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[음악]

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해설자 : 비공식 STEM 학습에 가상으로 접근하기

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클라라 : 비공식적 학습은

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전통적인 학교 교과 과정의 범위 외에서 학습을 하는 것이며

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종종 커뮤니티 센터와 박물관과 같은 기관들에서

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할 수 있는 실제적 경험으로 제한되기도 합니다.

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지난 10년 동안 비공식 학습 기관의 수가

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대단히 많아졌으며 그 범위도 프로그래밍에서

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가상 컨텐츠에 이르기까지 넓어졌습니다.

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가상현실 프로그래밍에 많은 이점이 있으며

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장애를 가진 사람들의 접근성을 높여줄 수도 있습니다.

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이 비디오에서는 미국과학재단이 자금을 대는 접근성 프로그램에서부터

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비공식 STEM 학습 또는 AccessISL 프로젝트에 이르기까지 여러 단체에서

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일하는 사람들을 인터뷰하고 어떻게 가상 프로그래밍이

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비공식 STEM 학습 프로그램과 기관에서 사용될

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수 있는지 탐구하여 보도록 하겠습니다.

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클라라 : 코로나 펜데믹으로 인해서

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가상 프로그래밍이 필요해지고 널리 퍼지게 되었습니다.

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많은 사람들은 집에서 일하고 학습합니다.

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가상공간은 여러가지 다른 종류의 의사소통과

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상호작용을 할 수 있는 기회를

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만들어 줍니다. 이를 통해서 가상현실은

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접근성과 관련하여 사람들의 여러 가지 다른 필요를 충족시켜주고 있습니다.

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비공식 STEM 프로그램은 프로그램 설계 과정의

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맨 첫 시작에서부터 여러 유형의 사람들의 필요를

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충족시키는 것을 목표로 하며, 이 과정을 통해서

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많은 이익을 얻고 있습니다.

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말리카이 : 가상 공간은 전통적인 프로그램과는 달리

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사회적 경계와 인프라스트럭처 상의 경계를

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허물 수 있습니다.

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그 예로 교통수단을 들 수 있는데 이제 우리는 집에서 일을 하고

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학습을 할 수가 있게 되었습니다.

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코로나 바이러스같은 심각한 면역 질병을 경험하면서

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우리는 사람들과 덜 만나게 되었고

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덜 접촉하게 되었습니다.

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마지막으로 전통적인 방식에 의하여 제약받는

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사회적 환경 하에서 프로그램이 접근하기가 어려웠던

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개인들이 이제는 학습에 편안한 환경의 덕분에 학습에

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참여하기가 대단히 쉬워졌습니다.

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이는 다양한 도구와 지원, 법과 전략들

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덕분이라 할 수 있습니다.

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딜린 : 가상 프로그램을 만들 때

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참여자들이 프로그램에 접속을 할 때 강의가 실시간으로 진행되는 것 뿐 아니라

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녹화된 내용에도 얼마든지 참여할 수 있어야 한다는 것을 생각해야 합니다.

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프로그램을 녹화하고 웹사이트나

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유튜브 채널에 호스팅하면 참여자들이 자신의 학습 속도에

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맞추어 프로그램에 참여할 수 있고, 자신이 어느 지역에 살든

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시차에 구애 받지 않을 수 있고 편리한 시간에 참여할 수 있습니다.

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대부분의 가상 밋업 프로그램들에 녹화 기능이 있습니다.

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줌이라는 어플리케이션의 경우 프로그램 내용을 쉽게 업로드할 수 있습니다.

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로셀 : 가상 공간에서 강의를 제공하는 일이 접근성을 가져다주는 우수한

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도구가 되며, 학습자에게는 큰 기회가 됩니다. 가상현실을 통해서

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대안적인 의사소통을 하고, 노트를 만들고 자막을 달 수 있습니다.

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예를 들어서, 통합 채팅 기능을 사용하면

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말을 할 수 없는 학생들이 의사소통을 할 수 있는 기회가 생겨

0:02:21.390,0:02:23.370
평등한 접근성이 획득될 수 있습니다.

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그리고 줌이나 구글 미츠같은 어플리케이션들은

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자동 라이브 자막 기능을 점차적으로 제공하는 중입니다.

0:02:31.147,0:02:33.480
엘리 : 이 영상에 열거한, 추천해준 프로그램이나 어플리케이션들은

0:02:33.480,0:02:36.030
가상 프로그램의 접근성을 강화할 수 있는

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시작점이 될 수 있으며, 이를 계속 활용할 경우 의미있는 접근성이 증가하면서

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점점 더 큰 접근성이 획득될 수 있습니다.

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ISL 참여자들은 의미있는 경험을 구축하기 위해서

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프로그램을 설계할 때 모든 수준의 내용과 참여자를 고려하여

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접근성을 구축할 수 있어야 합니다.

0:02:48.270,0:02:50.730
해설자 : 접근성과 포용적인 비공식 STEM 학습에 관한

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더 많은 내용을 보시기를 원하시면

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uw.edu/doit/programs/accessisl 사이트를 방문하여 주시기 바랍니다.

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AccessISL은 미국 국립 과학 재단이 기금을 운영하며

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부여된 허가번호는 DRL-1906147입니다.

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본 영상에서 언급된 어플리케이션, 프로그램, 결론,

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연구 결과 등은 미국 연방정부의

0:03:18.360,0:03:20.550
직접적인 의견과는 관련이 없을 수 있음을

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미리 밝혀둡니다.

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저작권은 2022년에 갱신되었으며

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원제작자의 동의가 있는 경우에

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비상업적이고 교육적인 목적으로

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본 영상을 복사하는 것이 허가될 수 있습니다.

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[음악이 줄어듬]