1
00:00:00,857 --> 00:00:02,968
به عنوان یک معلم ابتدایی،

2
00:00:02,992 --> 00:00:07,948
مادرم هرکاری میتوانست کرد تا مطمئن شود
من مهارتهای خوبی در خواندن دارم.

3
00:00:08,352 --> 00:00:12,818
این یعنی معمولاً آخر هفتهها باید
سر میز آشپزخانه تمرین مطالعه میکردم،

4
00:00:12,842 --> 00:00:15,016
در حالی که دوستانم
داشتند بیرون بازی میکردند.

5
00:00:15,016 --> 00:00:17,306
توانایی خواندن من بهتر شد،

6
00:00:17,330 --> 00:00:23,060
اما درواقع این درسهای اجباری روخوانی
عشقی به خواندن ایجاد نکردند.

7
00:00:23,945 --> 00:00:26,340
دبیرستان بود که همه چیز را تغییر داد.

8
00:00:26,364 --> 00:00:32,586
در کلاس دهم، در کلاس انگلیسی داستان کوتاه
میخواندیم و هجی تمرین میکردیم.

9
00:00:33,192 --> 00:00:36,608
به دلیل خیلی حوصله سر بر بودن کلاس،
درخواست کردم که به کلاس دیگری بروم.

10
00:00:36,632 --> 00:00:40,016
ترم بعد، به کلاس انگلیسی پیشرفته پیوستم.

11
00:00:40,040 --> 00:00:41,572
(خنده)

12
00:00:41,596 --> 00:00:45,408
آن فصل دو رمان خواندیم
و دو نقد کتاب نوشتیم.

13
00:00:45,975 --> 00:00:49,709
این تفاوت فاحش و سخت
بین این دو کلاس انگلیسی

14
00:00:49,733 --> 00:00:52,408
مرا عصبانی کرد و سوالاتی
مثل این برایم ایجاد کرد،

15
00:00:53,693 --> 00:00:55,816
"این همه سفیدپوست از کجا آمدند؟"

16
00:00:55,840 --> 00:00:57,078
(خنده)

17
00:00:57,102 --> 00:01:01,105
در دبیرستان ما بیش از ۷۰ درصد بچهها
سیاه پوست و لاتین تبار بودند،

18
00:01:01,129 --> 00:01:05,639
اما این کلاس انگلیسی پیشرفته
پر بود از بچههای سفیدپوست.

19
00:01:06,361 --> 00:01:10,058
این مواجهه شخصی من با نژادپرستی رسمی

20
00:01:10,082 --> 00:01:12,740
رابطه من با مطالعه را
برای همیشه دگرگون کرد.

21
00:01:13,275 --> 00:01:16,076
فهمیدم برای یادگرفتن آنچه لازم بود بدانم

22
00:01:16,076 --> 00:01:19,478
نمیتوانستم به مدرسه، معلم،
و برنامه تحصیلی تکیه کنم.

23
00:01:19,508 --> 00:01:23,580
و بیشتر از سر سرکشی تا روشنفکری،

24
00:01:23,604 --> 00:01:27,316
تصمیم گرفتم دیگر به کسی
اجازه ندهم به من بگوید

25
00:01:27,340 --> 00:01:29,102
چه بخوانم و کی بخوانم.

26
00:01:29,650 --> 00:01:33,348
و بدون اینکه بدانم، کلیدی پیدا کرده بودم

27
00:01:33,372 --> 00:01:35,039
که به بچهها کمک کنم مطالعه کنند.

28
00:01:35,664 --> 00:01:36,814
هویت.

29
00:01:37,344 --> 00:01:40,266
به جای تثبیت مهارتها

30
00:01:40,290 --> 00:01:43,772
و پیش بردن دانشآموزان
از یک سطح مطالعه به سطح دیگر،

31
00:01:43,796 --> 00:01:49,310
یا مجبور کردن بچههایی که در روخوانی
ضعیف هستند به از بر کردن کلمات نامأنوس،

32
00:01:49,334 --> 00:01:53,031
باید این سوال را از خودمان بپرسیم:

33
00:01:53,055 --> 00:01:57,407
چطور میتوانیم الهام بخش بچهها باشیم
تا به عنوان کتابخوان شناخته شوند؟

34
00:01:58,555 --> 00:02:03,021
دشان، یک شاگرد اول باهوش
که در برانکس شاگرد من بود،

35
00:02:03,045 --> 00:02:06,585
به من کمک کرد بفهمم هویت
چطور به آموزش شکل میدهد.

36
00:02:06,609 --> 00:02:10,348
یک روز سر کلاس ریاضی،
بالای سر او رفتم و گفتم،

37
00:02:10,372 --> 00:02:13,308
"دشان، تو یک ریاضیدان فوقالعادهای."

38
00:02:13,332 --> 00:02:15,409
به من نگاه کرد و در جواب گفت،

39
00:02:15,433 --> 00:02:17,970
"من ریاضیدان نیستم،
من یک نابغه ریاضی هستم!"

40
00:02:17,994 --> 00:02:19,255
(خنده)

41
00:02:19,279 --> 00:02:21,643
خیلی خوب دشان، هان؟

42
00:02:22,234 --> 00:02:23,575
مطالعه؟

43
00:02:23,599 --> 00:02:25,244
داستان آن کاملاً متفاوت است.

44
00:02:25,268 --> 00:02:27,368
او میگفت، "آقای ایربی،
من نمیتوانم بخوانم.

45
00:02:27,368 --> 00:02:29,731
هیچ وقت یاد نمیگیرم بخوانم."

46
00:02:30,287 --> 00:02:32,966
من خواندن را به دشان یاد دادم،

47
00:02:32,990 --> 00:02:38,291
اما پسرهای سیاه بیشماری هستند
که در دام بیسوادی باقی میمانند.

48
00:02:38,754 --> 00:02:41,168
طبق آمار اداره آموزش و پروش ایالات متحده،

49
00:02:41,192 --> 00:02:45,178
بیش از ۸۵ درصد
پسرهای سیاهپوست کلاس چهارمی

50
00:02:45,202 --> 00:02:47,202
در خواندن ضعیف هستند.

51
00:02:47,643 --> 00:02:48,888
۸۵ درصد!

52
00:02:50,760 --> 00:02:55,399
هرچه بچهها با چالشهای بیشتری
در خواندن مواجه باشند،

53
00:02:55,423 --> 00:02:58,471
آموزگاران بیشتر باید
از نظر فرهنگی شایسته باشند.

54
00:02:59,406 --> 00:03:03,087
به خاطر اینکه در هشت سال گذشته
شغل دوم من استندآپ کمدین بوده است،

55
00:03:03,111 --> 00:03:05,979
اهمیت شایستگی فرهنگی را کاملاً درک میکنم،

56
00:03:06,003 --> 00:03:09,850
که تعریف من از آن
توانایی ترجمه چیزی

57
00:03:09,850 --> 00:03:13,117
که میخواهید دیگران هم
بدانند یا بتوانند انجام دهند

58
00:03:13,117 --> 00:03:18,324
به ارتبط یا تجربهای است که آنها
آن را مرتبط و جذاب بدانند.

59
00:03:18,771 --> 00:03:21,365
پیش از رفتن روی صحنه،
من مخاطب را ارزیابی میکنم.

60
00:03:21,865 --> 00:03:23,998
سفید پوست هستند، لاتین هستند؟

61
00:03:24,342 --> 00:03:27,675
پیر هستند یا جوان،
حرفهای هستند، محافظهکار هستند؟

62
00:03:28,468 --> 00:03:31,084
بعد لطیفههایم را تنظیم میکنم و آنها را

63
00:03:31,108 --> 00:03:34,279
بر اساس آنچه فکر میکنم 
بیشترین خنده را تولید میکند تغییر میدهم.

64
00:03:34,340 --> 00:03:37,940
وقتی در یک کلیسا برنامه دارم،
میتوانم جوکهای میخانهای بگویم.

65
00:03:38,761 --> 00:03:40,905
اما ممکن است به خنده منجر نشود.

66
00:03:40,929 --> 00:03:42,784
(خنده)

67
00:03:42,808 --> 00:03:47,949
به عنوان یک جامعه، داریم تجربهای
از مطالعه برای بچهها ایجاد میکنیم

68
00:03:47,973 --> 00:03:51,084
که انگار داریم در کلیسا
جوکهای میخانهای میگوییم.

69
00:03:51,694 --> 00:03:54,392
و بعد تعجب میکنیم از اینکه
این همه بچه کتاب نمیخوانند.

70
00:03:55,430 --> 00:03:58,285
آموزگار و فیلسوف پائولو فریری

71
00:03:58,309 --> 00:04:01,461
باور داشت که آموزش و آموختن
باید دوطرفه باشد.

72
00:04:01,485 --> 00:04:06,021
به دانشآموزها نباید مثل سطلهایی خالی
نگاه کرد که با نکات پر میشوند

73
00:04:06,045 --> 00:04:08,179
بلکه باید آنها را سازندگان دانش دانست.

74
00:04:09,908 --> 00:04:13,297
برنامههای درسی و سیاستهای
خشک و بیانعطاف مدرسه

75
00:04:13,321 --> 00:04:16,442
که در آنها شاگرد
باید مثل مجسمه ساکت بنشیند

76
00:04:16,466 --> 00:04:18,848
یا در سکوت مطلق کار کند --

77
00:04:18,872 --> 00:04:23,854
در این گونه محیطها معمولاً
نیازهای فردی آموزش،

78
00:04:23,878 --> 00:04:26,745
علاقه و استعداد بچهها
نادیده گرفته میشود.

79
00:04:27,051 --> 00:04:28,828
مخصوصاً پسران سیاه پوست.

80
00:04:29,785 --> 00:04:32,782
بسیاری از کتابهای کودکان
که به پسران سیهپوست ارائه میشود

81
00:04:32,806 --> 00:04:37,539
بر موضوعات جدی مانند بردهداری،
حقوق مدنی و زندگینامه تمرکز دارند.

82
00:04:38,049 --> 00:04:42,054
کمتر از دو درصد معلمان 
در ایالات متحده مردان سیاه پوست هستند.

83
00:04:42,078 --> 00:04:45,751
و اکثریت پسران سیاه را
مادران تنها بزرگ میکنند.

84
00:04:46,323 --> 00:04:50,769
اینها واقعاً پسران سیاهی هستند که هرگز
ندیدهاند یک مرد سیاهپوست کتاب بخواند.

85
00:04:52,458 --> 00:04:55,658
یا هرگز مرد سیاهپوستی آنها را
به مطالعه تشویق نکرده است.

86
00:04:57,610 --> 00:05:02,720
چه عوامل فرهنگی،
چه راهنماییهای اجتماعی داریم

87
00:05:02,744 --> 00:05:04,880
که یک پسر سیاه پوست را به این نتیجه برساند

88
00:05:04,904 --> 00:05:06,997
که حتی خواندن کاری است
که او باید انجام دهد؟

89
00:05:07,952 --> 00:05:10,944
به همین دلیل بود که کتابهای
دکان سلمانی را ایجاد کردم.

90
00:05:12,208 --> 00:05:14,748
این یک کار به معنای واقعی غیرانتفاعی است

91
00:05:14,772 --> 00:05:18,772
که در آرایشگاههای مردانه محیطهایی مناسب
برای مطالعه کودکان فرآهم میکند.

92
00:05:19,787 --> 00:05:21,407
مأموریت ساده است:

93
00:05:21,431 --> 00:05:24,498
به پسربچههای سیاهپوست کمک کنیم
که هویت کتابخوان پیدا کنند.

94
00:05:25,562 --> 00:05:29,260
بسیاری از پسرهای سیاهپوست
یکی دو بار در ماه به آرایشگاه میروند.

95
00:05:29,854 --> 00:05:33,393
بعضی از آنها آرایشگرشان را
بیشتر از پدرشان میبینند.

96
00:05:34,500 --> 00:05:38,599
کتابهای دکان سلمانی مطالعه را
به یک محیط مرد محور پیوند میدهد

97
00:05:38,623 --> 00:05:42,649
و مردان سیاهپوست و اولین تجربههای مطالعه
پسران سیاهپوست را با هم درگیر میکند.

98
00:05:43,511 --> 00:05:45,953
این برنامه مطالعه مبتنی بر هویت

99
00:05:45,977 --> 00:05:49,713
از کتابهای کودکی استفاده میکند
که پسران سیاهپوست پیشنهاد کردهاند.

100
00:05:49,737 --> 00:05:52,544
اینها کتابهایی هستند
که آنها واقعاً میخواهند بخوانند.

101
00:05:54,543 --> 00:05:58,405
گزارش کودک و خانواده
سال ۲۰۱۶ شرکت اسکلاستیک

102
00:05:58,429 --> 00:06:04,103
کشف کرد که اولین چیزی که بچهها
در هنگام انتخاب کتاب جستجو میکنند

103
00:06:04,127 --> 00:06:06,294
کتابی است که آنها را بخنداند.

104
00:06:07,198 --> 00:06:12,742
پس وقتی در کمک به پسران سیاهپوست
و سایر بچهها برای مطالعه جدی هستیم

105
00:06:12,766 --> 00:06:14,687
وقتی که نیازی نیست،

106
00:06:14,711 --> 00:06:17,460
باید مدلهای مطالعه مردانه مناسب را

107
00:06:17,484 --> 00:06:19,577
به اولین تجربههای کتابخوانی وارد کنیم.

108
00:06:19,617 --> 00:06:24,241
و باید بعضی از کتابهای کودکان
که بزرگسالان خیلی دوست دارند را

109
00:06:24,265 --> 00:06:29,090
با کتابهای خندهدار، احمقانه 
یا حتی چندشآور مانند «گرگ کثیف» عوض کنیم.

110
00:06:29,114 --> 00:06:33,208
(خنده)

111
00:06:33,738 --> 00:06:38,801
«شما بهش میگویید آب دماغ،
گرگ به آن میگوید شیرینی کوچک خوشمزه.»

112
00:06:38,825 --> 00:06:40,118
(خنده)

113
00:06:40,142 --> 00:06:44,086
آن خنده، آن واکنش مثبت

114
00:06:44,110 --> 00:06:46,541
یا چندشی که بعضی از شما نشان دادید،

115
00:06:46,565 --> 00:06:47,732
(خنده)

116
00:06:47,756 --> 00:06:52,095
پسرهای سیاه سزاوار آن هستند و به شدت
نیاز دارند این چیزها را بیشتر داشته باشند.

117
00:06:53,082 --> 00:06:57,496
از بین بردن نابرابری وحشیانهای
که آموزش آمریکا را نابود میکند

118
00:06:57,520 --> 00:07:01,150
به ما نیاز دارد تا تجربیات
کتاب خواندنی فرآهم کنیم

119
00:07:01,174 --> 00:07:04,555
که الهام بخش همه بچهها باشد
تا این سه کلمه را بگویند:

120
00:07:05,501 --> 00:07:06,651
من یک کتابخوانم.

121
00:07:07,175 --> 00:07:08,357
متشکرم.

122
00:07:08,381 --> 00:07:13,999
(تشویق)