WEBVTT

00:00:00.840 --> 00:00:02.187
(MUSIK)

00:00:02.187 --> 00:00:05.661
Seberapa ramah fakultas saat 
menyambut anggota disabilitas?

00:00:07.041 --> 00:00:09.330
Halo, Saya Sheryl Burgstahler

00:00:09.330 --> 00:00:13.379
Ketua dari pusat DO-IT 
dan AccessADVANCE Project.

00:00:14.267 --> 00:00:16.939
Saya akan memberikan
tips membuat departemen STEM

00:00:16.939 --> 00:00:19.958
yang lebih inklusif 
dibandingkan departemen disabilitas

00:00:25.690 --> 00:00:29.170
Kumpulan aplikasi untuk posisi fakultas
telah menjadi semakin beragam

00:00:30.250 --> 00:00:32.915
Namun, beberapa pelamar
dan penyandang disabilitas

00:00:33.080 --> 00:00:37.310
menghadapi tantangan yang terjadi
selama proses lamaran pekerjaan

00:00:37.840 --> 00:00:40.140
dan setelah mereka diterima.

00:00:40.380 --> 00:00:45.240
Hambatan termasuk yang terkait
untuk fasilitas, pertemuan, kursus,

00:00:45.240 --> 00:00:50.431
dokumen digital, pelayanan, pencarian
sumber daya secara online

00:00:51.181 --> 00:00:54.361
Bayangkan seorang buta
mereka tidak dapat mengakses

00:00:54.361 --> 00:00:58.070
formulir lamaran kerja digital 
karena menggunakan pembaca layar.

00:00:58.490 --> 00:01:02.313
Bayangkan seorang profesor yang tuli
ketika mikrofon sedang tidak digunakan

00:01:02.313 --> 00:01:03.648
pada saat rapat besar.

00:01:04.950 --> 00:01:08.700
Bayangkan seorang instruktur
dengan disabilitas terkait kesehatan

NOTE Paragraph

00:01:08.700 --> 00:01:11.105
yang takut meminta akomodasi

00:01:11.105 --> 00:01:14.046
dapat mempengaruhi peluang
untuk mendapatkan masa kerja.

00:01:14.430 --> 00:01:19.135
Pimpinan harus menyesuaikan kelembagaan
dan kebijakan dan prosedur departemen

00:01:19.135 --> 00:01:22.180
untuk memastikan bahwa mereka
mencerminkan budaya inklusif.

00:01:22.530 --> 00:01:26.290
Menjawab pertanyaan berikut
dapat membantu Anda memulai.

00:01:26.460 --> 00:01:30.230
Apakah lingkungan fisik
mudah diakses, nyaman, dan aman

00:01:30.230 --> 00:01:33.034
untuk individu dengan berbagai kemampuan?

00:01:34.990 --> 00:01:38.752
Apakah staf pendukung siap untuk bekerja
dengan fakultas yang memiliki cacat

00:01:40.620 --> 00:01:43.245
Apakah kebijakan memungkinkan individu

00:01:43.245 --> 00:01:46.938
menghadiri rapat, bekerja dari jarak jauh?

00:01:48.056 --> 00:01:51.934
Apakah jelas bagi fakultas cara meminta
akomodasi terkait disabilitas?

00:01:52.650 --> 00:01:55.710
Dan apakah ada petunjuk di dalamnya
memilih teknologi bantu?

00:01:58.530 --> 00:02:00.660
Apakah akomodasi
disediakan dan dibiayai

00:02:00.660 --> 00:02:03.090
melalui unit kelembagaan pusat?

00:02:03.090 --> 00:02:05.107
Jadi, menghindari penampilan

00:02:05.107 --> 00:02:07.561
bahwa anggota fakultas individu
penyandang cacat

00:02:07.561 --> 00:02:09.565
adalah beban keuangan untuk departemen?

00:02:12.300 --> 00:02:15.340
Apakah masalah terkait disabilitas
ditujukan di semua kampus

00:02:15.340 --> 00:02:19.267
dan keragaman departemen,
ekuitas, dan prakarsa inklusi?

00:02:21.480 --> 00:02:24.390
Mengambil langkah tanggapan
untuk pertanyaan seperti ini

00:02:24.390 --> 00:02:28.320
juga dapat bermanfaat bagi fakultas yang
tidak mengungkapkan kecacatan

00:02:28.320 --> 00:02:31.562
Temukan pertimbangan tambahan
dalam publikasi kami

00:02:31.562 --> 00:02:37.636
Akses Setara: Membuat Departemen STEM
Lebih Mudah Diakses dan Termasuk dari

00:02:38.106 --> 00:02:40.158
Fakultas Penyandang Disabilitas

00:02:40.158 --> 00:02:47.161
pada 
uw.edu/doit/programs/advance.

00:02:50.410 --> 00:02:54.180
Ingatlah bahwa disabilitas adalah
hanya salah satu aspek keragaman

00:02:54.180 --> 00:02:58.920
Meningkatkan partisipasi masyarakat
penyandang disabilitas difakultas STEM

00:02:58.920 --> 00:03:03.590
memperkuat bidang ini dengan
perspektif unik dan keahlian mereka.