WEBVTT 00:00:00.094 --> 00:00:04.071 "Я - девушка-Барби в сказочном мире" 00:00:04.071 --> 00:00:09.827 Недавно я провела некоторое время за просмотром дневных мультфильмов на канале Nickelodeon и Cartoon Network и вот что я обнаружила 00:00:09.827 --> 00:00:13.700 "В арсенале Nerf’s N-Strike есть специальный бластер для любой миссии" 00:00:13.700 --> 00:00:17.321 " Ever Kidz pets. Это модная вечеринка" 00:00:17.321 --> 00:00:22.686 "Грязь и слякоть нам нипочём. На таких грузовиках мы дорогу найдём" 00:00:22.686 --> 00:00:28.050 "Мы Барби-девчонки и закатываем сцену. Наш яркий Jeep Wrangler - гламурная машина" 00:00:28.050 --> 00:00:31.131 Чёрт побери! Что вообще происходит?! 00:00:31.131 --> 00:00:35.689 Конечно,я уже довольно давно не прибегала домой после школы чтобы успеть на мультики, но тем не менее 00:00:35.689 --> 00:00:39.655 я была изумлена тем, насколько гендерно-дифференцированы эти ролики. 00:00:39.655 --> 00:00:41.995 Они и правда так сильно изменились,или я просто раньше этого не замечала? 00:00:41.995 --> 00:00:45.404 Эти коммерческие ролики распространяют глубоко ограничивающие послания, 00:00:45.404 --> 00:00:48.948 которые по-разному, но одинаково сильно лимитируют развитие и мальчиков и девочек 00:00:48.948 --> 00:00:53.313 Эти ролики открыто демонстрируют, что у мальчиков и девочек разные социальные роли и навыки, 00:00:53.313 --> 00:00:56.374 которые являются в высшей степени стереотипными и откровенно сексистскими 00:00:56.374 --> 00:00:59.817 Давайте взглянем поближе на рекламу, ориентированную на мальчиков 00:00:59.817 --> 00:01:03.733 "Поле битвы. Готовься к атаке. Огонь" 00:01:03.733 --> 00:01:08.948 "Кто выиграет? Кто выиграет? ДААА" 00:01:08.948 --> 00:01:12.725 "Дуговой фонарь подключен. Отражатель три в одном. Готов к действию." 00:01:12.725 --> 00:01:15.952 "Пистолет ближнего боя. Скорострельный бластер". 00:01:15.952 --> 00:01:19.877 "Солдат Джо всегда готов к бою. А ты?" 00:01:19.877 --> 00:01:23.403 "Защити замок!" 00:01:23.403 --> 00:01:27.372 У мальчиков есть сила, они могут быть активными и разрушать вещи, да! 00:01:27.372 --> 00:01:32.090 Эти рекламные ролики направлены на то, что важно для мальчиков - соревновательность, контроль, 00:01:32.090 --> 00:01:35.202 обладание силой, завоевание и отдачу приказов. 00:01:35.202 --> 00:01:40.046 Эти ценностные установки ограничивают приемлемые для мальчиков варианты эмоций. 00:01:40.046 --> 00:01:43.589 Я ещё не встречала рекламных роликов, в которых мальчики бы воспитывали или заботились. 00:01:43.589 --> 00:01:47.700 Эти ролики ограничены в примерах того, как можно реагировать на проблемы и как можно разрешать конфликты. 00:01:47.700 --> 00:01:51.224 Они учат,что нужно драться, соревноваться и быть агрессивным. 00:01:51.224 --> 00:01:56.397 Я заметила в этих роликах ещё несколько других регулярно повторяющихся сообщений, направленных на мальчиков. 00:01:56.397 --> 00:02:02.335 "Строительная мощь Bat cave. Тройная система строительства позволит тебе построить величайшее сооружение. Да!" 00:02:02.335 --> 00:02:05.394 "Ты можешь построить огромную подлодку Нептуна" 00:02:05.394 --> 00:02:08.987 "Ты можешь построить и персонализировать свой собственный мощный грузовик со множеством деталей". 00:02:08.987 --> 00:02:15.099 "Ты можешь решить, каким количеством оружия оснастить свой боевой корабль, затем построить флот и сразиться за победу". 00:02:15.099 --> 00:02:19.974 Эта реклама побуждает мальчиков строить новые миры, и быть изобретательными, использовать своё воображение. 00:02:19.974 --> 00:02:22.749 Они активно создают и строят. 00:02:22.749 --> 00:02:26.292 Это учебные блоки для активной и творческой взрослой жизни. 00:02:26.292 --> 00:02:30.303 Этой уверенности в своих силах, укреплённой путём создания и строительства, 00:02:30.303 --> 00:02:33.600 почти совсем не бывает в рекламах игрушек для девочек. 00:02:33.600 --> 00:02:36.492 "У девочек Лив талант к созданию причёсок" 00:02:36.492 --> 00:02:39.099 "Я могу сама сделать волшебный снег" 00:02:39.099 --> 00:02:42.028 "Смени цвет и стиль, добавь гель,посмотри, какие блестки". 00:02:42.028 --> 00:02:45.851 "Лёгкий способ создания дизайнерских кексов. Испеки свой кекс в микроволновке за 30 секунд". 00:02:45.851 --> 00:02:51.406 "...красота невесты, расскажи всем о платье и кольце, такой красивый жених и всё прочее..." 00:02:51.406 --> 00:02:56.253 "Мы с Go Go вместе гуляем, мы с Go Go друзей встречаем". 00:02:56.253 --> 00:02:59.596 "Живая кукла почти как настоящая, ты можешь покормить её. "Я испачкалась". 00:02:59.596 --> 00:03:02.036 "А ещё она какает в памперс". 00:03:02.036 --> 00:03:07.556 Девочкам достаются игры с блёстками, выпечка кексов и смены вонючих памперсов, 00:03:07.556 --> 00:03:08.735 как весело! 00:03:08.735 --> 00:03:13.585 Рекламные ролики, ориентированные на девочек, в большей степени сосредоточены на обучении воспитанию детей, создании домашнего уюта, 00:03:13.585 --> 00:03:17.952 домашней работе, популярности, собственной внешности и одержимости красотой. 00:03:17.952 --> 00:03:23.975 Это ограничивает представления девочек о том, на что способны женщины и ставит внешность выше интеллекта. 00:03:23.975 --> 00:03:29.891 Их не поощряют быть креативными, строить и сооружать, а также изменять окружающий их мир. 00:03:29.891 --> 00:03:34.638 Игрушки для девочек, как правило,не оставляют места воображению и творческому элементу игры, 00:03:34.638 --> 00:03:37.418 которые являются ключевыми элементами в развитии детей. 00:03:37.418 --> 00:03:42.264 Мы можем наблюдать это даже в том, как один и тот же продукт позиционируется по-разному для мальчиков и девочек. 00:03:42.264 --> 00:03:49.284 "Лунный песок это волшебный невысыхающий песок, который можно формировать, сжимать, строить из него и разбирать постройки" 00:03:49.284 --> 00:03:55.073 "Лунный песок это волшебный невысыхающий песок, который можно формировать, держать в руках и использовать для украшения". 00:03:55.073 --> 00:04:00.575 Очевидно, что рекламные агентства не случайно тратят 17 миллиардов долларов в год на рекламу для детей. 00:04:00.575 --> 00:04:03.463 Да, я сказала "миллиардов". 00:04:03.463 --> 00:04:09.217 Дети видят более 25 000 рекламных роликов в год, и это только телереклама, 00:04:09.217 --> 00:04:13.930 и это даже не включает в себя размещение скрытой рекламы на популярных телешоу. 00:04:13.930 --> 00:04:21.050 Это огромное количество денег, которые тратят рекламные агентства, идёт не только на создание и размещение рекламы, 00:04:21.050 --> 00:04:25.736 оно также расходуется на новейшие исследования в области нейробиологии, для того, чтобы ТОЧНО определить, 00:04:25.736 --> 00:04:29.847 какие изображения, эмоции и способы представления сильнее всего привлекут развивающиеся умы. 00:04:29.847 --> 00:04:35.028 Хотя на нашу социализацию влияет много факторов, таких, как влияние семьи, ровесников, 00:04:35.028 --> 00:04:38.500 церкви и школы, СМИ играют очень важную роль. 00:04:38.500 --> 00:04:42.020 Реклама, ориентированная на детей, особенно опасна, поскольку дети 00:04:42.020 --> 00:04:45.791 не способны отличить телепрограммы от рекламы, 00:04:45.791 --> 00:04:49.206 у них ещё недостаточно развиты важнейшие практические навыки. 00:04:49.206 --> 00:04:52.683 Детям бывает трудно определить, что эти рекламные ролики обучают их тому, 00:04:52.683 --> 00:04:57.235 что ожидается, что считается желательным и возможным для их гендера в плане карьеры, 00:04:57.235 --> 00:05:01.179 любви, отношений и творческой деятельности в будущем. 00:05:01.179 --> 00:05:05.993 Эти сообщения столь манипулятивны, глубоко укоренившиеся и тщательно созданы, 00:05:05.993 --> 00:05:08.834 что их трудно распознать даже нам, взрослым людям. 00:05:08.834 --> 00:05:13.214 Будучи глубоко заинтересованной в продвижении и распространении использования технологий среди молодых женщин, 00:05:13.214 --> 00:05:17.229 я обнаружила чёткое различие в методах продвижения технологий для мальчиков и девочек. 00:05:17.229 --> 00:05:20.304 Девочки получают забавный маленький лиловый компьютер, 00:05:20.304 --> 00:05:23.246 или программу, которая поможет им готовить и симпатично выглядеть. 00:05:23.246 --> 00:05:27.898 00:05:27.898 --> 00:05:30.338 00:05:30.338 --> 00:05:33.299 00:05:33.299 --> 00:05:35.620 00:05:35.620 --> 00:05:38.105 00:05:38.105 --> 00:05:41.928 00:05:44.497 --> 00:05:48.093 00:05:48.724 --> 00:05:55.681 00:05:55.681 --> 00:06:00.099 00:06:00.099 --> 00:06:03.542 00:06:03.542 --> 00:06:06.504 00:06:06.504 --> 00:06:10.361 00:06:10.361 --> 00:06:14.444 00:06:14.444 --> 00:06:18.088 00:06:18.088 --> 00:06:22.701 00:06:22.701 --> 00:06:26.244 00:06:26.244 --> 00:06:31.047 00:06:31.047 --> 00:06:32.928 00:06:32.928 --> 00:06:38.818 00:06:38.818 --> 00:06:42.595 00:06:42.595 --> 00:06:47.180 00:06:47.180 --> 00:06:50.656 00:06:50.656 --> 00:06:55.436 00:06:55.436 --> 00:07:01.560 00:07:01.560 --> 00:07:07.509 00:07:07.509 --> 00:07:10.939 00:07:10.939 --> 00:07:13.894 00:07:13.894 --> 00:07:18.111 00:07:18.111 --> 00:07:21.736 00:07:21.736 --> 00:07:26.367 00:07:26.367 --> 00:07:31.788 00:07:31.788 --> 00:07:39.176 00:07:39.176 --> 00:07:46.376 99:59:59.999 --> 99:59:59.999