0:00:00.881,0:00:02.992
Как учитель начальной школы

0:00:02.992,0:00:07.948
моя мама делала всё что могла,[br]чтобы я научился хорошо читать.

0:00:08.352,0:00:12.818
Это обычно выражалось в том, что[br]по выходным я читал за кухонным столом,

0:00:12.842,0:00:14.926
пока мои друзья играли на улице.

0:00:14.950,0:00:17.306
Мои навыки чтения улучшались,

0:00:17.330,0:00:23.060
но такие уроки чтения[br]никак не прививали любовь к чтению.

0:00:23.945,0:00:26.340
В старшей школе всё изменилось.

0:00:26.364,0:00:33.172
В 10-ом классе на уроках языка мы читали[br]короткие рассказы и сдавали правописание.

0:00:33.192,0:00:36.608
Страдая от скуки, я попросил[br]перевести меня в другую группу.

0:00:36.632,0:00:40.016
На следующий семестр меня перевели[br]в группу «продвинутого» английского.

0:00:40.040,0:00:41.572
(Смех)

0:00:41.596,0:00:45.448
Мы прочитали два романа[br]и написали два сочинения за семестр.

0:00:45.475,0:00:49.709
Резкое различие между этими[br]двумя группами английского языка

0:00:49.733,0:00:53.388
разозлило меня, и возник вопрос:

0:00:53.413,0:00:55.816
«Откуда взялись все эти белые люди?»

0:00:55.840,0:00:57.078
(Смех)

0:00:57.102,0:01:01.105
Моя старшая школа состояла на 70%[br]из чернокожих и латиноамериканцев,

0:01:01.129,0:01:05.639
но в этой группе продвинутого английского[br]повсюду сидели белые ученики.

0:01:06.361,0:01:10.058
Этот персональный опыт встречи[br]с узаконенным расизмом

0:01:10.082,0:01:12.740
изменил моё отношение к чтению навсегда.

0:01:13.275,0:01:17.120
Я решил, что я больше не хочу[br]зависеть от школы, учителя, программы

0:01:17.144,0:01:19.088
в том, что я должен изучать.

0:01:19.495,0:01:23.580
И больше из революционных,[br]чем интеллектуальных соображений

0:01:23.604,0:01:27.316
я решил, что не позволю[br]другим людям навязывать,

0:01:27.340,0:01:29.102
что и когда я должен прочесть.

0:01:29.650,0:01:33.348
Не осознавая этого, я открыл путь,

0:01:33.372,0:01:35.039
как помочь детям читать.

0:01:35.664,0:01:36.814
Личность.

0:01:37.344,0:01:40.266
Вместо того,[br]чтобы ориентироваться на навыки

0:01:40.290,0:01:43.772
и переводить студентов[br]с уровня на уровень

0:01:43.796,0:01:49.310
или насильно заставлять зубрить[br]списки непривычных слов,

0:01:49.334,0:01:53.031
мы должны задать вопрос:

0:01:53.055,0:01:57.717
как вдохновить детей[br]захотеть стать читателями?

0:01:58.555,0:02:03.021
Способный первоклассник Дешон, [br]которого я учил в Бронксе,

0:02:03.045,0:02:06.585
помог мне понять, как самовосприятие[br]влияет на способность к обучению.

0:02:06.609,0:02:10.348
Однажды на математике[br]я подошёл к Дешону и сказал:

0:02:10.372,0:02:13.308
«Дешон, ты великий математик».

0:02:13.332,0:02:15.179
Он посмотрел на меня и ответил:

0:02:15.183,0:02:18.370
«Я не просто математик, [br]я математический гений».

0:02:18.370,0:02:19.255
(Смех)

0:02:19.279,0:02:21.643
Ладно, Дешон, понятно.

0:02:22.234,0:02:23.575
Что у него с чтением?

0:02:23.599,0:02:25.244
Совсем другая ситуация.

0:02:25.268,0:02:26.868
«Мистер Ирби, я не умею читать.

0:02:27.326,0:02:29.731
Я никогда не научусь читать», — сказал он.

0:02:30.287,0:02:32.966
Я обучил чтению Дешона,

0:02:32.990,0:02:38.291
но есть очень много чернокожих мальчиков, [br]которые читают по слогам.

0:02:38.754,0:02:41.168
По данным Министерства Образования США,

0:02:41.192,0:02:45.178
более чем 85 процентов[br]чернокожих мальчиков в четвёртом классе

0:02:45.202,0:02:47.202
не способны читать.

0:02:47.643,0:02:48.888
85 процентов!

0:02:50.760,0:02:55.399
Чем сложнее ребёнку читать,

0:02:55.423,0:02:59.171
тем более опытный в вопросах[br]культурных различий учитель ему нужен.

0:02:59.406,0:03:03.087
Выступая по вечерам как стенд-ап комик[br]последние восемь лет,

0:03:03.111,0:03:05.979
я осознал важность[br]кросс-культурных навыков,

0:03:06.003,0:03:08.684
которые я определяю как способность

0:03:08.684,0:03:13.085
убеждать других узнать или выучить что-то

0:03:13.109,0:03:18.481
на языке и в ситуациях,[br]которые для них понятны и интересны.

0:03:18.771,0:03:21.365
Прежде чем выйти на сцену,[br]я оцениваю аудиторию.

0:03:21.865,0:03:23.998
Они белые, они латинос?

0:03:24.342,0:03:27.675
Они молодые, они старые,[br]каких профессий, насколько консервативны?

0:03:28.468,0:03:31.084
Потом я отбираю и адаптирую[br]свои шутки так,

0:03:31.108,0:03:33.849
чтобы они вызывали больше смеха.

0:03:34.340,0:03:37.940
Когда я выступаю в церкви,[br]я мог бы рассказать шутки из клуба,

0:03:38.761,0:03:40.905
но они вряд ли вызовут много смеха.

0:03:40.929,0:03:42.784
(Смех)

0:03:42.808,0:03:47.949
Как общество мы сейчас создаём[br]условия для чтения детей,

0:03:47.973,0:03:51.084
которые похожи на шутки из клуба в церкви.

0:03:51.694,0:03:54.762
И потом мы удивляемся, почему[br]так много детей не умеют читать.

0:03:55.430,0:03:58.285
Учитель и философ Паулу Фрейре

0:03:58.309,0:04:01.461
считал, что преподавание и обучение[br]должны быть двусторонними.

0:04:01.485,0:04:06.021
Ученики не должны быть просто[br]коробками для наполнения фактами,

0:04:06.045,0:04:08.179
а должны быть со-создателями знаний.

0:04:09.908,0:04:13.297
Ограниченные программы и школьные правила,

0:04:13.321,0:04:16.442
которые требуют спокойно сидеть

0:04:16.466,0:04:18.848
и работать в полной тишине,

0:04:18.872,0:04:23.854
они исключают то,[br]что нужно для обучения, —

0:04:23.878,0:04:26.745
интересы и навыки детей.

0:04:27.051,0:04:28.828
Особенно чернокожих детей.

0:04:29.785,0:04:32.782
Большинство детских книг,[br]которые рекомендуют чернокожим детям,

0:04:32.806,0:04:37.539
говорят о сложных темах, как рабство,[br]гражданские права и биографиях.

0:04:38.049,0:04:42.054
Менее чем два процента учителей[br]в США — чернокожие мужчины.

0:04:42.078,0:04:46.413
И большинство чернокожих детей[br]воспитываются одинокими материями.

0:04:46.423,0:04:50.993
Эти мальчики буквально никогда[br]не видели читающего цветного мужчину.

0:04:52.458,0:04:55.860
И никогда ни один цветной мужчина[br]не вдохновлял их на чтение.

0:04:57.600,0:05:01.860
Что из современного мира, из их окружения

0:05:02.174,0:05:04.880
может побудить чернокожего мальчика

0:05:04.904,0:05:06.997
считать чтение чем-то полезным для себя?

0:05:07.952,0:05:12.104
Поэтому я создал «Книги в парикмахерской».

0:05:12.208,0:05:14.748
Это некоммерческая организация,

0:05:14.772,0:05:18.772
которая организует удобные для детей[br]уголки чтения в парикмахерских.

0:05:19.787,0:05:21.407
Простая цель:

0:05:21.431,0:05:24.498
чтобы чернокожие мальчики[br]могли побыть читателями.

0:05:25.562,0:05:29.260
Много чернокожих мальчиков ходят[br]в парикмахерскую раз или два в месяц.

0:05:29.854,0:05:33.393
Некоторые видят своего парикмахера[br]чаще, чем своего отца.

0:05:34.500,0:05:38.599
Книги в парикмахерской соединяют[br]чтение и мужское общество

0:05:38.623,0:05:42.649
и побуждают чернокожих мужчин[br]и мальчиков к начальному чтению.

0:05:43.511,0:05:45.953
Эта близкая им программа чтения

0:05:45.977,0:05:49.713
использует книги, которые рекомендованы[br]другими чернокожими мальчиками.

0:05:49.737,0:05:52.544
Это книги, которые они сами хотят читать.

0:05:54.543,0:05:58.405
Исследование детей и семей,[br]проведённое Scholastic в 2016 году

0:05:58.429,0:06:04.103
обнаружило, что в первую очередь [br]дети ищут книги,

0:06:04.127,0:06:06.874
которые их рассмешат.

0:06:07.198,0:06:12.742
Так что, если мы хотим помочь[br]чернокожим детям и другим детям читать

0:06:12.766,0:06:14.687
не только когда их заставляют,

0:06:14.711,0:06:17.460
мы должны показать [br]примеры читающих взрослых

0:06:17.484,0:06:18.817
с ранних шагов.

0:06:19.605,0:06:24.225
И наоборот, некоторые детские книги,[br]очень нравящиеся взрослым

0:06:24.265,0:06:27.834
за их юмор, глупость или даже грубость,

0:06:27.864,0:06:30.164
как «Гросс Грег».

0:06:30.184,0:06:31.918
(Смех)

0:06:33.738,0:06:38.785
«Это для вас они козявки.[br]Для Грега же это вкусные конфетки».

0:06:38.825,0:06:40.118
(Смех)

0:06:40.142,0:06:44.086
Этот смех, эта позитивная реакция,

0:06:44.110,0:06:46.541
или отвращение, как у некоторых из вас,

0:06:46.565,0:06:47.732
(Смех)

0:06:47.756,0:06:51.775
это то, в чём чернокожие мальчики[br]нуждаются и чего заслуживают.

0:06:53.082,0:06:57.496
Для преодоления дикого неравенства,[br]порождаемого американским образованием,

0:06:57.520,0:07:01.150
от нас требуется создать такое окружение,

0:07:01.174,0:07:04.555
которое вдохновит всех детей[br]сказать два слова:

0:07:05.501,0:07:07.201
я читатель.

0:07:07.201,0:07:08.357
Спасибо.

0:07:08.381,0:07:11.189
(Аплодисменты)