Sheryl: Au Centre DO-IT, notre mission est de mener les étudiants handicapés
vers la réussite universitaire et professionnelle,
en faisant de la technologie un levier d’émancipation.
J’ai fondé le programme DO-IT en 1992
grâce à un financement de la National Science Foundation,
et l’idée était de faciliter la transition des lycéens handicapés
vers l’enseignement supérieur et leur insertion professionnelle.
Nos stages d’été sont conçus pour préparer ces jeunes au monde universitaire.
Nous offrons du mentorat en ligne,
collaborons avec les enseignants pour l’accessibilité pédagogique
et œuvrons avec les entreprises de technologie pour l’inclusion numérique.
Nous aidons aussi les parents
à préparer leurs enfants handicapés pour l’âge adulte.
Scott: ce qui rend le Centre DO-IT unique
est que nous accueillons des étudiants aux handicaps divers,
et donc, à travers toutes nos activités,
les étudiants prennent conscience des défis individuels
et des obstacles à l’accessibilité de tout a chacun.
Sheryl: la National Science Foundation finance maint de nos projets,
dont, AccessComputing.
En travaillant à l’échelle nationale avec des Faculté d’informatique
pour aider à l'intégration des étudiants handicapés
dans leurs cursus.
dans un projet similiair, AccessEngineering,
nous collaborons avec des faculté d'ingénierie.
un autre projet est AccessISL,
l’Apprentissage Informel des Sciences
où nous collaborons avec des concepteurs d’expositions muséales.
pour les rendre plus accessibles aux personnes handicapées.
Avec le programme de bourses DO-IT,
nous aidons les etudiantsà se préparer pour l’université et l’emploi
Scott: Le programme de bourses DO-IT attire des étudiants de tout le pays.
Nous travaillons avec chaque étudiant pour les aider à identifier
quelle parcours post-secondaire sera le meilleur
pour eux et leur famille.
L’essentiel pour nous est d’écouter leurs aspirations,
savoir où il veullent aller, et de l’aider à y parvenir.
dans le programme, nous impliquons les étudiants et leurs familles
dès la classe de seconde
Nous les invitons à nous rejoindre sur le campus
pour trois étés consécutifs,
après leur avant-dernière et dernière année de lycée,
puis à la fin de leurs études secondaires.
Lorsque les boursiers DO-IT sont au camp d'été,
ils participent à de nombreux cours avec nous,
certains sont axés sur le leadership la défense des droits,
d’autres se rapportent aux divers métiers qu'ils voudraient découvrir,
Ou encore, à l’accès à l’enseignement supérieur
et la revendication de leurs besoins dans un milieu universitaire.
Kat: Travailler avec les boursiers DO-IT est toujours un plaisir.
Ils apportent énergie, créativité et innovation à chaque programme,
que ce soit en classe, lors d’un programme d’été
ou d’un autre événement sur le campus.
AccessEngineering vise à encourager davantage de personnes handicapées
à se lancer dans l'ingénierie
et à former tous nos ingénieurs aux principes de conception universelle.
AccessEngineering est en partenariat étroit
avec le centre DO-IT et les boursiers.
Chaque été, nous organisons des programmes pédagogiques
pour aider les étudiants à explorer les différentes carrières en ingénierie.
De même, Les boursiers DO-IT contribuent beaucoup à rendre le campus,
et en particulier le domaine de l’ingénierie, plus inclusif.
Scott : pour leur troisième été, les diplômés du lycée,
nombreux étant déjà admis à l’université,
agissent en tant que meneur et conseiller pour les plus jeunes présents.
Randy: J’ai été l’un des premiers boursiers DO-IT.
Le mentorat que j’ai reçu de DO-IT
m’a appris à encadrer les gens,
ce qui a marqué ma carrière puisque je dirige des équipes désormais.
Rochelle: Ce que mon lycée ne proposait pas
que le programme DO-IT offrait
fut une communauté axée sur l'émancipation des personnes handicapées.
C’était réconfortant de faire partie d'une communauté
et de ne plus me sentir isolée comme avant.
Anita: Le programme DO-IT m’a appris comment me battre pour mes droits,
pas seulement au quotidien,
mais aussi en classe avec les professeurs, en leur disant
que cela ne me convient pas, ou que j'ai besoin de plus de temps.
Kayla: J’ai rejoint le programme en première.
C’était la première fois que je rencontrais
d’autres personnes handicapées qui voulaient aller à l'université,
qui nourrissaient l’ambition d'aller à l'université,
et envisageaient même une carrière future.
Sheryl: Dans ma vie, j’ai embauché beaucoup de monde,
non pour leurs limites,
mais pour leurs compétences.
Le programme DO-IT offre à ces jeunes la chance de rencontrer des adultes
qui reconnaissent leurs potentiels
et les aident à exploiter au mieux leurs talents et passions pour réussir.
Pour plus d’informations sur Do-IT, consultez notre site web:
uw.edu/doit.
traduit par : Aymen Bouzid