0:00:00.094,0:00:04.071
"Я - девушка-Барби в сказочном мире"

0:00:04.071,0:00:09.827
Недавно я провела некоторое время за просмотром дневных мультфильмов на канале Nickelodeon и Cartoon Network и вот что я обнаружила

0:00:09.827,0:00:13.700
"В арсенале Nerf’s N-Strike есть специальный бластер для любой миссии"

0:00:13.700,0:00:17.321
" Ever Kidz pets. Это модная вечеринка"

0:00:17.321,0:00:22.686
"Грязь и слякоть нам нипочём. На таких грузовиках мы дорогу найдём"

0:00:22.686,0:00:28.050
"Мы Барби-девчонки и закатываем сцену. Наш яркий Jeep Wrangler - гламурная машина"

0:00:28.050,0:00:31.131
Чёрт побери! Что вообще происходит?!

0:00:31.131,0:00:35.689
Конечно,я уже довольно давно не прибегала домой после школы чтобы успеть на мультики, но тем не менее

0:00:35.689,0:00:39.655
я была изумлена тем, насколько гендерно-дифференцированы эти ролики.

0:00:39.655,0:00:41.995
Они и правда так сильно изменились,или я просто раньше этого не замечала?

0:00:41.995,0:00:45.404
Эти коммерческие ролики распространяют глубоко ограничивающие послания,

0:00:45.404,0:00:48.948
которые по-разному, но одинаково сильно лимитируют развитие и мальчиков и девочек

0:00:48.948,0:00:53.313
Эти ролики открыто демонстрируют, что у мальчиков и девочек разные социальные роли и навыки,

0:00:53.313,0:00:56.374
которые являются в высшей степени стереотипными и откровенно сексистскими

0:00:56.374,0:00:59.817
Давайте взглянем поближе на рекламу, ориентированную на мальчиков

0:00:59.817,0:01:03.733
"Поле битвы. Готовься к атаке. Огонь"

0:01:03.733,0:01:08.948
"Кто выиграет? Кто выиграет? ДААА"

0:01:08.948,0:01:12.725
"Дуговой фонарь подключен. Отражатель три в одном. Готов к действию."

0:01:12.725,0:01:15.952
"Пистолет ближнего боя. Скорострельный бластер".

0:01:15.952,0:01:19.877
"Солдат Джо всегда готов к бою. А ты?"

0:01:19.877,0:01:23.403
"Защити замок!"

0:01:23.403,0:01:27.372
У мальчиков есть сила, они могут быть активными и разрушать вещи, да!

0:01:27.372,0:01:32.090
Эти рекламные ролики направлены на то, что важно для мальчиков - соревновательность, контроль,

0:01:32.090,0:01:35.202
обладание силой, завоевание и отдачу приказов.

0:01:35.202,0:01:40.046
Эти ценностные установки ограничивают приемлемые для мальчиков варианты эмоций.

0:01:40.046,0:01:43.589
Я ещё не встречала рекламных роликов, в которых мальчики бы воспитывали или заботились.

0:01:43.589,0:01:47.700
Эти ролики ограничены в примерах того, как можно реагировать на проблемы и как можно разрешать конфликты.

0:01:47.700,0:01:51.224
Они учат,что нужно драться, соревноваться и быть агрессивным.

0:01:51.224,0:01:56.397
Я заметила в этих роликах ещё несколько других регулярно повторяющихся сообщений, направленных на мальчиков.

0:01:56.397,0:02:02.335
"Строительная мощь Bat cave. Тройная система строительства позволит тебе построить величайшее сооружение. Да!"

0:02:02.335,0:02:05.394
"Ты можешь построить огромную подлодку Нептуна"

0:02:05.394,0:02:08.987
"Ты можешь построить и персонализировать свой собственный мощный грузовик со множеством деталей".

0:02:08.987,0:02:15.099
"Ты можешь решить, каким количеством оружия оснастить свой боевой корабль, затем построить флот и сразиться за победу".

0:02:15.099,0:02:19.974
Эта реклама побуждает мальчиков строить новые миры, и быть изобретательными, использовать своё воображение.

0:02:19.974,0:02:22.749
Они активно создают и строят.

0:02:22.749,0:02:26.292
Это учебные блоки для активной и творческой взрослой жизни.

0:02:26.292,0:02:30.303
Этой уверенности в своих силах, укреплённой путём создания и строительства,

0:02:30.303,0:02:33.600
почти совсем не бывает в рекламах игрушек для девочек.

0:02:33.600,0:02:36.492
"У девочек Лив талант к созданию причёсок"

0:02:36.492,0:02:39.099
"Я могу сама сделать волшебный снег"

0:02:39.099,0:02:42.028
"Смени цвет и стиль, добавь гель,посмотри, какие блестки".

0:02:42.028,0:02:45.851
"Лёгкий способ создания дизайнерских кексов. Испеки свой кекс в микроволновке за 30 секунд".

0:02:45.851,0:02:51.406
"...красота невесты, расскажи всем о платье и кольце, такой красивый жених и всё прочее..."

0:02:51.406,0:02:56.253
"Мы с Go Go вместе гуляем, мы с Go Go друзей встречаем".

0:02:56.253,0:02:59.596
"Живая кукла почти как настоящая, ты можешь покормить её. "Я испачкалась".

0:02:59.596,0:03:02.036
"А ещё она какает в памперс".

0:03:02.036,0:03:07.556
Девочкам достаются игры с блёстками, выпечка кексов и смены вонючих памперсов,

0:03:07.556,0:03:08.735
как весело!

0:03:08.735,0:03:13.585
Рекламные ролики, ориентированные на девочек, в большей степени сосредоточены на обучении воспитанию детей, создании домашнего уюта,

0:03:13.585,0:03:17.952
домашней работе, популярности, собственной внешности и одержимости красотой.

0:03:17.952,0:03:23.975
Это ограничивает представления девочек о том, на что способны женщины и ставит внешность выше интеллекта.

0:03:23.975,0:03:29.891
Их не поощряют быть креативными, строить и сооружать, а также изменять окружающий их мир.

0:03:29.891,0:03:34.638
Игрушки для девочек, как правило,не оставляют места воображению и творческому элементу игры,

0:03:34.638,0:03:37.418
которые являются ключевыми элементами в развитии детей.

0:03:37.418,0:03:42.264
Мы можем наблюдать это даже в том, как один и тот же продукт позиционируется по-разному для мальчиков и девочек.

0:03:42.264,0:03:49.284
"Лунный песок это волшебный невысыхающий песок, который можно формировать, сжимать, строить из него и разбирать постройки"

0:03:49.284,0:03:55.073
"Лунный песок это волшебный невысыхающий песок, который можно формировать, держать в руках и использовать для украшения".

0:03:55.073,0:04:00.575
Очевидно, что рекламные агентства не случайно тратят 17 миллиардов долларов в год на рекламу для детей.

0:04:00.575,0:04:03.463
Да, я сказала "миллиардов".

0:04:03.463,0:04:09.217
Дети видят более 25 000 рекламных роликов в год, и это только телереклама,

0:04:09.217,0:04:13.930
и это даже не включает в себя размещение скрытой рекламы на популярных телешоу.

0:04:13.930,0:04:21.050
Это огромное количество денег, которые тратят рекламные агентства, идёт не только на создание и размещение рекламы,

0:04:21.050,0:04:25.736
оно также расходуется на новейшие исследования в области нейробиологии, для того, чтобы ТОЧНО определить,

0:04:25.736,0:04:29.847
какие изображения, эмоции и способы представления сильнее всего привлекут развивающиеся умы.

0:04:29.847,0:04:35.028
Хотя на нашу социализацию влияет много факторов, таких, как влияние семьи, ровесников,

0:04:35.028,0:04:38.500
церкви и школы, СМИ играют очень важную роль.

0:04:38.500,0:04:42.020
Реклама, ориентированная на детей, особенно опасна, поскольку дети

0:04:42.020,0:04:45.791
не способны отличить телепрограммы от рекламы,

0:04:45.791,0:04:49.206
у них ещё недостаточно развиты важнейшие практические навыки.

0:04:49.206,0:04:52.683
Детям бывает трудно определить, что эти рекламные ролики обучают их тому,

0:04:52.683,0:04:57.235
что ожидается, что считается желательным и возможным для их гендера в плане карьеры,

0:04:57.235,0:05:01.179
любви, отношений и творческой деятельности в будущем.

0:05:01.179,0:05:05.993
Эти сообщения столь манипулятивны, глубоко укоренившиеся и тщательно созданы,

0:05:05.993,0:05:08.834
что их трудно распознать даже нам, взрослым людям.

0:05:08.834,0:05:13.214
Будучи глубоко заинтересованной в продвижении и распространении использования технологий среди молодых женщин,

0:05:13.214,0:05:17.229
я обнаружила чёткое различие в методах продвижения технологий для мальчиков и девочек.

0:05:17.229,0:05:20.304
Девочки получают забавный маленький лиловый компьютер,

0:05:20.304,0:05:23.246
или программу, которая поможет им готовить и симпатично выглядеть.

0:05:23.246,0:05:27.898


0:05:27.898,0:05:30.338


0:05:30.338,0:05:33.299


0:05:33.299,0:05:35.620


0:05:35.620,0:05:38.105


0:05:38.105,0:05:41.928


0:05:44.497,0:05:48.093


0:05:48.724,0:05:55.681


0:05:55.681,0:06:00.099


0:06:00.099,0:06:03.542


0:06:03.542,0:06:06.504


0:06:06.504,0:06:10.361


0:06:10.361,0:06:14.444


0:06:14.444,0:06:18.088


0:06:18.088,0:06:22.701


0:06:22.701,0:06:26.244


0:06:26.244,0:06:31.047


0:06:31.047,0:06:32.928


0:06:32.928,0:06:38.818


0:06:38.818,0:06:42.595


0:06:42.595,0:06:47.180


0:06:47.180,0:06:50.656


0:06:50.656,0:06:55.436


0:06:55.436,0:07:01.560


0:07:01.560,0:07:07.509


0:07:07.509,0:07:10.939


0:07:10.939,0:07:13.894


0:07:13.894,0:07:18.111


0:07:18.111,0:07:21.736


0:07:21.736,0:07:26.367


0:07:26.367,0:07:31.788


0:07:31.788,0:07:39.176


0:07:39.176,0:07:46.376


9:59:59.000,9:59:59.000