0:00:00.857,0:00:02.968
Als Grundschullehrerin

0:00:02.992,0:00:07.948
setzte meine Mama alles daran,[br]dass ich gute Lesefertigkeiten hatte.

0:00:08.352,0:00:12.818
Für gewöhnlich übten wir das Lesen[br]am Wochenende an unserem Küchentisch,

0:00:12.842,0:00:14.926
während meine Freunde draußen spielten.

0:00:14.950,0:00:17.306
Meine Lesefertigkeiten verbesserten sich.

0:00:17.330,0:00:23.060
Aber diese erzwungenen Lesestunden[br]begeisterten mich nicht gerade fürs Lesen.

0:00:23.945,0:00:26.340
Die High School hat das[br]in der 10. Klasse geändert.

0:00:26.364,0:00:32.586
Wir lasen im Englisch-Grundkurs[br]Kurzgeschichten und machten Schreibtests.

0:00:33.192,0:00:36.608
Aus purer Langeweile fragte ich,[br]ob ich den Kurs wechseln durfte.

0:00:36.632,0:00:40.016
Im nächsten Semester besuchte ich[br]den Englisch-Leistungskurs.

0:00:40.040,0:00:41.572
(Lachen)

0:00:41.596,0:00:45.408
In diesem Semester lasen wir zwei Romane[br]und schrieben zwei Buchberichte.

0:00:45.975,0:00:49.709
Die drastische Strenge und der Unterschied[br]zwischen den beiden Kursen

0:00:49.733,0:00:52.408
verärgerte mich und regte[br]Fragen an, wie etwa:

0:00:53.693,0:00:55.816
"Woher sind all diese Weißen gekommen?"

0:00:55.840,0:00:57.078
(Lachen)

0:00:57.102,0:01:01.105
Meine High School bestand zu über 70 %[br]aus Schwarzen und Latinos.

0:01:01.129,0:01:05.639
Aber dieser Englisch-Leistungskurs[br]war voll mit weißen Schülern.

0:01:06.361,0:01:10.058
Diese persönliche Begegnung[br]mit institutionalisiertem Rassismus

0:01:10.082,0:01:12.740
änderte meine Beziehung[br]zum Lesen für immer.

0:01:13.275,0:01:17.120
Ich lernte, dass mir Lehrer, Schule[br]oder Lehrplan nicht verlässlich

0:01:17.144,0:01:19.348
das notwendige Wissen beibringen.

0:01:19.495,0:01:23.580
Eher aus Rebellion[br]statt aus intellektueller Größe,

0:01:23.604,0:01:27.316
entschied ich, mir nicht länger[br]von anderen vorschreiben zu lassen,

0:01:27.340,0:01:29.102
wann und was ich las.

0:01:29.650,0:01:33.348
Und ohne es zu merken,[br]stieß ich auf einen Schlüssel,

0:01:33.372,0:01:35.039
um Kindern zum Lesen zu verhelfen.

0:01:35.664,0:01:36.814
Identität.

0:01:37.344,0:01:40.266
Anstatt sich auf Fähigkeiten zu fixieren

0:01:40.290,0:01:43.772
und Schüler von einer Lesestufe[br]zur anderen zu bringen

0:01:43.796,0:01:49.310
oder leseschwache Kinder zu zwingen,[br]sich unbekannte Wörter einzuprägen,

0:01:49.334,0:01:53.031
sollten wir uns diese Frage stellen:

0:01:53.055,0:01:57.407
Wie können wir Kinder begeistern,[br]sich als Leser zu fühlen?

0:01:58.555,0:02:03.021
DeSean, ein genialer Erstklässler,[br]den ich in der Bronx unterrichtete,

0:02:03.045,0:02:06.585
half mir zu verstehen,[br]wie Identität das Lernen prägt.

0:02:06.609,0:02:10.348
Ich ging eines Tages im Matheunterricht[br]auf DeSean zu und sagte:

0:02:10.372,0:02:13.308
"DeSean, du bist[br]ein großartiger Mathematiker."

0:02:13.332,0:02:15.409
Er sah mich an und antwortete:

0:02:15.433,0:02:17.970
"Ich bin kein Mathematiker.[br]Ich bin ein Mathegenie!"

0:02:17.994,0:02:19.255
(Lachen)

0:02:19.279,0:02:21.643
Okay, DeSean, alles klar.

0:02:22.234,0:02:23.575
Lesen?

0:02:23.599,0:02:25.244
Eine vollkommen andere Sache:

0:02:25.268,0:02:26.868
"Herr Irby, ich kann nicht lesen.

0:02:27.326,0:02:29.868
Ich werde niemals [br]lesen lernen", sagte er oft.

0:02:30.287,0:02:32.966
Ich brachte DeSean das Lesen bei.

0:02:32.990,0:02:38.291
Aber es gibt unzählige schwarze Jungs,[br]die Analfabet bleiben.

0:02:38.754,0:02:41.168
Laut dem US-Bildungsministerium

0:02:41.192,0:02:45.178
sind mehr als 85 % der männlichen[br]schwarzen Viertklässler

0:02:45.202,0:02:47.202
im Lesen ungeübt.

0:02:47.643,0:02:48.888
85 Prozent!

0:02:50.760,0:02:55.399
Je mehr das Lesen für die Kinder[br]eine Herausforderung ist,

0:02:55.423,0:02:58.471
umso mehr müssen Pädagogen[br]kulturell kompetent sein.

0:02:59.406,0:03:03.087
Nach acht Jahren Erfahrung, als[br]nebenberuflicher Stand-up-Comedian

0:03:03.111,0:03:05.979
verstehe ich die Wichtigkeit[br]von kultureller Kompetenz.

0:03:06.003,0:03:08.950
Ich definiere sie als die Fähigkeit,

0:03:08.974,0:03:13.085
zu vermittelndes Wissen oder Können

0:03:13.109,0:03:15.716
in für eine Person[br]relevante oder ansprechende

0:03:15.716,0:03:18.324
Kommunikationen[br]und Erfahrungen zu übersetzen.

0:03:18.771,0:03:21.365
Vor jedem Auftritt[br]schätze ich das Publikum ein.

0:03:21.865,0:03:23.998
Sind sie weiß, sind sie Latinos?

0:03:24.342,0:03:27.675
Sind sie alt, jung,[br]fachmännisch, konservativ?

0:03:28.348,0:03:31.214
Dann wähle und modifiziere[br]ich meine Witze,

0:03:31.214,0:03:34.429
aufgrund dessen, was meiner Meinung nach[br]die meisten Lacher erzeugt.

0:03:34.429,0:03:37.940
Wenn ich in einer Kirche auftrete,[br]könnte ich Barwitze machen.

0:03:38.761,0:03:40.905
Aber das wäre vielleicht nicht lustig.

0:03:40.929,0:03:42.784
(Lachen)

0:03:42.808,0:03:47.949
Als Gesellschaft schaffen wir[br]Leseerfahrungen für Kinder,

0:03:47.973,0:03:51.084
als ob wir Barwitze[br]in einer Kirche erzählen.

0:03:51.694,0:03:54.952
Und dann wundern wir uns,[br]dass so viele Kinder nicht lesen.

0:03:55.430,0:03:58.285
Der Pädagoge und Philosoph[br]Paulo Freire glaubte,

0:03:58.309,0:04:01.461
dass Lehren und Lernen[br]beidseitig sein sollte.

0:04:01.485,0:04:06.021
Schüler sollten nicht als leere Eimer[br]zur Füllung von Fakten gesehen werden,

0:04:06.045,0:04:08.339
sondern als Co-Erzeuger von Wissen.

0:04:09.908,0:04:13.297
08/15-Lehrpläne und Schulregeln,

0:04:13.321,0:04:16.442
welche von den Schülern[br]abverlangen, still zu sitzen

0:04:16.466,0:04:18.848
oder in völliger Stille zu arbeiten --

0:04:18.872,0:04:23.854
diese Umgebungen schließen[br]die individuellen Lernbedürfnisse,

0:04:23.878,0:04:26.745
Interessen und Fachkenntnisse[br]der Kinder häufig aus.

0:04:27.051,0:04:28.828
Besonders von schwarzen Jungs.

0:04:29.785,0:04:32.782
Viele Kinderbücher für schwarze Jungs

0:04:32.806,0:04:37.539
sprechen ernste Themen wie Sklaverei,[br]Bürgerrechte und Biografien an.

0:04:38.049,0:04:42.054
Weniger als 2 % der Lehrer in den USA[br]sind schwarze Männer.

0:04:42.078,0:04:45.751
Die Mehrheit schwarzer Jungs wird[br]von alleinerziehenden Müttern aufgezogen.

0:04:46.323,0:04:50.769
Das sind junge Schwarze, die noch nie[br]einen schwarzen Mann lesen gesehen haben.

0:04:52.458,0:04:55.798
Oder noch nie von einem Schwarzen[br]zum Lesen ermutigt wurden.

0:04:57.610,0:05:02.720
Aus welchen kulturellen Faktoren[br]oder sozialen Hinweisen

0:05:02.744,0:05:04.704
sollte ein schwarzer Junge schließen,

0:05:04.704,0:05:06.997
dass er überhaupt lesen sollte?

0:05:07.952,0:05:11.904
Deswegen habe ich Barbershop Books[br][dt. Friseursalonbücher] gegründet.

0:05:12.208,0:05:14.748
Ein gemeinnütziger Verein[br]zur Alfabetisierung,

0:05:14.772,0:05:18.772
der kinderfreundliche Leseräume[br]in Friseursalons einrichtet.

0:05:19.787,0:05:21.407
Die Mission ist einfach:

0:05:21.431,0:05:24.498
Schwarzen Jungs zu helfen,[br]sich als Leser zu identifizieren.

0:05:25.562,0:05:29.260
Viele schwarze Jungs gehen[br]ein- oder zweimal im Monat zum Friseur.

0:05:29.854,0:05:33.393
Manche sehen ihren Friseur[br]öfter als ihren Vater.

0:05:34.500,0:05:38.599
Barbershop Books verbindet Lesen[br]mit einer männlichen Umgebung

0:05:38.623,0:05:42.649
und umfasst die frühen Leseerfahrungen[br]von schwarzen Männern und Jungs.

0:05:43.511,0:05:45.953
Dieses identitätsbezogene Leseprogramm

0:05:45.977,0:05:49.713
verwendet von schwarzen Jungs[br]empfohlene Kinderbücher.

0:05:49.737,0:05:52.544
Es sind Bücher,[br]die schwarze Jungs lesen wollen.

0:05:54.543,0:05:58.405
Der Kinder- und Familienbericht [br]von Scholastic aus dem Jahr 2016

0:05:58.429,0:06:04.103
fand heraus, dass Kinder[br]von einem Buch am meisten wollen,

0:06:04.127,0:06:06.294
dass es sie zum Lachen bringt.

0:06:07.198,0:06:12.742
Wenn wir also ernsthaft[br]schwarzen Jungs und anderen Kindern

0:06:12.766,0:06:14.687
zum freiwilligen Lesen verhelfen wollen,

0:06:14.711,0:06:17.460
brauchen wir für[br]die frühe Alfabetisierung

0:06:17.484,0:06:18.817
männliche Lesevorbilder

0:06:19.605,0:06:24.241
und müssen einige Kinderbücher,[br]die Erwachsene so sehr lieben,

0:06:24.265,0:06:29.090
gegen lustige, alberne oder sogar grobe[br]Bücher wie "Ekliger Greg" austauschen.

0:06:29.114,0:06:33.208
(Lachen)

0:06:33.738,0:06:38.801
"Du nennst sie Popel. Greg nennt sie[br]leckere kleine Süßigkeiten."

0:06:38.825,0:06:40.118
(Lachen)

0:06:40.142,0:06:44.086
Das Lachen, die positive Reaktion

0:06:44.110,0:06:46.541
oder angewiderte Reaktion,[br]von manchen von uns --

0:06:46.565,0:06:47.732
(Lachen)

0:06:47.756,0:06:51.775
davon verdienen und brauchen[br]schwarze Jungs dringend mehr.

0:06:53.082,0:06:57.496
Zum Abbau der brutalen Ungleichheiten,[br]die die amerikanische Bildung plagen,

0:06:57.520,0:07:01.150
müssen wir Leseerfahrungen erzeugen,

0:07:01.174,0:07:04.555
die Kinder begeistern,[br]vier Worte zu sagen:

0:07:05.501,0:07:06.651
Ich bin ein Leser.

0:07:07.175,0:07:08.357
Vielen Dank.

0:07:08.381,0:07:13.999
(Applaus)