[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:01.00,0:00:03.00,Default,,0000,0000,0000,,I dag vil jeg fortælle jer
Dialogue: 0,0:00:03.00,0:00:06.00,Default,,0000,0000,0000,,om forudsigelig irrationalitet.
Dialogue: 0,0:00:06.00,0:00:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Og min interesse i irrationel adfærd
Dialogue: 0,0:00:10.00,0:00:13.00,Default,,0000,0000,0000,,startede for mange år siden på hospitalet.
Dialogue: 0,0:00:13.00,0:00:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg var slemt forbrændt.
Dialogue: 0,0:00:17.00,0:00:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Og hvis man tilbringer meget tid på hospitalet,
Dialogue: 0,0:00:20.00,0:00:23.00,Default,,0000,0000,0000,,vil man se mange former for irrationalitet.
Dialogue: 0,0:00:23.00,0:00:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Og noget der virkelig gik mig på i afdelingen for brændsår,
Dialogue: 0,0:00:28.00,0:00:32.00,Default,,0000,0000,0000,,var den måde hvorpå sygeplejerskerne tog mine forbindinger af.
Dialogue: 0,0:00:33.00,0:00:35.00,Default,,0000,0000,0000,,I har formentlig alle prøvet at tage et plaster af på et tidspunkt,
Dialogue: 0,0:00:35.00,0:00:38.00,Default,,0000,0000,0000,,og I må have spekuleret på hvilken fremgangsmåde der er den rigtige.
Dialogue: 0,0:00:38.00,0:00:42.00,Default,,0000,0000,0000,,River man det af hurtigt - kort varighed men høj intensitet -
Dialogue: 0,0:00:42.00,0:00:44.00,Default,,0000,0000,0000,,eller tager man det langsomt af -
Dialogue: 0,0:00:44.00,0:00:48.00,Default,,0000,0000,0000,,man bruger lang tid, men hvert sekund er ikke nær så smertefuldt -
Dialogue: 0,0:00:48.00,0:00:51.00,Default,,0000,0000,0000,,hvilken af disse fremgangsmåder er den rigtige?
Dialogue: 0,0:00:51.00,0:00:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Sygeplejerskerne på min afdeling mente, at den rette fremgangsmåde
Dialogue: 0,0:00:55.00,0:00:58.00,Default,,0000,0000,0000,,var den hvor man river, så de ville tage fat og de ville rive,
Dialogue: 0,0:00:58.00,0:01:00.00,Default,,0000,0000,0000,,og de ville tage fat og de ville rive.
Dialogue: 0,0:01:00.00,0:01:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Og fordi 70 procent af min krop var forbrændt, ville det tage omkring en time.
Dialogue: 0,0:01:04.00,0:01:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Og som i kan forestille jer,
Dialogue: 0,0:01:07.00,0:01:11.00,Default,,0000,0000,0000,,hadede jeg det øjeblik hvor de rev, med utrolig stor intensitet.
Dialogue: 0,0:01:11.00,0:01:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Og jeg ville prøve at tale dem til fornuft og sige,
Dialogue: 0,0:01:13.00,0:01:14.00,Default,,0000,0000,0000,,"Hvorfor prøver vi ikke noget andet?
Dialogue: 0,0:01:14.00,0:01:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvorfor bruger vi ikke lidt længere tid -
Dialogue: 0,0:01:16.00,0:01:21.00,Default,,0000,0000,0000,,måske to timer i stedet for en time - så denne intensitet bliver mindre?"
Dialogue: 0,0:01:21.00,0:01:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Og sygeplejerskerne fortalte mig to ting.
Dialogue: 0,0:01:23.00,0:01:27.00,Default,,0000,0000,0000,,De sagde at de havde den rette model af patienten -
Dialogue: 0,0:01:27.00,0:01:30.00,Default,,0000,0000,0000,,at de vidste hvad der var den rette ting at gøre for at minimere min smerte.
Dialogue: 0,0:01:30.00,0:01:33.00,Default,,0000,0000,0000,,og de fortalte mig at ordet patient (tålmodig) ikke betyder
Dialogue: 0,0:01:33.00,0:01:35.00,Default,,0000,0000,0000,,at komme med forslag eller afbryde eller...
Dialogue: 0,0:01:35.00,0:01:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Det er ikke kun sådan på hebraisk, for øvrigt.
Dialogue: 0,0:01:38.00,0:01:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Sådan er det på alle sprog jeg har stiftet bekendtskab med indtil videre.
Dialogue: 0,0:01:41.00,0:01:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Og der var ikke rigtig - der var ikke så meget jeg kunne gøre,
Dialogue: 0,0:01:45.00,0:01:48.00,Default,,0000,0000,0000,,og de blev ved med at gøre hvad de gjorde.
Dialogue: 0,0:01:48.00,0:01:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Og cirka tre år senere, da jeg forlod hospitalet,
Dialogue: 0,0:01:50.00,0:01:53.00,Default,,0000,0000,0000,,begyndte jeg at studere på universitetet.
Dialogue: 0,0:01:53.00,0:01:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Og en af de mest interessante ting jeg lærte
Dialogue: 0,0:01:56.00,0:01:58.00,Default,,0000,0000,0000,,var at der er en eksperimentel metode,
Dialogue: 0,0:01:58.00,0:02:02.00,Default,,0000,0000,0000,,at hvis man har et spørgsmål, så kan man skabe en kopi af dette spørgsmål
Dialogue: 0,0:02:02.00,0:02:06.00,Default,,0000,0000,0000,,på en abstrakt måde, og man kan så forsøge at undersøge dette spørgsmål,
Dialogue: 0,0:02:06.00,0:02:08.00,Default,,0000,0000,0000,,og måske lære lidt omkring verden.
Dialogue: 0,0:02:08.00,0:02:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Så det var det jeg gjorde.
Dialogue: 0,0:02:10.00,0:02:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg var stadig interesseret
Dialogue: 0,0:02:11.00,0:02:13.00,Default,,0000,0000,0000,,i det her spørgsmål om hvordan man tager forbindinger af patienter med brændsår.
Dialogue: 0,0:02:13.00,0:02:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Så, oprindeligt havde jeg ikke særligt mange penge,
Dialogue: 0,0:02:16.00,0:02:20.00,Default,,0000,0000,0000,,så jeg gik ned i en værktøjsforretning og jeg købte en skruetvinge.
Dialogue: 0,0:02:20.00,0:02:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Og jeg tog folk med til laboratoriet og jeg puttede deres fingre ind i den,
Dialogue: 0,0:02:24.00,0:02:26.00,Default,,0000,0000,0000,,og jeg klemte dem en lille smule.
Dialogue: 0,0:02:26.00,0:02:28.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:02:28.00,0:02:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Og jeg klemte dem i lang tid og i kort tid,
Dialogue: 0,0:02:31.00,0:02:33.00,Default,,0000,0000,0000,,og smerte der steg og smerte der aftog,
Dialogue: 0,0:02:33.00,0:02:37.00,Default,,0000,0000,0000,,og med pauser og uden pauser - alle mulige former for smerte.
Dialogue: 0,0:02:37.00,0:02:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Og efter jeg havde påført folk en lille smule smerte, ville jeg spørge dem,
Dialogue: 0,0:02:39.00,0:02:41.00,Default,,0000,0000,0000,,nå, hvor smertefuldt var det her? Eller, hvor smertefuldt var det her?
Dialogue: 0,0:02:41.00,0:02:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Eller, hvis du skulle vælge mellem de sidste to,
Dialogue: 0,0:02:43.00,0:02:45.00,Default,,0000,0000,0000,,hvilken ville du så vælge?
Dialogue: 0,0:02:45.00,0:02:48.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:02:48.00,0:02:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg blev ved med at gøre dette i et stykke tid.
Dialogue: 0,0:02:51.00,0:02:53.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:02:53.00,0:02:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Og så, ligesom med alle andre gode akademiske projekter, fik jeg mere støtte.
Dialogue: 0,0:02:57.00,0:02:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg gik over til lyde, elektrochok -
Dialogue: 0,0:02:59.00,0:03:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg havde tilmed en smertedragt som kunne få folk til at føle meget mere smerte.
Dialogue: 0,0:03:04.00,0:03:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Men til sidst i denne proces,
Dialogue: 0,0:03:08.00,0:03:11.00,Default,,0000,0000,0000,,var det jeg lærte, at sygeplejerskerne tog fejl.
Dialogue: 0,0:03:11.00,0:03:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Her var disse vidunderlige mennesker med gode intentioner
Dialogue: 0,0:03:14.00,0:03:16.00,Default,,0000,0000,0000,,og med masser af erfaring, og alligevel
Dialogue: 0,0:03:16.00,0:03:20.00,Default,,0000,0000,0000,,tog de fejl forudsigeligt hele tiden.
Dialogue: 0,0:03:20.00,0:03:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Det viser sig, at fordi vi ikke tager højde for varighed
Dialogue: 0,0:03:23.00,0:03:25.00,Default,,0000,0000,0000,,på samme måde som vi tager højde for intensitet,
Dialogue: 0,0:03:25.00,0:03:29.00,Default,,0000,0000,0000,,ville jeg have været i mindre smerte hvis varigheden havde været længere
Dialogue: 0,0:03:29.00,0:03:31.00,Default,,0000,0000,0000,,og intensiteten havde været mindre.
Dialogue: 0,0:03:31.00,0:03:34.00,Default,,0000,0000,0000,,Det viser sig, at det ville have været bedre at starte med mit ansigt,
Dialogue: 0,0:03:34.00,0:03:36.00,Default,,0000,0000,0000,,hvilket var meget mere smertefuldt, og arbejde sig ned mod mine ben,
Dialogue: 0,0:03:36.00,0:03:39.00,Default,,0000,0000,0000,,hvilket ville give mig en følelse af forbedring som tiden gik -
Dialogue: 0,0:03:39.00,0:03:40.00,Default,,0000,0000,0000,,hvilket også ville have været mindre smertefuldt.
Dialogue: 0,0:03:40.00,0:03:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Og det viser sig også, at det ville have været en god idé
Dialogue: 0,0:03:42.00,0:03:44.00,Default,,0000,0000,0000,,at give mig pauser midt i, så jeg kunne komme mig ovenpå smerterne.
Dialogue: 0,0:03:44.00,0:03:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Alle disse ting havde været gode ting at gøre,
Dialogue: 0,0:03:46.00,0:03:49.00,Default,,0000,0000,0000,,og mine sygeplejersker havde ingen anelse.
Dialogue: 0,0:03:49.00,0:03:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Og fra det øjeblik begyndte jeg at tænke,
Dialogue: 0,0:03:50.00,0:03:53.00,Default,,0000,0000,0000,,er sygeplejerskerne de eneste i verden der tager fejl
Dialogue: 0,0:03:53.00,0:03:56.00,Default,,0000,0000,0000,,i lige netop denne beslutning, eller er det mere generelt?
Dialogue: 0,0:03:56.00,0:03:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Og det viser sig at det er mere generelt -
Dialogue: 0,0:03:58.00,0:04:01.00,Default,,0000,0000,0000,,der er mange fejl vi begår.
Dialogue: 0,0:04:01.00,0:04:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Og jeg vil give jer et eksempel på en af disse irrationaliteter,
Dialogue: 0,0:04:06.00,0:04:09.00,Default,,0000,0000,0000,,og jeg vil fortælle jer om at snyde.
Dialogue: 0,0:04:09.00,0:04:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Og grunden til at jeg valgte snyd er fordi det er interessant,
Dialogue: 0,0:04:11.00,0:04:13.00,Default,,0000,0000,0000,,men også fordi det fortæller os noget, synes jeg,
Dialogue: 0,0:04:13.00,0:04:16.00,Default,,0000,0000,0000,,om situationen vi er i på aktiemarkedet.
Dialogue: 0,0:04:16.00,0:04:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Nå men, min interesse for snyd begyndte
Dialogue: 0,0:04:19.00,0:04:21.00,Default,,0000,0000,0000,,da Enron kom på banen, eksploderede pludseligt,
Dialogue: 0,0:04:21.00,0:04:24.00,Default,,0000,0000,0000,,og jeg begyndte at overveje hvad der foregik her.
Dialogue: 0,0:04:24.00,0:04:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Forholder det sig sådan, at der var en slags
Dialogue: 0,0:04:25.00,0:04:28.00,Default,,0000,0000,0000,,dårlige elementer der var i stand til at gøre den slags ting,
Dialogue: 0,0:04:28.00,0:04:30.00,Default,,0000,0000,0000,,eller er der tale om en mere endemisk situation,
Dialogue: 0,0:04:30.00,0:04:34.00,Default,,0000,0000,0000,,at mange mennesker er i stand til at opføre sig sådan?
Dialogue: 0,0:04:34.00,0:04:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Så vi gjorde hvad vi som regel gør, jeg besluttede mig for at lave et simpelt eksperiment.
Dialogue: 0,0:04:38.00,0:04:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Og det forgik sådan her.
Dialogue: 0,0:04:39.00,0:04:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvis I var med i eksperimentet, ville jeg give jer et stykke papir
Dialogue: 0,0:04:42.00,0:04:46.00,Default,,0000,0000,0000,,med 20 simple regnestykker som alle og enhver kunne løse,
Dialogue: 0,0:04:46.00,0:04:48.00,Default,,0000,0000,0000,,men jeg ville ikke give jer nok tid.
Dialogue: 0,0:04:48.00,0:04:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Da de 5 minutter var ovre, ville jeg sige,
Dialogue: 0,0:04:50.00,0:04:53.00,Default,,0000,0000,0000,,"Giv mig papirene og så giver jeg jer en dollar per spørgsmål."
Dialogue: 0,0:04:53.00,0:04:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Folk gjorde dette. Jeg betalte fire dollar for deres opgave -
Dialogue: 0,0:04:57.00,0:04:59.00,Default,,0000,0000,0000,,folk ville i gennemsnit løse fire stykker.
Dialogue: 0,0:04:59.00,0:05:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Andre folk ville jeg friste med at snyde.
Dialogue: 0,0:05:02.00,0:05:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg ville sende papirene rundt.
Dialogue: 0,0:05:03.00,0:05:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Når de fem minutter var overstået ville jeg sige,
Dialogue: 0,0:05:05.00,0:05:06.00,Default,,0000,0000,0000,,"Vær så venlig at rive papirene i stykker.
Dialogue: 0,0:05:06.00,0:05:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Put de små stykker i jeres lomme eller taske,
Dialogue: 0,0:05:09.00,0:05:12.00,Default,,0000,0000,0000,,og fortæl mig hvor mange spørgsmål I fik rigtige."
Dialogue: 0,0:05:12.00,0:05:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Folk "løste" nu syv spørgsmål i gennemsnit.
Dialogue: 0,0:05:15.00,0:05:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Og nu var det altså ikke sådan at der var enkelte dårlige elementer -
Dialogue: 0,0:05:20.00,0:05:23.00,Default,,0000,0000,0000,,enkelte der snød meget.
Dialogue: 0,0:05:23.00,0:05:26.00,Default,,0000,0000,0000,,I stedet var det vi så, at mange snyder en lille smule.
Dialogue: 0,0:05:26.00,0:05:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Ifølge økonomisk teori,
Dialogue: 0,0:05:29.00,0:05:32.00,Default,,0000,0000,0000,,er snyderi en ganske simpel cost-benefit analyse.
Dialogue: 0,0:05:32.00,0:05:34.00,Default,,0000,0000,0000,,Man spørger sig selv, "hvad er sandsynligheden for at blive opdaget?
Dialogue: 0,0:05:34.00,0:05:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvor meget får jeg ud af at snyde?
Dialogue: 0,0:05:37.00,0:05:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Og hvor stor er straffen hvis jeg bliver opdaget?"
Dialogue: 0,0:05:39.00,0:05:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Og man vejer disse muligheder op imod hinanden -
Dialogue: 0,0:05:41.00,0:05:43.00,Default,,0000,0000,0000,,man laver den simple cost-benefit analyse,
Dialogue: 0,0:05:43.00,0:05:46.00,Default,,0000,0000,0000,,og man beslutter hvorvidt det kan betale sig at bryde loven eller ej.
Dialogue: 0,0:05:46.00,0:05:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Så det forsøger vi at afprøve.
Dialogue: 0,0:05:48.00,0:05:52.00,Default,,0000,0000,0000,,For nogle folk ændrede vi på hvor mange penge de kunne slippe afsted med -
Dialogue: 0,0:05:52.00,0:05:53.00,Default,,0000,0000,0000,,hvor mange penge de kunne stjæle.
Dialogue: 0,0:05:53.00,0:05:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Vi betalte dem 10 cents per korrekt svar, 50 cents,
Dialogue: 0,0:05:56.00,0:05:59.00,Default,,0000,0000,0000,,en dollar, fem dollars, 10 dollars per korrekt svar.
Dialogue: 0,0:05:59.00,0:06:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Man ville forvente at efterhånden som mængden af af penge på bordet stiger,
Dialogue: 0,0:06:03.00,0:06:06.00,Default,,0000,0000,0000,,ville folk snyde mere, men det var rent faktisk ikke tilfældet.
Dialogue: 0,0:06:06.00,0:06:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Vi fik mange til at snyde ved at stjæle en lille smule.
Dialogue: 0,0:06:09.00,0:06:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvad med sandsynligheden for at blive opdaget?
Dialogue: 0,0:06:12.00,0:06:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Nogle folk rev halvdelen af papiret i stykker,
Dialogue: 0,0:06:14.00,0:06:15.00,Default,,0000,0000,0000,,så der var en smule bevis tilbage.
Dialogue: 0,0:06:15.00,0:06:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Nogle folk rev hele papiret i stykker.
Dialogue: 0,0:06:17.00,0:06:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Nogle folk rev det hele i stykker, gik ud af lokalet,
Dialogue: 0,0:06:20.00,0:06:23.00,Default,,0000,0000,0000,,og betalte sig selv ved hjælp af den skål med penge der indeholdt over 100 dollars.
Dialogue: 0,0:06:23.00,0:06:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Man skulle tro, at efterhånden som sandsynlighed for at blive opdaget bliver mindre,
Dialogue: 0,0:06:26.00,0:06:29.00,Default,,0000,0000,0000,,ville folk snyde mere, men igen, det var ikke tilfældet.
Dialogue: 0,0:06:29.00,0:06:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Igen var der mange der kun snød en lille smule,
Dialogue: 0,0:06:32.00,0:06:35.00,Default,,0000,0000,0000,,og de var ligeglade med disse økonomiske incitamenter.
Dialogue: 0,0:06:35.00,0:06:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Så vi sagde, "Hvis folk er ligeglade
Dialogue: 0,0:06:36.00,0:06:41.00,Default,,0000,0000,0000,,med de økonomisk rationelle teori forklaringer, med disse kræfter,
Dialogue: 0,0:06:41.00,0:06:44.00,Default,,0000,0000,0000,,hvad kunne der så være på færde?"
Dialogue: 0,0:06:44.00,0:06:47.00,Default,,0000,0000,0000,,Og vi tænkte at det der måske skete var, at der er to kræfter på spil.
Dialogue: 0,0:06:47.00,0:06:49.00,Default,,0000,0000,0000,,På den ene side vil vi alle gerne kunne se os selv i spejlet
Dialogue: 0,0:06:49.00,0:06:52.00,Default,,0000,0000,0000,,og have det godt med os selv, så vi vil ikke snyde.
Dialogue: 0,0:06:52.00,0:06:54.00,Default,,0000,0000,0000,,På den anden side kan vi snyde en lille smule,
Dialogue: 0,0:06:54.00,0:06:56.00,Default,,0000,0000,0000,,og stadig have det godt med os selv.
Dialogue: 0,0:06:56.00,0:06:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Så det der måske sker,
Dialogue: 0,0:06:57.00,0:06:59.00,Default,,0000,0000,0000,,er at der er en grænse for snyd som vi ikke kan overskride,
Dialogue: 0,0:06:59.00,0:07:03.00,Default,,0000,0000,0000,,men vi kan stadig få noget ud af at snyde en lille smule,
Dialogue: 0,0:07:03.00,0:07:06.00,Default,,0000,0000,0000,,så længe det bare ikke ændrer på vores opfattelse af os selv.
Dialogue: 0,0:07:06.00,0:07:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Det er hvad vi kalder en personlig fuskefaktor.
Dialogue: 0,0:07:10.00,0:07:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Så hvordan kan man teste en personlig fuskefaktor?
Dialogue: 0,0:07:14.00,0:07:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Til at starte med sagde vi, "Hvad kan vi gøre for at formindske fuskefaktoren?"
Dialogue: 0,0:07:18.00,0:07:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Så vi fik folk til laboratoriet og vi sagde,
Dialogue: 0,0:07:20.00,0:07:22.00,Default,,0000,0000,0000,,"Vi har to opgaver til dig i dag."
Dialogue: 0,0:07:22.00,0:07:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Først bad vi halvdelen af folkene
Dialogue: 0,0:07:23.00,0:07:25.00,Default,,0000,0000,0000,,om enten at huske 10 bøger de havde læst på gymnasiet,
Dialogue: 0,0:07:25.00,0:07:28.00,Default,,0000,0000,0000,,eller at huske de ti bud,
Dialogue: 0,0:07:28.00,0:07:30.00,Default,,0000,0000,0000,,og så fristede vi dem til at snyde.
Dialogue: 0,0:07:30.00,0:07:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Det viser sig, at med dem som prøvede at huske de ti bud -
Dialogue: 0,0:07:33.00,0:07:35.00,Default,,0000,0000,0000,,og i vores samling af folk var der ingen der kunne huske alle de ti bud -
Dialogue: 0,0:07:36.00,0:07:40.00,Default,,0000,0000,0000,,men de folk der prøvede at huske de ti bud,
Dialogue: 0,0:07:40.00,0:07:43.00,Default,,0000,0000,0000,,når de fik muligheden for at snyde, snød de overhovedet ikke.
Dialogue: 0,0:07:43.00,0:07:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Det var ikke sådan at de mere religiøse folk -
Dialogue: 0,0:07:45.00,0:07:46.00,Default,,0000,0000,0000,,altså dem der huskede flere af de ti bud - snød mindre,
Dialogue: 0,0:07:46.00,0:07:48.00,Default,,0000,0000,0000,,og de mindre religiøse -
Dialogue: 0,0:07:48.00,0:07:49.00,Default,,0000,0000,0000,,dem der stort set ikke kunne huske nogen af de ti bud -
Dialogue: 0,0:07:49.00,0:07:51.00,Default,,0000,0000,0000,,snød mere.
Dialogue: 0,0:07:51.00,0:07:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Så snart folk prøvede at huske de ti bud,
Dialogue: 0,0:07:55.00,0:07:56.00,Default,,0000,0000,0000,,holdt de op med at snyde.
Dialogue: 0,0:07:56.00,0:07:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Faktisk, selv når vi fik selvproklamerede ateister
Dialogue: 0,0:07:58.00,0:08:02.00,Default,,0000,0000,0000,,til at sværge på biblen og vi gav dem chancen for at snyde,
Dialogue: 0,0:08:02.00,0:08:04.00,Default,,0000,0000,0000,,snød de overhovedet ikke.
Dialogue: 0,0:08:06.00,0:08:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Nå men, de ti bud er noget der er svært
Dialogue: 0,0:08:08.00,0:08:10.00,Default,,0000,0000,0000,,at bringe ind i uddannelsessystemet, så vi sagde,
Dialogue: 0,0:08:10.00,0:08:12.00,Default,,0000,0000,0000,,"Hvorfor får vi ikke folk til at underskrive æreskodekset?"
Dialogue: 0,0:08:12.00,0:08:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Så vi fik folk til at skrive under på,
Dialogue: 0,0:08:14.00,0:08:18.00,Default,,0000,0000,0000,,"Jeg forstår at dette spørgeskema henholder sig til MITs æreskodeks"
Dialogue: 0,0:08:18.00,0:08:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Derefter rev de det i stykker. Ingen snyd overhovedet.
Dialogue: 0,0:08:21.00,0:08:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Og dette er især interessant,
Dialogue: 0,0:08:22.00,0:08:24.00,Default,,0000,0000,0000,,fordi MIT slet ikke har noget æreskodeks.
Dialogue: 0,0:08:24.00,0:08:29.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:08:29.00,0:08:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Så alt dette handlede om at sætte fuskefaktoren ned.
Dialogue: 0,0:08:33.00,0:08:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvad med at sætte fuskefaktoren op?
Dialogue: 0,0:08:36.00,0:08:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Det første eksperiment - jeg gik rundt på MIT
Dialogue: 0,0:08:38.00,0:08:41.00,Default,,0000,0000,0000,,og jeg fordelte six-packs af colaer i køleskabene -
Dialogue: 0,0:08:41.00,0:08:43.00,Default,,0000,0000,0000,,disse var de studerendes fælles-køleskabe.
Dialogue: 0,0:08:43.00,0:08:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Og jeg kom tilbage for at måle hvad vi teknisk set kalder
Dialogue: 0,0:08:46.00,0:08:50.00,Default,,0000,0000,0000,,colaens halveringstid - hvor lang tid overlever den i køleskabet?
Dialogue: 0,0:08:50.00,0:08:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Som man kan forvente overlever den ikke særligt længe. Folk tager den.
Dialogue: 0,0:08:53.00,0:08:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Til kontrast tog jeg en tallerken med seks en-dollar sedler,
Dialogue: 0,0:08:57.00,0:09:00.00,Default,,0000,0000,0000,,og jeg stillede disse tallerkener i køleskabene.
Dialogue: 0,0:09:00.00,0:09:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Ingen seddel forsvandt nogensinde.
Dialogue: 0,0:09:01.00,0:09:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Men det her er ikke noget godt videnskabeligt social eksperiment,
Dialogue: 0,0:09:04.00,0:09:07.00,Default,,0000,0000,0000,,så for at gøre det bedre lavede jeg det samme eksperiment
Dialogue: 0,0:09:07.00,0:09:09.00,Default,,0000,0000,0000,,som jeg beskrev for jer før.
Dialogue: 0,0:09:09.00,0:09:12.00,Default,,0000,0000,0000,,En tredjedel af de folk vi havde sendt papiret rundt til, gav det tilbage til os.
Dialogue: 0,0:09:12.00,0:09:15.00,Default,,0000,0000,0000,,En tredjedel af de folk vi havde sendt det rundt til, rev det itu,
Dialogue: 0,0:09:15.00,0:09:16.00,Default,,0000,0000,0000,,de kom til os og sagde,
Dialogue: 0,0:09:16.00,0:09:19.00,Default,,0000,0000,0000,,"Hr. Eksperimentator, jeg løste X problemer. Giv mig X dollars."
Dialogue: 0,0:09:19.00,0:09:22.00,Default,,0000,0000,0000,,En tredjedel af folkene, når de var færdige med at rive papiret itu,
Dialogue: 0,0:09:22.00,0:09:24.00,Default,,0000,0000,0000,,kom op til os og sagde,
Dialogue: 0,0:09:24.00,0:09:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Hr. Eksperimentator, jeg løste X problemer. Giv mig X poletter."
Dialogue: 0,0:09:30.00,0:09:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Vi betalte dem ikke med dollars. Vi betalte dem med noget andet.
Dialogue: 0,0:09:33.00,0:09:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Og så tog de deres noget andet, gik 4 meter til siden,
Dialogue: 0,0:09:36.00,0:09:38.00,Default,,0000,0000,0000,,og vekslede dem til dollars.
Dialogue: 0,0:09:38.00,0:09:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Overvej den følgende intuition.
Dialogue: 0,0:09:40.00,0:09:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvor dårligt vil du have det med at tage en blyant med hjem fra arbejdet,
Dialogue: 0,0:09:43.00,0:09:45.00,Default,,0000,0000,0000,,i forhold til hvor dårligt du vil have det
Dialogue: 0,0:09:45.00,0:09:47.00,Default,,0000,0000,0000,,med at tage 10 cents fra en 'petty cash' boks?
Dialogue: 0,0:09:47.00,0:09:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Disse ting føles meget forskelligt.
Dialogue: 0,0:09:50.00,0:09:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Ville det, at være et lille skridt fjernet fra kontanter i et par sekunder
Dialogue: 0,0:09:53.00,0:09:56.00,Default,,0000,0000,0000,,ved at blive betalt med poletter, gøre en forskel?
Dialogue: 0,0:09:56.00,0:09:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Vores testpersoner fordoblede deres snyderi.
Dialogue: 0,0:09:58.00,0:10:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg skal fortæller jer hvad jeg tror
Dialogue: 0,0:10:00.00,0:10:02.00,Default,,0000,0000,0000,,om dette og om aktiemarkedet om lidt.
Dialogue: 0,0:10:03.00,0:10:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Men dette løste ikke det store problem jeg havde med Enron endnu,
Dialogue: 0,0:10:07.00,0:10:10.00,Default,,0000,0000,0000,,fordi i Enron er der også en social faktor.
Dialogue: 0,0:10:10.00,0:10:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Folk ser hvordan hinanden opfører sig.
Dialogue: 0,0:10:11.00,0:10:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Faktisk, hver dag når vi ser nyhederne
Dialogue: 0,0:10:13.00,0:10:15.00,Default,,0000,0000,0000,,ser vi eksempler på folk der snyder.
Dialogue: 0,0:10:15.00,0:10:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvad gør det ved os?
Dialogue: 0,0:10:18.00,0:10:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Så vi lavede et andet eksperiment.
Dialogue: 0,0:10:19.00,0:10:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Vi fik en stor gruppe af studerende med i eksperimentet,
Dialogue: 0,0:10:22.00,0:10:23.00,Default,,0000,0000,0000,,og vi betalte dem på forhånd.
Dialogue: 0,0:10:23.00,0:10:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Så alle fik en konvolut med alle pengene for eksperimentet,
Dialogue: 0,0:10:26.00,0:10:28.00,Default,,0000,0000,0000,,og vi fortalte dem, at til slut ville vi bede dem
Dialogue: 0,0:10:28.00,0:10:32.00,Default,,0000,0000,0000,,om at betale os de penge tilbage som de ikke tjente. OK?
Dialogue: 0,0:10:32.00,0:10:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Det samme sker.
Dialogue: 0,0:10:33.00,0:10:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Når vi giver folk muligheden for at snyde, snyder de.
Dialogue: 0,0:10:35.00,0:10:38.00,Default,,0000,0000,0000,,De snyder en lille smule, men de snyder.
Dialogue: 0,0:10:38.00,0:10:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Men til dette eksperiment hyrede vi også en skuespiller-elev.
Dialogue: 0,0:10:41.00,0:10:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Denne elev rejste sig efter 30 sekunder og sagde,
Dialogue: 0,0:10:45.00,0:10:48.00,Default,,0000,0000,0000,,"Jeg har løst det hele. Hvad gør jeg nu?"
Dialogue: 0,0:10:48.00,0:10:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Og eksperimentatoren sagde, "Hvis du er færdig med det hele, så gå hjem."
Dialogue: 0,0:10:52.00,0:10:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Det var det. Opgaven var færdig.
Dialogue: 0,0:10:53.00,0:10:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Så nu har vi en studerende - en skuespiller-elev -
Dialogue: 0,0:10:57.00,0:10:59.00,Default,,0000,0000,0000,,der var en del af en gruppe.
Dialogue: 0,0:10:59.00,0:11:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Ingen vidste at det var en skuespiller.
Dialogue: 0,0:11:01.00,0:11:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Og de snød åbenlyst på en meget, meget alvorlig måde.
Dialogue: 0,0:11:05.00,0:11:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvad ville der ske med de andre folk i gruppen?
Dialogue: 0,0:11:08.00,0:11:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Ville de snyde mere, eller ville de snyde mindre?
Dialogue: 0,0:11:11.00,0:11:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Her er hvad der sker.
Dialogue: 0,0:11:13.00,0:11:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Det viser sig, at det kommer an på hvilken trøje de har på.
Dialogue: 0,0:11:17.00,0:11:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Her er fidusen.
Dialogue: 0,0:11:19.00,0:11:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Vi gjorde dette på Carnegie Mellon og Pittsburgh.
Dialogue: 0,0:11:22.00,0:11:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Og på Pittsburgh er der to store universiteter,
Dialogue: 0,0:11:24.00,0:11:27.00,Default,,0000,0000,0000,,Carnegie Mellon og University of Pittsburgh.
Dialogue: 0,0:11:27.00,0:11:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Alle der deltog i eksperimentet
Dialogue: 0,0:11:29.00,0:11:31.00,Default,,0000,0000,0000,,studerede ved Carnegie Mellon.
Dialogue: 0,0:11:31.00,0:11:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Når skuespilleren der rejste sig var fra Carnegie Mellon -
Dialogue: 0,0:11:35.00,0:11:37.00,Default,,0000,0000,0000,,han var rent faktisk fra Carnegie Mellon -
Dialogue: 0,0:11:37.00,0:11:41.00,Default,,0000,0000,0000,,men han var en del af deres gruppe, steg snyderiet.
Dialogue: 0,0:11:41.00,0:11:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Men når han bar en University of Pittsburgh trøje,
Dialogue: 0,0:11:45.00,0:11:47.00,Default,,0000,0000,0000,,faldt snyderiet.
Dialogue: 0,0:11:47.00,0:11:50.00,Default,,0000,0000,0000,,(Latter)
Dialogue: 0,0:11:50.00,0:11:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Se, det her er vigtigt, for husk på,
Dialogue: 0,0:11:53.00,0:11:55.00,Default,,0000,0000,0000,,det øjeblik den studerende rejste sig,
Dialogue: 0,0:11:55.00,0:11:58.00,Default,,0000,0000,0000,,stod det klart for alle at de kunne slippe afsted med at snyde,
Dialogue: 0,0:11:58.00,0:12:00.00,Default,,0000,0000,0000,,fordi eksperimentatoren sagde,
Dialogue: 0,0:12:00.00,0:12:02.00,Default,,0000,0000,0000,,"Du er færdig med det hele. Gå hjem," og de gik med pengene.
Dialogue: 0,0:12:02.00,0:12:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Så det handlede ikke så meget om sandsynligheden for at blive opdaget.
Dialogue: 0,0:12:05.00,0:12:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Det handlede om normerne for snyderi.
Dialogue: 0,0:12:08.00,0:12:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvis nogen fra vores egen gruppe snyder og vi ser dem snyde,
Dialogue: 0,0:12:11.00,0:12:15.00,Default,,0000,0000,0000,,føler vi at det er mere i orden, i gruppen, at opføre os sådan.
Dialogue: 0,0:12:15.00,0:12:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Men hvis nogen fra en anden gruppe, de dårlige mennesker -
Dialogue: 0,0:12:17.00,0:12:19.00,Default,,0000,0000,0000,,jeg mener, ikke dårlige her -
Dialogue: 0,0:12:19.00,0:12:21.00,Default,,0000,0000,0000,,men nogen som vi ikke selv vil associeres med,
Dialogue: 0,0:12:21.00,0:12:23.00,Default,,0000,0000,0000,,fra et andet universitet, en anden gruppe,
Dialogue: 0,0:12:23.00,0:12:26.00,Default,,0000,0000,0000,,pludselig stiger folks bevidsthed om ærlighed -
Dialogue: 0,0:12:26.00,0:12:28.00,Default,,0000,0000,0000,,lidt ligesom med de ti bud eksperimentet -
Dialogue: 0,0:12:28.00,0:12:32.00,Default,,0000,0000,0000,,og folk snyder meget mindre.
Dialogue: 0,0:12:32.00,0:12:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Så hvad har vi lært fra dette om snyderi?
Dialogue: 0,0:12:36.00,0:12:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Vi har lært at mange mennesker kan snyde.
Dialogue: 0,0:12:39.00,0:12:42.00,Default,,0000,0000,0000,,De snyder bare en lille smule.
Dialogue: 0,0:12:42.00,0:12:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Når vi minder folk om deres moralbegreber, snyder de mindre.
Dialogue: 0,0:12:46.00,0:12:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Når vi får større distance til snyd,
Dialogue: 0,0:12:49.00,0:12:53.00,Default,,0000,0000,0000,,fra penge som et objekt, for eksempel, snyder folk mere.
Dialogue: 0,0:12:53.00,0:12:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Og når vi ser snyderi omkring os,
Dialogue: 0,0:12:55.00,0:12:59.00,Default,,0000,0000,0000,,især hvis det er en del af vores egen gruppe, går snyderiet op.
Dialogue: 0,0:12:59.00,0:13:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Så hvis vi tænker over dette i forbindelse med aktiemarkedet,
Dialogue: 0,0:13:02.00,0:13:03.00,Default,,0000,0000,0000,,overvej hvad der sker.
Dialogue: 0,0:13:03.00,0:13:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvad sker der i en situation når man skaber noget
Dialogue: 0,0:13:06.00,0:13:08.00,Default,,0000,0000,0000,,hvor folk betaler en masse penge
Dialogue: 0,0:13:08.00,0:13:11.00,Default,,0000,0000,0000,,for at se virkeligheden i en lettere fordrejet version?
Dialogue: 0,0:13:11.00,0:13:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Ville de ikke være i stand til at se det sådan?
Dialogue: 0,0:13:14.00,0:13:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Selvfølgelig ville de det.
Dialogue: 0,0:13:15.00,0:13:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Hvad sker der når man gør andre ting,
Dialogue: 0,0:13:16.00,0:13:18.00,Default,,0000,0000,0000,,såsom at fjerne ting fra penge?
Dialogue: 0,0:13:18.00,0:13:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Man kalder dem aktier, aktieoptioner, derivater,
Dialogue: 0,0:13:21.00,0:13:22.00,Default,,0000,0000,0000,,mortgage-backed securities.
Dialogue: 0,0:13:22.00,0:13:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Kunne det tænkes at med sådanne mere distancerede ting,
Dialogue: 0,0:13:25.00,0:13:27.00,Default,,0000,0000,0000,,det er ikke en polet et øjeblik,
Dialogue: 0,0:13:27.00,0:13:29.00,Default,,0000,0000,0000,,det er noget der er mange skridt væk fra penge
Dialogue: 0,0:13:29.00,0:13:33.00,Default,,0000,0000,0000,,i meget længere tid - kunne det tænkes at folk ville snyde mere?
Dialogue: 0,0:13:33.00,0:13:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Og hvad sker der med det sociale miljø
Dialogue: 0,0:13:35.00,0:13:38.00,Default,,0000,0000,0000,,når folk ser hvordan andre folk opfører sig omkring dem?
Dialogue: 0,0:13:38.00,0:13:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg tror at alle disse faktorer fungerer meget negativt
Dialogue: 0,0:13:42.00,0:13:44.00,Default,,0000,0000,0000,,på aktiemarkedet.
Dialogue: 0,0:13:44.00,0:13:47.00,Default,,0000,0000,0000,,Mere generelt vil jeg gerne fortælle jer noget
Dialogue: 0,0:13:47.00,0:13:50.00,Default,,0000,0000,0000,,om adfærdsmæssig økonomi.
Dialogue: 0,0:13:50.00,0:13:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Vi har mange intuitioner i vores liv,
Dialogue: 0,0:13:54.00,0:13:57.00,Default,,0000,0000,0000,,og pointen er at mange af disse intuitioner er forkerte.
Dialogue: 0,0:13:57.00,0:14:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Spørgsmålet er om vi vil afprøve disse intuitioner?
Dialogue: 0,0:14:00.00,0:14:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Vi kan tænke over hvordan vi vil afprøve denne intuition
Dialogue: 0,0:14:02.00,0:14:04.00,Default,,0000,0000,0000,,i vores privatliv, i vores arbejdsliv,
Dialogue: 0,0:14:04.00,0:14:07.00,Default,,0000,0000,0000,,og mest af alt, når det drejer sig om politik,
Dialogue: 0,0:14:07.00,0:14:10.00,Default,,0000,0000,0000,,når vi tænker på ting som No Child Left Behind,
Dialogue: 0,0:14:10.00,0:14:13.00,Default,,0000,0000,0000,,når man skaber nye aktiemarkeder, når man skaber andre regler -
Dialogue: 0,0:14:13.00,0:14:16.00,Default,,0000,0000,0000,,skat, sygesikring og så videre.
Dialogue: 0,0:14:16.00,0:14:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Og det svære ved at teste vores intuition
Dialogue: 0,0:14:18.00,0:14:20.00,Default,,0000,0000,0000,,var det jeg virkeligt lærte
Dialogue: 0,0:14:20.00,0:14:22.00,Default,,0000,0000,0000,,da jeg tog tilbage til sygeplejerskerne for at tale med dem.
Dialogue: 0,0:14:22.00,0:14:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Så jeg tog tilbage for at tale med dem
Dialogue: 0,0:14:24.00,0:14:27.00,Default,,0000,0000,0000,,og fortælle dem hvad jeg havde fundet ud af om at fjerne forbindinger.
Dialogue: 0,0:14:27.00,0:14:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Og jeg lærte to interessante ting.
Dialogue: 0,0:14:29.00,0:14:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Den ene var at min yndlingssygeplejerske, Ettie,
Dialogue: 0,0:14:31.00,0:14:35.00,Default,,0000,0000,0000,,fortalte mig at jeg ikke overvejede hendes smerte.
Dialogue: 0,0:14:35.00,0:14:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Hun sagde, "Det var selvfølgelig meget smertefuldt for dig.
Dialogue: 0,0:14:37.00,0:14:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Men tænk på mig som en sygeplejerske,
Dialogue: 0,0:14:39.00,0:14:41.00,Default,,0000,0000,0000,,der tager, fjerner forbindingerne på en jeg syntes om,
Dialogue: 0,0:14:41.00,0:14:44.00,Default,,0000,0000,0000,,og som jeg skulle gøre om og om igen over lang tid.
Dialogue: 0,0:14:44.00,0:14:47.00,Default,,0000,0000,0000,,At skabe så meget tortur var ikke noget der var godt for mig heller."
Dialogue: 0,0:14:47.00,0:14:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Og hun sagde, måske delvist fordi det var så svært for hende.
Dialogue: 0,0:14:52.00,0:14:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Men det var faktisk mere interessant end det, fordi hun sagde,
Dialogue: 0,0:14:55.00,0:15:00.00,Default,,0000,0000,0000,,"Jeg troede ikke at din intuiton var rigtig.
Dialogue: 0,0:15:00.00,0:15:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Jeg følte at min intuition var korrekt."
Dialogue: 0,0:15:01.00,0:15:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Så hvis man tænker over alle sine intuitioner,
Dialogue: 0,0:15:03.00,0:15:07.00,Default,,0000,0000,0000,,er det meget svært at forestille sig at ens intuition er forkert.
Dialogue: 0,0:15:07.00,0:15:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Og hun sagde, "Ud fra det faktum at jeg troede at min intuition var rigtig..." -
Dialogue: 0,0:15:10.00,0:15:12.00,Default,,0000,0000,0000,,hun troede at hendes intuition var rigtig -
Dialogue: 0,0:15:12.00,0:15:17.00,Default,,0000,0000,0000,,var det meget svært for hende at acceptere at afprøve et vanskeligt eksperiment
Dialogue: 0,0:15:17.00,0:15:19.00,Default,,0000,0000,0000,,for at se om hun tog fejl.
Dialogue: 0,0:15:19.00,0:15:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Men det er jo faktisk den situation vi er i hele tiden.
Dialogue: 0,0:15:23.00,0:15:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Vi har stærke intuitioner, omkring alle mulige ting -
Dialogue: 0,0:15:26.00,0:15:29.00,Default,,0000,0000,0000,,vores egne evner, hvordan økonomien er skruet sammen,
Dialogue: 0,0:15:29.00,0:15:31.00,Default,,0000,0000,0000,,hvordan vi bør betale skolelærere.
Dialogue: 0,0:15:31.00,0:15:34.00,Default,,0000,0000,0000,,Men med mindre vi begynder at afprøve vores intuitioner,
Dialogue: 0,0:15:34.00,0:15:36.00,Default,,0000,0000,0000,,vil vi ikke blive bedre.
Dialogue: 0,0:15:36.00,0:15:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Og forestil jer hvor meget bedre mit liv kunne have været
Dialogue: 0,0:15:38.00,0:15:40.00,Default,,0000,0000,0000,,hvis disse sygeplejersker havde været villige til at afprøve deres intuition,
Dialogue: 0,0:15:40.00,0:15:41.00,Default,,0000,0000,0000,,og hvordan alt havde været bedre
Dialogue: 0,0:15:41.00,0:15:46.00,Default,,0000,0000,0000,,hvis vi bare begynder at lave mere systematiske eksperimenter af vores intuitioner.
Dialogue: 0,0:15:46.00,0:15:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Mange tak skal I have.