0:00:09.713,0:00:13.466
Aprender un idioma nos puede parecer [br]un poco como ingenería espacial,

0:00:13.467,0:00:16.318
algo fuera de este mundo [br]y fuera de nuestro alcance

0:00:16.320,0:00:18.290
para la gran mayoría de nosotros.

0:00:19.490,0:00:24.739
Pero, esta creencia no solo la tienen[br]los que solo hablan inglés en esta isla.

0:00:24.740,0:00:27.454
También la poseen[br]muchos de nuestros primos lingüísticos

0:00:27.455,0:00:31.705
en lugares como[br]EE. UU. o Australia.

0:00:32.785,0:00:34.421
Seamos honestos:

0:00:34.422,0:00:36.971
a la hora de aprender idiomas [br]o de hablarlos,

0:00:36.971,0:00:39.154
somos el tipo de personas [br]que nos gusta creer

0:00:39.156,0:00:42.223
que podemos hablar con fluidez[br]una amplia gama de idiomas

0:00:42.224,0:00:48.068
como el geordie, el kiwi, el cockney,[br]o ¿qué tal el Canadiense?

0:00:48.978,0:00:50.220
No me malinterpreten.

0:00:50.221,0:00:53.490
Estoy muy, pero muy orgulloso[br]de mis raíces mancunianas,

0:00:53.491,0:00:57.342
pero nunca podría ni sugerir[br]que sea un idioma independiente.

0:00:57.343,0:00:59.603
Después de todo, no requerimos subtítulos

0:00:59.604,0:01:02.261
cuando estamos viendo[br]Coronation Street, ¿verdad?

0:01:02.262,0:01:04.730
Aunque veo que [br]Uds. 2 sí los requieren.

0:01:04.732,0:01:06.256
(Risas)

0:01:06.257,0:01:11.527
A pesar de esto, si cruzaramos[br]al otro lado del Canal,

0:01:11.530,0:01:14.479
o si, nos sientieramos [br]un poco más aventureros,

0:01:14.480,0:01:17.265
y cruzamos [br]el estuario de Severn hacia Gales,

0:01:17.266,0:01:18.711
encontraríamos

0:01:18.712,0:01:25.023
que el hablar un segundo idioma[br]o el ser bilingüe es una realidad.

0:01:26.233,0:01:29.510
Aún así, aquí, allí y en otros lados,

0:01:29.511,0:01:31.740
muchos siguen creyendo firmemente

0:01:31.741,0:01:36.304
que es una tarea larga, [br]desafiante y un tanto dolorosa

0:01:36.305,0:01:39.016
e incluso hasta desmoralizante.

0:01:39.716,0:01:42.967
En este salón de 100 personas,

0:01:42.968,0:01:48.611
yo diría que se hablan [br]al menos 15 idiomas aparte del inglés.

0:01:49.201,0:01:55.958
De hecho, el censo del 2011 reveló[br]que el 22 % de los habitantes de Londres

0:01:55.959,0:01:59.195
el 22 %, eso es casi 1 de cada 4,

0:01:59.196,0:02:03.096
hablan un idioma distinto del inglés[br]en sus hogares.

0:02:03.756,0:02:08.996
Yo mismo, aun siendo de Manchester,[br]hablo aproximadamente 20 idiomas,

0:02:09.007,0:02:12.057
y de esos hablo [br]más o menos la mitad con fluidez.

0:02:12.058,0:02:17.726
Y la pregunta que me hacen[br]con mayor frecuencia es: ¿Por qué?

0:02:17.727,0:02:19.187
(Risas)

0:02:20.467,0:02:25.762
Bueno, la respuesta, [br]al menos para mí, es sencilla.

0:02:25.763,0:02:26.922
Creo firmemente

0:02:26.923,0:02:33.042
que aprender un idioma,[br]cualquier idioma, es algo fácil.

0:02:33.043,0:02:36.042
Y quiero mostrarles cómo hacerlo.

0:02:37.642,0:02:40.424
Como filólogo, políglota y académico,

0:02:40.425,0:02:44.735
yo se bien lo que se requiere[br]para aprender y estudiar un idioma.

0:02:44.736,0:02:46.487
Y uno de los mayores obstáculos

0:02:46.488,0:02:49.727
al enfrentamos ante el aprendizaje[br]son los mitos.

0:02:49.728,0:02:53.433
Y creo firmemente que[br]debemos desmentirlos.

0:02:54.983,0:02:58.247
Para poder recordarlos[br]de forma más efectiva,

0:02:58.248,0:03:02.510
desarrollé un acrónimo[br]sencillo y amigable: D. I. E.

0:03:02.511,0:03:03.841
(Risas)

0:03:03.841,0:03:07.526
curiosamente, si lo escribimos[br]sin pronunciarlo, si solo lo escribimos

0:03:07.527,0:03:09.624
es una de las palabras [br]para "los" en alemán

0:03:09.625,0:03:15.089
Mito número uno:[br]aprender un idioma es muy dificil.

0:03:15.090,0:03:17.711
Nunca voy a poder hablar otro dioma

0:03:17.712,0:03:20.581
de la misma forma [br]que hablo el idioma con el que nací.

0:03:20.582,0:03:24.743
Técnicamente, no nacimos con un idioma.

0:03:24.744,0:03:28.733
Todos nosotros pudimos haber aprendido,[br]digamos, el japonés como idioma nativo.

0:03:28.734,0:03:32.340
Sencillamente, fuimos rodeados[br]o inmersos en nuestro idioma nativo

0:03:32.341,0:03:35.477
por lo general en una edad muy temprana.

0:03:35.478,0:03:39.564
Hay personas, sin embargo,[br]muchas de ellas, a decir verdad

0:03:39.565,0:03:43.360
que comenzaron a aprender un idioma,[br]un segundo e incluso un tercero,

0:03:43.361,0:03:44.930
mucho más tarde en la vida.

0:03:44.931,0:03:46.677
Y, ¿qué creen?

0:03:46.678,0:03:50.747
Hoy hablan ese idioma [br]o esos otros idiomas con total fluidez

0:03:50.748,0:03:55.236
incluso mejor aún[br]que aquel que llaman su lengua materna.

0:03:55.237,0:03:57.253
¿Por qué pasa esto?

0:03:57.254,0:03:59.624
Porque no hay una fecha de corte

0:03:59.625,0:04:03.511
para la cual haya que [br]haber aprendido otro idioma.

0:04:03.961,0:04:06.517
Piense en cuánta gente conocen[br]que diría algo como,

0:04:06.518,0:04:10.734
"Mis hijos reciben francés en la escuela.[br]Yo quiero que lo hablen con fluidez.

0:04:10.735,0:04:13.501
Pero yo no puedo. Para mí es imposible.

0:04:13.502,0:04:17.163
Quizás debí haber prestado [br]más atención en la escuela".

0:04:17.933,0:04:19.918
Bueno, hay estudios que dicen

0:04:19.920,0:04:22.749
que aunque los niños [br]por lo general son más rápidos

0:04:22.750,0:04:25.885
para adquirir un idioma nuevo[br]que sus mayores,

0:04:25.886,0:04:29.658
somos nosotros, [br]y aquí podemos respirar tranquilos,

0:04:29.659,0:04:34.101
somos nosotros, los adultos,[br]los que aprendemos los idiomas mejor.

0:04:34.102,0:04:35.844
¿Por qué?

0:04:36.014,0:04:40.126
Porque contamos con[br]la experiencia del aprendizaje.

0:04:40.127,0:04:42.407
Ya sabemos cómo aprender.

0:04:43.537,0:04:47.786
Mito número dos:[br]los idiomas son irrelevantes.

0:04:47.787,0:04:51.738
No necesito aprender ningún otro idioma.

0:04:51.739,0:04:54.277
Desgraciamente, [br]esto es algo que escuchamos mucho.

0:04:54.278,0:04:57.294
Lo iba a decir con acento cockney,[br]pero decidí que mejor no.

0:04:57.295,0:04:59.903
Quiero evitar hacer ese ridículo.

0:04:59.904,0:05:03.508
idiomas...[br]todos aquí al menos hablamos inglés.

0:05:03.509,0:05:07.183
Además de los beneficios obvios[br]de hablar un segundo idioma,

0:05:07.184,0:05:11.257
por ejemplo, los beneficios financieros[br]y los beneficios mentales,

0:05:11.258,0:05:16.125
es decir, mejores trabajos, [br]más oportunidades, agilidad mental,

0:05:16.126,0:05:20.249
y evitar algunas enfermedades neurológicas [br]como el Alzheimer,

0:05:20.250,0:05:21.955
hay tesoros escondidos

0:05:21.956,0:05:25.095
que solo podemos descubrir[br]si hablamos un segundo idioma.

0:05:25.096,0:05:28.652
Por ejemplo, conseguir [br]una mejor habitación en un hotel,

0:05:28.653,0:05:32.653
como le pasó a mi tío recientemente[br]antes de salir a Turquía de vacaciones

0:05:32.653,0:05:34.382
Me pidió si le podía mandar

0:05:34.383,0:05:36.461
algunas frases y saludos en ese idioma

0:05:36.462,0:05:38.901
para poder usarlas en el hotel.

0:05:38.902,0:05:42.045
Pues, llega y se tropieza con una maleta,

0:05:42.046,0:05:45.305
dice unas cuantas frases en turco,

0:05:45.306,0:05:49.455
y ¡bam!, lo pasan de inmediato [br]a una mejor habitación en el hotel.

0:05:49.456,0:05:50.935
(Risas)

0:05:50.936,0:05:53.722
No siempre nos van a dar[br]una mejor habitación en un hotel.

0:05:53.723,0:05:55.135
No les puedo prometer eso...

0:05:55.136,0:05:58.594
Pero, sí les puedo prometer que[br]quizás, solo quizás,

0:05:58.595,0:06:02.478
gracias a hablar otro idioma,[br]quizás conozcan al amor de su vida.

0:06:02.948,0:06:07.550
Todos recordamos a Jamie en Love Actually [br]aprendiendo portugués para Aurélia.

0:06:08.090,0:06:09.357
y de hecho,

0:06:09.358,0:06:12.607
casi uno de cada diez ingleses[br]está casado con alguien

0:06:12.608,0:06:14.455
que nació en otro país.

0:06:16.015,0:06:18.732
Además, The Guardian[br]publicó un estudio

0:06:18.733,0:06:22.012
que dice que aquellos [br]que hablan dos idiomas o más

0:06:22.013,0:06:27.726
se adaptan mejor o están mejor preparados[br]para lidear con problemas,

0:06:27.727,0:06:30.976
ya que son multifuncionales[br]y priorizan mejor sus tareas.

0:06:30.977,0:06:34.966
Estas son capacidades [br]muy cotizadas hoy día

0:06:34.967,0:06:38.172
que todos parcemos [br]como pegados a nuestros teléfonos.

0:06:38.173,0:06:40.539
Me pregunto cuántos de los [br]que estan viendo esto

0:06:40.540,0:06:42.399
están pegados a sus teléfonos

0:06:42.400,0:06:45.208
y cuántos serán bilingües.

0:06:46.368,0:06:48.825
Mito número tres:

0:06:48.826,0:06:54.435
uno tiene que ser un experto[br]y estar en un lugar donde hablen el idioma

0:06:54.436,0:06:57.834
solo para poder captar algo de ese idioma.

0:06:58.494,0:07:01.111
No hay nada malo en empacar todo

0:07:01.112,0:07:03.446
e irse a vivir a un pueblito alejado

0:07:03.447,0:07:06.026
pero no es necesario.

0:07:06.027,0:07:10.943
El gran misterio: mi hermano y yo,[br]les dejo adivinar quién es quién.

0:07:10.944,0:07:12.794
Este es mi hermano gemelo,

0:07:13.904,0:07:16.530
mi hermano y yo[br]estabamos viviendo en Berlín, Alemania

0:07:16.531,0:07:21.080
y decimos aprender turco [br]en tan solo siete días.

0:07:21.081,0:07:25.037
Decidimos aprender turco[br]en tan solo siete días

0:07:25.038,0:07:28.838
únicamente para mostrarles[br]lo que se puede hacer cuando se quiere.

0:07:29.534,0:07:30.575
No estoy diciendo

0:07:30.576,0:07:33.815
que uno tenemos que ir ahí[br]para aprender un idioma en una semana

0:07:33.816,0:07:35.408
ni siquiera que sea posible

0:07:35.409,0:07:39.487
aprender todo lo relacionado al idioma[br]en un periodo tan corto de tiempo

0:07:39.488,0:07:41.990
Les puedo asegurar que no es posible.

0:07:41.991,0:07:45.344
Pero la meta no es la perfección.

0:07:45.345,0:07:48.972
La meta es, más bien,[br]ser lo mejor que se pueda ser

0:07:48.973,0:07:53.064
en un idioma en particular[br]en el tiempo más corto posible.

0:07:53.065,0:07:54.458
Esto significa

0:07:54.459,0:07:58.068
muy a pesar de los maestros de escuela[br]de todas partes del mundo,

0:07:58.069,0:08:00.259
que debemos tomar atajos.

0:08:01.249,0:08:03.074
Lo mejor de estos atajos es

0:08:03.075,0:08:06.200
que los podemos aplicar[br]a cualquier idioma que queramos aprender.

0:08:06.201,0:08:11.146
Y, además, son tan simples,[br]que al final todos no vamos a preguntar

0:08:11.147,0:08:13.648
¿Por qué nunca se me había ocurrido?

0:08:13.748,0:08:16.497
Así que veamos estos atajos.

0:08:16.917,0:08:23.479
Número uno: analiza las similitudes,[br]enfócate en los elementos similares.

0:08:23.480,0:08:24.709
Como angloparlantes,

0:08:24.710,0:08:27.444
ya sabemos mucho [br]sobre otros idiomas,

0:08:27.445,0:08:31.534
debido al hecho que nuestro idioma,[br]básicamente, es un idioma germánico

0:08:31.535,0:08:34.533
con la riqueza [br]de influencias y vocabulario

0:08:34.534,0:08:40.929
de una multitud de otros idiomas[br]como el latín, el hebreo o el hindi.

0:08:41.529,0:08:45.230
Esto nos ayuda a desarrollar [br]patrones en el idioma

0:08:45.231,0:08:50.725
y eso nos ayuda a adivinar el significado [br]y la estructura de las palabras y cosas

0:08:50.726,0:08:52.390
que no aún no sabemos.

0:08:52.391,0:08:54.230
Como vemos aquí, por ejemplo,

0:08:54.231,0:08:58.019
podemos ver lo cerca que se encuentra[br]el inglés de otras lenguas germánicas

0:08:58.020,0:09:01.749
e incluso de otros idiomas que son,[br]en este caso, lenguas romances,

0:09:01.750,0:09:05.379
aun cuando el inglés, [br]en esencia, sea una lengua germánica.

0:09:05.380,0:09:08.372
Atajo número dos: no te compliques.

0:09:08.373,0:09:11.112
Al principio, uno puede pensar[br]que aprende un idioma

0:09:11.113,0:09:13.584
que no tiene mucho en común [br]con el nuestro

0:09:13.585,0:09:17.739
pero al buscar elementos sencillos[br]se puede aprender mucho más rápido

0:09:17.740,0:09:21.649
porque todos los idiomas [br]tienen elementos sencillos

0:09:21.650,0:09:23.833
Algunos idiomas solo tienen [br]dos o tres tiempos verbales

0:09:23.834,0:09:27.962
Por ejemplo, uno a veces dice [br]"tuve", cuando quiere decir

0:09:27.963,0:09:30.469
"tuve", "he tenido" y "había tenido"

0:09:30.470,0:09:35.116
Y "soy" cuando puede ser[br]"seré" o "sería"

0:09:35.117,0:09:38.316
En otros casos,[br]por ejemplo, en el idioma alemán,

0:09:38.317,0:09:41.153
tenemos un vocabulario avanzado

0:09:41.154,0:09:45.222
que se deriva de algunas [br]palabras o verbos simples.

0:09:45.223,0:09:48.527
En este caso, tenemos [br]el verbo "sprechen" que es "hablar"

0:09:48.528,0:09:50.593
que se toma y se combina

0:09:50.594,0:09:55.733
para crear "besprechen" - discutir,[br]"entsprechen" - corresponder

0:09:55.734,0:09:59.142
"versprechen" y "absprechen",[br]y así muchos más.

0:09:59.902,0:10:03.736
Atajo número tres: debe ser relevante.

0:10:03.737,0:10:06.478
Especialmente al inicio [br]de nuestro proceso,

0:10:06.479,0:10:09.139
debemos asegurarnos [br]que sea relevante para nosotros.

0:10:09.502,0:10:11.347
No todos aprenden alemán

0:10:11.348,0:10:14.410
para ir a hacer negocios [br]con colegas en Berlín.

0:10:14.920,0:10:16.340
Piénselo bien.

0:10:16.341,0:10:17.880
Somos hablantes del inglés

0:10:17.881,0:10:22.148
y no conocemos todas las palabras[br]del diccionario de Oxford.

0:10:22.149,0:10:23.534
¿Para qué preocuparnos

0:10:23.535,0:10:27.954
si no recordamos todas las palabras[br]que encontramos en el idioma nuevo?

0:10:27.955,0:10:33.863
Sencillamente tiene que ser relevante[br]a nuestra situación específica actual.

0:10:35.073,0:10:41.369
Al aprender un idioma, quizás [br]el elemento más crítico es el tiempo

0:10:41.370,0:10:46.272
Y por tiempo, no quiero decir [br]años de años de aprendizaje interminable

0:10:46.273,0:10:48.924
como alguna gente todavía quiere creer.

0:10:48.925,0:10:53.061
¿Cuánto tiempo tarda aprender un idioma?

0:10:53.062,0:10:55.205
¿Qué tal si les digo

0:10:55.206,0:11:00.436
que 30 minutos al día[br]es un inicio formidable y efectivo?

0:11:01.045,0:11:04.234
Treinta minutos - [br]minutos que todos tenemos

0:11:04.235,0:11:06.893
Diez es la mañana,[br]Diez por la tarde,

0:11:06.894,0:11:10.736
Diez en la noche,[br]o 30 minutos de un solo

0:11:10.737,0:11:14.225
de camino al trabajo,[br]a la universidad, a la escuela,

0:11:14.226,0:11:18.000
en una salida con amigos,[br]mientras vamos en bus o en tren.

0:11:18.001,0:11:21.925
Todos disponemos de estos minutos[br]que dedicamos a aprender.

0:11:21.926,0:11:27.679
Además, al aprender[br]en periodos cortos e intervalos regulares,

0:11:27.680,0:11:30.914
no nos sentiremos agobiados[br]por este idioma.

0:11:30.915,0:11:32.868
Y aún mejor,

0:11:32.869,0:11:37.967
aprender en periodos regulares[br]es mucho más efectivo,

0:11:37.968,0:11:39.356
porque es posible que

0:11:39.357,0:11:43.060
si estudias un idioma[br]una vez a la semana o a la quincena,

0:11:43.061,0:11:45.235
para cuando vuelvas a retormarlo,

0:11:45.236,0:11:48.812
ya te hayas olvidado [br]de lo que habías aprendido antes.

0:11:49.442,0:11:51.028
Por lo tanto, la meta es

0:11:51.029,0:11:54.728
incorporar el aprendizaje de idiomas[br]a nuestras rutinas diarias

0:11:54.729,0:11:57.522
y no al revés.

0:11:57.523,0:11:59.488
Al hacer esto

0:11:59.489,0:12:02.478
no hay ningún motivo[br]para que tras solo un mes,

0:12:02.479,0:12:05.814
no podamos defendernos en el idioma.

0:12:07.724,0:12:13.154
Estas formas activas de aprendizaje[br]deben ser complementadas

0:12:13.155,0:12:17.865
con lo que quisiera llamar[br]formas pasivas de aprendizaje.

0:12:18.485,0:12:24.123
En el desayuno: enciende la radio[br]y escucha una emisora en ese idioma,

0:12:24.124,0:12:28.303
llega a familiarizarte [br]con la música del idioma.

0:12:28.304,0:12:31.025
La música no solo te ayuda [br]a acostumbrarte a los sonidos,

0:12:31.026,0:12:33.458
a la entonación y al ritmo

0:12:33.459,0:12:36.625
si no que las palabras que escuchas[br]te van a ayudar a asociarlas

0:12:36.626,0:12:38.077
porque te sabes las canciones,

0:12:38.078,0:12:41.252
y podrás asociar [br]las palabras a estas canciones,

0:12:41.253,0:12:43.872
y asi expandes tu vocabulario.

0:12:44.472,0:12:45.777
¿Tuviste un día duro?

0:12:45.778,0:12:48.727
Regalate una serie de TV [br]o una pelicula en el idioma,

0:12:48.728,0:12:50.491
y pon subtítulos en inglés,

0:12:50.492,0:12:52.978
y así otros también podrán verla contigo.

0:12:52.979,0:12:55.601
En estos momentos, [br]todo el mundo está como loco con

0:12:55.602,0:12:58.161
una serie de TV policiaca escandinava -

0:12:58.162,0:13:02.581
algunas ha sido dobladas al inglés;[br]mejor vean la original.

0:13:04.309,0:13:07.247
Al hacer esto,

0:13:07.248,0:13:09.876
conseguirás un gran inicio

0:13:09.877,0:13:13.219
para realmente [br]llegar a dominar el idioma.

0:13:13.220,0:13:15.116
Hay tres reglas,

0:13:15.117,0:13:18.842
me gusta llamarlas[br]las reglas doradas para aprender idiomas,

0:13:18.843,0:13:21.025
que todos nosotros deberíamos seguir

0:13:21.026,0:13:23.736
cuando queramos aprender un idioma.

0:13:23.737,0:13:28.340
La primera regla es --esperen--

0:13:28.990,0:13:32.761
la primer regla es vivir el idioma,

0:13:32.762,0:13:37.047
hablarlo, leerlo, escribirlo, soñarlo,

0:13:37.048,0:13:40.527
incluso cantarlo; cantárselo a uno mismo.

0:13:40.528,0:13:43.217
Mi hermano y yo[br]cuando empezamos a estudiar griego,

0:13:43.218,0:13:45.694
decidimos escribir canciones en el idioma.

0:13:45.695,0:13:48.154
No se preocupen,[br]no voy a avergonzar a mi hermano,

0:13:48.155,0:13:51.226
ni tampoco pretendo cantarles hoy.

0:13:51.227,0:13:55.134
Dicho eso,[br]para poder dominar el idioma,

0:13:55.135,0:13:58.066
uno tiene que hacerlo propio,[br]apoderarse del idioma.[br]

0:13:58.067,0:14:02.106
Pon tu teléfono o computadora [br]en el idioma que estas aprendiendo

0:14:02.776,0:14:06.042
Número dos: cometamos errores.

0:14:06.043,0:14:07.752
Sí, me escucharon bien.

0:14:07.753,0:14:09.984
Tantos errores como quieran.

0:14:09.985,0:14:11.104
¿Por qué?

0:14:11.105,0:14:13.397
Porque aprendemos de nuestros errores.

0:14:13.398,0:14:16.961
De hecho, es la única forma[br]en que podemos hacer las cosas bien.

0:14:17.451,0:14:19.744
Cuando somos niños, [br]se espera que los hagamos.

0:14:19.745,0:14:23.552
Pero como adultos, los evitamos[br]porque nos sentimos vulnerables.

0:14:23.962,0:14:25.361
Si admitimos desde el inciio

0:14:25.362,0:14:29.096
que no sabemos absolutamente todo[br]lo que se pueda saber sobre este idioma

0:14:29.097,0:14:30.974
no será un obstáculo para aprenderlo.

0:14:30.975,0:14:35.764
Es más, más bien nos dará[br]libertad para poder dominarlo.

0:14:35.765,0:14:39.551
Así que vayan y hagan[br]todos los errores que quieran.

0:14:39.731,0:14:40.787
La última regla,

0:14:40.788,0:14:44.507
y esta es la más importante de todas,[br]y esta es esencial:

0:14:44.508,0:14:46.989
diviértanse.

0:14:46.990,0:14:50.497
Las reglas gramaticales [br]no siempre son divertidas.

0:14:50.498,0:14:52.278
A mí me fascina la gramática.

0:14:52.279,0:14:55.246
pero yo sé [br]que no le gusta tanto todo el mundo

0:14:55.247,0:14:57.256
no estoy seguro por qué.

0:14:57.257,0:15:00.156
Pero recuerden[br]que lo que pueden hacer en inglés,

0:15:00.157,0:15:01.872
lo pueden hacer en otro idioma.

0:15:01.873,0:15:03.755
así que diviértanse.

0:15:03.756,0:15:07.665
Y de hecho, al divertirnos,[br]al hacer el proceso más entretenido,

0:15:07.666,0:15:09.951
nos mantenemos motivados.

0:15:09.952,0:15:14.361
y entre más motivados estamos,[br]más probabilidad de éxito tendremos.

0:15:14.362,0:15:18.211
Así que sal y deja tu creatividad fluir.

0:15:18.212,0:15:19.509
Y lo mejor de todo

0:15:19.510,0:15:23.449
es que podemos invitar a la gente,[br]a otra gente a participar

0:15:23.450,0:15:29.519
Colegas, amigos, y tener con ellos [br]una compentencia amistosa.

0:15:29.520,0:15:34.369
De hecho, hay estudios que muestran[br]que con una competencia amistosa,

0:15:34.370,0:15:36.952
aumentamos mucho[br]nuestra probabilidad de tener éxito,

0:15:36.953,0:15:39.442
y nos ayuda a mejorar nuestro desempeño.

0:15:40.242,0:15:43.530
Muchas veces percibimos los idiomas[br]como un gran misterio.

0:15:43.531,0:15:45.937
Los consideramos algo desconocido,

0:15:45.938,0:15:47.726
pero, se sabe tanto de ellos

0:15:47.727,0:15:51.559
porque todos los idiomas [br]tienen su forma particular pero hermosa

0:15:51.560,0:15:54.751
de expresar ideas, [br]conceptos y la realidad,

0:15:54.752,0:15:57.692
incluso si no lo notamos al principio.

0:15:58.232,0:16:02.357
Pero si entramos en lo desconocido[br]y buscamos lo que sea familiar,

0:16:02.358,0:16:03.871
podremos llegar a dominar

0:16:03.872,0:16:09.252
una de las habilidades más gratificantes[br]y eficientes de los seres humanos:

0:16:09.253,0:16:11.657
la comunicación humana.

0:16:12.487,0:16:15.174
¿Y quién podría no querer[br]aprender un idioma nuevo

0:16:15.175,0:16:17.975
con estas perlas lingüísticas?

0:16:19.025,0:16:21.517
La primera sería,[br]como se diría en francés,

0:16:21.518,0:16:25.089
"Ayes les dents longues,"[br]lo que significa "ten ambición".

0:16:25.090,0:16:28.209
Pero, literalmente quiere decir,[br]"ten dientes largos".

0:16:28.210,0:16:29.489
(Risas)

0:16:29.490,0:16:30.990
Los míos no son tan largos.

0:16:32.083,0:16:35.057
Les quiero desear a todos en italiano

0:16:35.058,0:16:38.037
"in bocca al lupo",[br]o sea "buena suerte",

0:16:38.038,0:16:41.565
aunque su traducción literal es[br]"en la boca del lobo"

0:16:41.566,0:16:42.906
(Risas)

0:16:43.906,0:16:46.886
Y finalmente, como decimos en urcraniano,

0:16:46.887,0:16:51.656
"Skilʹky mov ty znayesh -[br]stilʹky raziv ty lyudyna,"

0:16:51.657,0:16:52.817
lo que significa...

0:16:52.818,0:16:55.867
"Entre más idiomas sabes,[br]más persona eres".

0:16:55.868,0:16:58.008
Disfruten aprendiendo un nuevo idioma.

0:16:58.009,0:16:59.169
(Aplauso)