[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.86,0:00:02.97,Default,,0000,0000,0000,,به عنوان یک معلم ابتدایی،
Dialogue: 0,0:00:02.99,0:00:07.95,Default,,0000,0000,0000,,مادرم هرکاری میتوانست کرد تا مطمئن شود\Nمن مهارتهای خوبی در خواندن دارم.
Dialogue: 0,0:00:08.35,0:00:12.82,Default,,0000,0000,0000,,این یعنی معمولاً آخر هفتهها باید\Nسر میز آشپزخانه تمرین مطالعه میکردم،
Dialogue: 0,0:00:12.84,0:00:15.02,Default,,0000,0000,0000,,در حالی که دوستانم\Nداشتند بیرون بازی میکردند.
Dialogue: 0,0:00:15.02,0:00:17.31,Default,,0000,0000,0000,,توانایی خواندن من بهتر شد،
Dialogue: 0,0:00:17.33,0:00:23.06,Default,,0000,0000,0000,,اما درواقع این درسهای اجباری روخوانی\Nعشقی به خواندن ایجاد نکردند.
Dialogue: 0,0:00:23.94,0:00:26.34,Default,,0000,0000,0000,,دبیرستان بود که همه چیز را تغییر داد.
Dialogue: 0,0:00:26.36,0:00:32.59,Default,,0000,0000,0000,,در کلاس دهم، در کلاس انگلیسی داستان کوتاه\Nمیخواندیم و هجی تمرین میکردیم.
Dialogue: 0,0:00:33.19,0:00:36.61,Default,,0000,0000,0000,,به دلیل خیلی حوصله سر بر بودن کلاس،\Nدرخواست کردم که به کلاس دیگری بروم.
Dialogue: 0,0:00:36.63,0:00:40.02,Default,,0000,0000,0000,,ترم بعد، به کلاس انگلیسی پیشرفته پیوستم.
Dialogue: 0,0:00:40.04,0:00:41.57,Default,,0000,0000,0000,,(خنده)
Dialogue: 0,0:00:41.60,0:00:45.41,Default,,0000,0000,0000,,آن فصل دو رمان خواندیم\Nو دو نقد کتاب نوشتیم.
Dialogue: 0,0:00:45.98,0:00:49.71,Default,,0000,0000,0000,,این تفاوت فاحش و سخت\Nبین این دو کلاس انگلیسی
Dialogue: 0,0:00:49.73,0:00:52.41,Default,,0000,0000,0000,,مرا عصبانی کرد و سوالاتی\Nمثل این برایم ایجاد کرد،
Dialogue: 0,0:00:53.69,0:00:55.82,Default,,0000,0000,0000,,"این همه سفیدپوست از کجا آمدند؟"
Dialogue: 0,0:00:55.84,0:00:57.08,Default,,0000,0000,0000,,(خنده)
Dialogue: 0,0:00:57.10,0:01:01.10,Default,,0000,0000,0000,,در دبیرستان ما بیش از ۷۰ درصد بچهها\Nسیاه پوست و لاتین تبار بودند،
Dialogue: 0,0:01:01.13,0:01:05.64,Default,,0000,0000,0000,,اما این کلاس انگلیسی پیشرفته\Nپر بود از بچههای سفیدپوست.
Dialogue: 0,0:01:06.36,0:01:10.06,Default,,0000,0000,0000,,این مواجهه شخصی من با نژادپرستی رسمی
Dialogue: 0,0:01:10.08,0:01:12.74,Default,,0000,0000,0000,,رابطه من با مطالعه را\Nبرای همیشه دگرگون کرد.
Dialogue: 0,0:01:13.28,0:01:16.08,Default,,0000,0000,0000,,فهمیدم برای یادگرفتن آنچه لازم بود بدانم
Dialogue: 0,0:01:16.08,0:01:19.48,Default,,0000,0000,0000,,نمیتوانستم به مدرسه، معلم،\Nو برنامه تحصیلی تکیه کنم.
Dialogue: 0,0:01:19.51,0:01:23.58,Default,,0000,0000,0000,,و بیشتر از سر سرکشی تا روشنفکری،
Dialogue: 0,0:01:23.60,0:01:27.32,Default,,0000,0000,0000,,تصمیم گرفتم دیگر به کسی\Nاجازه ندهم به من بگوید
Dialogue: 0,0:01:27.34,0:01:29.10,Default,,0000,0000,0000,,چه بخوانم و کی بخوانم.
Dialogue: 0,0:01:29.65,0:01:33.35,Default,,0000,0000,0000,,و بدون اینکه بدانم، کلیدی پیدا کرده بودم
Dialogue: 0,0:01:33.37,0:01:35.04,Default,,0000,0000,0000,,که به بچهها کمک کنم مطالعه کنند.
Dialogue: 0,0:01:35.66,0:01:36.81,Default,,0000,0000,0000,,هویت.
Dialogue: 0,0:01:37.34,0:01:40.27,Default,,0000,0000,0000,,به جای تثبیت مهارتها
Dialogue: 0,0:01:40.29,0:01:43.77,Default,,0000,0000,0000,,و پیش بردن دانشآموزان\Nاز یک سطح مطالعه به سطح دیگر،
Dialogue: 0,0:01:43.80,0:01:49.31,Default,,0000,0000,0000,,یا مجبور کردن بچههایی که در روخوانی\Nضعیف هستند به از بر کردن کلمات نامأنوس،
Dialogue: 0,0:01:49.33,0:01:53.03,Default,,0000,0000,0000,,باید این سوال را از خودمان بپرسیم:
Dialogue: 0,0:01:53.06,0:01:57.41,Default,,0000,0000,0000,,چطور میتوانیم الهام بخش بچهها باشیم\Nتا به عنوان کتابخوان شناخته شوند؟
Dialogue: 0,0:01:58.56,0:02:03.02,Default,,0000,0000,0000,,دشان، یک شاگرد اول باهوش\Nکه در برانکس شاگرد من بود،
Dialogue: 0,0:02:03.04,0:02:06.58,Default,,0000,0000,0000,,به من کمک کرد بفهمم هویت\Nچطور به آموزش شکل میدهد.
Dialogue: 0,0:02:06.61,0:02:10.35,Default,,0000,0000,0000,,یک روز سر کلاس ریاضی،\Nبالای سر او رفتم و گفتم،
Dialogue: 0,0:02:10.37,0:02:13.31,Default,,0000,0000,0000,,"دشان، تو یک ریاضیدان فوقالعادهای."
Dialogue: 0,0:02:13.33,0:02:15.41,Default,,0000,0000,0000,,به من نگاه کرد و در جواب گفت،
Dialogue: 0,0:02:15.43,0:02:17.97,Default,,0000,0000,0000,,"من ریاضیدان نیستم،\Nمن یک نابغه ریاضی هستم!"
Dialogue: 0,0:02:17.99,0:02:19.26,Default,,0000,0000,0000,,(خنده)
Dialogue: 0,0:02:19.28,0:02:21.64,Default,,0000,0000,0000,,خیلی خوب دشان، هان؟
Dialogue: 0,0:02:22.23,0:02:23.58,Default,,0000,0000,0000,,مطالعه؟
Dialogue: 0,0:02:23.60,0:02:25.24,Default,,0000,0000,0000,,داستان آن کاملاً متفاوت است.
Dialogue: 0,0:02:25.27,0:02:27.37,Default,,0000,0000,0000,,او میگفت، "آقای ایربی،\Nمن نمیتوانم بخوانم.
Dialogue: 0,0:02:27.37,0:02:29.73,Default,,0000,0000,0000,,هیچ وقت یاد نمیگیرم بخوانم."
Dialogue: 0,0:02:30.29,0:02:32.97,Default,,0000,0000,0000,,من خواندن را به دشان یاد دادم،
Dialogue: 0,0:02:32.99,0:02:38.29,Default,,0000,0000,0000,,اما پسرهای سیاه بیشماری هستند\Nکه در دام بیسوادی باقی میمانند.
Dialogue: 0,0:02:38.75,0:02:41.17,Default,,0000,0000,0000,,طبق آمار اداره آموزش و پروش ایالات متحده،
Dialogue: 0,0:02:41.19,0:02:45.18,Default,,0000,0000,0000,,بیش از ۸۵ درصد\Nپسرهای سیاهپوست کلاس چهارمی
Dialogue: 0,0:02:45.20,0:02:47.20,Default,,0000,0000,0000,,در خواندن ضعیف هستند.
Dialogue: 0,0:02:47.64,0:02:48.89,Default,,0000,0000,0000,,۸۵ درصد!
Dialogue: 0,0:02:50.76,0:02:55.40,Default,,0000,0000,0000,,هرچه بچهها با چالشهای بیشتری\Nدر خواندن مواجه باشند،
Dialogue: 0,0:02:55.42,0:02:58.47,Default,,0000,0000,0000,,آموزگاران بیشتر باید\Nاز نظر فرهنگی شایسته باشند.
Dialogue: 0,0:02:59.41,0:03:03.09,Default,,0000,0000,0000,,به خاطر اینکه در هشت سال گذشته\Nشغل دوم من استندآپ کمدین بوده است،
Dialogue: 0,0:03:03.11,0:03:05.98,Default,,0000,0000,0000,,اهمیت شایستگی فرهنگی را کاملاً درک میکنم،
Dialogue: 0,0:03:06.00,0:03:09.85,Default,,0000,0000,0000,,که تعریف من از آن\Nتوانایی ترجمه چیزی
Dialogue: 0,0:03:09.85,0:03:13.12,Default,,0000,0000,0000,,که میخواهید دیگران هم\Nبدانند یا بتوانند انجام دهند
Dialogue: 0,0:03:13.12,0:03:18.32,Default,,0000,0000,0000,,به ارتبط یا تجربهای است که آنها\Nآن را مرتبط و جذاب بدانند.
Dialogue: 0,0:03:18.77,0:03:21.36,Default,,0000,0000,0000,,پیش از رفتن روی صحنه،\Nمن مخاطب را ارزیابی میکنم.
Dialogue: 0,0:03:21.86,0:03:23.100,Default,,0000,0000,0000,,سفید پوست هستند، لاتین هستند؟
Dialogue: 0,0:03:24.34,0:03:27.68,Default,,0000,0000,0000,,پیر هستند یا جوان،\Nحرفهای هستند، محافظهکار هستند؟
Dialogue: 0,0:03:28.47,0:03:31.08,Default,,0000,0000,0000,,بعد لطیفههایم را تنظیم میکنم و آنها را
Dialogue: 0,0:03:31.11,0:03:34.28,Default,,0000,0000,0000,,بر اساس آنچه فکر میکنم \Nبیشترین خنده را تولید میکند تغییر میدهم.
Dialogue: 0,0:03:34.34,0:03:37.94,Default,,0000,0000,0000,,وقتی در یک کلیسا برنامه دارم،\Nمیتوانم جوکهای میخانهای بگویم.
Dialogue: 0,0:03:38.76,0:03:40.90,Default,,0000,0000,0000,,اما ممکن است به خنده منجر نشود.
Dialogue: 0,0:03:40.93,0:03:42.78,Default,,0000,0000,0000,,(خنده)
Dialogue: 0,0:03:42.81,0:03:47.95,Default,,0000,0000,0000,,به عنوان یک جامعه، داریم تجربهای\Nاز مطالعه برای بچهها ایجاد میکنیم
Dialogue: 0,0:03:47.97,0:03:51.08,Default,,0000,0000,0000,,که انگار داریم در کلیسا\Nجوکهای میخانهای میگوییم.
Dialogue: 0,0:03:51.69,0:03:54.39,Default,,0000,0000,0000,,و بعد تعجب میکنیم از اینکه\Nاین همه بچه کتاب نمیخوانند.
Dialogue: 0,0:03:55.43,0:03:58.28,Default,,0000,0000,0000,,آموزگار و فیلسوف پائولو فریری
Dialogue: 0,0:03:58.31,0:04:01.46,Default,,0000,0000,0000,,باور داشت که آموزش و آموختن\Nباید دوطرفه باشد.
Dialogue: 0,0:04:01.48,0:04:06.02,Default,,0000,0000,0000,,به دانشآموزها نباید مثل سطلهایی خالی\Nنگاه کرد که با نکات پر میشوند
Dialogue: 0,0:04:06.04,0:04:08.18,Default,,0000,0000,0000,,بلکه باید آنها را سازندگان دانش دانست.
Dialogue: 0,0:04:09.91,0:04:13.30,Default,,0000,0000,0000,,برنامههای درسی و سیاستهای\Nخشک و بیانعطاف مدرسه
Dialogue: 0,0:04:13.32,0:04:16.44,Default,,0000,0000,0000,,که در آنها شاگرد\Nباید مثل مجسمه ساکت بنشیند
Dialogue: 0,0:04:16.47,0:04:18.85,Default,,0000,0000,0000,,یا در سکوت مطلق کار کند --
Dialogue: 0,0:04:18.87,0:04:23.85,Default,,0000,0000,0000,,در این گونه محیطها معمولاً\Nنیازهای فردی آموزش،
Dialogue: 0,0:04:23.88,0:04:26.74,Default,,0000,0000,0000,,علاقه و استعداد بچهها\Nنادیده گرفته میشود.
Dialogue: 0,0:04:27.05,0:04:28.83,Default,,0000,0000,0000,,مخصوصاً پسران سیاه پوست.
Dialogue: 0,0:04:29.78,0:04:32.78,Default,,0000,0000,0000,,بسیاری از کتابهای کودکان\Nکه به پسران سیهپوست ارائه میشود
Dialogue: 0,0:04:32.81,0:04:37.54,Default,,0000,0000,0000,,بر موضوعات جدی مانند بردهداری،\Nحقوق مدنی و زندگینامه تمرکز دارند.
Dialogue: 0,0:04:38.05,0:04:42.05,Default,,0000,0000,0000,,کمتر از دو درصد معلمان \Nدر ایالات متحده مردان سیاه پوست هستند.
Dialogue: 0,0:04:42.08,0:04:45.75,Default,,0000,0000,0000,,و اکثریت پسران سیاه را\Nمادران تنها بزرگ میکنند.
Dialogue: 0,0:04:46.32,0:04:50.77,Default,,0000,0000,0000,,اینها واقعاً پسران سیاهی هستند که هرگز\Nندیدهاند یک مرد سیاهپوست کتاب بخواند.
Dialogue: 0,0:04:52.46,0:04:55.66,Default,,0000,0000,0000,,یا هرگز مرد سیاهپوستی آنها را\Nبه مطالعه تشویق نکرده است.
Dialogue: 0,0:04:57.61,0:05:02.72,Default,,0000,0000,0000,,چه عوامل فرهنگی،\Nچه راهنماییهای اجتماعی داریم
Dialogue: 0,0:05:02.74,0:05:04.88,Default,,0000,0000,0000,,که یک پسر سیاه پوست را به این نتیجه برساند
Dialogue: 0,0:05:04.90,0:05:06.100,Default,,0000,0000,0000,,که حتی خواندن کاری است\Nکه او باید انجام دهد؟
Dialogue: 0,0:05:07.95,0:05:10.94,Default,,0000,0000,0000,,به همین دلیل بود که کتابهای\Nدکان سلمانی را ایجاد کردم.
Dialogue: 0,0:05:12.21,0:05:14.75,Default,,0000,0000,0000,,این یک کار به معنای واقعی غیرانتفاعی است
Dialogue: 0,0:05:14.77,0:05:18.77,Default,,0000,0000,0000,,که در آرایشگاههای مردانه محیطهایی مناسب\Nبرای مطالعه کودکان فرآهم میکند.
Dialogue: 0,0:05:19.79,0:05:21.41,Default,,0000,0000,0000,,مأموریت ساده است:
Dialogue: 0,0:05:21.43,0:05:24.50,Default,,0000,0000,0000,,به پسربچههای سیاهپوست کمک کنیم\Nکه هویت کتابخوان پیدا کنند.
Dialogue: 0,0:05:25.56,0:05:29.26,Default,,0000,0000,0000,,بسیاری از پسرهای سیاهپوست\Nیکی دو بار در ماه به آرایشگاه میروند.
Dialogue: 0,0:05:29.85,0:05:33.39,Default,,0000,0000,0000,,بعضی از آنها آرایشگرشان را\Nبیشتر از پدرشان میبینند.
Dialogue: 0,0:05:34.50,0:05:38.60,Default,,0000,0000,0000,,کتابهای دکان سلمانی مطالعه را\Nبه یک محیط مرد محور پیوند میدهد
Dialogue: 0,0:05:38.62,0:05:42.65,Default,,0000,0000,0000,,و مردان سیاهپوست و اولین تجربههای مطالعه\Nپسران سیاهپوست را با هم درگیر میکند.
Dialogue: 0,0:05:43.51,0:05:45.95,Default,,0000,0000,0000,,این برنامه مطالعه مبتنی بر هویت
Dialogue: 0,0:05:45.98,0:05:49.71,Default,,0000,0000,0000,,از کتابهای کودکی استفاده میکند\Nکه پسران سیاهپوست پیشنهاد کردهاند.
Dialogue: 0,0:05:49.74,0:05:52.54,Default,,0000,0000,0000,,اینها کتابهایی هستند\Nکه آنها واقعاً میخواهند بخوانند.
Dialogue: 0,0:05:54.54,0:05:58.40,Default,,0000,0000,0000,,گزارش کودک و خانواده\Nسال ۲۰۱۶ شرکت اسکلاستیک
Dialogue: 0,0:05:58.43,0:06:04.10,Default,,0000,0000,0000,,کشف کرد که اولین چیزی که بچهها\Nدر هنگام انتخاب کتاب جستجو میکنند
Dialogue: 0,0:06:04.13,0:06:06.29,Default,,0000,0000,0000,,کتابی است که آنها را بخنداند.
Dialogue: 0,0:06:07.20,0:06:12.74,Default,,0000,0000,0000,,پس وقتی در کمک به پسران سیاهپوست\Nو سایر بچهها برای مطالعه جدی هستیم
Dialogue: 0,0:06:12.77,0:06:14.69,Default,,0000,0000,0000,,وقتی که نیازی نیست،
Dialogue: 0,0:06:14.71,0:06:17.46,Default,,0000,0000,0000,,باید مدلهای مطالعه مردانه مناسب را
Dialogue: 0,0:06:17.48,0:06:19.58,Default,,0000,0000,0000,,به اولین تجربههای کتابخوانی وارد کنیم.
Dialogue: 0,0:06:19.62,0:06:24.24,Default,,0000,0000,0000,,و باید بعضی از کتابهای کودکان\Nکه بزرگسالان خیلی دوست دارند را
Dialogue: 0,0:06:24.26,0:06:29.09,Default,,0000,0000,0000,,با کتابهای خندهدار، احمقانه \Nیا حتی چندشآور مانند «گرگ کثیف» عوض کنیم.
Dialogue: 0,0:06:29.11,0:06:33.21,Default,,0000,0000,0000,,(خنده)
Dialogue: 0,0:06:33.74,0:06:38.80,Default,,0000,0000,0000,,«شما بهش میگویید آب دماغ،\Nگرگ به آن میگوید شیرینی کوچک خوشمزه.»
Dialogue: 0,0:06:38.82,0:06:40.12,Default,,0000,0000,0000,,(خنده)
Dialogue: 0,0:06:40.14,0:06:44.09,Default,,0000,0000,0000,,آن خنده، آن واکنش مثبت
Dialogue: 0,0:06:44.11,0:06:46.54,Default,,0000,0000,0000,,یا چندشی که بعضی از شما نشان دادید،
Dialogue: 0,0:06:46.56,0:06:47.73,Default,,0000,0000,0000,,(خنده)
Dialogue: 0,0:06:47.76,0:06:52.10,Default,,0000,0000,0000,,پسرهای سیاه سزاوار آن هستند و به شدت\Nنیاز دارند این چیزها را بیشتر داشته باشند.
Dialogue: 0,0:06:53.08,0:06:57.50,Default,,0000,0000,0000,,از بین بردن نابرابری وحشیانهای\Nکه آموزش آمریکا را نابود میکند
Dialogue: 0,0:06:57.52,0:07:01.15,Default,,0000,0000,0000,,به ما نیاز دارد تا تجربیات\Nکتاب خواندنی فرآهم کنیم
Dialogue: 0,0:07:01.17,0:07:04.56,Default,,0000,0000,0000,,که الهام بخش همه بچهها باشد\Nتا این سه کلمه را بگویند:
Dialogue: 0,0:07:05.50,0:07:06.65,Default,,0000,0000,0000,,من یک کتابخوانم.
Dialogue: 0,0:07:07.18,0:07:08.36,Default,,0000,0000,0000,,متشکرم.
Dialogue: 0,0:07:08.38,0:07:13.100,Default,,0000,0000,0000,,(تشویق)