1 00:00:34,980 --> 00:00:38,550 Để tôi làm rõ ngay một chút 2 00:00:38,550 --> 00:00:40,380 bằng cách cho bạn biết đôi chút về sự khác biệt 3 00:00:40,380 --> 00:00:42,450 của chương trình viết của Đại học Chicago. 4 00:00:42,450 --> 00:00:44,040 Theo như chúng tôi biết, chúng tôi là một trong 5 00:00:44,040 --> 00:00:46,530 hai trường trong cả nước áp dụng phương pháp mà chúng tôi gọi là 6 00:00:46,530 --> 00:00:49,770 cách tiếp cận từ trên xuống đối với việc viết, thay vì từ dưới lên. 7 00:00:49,770 --> 00:00:51,150 Mọi trường khác trong cả nước, 8 00:00:51,150 --> 00:00:54,720 đối tượng chính của họ là sinh viên năm nhất. 9 00:00:54,720 --> 00:00:56,010 Vì vậy, hầu hết mọi trường đều có thứ gì đó 10 00:00:56,010 --> 00:00:57,810 như bài luận cho sinh viên năm nhất, bài viết cho sinh viên năm nhất, 11 00:00:57,810 --> 00:00:59,790 hội thảo cho sinh viên năm nhất, v.v. 12 00:00:59,790 --> 00:01:03,559 Chúng tôi thực sự không có khóa học đó ở đây. 13 00:01:03,559 --> 00:01:06,060 Như tôi đã nhắc nhở mọi người, Chicago là, 14 00:01:06,060 --> 00:01:09,840 Tôi không biết liệu đó có phải là trường đại học duy nhất trong cả nước không, 15 00:01:09,840 --> 00:01:11,850 nhưng là một trong số ít trường có nhiều giảng viên 16 00:01:11,850 --> 00:01:14,010 hơn số sinh viên năm nhất của chúng tôi. 17 00:01:14,010 --> 00:01:16,260 Đó là vì chương trình của chúng tôi giảng dạy 18 00:01:16,260 --> 00:01:17,460 trong toàn bộ trường y 19 00:01:17,460 --> 00:01:19,020 và họ thường không tính những giảng viên 20 00:01:19,020 --> 00:01:21,810 khi họ nói về tỷ lệ giảng viên trên sinh viên. 21 00:01:21,810 --> 00:01:23,640 Nhưng chúng tôi giảng dạy trong trường y mọi lúc 22 00:01:23,640 --> 00:01:25,530 và họ chật cứng giảng viên, 23 00:01:25,530 --> 00:01:28,860 vì hầu hết các bác sĩ của họ cũng là giảng viên. 24 00:01:28,860 --> 00:01:30,270 Vì vậy, khi chương trình này bắt đầu 25 00:01:30,270 --> 00:01:32,280 vào cuối những năm 70, đầu những năm 80, 26 00:01:32,280 --> 00:01:33,680 nhiệm vụ của chúng tôi không phải là giúp đỡ sinh viên, 27 00:01:33,680 --> 00:01:36,180 mà là giúp đỡ giảng viên. 28 00:01:36,180 --> 00:01:39,840 Chương trình viết này được tạo ra vì mọi người 29 00:01:39,840 --> 00:01:43,890 trên khuôn viên trường này, với tư cách là một người mới bắt đầu, thường nói rằng, 30 00:01:43,890 --> 00:01:47,280 bạn biết đấy, sinh viên năm nhất của chúng tôi viết khá tốt. 31 00:01:47,280 --> 00:01:49,620 Đến khi họ trở thành sinh viên năm thứ ba và thứ tư, 32 00:01:49,620 --> 00:01:52,110 họ không viết tốt như vậy nữa. 33 00:01:52,110 --> 00:01:54,690 Sinh viên sau đại học của chúng tôi gặp khó khăn. 34 00:01:54,690 --> 00:01:56,490 Nhưng những người có vấn đề thực sự về viết 35 00:01:56,490 --> 00:01:59,880 là giảng viên, những người chỉ đảo lộn 36 00:01:59,880 --> 00:02:03,240 khái niệm chuẩn mực rằng viết là một kỹ năng cơ bản. 37 00:02:03,240 --> 00:02:05,490 Khái niệm chuẩn mực ở Hoa Kỳ và trên toàn thế giới 38 00:02:05,490 --> 00:02:07,470 là viết, đọc, viết, số học. 39 00:02:07,470 --> 00:02:09,870 Bạn được cho là phải học nó ở trường trung học, hoặc xin lỗi, 40 00:02:09,870 --> 00:02:13,140 trường ngữ pháp, trường trung học, có thể là một chút đại học. 41 00:02:13,140 --> 00:02:14,760 Nhưng nếu bạn phải học nó sau đó, 42 00:02:14,760 --> 00:02:16,560 có điều gì đó không ổn với bạn và do đó, 43 00:02:16,560 --> 00:02:19,620 có điều gì đó cần khắc phục về các chương trình như thế này. 44 00:02:19,620 --> 00:02:23,070 Tôi đã nói chuyện với mọi người trong 30 năm, những người, 45 00:02:23,070 --> 00:02:25,350 phản ứng chính của họ đối với bất kỳ chương trình nào tôi dạy 46 00:02:25,350 --> 00:02:27,660 là họ không muốn ở đó 47 00:02:27,660 --> 00:02:29,940 và họ nghĩ rằng có điều gì đó hơi, 48 00:02:29,940 --> 00:02:33,030 bạn biết đấy, xúc phạm. 49 00:02:33,030 --> 00:02:35,610 Tôi dạy rất nhiều ở London, để tôi nói cho bạn biết, 50 00:02:35,610 --> 00:02:38,550 bạn sẽ gặp một nhóm lớn những người được đào tạo tại Oxford và Cambridge 51 00:02:38,550 --> 00:02:42,540 chuyên gia hoặc học giả trong một căn phòng và nói, 52 00:02:42,540 --> 00:02:46,020 chúng tôi đã đưa anh chàng này đến để giúp bạn viết, 53 00:02:46,020 --> 00:02:49,800 và nhân tiện, anh ấy đến từ Chicago. 54 00:02:49,800 --> 00:02:54,840 Bạn biết đấy, những làn sóng thù địch đang ập đến tôi từ bên kia phòng. 55 00:02:54,840 --> 00:02:57,630 Vì vậy, tôi cần, tôi cần bạn biết 56 00:02:57,630 --> 00:02:59,850 rằng đây không phải là một khóa học khắc phục. 57 00:02:59,850 --> 00:03:01,440 Đây không phải là một khóa học về bất cứ điều gì 58 00:03:01,440 --> 00:03:04,410 mà bạn đáng lẽ phải học sớm hơn nhưng lại không học. 59 00:03:04,410 --> 00:03:08,250 Nó hoàn toàn không phải là một khóa học về các quy tắc. 60 00:03:08,250 --> 00:03:10,560 Tôi sẽ không đưa cho bạn các quy tắc để viết. 61 00:03:10,560 --> 00:03:13,290 Trên thực tế, tôi sẽ dành nhiều thời gian để tấn công 62 00:03:13,290 --> 00:03:16,620 thực tế là quá trình đào tạo của bạn là quá trình đào tạo theo quy tắc. 63 00:03:16,620 --> 00:03:19,440 Chúng tôi nghĩ rằng điều đó rất tệ đối với những người 64 00:03:19,440 --> 00:03:22,260 đang hoạt động ở cấp độ mà bạn đang hoạt động. 65 00:03:22,260 --> 00:03:25,770 Đào tạo theo quy tắc rất hữu ích đối với những người, 66 00:03:25,770 --> 00:03:28,110 và xin lỗi vì đã nói điều này, 67 00:03:28,110 --> 00:03:30,030 đang viết rất nhiều, 68 00:03:30,030 --> 00:03:32,310 mỗi bài đều có giá trị tương đối thấp. 69 00:03:32,310 --> 00:03:35,010 Vì vậy, nếu bạn đang làm việc tại một doanh nghiệp mà bạn phải viết 70 00:03:35,010 --> 00:03:37,770 một bản ghi nhớ ngắn mỗi ngày hoặc hai ngày, 71 00:03:37,770 --> 00:03:40,560 để truyền đạt một số thông tin cho ai đó, 72 00:03:40,560 --> 00:03:42,150 thì việc có một quy tắc là điều tốt. 73 00:03:42,150 --> 00:03:44,190 Nói thế này cũng ổn, đây là những gì nó sẽ trông như thế này, 74 00:03:44,190 --> 00:03:47,250 đây là những gì câu của bạn nên trông như thế này, hãy viết ra. 75 00:03:47,250 --> 00:03:49,320 Nhưng đó không phải là những gì bạn đang làm. 76 00:03:49,320 --> 00:03:52,590 Đó không phải là mức giá trị mà tác phẩm của bạn phải tạo ra. 77 00:03:52,590 --> 00:03:54,570 Và vì vậy, một trong những điều tôi sẽ nói với bạn là 78 00:03:54,570 --> 00:03:56,940 bạn cần ngừng nghĩ về các quy tắc 79 00:03:56,940 --> 00:04:00,030 và bắt đầu nghĩ về người đọc. 80 00:04:00,030 --> 00:04:02,880 Đây là vấn đề mà các chuyên gia gặp phải. 81 00:04:02,880 --> 00:04:07,440 Bạn nằm trong vốn từ vựng của chúng tôi, 82 00:04:07,440 --> 00:04:10,680 bạn là những người mà chúng tôi gọi là nhà văn chuyên nghiệp. 83 00:04:10,680 --> 00:04:13,500 Điều này không có nghĩa là bạn nhất thiết phải là chuyên gia 84 00:04:13,500 --> 00:04:17,070 về viết lách, mặc dù bạn có thể cực kỳ giỏi viết lách, 85 00:04:17,070 --> 00:04:21,149 nhưng điều đó có nghĩa là bạn đang viết về một chủ đề 86 00:04:21,149 --> 00:04:23,730 mà bạn có kiến ​​thức chuyên môn. 87 00:04:23,730 --> 00:04:26,340 Bạn không giống như học sinh trung học, 88 00:04:26,340 --> 00:04:29,220 những người sử dụng bài viết của mình để giới thiệu bản thân 89 00:04:29,220 --> 00:04:32,130 với một cái gì đó ở mức độ khá cơ bản. 90 00:04:32,130 --> 00:04:35,970 Bạn đang hoạt động ở cấp độ tinh vi nhất. 91 00:04:35,970 --> 00:04:38,370 Khi tôi làm việc với các giảng viên tại trường này và các trường khác, 92 00:04:38,370 --> 00:04:40,470 Tôi đang làm việc với những người, sau cùng, 93 00:04:40,470 --> 00:04:41,880 đang ở ranh giới của kiến ​​thức. 94 00:04:41,880 --> 00:04:44,070 Họ đang nghĩ những điều mà chưa ai từng nghĩ đến. 95 00:04:44,070 --> 00:04:47,670 Đây là điều rất khó. 96 00:04:47,670 --> 00:04:51,600 Vậy thì đây là những gì bạn đang làm, 97 00:04:51,600 --> 00:04:57,240 bạn đang nghĩ về thế giới của mình theo những cách rất khó khăn. 98 00:04:57,240 --> 00:04:58,980 Đây là một điều cực kỳ tốt, 99 00:04:58,980 --> 00:05:03,810 và đó là nguồn gốc của hầu hết giá trị công việc của bạn. 100 00:05:03,810 --> 00:05:07,230 Bây giờ, bạn cũng đang viết về thế giới đó, 101 00:05:07,230 --> 00:05:10,470 và đây là nơi nó bắt đầu, vấn đề bắt đầu phát sinh. 102 00:05:10,470 --> 00:05:13,410 Không giống như một nhà báo, 103 00:05:13,410 --> 00:05:15,630 gần như chắc chắn bạn đang sử dụng 104 00:05:15,630 --> 00:05:21,086 quy trình viết của mình để giúp bản thân suy nghĩ. 105 00:05:21,086 --> 00:05:23,760 Nói cách khác, suy nghĩ mà bạn đang thực hiện 106 00:05:23,760 --> 00:05:26,250 ở mức độ phức tạp như vậy 107 00:05:26,250 --> 00:05:28,170 đến mức bạn phải sử dụng văn bản 108 00:05:28,170 --> 00:05:31,320 để giúp bản thân suy nghĩ. 109 00:05:31,320 --> 00:05:33,210 Điều này khá khác so với học sinh trung học. 110 00:05:33,210 --> 00:05:34,867 Các giáo viên trung học của tôi đã nói với tôi, 111 00:05:34,867 --> 00:05:36,517 "Larry, có hai quy trình khác nhau. 112 00:05:36,517 --> 00:05:37,927 "Đầu tiên, có một quy trình suy nghĩ, 113 00:05:37,927 --> 00:05:39,750 "sau đó là một quy trình viết." 114 00:05:39,750 --> 00:05:40,980 Có một giáo viên đã nói với tôi, 115 00:05:40,980 --> 00:05:42,750 em chưa sẵn sàng để viết từ đầu tiên của mình 116 00:05:42,750 --> 00:05:45,757 cho đến khi em suy nghĩ xong, và cô ấy đã nói với tôi, 117 00:05:45,757 --> 00:05:47,917 "Để chứng minh điều này với em, cô sẽ yêu cầu em, 118 00:05:47,917 --> 00:05:50,527 "bất cứ khi nào em nộp bài, cô sẽ yêu cầu em nộp 119 00:05:50,527 --> 00:05:53,490 "phác thảo mà em sử dụng để suy nghĩ." 120 00:05:53,490 --> 00:05:55,200 Điều này không phải là vấn đề đối với tôi. 121 00:05:55,200 --> 00:05:59,160 Đầu tiên, tôi viết bài báo, sau đó tôi viết dàn ý, 122 00:05:59,160 --> 00:06:01,260 nhưng tôi nghĩ mình là người duy nhất. 123 00:06:01,260 --> 00:06:03,870 Tôi nghĩ mọi người khác, khi họ làm điều này đều nghĩ, 124 00:06:03,870 --> 00:06:08,580 chỉ, bạn biết đấy, nghĩ cho đến khi họ hoàn thành 125 00:06:08,580 --> 00:06:10,650 và sau đó bài luận của họ, như Athena, 126 00:06:10,650 --> 00:06:13,590 bùng nổ từ trán họ lên trang giấy. 127 00:06:13,590 --> 00:06:15,930 Tôi nghĩ mình đang cố giữ bí mật 128 00:06:15,930 --> 00:06:17,520 rằng tôi không làm việc theo cách đó. 129 00:06:17,520 --> 00:06:19,470 Không ai làm việc theo cách đó cả! 130 00:06:19,470 --> 00:06:21,630 Điều đó không có nghĩa là bạn không có dàn ý hay ý tưởng hay. 131 00:06:21,630 --> 00:06:23,640 Điều đó không có nghĩa là bạn không ghi chú, đó là một ý tưởng hay. 132 00:06:23,640 --> 00:06:25,590 Điều đó không có nghĩa là bạn không có cách suy nghĩ khác, 133 00:06:25,590 --> 00:06:29,820 nhưng bạn đang sử dụng bài viết của mình để giúp bản thân suy nghĩ. 134 00:06:29,820 --> 00:06:31,260 Nếu bạn không làm điều này, đối với hầu hết mọi người, 135 00:06:31,260 --> 00:06:34,110 bạn không thể suy nghĩ ở mức độ bạn cần suy nghĩ. 136 00:06:34,110 --> 00:06:34,943 Hoàn toàn khác, 137 00:06:34,943 --> 00:06:36,870 từ một nhà báo đang ngồi viết. 138 00:06:36,870 --> 00:06:39,090 Nhà báo không sử dụng quy trình viết 139 00:06:39,090 --> 00:06:42,600 để nghĩ ra những ý tưởng mới về thế giới. 140 00:06:42,600 --> 00:06:44,550 Bạn thì có. 141 00:06:44,550 --> 00:06:46,140 Điều này có nghĩa là bạn có một bộ 142 00:06:46,140 --> 00:06:48,900 thách thức viết rất khác so với bất kỳ ai khác. 143 00:06:48,900 --> 00:06:50,640 Đây là khóa học về những thách thức đó. 144 00:06:50,640 --> 00:06:53,130 Chương trình của chúng tôi là về những thách thức đó 145 00:06:53,130 --> 00:06:56,460 vì đây là thách thức: 146 00:06:56,460 --> 00:07:00,330 Bạn viết văn bản này, đề xuất tài trợ này, bài viết này, 147 00:07:00,330 --> 00:07:03,630 đề xuất luận án này, cuốn sách này, 148 00:07:03,630 --> 00:07:06,600 bạn thực sự tạo ra nó trên trục ngang. 149 00:07:06,600 --> 00:07:08,370 Bạn thực sự tạo ra văn bản 150 00:07:08,370 --> 00:07:10,650 trong khi bạn đang suy nghĩ, 151 00:07:10,650 --> 00:07:16,290 nhưng sau đó bạn sẽ gửi văn bản này cho người đọc 152 00:07:16,290 --> 00:07:18,960 và người đọc sẽ xem qua văn bản đó 153 00:07:18,960 --> 00:07:20,040 và nếu bạn đã hoàn thành công việc của mình, 154 00:07:20,040 --> 00:07:23,070 họ sẽ thay đổi cách họ nhìn thế giới. 155 00:07:23,070 --> 00:07:26,400 Vậy đây là vấn đề, theo nghĩa tượng trưng, 156 00:07:26,400 --> 00:07:30,780 bạn thực sự tạo ra một văn bản trên trục ngang, 157 00:07:30,780 --> 00:07:35,220 nhưng liệu nó có hoàn thành nhiệm vụ của mình hay không phụ thuộc vào trục dọc, 158 00:07:35,220 --> 00:07:38,340 và đây là vấn đề rất dễ đoán, 159 00:07:38,340 --> 00:07:42,660 các chuyên gia sử dụng ngôn ngữ theo một tập hợp các mẫu 160 00:07:42,660 --> 00:07:44,310 để suy nghĩ. 161 00:07:44,310 --> 00:07:48,540 Nhưng chính những chuyên gia đó lại đọc theo một mẫu khác. 162 00:07:48,540 --> 00:07:51,300 Vậy đây là những gì xảy ra, bạn đã sử dụng văn bản của mình 163 00:07:51,300 --> 00:07:53,760 vì bạn phải sử dụng nó để giúp bản thân suy nghĩ, 164 00:07:53,760 --> 00:07:56,070 nhưng bạn sẽ sử dụng các mẫu viết và mẫu ngôn ngữ 165 00:07:56,070 --> 00:07:58,380 gây trở ngại cho cách ba người đọc đọc 166 00:07:58,380 --> 00:08:00,780 khi họ đọc, ngay cả khi những người đọc đó 167 00:08:00,780 --> 00:08:03,330 cũng là những chuyên gia khác. 168 00:08:03,330 --> 00:08:06,120 Vậy là bạn đang gây trở ngại cho quá trình đọc của họ 169 00:08:06,120 --> 00:08:07,470 khi bạn đang viết. 170 00:08:07,470 --> 00:08:10,350 Tôi hứa với bạn, bạn đang làm vậy. 171 00:08:10,350 --> 00:08:15,240 Điều gì sẽ xảy ra với người đọc khi bạn làm như vậy? 172 00:08:15,240 --> 00:08:18,270 Điều cuối cùng họ sẽ làm là dừng lại. 173 00:08:18,270 --> 00:08:19,860 Điều gì xảy ra trước đó? 174 00:08:19,860 --> 00:08:21,300 Điều gì dẫn đến việc dừng lại đó? 175 00:08:21,300 --> 00:08:22,920 Bạn hoàn toàn đúng, họ dừng lại. 176 00:08:22,920 --> 00:08:25,980 Nhưng hãy nói một chút về những gì dẫn đến điều đó. 177 00:08:25,980 --> 00:08:29,430 Bạn viết như thế này, họ đọc như thế này. 178 00:08:29,430 --> 00:08:34,860 Điều đầu tiên xảy ra với họ là gì? 179 00:08:34,860 --> 00:08:36,450 Điều này chưa bao giờ xảy ra với bạn sao? 180 00:08:36,450 --> 00:08:38,592 Xin lỗi? 181 00:08:38,592 --> 00:08:40,350 Tôi không nghe thấy. 182 00:08:40,350 --> 00:08:42,659 Đúng rồi, họ đã hiểu lầm. 183 00:08:42,659 --> 00:08:44,520 Đó là điều thứ hai xảy ra. 184 00:08:44,520 --> 00:08:46,560 Điều thứ hai xảy ra là bạn can thiệp. 185 00:08:46,560 --> 00:08:48,930 Họ không hiểu. 186 00:08:48,930 --> 00:08:52,860 Điều đầu tiên xảy ra là gì? 187 00:08:52,860 --> 00:08:55,140 Họ đang bỏ qua một số thứ. - Họ đang bỏ qua một số thứ. 188 00:08:55,140 --> 00:08:57,450 Tôi sẽ cho điều đó vào thùng dừng lại. 189 00:08:57,450 --> 00:09:00,300 Họ chỉ dừng lại, hoặc là theo cách nhỏ hoặc theo cách lớn, 190 00:09:00,300 --> 00:09:02,760 họ dừng lại. 191 00:09:02,760 --> 00:09:05,670 Điều đầu tiên tôi nói là gì? 192 00:09:05,670 --> 00:09:07,110 Điều này chưa bao giờ xảy ra với bạn sao? 193 00:09:07,110 --> 00:09:08,580 Bạn chưa bao giờ thử đọc thứ gì đó 194 00:09:08,580 --> 00:09:10,290 mà rõ ràng là không được viết theo cách 195 00:09:10,290 --> 00:09:11,940 bạn đang cố đọc nó? 196 00:09:11,940 --> 00:09:14,370 Tôi cá là trong tuần trước bạn đã viết, 197 00:09:14,370 --> 00:09:16,560 bạn đã đọc những thứ không được viết 198 00:09:16,560 --> 00:09:18,870 theo cách bạn muốn đọc nó. 199 00:09:18,870 --> 00:09:21,888 Điều đầu tiên xảy ra với bạn là gì? 200 00:09:21,888 --> 00:09:23,220 [Người nói] Có vẻ lộn xộn. 201 00:09:23,220 --> 00:09:25,440 Tôi sẽ đưa điều đó vào thùng không hiểu. 202 00:09:25,440 --> 00:09:26,273 Hiểu ý tôi chứ? 203 00:09:26,273 --> 00:09:27,270 Ý tôi là, tôi đang... 204 00:09:27,270 --> 00:09:28,110 Xin lỗi nhé? 205 00:09:28,110 --> 00:09:29,940 [Người nói] Bạn cần đọc lại các đoạn văn. 206 00:09:29,940 --> 00:09:31,470 Bạn đọc đi đọc lại nhiều lần. 207 00:09:31,470 --> 00:09:35,340 Điều đầu tiên xảy ra là bạn chậm lại 208 00:09:35,340 --> 00:09:38,400 và đọc lại là không muốn chậm lại. 209 00:09:38,400 --> 00:09:40,350 Bạn đọc chậm hơn lần đầu tiên, 210 00:09:40,350 --> 00:09:42,960 hoặc bạn phải đọc đi đọc lại, đọc lại, đọc lại. 211 00:09:42,960 --> 00:09:45,480 Bạn chậm lại. 212 00:09:45,480 --> 00:09:47,850 Chúng ta sẽ quay lại vấn đề tại sao điều này lại quan trọng trong một phút nữa. 213 00:09:47,850 --> 00:09:50,280 Thứ hai, bạn không hiểu. 214 00:09:50,280 --> 00:09:52,890 Thứ ba? 215 00:09:52,890 --> 00:09:55,260 Thôi nào. 216 00:09:55,260 --> 00:09:57,870 Bạn tức giận! 217 00:09:57,870 --> 00:10:01,772 Vậy là xong, đúng không? 218 00:10:01,772 --> 00:10:03,540 Bạn xong rồi. 219 00:10:03,540 --> 00:10:07,020 Bây giờ, khi điều này xảy ra với bạn và bạn đọc đi đọc lại, 220 00:10:07,020 --> 00:10:08,340 tại sao bạn lại làm thế? 221 00:10:08,340 --> 00:10:10,230 Tại sao bạn không dừng lại? 222 00:10:10,230 --> 00:10:14,670 [Người nói] Bởi vì tôi cần đọc nội dung của bài báo. 223 00:10:14,670 --> 00:10:16,830 Đúng vậy. 224 00:10:16,830 --> 00:10:20,559 Bạn cho rằng điều gì sẽ xảy ra nếu họ không cần đọc nó? 225 00:10:20,559 --> 00:10:21,690 [Người nói] Họ không cần đọc. 226 00:10:21,690 --> 00:10:25,246 Họ không cần đọc. 227 00:10:25,246 --> 00:10:28,200 Vấn đề là, xin lỗi vì đã nói thế này, 228 00:10:28,200 --> 00:10:32,621 bạn không biết cách xử lý vấn đề đó. 229 00:10:32,621 --> 00:10:33,454 Bạn không biết. 230 00:10:33,454 --> 00:10:34,920 Bạn thực sự không biết. 231 00:10:34,920 --> 00:10:36,870 Tại sao không? 232 00:10:36,870 --> 00:10:38,250 Bạn đã viết bao nhiêu thứ trong đời? 233 00:10:38,250 --> 00:10:40,117 Hãy tưởng tượng số lượng... 234 00:10:40,117 --> 00:10:41,670 Những thứ học thuật hàn lâm 235 00:10:41,670 --> 00:10:43,643 Quên những lá thư và tất cả những thứ tương tự đi. 236 00:10:43,643 --> 00:10:44,610 Chuyện hàn lâm. 237 00:10:44,610 --> 00:10:46,200 Cấp độ. 238 00:10:46,200 --> 00:10:47,760 Tôi không biết. 239 00:10:47,760 --> 00:10:49,060 300? 240 00:10:49,060 --> 00:10:50,070 300 tin nhắn, chúng ta hãy cùng nhau nghĩ ra. 241 00:10:50,070 --> 00:10:51,430 500, 1000, tôi không biết là bao nhiêu. 242 00:10:51,430 --> 00:10:52,380 Chúng ta sẽ nghĩ ra. 243 00:10:52,380 --> 00:10:55,092 Tôi sẽ nghĩ ra, 200, 200. 244 00:10:55,092 --> 00:10:56,213 Một trăm, một trăm thì sao? 245 00:10:56,213 --> 00:10:58,500 Tốt hơn là nên viết một trăm bài học thuật. 246 00:10:58,500 --> 00:11:03,060 Bạn đã viết một trăm bài học thuật trong đời. 247 00:11:03,060 --> 00:11:08,730 Người đọc có ngừng đọc chúng không? 248 00:11:08,730 --> 00:11:09,600 Có không? 249 00:11:09,600 --> 00:11:12,177 Không bao giờ. - Không, tại sao không? 250 00:11:12,177 --> 00:11:14,400 Họ đã chấm điểm. - Họ đã chấm điểm. 251 00:11:14,400 --> 00:11:16,170 Hãy thô lỗ hơn một chút về điều đó. 252 00:11:16,170 --> 00:11:17,571 Họ đã được trả tiền. 253 00:11:17,571 --> 00:11:18,630 (cả lớp cười) 254 00:11:18,630 --> 00:11:20,160 Ôi trời, các bạn, 255 00:11:20,160 --> 00:11:23,790 các học giả đều phát hoảng khi tôi nói về tiền. 256 00:11:23,790 --> 00:11:25,710 Tôi nói, các bạn ạ, tôi có tin cho các bạn, 257 00:11:25,710 --> 00:11:28,350 giáo viên của các bạn đọc bài của các bạn 258 00:11:28,350 --> 00:11:31,020 vì họ được trả tiền để làm gì? 259 00:11:31,020 --> 00:11:34,500 Giáo viên của các bạn có đọc văn bản của các bạn không 260 00:11:34,500 --> 00:11:36,810 để suy nghĩ về thế giới? 261 00:11:36,810 --> 00:11:38,610 Đó không phải là việc họ được trả tiền để làm. 262 00:11:38,610 --> 00:11:42,960 Tại sao giáo viên của các bạn lại đọc văn bản của các bạn? 263 00:11:42,960 --> 00:11:44,820 Tại sao mọi người lại trả tiền cho họ để làm điều đó? 264 00:11:44,820 --> 00:11:47,730 Để thay đổi cách họ nhìn thế giới? 265 00:11:47,730 --> 00:11:53,760 Không, tại sao? 266 00:11:53,760 --> 00:11:56,818 Giáo viên đọc văn bản 267 00:11:56,818 --> 00:11:59,490 (gõ phấn) 268 00:11:59,490 --> 00:12:03,810 vì họ được trả tiền để quan tâm đến học sinh. 269 00:12:03,810 --> 00:12:05,730 Bạn đã học cách viết trong một hệ thống 270 00:12:05,730 --> 00:12:07,050 nơi bạn viết cho người đọc 271 00:12:07,050 --> 00:12:11,460 những người được trả tiền để quan tâm đến bạn. 272 00:12:11,460 --> 00:12:15,600 Điều đó sẽ dừng lại. 273 00:12:15,600 --> 00:12:18,930 Điều đó sẽ dừng lại, đúng không. 274 00:12:18,930 --> 00:12:19,950 Điều đó sẽ dừng lại. 275 00:12:19,950 --> 00:12:22,440 Các quy tắc mà bạn đã học về cách viết 276 00:12:22,440 --> 00:12:25,230 là các quy tắc được tạo ra trong hệ thống, 277 00:12:25,230 --> 00:12:26,310 nơi bạn viết thư cho ai đó 278 00:12:26,310 --> 00:12:30,240 người được trả tiền để quan tâm đến bạn. 279 00:12:30,240 --> 00:12:32,220 Thế là hết. 280 00:12:32,220 --> 00:12:34,170 Trong thế giới thực, thế giới bên ngoài trường học, 281 00:12:34,170 --> 00:12:36,990 Tôi gọi đó là thế giới thực, nhưng tôi không chắc nó có thực không, 282 00:12:36,990 --> 00:12:39,270 đó chỉ là thế giới bên ngoài trường học. 283 00:12:39,270 --> 00:12:41,217 Họ không được trả tiền để quan tâm đến bạn. 284 00:12:41,217 --> 00:12:44,310 Tại sao họ lại đọc? 285 00:12:44,310 --> 00:12:45,990 Tại sao họ lại đọc bài viết của bạn? 286 00:12:45,990 --> 00:12:47,160 Tại sao họ lại đọc nó? 287 00:12:47,160 --> 00:12:49,590 Các tạp chí? 288 00:12:49,590 --> 00:12:53,250 Đồng nghiệp của bạn? 289 00:12:53,250 --> 00:12:54,600 [Người nói] Nếu họ nghĩ rằng nó có liên quan đến công việc của họ. 290 00:12:54,600 --> 00:12:59,010 Bởi vì họ nghĩ rằng nó có giá trị đối với họ. 291 00:12:59,010 --> 00:13:01,980 Bao nhiêu bài viết của sinh viên có giá trị đối với khoa 292 00:13:01,980 --> 00:13:09,390 mà sinh viên đang viết? 293 00:13:09,390 --> 00:13:11,520 Nhân tiện, một số khoa đã nói với bạn rằng, 294 00:13:11,520 --> 00:13:13,530 ôi, công việc của bạn rất có giá trị, cảm ơn 295 00:13:13,530 --> 00:13:14,753 Thì họ nói dối đấy 296 00:13:14,753 --> 00:13:15,810 (Cả lớp cười) 297 00:13:15,810 --> 00:13:17,400 Họ nói dối đấy 298 00:13:17,400 --> 00:13:18,660 Nó có giá trị với họ, 299 00:13:18,660 --> 00:13:21,180 nhưng nó có giá trị với họ vì họ biết rằng mọi người 300 00:13:21,180 --> 00:13:23,100 hiểu sai mọi thứ theo cách mà họ không biết 301 00:13:23,100 --> 00:13:24,542 mọi người có thể hiểu sai mọi thứ. 302 00:13:24,542 --> 00:13:26,246 (cả lớp cười) 303 00:13:26,246 --> 00:13:29,070 Ồ, đôi khi các giảng viên nhìn tôi và nói, 304 00:13:29,070 --> 00:13:30,510 ôi không, không, Larry, anh sai rồi, không, không, không. 305 00:13:30,510 --> 00:13:33,540 Bài viết của sinh viên thực sự có giá trị về mặt chuyên môn. 306 00:13:33,540 --> 00:13:36,960 Tôi hỏi vậy, anh đã xuất bản nó chưa? 307 00:13:36,960 --> 00:13:40,140 Nếu bạn không làm vậy thì đó là đạo văn, 308 00:13:40,140 --> 00:13:42,840 và họ nói, không, thực ra nó không có giá trị. 309 00:13:42,840 --> 00:13:45,840 Này, đây là vấn đề bạn gặp phải. 310 00:13:45,840 --> 00:13:48,240 Vâng, bài viết của bạn cần phải rõ ràng. 311 00:13:48,240 --> 00:13:52,260 Chắc chắn, bài viết của bạn cần phải có tổ chức. 312 00:13:52,260 --> 00:13:54,390 Các quy tắc chi phối điều này không phải là những gì bạn nghĩ. 313 00:13:54,390 --> 00:13:56,580 Trên thực tế, chúng không phải là quy tắc. 314 00:13:56,580 --> 00:13:59,070 Đúng vậy, bài viết của bạn cần phải có sức thuyết phục. 315 00:13:59,070 --> 00:14:00,780 Điều này quan trọng hơn thế này nhiều. 316 00:14:00,780 --> 00:14:03,780 Nhưng hơn bất cứ điều gì khác từ bây giờ, 317 00:14:03,780 --> 00:14:08,250 bài viết của bạn cần phải có giá trị 318 00:14:08,250 --> 00:14:10,350 vì nếu không thì không có gì khác quan trọng. 319 00:14:10,350 --> 00:14:12,210 Nó không tạo ra sự khác biệt nào. 320 00:14:12,210 --> 00:14:15,360 Khoa đến văn phòng của tôi, 321 00:14:15,360 --> 00:14:17,610 và tha thứ cho tôi vì sự kịch tính, nhưng trong văn phòng của tôi, 322 00:14:17,610 --> 00:14:19,770 có hai chiếc ghế ở góc viết. 323 00:14:19,770 --> 00:14:20,640 Tôi có một chiếc ghế ở bàn làm việc của mình 324 00:14:20,640 --> 00:14:22,140 và sau đó có hai chiếc ghế ở đây. 325 00:14:22,140 --> 00:14:24,210 Có ghế của tôi và có ghế của nhà văn 326 00:14:24,210 --> 00:14:28,530 và bên cạnh ghế của nhà văn là một hộp khăn giấy Kleenex. 327 00:14:28,530 --> 00:14:30,750 Và tôi không đùa đâu 328 00:14:30,750 --> 00:14:32,460 vì có những người đến nói với tôi rằng, 329 00:14:32,460 --> 00:14:35,250 Tôi không hiểu, họ không chấp nhận đề xuất của tôi, 330 00:14:35,250 --> 00:14:37,500 họ không chấp nhận bản thảo của tôi. 331 00:14:37,500 --> 00:14:38,520 Tôi gặp những giảng viên đến 332 00:14:38,520 --> 00:14:42,030 và nói rằng họ không xuất bản tác phẩm của tôi. 333 00:14:42,030 --> 00:14:44,280 Và tất nhiên có khăn giấy Kleenex ở đó vì, 334 00:14:44,280 --> 00:14:48,030 bạn biết đấy, sự nghiệp phụ thuộc vào nó. 335 00:14:48,030 --> 00:14:50,070 Và đôi khi là vì nó không rõ ràng. 336 00:14:50,070 --> 00:14:51,930 Và đôi khi là vì nó không được tổ chức. 337 00:14:51,930 --> 00:14:53,880 Và đôi khi là vì nó không thuyết phục. 338 00:14:53,880 --> 00:14:58,650 Nhưng phần lớn là vì nó không có giá trị. 339 00:14:58,650 --> 00:15:01,080 Và những thứ khác không quan trọng. 340 00:15:01,080 --> 00:15:04,650 Nếu nó rõ ràng và vô dụng, thì nó vô dụng. 341 00:15:04,650 --> 00:15:07,440 Nếu nó được tổ chức và vô dụng, thì nó vô dụng. 342 00:15:07,440 --> 00:15:11,280 Nếu nó có sức thuyết phục và vô dụng, thì nó vô dụng. 343 00:15:11,280 --> 00:15:13,890 Đó là cách nó diễn ra. 344 00:15:13,890 --> 00:15:18,510 Giờ thì điều này khiến mọi người sợ hãi vì họ mắc lỗi, 345 00:15:18,510 --> 00:15:21,000 may mắn thay, tôi đang nói chuyện với các nhà khoa học xã hội, 346 00:15:21,000 --> 00:15:24,210 các nhà khoa học vật lý không mắc lỗi này. 347 00:15:24,210 --> 00:15:27,000 Họ nghĩ giá trị nằm ở đây. 348 00:15:27,000 --> 00:15:27,960 Họ nghĩ, trời ơi, 349 00:15:27,960 --> 00:15:30,900 nếu ý tưởng của tôi không có giá trị thì sao? 350 00:15:30,900 --> 00:15:33,060 Thật ngớ ngẩn. 351 00:15:33,060 --> 00:15:35,760 Không có thứ gì gọi là giá trị ở đây cả. 352 00:15:35,760 --> 00:15:38,400 Giá trị ở đây. 353 00:15:38,400 --> 00:15:42,210 Câu hỏi đặt ra là liệu cộng đồng độc giả cụ thể này có coi trọng nó không, 354 00:15:42,210 --> 00:15:43,980 đó là lý do tại sao nó lại liên quan nhiều đến độc giả 355 00:15:43,980 --> 00:15:45,510 chứ không phải nội dung. 356 00:15:45,510 --> 00:15:47,460 Bạn có thể tưởng tượng việc viết một văn bản 357 00:15:47,460 --> 00:15:50,760 mà một nhóm độc giả cho là cực kỳ hữu ích 358 00:15:50,760 --> 00:15:53,610 và một nhóm độc giả khác cho là vô dụng không? 359 00:15:53,610 --> 00:15:54,660 Vâng, đúng vậy. 360 00:15:54,660 --> 00:15:56,070 Tôi phải nói với bạn rằng, 361 00:15:56,070 --> 00:15:58,680 đôi khi các sinh viên tiến sĩ đến văn phòng của tôi và nói, 362 00:15:58,680 --> 00:16:00,450 Tôi thực sự phải xuất bản bài viết này. 363 00:16:00,450 --> 00:16:02,550 Tôi đang chịu quá nhiều áp lực phải xuất bản, tôi phải xuất bản! 364 00:16:02,550 --> 00:16:05,310 Và tôi nói, được thôi, bạn sẽ gửi nó đến tạp chí nào? 365 00:16:05,310 --> 00:16:11,850 Và họ nhìn tôi và nói, điều đó có quan trọng gì? 366 00:16:11,850 --> 00:16:14,100 Bởi vì họ nghĩ rằng nó cần phải rõ ràng, 367 00:16:14,100 --> 00:16:15,900 nó cần phải được tổ chức, nó cần phải thuyết phục, 368 00:16:15,900 --> 00:16:17,610 và những điều đó chỉ nằm trong chính nó. 369 00:16:17,610 --> 00:16:21,150 Hoặc bất kỳ ai cũng có thể xem xét nó và quyết định rằng nó rõ ràng. 370 00:16:21,150 --> 00:16:22,530 Điều đó thật điên rồ. 371 00:16:22,530 --> 00:16:24,840 Nhưng quan trọng nhất là nó có giá trị. 372 00:16:24,840 --> 00:16:29,580 Giá trị nằm ở người đọc, đúng không, không phải ở thứ đó. 373 00:16:29,580 --> 00:16:31,830 Và vì vậy, làm thế nào mọi người có thể nghĩ về bài viết của họ 374 00:16:31,830 --> 00:16:33,720 mà không nghĩ về người đọc 375 00:16:33,720 --> 00:16:37,050 có lẽ là thách thức lớn nhất mà bạn phải đối mặt. 376 00:16:37,050 --> 00:16:37,980 Bạn đã được đào tạo để nghĩ 377 00:16:37,980 --> 00:16:41,970 về việc viết một cách chính thức, theo quy tắc. 378 00:16:41,970 --> 00:16:45,660 Bạn phải dừng lại và bạn phải nghĩ về người đọc, 379 00:16:45,660 --> 00:16:47,670 không phải là người đọc chung chung. 380 00:16:47,670 --> 00:16:49,320 Chúa giúp bạn nếu bạn đến trong một hệ thống 381 00:16:49,320 --> 00:16:53,190 với các bài kiểm tra chuẩn hóa hoặc bạn phải viết các bài báo 382 00:16:53,190 --> 00:16:55,650 cho một người đọc chuẩn hóa, 383 00:16:55,650 --> 00:16:59,280 như trong bài kiểm tra AP hoặc bài kiểm tra SAT. 384 00:16:59,280 --> 00:17:02,070 Điều đó thật tai hại vì nó dạy bạn cụ thể 385 00:17:02,070 --> 00:17:04,950 không nghĩ về bất kỳ sự khác biệt nào giữa những người đọc. 386 00:17:04,950 --> 00:17:07,829 Chúng ta sẽ nói về sự khác biệt giữa những người đọc 387 00:17:07,829 --> 00:17:10,170 và suy nghĩ về những sự khác biệt đó, 388 00:17:10,170 --> 00:17:13,050 bởi vì đó là những gì tôi nghĩ là cách viết thực sự hoạt động, 389 00:17:13,050 --> 00:17:15,960 ngoại trừ trong thế giới kỳ lạ của các bài kiểm tra chuẩn hóa. 390 00:17:15,960 --> 00:17:21,869 Vậy nên tôi sẽ phát những thứ này. 391 00:17:21,869 --> 00:17:23,700 Okay, hãy chuyển sang trang đầu tiên, 392 00:17:23,700 --> 00:17:25,740 và đây là những gì tôi muốn làm. 393 00:17:25,740 --> 00:17:29,400 Rất nhanh, tôi muốn tưởng tượng rằng đây là một nhóm, 394 00:17:29,400 --> 00:17:32,010 nhân tiện, có nhà sinh vật học nào trong nhóm không? 395 00:17:32,010 --> 00:17:34,710 Tuyệt vời vì các nhà sinh vật học phải rời đi. 396 00:17:34,710 --> 00:17:36,120 Không, đây là, đây là, đây là, 397 00:17:36,120 --> 00:17:38,160 bài kiểm tra về nó liên quan đến nội dung, 398 00:17:38,160 --> 00:17:39,000 liên quan đến sinh học 399 00:17:39,000 --> 00:17:40,920 và tôi không muốn bạn biết bất cứ điều gì về nó 400 00:17:40,920 --> 00:17:43,410 vì tôi muốn bạn phản hồi ngôn ngữ, 401 00:17:43,410 --> 00:17:44,370 cách viết của nó. 402 00:17:44,370 --> 00:17:45,540 Vậy đây là những gì tôi sẽ yêu cầu bạn làm, 403 00:17:45,540 --> 00:17:48,750 chúng ta sẽ đọc hai ứng cử viên tưởng tượng 404 00:17:48,750 --> 00:17:51,750 để xin tài trợ hoặc xuất bản, và chúng ta sẽ quyết định 405 00:17:51,750 --> 00:17:54,630 chúng ta sẽ xuất bản tác phẩm nào trong hai tác phẩm này. Được chứ? 406 00:17:54,630 --> 00:17:57,030 Tôi sẽ đọc, bạn hãy theo dõi tôi khi tôi đọc nhé. 407 00:17:57,030 --> 00:18:00,120 1A, do chi phí cho tình dục, 408 00:18:00,120 --> 00:18:01,440 xác suất lý thuyết 409 00:18:01,440 --> 00:18:03,390 của sự chung sống giữa vô tính và tình dục là thấp. 410 00:18:03,390 --> 00:18:06,600 Đây không phải là xã hội học, đây là sinh học. 411 00:18:06,600 --> 00:18:08,190 Do chi phí cho tình dục, 412 00:18:08,190 --> 00:18:10,350 xác suất lý thuyết của sự chung sống giữa vô tính và tình dục là thấp. 413 00:18:10,350 --> 00:18:12,360 của sự chung sống giữa vô tính và tình dục là thấp. 414 00:18:12,360 --> 00:18:14,730 Quan sát thấy sự chung sống giữa các loài động vật có xương sống 415 00:18:14,730 --> 00:18:15,960 đã được báo cáo. 416 00:18:15,960 --> 00:18:18,000 Trong mô hình biến thể hốc đông lạnh, 417 00:18:18,000 --> 00:18:21,090 một sự khác biệt về tham số có liên quan trong chiều rộng hốc tổng thể. 418 00:18:21,090 --> 00:18:23,400 Một hơi thở hốc rộng hơn cho các loài hữu tính và cho các bản sao 419 00:18:23,400 --> 00:18:25,530 được dự đoán trong các hoạt động trong các nền văn hóa đơn sắc. 420 00:18:25,530 --> 00:18:26,640 Các hoạt động trong các nền văn hóa hỗn hợp 421 00:18:26,640 --> 00:18:28,830 không chỉ ra mối quan hệ như vậy. 422 00:18:28,830 --> 00:18:31,050 Việc chuyển đổi hành vi hoặc các mô hình sử dụng tài nguyên 423 00:18:31,050 --> 00:18:33,690 giữa các nền văn hóa hỗn hợp và thuần chủng có thể là nguyên nhân. 424 00:18:33,690 --> 00:18:36,900 Nghiên cứu sau sẽ xem xét các dự đoán của mô hình FNB. 425 00:18:36,900 --> 00:18:37,733 Được rồi, một lần nữa, 426 00:18:37,733 --> 00:18:39,600 Tôi hy vọng bạn không hiểu bất kỳ điều nào trong số đó. 427 00:18:39,600 --> 00:18:42,180 1B, do chi phí cho tình dục, 428 00:18:42,180 --> 00:18:43,920 khả năng lý thuyết của sự chung sống vô tính 429 00:18:43,920 --> 00:18:45,810 và tình dục là thấp. 430 00:18:45,810 --> 00:18:48,750 Tuy nhiên, quan sát về sự chung sống của các loài động vật không xương sống 431 00:18:48,750 --> 00:18:50,460 đã được báo cáo rộng rãi. 432 00:18:50,460 --> 00:18:53,010 Trong mô hình được chấp nhận về biến thể hốc đông lạnh, 433 00:18:53,010 --> 00:18:54,780 sự chung sống được giải thích bằng sự khác biệt 434 00:18:54,780 --> 00:18:56,310 về chiều rộng hốc tổng thể. 435 00:18:56,310 --> 00:18:57,750 Tuy nhiên, mặc dù mô hình FNV 436 00:18:57,750 --> 00:18:59,340 dự đoán chính xác phạm vi ngách rộng hơn 437 00:18:59,340 --> 00:19:00,690 đối với các loài lưỡng tính và các loài nhân bản, 438 00:19:00,690 --> 00:19:02,070 nhưng các dự đoán của nó không nhất quán 439 00:19:02,070 --> 00:19:04,470 với các hiệu suất được báo cáo trong các hỗn hợp. 440 00:19:04,470 --> 00:19:06,540 Nghiên cứu được đề xuất sẽ xem xét liệu sự bất thường 441 00:19:06,540 --> 00:19:08,340 có thể được giải thích bằng sự thay đổi hành vi 442 00:19:08,340 --> 00:19:10,890 hay nghiên cứu các mô hình sử dụng giữa các nền văn hóa hỗn hợp và ngang hàng. 443 00:19:10,890 --> 00:19:13,350 Chúng ta sẽ có nhiều khả năng tài trợ cho cái nào trong số những cái này hơn? 444 00:19:13,350 --> 00:19:15,960 Cái thứ hai, tất nhiên rồi, tại sao? 445 00:19:15,960 --> 00:19:19,110 Bây giờ hãy cho tôi biết tại sao. 446 00:19:19,110 --> 00:19:21,810 [Người nói] Nó nêu ra lý do tại sao công việc của họ quan trọng hoặc như thế nào. 447 00:19:21,810 --> 00:19:23,730 Được rồi, tôi sẽ, 448 00:19:23,730 --> 00:19:30,150 Tôi sẽ thực sự nhấn mạnh vào những từ cụ thể, phải không? 449 00:19:30,150 --> 00:19:32,790 Quan trọng, 450 00:19:32,790 --> 00:19:33,623 phải không? 451 00:19:33,623 --> 00:19:34,950 Điều đầu tiên bạn nói. 452 00:19:34,950 --> 00:19:39,810 Bây giờ, hãy tưởng tượng nếu bạn là tác giả của 1A 453 00:19:39,810 --> 00:19:45,000 và chúng tôi nói với cô ấy, công việc của bạn có vẻ không quan trọng. 454 00:19:45,000 --> 00:19:47,490 Phản ứng có thể xảy ra của cô ấy là gì? 455 00:19:47,490 --> 00:19:49,073 [Người nói] Rõ ràng là bạn không hiểu. 456 00:19:49,073 --> 00:19:52,620 Rõ ràng là bạn không hiểu. (cười) 457 00:19:52,620 --> 00:19:58,230 Và chúng tôi nói, được rồi, sửa nó đi, làm cho nó tốt hơn. 458 00:19:58,230 --> 00:19:59,910 Cái gì, điều này rất quan trọng. 459 00:19:59,910 --> 00:20:02,910 Người viết đó có thể sẽ làm gì 460 00:20:02,910 --> 00:20:06,090 nếu chúng tôi nói là không, thì không quan trọng 461 00:20:06,090 --> 00:20:09,270 và người viết nghĩ rằng bạn không hiểu. 462 00:20:09,270 --> 00:20:12,060 Họ sắp mắc một sai lầm to lớn 463 00:20:12,060 --> 00:20:14,490 vì họ sẽ làm gì? 464 00:20:14,490 --> 00:20:15,937 Bạn sẽ làm gì khi ai đó nói với bạn, 465 00:20:15,937 --> 00:20:18,270 "Tôi không hiểu?" 466 00:20:18,270 --> 00:20:20,340 Bạn, giải thích đi. 467 00:20:20,340 --> 00:20:23,787 Đừng làm vậy mà. 468 00:20:23,787 --> 00:20:27,270 (cả lớp cười) 469 00:20:27,270 --> 00:20:30,090 Bạn nghĩ tôi đùa à. 470 00:20:30,090 --> 00:20:31,560 Tại sao tôi không muốn bạn giải thích, 471 00:20:31,560 --> 00:20:35,520 và nhân tiện, tại sao giáo viên của bạn lại muốn bạn giải thích? 472 00:20:35,520 --> 00:20:38,370 Tại sao giáo viên của bạn lại muốn bạn giải thích mọi thứ? 473 00:20:38,370 --> 00:20:40,140 [Người nói] Họ muốn biết-- 474 00:20:40,140 --> 00:20:44,130 Bởi vì họ muốn biết liệu bạn có hiểu không. 475 00:20:44,130 --> 00:20:46,560 Các bạn không biết cách giải thích mọi thứ. 476 00:20:46,560 --> 00:20:48,240 Bạn giải thích mọi thứ theo mô hình 477 00:20:48,240 --> 00:20:50,640 chứng minh cho ai đó thấy rằng bạn hiểu. 478 00:20:50,640 --> 00:20:52,500 Đó là cách bạn học cách giải thích. 479 00:20:52,500 --> 00:20:54,690 Bạn thậm chí còn không biết rằng bạn biết rằng bạn đã làm điều này. 480 00:20:54,690 --> 00:20:57,690 Bạn đã học được rằng giải thích là 481 00:20:57,690 --> 00:21:02,490 nó tiết lộ cho thế giới, bên trong đầu bạn. 482 00:21:02,490 --> 00:21:07,800 Không ai quan tâm đến bên trong đầu bạn. 483 00:21:07,800 --> 00:21:11,940 Ít nhất là không trừ khi bạn trả tiền cho chúng tôi. 484 00:21:11,940 --> 00:21:17,516 Nếu bạn trả tiền cho chúng tôi để quan tâm, chúng tôi sẽ quan tâm, đúng không? 485 00:21:17,516 --> 00:21:20,640 Nhưng trong thế giới thực, bạn sẽ ngừng trả tiền cho độc giả của mình 486 00:21:20,640 --> 00:21:22,830 để họ quan tâm đến nội tâm của bạn. 487 00:21:22,830 --> 00:21:30,150 Thật sốc, bạn nghĩ rằng viết là truyền đạt ý tưởng của bạn. 488 00:21:30,150 --> 00:21:32,400 Không phải vậy. 489 00:21:32,400 --> 00:21:34,140 Để tôi nói lại lần nữa. 490 00:21:34,140 --> 00:21:38,190 Bạn nghĩ rằng viết là truyền đạt 491 00:21:38,190 --> 00:21:41,220 ý tưởng của bạn đến độc giả. 492 00:21:41,220 --> 00:21:44,430 Không phải vậy. 493 00:21:44,430 --> 00:21:45,570 Viết chuyên nghiệp là gì? 494 00:21:45,570 --> 00:21:49,290 Viết chuyên nghiệp là gì? 495 00:21:49,290 --> 00:21:56,700 Không phải là truyền đạt ý tưởng của bạn đến độc giả. 496 00:21:56,700 --> 00:22:00,600 Mà là thay đổi ý tưởng của họ. 497 00:22:00,600 --> 00:22:07,740 Không ai quan tâm đến ý tưởng của bạn. 498 00:22:07,740 --> 00:22:11,580 Điều này cực đoan hơn nhiều so với những gì bạn nghĩ. 499 00:22:11,580 --> 00:22:13,500 Tôi từng mắc sai lầm khi nói với học sinh 500 00:22:13,500 --> 00:22:15,420 khi đến đây, tôi dạy lập luận rất nhiều 501 00:22:15,420 --> 00:22:17,670 và tôi nói với học sinh đưa ra lập luận, 502 00:22:17,670 --> 00:22:19,170 tại sao bạn nghĩ vậy? 503 00:22:19,170 --> 00:22:21,900 Và rồi tôi nhận ra đây là một câu hỏi kinh khủng. 504 00:22:21,900 --> 00:22:23,670 Đó là một câu hỏi của giáo viên. 505 00:22:23,670 --> 00:22:25,560 Một giáo viên nói tại sao bạn nghĩ vậy 506 00:22:25,560 --> 00:22:28,200 vì giáo viên muốn biết điều gì? 507 00:22:28,200 --> 00:22:30,180 Trong đầu anh ta có gì. 508 00:22:30,180 --> 00:22:31,890 Tôi nói, "Ôi trời, tôi cũng đang làm thế!" 509 00:22:31,890 --> 00:22:34,710 Vậy nên giờ tôi không nói với anh ấy, tại sao anh lại nghĩ thế? 510 00:22:34,710 --> 00:22:38,370 Tôi nói, tại sao tôi phải nghĩ thế? 511 00:22:38,370 --> 00:22:39,532 Bởi vì tôi nghĩ thế. 512 00:22:39,532 --> 00:22:41,550 (cười) 513 00:22:41,550 --> 00:22:43,320 Và đoán xem sao? 514 00:22:43,320 --> 00:22:45,000 Điều đó không hiệu quả. 515 00:22:45,000 --> 00:22:47,520 Đúng vậy, điều thú vị là tại sao nó không hiệu quả trong học viện. 516 00:22:47,520 --> 00:22:49,200 Tại sao nó không hiệu quả trong học viện? 517 00:22:49,200 --> 00:22:51,180 Tại sao nó không hiệu quả? 518 00:22:51,180 --> 00:22:52,013 Một chuyên gia? 519 00:22:52,013 --> 00:22:53,190 Đây là một câu hỏi tuyệt vời, phải không? 520 00:22:53,190 --> 00:22:55,380 Tại sao tôi không nói, được rồi, bạn nghĩ thế, 521 00:22:55,380 --> 00:22:56,430 Tôi sẽ nghĩ thế. 522 00:22:56,430 --> 00:22:57,750 Tại sao điều đó không hiệu quả trong, 523 00:22:57,750 --> 00:22:59,940 Ý tôi là ít nhất nó không được cho là hiệu quả trong, 524 00:22:59,940 --> 00:23:00,870 đôi khi nó hiệu quả, 525 00:23:00,870 --> 00:23:05,115 nhưng tại sao nó không được cho là hiệu quả trong lĩnh vực học thuật? 526 00:23:05,115 --> 00:23:07,080 (sinh viên nói không rõ) 527 00:23:07,080 --> 00:23:08,193 Bởi vì cái gì? 528 00:23:08,193 --> 00:23:09,100 [Người nói] Tất cả chúng ta đều bướng bỉnh. 529 00:23:09,100 --> 00:23:11,250 Vâng, đó có lẽ là lý do tại sao nó có hiệu quả. 530 00:23:11,250 --> 00:23:16,560 Nhưng đó không phải là lý do tại sao nó được cho là có hiệu quả. 531 00:23:16,560 --> 00:23:21,030 Bởi vì có một quy tắc của học viện phương Tây. 532 00:23:21,030 --> 00:23:22,350 Đó là quy tắc mà tất nhiên, 533 00:23:22,350 --> 00:23:24,690 bị phá vỡ trong một triệu lần, 534 00:23:24,690 --> 00:23:28,830 nhưng quy tắc nói rằng không có gì được chấp nhận là kiến ​​thức 535 00:23:28,830 --> 00:23:31,890 hoặc sự hiểu biết cho đến khi nó bị thách thức 536 00:23:31,890 --> 00:23:35,520 bởi một người có năng lực thách thức nó. 537 00:23:35,520 --> 00:23:37,590 Đó là quy tắc. 538 00:23:37,590 --> 00:23:41,820 Điều này rất quan trọng vì nó thay đổi người đọc của bạn. 539 00:23:41,820 --> 00:23:43,920 Này, 540 00:23:43,920 --> 00:23:48,090 giáo viên đọc vì họ được trả tiền để quan tâm đến các nhà văn. 541 00:23:48,090 --> 00:23:50,070 Một số độc giả trên thế giới, trong nhiều trường hợp, 542 00:23:50,070 --> 00:23:52,170 đọc để tìm thông tin họ cần. 543 00:23:52,170 --> 00:23:54,330 Nếu bạn đến gặp ai đó ở sân trường và nói, "Xin lỗi", 544 00:23:54,330 --> 00:23:55,447 hoặc ai đó chặn bạn ở sân trường và nói, 545 00:23:55,447 --> 00:23:59,220 "Xin lỗi, bạn có thể chỉ cho tôi cách đến thư viện không?" 546 00:23:59,220 --> 00:24:00,637 Và bạn nói, "Được rồi, vâng, 547 00:24:00,637 --> 00:24:03,090 "đi qua đó và rẽ phải rồi lên đó." 548 00:24:03,090 --> 00:24:07,350 Họ không nói, "Ồ, tôi nghi ngờ điều đó." 549 00:24:07,350 --> 00:24:11,160 Bởi vì họ không phải, họ không phải là người đọc, 550 00:24:11,160 --> 00:24:14,880 có chức năng thách thức những gì bạn nói. 551 00:24:14,880 --> 00:24:17,490 Nhưng ít nhất là về mặt lý thuyết và trong nhiều thực hành, 552 00:24:17,490 --> 00:24:20,700 người đọc của bạn khác với những người đọc ở bốn góc 553 00:24:20,700 --> 00:24:24,150 và họ khác xa với giáo viên. 554 00:24:24,150 --> 00:24:27,150 người đọc của bạn có chức năng chuyên nghiệp 555 00:24:27,150 --> 00:24:30,240 thách thức những gì bạn nói. 556 00:24:30,240 --> 00:24:34,260 Vì vậy, giải thích chỉ xảy ra 557 00:24:34,260 --> 00:24:37,710 bên trong hai hàm này, 558 00:24:37,710 --> 00:24:42,870 bạn chỉ giải thích bên trong giá trị đã được tạo ra 559 00:24:42,870 --> 00:24:45,270 và sự thuyết phục đã bắt đầu. 560 00:24:45,270 --> 00:24:48,930 Đây là một sai lầm rất lớn của các nhà văn trình độ tiến sĩ 561 00:24:48,930 --> 00:24:53,580 rằng họ cố gắng giải thích trước, 562 00:24:53,580 --> 00:24:55,110 và tôi biết tại sao bạn cố gắng giải thích trước, 563 00:24:55,110 --> 00:24:57,450 bởi vì ở trường, họ chỉ muốn bạn giải thích trước 564 00:24:57,450 --> 00:25:00,300 bởi vì toàn bộ mọi thứ chỉ là về việc xem những gì bạn biết. 565 00:25:00,300 --> 00:25:01,890 Bắt đầu giải thích dòng một. 566 00:25:01,890 --> 00:25:03,900 Điều kinh điển, bắt đầu với định nghĩa. 567 00:25:03,900 --> 00:25:04,733 Giáo viên thích điều này. 568 00:25:04,733 --> 00:25:05,700 Bắt đầu bằng định nghĩa 569 00:25:05,700 --> 00:25:08,070 vì nó cho giáo viên biết điều gì? 570 00:25:08,070 --> 00:25:09,750 Bạn biết định nghĩa rồi. 571 00:25:09,750 --> 00:25:13,470 Đừng bắt đầu bằng định nghĩa, các bạn nhé. 572 00:25:13,470 --> 00:25:16,680 Quay lại với B. 573 00:25:16,680 --> 00:25:18,960 Làm sao để làm cho nó quan trọng? 574 00:25:18,960 --> 00:25:22,080 Làm sao để làm cho nó quan trọng? 575 00:25:22,080 --> 00:25:26,250 Bây giờ, từ thứ hai bạn nói. 576 00:25:26,250 --> 00:25:29,250 Ồ không, đó là một từ tệ hại. 577 00:25:29,250 --> 00:25:30,840 Hãy giúp tôi một việc và giúp tôi một việc, 578 00:25:30,840 --> 00:25:37,440 hãy lấy từ mới hoặc tệ hơn, nguyên bản. 579 00:25:37,440 --> 00:25:40,140 Nếu bạn nghĩ rằng bạn ở đây để làm công việc nguyên bản mới, 580 00:25:40,140 --> 00:25:42,030 nếu bạn tìm thấy khớp thần kinh trong não của bạn 581 00:25:42,030 --> 00:25:45,930 đang lưu trữ những từ đó, hãy giết nó. 582 00:25:45,930 --> 00:25:47,250 Không, và mọi người nói với tôi, ồ, 583 00:25:47,250 --> 00:25:49,290 điều đó có nghĩa là tôi ở đây để làm công việc không phải là nguyên bản không? 584 00:25:49,290 --> 00:25:53,280 Không, nhưng bạn không ở đây để làm công việc nguyên bản. 585 00:25:53,280 --> 00:25:55,890 Bạn ở đây để làm công việc có giá trị. 586 00:25:55,890 --> 00:25:58,560 Sự khác biệt là gì? 587 00:25:58,560 --> 00:26:01,590 Bạn nghĩ bạn ở đây để tạo ra kiến ​​thức mới sao? 588 00:26:01,590 --> 00:26:04,860 Vâng, bạn biết việc tạo ra kiến ​​thức mới khó như thế nào không? 589 00:26:04,860 --> 00:26:07,500 Chúng ta có thể tạo ra kiến ​​thức mới trong 30 giây tiếp theo. 590 00:26:07,500 --> 00:26:08,400 Tất cả những gì chúng ta phải làm là đếm 591 00:26:08,400 --> 00:26:10,500 số người có mặt trong căn phòng này 592 00:26:10,500 --> 00:26:11,670 vì không ai trên thế giới biết 593 00:26:11,670 --> 00:26:13,179 có bao nhiêu người trong căn phòng này. 594 00:26:13,179 --> 00:26:14,850 (cả lớp cười) 595 00:26:14,850 --> 00:26:17,760 Không ai biết và chúng ta sẽ tạo ra kiến ​​thức mới ngay bây giờ. 596 00:26:17,760 --> 00:26:18,930 Chúng ta sẽ chỉ đếm những người có mặt trong căn phòng này. 597 00:26:18,930 --> 00:26:21,330 Chúng ta sẽ nói, được rồi, bây giờ chúng ta đã biết. 598 00:26:21,330 --> 00:26:23,790 Có ai đọc bài báo đó không? 599 00:26:23,790 --> 00:26:26,434 Tại sao không? 600 00:26:26,434 --> 00:26:27,392 Họ sẽ nói, 601 00:26:27,392 --> 00:26:30,960 "Ai quan tâm có bao nhiêu người trong căn phòng đó!" 602 00:26:30,960 --> 00:26:34,800 Người bạn thân mến của tôi, khi tôi còn là nghiên cứu sinh tiến sĩ ở đây, 603 00:26:34,800 --> 00:26:37,980 đã phát hiện ra những cuốn nhật ký do một người phụ nữ 604 00:26:37,980 --> 00:26:42,210 viết vào cuối thế kỷ 19 ở Anh. 605 00:26:42,210 --> 00:26:43,230 Cô ấy đã đi khắp thế giới 606 00:26:43,230 --> 00:26:44,760 và hàng năm cô ấy đều viết nhật ký, 607 00:26:44,760 --> 00:26:48,030 và bằng cách nào đó chúng đã xuất hiện trong một thư viện ở Norwich 608 00:26:48,030 --> 00:26:49,530 và một ngày nọ cô ấy đã đến Norwich 609 00:26:49,530 --> 00:26:51,180 và cô ấy tình cờ đi vào một căn phòng phía sau 610 00:26:51,180 --> 00:26:53,250 và có rất nhiều nhật ký với hàng tấn bụi trên đó. 611 00:26:53,250 --> 00:26:54,337 Cô ấy thổi bụi và nói, 612 00:26:54,337 --> 00:26:55,267 "Ôi trời ơi, thật tuyệt vời. 613 00:26:55,267 --> 00:26:56,647 "Người phụ nữ này đã đi khắp thế giới trong 30 năm 614 00:26:56,647 --> 00:26:59,280 "và viết nhật ký mỗi lần cô ấy đi du lịch!" 615 00:26:59,280 --> 00:27:00,607 Cô ấy quay lại đây, viết đơn xin tài trợ và nói, 616 00:27:00,607 --> 00:27:03,840 "Ồ, tôi muốn dành ba tháng để nghiên cứu cái này." 617 00:27:03,840 --> 00:27:05,520 Và rồi cô ấy nhận được tiền và cô ấy đến Norwich 618 00:27:05,520 --> 00:27:07,170 và cô ấy đã dành ba tháng và cô ấy đã đọc toàn bộ 619 00:27:07,170 --> 00:27:09,060 và cô ấy đã viết tất cả và cô ấy đã nộp cho ủy ban của mình 620 00:27:09,060 --> 00:27:10,530 và sau một tiếng rưỡi họ đã gửi lại 621 00:27:10,530 --> 00:27:13,770 và họ nói, "Bạn phải đùa thôi." 622 00:27:13,770 --> 00:27:15,217 Cô ấy nói, "Được thôi, tôi sẽ lấy luận án của mình, 623 00:27:15,217 --> 00:27:16,200 "Tôi sẽ trở nên xanh hơn bây giờ, đúng không?" 624 00:27:16,200 --> 00:27:17,587 Họ nói, "Bạn đang đùa đấy, 625 00:27:17,587 --> 00:27:21,390 "tất nhiên chúng tôi sẽ không cấp bằng tiến sĩ cho bạn." 626 00:27:21,390 --> 00:27:23,347 Và cô ấy nói, "Nhưng, nhưng, nhưng, nhưng, 627 00:27:23,347 --> 00:27:25,687 "nhưng không ai trên thế giới biết người phụ nữ này đã nói gì!" 628 00:27:25,687 --> 00:27:28,747 "Đúng vậy," họ nói, "Và chúng tôi vẫn ước mình không biết 629 00:27:28,747 --> 00:27:35,550 "những gì cô ấy đã nói vì chúng tôi không quan tâm." 630 00:27:35,550 --> 00:27:40,560 Và cô ấy nói, "nhưng đó là nghiên cứu gốc," 631 00:27:40,560 --> 00:27:43,350 cô ấy nói, "Tôi đảm bảo với bạn là nó mới." 632 00:27:43,350 --> 00:27:48,307 Và họ nói, "Đúng vậy, nó mới và nguyên bản, 633 00:27:48,307 --> 00:27:51,810 "nhưng nó không phải là kiến ​​thức." 634 00:27:51,810 --> 00:27:55,650 Và cô ấy nói, "Thật nực cười, nó phải là kiến ​​thức." 635 00:27:55,650 --> 00:27:57,930 Không, nó không nực cười. 636 00:27:57,930 --> 00:28:00,240 (tiếng bảng đen lạch cạch) 637 00:28:00,240 --> 00:28:03,510 Cô ấy sống trong một thế giới thực chứng, 638 00:28:03,510 --> 00:28:05,880 nơi kiến ​​thức trông như thế này. 639 00:28:05,880 --> 00:28:08,220 Trong một thế giới thực chứng, 640 00:28:08,220 --> 00:28:10,560 kiến ​​thức chỉ được tích lũy theo thời gian, 641 00:28:10,560 --> 00:28:13,410 và bất cứ khi nào bạn phát hiện ra điều gì đó mà mọi người không biết đấy, 642 00:28:13,410 --> 00:28:15,960 bạn chỉ cần thêm vào mô hình này, 643 00:28:15,960 --> 00:28:18,870 và kiến ​​thức cứ tiếp tục phát triển và mọi người đều vui vẻ. 644 00:28:18,870 --> 00:28:21,330 Và điều đó đã chết, đã chết. 645 00:28:21,330 --> 00:28:23,730 Vâng, hầu hết là đã chết. 646 00:28:23,730 --> 00:28:29,130 Đây là mô hình bây giờ. 647 00:28:29,130 --> 00:28:33,840 Xin lỗi, đây là con người, đây là con người. 648 00:28:33,840 --> 00:28:37,050 Có những cuộc trò chuyện di chuyển theo thời gian 649 00:28:37,050 --> 00:28:38,730 và có một nhóm người 650 00:28:38,730 --> 00:28:41,861 và họ được nói kiến ​​thức là gì 651 00:28:41,861 --> 00:28:43,200 và điều đó làm bạn kinh hãi. 652 00:28:43,200 --> 00:28:47,820 Tại sao những người đó lại được nói, tại sao họ lại được nói, 653 00:28:47,820 --> 00:28:49,380 đặc biệt là vì về mặt lịch sử, 654 00:28:49,380 --> 00:28:54,420 tất nhiên họ trông giống hệt tôi. 655 00:28:54,420 --> 00:28:57,150 Như cháu gái tôi nói với tôi mỗi lần nhìn thấy tôi, 656 00:28:57,150 --> 00:29:00,238 quá nam tính, quá nhợt nhạt, quá cũ kỹ. 657 00:29:00,238 --> 00:29:02,670 (cả lớp cười) 658 00:29:02,670 --> 00:29:04,830 Tại sao những người này lại 659 00:29:04,830 --> 00:29:07,320 được nói kiến ​​thức là gì? 660 00:29:07,320 --> 00:29:09,609 Tôi hiểu rồi, 661 00:29:09,609 --> 00:29:10,442 Tôi hiểu rồi. 662 00:29:10,442 --> 00:29:13,110 Vấn đề lớn, nhưng họ làm vậy. 663 00:29:13,110 --> 00:29:15,930 Và đó là sự thật. 664 00:29:15,930 --> 00:29:20,160 Những người này được nói những gì được coi là kiến ​​thức. 665 00:29:20,160 --> 00:29:23,640 Tin tốt là họ đang thay đổi. 666 00:29:23,640 --> 00:29:26,730 Quá lâu, quá muộn, quá chậm, 667 00:29:26,730 --> 00:29:27,870 nhưng họ đang thay đổi. 668 00:29:27,870 --> 00:29:29,910 Nhưng vấn đề là đó là cách nó hoạt động. 669 00:29:29,910 --> 00:29:32,220 Bạn có thể không thích nó, nhưng đó là cách nó hoạt động. 670 00:29:32,220 --> 00:29:34,350 Họ được nói. 671 00:29:34,350 --> 00:29:37,920 Vì vậy, họ có thể nói, vâng, bạn đúng, đó là điều mới, 672 00:29:37,920 --> 00:29:40,500 Tôi không biết có bao nhiêu người ở 302. 673 00:29:40,500 --> 00:29:42,840 Nhưng nó không được tính là kiến ​​thức. 674 00:29:42,840 --> 00:29:45,150 Nó không có giá trị gì với chúng tôi. 675 00:29:45,150 --> 00:29:47,910 Không được tính. 676 00:29:47,910 --> 00:29:50,970 Tin tốt là thứ này có thể di chuyển theo thời gian. 677 00:29:50,970 --> 00:29:55,830 Tin tốt khác là ranh giới này có thể thấm qua. 678 00:29:55,830 --> 00:29:58,530 Mọi thứ đều đi vào 679 00:29:58,530 --> 00:30:01,620 và không giống như mô hình này, mọi thứ đều đi ra. 680 00:30:01,620 --> 00:30:03,300 Tôi thích nghĩ về các cuộc trò chuyện học thuật 681 00:30:03,300 --> 00:30:06,300 như một loại bài tiết khi chúng diễn ra. 682 00:30:06,300 --> 00:30:07,950 Mọi thứ bị bỏ lại phía sau. 683 00:30:07,950 --> 00:30:09,510 Không phải như thế này, 684 00:30:09,510 --> 00:30:13,800 mọi thứ được cộng lại luôn ở đó mãi mãi. 685 00:30:13,800 --> 00:30:15,720 Đó không phải là cách nó hoạt động. 686 00:30:15,720 --> 00:30:17,730 Họ tiếp tục một lúc, họ nghĩ về mọi thứ một lúc 687 00:30:17,730 --> 00:30:20,550 và sau đó họ nói, ôi, thật ngớ ngẩn. 688 00:30:20,550 --> 00:30:22,500 Đừng nghĩ như vậy nữa. 689 00:30:22,500 --> 00:30:24,360 Họ tiếp tục một lúc và họ nói, whoa, 690 00:30:24,360 --> 00:30:25,440 chúng ta đã làm điều đó! 691 00:30:25,440 --> 00:30:27,150 Đừng làm thế nữa. 692 00:30:27,150 --> 00:30:29,040 Đây không phải là mô hình tích lũy này. 693 00:30:29,040 --> 00:30:30,930 Mô hình tích lũy này giả định rằng mọi thứ đều đúng. 694 00:30:30,930 --> 00:30:31,763 Chúng tôi không nghĩ vậy. 695 00:30:31,763 --> 00:30:33,990 Chúng tôi nghĩ rằng nhiều điều chúng tôi nghĩ hiện tại là sai. 696 00:30:33,990 --> 00:30:36,060 Chúng tôi chỉ không biết sai là gì 697 00:30:36,060 --> 00:30:37,920 và chúng tôi không biết điều gì tốt hơn. 698 00:30:37,920 --> 00:30:42,750 Chúng ta muốn biết, chúng ta muốn, chúng ta muốn giỏi hơn, 699 00:30:42,750 --> 00:30:44,460 nhưng để chúng ta làm được điều đó, 700 00:30:44,460 --> 00:30:51,000 bạn phải giải quyết những thứ chúng ta gọi là kiến ​​thức. 701 00:30:51,000 --> 00:30:55,830 Điều đó có thể không dễ chịu, nhưng đó là cách nó hoạt động. 702 00:30:55,830 --> 00:30:58,336 Quá quan trọng sẽ không làm được điều đó. 703 00:30:58,336 --> 00:31:00,030 (tiếng bảng đen lạch cạch) 704 00:31:00,030 --> 00:31:01,770 Mới sẽ không làm được điều đó. 705 00:31:01,770 --> 00:31:04,320 Bản gốc sẽ không làm được điều đó vì tôi nói chuyện với mọi người 706 00:31:04,320 --> 00:31:06,104 và họ nói, bạn biết đấy, mọi người không nghĩ đây là một giá trị. 707 00:31:06,104 --> 00:31:07,020 Họ không công bố nó. 708 00:31:07,020 --> 00:31:08,730 Vâng, và có người nói rằng họ không nghĩ nó quan trọng. 709 00:31:08,730 --> 00:31:09,930 Vậy bạn biết họ làm gì không? 710 00:31:09,930 --> 00:31:13,248 Họ nói rằng nghiên cứu này quan trọng. 711 00:31:13,248 --> 00:31:15,030 (cả lớp cười) 712 00:31:15,030 --> 00:31:17,053 Vâng, không. 713 00:31:17,053 --> 00:31:21,810 Điều gì ở B khiến nó có vẻ quan trọng? 714 00:31:21,810 --> 00:31:22,950 Điều gì ở B? 715 00:31:22,950 --> 00:31:24,090 Hãy cho tôi biết những từ đó. 716 00:31:24,090 --> 00:31:25,530 Trên trang. 717 00:31:25,530 --> 00:31:28,721 [Người nói] Vâng, có một câu đầu tiên, 718 00:31:28,721 --> 00:31:31,218 có sự ngắt kết nối giữa lý thuyết và-- 719 00:31:31,218 --> 00:31:32,190 (tiếng bảng đen kêu lạch cạch) 720 00:31:32,190 --> 00:31:34,530 Đây thực sự là những gì tôi muốn bạn làm, 721 00:31:34,530 --> 00:31:36,600 Tôi muốn bạn thực sự, tất cả mọi người trong phòng, 722 00:31:36,600 --> 00:31:39,060 Tôi muốn bạn thực sự xem qua 1B 723 00:31:39,060 --> 00:31:42,540 và khoanh tròn các từ, các từ cụ thể, 724 00:31:42,540 --> 00:31:46,890 làm cho nó có giá trị đối với khán giả, đối với người đọc. 725 00:31:46,890 --> 00:31:48,150 Động từ đầu tiên bạn nhìn thấy là gì? 726 00:31:48,150 --> 00:31:49,020 Một từ, không phải động từ. 727 00:31:49,020 --> 00:31:53,214 Từ đầu tiên bạn thấy khiến nó có giá trị là gì? 728 00:31:53,214 --> 00:31:54,150 Tuy nhiên.- Tuy nhiên. 729 00:31:54,150 --> 00:31:56,310 Tiếp theo? 730 00:31:56,310 --> 00:31:57,450 [Người nói] Đã chấp nhận. 731 00:31:57,450 --> 00:32:03,780 Đã chấp nhận nhưng thực tế được chấp nhận rộng rãi. 732 00:32:03,780 --> 00:32:05,730 Tiếp theo? 733 00:32:05,730 --> 00:32:06,600 Tuy nhiên. 734 00:32:06,600 --> 00:32:08,910 Tiếp theo? 735 00:32:08,910 --> 00:32:11,370 Mặc dù, mặc dù. 736 00:32:11,370 --> 00:32:13,860 Tiếp theo? 737 00:32:13,860 --> 00:32:15,480 Không nhất quán. 738 00:32:15,480 --> 00:32:18,351 Tiếp theo? 739 00:32:18,351 --> 00:32:21,870 Anomaly.- Đã báo cáo. 740 00:32:21,870 --> 00:32:23,490 Tiếp theo? 741 00:32:23,490 --> 00:32:24,780 Anomaly. 742 00:32:24,780 --> 00:32:26,400 Đây là lời khuyên đầu tiên của tôi dành cho bạn 743 00:32:26,400 --> 00:32:27,960 mà bạn có thể làm để cải thiện bài viết của mình 744 00:32:27,960 --> 00:32:29,820 bắt đầu từ chiều nay, 745 00:32:29,820 --> 00:32:34,380 là dành 15 phút mỗi tuần trong suốt thời gian còn lại của năm nay, 746 00:32:34,380 --> 00:32:37,260 để lấy các bài viết trong lĩnh vực của bạn, 747 00:32:37,260 --> 00:32:39,240 in chúng ra để bạn có một bản cứng. 748 00:32:39,240 --> 00:32:43,380 Xem qua và khoanh tròn từng từ trong bài viết 749 00:32:43,380 --> 00:32:46,770 tạo ra giá trị cho người đọc. 750 00:32:46,770 --> 00:32:48,150 Nếu bạn thấy một bài viết 751 00:32:48,150 --> 00:32:50,850 mà bạn nghĩ là không có bất kỳ từ nào trong số những từ đó, 752 00:32:50,850 --> 00:32:52,290 hãy gửi cho tôi. 753 00:32:52,290 --> 00:32:53,190 Tôi sẽ cho bạn email của tôi. 754 00:32:53,190 --> 00:32:54,097 Hãy gửi email cho tôi và nói rằng, 755 00:32:54,097 --> 00:32:56,130 "Larry, tôi tìm thấy một bài viết không làm được điều đó." 756 00:32:56,130 --> 00:33:01,212 Tôi cá là bạn sẽ không thấy bài nào, tôi sẽ thấy 10. 757 00:33:01,212 --> 00:33:03,150 Vâng, 10 hoặc năm. 758 00:33:03,150 --> 00:33:06,120 Tôi đảm bảo với bạn là năm, có thể là 10. 759 00:33:06,120 --> 00:33:07,860 Chuyện gì đang xảy ra vậy? 760 00:33:07,860 --> 00:33:10,740 Tại sao bạn không thấy chúng còn tôi thì thấy năm hoặc 10? 761 00:33:10,740 --> 00:33:12,870 Bạn đã bỏ lỡ chúng ở đây. 762 00:33:12,870 --> 00:33:17,640 Tôi thấy rồi, tôi biết mã code. 763 00:33:17,640 --> 00:33:20,670 Mỗi cộng đồng đều có mã riêng. 764 00:33:20,670 --> 00:33:24,540 Các cộng đồng mà bạn đang tham gia đều có mã riêng, 765 00:33:24,540 --> 00:33:28,200 một tập hợp các từ ngữ truyền đạt giá trị. 766 00:33:28,200 --> 00:33:31,860 Bạn phải biết mã của các cộng đồng mà bạn đang làm việc 767 00:33:31,860 --> 00:33:33,870 và chúng dành riêng cho các cộng đồng. 768 00:33:33,870 --> 00:33:34,710 Một số mã được chia sẻ 769 00:33:34,710 --> 00:33:36,900 giữa một nhóm cộng đồng, một số thì không. 770 00:33:36,900 --> 00:33:40,156 Bạn phải biết, chúng tôi phải biết. 771 00:33:40,156 --> 00:33:42,600 Nếu bạn dành 15 phút mỗi tuần trong suốt phần còn lại của năm nay, 772 00:33:42,600 --> 00:33:44,010 bạn sẽ làm được hai việc. 773 00:33:44,010 --> 00:33:45,540 Một là bạn sẽ rèn luyện bản thân để tìm kiếm 774 00:33:45,540 --> 00:33:48,150 mã tạo ra giá trị. 775 00:33:48,150 --> 00:33:50,130 Việc khác bạn sẽ làm nếu bạn thông minh, 776 00:33:50,130 --> 00:33:52,110 là bạn sẽ viết ra từng từ đó 777 00:33:52,110 --> 00:33:56,250 và bạn sẽ tạo ra một danh sách từ vô giá, 778 00:33:56,250 --> 00:33:59,340 để khi còn một tuần nữa là hoàn thành một việc 779 00:33:59,340 --> 00:34:01,140 và bạn đang thực hiện một trong những lần sửa đổi của mình, 780 00:34:01,140 --> 00:34:02,340 bạn sẽ làm gì? 781 00:34:02,340 --> 00:34:04,890 Bạn sẽ làm điều tương tự với bài viết của riêng bạn. 782 00:34:04,890 --> 00:34:06,740 Và nếu bạn không thể gạch chân 10 từ 783 00:34:06,740 --> 00:34:09,420 trong hai đoạn văn đầu tiên, bạn sẽ làm gì? 784 00:34:09,420 --> 00:34:10,800 Bạn sẽ vào danh sách từ 785 00:34:10,800 --> 00:34:14,730 và bạn sẽ đưa chúng vào, đúng không? 786 00:34:14,730 --> 00:34:18,330 Đôi khi, đôi khi chỉ đơn giản như vậy. 787 00:34:18,330 --> 00:34:20,670 Đôi khi chúng tôi lấy những bài viết không được xuất bản 788 00:34:20,670 --> 00:34:23,400 trong một giờ chúng tôi làm mọi thứ và chúng được xuất bản. 789 00:34:23,400 --> 00:34:25,440 Đôi khi là nhiều tuần. 790 00:34:25,440 --> 00:34:27,330 Tôi không cho rằng đây luôn là phép thuật, 791 00:34:27,330 --> 00:34:28,770 nhưng đôi khi nó là phép thuật, 792 00:34:28,770 --> 00:34:31,199 vì đôi khi vấn đề khá đơn giản. 793 00:34:31,199 --> 00:34:34,469 Vấn đề liên quan đến những người này. 794 00:34:34,469 --> 00:34:37,020 Bạn phải biết họ. 795 00:34:37,020 --> 00:34:38,909 Như tôi đã nói với những sinh viên đại học nhìn tôi và họ nói, 796 00:34:38,909 --> 00:34:40,800 tại sao phải mất sáu năm hoặc năm năm 797 00:34:40,800 --> 00:34:42,239 hoặc thậm chí bốn năm để lấy bằng tiến sĩ? 798 00:34:42,239 --> 00:34:43,860 Họ không chỉ học thêm nhiều thứ sao? 799 00:34:43,860 --> 00:34:46,560 Không, một nửa thời gian của họ dành cho việc học thêm nhiều thứ. 800 00:34:46,560 --> 00:34:49,992 Nửa còn lại là tìm hiểu độc giả của họ. 801 00:34:49,992 --> 00:34:52,830 Tôi sẽ nói lại điều này, nếu bạn không biết độc giả của mình, 802 00:34:52,830 --> 00:34:55,623 những người cụ thể trong một cộng đồng, 803 00:34:55,623 --> 00:35:01,453 (tiếng bảng đen lạch cạch) 804 00:35:01,453 --> 00:35:03,930 nếu bạn không biết những người này, 805 00:35:03,930 --> 00:35:06,240 bạn rất khó có thể tạo ra giá trị 806 00:35:06,240 --> 00:35:09,420 và bạn rất khó có thể thuyết phục 807 00:35:09,420 --> 00:35:13,980 vì sự thuyết phục phụ thuộc vào những gì họ nghi ngờ. 808 00:35:13,980 --> 00:35:15,180 Nếu bạn không biết họ nghi ngờ điều gì, 809 00:35:15,180 --> 00:35:18,210 làm sao bạn có thể vượt qua những nghi ngờ đó? 810 00:35:18,210 --> 00:35:20,550 Bạn phải biết họ. 811 00:35:20,550 --> 00:35:22,320 Biết chủ đề của bạn là chưa đủ. 812 00:35:22,320 --> 00:35:25,170 Bạn phải biết độc giả của mình. 813 00:35:25,170 --> 00:35:27,060 Được rồi, vậy thì không-- 814 00:35:27,060 --> 00:35:28,710 Có hai điều đang diễn ra ở đây. 815 00:35:28,710 --> 00:35:32,040 Một trong số chúng phải liên quan đến cộng đồng độc giả. 816 00:35:32,040 --> 00:35:33,390 Hãy cho tôi biết những từ bạn gạch chân 817 00:35:33,390 --> 00:35:36,929 liên quan đến cộng đồng. 818 00:35:36,929 --> 00:35:38,910 Trong số những từ bạn gạch chân ở B, 819 00:35:38,910 --> 00:35:41,267 những từ nào liên quan đến cộng đồng? 820 00:35:41,267 --> 00:35:43,105 Rộng rãi.- Rộng rãi. 821 00:35:43,105 --> 00:35:45,210 Đã chấp nhận.- Đã chấp nhận. 822 00:35:45,210 --> 00:35:47,100 Đã báo cáo.- Đã báo cáo. 823 00:35:47,100 --> 00:35:50,120 Đó là những từ ám chỉ rằng có một cộng đồng 824 00:35:50,120 --> 00:35:55,140 những người muốn hiểu điều này. 825 00:35:55,140 --> 00:35:56,910 Bạn không có những từ đó, 826 00:35:56,910 --> 00:36:00,060 bạn không báo hiệu bất kỳ cộng đồng nào. 827 00:36:00,060 --> 00:36:02,100 Những từ khác có tác dụng gì? 828 00:36:02,100 --> 00:36:08,550 Tuy nhiên, tuy nhiên, mặc dù, chúng có tác dụng gì? 829 00:36:08,550 --> 00:36:11,720 [Người nói] Chúng tạo ra một dòng chảy, ở một mức độ nào đó. 830 00:36:11,720 --> 00:36:15,450 Chúng có. 831 00:36:15,450 --> 00:36:20,214 Và tìm khớp thần kinh trong đầu bạn có từ đó. 832 00:36:20,214 --> 00:36:22,350 Và giết nó. - Được rồi. 833 00:36:22,350 --> 00:36:24,150 Đây là những gì đang diễn ra. 834 00:36:24,150 --> 00:36:26,784 Anh ta đã được bảo hoặc dạy hoặc học, 835 00:36:26,784 --> 00:36:28,440 (tiếng bảng đen lạch cạch) 836 00:36:28,440 --> 00:36:33,480 rằng để có văn xuôi thuyết phục, rõ ràng, có tổ chức, 837 00:36:33,480 --> 00:36:36,800 bạn phải có những thứ đôi khi được gọi là từ trôi chảy, 838 00:36:36,800 --> 00:36:39,720 hoặc đôi khi được gọi là từ chuyển tiếp. 839 00:36:39,720 --> 00:36:41,880 Những từ như because, 840 00:36:41,880 --> 00:36:44,910 và if, và except, 841 00:36:44,910 --> 00:36:50,220 và however, và although, 842 00:36:50,220 --> 00:36:54,600 và and và/but. 843 00:36:54,600 --> 00:36:55,710 Được rồi. 844 00:36:55,710 --> 00:36:56,543 Những từ đó có tệ không? 845 00:36:56,543 --> 00:36:59,130 Những từ đó không tệ và flow có tệ không? 846 00:36:59,130 --> 00:37:00,900 Flow không tệ, 847 00:37:00,900 --> 00:37:04,470 nhưng chúng không liên quan gì đến giá trị. 848 00:37:04,470 --> 00:37:05,340 Tại sao? 849 00:37:05,340 --> 00:37:12,630 Sự khác biệt giữa và và nhưng trong việc tạo ra giá trị là gì? 850 00:37:12,630 --> 00:37:18,270 [Người nói] Điều đó thách thức quan điểm đưa ra... 851 00:37:18,270 --> 00:37:19,860 Hãy tưởng tượng nếu bạn đến gặp độc giả của mình và nói, 852 00:37:19,860 --> 00:37:23,071 chào độc giả, chào cộng đồng, 853 00:37:23,071 --> 00:37:24,180 (tiếng bảng đen va vào nhau) 854 00:37:24,180 --> 00:37:27,270 chào cộng đồng, 855 00:37:27,270 --> 00:37:28,860 Tôi đã đọc bài viết của bạn. 856 00:37:28,860 --> 00:37:31,710 Tôi đã nghĩ về những gì bạn nghĩ 857 00:37:31,710 --> 00:37:37,950 và tôi có điều muốn nói. 858 00:37:37,950 --> 00:37:40,980 Chào độc giả, tôi đã đọc bài viết của bạn. 859 00:37:40,980 --> 00:37:45,120 Tôi biết bạn nghĩ gì, nhưng 860 00:37:45,120 --> 00:37:49,860 bạn sai rồi. 861 00:37:49,860 --> 00:37:52,830 Họ sẽ chú ý đến điều nào? 862 00:37:52,830 --> 00:37:55,050 Thật khó khi bạn cố gắng xuất bản trên các tạp chí 863 00:37:55,050 --> 00:37:57,297 vì nếu bạn nói mọi người sai 864 00:37:57,297 --> 00:37:59,859 và đó là biên tập viên của bạn. 865 00:37:59,859 --> 00:38:01,050 (cả lớp cười) 866 00:38:01,050 --> 00:38:02,400 Đây là những gì tôi sẽ nói, 867 00:38:02,400 --> 00:38:06,300 và nếu ai đó muốn làm ngay bây giờ, hãy kiểm tra. 868 00:38:06,300 --> 00:38:07,920 Anh ta có thể nêu tên một tạp chí. 869 00:38:07,920 --> 00:38:10,400 Chúng ta sẽ xem mọi phiên bản của tạp chí đó 870 00:38:10,400 --> 00:38:14,910 trong 20 năm qua và mọi bài báo sẽ nói 871 00:38:14,910 --> 00:38:18,240 rằng ai đó đã sai. 872 00:38:18,240 --> 00:38:20,370 Mọi người. 873 00:38:20,370 --> 00:38:24,660 Bây giờ anh ấy chỉ, đợi đã, có gì khác biệt? 874 00:38:24,660 --> 00:38:27,817 Anh ấy nói, và anh ấy đã từng, và tôi hiểu điều đó, 875 00:38:27,817 --> 00:38:31,620 Tôi không thể đến gặp những biên tập viên này và nói rằng họ sai! 876 00:38:31,620 --> 00:38:34,890 Và tôi đang nói với bạn rằng mọi bài viết được xuất bản 877 00:38:34,890 --> 00:38:36,840 trên tạp chí đó trong 20 năm qua 878 00:38:36,840 --> 00:38:40,888 đều mở đầu bằng cách nói rằng độc giả đã sai. 879 00:38:40,888 --> 00:38:42,930 Bạn đang nhìn tôi như thể tôi không tin điều đó. 880 00:38:42,930 --> 00:38:47,220 Nhưng hãy xem, có gì khác biệt? 881 00:38:47,220 --> 00:38:48,570 [Người nói] Tôi đoán là có sự khác biệt 882 00:38:48,570 --> 00:38:54,148 giữa việc nói ai đó sai và như, 883 00:38:54,148 --> 00:38:57,210 thông báo cho những người hiểu biết và đóng góp. 884 00:38:57,210 --> 00:38:59,190 Vâng, một cách để diễn đạt là 885 00:38:59,190 --> 00:39:01,817 (tiếng bảng đen lạch cạch) 886 00:39:01,817 --> 00:39:05,626 bạn phải biết mã. 887 00:39:05,626 --> 00:39:07,320 Bạn phải biết mã. 888 00:39:07,320 --> 00:39:09,540 Nếu bạn nói với những người là nhân vật thống trị 889 00:39:09,540 --> 00:39:11,887 trong lĩnh vực của bạn, "Bạn biết không, 890 00:39:11,887 --> 00:39:15,960 "Tôi đã đọc hết mọi thứ của bạn và bạn là đồ ngốc." 891 00:39:15,960 --> 00:39:18,600 Sẽ không ổn đâu. 892 00:39:18,600 --> 00:39:19,710 Đúng không? 893 00:39:19,710 --> 00:39:21,360 Đừng nói thế. 894 00:39:21,360 --> 00:39:23,730 Bạn nên nói gì với họ? 895 00:39:23,730 --> 00:39:26,703 Những nhân vật thống trị trong lĩnh vực của họ? 896 00:39:26,703 --> 00:39:30,192 (nói không rõ) 897 00:39:30,192 --> 00:39:32,610 Tôi nói, bạn nói gì với họ? 898 00:39:32,610 --> 00:39:33,780 [Người nói] Bạn đã nghĩ về điều này sai, 899 00:39:33,780 --> 00:39:34,710 và tôi có giá trị. 900 00:39:34,710 --> 00:39:37,200 Vâng, nhưng nếu bạn muốn học mã, 901 00:39:37,200 --> 00:39:39,270 bạn được cho là mã là gì? 902 00:39:39,270 --> 00:39:41,770 [Người nói] Vâng, bạn giải quyết chính xác những gì bạn nghĩ. 903 00:39:41,770 --> 00:39:45,900 Vâng, nhưng mã là, wow, bạn thông minh quá! 904 00:39:45,900 --> 00:39:48,420 Wow! 905 00:39:48,420 --> 00:39:51,000 Trời ơi, tôi chỉ ngạc nhiên thôi! 906 00:39:51,000 --> 00:39:52,920 Bạn thật thông minh 907 00:39:52,920 --> 00:39:56,304 và bạn đã đóng góp và bạn đã thúc đẩy điều này, 908 00:39:56,304 --> 00:39:57,540 (tiếng bảng đen lạch cạch) 909 00:39:57,540 --> 00:40:04,020 bạn đã thúc đẩy cộng đồng này thông qua một cách tuyệt vời cách, 910 00:40:04,020 --> 00:40:09,090 nhưng có một điều nhỏ bạn có ở đây 911 00:40:09,090 --> 00:40:12,055 điều đó sai. 912 00:40:12,055 --> 00:40:14,424 Và bây giờ họ nói, ồ vâng, 913 00:40:14,424 --> 00:40:16,950 cảm ơn bạn đã đánh giá cao điều đó. 914 00:40:16,950 --> 00:40:18,840 Bạn nghĩ chúng tôi sai ở điểm nào? 915 00:40:18,840 --> 00:40:23,280 Và sau đó bạn nên có một lập luận, không phải một lời giải thích. 916 00:40:23,280 --> 00:40:25,020 Đừng giải thích, hãy tranh luận. 917 00:40:25,020 --> 00:40:27,600 Bạn đang nói chuyện với những người thích, đã viết những thứ này. 918 00:40:27,600 --> 00:40:29,100 Bạn không cần phải giải thích cho họ. 919 00:40:29,100 --> 00:40:31,500 Bạn phải dự đoán điều họ sẽ nghi ngờ 920 00:40:31,500 --> 00:40:33,780 khi bạn nói họ sai. 921 00:40:33,780 --> 00:40:36,450 Vì vậy, bạn nói với họ, "Bạn sai về điều này", 922 00:40:36,450 --> 00:40:39,778 và họ nói, "Tại sao tôi phải đồng ý rằng tôi sai", 923 00:40:39,778 --> 00:40:41,460 và bạn nói, "Vâng, đây là lý do tại sao". 924 00:40:41,460 --> 00:40:43,380 Đó là những gì phần giới thiệu thực hiện. 925 00:40:43,380 --> 00:40:44,970 Họ đưa ra một phiên bản nhanh 926 00:40:44,970 --> 00:40:48,840 về lý do tại sao những người này nên nghĩ rằng họ sai. 927 00:40:48,840 --> 00:40:52,447 Và họ nói, "Được rồi, sơ bộ. 928 00:40:52,447 --> 00:40:54,097 "Tôi đã đọc hai trang đầu tiên của bạn. 929 00:40:54,097 --> 00:40:56,370 "Bây giờ tôi sẽ bắt đầu đọc phần còn lại." 930 00:40:56,370 --> 00:40:57,270 Tại sao? 931 00:40:57,270 --> 00:40:59,550 Bởi vì bạn đã khiến họ nghĩ rằng tác phẩm của bạn 932 00:40:59,550 --> 00:41:02,130 có thể có giá trị đối với họ. 933 00:41:02,130 --> 00:41:04,027 Hãy tưởng tượng nếu bạn đến gặp họ và nói, 934 00:41:04,027 --> 00:41:06,007 "Ồ, công việc của bạn thực sự tuyệt vời 935 00:41:06,007 --> 00:41:10,085 "và bây giờ có điều gì đó mới mà bạn không biết." 936 00:41:10,085 --> 00:41:11,160 Xem này, đây là những gì xảy ra. 937 00:41:11,160 --> 00:41:12,480 Mọi người nói với tôi, anh bạn, 938 00:41:12,480 --> 00:41:14,670 nếu tôi nói rằng họ đã làm điều gì đó sai, 939 00:41:14,670 --> 00:41:16,560 Tôi đang mạo hiểm rất lớn. 940 00:41:16,560 --> 00:41:18,060 Đúng vậy. 941 00:41:18,060 --> 00:41:21,420 Bạn nghĩ rằng bạn không mạo hiểm nếu bạn làm điều này sao? 942 00:41:21,420 --> 00:41:24,120 Bạn sẽ gặp rủi ro gì nếu bạn làm điều này? 943 00:41:24,120 --> 00:41:26,280 Này, thông minh thật đấy mọi người, tôi đã làm hết mọi việc của các bạn, 944 00:41:26,280 --> 00:41:27,390 Tôi đã nghiên cứu hết mọi thứ của các bạn, 945 00:41:27,390 --> 00:41:32,100 và tôi có điều muốn nói thêm. 946 00:41:32,100 --> 00:41:34,980 Không, không, không, thực ra đó là một phản ứng tốt, đúng không? 947 00:41:34,980 --> 00:41:38,370 Bạn sẽ gặp rủi ro gì ở đây, 948 00:41:38,370 --> 00:41:42,420 khi bạn nói có điều tôi muốn nói thêm? 949 00:41:42,420 --> 00:41:44,520 Chúng tôi không quan tâm. 950 00:41:44,520 --> 00:41:51,720 Hoặc tệ hơn, tôi muốn đưa giọng nói của mình vào cuộc trò chuyện. 951 00:41:51,720 --> 00:41:56,280 Giả sử chúng ta không có lý do gì để lắng nghe nó. 952 00:41:56,280 --> 00:42:01,860 Hãy tạm dừng ở đó một phút. 953 00:42:01,860 --> 00:42:03,330 Chương trình viết của Đại học Chicago 954 00:42:03,330 --> 00:42:07,020 không thực sự phổ biến trong thế giới các chương trình viết 955 00:42:07,020 --> 00:42:10,961 và bạn có thể thấy lý do tại sao. 956 00:42:10,961 --> 00:42:15,090 Nhiều người nghĩ chúng tôi là phát xít. 957 00:42:15,090 --> 00:42:16,860 Tôi không tranh cãi về điều đó. 958 00:42:16,860 --> 00:42:19,110 Đây là những gì chúng tôi dạy mọi người làm. 959 00:42:19,110 --> 00:42:24,450 Chúng tôi nói, hãy xác định những người có quyền lực trong cộng đồng của bạn 960 00:42:24,450 --> 00:42:28,050 và trao cho họ những gì họ muốn. 961 00:42:28,050 --> 00:42:30,870 Đó là những gì chúng tôi dạy mọi người làm. 962 00:42:30,870 --> 00:42:33,150 Rất nhiều người đã nói với chúng tôi theo một phiên bản nào đó, 963 00:42:33,150 --> 00:42:37,047 bạn được cho là phải dạy mọi người 964 00:42:37,047 --> 00:42:40,200 cách thách thức cộng đồng hiện tại. 965 00:42:40,200 --> 00:42:43,290 Vâng, thực ra, tôi vừa làm, đúng không? 966 00:42:43,290 --> 00:42:47,040 Nhưng hãy lưu ý rằng tôi đã làm điều đó trong khuôn khổ của cộng đồng. 967 00:42:47,040 --> 00:42:48,960 Mọi người nói, tại sao bạn không dạy mọi người 968 00:42:48,960 --> 00:42:53,280 cách có tiếng nói riêng của họ? 969 00:42:53,280 --> 00:42:56,280 Và tôi sẽ nói rằng, tôi hiểu lập luận đó. 970 00:42:56,280 --> 00:42:59,730 Tôi hiểu áp lực về mặt đạo đức và luân lý 971 00:42:59,730 --> 00:43:04,170 để dạy mọi người cách có tiếng nói riêng của họ. 972 00:43:04,170 --> 00:43:06,840 Nhưng khi tôi ngồi với ai đó trong văn phòng của mình, 973 00:43:06,840 --> 00:43:10,380 người lo lắng về sự nghiệp của họ sẽ không đi đến đâu, 974 00:43:10,380 --> 00:43:13,020 không thể là tiếng nói riêng của họ. 975 00:43:13,020 --> 00:43:18,510 Vấn đề là điều gì sẽ khiến nó trở nên có giá trị đối với độc giả của họ. 976 00:43:18,510 --> 00:43:20,730 Bạn cần hiểu rằng chương trình này 977 00:43:20,730 --> 00:43:24,150 mà chúng tôi có được thúc đẩy bởi những người 978 00:43:24,150 --> 00:43:28,500 đã đến với chúng tôi và nói rằng bài viết của chúng tôi không thành công, 979 00:43:28,500 --> 00:43:31,680 và toàn bộ chương trình đều nhắm vào họ. 980 00:43:31,680 --> 00:43:34,980 Làm thế nào để bạn tạo ra chúng, giúp họ thành công? 981 00:43:34,980 --> 00:43:38,760 Có rất nhiều vấn đề đạo đức liên quan đến điều đó. 982 00:43:38,760 --> 00:43:40,020 Chúng tôi sẽ không, bạn thực sự không quan tâm. 983 00:43:40,020 --> 00:43:41,850 Tôi chỉ muốn đưa chúng ra ngoài đó. 984 00:43:41,850 --> 00:43:44,490 Ngoài ra còn có vấn đề về rủi ro cá nhân. 985 00:43:44,490 --> 00:43:47,070 Bạn muốn tôi đến gặp người thực sự quan trọng này, 986 00:43:47,070 --> 00:43:49,200 các biên tập viên của tạp chí này và nói với họ rằng họ đã sai? 987 00:43:49,200 --> 00:43:50,610 Vâng, tôi muốn. 988 00:43:50,610 --> 00:43:52,350 Tôi cần bạn làm theo mã. 989 00:43:52,350 --> 00:43:54,270 Bạn muốn làm theo mã. 990 00:43:54,270 --> 00:43:56,130 Có những cách lịch sự để làm điều đó. 991 00:43:56,130 --> 00:43:58,020 Có những cách xúc phạm để làm điều đó. 992 00:43:58,020 --> 00:44:02,220 Bạn cần học cách họ làm điều đó trong cộng đồng đó. 993 00:44:02,220 --> 00:44:04,860 Nếu bạn không làm theo cách họ viết mã, 994 00:44:04,860 --> 00:44:07,380 bạn sẽ bị tát. 995 00:44:07,380 --> 00:44:10,110 Nhưng nếu bạn không làm gì cả thì sao? 996 00:44:10,110 --> 00:44:13,320 Bạn sẽ bị từ chối. 997 00:44:13,320 --> 00:44:16,050 Được rồi, 998 00:44:16,050 --> 00:44:17,190 xin lỗi vì sự kịch tính. 999 00:44:17,190 --> 00:44:20,011 Ôi trời, đặc biệt là vì chúng ta đang ở trang một 1000 00:44:20,011 --> 00:44:21,660 của một tờ hướng dẫn dài 30 trang. 1001 00:44:21,660 --> 00:44:23,970 Được rồi, trang hai, trang ba, xin lỗi, 1002 00:44:23,970 --> 00:44:24,990 về mặt kỹ thuật là, 1003 00:44:24,990 --> 00:44:29,040 chúng ta đang ở trang hai vì không có trang một. 1004 00:44:29,040 --> 00:44:30,810 Để tôi chỉ cho bạn một vài điều nhanh chóng 1005 00:44:30,810 --> 00:44:32,430 từ hai đoạn văn trên cùng này. 1006 00:44:32,430 --> 00:44:37,440 Đoạn văn trên cùng tại sao mọi người viết luận. 1007 00:44:37,440 --> 00:44:39,990 Đây là một bức biếm họa, tôi thừa nhận, đây là một bức biếm họa. 1008 00:44:39,990 --> 00:44:41,580 Nó xuất phát từ một điều gì đó cố gắng giải thích 1009 00:44:41,580 --> 00:44:44,040 cho học sinh trung học tại sao mọi người viết luận, 1010 00:44:44,040 --> 00:44:46,800 và tôi chỉ muốn cho bạn thấy điều này sai như thế nào, 1011 00:44:46,800 --> 00:44:48,390 điều này nguy hiểm như thế nào, 1012 00:44:48,390 --> 00:44:51,930 và một số trong số đó thực sự có, 1013 00:44:51,930 --> 00:44:54,480 bạn đã áp dụng mà không biết rằng bạn đã áp dụng nó. 1014 00:44:54,480 --> 00:44:56,550 Theo định nghĩa, một bài luận là một bài viết có cấu trúc, sáng tạo, 1015 00:44:56,550 --> 00:44:58,560 , đề cập đến một chủ đề cụ thể 1016 00:44:58,560 --> 00:45:00,450 theo quan điểm ít nhiều mang tính cá nhân. 1017 00:45:00,450 --> 00:45:01,283 Sai rồi. 1018 00:45:01,283 --> 00:45:02,850 Bạn nhận thấy nó không nói gì về người đọc 1019 00:45:02,850 --> 00:45:04,710 và không nói gì về giá trị. 1020 00:45:04,710 --> 00:45:10,110 Theo định nghĩa, bất cứ điều gì bạn viết đều có chức năng 1021 00:45:10,110 --> 00:45:11,640 giúp người đọc hiểu rõ hơn 1022 00:45:11,640 --> 00:45:14,610 điều họ muốn hiểu rõ. 1023 00:45:14,610 --> 00:45:18,750 Đó là những gì nó là vì đó là những gì nó làm. 1024 00:45:18,750 --> 00:45:20,640 Tôi theo trường phái Wittgenstein về điểm này. 1025 00:45:20,640 --> 00:45:22,410 Ý nghĩa của một điều gì đó chính là những gì nó làm. 1026 00:45:22,410 --> 00:45:24,240 Đây chính là những gì bài viết của bạn làm. 1027 00:45:24,240 --> 00:45:26,220 Nó giúp một nhóm độc giả cụ thể 1028 00:45:26,220 --> 00:45:31,140 hiểu rõ hơn điều gì đó mà họ muốn hiểu rõ. 1029 00:45:31,140 --> 00:45:33,270 Đó là công việc của nó. 1030 00:45:33,270 --> 00:45:34,920 Tất cả những thứ khác, được cấu trúc, 1031 00:45:34,920 --> 00:45:36,330 được sáng tạo, được viết ra, 1032 00:45:36,330 --> 00:45:41,640 xử lý các chủ đề, là cách bạn hoàn thành chức năng. 1033 00:45:41,640 --> 00:45:43,890 Và đôi khi bạn làm theo cách này và đôi khi thì không. 1034 00:45:43,890 --> 00:45:47,940 Nhưng điều ngay lập tức mất đi là cảm giác về chức năng. 1035 00:45:47,940 --> 00:45:50,160 Mọi người viết bài luận vì nó cho họ cơ hội 1036 00:45:50,160 --> 00:45:52,620 để phân tích ý tưởng, tình huống và con người 1037 00:45:52,620 --> 00:45:53,910 và lưu giữ chúng vô thời hạn. 1038 00:45:53,910 --> 00:45:55,530 Bạn có thấy sai lầm như thế nào không-- 1039 00:45:55,530 --> 00:45:57,960 Tất cả đều là về người viết. 1040 00:45:57,960 --> 00:46:01,230 Đó là lý do tại sao mọi người viết bài luận để họ có thể suy nghĩ! 1041 00:46:01,230 --> 00:46:04,080 Được rồi, tôi không có vấn đề gì với việc ai đó viết bài luận 1042 00:46:04,080 --> 00:46:06,060 vì họ muốn suy nghĩ. 1043 00:46:06,060 --> 00:46:08,220 Vấn đề của tôi là họ đến văn phòng của tôi 1044 00:46:08,220 --> 00:46:11,700 và nói rằng, độc giả của tôi không đánh giá cao tôi. 1045 00:46:11,700 --> 00:46:12,570 Vậy thì tại sao bạn lại viết nó? 1046 00:46:12,570 --> 00:46:14,940 Tôi viết nó để tôi có thể suy nghĩ. 1047 00:46:14,940 --> 00:46:18,420 Họ không nợ bạn sự trân trọng của họ. 1048 00:46:18,420 --> 00:46:23,790 Họ sẽ không trân trọng nó chỉ vì bạn đã viết nó. 1049 00:46:23,790 --> 00:46:27,240 Và điều này rất khác biệt và trong nhiều trường hợp, 1050 00:46:27,240 --> 00:46:30,420 bạn có thể lập luận, bạn có thể lập luận một cách rất quan trọng, 1051 00:46:30,420 --> 00:46:32,700 Homi Bhabha và tôi đã từng tranh luận về điều đó khi bạn, 1052 00:46:32,700 --> 00:46:34,980 không tranh luận, tôi chỉ Homie, bạn viết, 1053 00:46:34,980 --> 00:46:38,580 thực sự có vấn đề về đạo đức với điều này, phải không? 1054 00:46:38,580 --> 00:46:41,310 Bạn muốn làm rõ điều đó. 1055 00:46:41,310 --> 00:46:42,630 Bảo quản chúng vô thời hạn. 1056 00:46:42,630 --> 00:46:45,990 Ý tưởng rất, rất nguy hiểm. 1057 00:46:45,990 --> 00:46:48,180 Bạn có thấy mô hình này không, 1058 00:46:48,180 --> 00:46:49,980 ý tưởng mà bạn đang viết bảo quản 1059 00:46:49,980 --> 00:46:51,900 ý tưởng của bạn vô thời hạn? 1060 00:46:51,900 --> 00:46:54,095 Biết là không. 1061 00:46:54,095 --> 00:46:55,410 Một sinh viên của tôi hiện là chủ nhiệm 1062 00:46:55,410 --> 00:46:57,870 của một khoa triết học đã gặp rất nhiều khó khăn 1063 00:46:57,870 --> 00:46:59,700 khi xuất bản cuốn sách đầu tiên của mình. 1064 00:46:59,700 --> 00:47:01,860 Anh ấy đã viết cuốn sách này và đang làm việc trên đó, 1065 00:47:01,860 --> 00:47:04,140 tiếp tục làm việc trên đó, làm việc trên đó, và anh ấy đã gửi nó cho tôi. 1066 00:47:04,140 --> 00:47:06,630 Thực ra anh ấy là học trò của tôi vào năm đầu tiên ở đây, 1067 00:47:06,630 --> 00:47:08,160 và anh ấy thường viết cho tôi bài luận dài hai trang 1068 00:47:08,160 --> 00:47:10,440 và tôi sẽ đưa cho anh ấy sáu trang bình luận. 1069 00:47:10,440 --> 00:47:12,487 Vậy là anh ấy gửi cho tôi một cuốn sách 400 trang và anh ấy nói, 1070 00:47:12,487 --> 00:47:13,357 "Ồ, tuyệt đấy, Larry, 1071 00:47:13,357 --> 00:47:16,500 "Tôi sẽ nhận được 800 trang bình luận." 1072 00:47:16,500 --> 00:47:18,829 Tôi gửi cho anh ấy hai từ. 1073 00:47:18,829 --> 00:47:22,117 Tôi nói, "Anh xong rồi," và anh ấy quay lại với tôi và nói, 1074 00:47:22,117 --> 00:47:24,420 "Không, tôi chưa xong, tôi có thể làm cho nó tốt hơn." 1075 00:47:24,420 --> 00:47:25,410 Tôi nói, "Anh xong rồi." 1076 00:47:25,410 --> 00:47:26,767 Anh ấy nói, "Nhưng Larry, điều này thật nực cười. 1077 00:47:26,767 --> 00:47:28,027 "Nhìn xem, tôi nhìn vào chính mình 1078 00:47:28,027 --> 00:47:29,130 "và tôi thấy mình có thể làm cho nó tốt hơn." 1079 00:47:29,130 --> 00:47:31,980 Tôi nói, "Jonathan, anh xong rồi." 1080 00:47:31,980 --> 00:47:34,177 Anh ấy nói, "Nhưng, nhưng ai đó sẽ đọc cái này sau 500 năm nữa, 1081 00:47:34,177 --> 00:47:36,727 "và tôi không muốn họ tìm ra lỗi." 1082 00:47:36,727 --> 00:47:39,870 "Jonathan, không ai sẽ đọc nó sau 500 năm nữa." 1083 00:47:39,870 --> 00:47:41,580 Chức năng của bài viết của bạn 1084 00:47:41,580 --> 00:47:44,640 là đưa cuộc trò chuyện này tiến triển. 1085 00:47:44,640 --> 00:47:47,760 Nó không thể làm được điều đó nếu nó nằm trong ngăn kéo bàn làm việc của bạn. 1086 00:47:47,760 --> 00:47:51,120 Chức năng của bạn là đưa cuộc trò chuyện tiến triển. 1087 00:47:51,120 --> 00:47:54,300 Không phải là bảo tồn vô thời hạn vì đoán xem sao? 1088 00:47:54,300 --> 00:47:56,430 Bạn có thể là một số thứ, hãy tin vào điều đó, 1089 00:47:56,430 --> 00:47:58,020 bạn sẽ là một số thứ tại một thời điểm nào đó, 1090 00:47:58,020 --> 00:47:59,760 bị bỏ lại phía sau. 1091 00:47:59,760 --> 00:48:01,920 Đây không phải là điều xấu. 1092 00:48:01,920 --> 00:48:05,010 Nếu bạn nghĩ rằng nó sẽ được bảo tồn vô thời hạn, 1093 00:48:05,010 --> 00:48:06,210 thì bạn đã nhầm. 1094 00:48:06,210 --> 00:48:07,650 Thực sự không phải vậy. 1095 00:48:07,650 --> 00:48:09,480 Và anh ấy nhìn tôi và nói, "Nhưng Aristotle," 1096 00:48:09,480 --> 00:48:13,440 Tôi nói, "Thôi nào, Jonathan." 1097 00:48:13,440 --> 00:48:16,380 Nó không chỉ đảm bảo tính lâu dài của các ý tưởng cho-- 1098 00:48:16,380 --> 00:48:17,430 Tính lâu dài của các ý tưởng? 1099 00:48:17,430 --> 00:48:18,810 Không, không phải vậy. 1100 00:48:18,810 --> 00:48:21,120 Nó cũng đảm bảo một mức độ lâu dài cho người viết. 1101 00:48:21,120 --> 00:48:22,770 Không, không phải vậy. 1102 00:48:22,770 --> 00:48:24,060 Nếu bạn có điều đó trong đầu, 1103 00:48:24,060 --> 00:48:27,890 tất nhiên bạn không thể viết, đúng không? 1104 00:48:27,890 --> 00:48:29,250 Đó là một tiêu chuẩn mà không ai trong chúng ta có thể đạt được, 1105 00:48:29,250 --> 00:48:31,560 ngoại trừ Aristotle, đúng không? 1106 00:48:31,560 --> 00:48:34,890 Đừng, đừng để bản thân đi đến đó. 1107 00:48:34,890 --> 00:48:35,910 Đó là cách để người viết 1108 00:48:35,910 --> 00:48:38,850 hiểu rõ hơn các ý tưởng và khái niệm. 1109 00:48:38,850 --> 00:48:43,710 Truy cập theo chiều ngang, truy cập theo chiều ngang, truy cập theo chiều ngang. 1110 00:48:43,710 --> 00:48:45,270 Đó là cách để người viết tham gia 1111 00:48:45,270 --> 00:48:50,700 vào thế giới bằng cách chia sẻ cảm xúc của mình? 1112 00:48:50,700 --> 00:48:52,470 Đó có phải là cách dành cho bạn, liệu bài viết của bạn có phải là cách dành cho bạn 1113 00:48:52,470 --> 00:48:53,670 để tham gia vào thế giới không? 1114 00:48:53,670 --> 00:48:58,290 Có, nhưng không phải bằng cách chia sẻ cảm xúc hay suy nghĩ của bạn, 1115 00:48:58,290 --> 00:49:02,190 mà bằng cách thay đổi suy nghĩ của người khác. 1116 00:49:02,190 --> 00:49:05,610 Đó là cách bạn tham gia. 1117 00:49:05,610 --> 00:49:07,320 Đó là cách để người viết rèn luyện tư duy 1118 00:49:07,320 --> 00:49:09,240 và kỹ năng tổ chức. 1119 00:49:09,240 --> 00:49:14,340 Bạn có thấy điều này thiên về phía học sinh như thế nào không? 1120 00:49:14,340 --> 00:49:15,270 Có một cách để người viết 1121 00:49:15,270 --> 00:49:19,050 tận hưởng cảm giác hồi hộp và thỏa mãn cá nhân 1122 00:49:19,050 --> 00:49:22,500 khi truyền đạt những ý tưởng và cảm xúc cá nhân của mình. 1123 00:49:22,500 --> 00:49:23,400 Tôi sẽ nói lại lần nữa, 1124 00:49:23,400 --> 00:49:27,090 bài viết của bạn không truyền tải bất cứ điều gì về bạn. 1125 00:49:27,090 --> 00:49:28,800 Đó không phải là công việc của nó. 1126 00:49:28,800 --> 00:49:32,970 Công việc của nó là thay đổi cách suy nghĩ của độc giả. 1127 00:49:32,970 --> 00:49:34,350 Bây giờ, mọi người nhìn tôi và nói, ừ, 1128 00:49:34,350 --> 00:49:36,120 điều đó có nghĩa là bạn đang nói dối. 1129 00:49:36,120 --> 00:49:39,720 Không, không phải chỉ có hai lựa chọn trên thế giới, 1130 00:49:39,720 --> 00:49:43,290 đúng không, truyền tải suy nghĩ bên trong của bạn hoặc nói dối. 1131 00:49:43,290 --> 00:49:45,780 Không phải vậy, bạn không hiểu chức năng của nó. 1132 00:49:45,780 --> 00:49:49,050 Đôi khi, đôi khi chức năng của điều tôi nói 1133 00:49:49,050 --> 00:49:51,180 là truyền đạt niềm tin bên trong của tôi. 1134 00:49:51,180 --> 00:49:52,950 Nếu tôi đang bị xét xử và ai đó nói rằng-- 1135 00:49:52,950 --> 00:49:55,440 Tôi thực sự có một đặc vụ FBI trong văn phòng của tôi sáng nay. 1136 00:49:55,440 --> 00:49:57,900 Điều đó hơi kỳ lạ, nhưng thực ra đó là sự thật. 1137 00:49:57,900 --> 00:49:59,730 Vì vậy, đôi khi tôi có điều này, được rồi, 1138 00:49:59,730 --> 00:50:02,400 Tôi cần biết về phần bên trong của bạn. 1139 00:50:02,400 --> 00:50:06,630 Đôi khi tôi ngồi với một người bạn, 1140 00:50:06,630 --> 00:50:10,680 người vừa nhận được một tin tức sức khỏe thực sự tồi tệ 1141 00:50:10,680 --> 00:50:15,510 và ngôn ngữ của tôi không phải về tôi, mà là về cô ấy. 1142 00:50:15,510 --> 00:50:18,360 Ý tưởng cho rằng ngôn ngữ chỉ có một chức năng 1143 00:50:18,360 --> 00:50:21,240 có vẻ như bị nghèo nàn quá mức. 1144 00:50:21,240 --> 00:50:24,330 Bạn phải nghĩ, tôi khuyên bạn nên nghĩ về ngôn ngữ 1145 00:50:24,330 --> 00:50:26,700 như thể nó có nhiều chức năng khác nhau. 1146 00:50:26,700 --> 00:50:28,680 Chức năng của một bài viết học thuật 1147 00:50:28,680 --> 00:50:31,080 không phải là truyền đạt ý tưởng của bạn, 1148 00:50:31,080 --> 00:50:34,860 mà là thay đổi ý tưởng của một cộng đồng hiện tại. 1149 00:50:34,860 --> 00:50:37,320 Đôi khi bạn làm điều đó bằng cách truyền đạt ý tưởng của mình, 1150 00:50:37,320 --> 00:50:39,060 đôi khi bạn không làm vậy. 1151 00:50:39,060 --> 00:50:41,640 Nhưng hãy hiểu mục đích của nó 1152 00:50:41,640 --> 00:50:43,530 và hiểu rằng quá trình đào tạo của bạn 1153 00:50:43,530 --> 00:50:46,290 đều là về việc bộc lộ đầu óc của bạn. 1154 00:50:46,290 --> 00:50:48,960 Bạn đã được đào tạo, nó nằm trong máu bạn, 1155 00:50:48,960 --> 00:50:51,420 rằng đó là cách bạn phải làm khi viết, 1156 00:50:51,420 --> 00:50:55,140 và đó không phải là trường hợp. 1157 00:50:55,140 --> 00:50:57,540 Vậy hãy đi đến phần dưới cùng. 1158 00:50:57,540 --> 00:51:00,300 Chào mừng đến với thế giới, thế giới mới. 1159 00:51:00,300 --> 00:51:03,180 Do đó, chúng ta có thể mong đợi sự ngoại hiện hóa hoàn toàn của kiến ​​thức 1160 00:51:03,180 --> 00:51:04,650 đối với người biết, 1161 00:51:04,650 --> 00:51:06,450 tại bất kỳ thời điểm nào mà người đó có thể chiếm giữ 1162 00:51:06,450 --> 00:51:07,740 trong quá trình nhận thức, 1163 00:51:07,740 --> 00:51:10,920 nguyên tắc cũ rằng việc tiếp thu kiến ​​thức 1164 00:51:10,920 --> 00:51:13,020 không thể tách rời khỏi quá trình rèn luyện tâm trí 1165 00:51:13,020 --> 00:51:15,810 hoặc thậm chí của các cá nhân, trở nên lỗi thời 1166 00:51:15,810 --> 00:51:17,880 và liệu mối quan hệ đó có trở nên như vậy mãi mãi không. 1167 00:51:17,880 --> 00:51:19,170 Đây là những gì anh ấy đang nói đến. 1168 00:51:19,170 --> 00:51:22,500 Khi tôi còn đi học và có người nói, ôi, cô ấy thật tuyệt vời. 1169 00:51:22,500 --> 00:51:27,000 Giáo sư này, cô ấy là giáo sư, cô ấy thật tuyệt vời! 1170 00:51:27,000 --> 00:51:28,020 Vâng, chúng ta đã nói về, 1171 00:51:28,020 --> 00:51:30,720 chúng ta đã nói về việc cô ấy có bao nhiêu trong đầu. 1172 00:51:30,720 --> 00:51:34,170 Chúng ta đã nói, cô ấy biết nhiều hơn về điều này. 1173 00:51:34,170 --> 00:51:38,670 Cô ấy đã quên nhiều hơn những gì tôi có thể học được. 1174 00:51:38,670 --> 00:51:41,370 Và những gì Leotard đang nói ở đây là kiến ​​thức 1175 00:51:41,370 --> 00:51:43,320 không còn liên quan gì đến 1176 00:51:43,320 --> 00:51:46,080 bên trong đầu của mỗi cá nhân. 1177 00:51:46,080 --> 00:51:48,660 Bây giờ, chúng ta nói về việc ai đó là một giáo sư tuyệt vời, 1178 00:51:48,660 --> 00:51:50,250 bạn đang nói về điều gì? 1179 00:51:50,250 --> 00:51:52,830 Bạn đang nói về những gì họ đã, 1180 00:51:52,830 --> 00:51:54,930 anh ấy hoặc cô ấy đã làm 1181 00:51:54,930 --> 00:52:00,330 trong không gian bên ngoài này giữa những cái đầu. 1182 00:52:00,330 --> 00:52:02,970 Bây giờ, vấn đề không phải là họ thông minh như thế nào, họ biết bao nhiêu, 1183 00:52:02,970 --> 00:52:06,420 mà là những gì họ đã làm trong không gian giữa những cái đầu, 1184 00:52:06,420 --> 00:52:09,750 những gì họ đã thể hiện ra bên ngoài, những gì họ đã làm ở ngoài kia. 1185 00:52:09,750 --> 00:52:11,400 Đó là công việc của bạn. 1186 00:52:11,400 --> 00:52:13,920 Không phải là để tiết lộ nội tâm của bạn. 1187 00:52:13,920 --> 00:52:15,150 Nó là để thay đổi những gì đang diễn ra 1188 00:52:15,150 --> 00:52:17,610 trong khoảng cách giữa các đầu 1189 00:52:17,610 --> 00:52:19,680 hoặc bất kỳ điều gì bạn muốn nói về 1190 00:52:19,680 --> 00:52:21,960 việc xây dựng kiến ​​thức. 1191 00:52:21,960 --> 00:52:25,050 Điều này rất khó chịu đối với nhiều người. 1192 00:52:25,050 --> 00:52:27,750 Mối quan hệ giữa nhà cung cấp 1193 00:52:27,750 --> 00:52:30,840 và người sử dụng kiến ​​thức với kiến ​​thức mà họ cung cấp và sử dụng, 1194 00:52:30,840 --> 00:52:33,540 đó là mối quan hệ của bạn với kiến ​​thức của chính bạn, 1195 00:52:33,540 --> 00:52:36,300 hiện đang có xu hướng và sẽ ngày càng có xu hướng 1196 00:52:36,300 --> 00:52:38,940 mang hình thức đã có của mối quan hệ 1197 00:52:38,940 --> 00:52:41,880 giữa nhà sản xuất và người tiêu dùng hàng hóa 1198 00:52:41,880 --> 00:52:44,250 với hàng hóa mà họ sản xuất và tiêu thụ. 1199 00:52:44,250 --> 00:52:47,130 Đó là hình thức giá trị. 1200 00:52:47,130 --> 00:52:49,560 Mối quan hệ của bạn với kiến ​​thức của chính bạn cũng giống như 1201 00:52:49,560 --> 00:52:52,710 mối quan hệ của một người nông dân với lúa mì 1202 00:52:52,710 --> 00:52:55,260 hoặc một người thợ mỏ với than. 1203 00:52:55,260 --> 00:52:57,990 Mối quan hệ là hình thức giá trị 1204 00:52:57,990 --> 00:53:01,800 và tôi cá là nhiều bạn sẽ không thấy dễ chịu lắm. 1205 00:53:01,800 --> 00:53:03,450 Mọi người không thích điều đó. 1206 00:53:03,450 --> 00:53:05,007 Tôi hiểu là họ không thích điều đó, 1207 00:53:05,007 --> 00:53:09,240 nhưng tôi có thể nói với bạn rằng đó là sự thật. 1208 00:53:09,240 --> 00:53:11,790 Được rồi, giờ chúng ta hãy ra khỏi tầng bình lưu 1209 00:53:11,790 --> 00:53:14,850 và đi sâu vào một số vấn đề cơ bản. 1210 00:53:14,850 --> 00:53:15,720 Vài trang tiếp theo, 1211 00:53:15,720 --> 00:53:20,010 chỉ tóm tắt những gì tôi đã nói. 1212 00:53:20,010 --> 00:53:23,404 Chuyển đến trang thứ tám. 1213 00:53:23,404 --> 00:53:27,360 (tiếng bảng kêu lạch cạch) 1214 00:53:27,360 --> 00:53:30,240 Bây giờ tôi muốn quay lại sự khác biệt 1215 00:53:30,240 --> 00:53:35,040 giữa because, if và except và and, 1216 00:53:35,040 --> 00:53:40,020 và nói về những từ như, but, although, however, 1217 00:53:40,020 --> 00:53:47,520 unstable và anomaly. 1218 00:53:47,520 --> 00:53:53,220 Những từ này đều có cùng chức năng trong văn bản này. 1219 00:53:53,220 --> 00:53:56,490 Đây là những từ chuyển tiếp, như ông đã nói đúng, 1220 00:53:56,490 --> 00:53:58,170 hoặc flow words. 1221 00:53:58,170 --> 00:54:00,174 Đây không phải là.... 1222 00:54:00,174 --> 00:54:01,110 Anomaly là một danh từ. 1223 00:54:01,110 --> 00:54:03,660 Không nhất quán là một tính từ. 1224 00:54:03,660 --> 00:54:07,890 Nhưng bạn có thấy tất cả những điều này có điểm chung gì không? 1225 00:54:07,890 --> 00:54:12,780 Bất thường, không nhất quán, nhưng, tuy nhiên, mặc dù, 1226 00:54:12,780 --> 00:54:15,750 đây là những từ chỉ dòng chảy, nhưng không phải vậy. 1227 00:54:15,750 --> 00:54:21,540 Vậy danh sách này có điểm chung gì? 1228 00:54:21,540 --> 00:54:25,413 Tuy nhiên, nhưng, mặc dù, không nhất quán, bất thường. 1229 00:54:25,413 --> 00:54:27,930 Chúng tạo ra sự căng thẳng. - Chúng tạo ra sự căng thẳng. 1230 00:54:27,930 --> 00:54:31,560 Đó là một từ hay để mô tả, sự căng thẳng. 1231 00:54:31,560 --> 00:54:32,910 Hãy cho tôi một số từ khác. 1232 00:54:32,910 --> 00:54:35,670 Thách thức. - Thách thức. 1233 00:54:35,670 --> 00:54:37,020 Tốt. 1234 00:54:37,020 --> 00:54:41,670 Mâu thuẫn.- Mâu thuẫn. 1235 00:54:41,670 --> 00:54:46,770 Cờ đỏ.- Cờ đỏ. 1236 00:54:46,770 --> 00:54:49,680 Chúng tôi sử dụng từ này cho tất cả những điều này, instab-- 1237 00:54:49,680 --> 00:54:52,740 Chúng tôi sử dụng hai từ, trước hết, chúng tôi sử dụng sự bất ổn. 1238 00:54:52,740 --> 00:54:53,670 Không có phép thuật. 1239 00:54:53,670 --> 00:54:55,380 Tôi không có, tôi không gặp vấn đề gì cả 1240 00:54:55,380 --> 00:54:57,900 nếu bạn muốn sử dụng những từ như căng thẳng. 1241 00:54:57,900 --> 00:55:01,140 Không thể đọc được chữ viết tay của chính mình. 1242 00:55:01,140 --> 00:55:04,680 Thách thức, mâu thuẫn, cờ đỏ. 1243 00:55:04,680 --> 00:55:08,280 Chúng tôi thấy từ bất ổn định có ích 1244 00:55:08,280 --> 00:55:11,760 vì đây là những gì chúng tôi nghĩ là một cách chung 1245 00:55:11,760 --> 00:55:12,593 để nói về nó. 1246 00:55:12,593 --> 00:55:16,530 Nó không phải là phép thuật, điều đó có ích, 1247 00:55:16,530 --> 00:55:19,530 và đó là 1248 00:55:19,530 --> 00:55:23,880 rất nhiều người ra trường với một mô hình viết 1249 00:55:23,880 --> 00:55:25,410 ở đầu một văn bản 1250 00:55:25,410 --> 00:55:28,200 về cơ bản là theo phương thức giải thích. 1251 00:55:28,200 --> 00:55:31,350 Nghĩa là, họ nghĩ rằng những gì bạn nên làm 1252 00:55:31,350 --> 00:55:35,700 là cung cấp bối cảnh hoặc thứ gì đó giống như định nghĩa hoặc, 1253 00:55:35,700 --> 00:55:39,000 và sau đó chuyển sang thứ gì đó giống như luận án. 1254 00:55:39,000 --> 00:55:42,990 Lưu ý rằng tất cả những điều này đều rất giống với mô hình thực chứng. 1255 00:55:42,990 --> 00:55:47,010 Nghĩa là, kiến ​​thức bắt đầu từ một nền tảng vững chắc. 1256 00:55:47,010 --> 00:55:49,590 Bạn có một nền tảng vững chắc về kiến ​​thức trước đó. 1257 00:55:49,590 --> 00:55:51,660 Bạn có một nền tảng vững chắc về một định nghĩa. 1258 00:55:51,660 --> 00:55:54,480 Bạn có một nền tảng vững chắc về, đây là điều tệ nhất trong tất cả, 1259 00:55:54,480 --> 00:56:00,210 khái quát hóa. 1260 00:56:00,210 --> 00:56:01,043 Đúng không? 1261 00:56:01,043 --> 00:56:03,540 Rất nhiều người đã được dạy về mô hình này, 1262 00:56:03,540 --> 00:56:04,680 họ thậm chí không biết họ đang sử dụng nó. 1263 00:56:04,680 --> 00:56:06,120 Bạn mở đầu bằng khái quát, 1264 00:56:06,120 --> 00:56:07,710 bạn chuyển sang luận đề cụ thể. 1265 00:56:07,710 --> 00:56:08,880 Sau đó, bạn nói về luận đề. 1266 00:56:08,880 --> 00:56:10,740 Sau đó, bạn chuyển sang khái quát ở phần cuối. 1267 00:56:10,740 --> 00:56:13,980 Chúng tôi gọi đó là mô hình viết martiniglass. 1268 00:56:13,980 --> 00:56:16,440 Chà, bạn không muốn làm điều này. 1269 00:56:16,440 --> 00:56:18,810 Bạn thực sự không muốn làm điều này. 1270 00:56:18,810 --> 00:56:19,643 Được chứ? 1271 00:56:19,643 --> 00:56:23,520 Thay vào đó, 1272 00:56:23,520 --> 00:56:25,110 bạn mở đầu bằng những gì tôi chỉ cho bạn 1273 00:56:25,110 --> 00:56:30,030 ở trang tám là một vấn đề. 1274 00:56:30,030 --> 00:56:32,040 Vấn đề của ai? 1275 00:56:32,040 --> 00:56:33,623 Độc giả. - Cộng đồng. 1276 00:56:33,623 --> 00:56:34,890 Bạn hiểu rồi. 1277 00:56:34,890 --> 00:56:38,370 Một nhóm độc giả cụ thể, 1278 00:56:38,370 --> 00:56:42,360 không phải, đó là những gì bạn đang làm ngay bây giờ, 1279 00:56:42,360 --> 00:56:45,360 vấn đề của bạn. 1280 00:56:45,360 --> 00:56:48,390 Tôi thấy đủ loại văn bản có ngôn ngữ là, 1281 00:56:48,390 --> 00:56:53,970 bạn đọc thân mến, tôi có một vấn đề mà tôi thực sự quan tâm. 1282 00:56:53,970 --> 00:56:58,140 Đôi khi bạn có cảm giác này, kể từ khi tôi còn nhỏ, 1283 00:56:58,140 --> 00:57:02,850 Tôi đã bị cuốn hút bởi điền vào chỗ trống 1284 00:57:02,850 --> 00:57:04,950 và giờ tôi đã dành, 1285 00:57:04,950 --> 00:57:11,010 Tôi muốn bạn tài trợ cho tôi trong một năm để giải quyết vấn đề của mình, 1286 00:57:11,010 --> 00:57:14,610 không biết đủ về chỗ trống. 1287 00:57:14,610 --> 00:57:17,070 Đúng không? 1288 00:57:17,070 --> 00:57:22,470 Sai vấn đề, sai vị trí của vấn đề. 1289 00:57:22,470 --> 00:57:24,720 Vấn đề cần được xác định, 1290 00:57:24,720 --> 00:57:27,060 không nhất thiết phải ở người đọc, 1291 00:57:27,060 --> 00:57:31,020 mà ở thứ mà người đọc quan tâm. 1292 00:57:31,020 --> 00:57:33,900 Đối với giới học thuật, đó là thứ mà người đọc muốn hiểu. 1293 00:57:33,900 --> 00:57:36,133 Nếu họ không phải là học giả, đó là thứ mà người đọc, 1294 00:57:36,133 --> 00:57:39,840 một vấn đề mà người đọc muốn sửa. 1295 00:57:39,840 --> 00:57:42,630 Ví dụ, tôi biết có người ở đây làm trong ngành giáo dục, 1296 00:57:42,630 --> 00:57:44,130 nhưng nếu bạn muốn nhận được tài trợ dưới dạng trợ cấp 1297 00:57:44,130 --> 00:57:45,840 để nghiên cứu một thứ gì đó về giáo dục, 1298 00:57:45,840 --> 00:57:47,460 bạn bắt đầu với một vấn đề trên thế giới. 1299 00:57:47,460 --> 00:57:50,670 Chúng ta có một hệ thống giáo dục rõ ràng là đã bị phá vỡ. 1300 00:57:50,670 --> 00:57:51,780 Đó là một vấn đề. 1301 00:57:51,780 --> 00:57:53,070 Đó là một vấn đề mà độc giả của bạn quan tâm. 1302 00:57:53,070 --> 00:57:54,150 Có lẽ không phải là vấn đề của độc giả. 1303 00:57:54,150 --> 00:57:56,070 Trên thực tế, họ có thể có nền giáo dục khá tốt. 1304 00:57:56,070 --> 00:57:58,470 Họ có thể đang gửi con mình đến những trường học khá tốt, 1305 00:57:58,470 --> 00:58:00,750 nhưng họ quan tâm đến vấn đề đó, được chứ. 1306 00:58:00,750 --> 00:58:07,110 Bạn xác định được vấn đề trong các cộng đồng đọc cụ thể. 1307 00:58:07,110 --> 00:58:08,670 Điều này rất khác 1308 00:58:08,670 --> 00:58:12,788 so với bối cảnh chung hoặc định nghĩa. 1309 00:58:12,788 --> 00:58:16,200 Sau đó, bạn chuyển sang giải pháp 1310 00:58:16,200 --> 00:58:18,630 và tất nhiên, hãy lưu ý luận án của bạn có thể nằm trong giải pháp 1311 00:58:18,630 --> 00:58:22,140 chỉ khi người đọc nhận thức được vấn đề. 1312 00:58:22,140 --> 00:58:23,203 Đôi khi tôi sẽ nói với mọi người, 1313 00:58:23,203 --> 00:58:25,413 "Luận án này, có phải là giải pháp cho một vấn đề không?" 1314 00:58:25,413 --> 00:58:26,790 Họ nói, "Vâng, tất nhiên là vậy." 1315 00:58:26,790 --> 00:58:28,800 Được rồi, vậy bạn đã nói vấn đề là gì? 1316 00:58:28,800 --> 00:58:31,448 Không có ở đó! 1317 00:58:31,448 --> 00:58:32,313 Không có ở đó. 1318 00:58:32,313 --> 00:58:34,110 Nó phải ở đó, không phải phải ở đó. 1319 00:58:34,110 --> 00:58:36,600 Chín lần trong số 10, 99 lần trong số 100 thì nó phải ở đó. 1320 00:58:36,600 --> 00:58:41,160 Để độc giả có thể nói rằng đó là giải pháp cho vấn đề đó. 1321 00:58:41,160 --> 00:58:42,930 Bây giờ, nói một cách tổng quát, 1322 00:58:42,930 --> 00:58:44,880 và tôi sẽ phác thảo nhanh điều này, 1323 00:58:44,880 --> 00:58:47,790 chúng ta thấy rằng các vấn đề có hai đặc điểm chính. 1324 00:58:47,790 --> 00:58:53,310 Một là tình huống phải không ổn định. 1325 00:58:53,310 --> 00:58:56,280 Nghĩa là, bạn phải tạo ra cảm giác bất ổn. 1326 00:58:56,280 --> 00:58:59,640 Những từ như, nhưng tuy nhiên, không nhất quán, 1327 00:58:59,640 --> 00:59:01,950 mặc dù, bất thường, cho thấy tình huống 1328 00:59:01,950 --> 00:59:05,580 không nhất quán, không ổn định. 1329 00:59:05,580 --> 00:59:06,990 Bạn có thấy sự khác biệt quan trọng 1330 00:59:06,990 --> 00:59:09,930 tại sao rất nhiều nhà văn lại tệ đến vậy trong việc này không? 1331 00:59:09,930 --> 00:59:12,330 Hãy xem ngôn ngữ này. 1332 00:59:12,330 --> 00:59:14,490 Hãy xem mô hình này. 1333 00:59:14,490 --> 00:59:19,650 Mô hình này là mô hình ổn định và liên tục. 1334 00:59:19,650 --> 00:59:24,090 Mô hình này là mô hình nói rằng luận đề này-- 1335 00:59:24,090 --> 00:59:27,150 Tính hợp lệ, tính hợp lệ của nó được thiết lập 1336 00:59:27,150 --> 00:59:30,300 bằng cách nó liên tục với một cái gì đó 1337 00:59:30,300 --> 00:59:33,090 mà chúng ta đã biết là hợp lệ. 1338 00:59:33,090 --> 00:59:35,400 Vì vậy, ngôn ngữ mà mọi người sử dụng 1339 00:59:35,400 --> 00:59:38,310 là ngôn ngữ của tính liên tục và nhất quán. 1340 00:59:38,310 --> 00:59:40,650 Trớ trêu thay, độc giả của bạn 1341 00:59:40,650 --> 00:59:43,980 thực sự đang tìm kiếm ngôn ngữ của sự bất ổn, 1342 00:59:43,980 --> 00:59:46,950 sự không nhất quán và căng thẳng. 1343 00:59:46,950 --> 00:59:49,140 Vì vậy, điểm quan trọng mà tôi muốn đưa ra 1344 00:59:49,140 --> 00:59:51,900 là chúng ta quay trở lại với mô hình can thiệp này. 1345 00:59:51,900 --> 00:59:54,210 Mọi người nói, ừ thì, 1346 00:59:54,210 --> 00:59:59,501 Tôi chỉ muốn nói về tính nhất quán tại thời điểm này. 1347 00:59:59,501 --> 01:00:00,630 Tôi muốn chỉ ra tính liên tục 1348 01:00:00,630 --> 01:00:02,970 giữa những gì tôi đang nói và những gì trước đó. 1349 01:00:02,970 --> 01:00:07,020 Đó là những gì tôi muốn làm ở phần này của văn bản. 1350 01:00:07,020 --> 01:00:08,520 Điều gì xảy ra nếu người đọc đang tìm kiếm 1351 01:00:08,520 --> 01:00:12,390 thời điểm đó trong văn bản của bạn để tìm một vấn đề? 1352 01:00:12,390 --> 01:00:14,700 Điều gì xảy ra nếu họ đang tìm kiếm để quyết định xem nó có giá trị 1353 01:00:14,700 --> 01:00:16,830 bằng cách xem họ có vấn đề hay không? 1354 01:00:16,830 --> 01:00:18,240 Nó không trung lập. 1355 01:00:18,240 --> 01:00:21,990 Họ đang tìm kiếm thứ gì đó cho thấy sự không nhất quán của họ. 1356 01:00:21,990 --> 01:00:24,840 Bạn đang cung cấp cho họ ngôn ngữ của sự liên tục. 1357 01:00:24,840 --> 01:00:27,780 Bạn đang can thiệp vào quá trình đọc viết của họ. 1358 01:00:27,780 --> 01:00:29,520 Họ đang chậm lại và đang bối rối, 1359 01:00:29,520 --> 01:00:30,600 họ trở nên bực bội, 1360 01:00:30,600 --> 01:00:34,470 và họ có thể dừng hai đoạn văn trong văn bản của bạn, 1361 01:00:34,470 --> 01:00:35,580 hai đoạn văn. 1362 01:00:35,580 --> 01:00:37,350 Xong 1363 01:00:37,350 --> 01:00:39,960 vì họ đang tìm kiếm giá trị 1364 01:00:39,960 --> 01:00:42,930 và bạn đang sử dụng ngôn ngữ không trung lập. 1365 01:00:42,930 --> 01:00:45,420 Nó trái ngược và can thiệp 1366 01:00:45,420 --> 01:00:50,190 vào cảm giác xác định giá trị của họ. 1367 01:00:50,190 --> 01:00:52,594 Được rồi. 1368 01:00:52,594 --> 01:00:54,450 Có một điểm thứ hai, 1369 01:00:54,450 --> 01:00:57,720 mà rất nhiều học giả thực sự không thích, 1370 01:00:57,720 --> 01:01:00,750 một số người không bận tâm đến điều đó chút nào, 1371 01:01:00,750 --> 01:01:03,720 mà chúng tôi gọi là ngôn ngữ có chi phí và lợi ích 1372 01:01:03,720 --> 01:01:06,270 và chúng tôi phân biệt điều đó vì một lý do. 1373 01:01:06,270 --> 01:01:10,020 Ý của chúng tôi không phải lúc nào cũng vậy, nhưng rất thường xuyên, 1374 01:01:10,020 --> 01:01:14,010 bạn cần phải mã hóa, sử dụng ngôn ngữ mã hóa cho người đọc của bạn 1375 01:01:14,010 --> 01:01:20,190 để cho họ thấy rằng sự bất ổn gây ra chi phí cho họ. 1376 01:01:20,190 --> 01:01:22,890 Không phải cho bạn, mà là cho họ. 1377 01:01:22,890 --> 01:01:25,950 Hoặc ngược lại, rằng sự bất ổn, 1378 01:01:25,950 --> 01:01:30,750 nếu được giải quyết, sẽ mang lại lợi ích cho họ. 1379 01:01:30,750 --> 01:01:32,340 Ngôn ngữ thì khác. 1380 01:01:32,340 --> 01:01:35,040 Có một ngôn ngữ về chi phí và một ngôn ngữ về lợi ích. 1381 01:01:35,040 --> 01:01:37,140 Có một phiên bản nói rằng, độc giả thân mến, 1382 01:01:37,140 --> 01:01:38,940 độc giả quan trọng thân mến, các bạn thật tuyệt vời. 1383 01:01:38,940 --> 01:01:40,350 Bạn đã tiến bộ rất nhiều. 1384 01:01:40,350 --> 01:01:41,340 Chúng tôi rất biết ơn, 1385 01:01:41,340 --> 01:01:44,700 nhưng có một chút không nhất quán trong công việc của bạn. 1386 01:01:44,700 --> 01:01:48,210 Bây giờ họ muốn biết, ừm, 1387 01:01:48,210 --> 01:01:52,080 sự không nhất quán đó có khiến chúng ta mất gì không? 1388 01:01:52,080 --> 01:01:52,913 Vì đoán xem sao? 1389 01:01:52,913 --> 01:01:53,746 Bạn biết gì về công việc của tôi không? 1390 01:01:53,746 --> 01:01:55,890 Nó có rất nhiều sự không nhất quán. 1391 01:01:55,890 --> 01:01:58,110 Phần lớn không tạo ra bất kỳ sự khác biệt nào. 1392 01:01:58,110 --> 01:02:00,240 Sự không nhất quán mà bạn chỉ ra có 1393 01:02:00,240 --> 01:02:02,220 khiến chúng ta tốn kém gì không? 1394 01:02:02,220 --> 01:02:03,780 Hoặc bạn có thể nói với họ, này, 1395 01:02:03,780 --> 01:02:07,590 có sự không nhất quán trong công việc của bạn, nếu bạn cải thiện nó, 1396 01:02:07,590 --> 01:02:10,230 bạn sẽ nhận được lợi ích từ nó. 1397 01:02:10,230 --> 01:02:12,150 Đó là những ngôn ngữ được mã hóa khác nhau. 1398 01:02:12,150 --> 01:02:14,430 Tôi khuyên bạn nên chú ý đến các tạp chí thực tế 1399 01:02:14,430 --> 01:02:15,960 mà bạn đang hình dung sẽ xuất bản 1400 01:02:15,960 --> 01:02:18,330 và xem liệu có mô hình ngôn ngữ 1401 01:02:18,330 --> 01:02:20,400 về lợi ích và ngôn ngữ về chi phí hay không. 1402 01:02:20,400 --> 01:02:21,390 Có thể không có một mẫu nào cả. 1403 01:02:21,390 --> 01:02:23,850 Bạn có thể thấy cả hai, nhưng nếu có một mẫu, 1404 01:02:23,850 --> 01:02:26,790 bạn biết lời khuyên của tôi sẽ là gì không? 1405 01:02:26,790 --> 01:02:28,290 Hãy sử dụng nó. 1406 01:02:28,290 --> 01:02:31,110 Hãy làm theo nó. 1407 01:02:31,110 --> 01:02:31,943 Tu từ học. 1408 01:02:31,943 --> 01:02:34,440 Các bài viết đã xuất bản sẽ cho bạn thấy ngôn ngữ 1409 01:02:34,440 --> 01:02:37,200 hiệu quả ngay trước mắt bạn 1410 01:02:37,200 --> 01:02:40,110 nếu bạn chỉ nhìn vào nó. 1411 01:02:40,110 --> 01:02:42,840 Vậy thì bỏ qua trang chín, trang 10. 1412 01:02:42,840 --> 01:02:48,420 Đây chỉ là một số 1413 01:02:48,420 --> 01:02:50,820 giải thích về một số thói quen xấu. 1414 01:02:50,820 --> 01:02:53,220 Ồ vâng, làm ơn. 1415 01:02:53,220 --> 01:02:54,780 Luôn có đoạn văn mà bạn nói, 1416 01:02:54,780 --> 01:02:56,547 giống như tất cả các bài báo khác. 1417 01:02:56,547 --> 01:02:57,930 Ồ, bài đánh giá tài liệu à? 1418 01:02:57,930 --> 01:02:59,820 Vâng, được thôi, chắc chắn rồi. 1419 01:02:59,820 --> 01:03:01,530 [Người nói] Các bình luận khác nhau, như nếu tôi không đưa nó vào, 1420 01:03:01,530 --> 01:03:04,350 thì tôi nên có nó. 1421 01:03:04,350 --> 01:03:07,020 Không, tôi rất vui khi được nói chuyện. 1422 01:03:07,020 --> 01:03:11,040 Nói về bài đánh giá văn học, 1423 01:03:11,040 --> 01:03:14,730 chúng ta hãy bắt đầu bằng việc này. 1424 01:03:14,730 --> 01:03:18,090 Chúng ta hãy nói cụ thể về, xin lỗi, bài đánh giá văn học. 1425 01:03:18,090 --> 01:03:21,270 Tôi vừa làm một điều khủng khiếp với bất kỳ người dân nghèo nào 1426 01:03:21,270 --> 01:03:24,180 những người thực sự sẽ xem cái này. 1427 01:03:24,180 --> 01:03:26,100 Được rồi, chúng ta hãy nói về điều đó. 1428 01:03:26,100 --> 01:03:28,620 Trước hết, 1429 01:03:28,620 --> 01:03:30,630 viết bài đánh giá văn học với tư cách là một nghiên cứu sinh tiến sĩ 1430 01:03:30,630 --> 01:03:32,580 là một trong những việc khó khăn nhất phải làm. 1431 01:03:32,580 --> 01:03:34,650 Nó cực kỳ khó khăn vì bạn không biết 1432 01:03:34,650 --> 01:03:36,450 độc giả của mình là ai. 1433 01:03:36,450 --> 01:03:41,370 Hãy nói về một giáo viên nghiêm túc đọc một bài đánh giá văn học. 1434 01:03:41,370 --> 01:03:45,750 Chức năng của bài đánh giá văn học đối với giáo viên là gì? 1435 01:03:45,750 --> 01:03:49,230 người không đọc nó để thay đổi quan điểm của mình về thế giới, 1436 01:03:49,230 --> 01:03:52,260 nhưng đọc nó để phán xét bạn? 1437 01:03:52,260 --> 01:03:56,670 Chức năng của bài đánh giá văn học đối với người đọc đó là gì? 1438 01:03:56,670 --> 01:03:59,370 Để cho thấy rằng bạn đã hiểu nó, phải không? 1439 01:03:59,370 --> 01:04:00,870 Điều đó hoàn toàn rõ ràng. 1440 01:04:00,870 --> 01:04:04,680 Đó có phải là chức năng của nó trong một văn bản chuyên nghiệp không. 1441 01:04:04,680 --> 01:04:05,928 [Người nói] Vị trí. 1442 01:04:05,928 --> 01:04:08,910 Đó có phải là chức năng của nó trong một văn bản chuyên nghiệp không? 1443 01:04:08,910 --> 01:04:10,830 Bạn nghĩ họ đang đọc cái này để tìm hiểu 1444 01:04:10,830 --> 01:04:13,800 liệu bạn có biết về bất cứ điều gì không? 1445 01:04:13,800 --> 01:04:16,080 Chức năng của nó trong một văn bản chuyên nghiệp là gì? 1446 01:04:16,080 --> 01:04:18,780 Nó có nhiều, một là gì? 1447 01:04:18,780 --> 01:04:21,090 Chức năng của một bài đánh giá văn học trong một văn bản chuyên nghiệp là gì? 1448 01:04:21,090 --> 01:04:23,550 [Người nói] Vâng, tôi nghĩ một phần là để xoa dịu cái tôi. 1449 01:04:23,550 --> 01:04:25,110 Như bạn đã nói, bạn. 1450 01:04:25,110 --> 01:04:26,310 Xoa dịu cái tôi. 1451 01:04:26,310 --> 01:04:27,143 Đó là một chức năng thực sự. 1452 01:04:27,143 --> 01:04:28,140 Tôi không có vấn đề gì với điều đó. 1453 01:04:28,140 --> 01:04:29,541 Mọi người nghĩ, không, không. 1454 01:04:29,541 --> 01:04:30,600 Đó là một chức năng thực sự. 1455 01:04:30,600 --> 01:04:33,904 Tự xoa bóp là một chức năng. 1456 01:04:33,904 --> 01:04:35,130 Uy tín là một chức năng. 1457 01:04:35,130 --> 01:04:38,053 Xin lỗi vì đã nhảy cóc, uy tín là một chức năng. 1458 01:04:38,053 --> 01:04:41,610 [Người nói] Bạn đang tiến về phía trước từ đâu? 1459 01:04:41,610 --> 01:04:42,480 Vâng, nhưng tôi, nhưng tôi ghét ngôn ngữ 1460 01:04:42,480 --> 01:04:44,597 của việc tiến về phía trước, phải không? 1461 01:04:44,597 --> 01:04:46,760 Hoặc những gì bạn đang thách thức.- Đấy. 1462 01:04:46,760 --> 01:04:48,840 Bạn biết cách, không, bạn thấy sự khác biệt chứ? 1463 01:04:48,840 --> 01:04:50,280 Bạn thấy sự khác biệt rồi đấy. 1464 01:04:50,280 --> 01:04:52,410 Đây là những gì các bài đánh giá văn học chuyên nghiệp hay nói, 1465 01:04:52,410 --> 01:04:53,820 và tôi không đưa vào tài liệu này, 1466 01:04:53,820 --> 01:04:55,770 nhưng bạn gửi cho tôi một email, tôi sẽ gửi cho bạn một số. 1467 01:04:55,770 --> 01:04:59,160 Các bài đánh giá văn học chuyên nghiệp thực sự hay 1468 01:04:59,160 --> 01:05:05,910 sẽ sử dụng bài đánh giá văn học để làm phong phú thêm vấn đề. 1469 01:05:05,910 --> 01:05:09,450 Thay vì nói đây là những gì bài đánh giá văn học của sinh viên nói. 1470 01:05:09,450 --> 01:05:11,780 Năm 1998, ông ấy đã nói thế này. 1471 01:05:11,780 --> 01:05:14,010 Năm 2000, ông ấy đã nói thế này. 1472 01:05:14,010 --> 01:05:16,200 Năm 2002, ông ấy đã nói thế này. 1473 01:05:16,200 --> 01:05:17,760 Năm 2005, ông ấy-- 1474 01:05:17,760 --> 01:05:18,593 Xin lỗi vì ông ấy, 1475 01:05:18,593 --> 01:05:21,000 nhưng tôi đang xem một loạt ông ấy ở đây, đúng không? 1476 01:05:21,000 --> 01:05:23,310 Một bài đánh giá văn học chuyên nghiệp nói gì? 1477 01:05:23,310 --> 01:05:27,330 Năm 2001, ông ấy đã nói thế này, 1478 01:05:27,330 --> 01:05:33,690 nhưng năm 2004, ông ấy đã nói điều gì đó, nếu chúng ta thông minh, 1479 01:05:33,690 --> 01:05:39,810 chúng ta nhận ra, đặt mục đích. 1480 01:05:39,810 --> 01:05:44,070 Và sau đó vào năm 2005, ông ấy đã nói thế này, 1481 01:05:44,070 --> 01:05:46,380 điều này làm phức tạp tình hình ở đây, 1482 01:05:46,380 --> 01:05:49,140 nhưng thậm chí còn phức tạp hơn nếu chúng ta đưa điều đó vào chuyển động 1483 01:05:49,140 --> 01:05:52,500 với những gì ông ấy đã nói vào năm 2001. 1484 01:05:52,500 --> 01:05:58,140 Bây giờ chúng ta có nhiều lớp phức tạp, rắc rối và căng thẳng. 1485 01:05:58,140 --> 01:06:00,450 Bây giờ chúng ta có thể nói rằng tôi đang tiến về phía trước không? 1486 01:06:00,450 --> 01:06:05,250 Vâng, nhưng bạn nhận thấy rằng tôi không tiến về phía trước từ sự ổn định. 1487 01:06:05,250 --> 01:06:10,230 Bây giờ tôi đã tăng cường cảm giác bất ổn của họ. 1488 01:06:10,230 --> 01:06:14,520 Và nếu bạn thực sự giỏi, bạn sẽ tăng chi phí. 1489 01:06:14,520 --> 01:06:16,140 Bạn bắt đầu nói, wow, 1490 01:06:16,140 --> 01:06:18,480 không chỉ có một chút căng thẳng ở đó, 1491 01:06:18,480 --> 01:06:21,990 mà sự chú ý mới là điều quan trọng đối với cộng đồng này 1492 01:06:21,990 --> 01:06:26,040 khi chúng ta tiến về phía trước, bởi vì điều đó cho thấy không chỉ 1493 01:06:26,040 --> 01:06:30,600 họ đã sai, mà chúng ta cũng sai khi chúng ta tiến về phía trước 1494 01:06:30,600 --> 01:06:33,480 dựa trên ý tưởng của họ! 1495 01:06:33,480 --> 01:06:37,410 Vậy thì không chỉ họ, mà còn là phần còn lại của chúng ta. 1496 01:06:37,410 --> 01:06:38,580 Chúng ta có đang tiến về phía trước không? 1497 01:06:38,580 --> 01:06:43,650 Đúng vậy, nhưng là do bất ổn, không phải do ổn định. 1498 01:06:43,650 --> 01:06:45,930 Đó là một sự khác biệt lớn. 1499 01:06:45,930 --> 01:06:48,810 Ví dụ, 1500 01:06:48,810 --> 01:06:54,720 chúng ta hãy lấy một vài ví dụ về điều này vì hoàn toàn, 1501 01:06:54,720 --> 01:06:56,910 chúng ta có thể sử dụng những ví dụ này để nói thêm, 1502 01:06:56,910 --> 01:06:57,743 thêm về các bài đánh giá văn học. 1503 01:06:57,743 --> 01:07:04,380 Trang 12. 1504 01:07:04,380 --> 01:07:05,730 Đây là một ví dụ từ Bill Sewell, 1505 01:07:05,730 --> 01:07:09,480 người thực sự là một nhà văn tuyệt vời. 1506 01:07:09,480 --> 01:07:13,650 Kể từ thời Hiratitus, các nhà sử học đã viết về các sự kiện, 1507 01:07:13,650 --> 01:07:16,410 các trận chiến, liên minh, bê bối, chinh phục, âm mưu, 1508 01:07:16,410 --> 01:07:19,710 các cuộc nổi loạn, kế vị hoàng gia, cải cách, bầu cử, 1509 01:07:19,710 --> 01:07:22,260 các cuộc phục hưng tôn giáo, ám sát, khám phá. 1510 01:07:22,260 --> 01:07:24,330 Các sự kiện quan trọng luôn là cốt lõi 1511 01:07:24,330 --> 01:07:25,440 của lịch sử tường thuật. 1512 01:07:25,440 --> 01:07:27,720 Bây giờ, nếu bạn nói chuyện với một số giáo viên trung học 1513 01:07:27,720 --> 01:07:31,200 và họ sẽ nói, bạn sẽ nói với họ, anh ta đang làm gì ở đó? 1514 01:07:31,200 --> 01:07:35,160 Họ sẽ nói với bạn, ồ, anh ta đang cung cấp bối cảnh. 1515 01:07:35,160 --> 01:07:38,580 Không, thực sự là không. 1516 01:07:38,580 --> 01:07:41,970 Khi nào chúng ta phát hiện ra rằng anh ta không cung cấp thông tin cơ bản? 1517 01:07:41,970 --> 01:07:46,170 Từ tiếp theo là, nhưng. 1518 01:07:46,170 --> 01:07:48,000 Anh ta không cung cấp thông tin cơ bản. 1519 01:07:48,000 --> 01:07:52,560 Anh ta đang xây dựng một vấn đề. 1520 01:07:52,560 --> 01:07:55,620 Và sự khác biệt là rất lớn. 1521 01:07:55,620 --> 01:07:57,787 Rất nhiều giảng viên sẽ nói với sinh viên, 1522 01:07:57,787 --> 01:07:59,737 "Bạn biết không, bài luận này thực sự không hiệu quả lắm. 1523 01:07:59,737 --> 01:08:01,260 "Phần giới thiệu này không hiệu quả", 1524 01:08:01,260 --> 01:08:02,700 và sinh viên nói, "Được rồi, tôi cần phải làm gì", 1525 01:08:02,700 --> 01:08:03,533 và họ sẽ nói đại loại như, 1526 01:08:03,533 --> 01:08:05,790 "Được rồi, bạn cần cung cấp thêm thông tin cơ bản ở đây". 1527 01:08:05,790 --> 01:08:07,290 Ôi trời ơi 1528 01:08:07,290 --> 01:08:08,700 Khi bạn nói về bối cảnh với mọi người, 1529 01:08:08,700 --> 01:08:10,830 họ thường nói, được rồi, tôi đoán là hãy cung cấp thêm thông tin lịch sử 1530 01:08:10,830 --> 01:08:12,120 về chủ đề này hoặc thứ gì đó. 1531 01:08:12,120 --> 01:08:14,220 Họ không có ý đó. 1532 01:08:14,220 --> 01:08:17,069 Họ có ý là tôi không hiểu tại sao điều này lại quan trọng. 1533 01:08:17,069 --> 01:08:21,090 Bối cảnh mà họ cần là một vấn đề. 1534 01:08:21,090 --> 01:08:23,250 Nhưng mặc dù các sự kiện 1535 01:08:23,250 --> 01:08:24,720 nổi bật trong các câu chuyện lịch sử, 1536 01:08:24,720 --> 01:08:26,670 sự kiện này hiếm khi được xem xét kỹ lưỡng 1537 01:08:26,670 --> 01:08:29,700 như một phạm trù lý thuyết. 1538 01:08:29,700 --> 01:08:34,620 Vậy thì đó có phải là vấn đề không? 1539 01:08:34,620 --> 01:08:36,960 Nó có được mã hóa như một vấn đề không? 1540 01:08:36,960 --> 01:08:42,240 Chắc chắn là sự bất ổn, nhưng 1541 01:08:42,240 --> 01:08:43,170 nó có phải là một vấn đề không? 1542 01:08:43,170 --> 01:08:44,670 Tôi sẽ cắt thành một cái gì đó, 1543 01:08:44,670 --> 01:08:47,790 Tôi chỉ muốn có thể đặt lên bàn cho bạn. 1544 01:08:47,790 --> 01:08:50,399 Sau này trong tài liệu này, bạn sẽ thấy một vài trang 1545 01:08:50,399 --> 01:08:52,380 về sự khác biệt giữa cái chúng ta gọi là khoảng cách 1546 01:08:52,380 --> 01:08:54,330 và cái chúng ta gọi là lỗi. 1547 01:08:54,330 --> 01:08:56,640 Rất nhiều học giả trẻ, 1548 01:08:56,640 --> 01:09:00,630 rất lo lắng khi nói với những người quan trọng này 1549 01:09:00,630 --> 01:09:01,800 rằng họ sai. 1550 01:09:01,800 --> 01:09:04,439 Thay vào đó, họ sử dụng ngôn ngữ của khoảng cách. 1551 01:09:04,439 --> 01:09:08,040 Nghĩa là, họ nói rằng, chúng ta đã nghiên cứu những thứ này trong một thời gian dài, 1552 01:09:08,040 --> 01:09:09,990 nhưng chúng ta chưa xem xét điều này. 1553 01:09:09,990 --> 01:09:12,210 Có một khoảng cách trong kiến ​​thức của chúng ta 1554 01:09:12,210 --> 01:09:14,069 và sự thật là đôi khi điều đó có hiệu quả, 1555 01:09:14,069 --> 01:09:17,399 nhưng thường thì không. 1556 01:09:17,399 --> 01:09:19,500 Tại sao không? 1557 01:09:19,500 --> 01:09:21,899 Một khoảng trống kiến ​​thức, chúng ta có một khoảng trống kiến ​​thức. 1558 01:09:21,899 --> 01:09:23,189 Tại sao điều đó lại không hiệu quả? 1559 01:09:23,189 --> 01:09:25,568 Khoảng trống nhỏ. - Xin lỗi nhé? 1560 01:09:25,568 --> 01:09:27,660 Chỉ là một khoảng trống nhỏ thôi, chắc chắn rồi. 1561 01:09:27,660 --> 01:09:30,779 Vậy tại sao nó lại hiệu quả? 1562 01:09:30,779 --> 01:09:31,613 Xin lỗi nhé? 1563 01:09:31,613 --> 01:09:32,446 [Người nói] Có lẽ bạn không phải là người đầu tiên 1564 01:09:32,446 --> 01:09:33,359 nghĩ về khoảng trống đó. 1565 01:09:33,359 --> 01:09:36,090 Vâng, nhưng có lẽ bạn là người đầu tiên 1566 01:09:36,090 --> 01:09:38,831 có thể lấp đầy nó. 1567 01:09:38,831 --> 01:09:39,663 Nó vẫn không hoạt động. 1568 01:09:39,663 --> 01:09:40,800 Nó thường không hoạt động. 1569 01:09:40,800 --> 01:09:43,319 [Người nói] Nguyên nhân là gì? 1570 01:09:43,319 --> 01:09:45,540 Đây là những gì khoảng cách giả định. 1571 01:09:45,540 --> 01:09:49,979 Một mô hình kiến ​​thức khác hiện đã chết. 1572 01:09:49,979 --> 01:09:53,609 Điều này được cho là trông giống như một trò chơi ô chữ. 1573 01:09:53,609 --> 01:09:56,760 Bạn có thể tưởng tượng rằng đây là một trò chơi ô chữ không? 1574 01:09:56,760 --> 01:09:58,830 Đây là những gì mô hình khoảng cách giả định. 1575 01:09:58,830 --> 01:10:02,430 Nó giả định rằng kiến ​​thức là có giới hạn. 1576 01:10:02,430 --> 01:10:04,170 Giả định rằng kiến ​​thức giống như trò chơi ô chữ 1577 01:10:04,170 --> 01:10:06,750 với số lượng mảnh ghép cố định. 1578 01:10:06,750 --> 01:10:09,570 Và bạn nói, ooh, ooh, ooh, nhìn kìa! 1579 01:10:09,570 --> 01:10:12,060 Tôi đã điền vào phần này. 1580 01:10:12,060 --> 01:10:16,530 Điều này chỉ có ý nghĩa trong mô hình kiến ​​thức phong phú. 1581 01:10:16,530 --> 01:10:17,717 Quay lại mô hình này. 1582 01:10:17,717 --> 01:10:20,010 (tiếng bảng đen lạch cạch) 1583 01:10:20,010 --> 01:10:22,170 Còn nếu chúng ta nghĩ điều này là sai 1584 01:10:22,170 --> 01:10:25,440 và kiến ​​thức là vô hạn thì sao? 1585 01:10:25,440 --> 01:10:28,530 Nó sẽ tiếp tục vô hạn. 1586 01:10:28,530 --> 01:10:31,260 Vậy thì khoảng cách sẽ ra sao? 1587 01:10:31,260 --> 01:10:32,370 Hãy nghĩ theo cách này, 1588 01:10:32,370 --> 01:10:34,950 nếu kiến ​​thức là vô hạn và bạn đã lấp đầy một khoảng trống, 1589 01:10:34,950 --> 01:10:37,470 còn lại bao nhiêu khoảng trống? 1590 01:10:37,470 --> 01:10:40,350 Bạn chưa làm gì cả. 1591 01:10:40,350 --> 01:10:44,280 Bởi vì vẫn còn vô số khoảng trống. 1592 01:10:44,280 --> 01:10:45,510 Tôi không nói rằng khoảng trống không bao giờ có thể hoạt động. 1593 01:10:45,510 --> 01:10:48,120 Tôi đang nói rằng khoảng trống rất nguy hiểm. 1594 01:10:48,120 --> 01:10:50,310 Bill có đang nói về một khoảng trống ở đây không, 1595 01:10:50,310 --> 01:10:53,580 khi anh ấy nói rằng hiếm khi, bạn thấy từ hiếm khi không? 1596 01:10:53,580 --> 01:10:55,890 Thường là vậy, thường là mã cho khoảng trống. 1597 01:10:55,890 --> 01:10:56,723 Ồ. 1598 01:10:56,723 --> 01:10:59,760 Khoảng trống, chưa làm gì cả, khoảng trống! 1599 01:10:59,760 --> 01:11:01,980 Đây có phải là khoảng trống không? 1600 01:11:01,980 --> 01:11:03,300 Không. 1601 01:11:03,300 --> 01:11:07,500 Hiếm khi nó được xem xét kỹ lưỡng như một phạm trù lý thuyết. 1602 01:11:07,500 --> 01:11:09,330 Tại sao lại là vấn đề? 1603 01:11:09,330 --> 01:11:11,850 Và đối với ai thì đó là vấn đề? 1604 01:11:11,850 --> 01:11:14,040 Đối với ai thì đó là vấn đề nếu bạn nói, 1605 01:11:14,040 --> 01:11:18,690 kể từ thời Hiratitus, các nhà sử học đã nói về các sự kiện, 1606 01:11:18,690 --> 01:11:24,660 nhưng không ai từng hỏi họ có ý gì khi nói như vậy. 1607 01:11:24,660 --> 01:11:26,580 Ồ, đó là một khoảng cách. 1608 01:11:26,580 --> 01:11:27,687 Không phải đối với một số cộng đồng. 1609 01:11:27,687 --> 01:11:30,660 Đối với một số cộng đồng thì đó là gì? 1610 01:11:30,660 --> 01:11:36,090 Sẽ là một vấn đề lớn nếu cộng đồng sử dụng các danh mục 1611 01:11:36,090 --> 01:11:41,130 mà họ không hiểu, 1612 01:11:41,130 --> 01:11:42,720 đúng không? 1613 01:11:42,720 --> 01:11:45,750 Ở một số cộng đồng, họ nói, ôi chao, 1614 01:11:45,750 --> 01:11:47,940 đây là một vấn đề vì chúng ta coi là điều hiển nhiên 1615 01:11:47,940 --> 01:11:50,280 rằng chúng ta hiểu một số phạm trù cơ bản 1616 01:11:50,280 --> 01:11:51,990 cho lĩnh vực của chúng ta và chúng ta thậm chí còn không biết 1617 01:11:51,990 --> 01:11:56,160 chúng ta đang nói về cái quái gì. 1618 01:11:56,160 --> 01:11:58,890 Nguy hiểm. 1619 01:11:58,890 --> 01:12:00,570 Vậy anh ta đang làm gì trong câu tiếp theo? 1620 01:12:00,570 --> 01:12:02,010 Các nhà sử học tường thuật truyền thống 1621 01:12:02,010 --> 01:12:03,300 những người thích thú với sự ngẫu nhiên 1622 01:12:03,300 --> 01:12:04,680 trong một lĩnh vực cụ thể của các sự kiện đình đám, 1623 01:12:04,680 --> 01:12:06,000 nói chung là từ chối về nguyên tắc, 1624 01:12:06,000 --> 01:12:08,580 tham gia vào lý thuyết rõ ràng. 1625 01:12:08,580 --> 01:12:09,413 Bối cảnh? 1626 01:12:09,413 --> 01:12:14,430 Không, cái gì cơ? 1627 01:12:14,430 --> 01:12:15,330 Cái gì cơ? 1628 01:12:15,330 --> 01:12:16,860 [Người nói] Thiết lập một vấn đề. 1629 01:12:16,860 --> 01:12:19,980 Không, cộng đồng. 1630 01:12:19,980 --> 01:12:22,590 Bạn đang nói đến cộng đồng nào ở đây? 1631 01:12:22,590 --> 01:12:25,230 Các nhà sử học tường thuật. 1632 01:12:25,230 --> 01:12:28,290 Các người có vấn đề rồi, các nhà sử học tường thuật. 1633 01:12:28,290 --> 01:12:31,170 Câu tiếp theo, trong khi đó, các nhà xã hội học lịch sử, 1634 01:12:31,170 --> 01:12:32,430 cùng với số ít các nhà sử học, 1635 01:12:32,430 --> 01:12:34,320 chuyển sang khoa học xã hội để thoát khỏi 1636 01:12:34,320 --> 01:12:35,880 sự thống trị của tường thuật chính trị, 1637 01:12:35,880 --> 01:12:37,680 thường coi thường việc nghiên cứu các sự kiện đơn thuần 1638 01:12:37,680 --> 01:12:40,260 và thay vào đó quyết định khám phá các mô hình nhân quả chung 1639 01:12:40,260 --> 01:12:41,700 sự thay đổi lịch sử cơ bản. 1640 01:12:41,700 --> 01:12:45,000 Anh ta đang làm gì ở đó? 1641 01:12:45,000 --> 01:12:48,420 Một cộng đồng khác. 1642 01:12:48,420 --> 01:12:49,950 Anh ta đang định nghĩa cộng đồng của mình. 1643 01:12:49,950 --> 01:12:52,890 Đây là hai cộng đồng có vấn đề, 1644 01:12:52,890 --> 01:12:54,450 các nhà sử học tường thuật truyền thống, 1645 01:12:54,450 --> 01:12:59,850 và về cơ bản là mọi nhà sử học khác. 1646 01:12:59,850 --> 01:13:03,240 Hai câu ông ấy mô tả cộng đồng của mình, 1647 01:13:03,240 --> 01:13:06,360 những người có vấn đề. 1648 01:13:06,360 --> 01:13:08,340 Bạn có muốn biết phiên bản mở rộng hơn của điều này không? 1649 01:13:08,340 --> 01:13:10,590 Đọc phần giới thiệu "Chủ nghĩa phương Đông" của Said, 1650 01:13:10,590 --> 01:13:13,200 nơi ông xây dựng Tôi nghĩ là chín cộng đồng. 1651 01:13:13,200 --> 01:13:15,690 Mọi người nói với tôi, trời ơi, tôi có vấn đề lớn này. 1652 01:13:15,690 --> 01:13:16,980 Tôi đang viết những thứ liên ngành. 1653 01:13:16,980 --> 01:13:18,510 Những thứ liên ngành cực kỳ, 1654 01:13:18,510 --> 01:13:19,890 cực kỳ khó viết. 1655 01:13:19,890 --> 01:13:22,080 Mọi người đến khuôn viên trường này vì chúng tôi tuyên bố 1656 01:13:22,080 --> 01:13:23,670 rằng chúng tôi, bạn có thể thực hiện các nghiên cứu liên ngành tại đây. 1657 01:13:23,670 --> 01:13:27,480 Chúng ta khinh thường các ranh giới kỷ luật truyền thống, puh, puh. 1658 01:13:27,480 --> 01:13:29,100 Bạn biết đấy, đây là vấn đề bạn sẽ gặp phải 1659 01:13:29,100 --> 01:13:30,630 khi bạn làm công việc liên ngành, 1660 01:13:30,630 --> 01:13:33,480 ai trong cộng đồng độc giả của bạn? 1661 01:13:33,480 --> 01:13:37,260 Hãy tiếp tục, lập một ủy ban có một người, 1662 01:13:37,260 --> 01:13:38,280 ba người trong đó 1663 01:13:38,280 --> 01:13:40,740 và họ đến từ ba ủy ban khác nhau. 1664 01:13:40,740 --> 01:13:44,100 Hãy rất cẩn thận. 1665 01:13:44,100 --> 01:13:46,170 Bạn đã có đúng ba người, thật tuyệt vời. 1666 01:13:46,170 --> 01:13:47,460 Bạn đã nhầm ba người, 1667 01:13:47,460 --> 01:13:49,860 bạn sẽ gặp ác mộng khi viết. 1668 01:13:49,860 --> 01:13:51,720 Bởi vì đó là ba cộng đồng khác nhau, 1669 01:13:51,720 --> 01:13:53,940 những người không chỉ định nghĩa vấn đề khác nhau, 1670 01:13:53,940 --> 01:13:57,060 họ sẽ xem xét các lập luận khác nhau. 1671 01:13:57,060 --> 01:13:59,040 Vậy nên Bill đang nói rằng, 1672 01:13:59,040 --> 01:14:01,350 có hai cộng đồng người mà tôi đang viết thư cho, 1673 01:14:01,350 --> 01:14:04,770 và anh ấy trình bày chúng trong đoạn văn đầu tiên của một văn bản. 1674 01:14:04,770 --> 01:14:07,020 Đây là cách viết chức năng hạng nhất. 1675 01:14:07,020 --> 01:14:10,710 Bạn phải hiểu chức năng, chứ không phải nó trông như thế nào. 1676 01:14:10,710 --> 01:14:15,720 Không phải các quy tắc, không phải hình thức, mà là chức năng. 1677 01:14:15,720 --> 01:14:17,610 Tôi sẽ im lặng trong một phút. 1678 01:14:17,610 --> 01:14:23,730 Vì vậy, trang 13 tóm tắt mô hình từ điểm này. 1679 01:14:23,730 --> 01:14:26,310 Để tôi cho bạn biết những gì còn lại trong tài liệu phát tay. 1680 01:14:26,310 --> 01:14:34,590 Trang 16, 1681 01:14:34,590 --> 01:14:36,840 một trong những phần xây dựng vấn đề hay nhất 1682 01:14:36,840 --> 01:14:37,740 Tôi từng thấy. 1683 01:14:37,740 --> 01:14:39,660 Một vài nhà kinh tế 1684 01:14:39,660 --> 01:14:43,380 viết một phần giới thiệu rất dài thiết lập 1685 01:14:43,380 --> 01:14:47,400 lớp này chồng lên lớp kia của vấn đề. 1686 01:14:47,400 --> 01:14:49,770 Ở trang 17, họ làm một điều mà tôi hầu như 1687 01:14:49,770 --> 01:14:52,230 chưa từng thấy trước đây. 1688 01:14:52,230 --> 01:14:53,400 Bạn thấy biểu đồ này không? 1689 01:14:53,400 --> 01:14:56,940 Bạn thấy biểu đồ này ở cuối trang 17 không? 1690 01:14:56,940 --> 01:14:59,130 Bạn thường không thấy biểu đồ và phần giới thiệu 1691 01:14:59,130 --> 01:15:01,200 vì chúng thường, bạn nghĩ biểu đồ dùng để làm gì? 1692 01:15:01,200 --> 01:15:04,816 Hoặc để giải thích hoặc đưa ra bằng chứng cho điều gì đó. 1693 01:15:04,816 --> 01:15:06,270 Bạn biết biểu đồ này là gì không? 1694 01:15:06,270 --> 01:15:09,180 Nó sai! 1695 01:15:09,180 --> 01:15:11,460 Thật tuyệt phải không? 1696 01:15:11,460 --> 01:15:14,400 Đó là một vấn đề, phải không? 1697 01:15:14,400 --> 01:15:20,070 Sử dụng biểu đồ như một kỹ thuật xây dựng vấn đề, thật tuyệt. 1698 01:15:20,070 --> 01:15:21,900 Và nhân tiện, hãy xem mã của họ. 1699 01:15:21,900 --> 01:15:25,320 Bạn sẽ thấy cách họ làm điều này theo một cách rất tôn trọng, 1700 01:15:25,320 --> 01:15:30,120 mọi người đều thực sự thông minh, nhưng trời ơi, bạn biết đấy, 1701 01:15:30,120 --> 01:15:34,800 một bài viết thực sự, thực sự hay. 1702 01:15:34,800 --> 01:15:36,960 Trang 20 nói về một điều 1703 01:15:36,960 --> 01:15:39,450 mà tôi đã đề cập, mối nguy hiểm của khoảng cách. 1704 01:15:39,450 --> 01:15:44,670 Trang 22 chuyển sang khoảng cách và lỗi. 1705 01:15:44,670 --> 01:15:52,140 Tôi lại nhìn Bill, tác phẩm của Bill ở trang 23. 1706 01:15:52,140 --> 01:15:54,150 Tôi đã nói thêm một phút nữa, nhưng tôi sẽ dành thêm hai phút nữa. 1707 01:15:54,150 --> 01:15:55,650 Điều cuối cùng tôi sẽ xem là, 1708 01:15:55,650 --> 01:15:59,550 Tôi nghĩ bài viết khá hữu ích ở trang 24 của John Totino, 1709 01:15:59,550 --> 01:16:02,100 người mà tôi chưa từng gặp. 1710 01:16:02,100 --> 01:16:03,810 Nhưng tôi nghĩ đây là một ví dụ tuyệt vời 1711 01:16:03,810 --> 01:16:08,400 về việc đạp xe ngược trở lại nơi chúng ta bắt đầu. 1712 01:16:08,400 --> 01:16:10,740 Cuộc cách mạng giành độc lập cho Mexico. 1713 01:16:10,740 --> 01:16:13,080 Đoạn đầu tiên, Cuộc nổi loạn Hidalgo năm 1810 1714 01:16:13,080 --> 01:16:14,550 đánh dấu sự khởi đầu của các cuộc xung đột 1715 01:16:14,550 --> 01:16:16,980 mang lại độc lập cho Mexico vào năm 1920 1716 01:16:16,980 --> 01:16:19,140 và dẫn đến một loạt các thay đổi mang tính cách mạng 1717 01:16:19,140 --> 01:16:21,570 kéo dài trong nhiều thập kỷ cho đến kỷ nguyên quốc gia. 1718 01:16:21,570 --> 01:16:24,270 Khi chế độ thực dân kết thúc, các quá trình tranh chấp. 1719 01:16:24,270 --> 01:16:25,170 Đó là gì? 1720 01:16:25,170 --> 01:16:26,820 Bạn nhìn bất kỳ ai, họ sẽ nói, ồ, 1721 01:16:26,820 --> 01:16:27,653 đó là bối cảnh. 1722 01:16:27,653 --> 01:16:30,150 Anh ấy đang đưa ra bối cảnh lịch sử, đúng không? 1723 01:16:30,150 --> 01:16:33,300 Không, hãy xem phần đầu của đoạn tiếp theo. 1724 01:16:33,300 --> 01:16:35,040 Bản diễn giải chỉ đưa ra những thách thức 1725 01:16:35,040 --> 01:16:36,630 và tầm nhìn cố hữu về lịch sử Mexico. 1726 01:16:36,630 --> 01:16:38,340 Trời ạ. 1727 01:16:38,340 --> 01:16:41,580 Bạn biết đấy, anh ấy, điều này thực sự, thực sự cởi mở. 1728 01:16:41,580 --> 01:16:43,530 John Totino đủ mạnh mẽ về mặt chuyên môn, 1729 01:16:43,530 --> 01:16:45,120 để anh ấy có thể nói, này, tất cả mọi người, 1730 01:16:45,120 --> 01:16:47,550 tất cả các bạn đều sai. 1731 01:16:47,550 --> 01:16:51,270 Bây giờ, anh ấy nói về quan điểm sai lầm 1732 01:16:51,270 --> 01:16:52,200 trong đoạn thứ hai. 1733 01:16:52,200 --> 01:16:53,430 Hãy xem phần đầu đoạn thứ ba. 1734 01:16:53,430 --> 01:16:55,500 Bài luận này lập luận cho một cách diễn giải khác. 1735 01:16:55,500 --> 01:16:57,630 Được rồi, vậy thì điều anh ấy đã làm là anh ấy đã nói trước, 1736 01:16:57,630 --> 01:16:59,490 đây là quan điểm về lịch sử, và sau đó anh ấy nói, 1737 01:16:59,490 --> 01:17:01,890 thử thách này là những gì mọi người nghĩ. 1738 01:17:01,890 --> 01:17:04,710 Bây giờ anh ấy nói trong bài luận này, đây là những gì tôi sẽ làm. 1739 01:17:04,710 --> 01:17:10,680 Đây là những gì tôi muốn bạn chú ý, phần chú thích. 1740 01:17:10,680 --> 01:17:11,820 Bài luận này lần đầu tiên được trình bày 1741 01:17:11,820 --> 01:17:13,950 trong một hội thảo do Eric Van Young tổ chức 1742 01:17:13,950 --> 01:17:16,260 tại Đại học California San Diego. 1743 01:17:16,260 --> 01:17:18,330 Xem trang tiếp theo, trang 25. 1744 01:17:18,330 --> 01:17:21,150 Đây là những gì tôi khá chắc chắn John Totino đã trình bày 1745 01:17:21,150 --> 01:17:25,140 trong hội thảo đó tại Đại học California San Diego. 1746 01:17:25,140 --> 01:17:26,460 Ông đã trình bày dữ liệu này, 1747 01:17:26,460 --> 01:17:29,880 mà ông đã dành khá nhiều thời gian ở Mexico để tạo ra. 1748 01:17:29,880 --> 01:17:32,463 Người thuê trang trại ở Puerto de Nieto, 1749 01:17:32,463 --> 01:17:34,710 1820 đến 1825, tiền thuê bằng peso. 1750 01:17:34,710 --> 01:17:36,300 Bảng hai, cho thuê thửa ruộng ngô 1751 01:17:36,300 --> 01:17:40,020 tại Puerto de Nieto từ năm 1820 đến năm 1825. 1752 01:17:40,020 --> 01:17:44,046 Bạn biết đấy, vì năm 1820 là 60, năm 1821 là 33, 1753 01:17:44,046 --> 01:17:44,910 và năm 1822 là 30. 1754 01:17:44,910 --> 01:17:50,430 Tôi khá chắc chắn rằng đây là những gì anh ấy trình bày tại hội thảo. 1755 01:17:50,430 --> 01:17:52,620 Bạn cho rằng mọi người đã nghĩ gì 1756 01:17:52,620 --> 01:17:55,649 tại hội thảo? 1757 01:17:55,649 --> 01:18:00,420 Tại sao tôi lại quan tâm đến những gì đã xảy ra trong giá thuê các thửa ruộng ngô 1758 01:18:00,420 --> 01:18:06,450 tại Puerto de Nieto từ năm 1820 đến năm 1825? 1759 01:18:06,450 --> 01:18:09,630 Quay lại phần chú thích. 1760 01:18:09,630 --> 01:18:13,200 Thảo luận ở đó đã giúp làm rõ tầm quan trọng 1761 01:18:13,200 --> 01:18:17,370 và sự không chắc chắn của các vấn đề được khám phá ở đây. 1762 01:18:17,370 --> 01:18:21,900 Gần đây hơn, một số HAHR, đó là tạp chí, 1763 01:18:21,900 --> 01:18:24,870 độc giả đã yêu cầu tôi nêu rõ hơn ý nghĩa lớn hơn 1764 01:18:24,870 --> 01:18:27,510 của nghiên cứu về người đồng tính. 1765 01:18:27,510 --> 01:18:29,490 Tôi nói, ai quan tâm đến những gì đã xảy ra 1766 01:18:29,490 --> 01:18:31,302 tại Puerto de Nieto, John? 1767 01:18:31,302 --> 01:18:32,760 Ý tôi là, tôi biết anh đã xuống đó, anh đã nhận được một khoản tài trợ, 1768 01:18:32,760 --> 01:18:33,960 anh đã xem qua rất nhiều sách 1769 01:18:33,960 --> 01:18:34,980 và anh đã đưa ra rất nhiều con số, 1770 01:18:34,980 --> 01:18:39,090 nhưng tại sao chúng ta lại quan tâm? 1771 01:18:39,090 --> 01:18:42,720 Một độc giả cuối cùng, anh thấy tại sao tôi lại thích điều này đến vậy không? 1772 01:18:42,720 --> 01:18:43,980 Anh ấy có lẽ đã làm bài luận này 1773 01:18:43,980 --> 01:18:46,770 cho bài báo trong bao lâu, có thể là ba năm? 1774 01:18:46,770 --> 01:18:49,650 Một độc giả cuối cùng đã gợi ý 1775 01:18:49,650 --> 01:18:57,540 rằng những diễn giải của tôi có vẻ gây tranh cãi. 1776 01:18:57,540 --> 01:19:00,810 Kiểu như, này John, anh thấy công việc anh đã làm không? 1777 01:19:00,810 --> 01:19:03,720 Điều này cho thấy mọi thứ mà mọi người trong cộng đồng này 1778 01:19:03,720 --> 01:19:09,660 nghĩ về Cuộc nổi loạn Hidalgo đều sai. 1779 01:19:09,660 --> 01:19:16,110 Ông thậm chí còn không biết điều đó cho đến khi kết thúc quá trình của mình. 1780 01:19:16,110 --> 01:19:18,150 Trong quá trình suy nghĩ của mình, 1781 01:19:18,150 --> 01:19:23,460 có lẽ phải mất ba năm cho đến khi một độc giả cuối cùng 1782 01:19:23,460 --> 01:19:27,360 nói cho ông biết vấn đề mà ông thực sự đang gặp phải. 1783 01:19:27,360 --> 01:19:31,470 Điều đó xuất hiện ở đâu trong bài viết của ông ấy? 1784 01:19:31,470 --> 01:19:33,990 Đó là câu đầu tiên. 1785 01:19:33,990 --> 01:19:39,180 Sự khác biệt giữa quá trình này và quá trình này. 1786 01:19:39,180 --> 01:19:40,920 Trong phạm vi mà bạn nhúng 1787 01:19:40,920 --> 01:19:44,970 vào việc đưa bài viết của bạn cho người đọc trong quá trình này, 1788 01:19:44,970 --> 01:19:48,630 rất có thể bạn sẽ can thiệp vào quá trình đọc của họ. 1789 01:19:48,630 --> 01:19:49,740 Càng nhiều bạn có thể-- 1790 01:19:49,740 --> 01:19:51,150 Các bạn phải làm điều này, các bạn, 1791 01:19:51,150 --> 01:19:53,670 các bạn phải làm quá trình này để suy nghĩ, 1792 01:19:53,670 --> 01:19:55,500 nhưng càng nhiều bạn có thể học 1793 01:19:55,500 --> 01:19:59,610 cách thay đổi nó cho những người này, 1794 01:19:59,610 --> 01:20:01,350 bạn càng có khả năng thành công 1795 01:20:01,350 --> 01:20:03,090 và toàn bộ quá trình đọc này càng ít đau đớn, 1796 01:20:03,090 --> 01:20:07,650 quá trình viết đau đớn này sẽ dành cho bạn. 1797 01:20:07,650 --> 01:20:09,030 Được rồi, tôi xin lỗi vì hai điều. 1798 01:20:09,030 --> 01:20:10,860 Một là vì dài hơn dự định và hai là, 1799 01:20:10,860 --> 01:20:15,390 vì đã quá khoa trương về điều này. 1800 01:20:15,390 --> 01:20:17,280 Cái cớ duy nhất của tôi cho điều đó là, 1801 01:20:17,280 --> 01:20:20,010 Tôi không đùa khi nói rằng tôi có người trong văn phòng của tôi 1802 01:20:20,010 --> 01:20:21,630 sử dụng Kleenex. 1803 01:20:21,630 --> 01:20:27,990 Những thứ này có thể cực kỳ khó khăn và thực sự tàn bạo. 1804 01:20:27,990 --> 01:20:30,840 Tôi đang kịch tính ở đây với hy vọng 1805 01:20:30,840 --> 01:20:33,690 rằng bạn sẽ không đến văn phòng của tôi, 1806 01:20:33,690 --> 01:20:35,790 nhưng hãy để tôi nói rằng bạn luôn được chào đón. 1807 01:20:35,790 --> 01:20:38,310 Tôi là giám đốc chương trình viết tại trường. 1808 01:20:38,310 --> 01:20:42,240 Tôi hoan nghênh bất kỳ ai muốn đến 1809 01:20:42,240 --> 01:20:44,460 và nói chuyện với tôi về việc viết. 1810 01:20:44,460 --> 01:20:47,130 Nếu bạn gửi cho tôi một email và nói rằng, chúng ta có thể đặt lịch hẹn không? 1811 01:20:47,130 --> 01:20:48,540 Câu trả lời sẽ là có. 1812 01:20:48,540 --> 01:20:51,780 Có thể sẽ mất một thời gian, tôi nên cảnh báo bạn. 1813 01:20:51,780 --> 01:20:57,870 Larry McEnerney, email của tôi là LMCE@uchicago. 1814 01:20:57,870 --> 01:21:00,720 Đôi khi tôi không ở nhà, đôi khi tôi ở, 1815 01:21:00,720 --> 01:21:02,910 nhưng có thể mất vài tuần trước khi chúng ta có thể gặp nhau. 1816 01:21:02,910 --> 01:21:03,840 Vì vậy, chỉ cần cảnh báo bạn. 1817 01:21:03,840 --> 01:21:06,630 Đôi khi mọi người, nếu bạn nói, Larry, chúng ta có thể gặp nhau không 1818 01:21:06,630 --> 01:21:08,160 và tôi chỉ phải nộp bài này 1819 01:21:08,160 --> 01:21:09,000 vào cuối tuần. 1820 01:21:09,000 --> 01:21:11,760 Câu trả lời thường là tôi không thể làm được thì tôi sẽ thử. 1821 01:21:11,760 --> 01:21:13,800 Nhưng nếu bạn cho tôi thời gian, 1822 01:21:13,800 --> 01:21:16,470 thì chúng ta sẽ làm và tôi sẽ hoan nghênh 1823 01:21:16,470 --> 01:21:18,900 vì không ai trong trường hơn tôi, 1824 01:21:18,900 --> 01:21:20,637 hiểu được sự khó khăn của nó, 1825 01:21:20,637 --> 01:21:22,680 những thứ bạn đang làm. 1826 01:21:22,680 --> 01:21:24,360 Được rồi, chúng ta dừng lại và chúng ta hoàn thành. 1827 01:21:24,360 --> 01:21:27,781 Nếu ai muốn chơi đùa, bạn cứ thoải mái. 1828 01:21:27,781 --> 01:21:31,800 (vỗ tay) 1829 01:21:31,800 --> 01:21:33,061 Đừng làm thế. 1830 01:21:33,061 --> 01:21:34,041 Tôi chỉ trở nên kịch tính hơn khi mọi người làm thế. 1831 01:21:34,041 --> 01:21:35,041 (cả lớp cười)