Sheryl: Lo que intentamos de hacer en el Centro DO-IT,
es ayudar a los estudiantes con discapacidades,
ser exitosos en la universidad y sus carreras.
También en utilizar la tecnología como una fuente de empoderamiento.
Establecí el programa DO-IT en 1992
con la donación de la Fundación Nacional de Ciencias.
La idea era ayudar a los estudiantes de secundaria con descapacidades,
a transicionar a la universidad, a la escuela de posgrado, y a sus carreras.
Tenemos programas de verano para adolescentes con discapacidades
para prepararse para la universidad.
Tenemos un programa de mentoría en linea donde colaboramos
con los profesores para ayudarles en que sus cursos sean accesibles.
Colaboramos con empresas de tecnología
en hacer sus productos más accesibles a las personas con discapacidades.
Hasta nos reunimos con los padres
para ayudar preparar sus hijos para sus futuros.
Scott: DO-IT es único por la bienvenida que le da a todos los estudiantes
con una amplia variedad de discapacidades.
Además, cuando participamos en todas nuestras actividades,
los estudiantes aprenden sobre los desafíos de los demás
y los obstáculos de acceso que enfrentan.
Sheryl: Muchos proyectos son financiados por la Fundación Nacional de Ciencias.
Por ejemplo, AccessComputing, donde trabajamos
con profesores de computación en todo el país para ayudarlos
a incluir estudiantes con discapacidades en sus programas.
Tenemos un proyecto similar cuál que se llama AccessEngineering,
donde trabajamos con la facultad de ingeniería.
Otro proyecto que tenemos es AccessISL, Aprendizaje Informal de Ciencias,
en donde trabajamos con personas que organizan exposiciones de museos
y les ayudamos hacerlos más accesibles a los que tienen discapacidades.
En la programa de becarios de DO-IT,
trabajamos con los estudiantes
para prepararlos para el colegio y sus carreras.
Scott: La programa becaria atrae a estudiantes de todo el país.
Trabajamos con cada estudiante en ayudarles identificar
que experiencia postsecundaria sería mejor para ellos y sus familias.
Lo mas importante es hablar con el estudiante para averiguar
que les interesa, a donde quieren ir,
y ayudarles llegar a ese punto.
En el programa becaria, preferimos involucrar los estudiantes
y sus familias cuando están en su segundo año de la secundaria.
Los invitamos a vivir con nosotros
en la universidad durante tres veranos:
después de su segundo año, despues de su tercer año,
hasta cuando se van a graduar de la escaula secundaria.
Mientras los becarios están en el campamento de verano,
toman muchos cursos con nosotros
los cuales algunos son relacionados con el liderazgo y la propugnación.
Otros cursos son relacionados a la variedad de carreras
sobre cuáles quieren aprender.
Unos son relacionados con el acceso en la universidad
y como propugnar para lo que es necesario en la universidad.
Kat: Siempre nos da gusto a trabajar con los becarios de DO-IT.
Traen energía, creatividad, e innovación
a cada programa, sea una clase, un programa de verano,
o otro evento en la universidad.
En, AccessEngineering, nuestros dos objetivos son, primero,
a animar más personas discapacitadas a perseguir carreras en ingeniería.
También a entrenar a todos nuestros ingenieros
en los principios del diseño universal.
AccessEngineering se ha asociado con el centro DO-IT y los becarios.
Cada verano, llevamos a cabo programas instruccionales para ayudar
a explorar diferentes caminos profesionales en ingeniería.