1
00:00:09,713 --> 00:00:13,466
Aprender un idioma nos puede parecer 
un poco como ingenería espacial,

2
00:00:13,467 --> 00:00:16,318
algo fuera de este mundo 
y fuera de nuestro alcance

3
00:00:16,320 --> 00:00:18,290
para la gran mayoría de nosotros.

4
00:00:19,490 --> 00:00:24,739
Pero, esta creencia no solo la tienen
los que solo hablan inglés en esta isla.

5
00:00:24,740 --> 00:00:27,454
También la poseen
muchos de nuestros primos lingüísticos

6
00:00:27,455 --> 00:00:31,705
en lugares como
EE. UU. o Australia.

7
00:00:32,785 --> 00:00:34,421
Seamos honestos:

8
00:00:34,422 --> 00:00:36,971
a la hora de aprender idiomas 
o de hablarlos,

9
00:00:36,971 --> 00:00:39,154
somos el tipo de personas 
que nos gusta creer

10
00:00:39,156 --> 00:00:42,223
que podemos hablar con fluidez
una amplia gama de idiomas

11
00:00:42,224 --> 00:00:48,068
como el geordie, el kiwi, el cockney,
o ¿qué tal el Canadiense?

12
00:00:48,978 --> 00:00:50,220
No me malinterpreten.

13
00:00:50,221 --> 00:00:53,490
Estoy muy, pero muy orgulloso
de mis raíces mancunianas,

14
00:00:53,491 --> 00:00:57,342
pero nunca podría ni sugerir
que sea un idioma independiente.

15
00:00:57,343 --> 00:00:59,603
Después de todo, no requerimos subtítulos

16
00:00:59,604 --> 00:01:02,261
cuando estamos viendo
Coronation Street, ¿verdad?

17
00:01:02,262 --> 00:01:04,730
Aunque veo que 
Uds. 2 sí los requieren.

18
00:01:04,732 --> 00:01:06,256
(Risas)

19
00:01:06,257 --> 00:01:11,527
A pesar de esto, si cruzaramos
al otro lado del Canal,

20
00:01:11,530 --> 00:01:14,479
o si, nos sientieramos 
un poco más aventureros,

21
00:01:14,480 --> 00:01:17,265
y cruzamos 
el estuario de Severn hacia Gales,

22
00:01:17,266 --> 00:01:18,711
encontraríamos

23
00:01:18,712 --> 00:01:25,023
que el hablar un segundo idioma
o el ser bilingüe es una realidad.

24
00:01:26,233 --> 00:01:29,510
Aún así, aquí, allí y en otros lados,

25
00:01:29,511 --> 00:01:31,740
muchos siguen creyendo firmemente

26
00:01:31,741 --> 00:01:36,304
que es una tarea larga, 
desafiante y un tanto dolorosa

27
00:01:36,305 --> 00:01:39,016
e incluso hasta desmoralizante.

28
00:01:39,716 --> 00:01:42,967
En este salón de 100 personas,

29
00:01:42,968 --> 00:01:48,611
yo diría que se hablan 
al menos 15 idiomas aparte del inglés.

30
00:01:49,201 --> 00:01:55,958
De hecho, el censo del 2011 reveló
que el 22 % de los habitantes de Londres

31
00:01:55,959 --> 00:01:59,195
el 22 %, eso es casi 1 de cada 4,

32
00:01:59,196 --> 00:02:03,096
hablan un idioma distinto del inglés
en sus hogares.

33
00:02:03,756 --> 00:02:08,996
Yo mismo, aun siendo de Manchester,
hablo aproximadamente 20 idiomas,

34
00:02:09,007 --> 00:02:12,057
y de esos hablo 
más o menos la mitad con fluidez.

35
00:02:12,058 --> 00:02:17,726
Y la pregunta que me hacen
con mayor frecuencia es: ¿Por qué?

36
00:02:17,727 --> 00:02:19,187
(Risas)

37
00:02:20,467 --> 00:02:25,762
Bueno, la respuesta, 
al menos para mí, es sencilla.

38
00:02:25,763 --> 00:02:26,922
Creo firmemente

39
00:02:26,923 --> 00:02:33,042
que aprender un idioma,
cualquier idioma, es algo fácil.

40
00:02:33,043 --> 00:02:36,042
Y quiero mostrarles cómo hacerlo.

41
00:02:37,642 --> 00:02:40,424
Como filólogo, políglota y académico,

42
00:02:40,425 --> 00:02:44,735
yo se bien lo que se requiere
para aprender y estudiar un idioma.

43
00:02:44,736 --> 00:02:46,487
Y uno de los mayores obstáculos

44
00:02:46,488 --> 00:02:49,727
al enfrentamos ante el aprendizaje
son los mitos.

45
00:02:49,728 --> 00:02:53,433
Y creo firmemente que
debemos desmentirlos.

46
00:02:54,983 --> 00:02:58,247
Para poder recordarlos
de forma más efectiva,

47
00:02:58,248 --> 00:03:02,510
desarrollé un acrónimo
sencillo y amigable: D. I. E.

48
00:03:02,511 --> 00:03:03,841
(Risas)

49
00:03:03,841 --> 00:03:07,526
curiosamente, si lo escribimos
sin pronunciarlo, si solo lo escribimos

50
00:03:07,527 --> 00:03:09,624
es una de las palabras 
para "los" en alemán

51
00:03:09,625 --> 00:03:15,089
Mito número uno:
aprender un idioma es muy dificil.

52
00:03:15,090 --> 00:03:17,711
Nunca voy a poder hablar otro dioma

53
00:03:17,712 --> 00:03:20,581
de la misma forma 
que hablo el idioma con el que nací.

54
00:03:20,582 --> 00:03:24,743
Técnicamente, no nacimos con un idioma.

55
00:03:24,744 --> 00:03:28,733
Todos nosotros pudimos haber aprendido,
digamos, el japonés como idioma nativo.

56
00:03:28,734 --> 00:03:32,340
Sencillamente, fuimos rodeados
o inmersos en nuestro idioma nativo

57
00:03:32,341 --> 00:03:35,477
por lo general en una edad muy temprana.

58
00:03:35,478 --> 00:03:39,564
Hay personas, sin embargo,
muchas de ellas, a decir verdad

59
00:03:39,565 --> 00:03:43,360
que comenzaron a aprender un idioma,
un segundo e incluso un tercero,

60
00:03:43,361 --> 00:03:44,930
mucho más tarde en la vida.

61
00:03:44,931 --> 00:03:46,677
Y, ¿qué creen?

62
00:03:46,678 --> 00:03:50,747
Hoy hablan ese idioma 
o esos otros idiomas con total fluidez

63
00:03:50,748 --> 00:03:55,236
incluso mejor aún
que aquel que llaman su lengua materna.

64
00:03:55,237 --> 00:03:57,253
¿Por qué pasa esto?

65
00:03:57,254 --> 00:03:59,624
Porque no hay una fecha de corte

66
00:03:59,625 --> 00:04:03,511
para la cual haya que 
haber aprendido otro idioma.

67
00:04:03,961 --> 00:04:06,517
Piense en cuánta gente conocen
que diría algo como,

68
00:04:06,518 --> 00:04:10,734
"Mis hijos reciben francés en la escuela.
Yo quiero que lo hablen con fluidez.

69
00:04:10,735 --> 00:04:13,501
Pero yo no puedo. Para mí es imposible.

70
00:04:13,502 --> 00:04:17,163
Quizás debí haber prestado 
más atención en la escuela".

71
00:04:17,933 --> 00:04:19,918
Bueno, hay estudios que dicen

72
00:04:19,920 --> 00:04:22,749
que aunque los niños 
por lo general son más rápidos

73
00:04:22,750 --> 00:04:25,885
para adquirir un idioma nuevo
que sus mayores,

74
00:04:25,886 --> 00:04:29,658
somos nosotros, 
y aquí podemos respirar tranquilos,

75
00:04:29,659 --> 00:04:34,101
somos nosotros, los adultos,
los que aprendemos los idiomas mejor.

76
00:04:34,102 --> 00:04:35,844
¿Por qué?

77
00:04:36,014 --> 00:04:40,126
Porque contamos con
la experiencia del aprendizaje.

78
00:04:40,127 --> 00:04:42,407
Ya sabemos cómo aprender.

79
00:04:43,537 --> 00:04:47,786
Mito número dos:
los idiomas son irrelevantes.

80
00:04:47,787 --> 00:04:51,738
No necesito aprender ningún otro idioma.

81
00:04:51,739 --> 00:04:54,277
Desgraciamente, 
esto es algo que escuchamos mucho.

82
00:04:54,278 --> 00:04:57,294
Lo iba a decir con acento cockney,
pero decidí que mejor no.

83
00:04:57,295 --> 00:04:59,903
Quiero evitar hacer ese ridículo.

84
00:04:59,904 --> 00:05:03,508
idiomas...
todos aquí al menos hablamos inglés.

85
00:05:03,509 --> 00:05:07,183
Además de los beneficios obvios
de hablar un segundo idioma,

86
00:05:07,184 --> 00:05:11,257
por ejemplo, los beneficios financieros
y los beneficios mentales,

87
00:05:11,258 --> 00:05:16,125
es decir, mejores trabajos, 
más oportunidades, agilidad mental,

88
00:05:16,126 --> 00:05:20,249
y evitar algunas enfermedades neurológicas 
como el Alzheimer,

89
00:05:20,250 --> 00:05:21,955
hay tesoros escondidos

90
00:05:21,956 --> 00:05:25,095
que solo podemos descubrir
si hablamos un segundo idioma.

91
00:05:25,096 --> 00:05:28,652
Por ejemplo, conseguir 
una mejor habitación en un hotel,

92
00:05:28,653 --> 00:05:32,653
como le pasó a mi tío recientemente
antes de salir a Turquía de vacaciones

93
00:05:32,653 --> 00:05:34,382
Me pidió si le podía mandar

94
00:05:34,383 --> 00:05:36,461
algunas frases y saludos en ese idioma

95
00:05:36,462 --> 00:05:38,901
para poder usarlas en el hotel.

96
00:05:38,902 --> 00:05:42,045
Pues, llega y se tropieza con una maleta,

97
00:05:42,046 --> 00:05:45,305
dice unas cuantas frases en turco,

98
00:05:45,306 --> 00:05:49,455
y ¡bam!, lo pasan de inmediato 
a una mejor habitación en el hotel.

99
00:05:49,456 --> 00:05:50,935
(Risas)

100
00:05:50,936 --> 00:05:53,722
No siempre nos van a dar
una mejor habitación en un hotel.

101
00:05:53,723 --> 00:05:55,135
No les puedo prometer eso...

102
00:05:55,136 --> 00:05:58,594
Pero, sí les puedo prometer que
quizás, solo quizás,

103
00:05:58,595 --> 00:06:02,478
gracias a hablar otro idioma,
quizás conozcan al amor de su vida.

104
00:06:02,948 --> 00:06:07,550
Todos recordamos a Jamie en Love Actually 
aprendiendo portugués para Aurélia.

105
00:06:08,090 --> 00:06:09,357
y de hecho,

106
00:06:09,358 --> 00:06:12,607
casi uno de cada diez ingleses
está casado con alguien

107
00:06:12,608 --> 00:06:14,455
que nació en otro país.

108
00:06:16,015 --> 00:06:18,732
Además, The Guardian
publicó un estudio

109
00:06:18,733 --> 00:06:22,012
que dice que aquellos 
que hablan dos idiomas o más

110
00:06:22,013 --> 00:06:27,726
se adaptan mejor o están mejor preparados
para lidear con problemas,

111
00:06:27,727 --> 00:06:30,976
ya que son multifuncionales
y priorizan mejor sus tareas.

112
00:06:30,977 --> 00:06:34,966
Estas son capacidades 
muy cotizadas hoy día

113
00:06:34,967 --> 00:06:38,172
que todos parcemos 
como pegados a nuestros teléfonos.

114
00:06:38,173 --> 00:06:40,539
Me pregunto cuántos de los 
que estan viendo esto

115
00:06:40,540 --> 00:06:42,399
están pegados a sus teléfonos

116
00:06:42,400 --> 00:06:45,208
y cuántos serán bilingües.

117
00:06:46,368 --> 00:06:48,825
Mito número tres:

118
00:06:48,826 --> 00:06:54,435
uno tiene que ser un experto
y estar en un lugar donde hablen el idioma

119
00:06:54,436 --> 00:06:57,834
solo para poder captar algo de ese idioma.

120
00:06:58,494 --> 00:07:01,111
No hay nada malo en empacar todo

121
00:07:01,112 --> 00:07:03,446
e irse a vivir a un pueblito alejado

122
00:07:03,447 --> 00:07:06,026
pero no es necesario.

123
00:07:06,027 --> 00:07:10,943
El gran misterio: mi hermano y yo,
les dejo adivinar quién es quién.

124
00:07:10,944 --> 00:07:12,794
Este es mi hermano gemelo,

125
00:07:13,904 --> 00:07:16,530
mi hermano y yo
estabamos viviendo en Berlín, Alemania

126
00:07:16,531 --> 00:07:21,080
y decimos aprender turco 
en tan solo siete días.

127
00:07:21,081 --> 00:07:25,037
Decidimos aprender turco
en tan solo siete días

128
00:07:25,038 --> 00:07:28,838
únicamente para mostrarles
lo que se puede hacer cuando se quiere.

129
00:07:29,534 --> 00:07:30,575
No estoy diciendo

130
00:07:30,576 --> 00:07:33,815
que uno tenemos que ir ahí
para aprender un idioma en una semana

131
00:07:33,816 --> 00:07:35,408
ni siquiera que sea posible

132
00:07:35,409 --> 00:07:39,487
aprender todo lo relacionado al idioma
en un periodo tan corto de tiempo

133
00:07:39,488 --> 00:07:41,990
Les puedo asegurar que no es posible.

134
00:07:41,991 --> 00:07:45,344
Pero la meta no es la perfección.

135
00:07:45,345 --> 00:07:48,972
La meta es, más bien,
ser lo mejor que se pueda ser

136
00:07:48,973 --> 00:07:53,064
en un idioma en particular
en el tiempo más corto posible.

137
00:07:53,065 --> 00:07:54,458
Esto significa

138
00:07:54,459 --> 00:07:58,068
muy a pesar de los maestros de escuela
de todas partes del mundo,

139
00:07:58,069 --> 00:08:00,259
que debemos tomar atajos.

140
00:08:01,249 --> 00:08:03,074
Lo mejor de estos atajos es

141
00:08:03,075 --> 00:08:06,200
que los podemos aplicar
a cualquier idioma que queramos aprender.

142
00:08:06,201 --> 00:08:11,146
Y, además, son tan simples,
que al final todos no vamos a preguntar

143
00:08:11,147 --> 00:08:13,648
¿Por qué nunca se me había ocurrido?

144
00:08:13,748 --> 00:08:16,497
Así que veamos estos atajos.

145
00:08:16,917 --> 00:08:23,479
Número uno: analiza las similitudes,
enfócate en los elementos similares.

146
00:08:23,480 --> 00:08:24,709
Como angloparlantes,

147
00:08:24,710 --> 00:08:27,444
ya sabemos mucho 
sobre otros idiomas,

148
00:08:27,445 --> 00:08:31,534
debido al hecho que nuestro idioma,
básicamente, es un idioma germánico

149
00:08:31,535 --> 00:08:34,533
con la riqueza 
de influencias y vocabulario

150
00:08:34,534 --> 00:08:40,929
de una multitud de otros idiomas
como el latín, el hebreo o el hindi.

151
00:08:41,529 --> 00:08:45,230
Esto nos ayuda a desarrollar 
patrones en el idioma

152
00:08:45,231 --> 00:08:50,725
y eso nos ayuda a adivinar el significado 
y la estructura de las palabras y cosas

153
00:08:50,726 --> 00:08:52,390
que no aún no sabemos.

154
00:08:52,391 --> 00:08:54,230
Como vemos aquí, por ejemplo,

155
00:08:54,231 --> 00:08:58,019
podemos ver lo cerca que se encuentra
el inglés de otras lenguas germánicas

156
00:08:58,020 --> 00:09:01,749
e incluso de otros idiomas que son,
en este caso, lenguas romances,

157
00:09:01,750 --> 00:09:05,379
aun cuando el inglés, 
en esencia, sea una lengua germánica.

158
00:09:05,380 --> 00:09:08,372
Atajo número dos: no te compliques.

159
00:09:08,373 --> 00:09:11,112
Al principio, uno puede pensar
que aprende un idioma

160
00:09:11,113 --> 00:09:13,584
que no tiene mucho en común 
con el nuestro

161
00:09:13,585 --> 00:09:17,739
pero al buscar elementos sencillos
se puede aprender mucho más rápido

162
00:09:17,740 --> 00:09:21,649
porque todos los idiomas 
tienen elementos sencillos

163
00:09:21,650 --> 00:09:23,833
Algunos idiomas solo tienen 
dos o tres tiempos verbales

164
00:09:23,834 --> 00:09:27,962
Por ejemplo, uno a veces dice 
"tuve", cuando quiere decir

165
00:09:27,963 --> 00:09:30,469
"tuve", "he tenido" y "había tenido"

166
00:09:30,470 --> 00:09:35,116
Y "soy" cuando puede ser
"seré" o "sería"

167
00:09:35,117 --> 00:09:38,316
En otros casos,
por ejemplo, en el idioma alemán,

168
00:09:38,317 --> 00:09:41,153
tenemos un vocabulario avanzado

169
00:09:41,154 --> 00:09:45,222
que se deriva de algunas 
palabras o verbos simples.

170
00:09:45,223 --> 00:09:48,527
En este caso, tenemos 
el verbo "sprechen" que es "hablar"

171
00:09:48,528 --> 00:09:50,593
que se toma y se combina

172
00:09:50,594 --> 00:09:55,733
para crear "besprechen" - discutir,
"entsprechen" - corresponder

173
00:09:55,734 --> 00:09:59,142
"versprechen" y "absprechen",
y así muchos más.

174
00:09:59,902 --> 00:10:03,736
Atajo número tres: debe ser relevante.

175
00:10:03,737 --> 00:10:06,478
Especialmente al inicio 
de nuestro proceso,

176
00:10:06,479 --> 00:10:09,139
debemos asegurarnos 
que sea relevante para nosotros.

177
00:10:09,502 --> 00:10:11,347
No todos aprenden alemán

178
00:10:11,348 --> 00:10:14,410
para ir a hacer negocios 
con colegas en Berlín.

179
00:10:14,920 --> 00:10:16,340
Piénselo bien.

180
00:10:16,341 --> 00:10:17,880
Somos hablantes del inglés

181
00:10:17,881 --> 00:10:22,148
y no conocemos todas las palabras
del diccionario de Oxford.

182
00:10:22,149 --> 00:10:23,534
¿Para qué preocuparnos

183
00:10:23,535 --> 00:10:27,954
si no recordamos todas las palabras
que encontramos en el idioma nuevo?

184
00:10:27,955 --> 00:10:33,863
Sencillamente tiene que ser relevante
a nuestra situación específica actual.

185
00:10:35,073 --> 00:10:41,369
Al aprender un idioma, quizás 
el elemento más crítico es el tiempo

186
00:10:41,370 --> 00:10:46,272
Y por tiempo, no quiero decir 
años de años de aprendizaje interminable

187
00:10:46,273 --> 00:10:48,924
como alguna gente todavía quiere creer.

188
00:10:48,925 --> 00:10:53,061
¿Cuánto tiempo tarda aprender un idioma?

189
00:10:53,062 --> 00:10:55,205
¿Qué tal si les digo

190
00:10:55,206 --> 00:11:00,436
que 30 minutos al día
es un inicio formidable y efectivo?

191
00:11:01,045 --> 00:11:04,234
Treinta minutos - 
minutos que todos tenemos

192
00:11:04,235 --> 00:11:06,893
Diez es la mañana,
Diez por la tarde,

193
00:11:06,894 --> 00:11:10,736
Diez en la noche,
o 30 minutos de un solo

194
00:11:10,737 --> 00:11:14,225
de camino al trabajo,
a la universidad, a la escuela,

195
00:11:14,226 --> 00:11:18,000
en una salida con amigos,
mientras vamos en bus o en tren.

196
00:11:18,001 --> 00:11:21,925
Todos disponemos de estos minutos
que dedicamos a aprender.

197
00:11:21,926 --> 00:11:27,679
Además, al aprender
en periodos cortos e intervalos regulares,

198
00:11:27,680 --> 00:11:30,914
no nos sentiremos agobiados
por este idioma.

199
00:11:30,915 --> 00:11:32,868
Y aún mejor,

200
00:11:32,869 --> 00:11:37,967
aprender en periodos regulares
es mucho más efectivo,

201
00:11:37,968 --> 00:11:39,356
porque es posible que

202
00:11:39,357 --> 00:11:43,060
si estudias un idioma
una vez a la semana o a la quincena,

203
00:11:43,061 --> 00:11:45,235
para cuando vuelvas a retormarlo,

204
00:11:45,236 --> 00:11:48,812
ya te hayas olvidado 
de lo que habías aprendido antes.

205
00:11:49,442 --> 00:11:51,028
Por lo tanto, la meta es

206
00:11:51,029 --> 00:11:54,728
incorporar el aprendizaje de idiomas
a nuestras rutinas diarias

207
00:11:54,729 --> 00:11:57,522
y no al revés.

208
00:11:57,523 --> 00:11:59,488
Al hacer esto

209
00:11:59,489 --> 00:12:02,478
no hay ningún motivo
para que tras solo un mes,

210
00:12:02,479 --> 00:12:05,814
no podamos defendernos en el idioma.

211
00:12:07,724 --> 00:12:13,154
Estas formas activas de aprendizaje
deben ser complementadas

212
00:12:13,155 --> 00:12:17,865
con lo que quisiera llamar
formas pasivas de aprendizaje.

213
00:12:18,485 --> 00:12:24,123
En el desayuno: enciende la radio
y escucha una emisora en ese idioma,

214
00:12:24,124 --> 00:12:28,303
llega a familiarizarte 
con la música del idioma.

215
00:12:28,304 --> 00:12:31,025
La música no solo te ayuda 
a acostumbrarte a los sonidos,

216
00:12:31,026 --> 00:12:33,458
a la entonación y al ritmo

217
00:12:33,459 --> 00:12:36,625
si no que las palabras que escuchas
te van a ayudar a asociarlas

218
00:12:36,626 --> 00:12:38,077
porque te sabes las canciones,

219
00:12:38,078 --> 00:12:41,252
y podrás asociar 
las palabras a estas canciones,

220
00:12:41,253 --> 00:12:43,872
y asi expandes tu vocabulario.

221
00:12:44,472 --> 00:12:45,777
¿Tuviste un día duro?

222
00:12:45,778 --> 00:12:48,727
Regalate una serie de TV 
o una pelicula en el idioma,

223
00:12:48,728 --> 00:12:50,491
y pon subtítulos en inglés,

224
00:12:50,492 --> 00:12:52,978
y así otros también podrán verla contigo.

225
00:12:52,979 --> 00:12:55,601
En estos momentos, 
todo el mundo está como loco con

226
00:12:55,602 --> 00:12:58,161
una serie de TV policiaca escandinava -

227
00:12:58,162 --> 00:13:02,581
algunas ha sido dobladas al inglés;
mejor vean la original.

228
00:13:04,309 --> 00:13:07,247
Al hacer esto,

229
00:13:07,248 --> 00:13:09,876
conseguirás un gran inicio

230
00:13:09,877 --> 00:13:13,219
para realmente 
llegar a dominar el idioma.

231
00:13:13,220 --> 00:13:15,116
Hay tres reglas,

232
00:13:15,117 --> 00:13:18,842
me gusta llamarlas
las reglas doradas para aprender idiomas,

233
00:13:18,843 --> 00:13:21,025
que todos nosotros deberíamos seguir

234
00:13:21,026 --> 00:13:23,736
cuando queramos aprender un idioma.

235
00:13:23,737 --> 00:13:28,340
La primera regla es --esperen--

236
00:13:28,990 --> 00:13:32,761
la primer regla es vivir el idioma,

237
00:13:32,762 --> 00:13:37,047
hablarlo, leerlo, escribirlo, soñarlo,

238
00:13:37,048 --> 00:13:40,527
incluso cantarlo; cantárselo a uno mismo.

239
00:13:40,528 --> 00:13:43,217
Mi hermano y yo
cuando empezamos a estudiar griego,

240
00:13:43,218 --> 00:13:45,694
decidimos escribir canciones en el idioma.

241
00:13:45,695 --> 00:13:48,154
No se preocupen,
no voy a avergonzar a mi hermano,

242
00:13:48,155 --> 00:13:51,226
ni tampoco pretendo cantarles hoy.

243
00:13:51,227 --> 00:13:55,134
Dicho eso,
para poder dominar el idioma,

244
00:13:55,135 --> 00:13:58,066
uno tiene que hacerlo propio,
apoderarse del idioma.


245
00:13:58,067 --> 00:14:02,106
Pon tu teléfono o computadora 
en el idioma que estas aprendiendo

246
00:14:02,776 --> 00:14:06,042
Número dos: cometamos errores.

247
00:14:06,043 --> 00:14:07,752
Sí, me escucharon bien.

248
00:14:07,753 --> 00:14:09,984
Tantos errores como quieran.

249
00:14:09,985 --> 00:14:11,104
¿Por qué?

250
00:14:11,105 --> 00:14:13,397
Porque aprendemos de nuestros errores.

251
00:14:13,398 --> 00:14:16,961
De hecho, es la única forma
en que podemos hacer las cosas bien.

252
00:14:17,451 --> 00:14:19,744
Cuando somos niños, 
se espera que los hagamos.

253
00:14:19,745 --> 00:14:23,552
Pero como adultos, los evitamos
porque nos sentimos vulnerables.

254
00:14:23,962 --> 00:14:25,361
Si admitimos desde el inciio

255
00:14:25,362 --> 00:14:29,096
que no sabemos absolutamente todo
lo que se pueda saber sobre este idioma

256
00:14:29,097 --> 00:14:30,974
no será un obstáculo para aprenderlo.

257
00:14:30,975 --> 00:14:35,764
Es más, más bien nos dará
libertad para poder dominarlo.

258
00:14:35,765 --> 00:14:39,551
Así que vayan y hagan
todos los errores que quieran.

259
00:14:39,731 --> 00:14:40,787
La última regla,

260
00:14:40,788 --> 00:14:44,507
y esta es la más importante de todas,
y esta es esencial:

261
00:14:44,508 --> 00:14:46,989
diviértanse.

262
00:14:46,990 --> 00:14:50,497
Las reglas gramaticales 
no siempre son divertidas.

263
00:14:50,498 --> 00:14:52,278
A mí me fascina la gramática.

264
00:14:52,279 --> 00:14:55,246
pero yo sé 
que no le gusta tanto todo el mundo

265
00:14:55,247 --> 00:14:57,256
no estoy seguro por qué.

266
00:14:57,257 --> 00:15:00,156
Pero recuerden
que lo que pueden hacer en inglés,

267
00:15:00,157 --> 00:15:01,872
lo pueden hacer en otro idioma.

268
00:15:01,873 --> 00:15:03,755
así que diviértanse.

269
00:15:03,756 --> 00:15:07,665
Y de hecho, al divertirnos,
al hacer el proceso más entretenido,

270
00:15:07,666 --> 00:15:09,951
nos mantenemos motivados.

271
00:15:09,952 --> 00:15:14,361
y entre más motivados estamos,
más probabilidad de éxito tendremos.

272
00:15:14,362 --> 00:15:18,211
Así que sal y deja tu creatividad fluir.

273
00:15:18,212 --> 00:15:19,509
Y lo mejor de todo

274
00:15:19,510 --> 00:15:23,449
es que podemos invitar a la gente,
a otra gente a participar

275
00:15:23,450 --> 00:15:29,519
Colegas, amigos, y tener con ellos 
una compentencia amistosa.

276
00:15:29,520 --> 00:15:34,369
De hecho, hay estudios que muestran
que con una competencia amistosa,

277
00:15:34,370 --> 00:15:36,952
aumentamos mucho
nuestra probabilidad de tener éxito,

278
00:15:36,953 --> 00:15:39,442
y nos ayuda a mejorar nuestro desempeño.

279
00:15:40,242 --> 00:15:43,530
Muchas veces percibimos los idiomas
como un gran misterio.

280
00:15:43,531 --> 00:15:45,937
Los consideramos algo desconocido,

281
00:15:45,938 --> 00:15:47,726
pero, se sabe tanto de ellos

282
00:15:47,727 --> 00:15:51,559
porque todos los idiomas 
tienen su forma particular pero hermosa

283
00:15:51,560 --> 00:15:54,751
de expresar ideas, 
conceptos y la realidad,

284
00:15:54,752 --> 00:15:57,692
incluso si no lo notamos al principio.

285
00:15:58,232 --> 00:16:02,357
Pero si entramos en lo desconocido
y buscamos lo que sea familiar,

286
00:16:02,358 --> 00:16:03,871
podremos llegar a dominar

287
00:16:03,872 --> 00:16:09,252
una de las habilidades más gratificantes
y eficientes de los seres humanos:

288
00:16:09,253 --> 00:16:11,657
la comunicación humana.

289
00:16:12,487 --> 00:16:15,174
¿Y quién podría no querer
aprender un idioma nuevo

290
00:16:15,175 --> 00:16:17,975
con estas perlas lingüísticas?

291
00:16:19,025 --> 00:16:21,517
La primera sería,
como se diría en francés,

292
00:16:21,518 --> 00:16:25,089
"Ayes les dents longues,"
lo que significa "ten ambición".

293
00:16:25,090 --> 00:16:28,209
Pero, literalmente quiere decir,
"ten dientes largos".

294
00:16:28,210 --> 00:16:29,489
(Risas)

295
00:16:29,490 --> 00:16:30,990
Los míos no son tan largos.

296
00:16:32,083 --> 00:16:35,057
Les quiero desear a todos en italiano

297
00:16:35,058 --> 00:16:38,037
"in bocca al lupo",
o sea "buena suerte",

298
00:16:38,038 --> 00:16:41,565
aunque su traducción literal es
"en la boca del lobo"

299
00:16:41,566 --> 00:16:42,906
(Risas)

300
00:16:43,906 --> 00:16:46,886
Y finalmente, como decimos en urcraniano,

301
00:16:46,887 --> 00:16:51,656
"Skilʹky mov ty znayesh -
stilʹky raziv ty lyudyna,"

302
00:16:51,657 --> 00:16:52,817
lo que significa...

303
00:16:52,818 --> 00:16:55,867
"Entre más idiomas sabes,
más persona eres".

304
00:16:55,868 --> 00:16:58,008
Disfruten aprendiendo un nuevo idioma.

305
00:16:58,009 --> 00:16:59,169
(Aplauso)