9:59:59.000,9:59:59.000 Sana Mente es una coproducción[br]de CNN Chile 9:59:59.000,9:59:59.000 con Fundaciones Rassmuss y Grupo CAP. 9:59:59.000,9:59:59.000 Hola, ¿cómo están? 9:59:59.000,9:59:59.000 Bienvenidos todos a Sana Mente. 9:59:59.000,9:59:59.000 Como siempre buscamos[br]tener conversaciones, herramientas 9:59:59.000,9:59:59.000 técnicas que nos puedan servir [br]para vivir en conjunto 9:59:59.000,9:59:59.000 en comunidades,[br]sentirnos mucho mejor. 9:59:59.000,9:59:59.000 Hoy no es la excepción. 9:59:59.000,9:59:59.000 Yy vamos a partir [br]teniendo una conversación profunda 9:59:59.000,9:59:59.000 con el fundador de[br]de gendary Family project llama al pass 9:59:59.000,9:59:59.000 con quien justamente [br]vamos a tratar de hablar 9:59:59.000,9:59:59.000 sobre el rol que tienen [br]las familias y el entorno 9:59:59.000,9:59:59.000 en el bienestar y resguardo [br]de la salud mental 9:59:59.000,9:59:59.000 de los integrantes de la comunidad[br]LGTBQIA+. 9:59:59.000,9:59:59.000 Además vamos a conocer[br]la iniciativa que busca transformar 9:59:59.000,9:59:59.000 el rostro de los patios escolares 9:59:59.000,9:59:59.000 y cuál es el impacto que podría tener eso[br]en el desarrollo de los niños. 9:59:59.000,9:59:59.000 Y también vamos a hablar [br]sobre el trastorno de espectro autista. 9:59:59.000,9:59:59.000 Una conversación tan necesaria,[br]importante 9:59:59.000,9:59:59.000 a propósito de la promulgación reciente[br]de esta ley. 9:59:59.000,9:59:59.000 ¿Cuál es el impacto? 9:59:59.000,9:59:59.000 ¿Por qué es importante conocerla? 9:59:59.000,9:59:59.000 ¿Y cómo todos podemos ser parte[br]de este proceso de integración? 9:59:59.000,9:59:59.000 Dde eso y mucho más [br]habla el capítulo de hoy. 9:59:59.000,9:59:59.000 Bienvenidos. 9:59:59.000,9:59:59.000 Jjugar a la pelota, correr [br]son actividades que los niños y niñas 9:59:59.000,9:59:59.000 realizan habitualmente [br]en los recreos 9:59:59.000,9:59:59.000 pero no son las únicas,[br]también descansar 9:59:59.000,9:59:59.000 también estar en contacto [br]con la naturaleza 9:59:59.000,9:59:59.000 son actividades que además [br]son recomendables 9:59:59.000,9:59:59.000 para el desarrollo y crecimiento [br]de los niños y niñas. 9:59:59.000,9:59:59.000 Ppor eso, ¿cómo podríamos desarrollar [br]estos espacios comunes 9:59:59.000,9:59:59.000 tan cotidianos para nuestros niños[br]de una mejor manera? 9:59:59.000,9:59:59.000 La fundación Patio trabaja en eso 9:59:59.000,9:59:59.000 y Miranda Aspe [br]nos trae la siguiente nota 9:59:59.000,9:59:59.000 para contarnos esta historia. 9:59:59.000,9:59:59.000 Es un llamado universal. 9:59:59.000,9:59:59.000 La división entre la sala de clases[br]y el patio 9:59:59.000,9:59:59.000 un espacio de encuentro y recreación 9:59:59.000,9:59:59.000 que todos los niños, niñas[br]y adolescentes 9:59:59.000,9:59:59.000 esperan para divertirse. 9:59:59.000,9:59:59.000 No es un lugar cualquiera. 9:59:59.000,9:59:59.000 Está diseñado[br]para promover el juego libre y activo 9:59:59.000,9:59:59.000 la buena convivencia escolar[br]y el contacto con la naturaleza. 9:59:59.000,9:59:59.000 Hablamos de Patio Vivo. 9:59:59.000,9:59:59.000 Una iniciativa que incentiva el bienestar[br]socioemocional, físico y mental 9:59:59.000,9:59:59.000 de la comunidad estudiantil [br]a través de la transformación de patios 9:59:59.000,9:59:59.000 de establecimientos educacionales. 9:59:59.000,9:59:59.000 La idea de Patio Vivo[br]surge de haber visto 9:59:59.000,9:59:59.000 que el patio tenía un enorme potencial [br]para aportar en la educación 9:59:59.000,9:59:59.000 de los niños niñas y jóvenes 9:59:59.000,9:59:59.000 que todos los esfuerzos[br]estaban puestos adentro de la sala 9:59:59.000,9:59:59.000 pero que en el patio [br]ocurrían un montón de interacciones 9:59:59.000,9:59:59.000 que estábamos desaprovechando. 9:59:59.000,9:59:59.000 Me gusta jugar en los juegos de allá,[br]porque nos podemos colgar 9:59:59.000,9:59:59.000 tirar en las cuerdas y jugar entre todos. 9:59:59.000,9:59:59.000 Puedo jugar con mis amigos,[br]podemos sentar en la sombrita 9:59:59.000,9:59:59.000 entran ahí arriba para conversar [br]y jugar 9:59:59.000,9:59:59.000 ignacia y amaia están en cuarto básico 9:59:59.000,9:59:59.000 y son la prueba de cómo [br]la arquitectura y el diseño 9:59:59.000,9:59:59.000 impulsan un tipo de juego distinto 9:59:59.000,9:59:59.000 donde se da lugar a la diversidad [br]de personalidades y de gustos 9:59:59.000,9:59:59.000 todo en un mismo espacio [br]pensado para tener una interacción 9:59:59.000,9:59:59.000 activa, creativa y saludable. 9:59:59.000,9:59:59.000 Antes el patio estaba muy monopolizado[br]por el fútbol por ejemplo 9:59:59.000,9:59:59.000 había un juego en el que estaban[br]todos los niños encima 9:59:59.000,9:59:59.000 y hoy día sumado a las áreas verdes[br]que están en todos estos lados 9:59:59.000,9:59:59.000 es el gran impacto que tiene el Patio Vivo. 9:59:59.000,9:59:59.000 Hoy día los niños más tranquilos,[br]los niños más activos 9:59:59.000,9:59:59.000 todos tienen la posibilidad [br]de pasarlo bien en el recreo. 9:59:59.000,9:59:59.000 Tenemos que pensar que los estudiantes[br]están desde los cinco años a los 17, 18 9:59:59.000,9:59:59.000 en un establecimiento[br]y que si la naturaleza no existe 9:59:59.000,9:59:59.000 y es un patio plano de cemento,[br]no ven como pasa el tiempo. 9:59:59.000,9:59:59.000 Entonces, lo primero [br]de cuando tenemos árboles 9:59:59.000,9:59:59.000 es marcar el paso del tiempo 9:59:59.000,9:59:59.000 pero también [br]son todos los juegos que se dan 9:59:59.000,9:59:59.000 cuando los niños juegan con el árbol,[br]con las hojitas, con los bichitos 9:59:59.000,9:59:59.000 que se empiezan a reconocer[br]como parte de algo mayor 9:59:59.000,9:59:59.000 algo mayor llamado comunidad 9:59:59.000,9:59:59.000 y que se refleja en situaciones[br]tan cotidianas como un juego 9:59:59.000,9:59:59.000 donde la solidaridad y el compañerismo[br]se ponen a prueba 9:59:59.000,9:59:59.000 en especial luego de la pandemia 9:59:59.000,9:59:59.000 en que el confinamiento [br]retrasó estos aprendizajes 9:59:59.000,9:59:59.000 tanto dentro como fuera [br]de las salas. 9:59:59.000,9:59:59.000 De los juegos me gusta la pirámide[br]porque uno puede escalar, bajar, saltar. 9:59:59.000,9:59:59.000 A veces cuando jugamos[br]nos cansamos mucho y llegamos 9:59:59.000,9:59:59.000 pero igual ya vamos con ánimo a la clase[br]porque jugamos. 9:59:59.000,9:59:59.000 Claramente tiene un impacto[br]en la sala de clases 9:59:59.000,9:59:59.000 después de que los niños[br]llegan con otras actitudes 9:59:59.000,9:59:59.000 o habiendo como gastado[br]o habiendo desarrollado 9:59:59.000,9:59:59.000 lo que necesitaban desarrollar[br]para llegar de una mejor forma 9:59:59.000,9:59:59.000 y con una mejor disposición [br]a aprender dentro de la sala de clase. 9:59:59.000,9:59:59.000 Una iniciativa que ya ha cambiado[br]el día a día de más de 32.000 estudiantes 9:59:59.000,9:59:59.000 en siete regiones a lo largo de Chile. 9:59:59.000,9:59:59.000 No es solo correr y saltar, es conocer[br]y estar en contacto con el entorno 9:59:59.000,9:59:59.000 resignificar los espacios comunes. 9:59:59.000,9:59:59.000 Un patio que vive [br]y que permite vivir con bienestar. 9:59:59.000,9:59:59.000 Uno de los temas que hemos revisado[br]ampliamente en nuestro programa 9:59:59.000,9:59:59.000 es la necesidad de identificar[br]que todas las personas somos diferentes 9:59:59.000,9:59:59.000 tenemos de muchas maneras[br]aproximaciones distintas a la vida 9:59:59.000,9:59:59.000 a lo que queremos de la vida,[br]a las necesidades que tenemos 9:59:59.000,9:59:59.000 para sentirnos aliviados [br]y la cantidad de colores que hay 9:59:59.000,9:59:59.000 en esa diversidad es tan grande [br]y somos tan malos para verla 9:59:59.000,9:59:59.000 en esa gama también existe [br]y hemos hablado de muchos otros casos 9:59:59.000,9:59:59.000 el espectro autista [br]y para poder hablar sobre el tema hoy día 9:59:59.000,9:59:59.000 estamos con Guille navea,[br]ella es docente, es activista. 9:59:59.000,9:59:59.000 Se autodefine como una mujer autista 9:59:59.000,9:59:59.000 es consejera por la discapacidad[br]de la Región mMetropolitana 9:59:59.000,9:59:59.000 en senadis. 9:59:59.000,9:59:59.000 Es mamá de también niñas[br]parte del espectro autista 9:59:59.000,9:59:59.000 y por lo mismo para nosotros[br]es muy bueno tenerlo aquí 9:59:59.000,9:59:59.000 sobre todo en el contexto [br]de esta promulgación de la ley 9:59:59.000,9:59:59.000 que esta nueva. 9:59:59.000,9:59:59.000 Muchas gracias [br]por estar con nosotros, Lilian. 9:59:59.000,9:59:59.000 Muchas gracias a ustedes[br]por interesarse 9:59:59.000,9:59:59.000 y y por hablar de estos temas. 9:59:59.000,9:59:59.000 Quisiera partir porque el conocimiento[br]respecto de qué significa 9:59:59.000,9:59:59.000 pertenecer al espectro autista [br]es muy escaso 9:59:59.000,9:59:59.000 y a la población [br]que pertenece a este espectro 9:59:59.000,9:59:59.000 le cuesta mucho vivir. 9:59:59.000,9:59:59.000 Ssin embargo, hace poquito[br]se acaba de promulgar una ley 9:59:59.000,9:59:59.000 y para todo el mundo [br]que no tiene ni siquiera distinciones 9:59:59.000,9:59:59.000 fue como una sorpresa. 9:59:59.000,9:59:59.000 ¿Por qué? 9:59:59.000,9:59:59.000 ¿Qué opinas tú de la ley que se promulgó? 9:59:59.000,9:59:59.000 ¿Y por qué es importante [br]que ocurra un hito como este 9:59:59.000,9:59:59.000 en nuestro país? 9:59:59.000,9:59:59.000 Cuando no tenemos conocimiento[br]sobre lo que es el autismo 9:59:59.000,9:59:59.000 tendré algunos mitos. 9:59:59.000,9:59:59.000 Como el creer que el autismo[br]es una etiqueta 9:59:59.000,9:59:59.000 que es porque bajo este paradigma [br]de que todos somos iguales 9:59:59.000,9:59:59.000 de hablar de diversidad 9:59:59.000,9:59:59.000 donde todos los cerebros son diversos. 9:59:59.000,9:59:59.000 Efectivamente, pero no todos [br]son divergentes o neurodivergentes 9:59:59.000,9:59:59.000 como es el caso del autismo. 9:59:59.000,9:59:59.000 Eesa etiqueta salva vidas. 9:59:59.000,9:59:59.000 Efectivamente es una etiqueta,[br]pero es una etiqueta necesaria. 9:59:59.000,9:59:59.000 Es necesario hablar de autismo 9:59:59.000,9:59:59.000 y es necesario [br]que se establezcan estructuras 9:59:59.000,9:59:59.000 que permitan a las personas autistas[br]y a las familias cuidadores, cuidadoras 9:59:59.000,9:59:59.000 sobre todo porque vivimos en un país[br]donde más del 80% de las personas 9:59:59.000,9:59:59.000 que cuidan son mujeres. 9:59:59.000,9:59:59.000 Tienen que andar de puerta en puerta,[br]pidiendo favores 9:59:59.000,9:59:59.000 como que la educación de su hijo,[br]de su hija es un favor. 9:59:59.000,9:59:59.000 La inclusión laboral es un favor. 9:59:59.000,9:59:59.000 Todo un poco es un favor. 9:59:59.000,9:59:59.000 Y cuando aparece un marco legal[br]que pueda regular nuestra participación 9:59:59.000,9:59:59.000 y nos reconozca [br]como sujetos de derecho 9:59:59.000,9:59:59.000 todo se vuelve un poco más sencillo. 9:59:59.000,9:59:59.000 De todas maneras. 9:59:59.000,9:59:59.000 Está recién comenzando,[br]recién se ha promulgado la ley. 9:59:59.000,9:59:59.000 Yo creo que hay muchas personas[br]con mucha ilusión 9:59:59.000,9:59:59.000 que ya han pasado[br]tantos momentos difíciles 9:59:59.000,9:59:59.000 que a lo mejor ya no tienen[br]mucha esperanza. 9:59:59.000,9:59:59.000 ¿Pero tú en cuál estás? 9:59:59.000,9:59:59.000 Ay yo a veces estoy en una [br]y a veces estoy en otra 9:59:59.000,9:59:59.000 pero prefiero quedarme[br]con que es necesario. 9:59:59.000,9:59:59.000 Más que nada yo lo veo como mamá. 9:59:59.000,9:59:59.000 Con el fondo tener como decía,[br]un marco legal que me permita decir 9:59:59.000,9:59:59.000 "Sabes que esta ecuación[br]es el derecho de mis hijas." 9:59:59.000,9:59:59.000 Por supuesto. 9:59:59.000,9:59:59.000 Quisiera avanzar sobre tu historia,[br]porque justo estamos en un momento 9:59:59.000,9:59:59.000 de apertura de este tema. 9:59:59.000,9:59:59.000 De hecho, en Netflix hay una serie[br]que ya tiene dos temporadas 9:59:59.000,9:59:59.000 que El amor en el Espectro. 9:59:59.000,9:59:59.000 Es una gran serie [br]que además visibiliza 9:59:59.000,9:59:59.000 algo que tú has planteado antes[br]que es que muchas veces 9:59:59.000,9:59:59.000 el diagnóstico llega tarde [br]y particularmente le llega más tarde 9:59:59.000,9:59:59.000 a las mujeres que a los hombres 9:59:59.000,9:59:59.000 porque en muchos casos de la medicina,[br]las Cortes en las que se estudian 9:59:59.000,9:59:59.000 las distintas condiciones [br]son mucho más masculinas que femeninas. 9:59:59.000,9:59:59.000 Entonces nos cuesta más reconocer 9:59:59.000,9:59:59.000 por ejemplo el trastorno espectro autista[br]en una mujer que en un hombre 9:59:59.000,9:59:59.000 y tu caso fue ese. 9:59:59.000,9:59:59.000 Tú supiste muy tarde [br]que pertenecías al espectro. 9:59:59.000,9:59:59.000 ¿Cómo recibiste esa noticia? 9:59:59.000,9:59:59.000 Primero eso,[br]¿cómo recibiste esa noticia? 9:59:59.000,9:59:59.000 Bueno, la noticia la recibí ya queda [br]Yo creo que con calma. 9:59:59.000,9:59:59.000 Si bien siempre existió[br]la derivación 9:59:59.000,9:59:59.000 porque era [br]como que unos médicos derivaban 9:59:59.000,9:59:59.000 pero después otros decían no. 9:59:59.000,9:59:59.000 Entonces siempre estaba como ese 9:59:59.000,9:59:59.000 incluso mi mamá le llegaron a decir[br]que yo era índigo. 9:59:59.000,9:59:59.000 Imagínate y después de ya 25 años,[br]llega mi diagnóstico. 9:59:59.000,9:59:59.000 Yo tengo 31 actualmente[br]y lo recibí con mucha calma 9:59:59.000,9:59:59.000 en el caso de mi familia,[br]fue un, "Ah, por eso en mi caso 9:59:59.000,9:59:59.000 fue un dejar de sobremedicar mi cuerpo,[br]mi organismo. 9:59:59.000,9:59:59.000 O sea yo llegué a tener hígado graso[br]por el exceso de medicación 9:59:59.000,9:59:59.000 por la cantidad de diagnósticos[br]por los que una pasa. 9:59:59.000,9:59:59.000 Y no lo digo solamente desde mi historia,[br]porque desde conversatorio incluso 9:59:59.000,9:59:59.000 que hemos tenido con personas autistas[br]incluso que no ocupan el lenguaje oral 9:59:59.000,9:59:59.000 como herramienta comunicativa[br]se repite mucho esta historia 9:59:59.000,9:59:59.000 de pasar por muchísimos diagnósticos[br]antes de llegar al oficial 9:59:59.000,9:59:59.000 y hoy en día[br]los últimos estudios dicen 9:59:59.000,9:59:59.000 que ya no tiene tanta relación [br]con el ser hombre y el ser mujer 9:59:59.000,9:59:59.000 sino con lo que se espera[br]de ser hombre y ser mujer. 9:59:59.000,9:59:59.000 Entonces qué pasa? 9:59:59.000,9:59:59.000 Por ejemplo la detección temprana[br]es súper importante. 9:59:59.000,9:59:59.000 Entonces en el colegio[br]tenemos un niño por ejemplo 9:59:59.000,9:59:59.000 que no quiere salir a jugar[br]con los compañeros 9:59:59.000,9:59:59.000 que él debería estar corriendo. 9:59:59.000,9:59:59.000 Entonces algo pasa, se prende. 9:59:59.000,9:59:59.000 Tenemos un niño caletea,[br]algo pasa 9:59:59.000,9:59:59.000 tenemos un niño[br]camina en puntitas de pie 9:59:59.000,9:59:59.000 algo pasa. 9:59:59.000,9:59:59.000 Yo caminaba un poquito de pie[br]metieron a ballet 9:59:59.000,9:59:59.000 el aleteo es muy usual en 9:59:59.000,9:59:59.000 se asocia como a los femenino. 9:59:59.000,9:59:59.000 Qué interesante. 9:59:59.000,9:59:59.000 Claro, en el fondo,[br]lo que se espera de los niños y las niñas 9:59:59.000,9:59:59.000 los niños tienen que correr,[br]las niñas tienen que bailar 9:59:59.000,9:59:59.000 por lo tanto incluso [br]eso fue una forma de invisibilizar 9:59:59.000,9:59:59.000 tu propio diagnóstico. 9:59:59.000,9:59:59.000 Exacto, totalmente. 9:59:59.000,9:59:59.000 Entonces, por ejemplo a nosotros[br]yo tengo un hermano menor 9:59:59.000,9:59:59.000 y somos muy parecidos, muy parecidos. 9:59:59.000,9:59:59.000 Sin embargo, siempre llamó[br]mucho la atención 9:59:59.000,9:59:59.000 características de mi hermano [br]que yo también las tuve 9:59:59.000,9:59:59.000 pero que yo por ejemplo[br]recuerdo perfectamente 9:59:59.000,9:59:59.000 la tortura que era [br]el sonido de la campana en el colegio 9:59:59.000,9:59:59.000 porque era dolorosa[br]y que yo lloraba aparte 9:59:59.000,9:59:59.000 Nosotros somos muy de rutina. 9:59:59.000,9:59:59.000 Entonces la campana te interrumpía algo 9:59:59.000,9:59:59.000 no era como esa campana[br]es poderosa, suena/ 9:59:59.000,9:59:59.000 Y tú tienes que dejar [br]todo lo que estás haciendo 9:59:59.000,9:59:59.000 para hacer otra cosa [br]y no era fundida en el fondo 9:59:59.000,9:59:59.000 No era regalona. 9:59:59.000,9:59:59.000 Era maña. 9:59:59.000,9:59:59.000 Claro, no se asociaba[br]que había una hipersensibilidad sensorial. 9:59:59.000,9:59:59.000 Entonces de ahí parte [br]esta invisibilización 9:59:59.000,9:59:59.000 sobre lo que esperamos [br]de parte de las conversaciones 9:59:59.000,9:59:59.000 que yo he tenido con personas [br]que pertenecen al espectro. 9:59:59.000,9:59:59.000 Es una sensación de alivio[br]cuando llega el diagnóstico 9:59:59.000,9:59:59.000 porque finalmente pertenece [br]y está bien ser lo que eres 9:59:59.000,9:59:59.000 y me encantaría avanzar sobre esa línea 9:59:59.000,9:59:59.000 porque uno de los grandes problemas[br]que tienen 9:59:59.000,9:59:59.000 para poder ser quienes son 9:59:59.000,9:59:59.000 es tener un lugar adecuado[br]dentro de la sociedad. 9:59:59.000,9:59:59.000 Tú recién mencionabas esta idea [br]de que el sistema te hace un favor. 9:59:59.000,9:59:59.000 Si te recibe un niño con autismo 9:59:59.000,9:59:59.000 Cuán grande es esa tarea 9:59:59.000,9:59:59.000 y en este caso, cuán grande y rápida 9:59:59.000,9:59:59.000 va a tener que ser [br]la ejecución del Estado 9:59:59.000,9:59:59.000 para que este derecho se cumpla 9:59:59.000,9:59:59.000 porque personas que pertenecen[br]al aspecto autista 9:59:59.000,9:59:59.000 necesitan educadores [br]que tengan distinciones 9:59:59.000,9:59:59.000 Claro, la verdad [br]es que a mí me ha pasado mucho 9:59:59.000,9:59:59.000 porque yo soy docente 9:59:59.000,9:59:59.000 y a lo largo de mi experiencia[br]como profesora 9:59:59.000,9:59:59.000 noté mucho que hay estrategias[br]que son básicas 9:59:59.000,9:59:59.000 pero que el profesor se salta. 9:59:59.000,9:59:59.000 Por lo general, o en general,[br]sucede en la vida 9:59:59.000,9:59:59.000 por ejemplo nosotros necesitamos[br]mucha anticipación 9:59:59.000,9:59:59.000 cuando uno le manifiestan la estructura,[br]por así decirlo, de una clase 9:59:59.000,9:59:59.000 o se supone que uno tendría que hablar 9:59:59.000,9:59:59.000 de lo que se va a hacer,[br]las actividades 9:59:59.000,9:59:59.000 para armar como un menú de eso,[br]es súper necesario. 9:59:59.000,9:59:59.000 O sea, si bien un profesor [br]se lo puede saltar en un aula regular 9:59:59.000,9:59:59.000 que igual son personas diversas 9:59:59.000,9:59:59.000 las personas autistas la necesitamos[br]porque nos da seguridad. 9:59:59.000,9:59:59.000 Entonces, hay un montón de aprendizaje[br]que hay que entender primero. 9:59:59.000,9:59:59.000 Entender, yo creo,[br]que las personas autistas 9:59:59.000,9:59:59.000 vivimos en un mundo 9:59:59.000,9:59:59.000 donde la mayoría de las personas[br]son autistas 9:59:59.000,9:59:59.000 aunque sabemos [br]que los últimos estudios 9:59:59.000,9:59:59.000 indican que hay muchísimos autistas más[br]de los que se pensaba. 9:59:59.000,9:59:59.000 Las estadísticas dicen[br]que uno cada 52 personas 9:59:59.000,9:59:59.000 están en el espectro autista. 9:59:59.000,9:59:59.000 O sea, probablemente [br]en cada sala de clase 9:59:59.000,9:59:59.000 nos estemos encontrando [br]con algún estudiante 9:59:59.000,9:59:59.000 en el espectro autista 9:59:59.000,9:59:59.000 pero para eso es necesario entender [br]cómo aprende nuestro cerebro 9:59:59.000,9:59:59.000 y cómo procesa nuestro cerebro 9:59:59.000,9:59:59.000 y nosotros nos adaptamos muchísimo[br]al mundo 9:59:59.000,9:59:59.000 buscando adecuaciones y todo[br]y es necesario que esta adaptación 9:59:59.000,9:59:59.000 también sea recíproca. 9:59:59.000,9:59:59.000 Se juzga mucho [br]que las personas autistas 9:59:59.000,9:59:59.000 tenemos dificultades con la reciprocidad 9:59:59.000,9:59:59.000 y yo creo que las personas autistas[br]también tienen dificultades 9:59:59.000,9:59:59.000 con la región. 9:59:59.000,9:59:59.000 Claro, claro. 9:59:59.000,9:59:59.000 De esto de esperar que todo se adapte[br]a lo que es la mayoría. 9:59:59.000,9:59:59.000 No, es súper difícil mentalmente [br]estar sano, estar sana 9:59:59.000,9:59:59.000 siendo una minoría [br]en un mundo de mayorías. 9:59:59.000,9:59:59.000 Entonces, yo creo que lo principal es eso. 9:59:59.000,9:59:59.000 Es el conocimiento. 9:59:59.000,9:59:59.000 Es que se puedan también[br]establecer formas concretas 9:59:59.000,9:59:59.000 de cómo se va a propiciar, en el fondo,[br]el acceso a la educación. 9:59:59.000,9:59:59.000 La ley de autismo, por ejemplo,[br]habla de educación 9:59:59.000,9:59:59.000 habla de salud y habla de todo [br]como interdisciplinar. 9:59:59.000,9:59:59.000 Que todo se ve como en conjunto. 9:59:59.000,9:59:59.000 Entonces, yo creo que eso[br]también es importante. 9:59:59.000,9:59:59.000 Nosotros somos personas súper literales también y yo creo que ese es otro punto[br]de repente muchos de nosotros nos conflictúa incluso la palabra[br]trastorno por ejemplo pues somos muy literales entonces[br]conversar con personas autistas o sea yo creo que la inclusión no es preparar un[br]mundo mejor para recibir a todos sino construirlo en conjunto Eso es en el fondo de la inclusión al menos tender puentes una cosa nos pasa mucho a las mujeres que padecemos el hecho de ser mujeres y[br]el tipo los distintos tipos de discriminación que las mujeres vivimos pero muy distinto por lo menos para mí[br]fue tener una hija en tu caso tú eres una mujer autista y tuviste hijas[br]autistas también qué te pasó a ti respecto de ellas y qué mundo esperas[br]para ellas y a mí me pasaron muchas cosas las va a resumir porque hablo mucho Yo sé que hablo mucho nos encanta[br]me pasaron muchas cosas primero Bueno yo tengo a mis hijas y también tengo un[br]hijo las niñas son gemelas los tres tienen el diagnóstico mi hijo mayor es es muy parecido a mí mis hijas no usan[br]el lenguaje oral y en un mundo donde yo hasta antes de[br]mis hijas yo trabajaba en aula yo era docente y veía mucho como se cuestionaba[br]el diagnóstico de aquellos y aquellas estudiantes que eran a que antiguamente se conocían como es porque se terminó y[br]ya no se usa pero más o menos para que se entienda Entonces se cuestionaba mucho el diagnóstico había mucha mucha medicación[br]cierto que yo no satanizó la medicación quiero que se quede claro creo que cuando una persona pone en riesgo su[br]vida por ejemplo o la de los demás es un apoyo es una adecuación pero siempre teniendo el cuidado no no[br]es como repartir dulces entonces comienzo a ver toda esta realidad y de[br]repente me veo con el diagnóstico de mis hijas en un mundo que cuando yo estaba embarazada Lo primero que me dijeron de[br]hecho la profesional que veía mi hijo me dijo tranquila van a ser niñas porque yo le dije ya[br]sabía me dice es muy poco probable porque hay una mujer autista cada 15[br]niños y yo sabiendo que yo tenía o sea me quedé pensando y decían Esto no puede[br]está este mito porque es un mito o sea en ese momento la ese estudio que ella[br]me comentó era muy antiguo yo soy muy de datos y en ese momento ya las estadísticas[br]hablaban de que había una mujer cada cuatro niños no una niña cada cuatro niños y actualmente es una una niña cada[br]uno punto cinco niños y eso que todavía hay un sesgo de género 9:59:59.000,9:59:59.000 Entonces estamos prácticamente a la par yo creo que ya en poco tiempo se va a empezar a hablar de que el autismo es es un[br]18:49[br]neurotipo distinto independientemente de de del sexo que de la persona[br]18:55[br]y yo decía yo no quiero que más adelante a mis hijas Que vivan lo que yo viví no[br]19:01[br]que que a lo mejor tengan una docente que le digan que no van conociendo a nadie más tonta que ellas que tengan que esconderse porque les da[br]19:09[br]miedo el cine porque les da miedo el mall perder amigos quedar sola cuarto medio completamente sola porque[br]19:14[br]Obviamente todos tus compañeros compañeras empiezan como a evolucionar y uno se queda en esos intereses profundos[br]19:21[br]que son extrañas entonces viene también las el sentimiento de Soledad El no saber qué me pasa quién soy los[br]19:27[br]diagnósticos la vergüenza yo escondía cuando yo tuve mi diagnóstico yo lo escondía porque yo no quería quedar sin[br]19:34[br]empleo o sea yo ya veía venir a mis apoderados que tanto me querían que yo[br]19:40[br]siempre todo muy buena relación pero yo decía estarán ellos tranquilos cuando sepan la profesora es una persona[br]19:45[br]autista no Entonces no porque dudara de mis capacidades sino porque[br]19:52[br]sé que hay mitos y hay prejuicios y en ese momento dejé de tener vergüenza o[br]19:57[br]sea yo decía cómo yo le entrego a mis hijas o a mi hijo[br]20:02[br]cómo cómo educo la autoestima si yo misma la tengo así si yo me escondo si[br]20:08[br]yo tengo miedo Si yo tengo vergüenza y ahí vino un cambio pero como rotundo Qué[br]20:14[br]lindo ese momento igual Ah como que uno sabe que ya no puede seguir en la inacción de hecho te convertiste en una[br]20:20[br]activista en esta en esta materia yo de hecho te conocí cuando estabas hablando sobre la cantidad de cupos y[br]20:27[br]posibilidades que tienen los niños de acceder a una educación de calidad cuando se tiene esta condición y[br]20:33[br]quisiera ya para cerrar preguntarte Cuáles son para ti[br]20:39[br]las recomendaciones que haces al mundo no autista para que puedan atender estos[br]20:46[br]puentes más rápido y acelerar el camino hacia el conocimiento salir de la ignorancia en nos encontramos[br]20:52[br]habitualmente para hacer un mejor espacio para todos y todas en primer lugar yo creo que no tenerle miedo a la[br]21:00[br]diferencia la gente confunde mucho o siempre siente cualquier diferencia como[br]21:05[br]un desafío a algo y y es algo que se ve desde Sor enfoque demasiado en las salas[br]21:10[br]de clase no es que quiere infantilizar el autismo el autismo es una es un neurotipo que está en toda la vida o sea[br]21:16[br]hoy en día hay adultos mayor autista hay adultos hay niños pero como es mi[br]21:23[br]realidad de repente me centro mucho ahí pero lo principal es en el fondo dejar[br]21:30[br]de entender esta diferencia como un desafío a la autoridad incluso pasan mucho en las salas de clase que a lo[br]21:37[br]mejor la persona no se comunica porque se está esforzando demasiado para comunicarse Entonces como es una[br]21:44[br]comunicación un poquito más seca Por así decirlo pareciera ser que está haciendo mal educado que está incluso mucho[br]21:51[br]hablan ahora no es que es escapista Es que a lo mejor pongamos la rutina a esa[br]21:56[br]escapada No mira cada 20 minutos tratar de buscar esas adecuaciones y[br]22:03[br]entender que mi forma de procesar la información no es la única en el mundo se habla mucho de que las personas[br]22:09[br]autistas nos faltan empatía Yo creo que el problema es que la[br]22:14[br]empatía no se enseña como se corresponde no nosotros somos literal Entonces se dice que la empatía es ponerse en el[br]22:20[br]lugar del otro en los zapatos del otro y yo no quiero anular al otro yo quiero acompañarlo Y eso también es otra cosa[br]22:26[br]no Buscar anular la experiencia los zapatos de hecho claro No quiero sacarlo[br]22:32[br]y quedarme ahí Yo quiero acompañar esa experiencia a esa persona entonces también en el fondo ir entendiendo los[br]22:40[br]procesos ir a respetando los tiempos tenemos esta[br]22:46[br]concepción tan lineal de Cómo deben ser las cosas y de repente hay personas que se salen de esa Norma mi hija aprendió a[br]22:53[br]leer y no sabe hablar y no sé si si hable algún día pero pero entender[br]22:58[br]también que toda persona tiene derecho a la comunicación y a poder participar o[br]23:03[br]sea una persona de repente no nos esforzamos y nos estresamos mucho por el lenguaje oral y y le negamos otras[br]23:10[br]posibilidades de comunicación que a lo mejor pueden ser el pie para que la persona entienda que comunicarse sirve y[br]23:17[br]y quizás desarrollar lenguaje oral y quizás no pero esa persona no deja de[br]23:22[br]ser válida también dejar de usar términos patologizantes lenguaje para nosotros es súper importante[br]23:29[br]Por ejemplo cuando hablamos de personas inválidas o o cuando hablamos de de una[br]23:36[br]vez en el colegio he hecho alguien me dice hoy cautista porque estaba sola y[br]23:42[br]es como y ya después de grande cuando me lo dijeron otra vez respondieron tanto orgullo Sí y la persona quedó así como[br]23:49[br]Ah lo siento Perdón no miedo a la diferencia no tener miedo a preguntar no[br]23:54[br]tener miedo a aprender y y nada construir juntos y juntas no para[br]24:01[br]nosotros y nosotras sino juntos y eso yo creo que es como lo principal te quiero[br]24:07[br]agradecer ha sido muy literalmente educativa esta entrevista Muchas gracias por darte el espacio para conversar y[br]24:14[br]abrir estos temas que están tan afuera me quedó algo importante lo puedo decir sí lo último muy muy importante no[br]24:24[br]se hace mucho que queremos disimular las estereotipos o los movimientos[br]24:29[br]repetitivos de la persona autista lo está haciendo para regularse no no le[br]24:35[br]digamos Oye te ves raro hoy Quédate quieto yo creo que eso es súper importante A lo mejor suena como una cosita muy pero significa que nos[br]24:42[br]estamos esforzando para ser parte de algo entonces eso como que quería que era como finalmente el efecto es peor[br]24:47[br]estresa más Sí el hecho de que te pidan Que no seas así totalmente Muchas gracias[br]24:53[br]es Sorprendente lo ignorantes que somos en tantos ámbitos y también conmovedor[br]25:01[br]aprender de otros no el espacio que queremos abrir para todos[br]25:07[br]vamos a hacer una pausa y volvemos con más de sanamente[br]25:12[br][Música][br]25:18[br][Música][br]25:30[br]la conversación sobre la Salud Mental es una conversación cada vez más frecuente esta frase Estoy yendo a terapia o no la[br]25:36[br]escucha entre amigos entre entre pares no es algo que realmente estemos[br]25:42[br]escondiendo tanto pero en qué consiste la psicoterapia Para qué sirve para conocer más sobre el impacto y el[br]25:50[br]alcance que puede tener este trabajo Álex Ben director de investigación de midapia académico de psicología de la[br]25:56[br]Universidad Católica nos cuenta un poco más para ver por qué sería bueno que fuéramos a una terapia[br]26:02[br][Música][br]26:08[br]una de las opciones que están disponibles para las personas que están sufriendo[br]26:14[br]por dificultades psicológicas es la atención psicológica que se conoce[br]26:19[br]muchas veces como psicoterapia la psicoterapia es una intervención que requiere de entrenamiento y requiere de[br]26:26[br]certificaciones para ayudar a personas con distintos problemas como depresión ansiedades fobia reacciones al estrés[br]26:34[br]trastornos de personalidad abuso de sustancia cualquier dificultad que tengan las personas la transparencia y[br]26:41[br]la claridad respecto de por qué estoy en psicoterapia qué es lo que voy a hacer[br]26:46[br]en psicoterapia y para qué me va a servir es extremadamente importante para que el proceso sea exitoso para que se[br]26:53[br]genere una buena Alianza y una buena coordinación y colaboración entre psicoterapeuta o la psicoterapeuta y el[br]26:59[br]paciente y la psicoterapia implica una o dos sesiones en las cuales el psicólogo[br]27:06[br]o la psicóloga me va a hacer muchas preguntas sobre qué es lo que me está ocurriendo sobre cuál es la naturaleza[br]27:12[br]de mis dificultades Mi historia familiar Mi historia personal y Cuál ha sido[br]27:20[br]específicamente los distintos problemas o síntomas que he estado experimentando y que me llevaron a consultar una vez[br]27:27[br]que yo como paciente recibo un diagnóstico una formulación eso es un[br]27:33[br]buen momento para hablar sobre el tratamiento Qué vamos a hacer con qué frecuencia nos vamos a reunir En cuánto[br]27:39[br]tiempo esperaría yo poder obtener resultados del tratamiento estas son aspectos que[br]27:46[br]son muy importantes de ser conversado y siempre es importante que se personalicen es decir se ajusten a las[br]27:52[br]necesidades y dificultades específicas que tiene la persona que consultó es absolutamente razonable que un paciente[br]27:58[br]le diga a su psicoterapeuta siento que esto no me está ayudando Qué podemos[br]28:04[br]hacer para avanzar como habíamos previsto que necesitábamos avanzar toda la psicoterapias han demostrado ser[br]28:10[br]efectivas para los distintos problemas de salud mental que tienen las personas cuando la psicoterapia funciona las[br]28:16[br]personas efectivamente experimentan cambio experimentan alivio experimentan mejoras [Música][br]28:26[br]bueno llegamos a este punto de encuentro que le ponemos porque aquí nos encontramos con ideas personas algo que[br]28:33[br]nos pueda ayudar a sentirnos mejor y vamos a partir Con quién más que Pedro[br]28:39[br]Pascal es el chileno del momento pero sabías que a través de su personaje de la famosa serie The Last of Us Nos invita[br]28:45[br]justamente a tomar conciencia sobre la Salud Mental en esta serie Joel el personaje de Pedro Pascal tiene un[br]28:52[br]ataque de ansiedad se lo muestra mareado con una sensación de que tiene falta de aire se siente desorientado[br]28:59[br]la ansiedad es una de las dolencias más comunes en todo el mundo y aunque es normal sentirse ansioso en distintas[br]29:06[br]situaciones cuando se convierte en algo crónico o interfiere con nuestra vida cotidiana como de hecho le pasa a este[br]29:11[br]personaje de las las ofass la recomendación es buscar ayuda profesional y hablar con seres queridos[br]29:17[br]para obtener el apoyo que necesitas muchas veces nos cuesta a las personas comprender el alcance de estos síntomas[br]29:24[br]y apenas podemos empatizar con ello cuando lo sentimos por lo mismo este tipo de representaciones es tan[br]29:30[br]importante para empatizar con una dolencia que es tan común en la población[br]29:36[br][Música][br]29:41[br]según los datos de unicef y OMS uno de cada cuatro mujeres vive una pérdida[br]29:47[br]perinatal es algo muy frecuente pero de lo que hablamos muy poco es una realidad que de hecho toca miles de mujeres en[br]29:54[br]Chile la fundación ley Dominga acompaña de manera psicoemocional a más de 300 mujeres y hombres en sus distintas[br]30:00[br]etapas del duero perinatal así como en las nuevas estaciones entregando herramientas talleres terapias y[br]30:06[br]contención de forma permanente y para seguir ayudando invitan a sumarse a su campaña y hacerse socio de esta[br]30:12[br]fundación con un aporte desde mil pesos mensuales si quieren más información pueden Ingresar a fundación ley Dominga[br]30:19[br]punto donando punto cl[br]30:31[br]y nos vamos rápidamente a la calle que es donde ustedes nos comparten las técnicas que intuitivamente cada persona[br]30:38[br]encuentra para sentirse mejor[br]30:44[br]Hola Mi nombre es María Cartagena tengo 34 años de edad[br]30:50[br]35 perdón y cuando estoy bajoneada me[br]30:56[br]gusta salir a caminar si estoy muy bajoneada solo eso sino dar[br]31:03[br]una vuelta hacer ejercicio es lo que más me anima al aire libre por supuesto dejo[br]31:08[br]de pensar con tanta emoción en lo que me pueda estar preocupando angustiando y[br]31:14[br]segundo que me calma me calma y me ayuda quizás[br]31:21[br]a tomar la pausa necesaria [Música][br]31:39[br]ustedes saben que aquí hemos hablado ampliamente sobre las comunidades y como la comunidades de alguna manera[br]31:45[br]esa píldora que todos andan buscando en las farmacias pero que está a la vuelta de la esquina son las personas Los lazos[br]31:51[br]y las relaciones lo que sostiene finalmente el bienestar humano lo hemos descubierto en distintos casos y en[br]31:57[br]distintas poblaciones Y esa es una realidad total cuando entramos en el universo de las diversidades sabemos que[br]32:04[br]las personas que pertenecen a la comunidad lgtb q más siempre me falta una letra pero en[br]32:11[br]el fondo toda la comunidad de las diversidades tenemos mucho más altas[br]32:17[br]tasas de suicidio depresión ansiedad y distintos trastornos que los afectan de[br]32:22[br]manera más grave a ellos en esta comunidad es donde trabaja específicamente el fundador de gender[br]32:29[br]and family project que es llama alpa quien está con nosotros aquí en Chile participando una actividad organizada[br]32:35[br]por el Instituto chileno de terapia de familiares y justamente quiere compartir su experiencia con nosotros aquí en sanamente Muchas[br]32:41[br]gracias gracias por invitarme[br]32:46[br]me gustaría que nos contaras qué te motivó a crear esta iniciativa Por qué creíste que era importante[br]32:57[br]lo primero es que crecí como un niño gay en Bélgica y recuerdo todas las dificultades que tuve la infancia[br]33:03[br]durante la adolescencia[br]33:08[br]y cuando me convertí en terapeuta se hizo evidente que tenía que ayudar a las[br]33:13[br]familias para que apoyaran a la juventud lgbt pero veinte años atrás no había un[br]33:19[br]modelo información de cómo apoyar a los padres abuelos a cualquier miembro de la familia para que apoyen entiendan y[br]33:27[br]respeten a los jóvenes que se identifican como lesbianas gays bisexuales o transgénero[br]33:33[br]es una historia personal pero también fue una necesidad de nuestra profesión[br]33:42[br]es muy interesante como tú elegiste el otro camino porque usualmente tenemos[br]33:48[br]fundaciones que trabajan con personas de la diversidad específicamente entregando herramientas o habilidades para poder[br]33:53[br]tener esa conversación en sociedad Pero tú elegiste el otro camino[br]34:00[br]conversar con el entorno porque[br]34:06[br]por dos razones primero porque creo construir puentes y en la comunidad creo[br]34:12[br]que era un individuo no existe fuera de su contexto no puede ser saludable no puede ser feliz Si no estás cómodo en tu[br]34:19[br]entorno con tus amigos con tu familia en tu trabajo en tu colegio[br]34:26[br]Pero por otro lado hay mucha investigación que demuestra que la aceptación de la familia y de tu[br]34:33[br]comunidad tendrá un gran impacto en la Salud Mental del individuo particularmente la infancia y el[br]34:38[br]adolescencia por ejemplo la evidencia muestra que puedes disminuir los intentos de suicidio o de depresión o de[br]34:46[br]ansiedad adicciones entre 5 a 8 veces si vienes de una familia que te acepta[br]34:54[br]pienso en la prevención en preocuparse antes por la salud y si ayudamos a las[br]35:00[br]familias tendrá un fuerte impacto en el individuo las familias que están pasando por esto lo necesitan[br]35:09[br]en Chile por supuesto de hecho ahora en Chile tenemos una ventana una posibilidad tal vez[br]35:16[br]sabemos cada vez más de personas que están viviendo este proceso y para los padres es muy duro de comprenderlo[br]35:27[br]no saben si creer o no en lo que dice a sus hijos cuando son muy jóvenes[br]35:34[br]no saben cómo hacerlo si estarán promoviendo una inclinación sexual antes[br]35:39[br]de tiempo estoy segura que has escuchado todas estas frases[br]35:46[br]qué le recomendarías a esas familias[br]35:52[br]como un primer paso si están viviendo este proceso de entender a sus hijos tal como son[br]36:07[br]lo primero que le diría a las familias es que sé que están asustados y ansiosos sabemos que es difícil para ellos y que[br]36:15[br]se aproximan desde un lugar con amor y que quieren asegurarse que sus hijos estén seguros y que se convertirán en[br]36:21[br]adultos felices que viven en sociedad[br]36:28[br]sabemos tres cosas lo primero es la información los segundos la conexión y[br]36:33[br]lo tercero es la comunidad las familias necesitan conectar con otras familias y con profesionales[br]36:40[br]capacitados en esta área y entender el desarrollo sexual entender el desarrollo de la identidad sexual entender las[br]36:47[br]diferencias entre orientación sexual e identidad de género entender que los niños están conscientes de su propia[br]36:54[br]identidad A muy temprana edad no solemos pensar en eso pero la evidencia ha[br]36:59[br]demostrado que los niños a los 3 años ya pueden comprender su identidad de género y su propia idea de ellos mismos Incluso[br]37:06[br]si sos muy jóvenes destacan lo segundo es la conexión los[br]37:14[br]padres tienen que tener una conversación con sus hijos conversar entre ellos con los abuelos para asegurarse que no[br]37:21[br]peleen que estén en la misma página y que avancemos juntos[br]37:27[br]el tercer punto Es realmente importante el apoyo de la comunidad[br]37:33[br]los estudios demuestran que incluso si eres amado si eres educado Incluso si[br]37:38[br]estás en terapia pero tu comunidad no te apoya es decir tu iglesia tus amigos tus parientes y la familia de tus amigos te[br]37:45[br]juzgan te alejan 9:59:59.000,9:59:59.000 Entonces es mucho más probable[br]que tus padres te rechacen. 9:59:59.000,9:59:59.000 Los padres necesitan esos tres consejos. 9:59:59.000,9:59:59.000 Información, conexión y comunidad. 9:59:59.000,9:59:59.000 ¿Cuáles han sido para ti [br]los casos más difíciles? 9:59:59.000,9:59:59.000 Y estoy pensando en por ejemplo,[br]recibe familias más jóvenes 9:59:59.000,9:59:59.000 o de niños más pequeños. 9:59:59.000,9:59:59.000 ¿Cuáles de esas familias 9:59:59.000,9:59:59.000 están más dispuestos[br]a tener esta conversación? 9:59:59.000,9:59:59.000 y los científicos, [br]las dificultades son distintas 9:59:59.000,9:59:59.000 según la edad. 9:59:59.000,9:59:59.000 Cuando los niños y niñas[br]son muy jóvenes 9:59:59.000,9:59:59.000 los padres usualmente están sorprendidos 9:59:59.000,9:59:59.000 y un poco en shock [br]de que su hijo de 5 años 9:59:59.000,9:59:59.000 les diga, "Mamá, papá, no soy un niño,[br]soy una niña." 9:59:59.000,9:59:59.000 O que su hijo de 12 años les diga 9:59:59.000,9:59:59.000 "Creo que me gustan los hombres,[br]no la niñas." 9:59:59.000,9:59:59.000 De cierta manera, ayuda,[br]porque tal como ellos a esa edad 9:59:59.000,9:59:59.000 ya sabían quiénes eran,[br]si lo piensas cuando tú tenías cinco 9:59:59.000,9:59:59.000 o doce años, te conocías a ti misma. 9:59:59.000,9:59:59.000 Si tienes una imagen de ti mismo. 9:59:59.000,9:59:59.000 Sí, una imagen de tu identidad. 9:59:59.000,9:59:59.000 Entonces, ayudar a que los padres[br]no se sientan asustados o en shock 9:59:59.000,9:59:59.000 pero cuando son más grandes[br]es una sorpresa distinta. 9:59:59.000,9:59:59.000 Te he conocido de cierta manera por años 9:59:59.000,9:59:59.000 y ahora tengo que ajustar [br]mi percepción de ti. 9:59:59.000,9:59:59.000 Pensé que te casarías con una mujer. 9:59:59.000,9:59:59.000 Pensé que te casarías con un hombre. 9:59:59.000,9:59:59.000 O pensé que serías una mujer[br]durante toda tu vida 9:59:59.000,9:59:59.000 y además tengo que cambiar[br]mi historia. 9:59:59.000,9:59:59.000 La historia que tenía de ti. 9:59:59.000,9:59:59.000 Tengo que cambiar nuestra relación. 9:59:59.000,9:59:59.000 Tu nombre, tus pronombres. 9:59:59.000,9:59:59.000 Es un proceso realmente difícil[br]para los padres. 9:59:59.000,9:59:59.000 Es muy interesante [br]que nos cuentes estas frases 9:59:59.000,9:59:59.000 que has escuchado en tus consultas,[br]papá, mamá 9:59:59.000,9:59:59.000 pero inicias mucho la frase con mamá. 9:59:59.000,9:59:59.000 ¿Juegan las madres un rol distinto [br]de los padres? 9:59:59.000,9:59:59.000 No siempre. 9:59:59.000,9:59:59.000 Creo que el estereotipo dice[br]que los niños acuden a su mamá primero. 9:59:59.000,9:59:59.000 Tal vez es más fácil. 9:59:59.000,9:59:59.000 Quizás es más fácil. 9:59:59.000,9:59:59.000 Realmente creo que depende de la familia 9:59:59.000,9:59:59.000 en los roles de género,[br]en la cultura de la familia 9:59:59.000,9:59:59.000 en la cultura de género,[br]en la personalidad del padre. 9:59:59.000,9:59:59.000 Conozco muchas familias[br]donde el padre es el primero 9:59:59.000,9:59:59.000 en conocer sobre el tema 9:59:59.000,9:59:59.000 e incluso muestra más aceptación 9:59:59.000,9:59:59.000 pero a veces[br]si los niños tienen una relación 9:59:59.000,9:59:59.000 más cercana con sus madres 9:59:59.000,9:59:59.000 van primero donde las madres. 9:59:59.000,9:59:59.000 Es más común. 9:59:59.000,9:59:59.000 Simplemente por la sociedad [br]que hemos construido. 9:59:59.000,9:59:59.000 Ahora vayamos a las personas. 9:59:59.000,9:59:59.000 ¿Cómo piensas que las nuevas generaciones[br]están viviendo este proceso? 9:59:59.000,9:59:59.000 Tú tuviste que pasar por esto[br]hace 20 años atrás 9:59:59.000,9:59:59.000 y fue difícil para ti testimonio 9:59:59.000,9:59:59.000 y ahora hemos escuchado[br]muchos testimonios de personas 9:59:59.000,9:59:59.000 que lo están pasando mal,[br]pero hoy en la actualidad, ahora mismo. 9:59:59.000,9:59:59.000 Entonces, ¿qué realmente ha cambiado? 9:59:59.000,9:59:59.000 ¿Existen nuevas perspectivas?[br]Cuéntanos. 9:59:59.000,9:59:59.000 Creo que los jóvenes [br]están viviendo tiempos muy confusos. 9:59:59.000,9:59:59.000 Es un nuevo paradigma. 9:59:59.000,9:59:59.000 Es un nuevo mundo,[br]porque por una parte 9:59:59.000,9:59:59.000 hay mucha más información.[br]Internet, YouTube. 9:59:59.000,9:59:59.000 Puedes encontrar [br]la información que quieras. 9:59:59.000,9:59:59.000 Conozco a niños de 8 años[br]que lo saben todo 9:59:59.000,9:59:59.000 porque ya lo han leído,[br]han visto videos de otras personas 9:59:59.000,9:59:59.000 que son gays, lesbianas, transgéneros 9:59:59.000,9:59:59.000 pero eso no significa [br]que la sociedad sea más inclusiva 9:59:59.000,9:59:59.000 de alguna manera sabe más,[br]aprendieron el lenguaje 9:59:59.000,9:59:59.000 saben que hay una comunidad allá afuera. 9:59:59.000,9:59:59.000 Usan palabras que los representan. 9:59:59.000,9:59:59.000 Saben que no son los únicos en el mundo 9:59:59.000,9:59:59.000 pero eso no significa [br]que sus escuelas sean seguras 9:59:59.000,9:59:59.000 que su familia sean seguras 9:59:59.000,9:59:59.000 o que sus vecindarios lo sean. 9:59:59.000,9:59:59.000 Tal vez su hermano o su primos[br]violento . 9:59:59.000,9:59:59.000 Tal vez sus padres [br]no quieren hablar al respecto. 9:59:59.000,9:59:59.000 Tenemos mucha juventud[br]con ansiedad 9:59:59.000,9:59:59.000 porque sabe mucho[br]y tienen amigos en todo el mundo. 9:59:59.000,9:59:59.000 Amigos en aplicaciones del celular. 9:59:59.000,9:59:59.000 Tienen amigos [br]que son muy importantes para ellos 9:59:59.000,9:59:59.000 pero su día a día sigue [br]siendo peligroso y solitario. 9:59:59.000,9:59:59.000 Cuando tu hogar no es seguro[br]y cuando no puedes ser tú mismo 9:59:59.000,9:59:59.000 no puedes hablar de muchas cosas 9:59:59.000,9:59:59.000 de los estados que estás en la escuela[br]de quien te gusta. 9:59:59.000,9:59:59.000 No puedes hablar. 9:59:59.000,9:59:59.000 Si alguien te hace bullying[br]porque tal vez si dices algo 9:59:59.000,9:59:59.000 te castigarán en tu casa. 9:59:59.000,9:59:59.000 Esas son las razones [br]por las que debemos apoyar 9:59:59.000,9:59:59.000 realmente a las familias. 9:59:59.000,9:59:59.000 De una manera, apoyar a las familias[br]es una forma muy eficiente 9:59:59.000,9:59:59.000 de apoyar a la juventud. 9:59:59.000,9:59:59.000 Sí, me gustaría terminar con una pregunta. 9:59:59.000,9:59:59.000 ¿Tiene, no sé, una oración,[br]una frase clave 9:59:59.000,9:59:59.000 que le digas a las familias[br]cuando las recibes por primera vez? 9:59:59.000,9:59:59.000 Es como un pizarrón en blanco. 9:59:59.000,9:59:59.000 Tal vez es un caso difícil. 9:59:59.000,9:59:59.000 ¿Cuál podría ser un mensaje 9:59:59.000,9:59:59.000 una llave que abra los corazones [br]de padres y madres, por ejemplo? 9:59:59.000,9:59:59.000 Lo tengo 9:59:59.000,9:59:59.000 y lo que usualmente digo [br]es que la aceptación es protección. 9:59:59.000,9:59:59.000 Sé que los padres y madres[br]quieren proteger a sus hijos 9:59:59.000,9:59:59.000 que están preocupados por ellos [br]y quieren saber cómo protegerlos 9:59:59.000,9:59:59.000 y no saben. 9:59:59.000,9:59:59.000 Y lo que no saben 9:59:59.000,9:59:59.000 es que la aceptación [br]es la mejor manera de protegerlos. 9:59:59.000,9:59:59.000 Y hay muchas investigaciones en el mundo 9:59:59.000,9:59:59.000 en distintas culturas,[br]países y comunidades 9:59:59.000,9:59:59.000 que demuestran [br]que mientras más aceptación 9:59:59.000,9:59:59.000 tiene de la familia[br]más seguros y más felices 9:59:59.000,9:59:59.000 y más saludables serán sus hijos. 9:59:59.000,9:59:59.000 Hay uno que los padres entiendan[br]que va a ser difícil para ellos 9:59:59.000,9:59:59.000 pero que va a ser mucho más seguro [br]para sus hijos. 9:59:59.000,9:59:59.000 Hermoso. 9:59:59.000,9:59:59.000 Muchas gracias por estar con nosotros [br]en Sana Mente. 9:59:59.000,9:59:59.000 Es una historia muy importante 9:59:59.000,9:59:59.000 y un trabajo muy lindo[br]con las comunidades. 9:59:59.000,9:59:59.000 Un placer. 9:59:59.000,9:59:59.000 Bueno y como siempre [br]vamos a girar un poco la atención. 9:59:59.000,9:59:59.000 Esta vez hacia la conversación [br]sobre la responsabilidad afectiva. 9:59:59.000,9:59:59.000 Han hablado alguna vez de esto 9:59:59.000,9:59:59.000 se los han dicho como debería [br]ser responsable afectivamente. 9:59:59.000,9:59:59.000 ¿Qué es? 9:59:59.000,9:59:59.000 ¿Qué impacto tiene? 9:59:59.000,9:59:59.000 ¿Y por qué podría ayudarnos [br]a vivir mejor y más felices? 9:59:59.000,9:59:59.000 Se los contamos en la siguiente animación. 9:59:59.000,9:59:59.000 Ordenar tu pieza, lavarte los dientes[br]o hacer tu tarea 9:59:59.000,9:59:59.000 son responsabilidades de tu día a día [br]que haces por ti 9:59:59.000,9:59:59.000 pero, ¿sabías que también [br]debe ser responsable 9:59:59.000,9:59:59.000 con las emociones de otros? 9:59:59.000,9:59:59.000 Eso es la responsabilidad afectiva. 9:59:59.000,9:59:59.000 Es un compromiso que es necesario[br]en cualquier relación. 9:59:59.000,9:59:59.000 Ya sea familiar, amistosa,[br]laboral o de pareja 9:59:59.000,9:59:59.000 sin importar su duración. 9:59:59.000,9:59:59.000 ¿Cómo podemos ponerla en práctica? 9:59:59.000,9:59:59.000 Desaparecer del mapa [br]o el llamado ghosting 9:59:59.000,9:59:59.000 no es una opción. 9:59:59.000,9:59:59.000 Para evitar herir a otra persona[br]al terminar una relación 9:59:59.000,9:59:59.000 lo mejor es que le expliques[br]lo que te ocurre y lo que quieres. 9:59:59.000,9:59:59.000 Es importante hablar [br]sobre tus sentimientos y expectativas 9:59:59.000,9:59:59.000 de lo que te molesta o no te gusta. 9:59:59.000,9:59:59.000 La comunicación empática[br]es la clave. 9:59:59.000,9:59:59.000 Se deben poner límites[br]de mutuo acuerdo 9:59:59.000,9:59:59.000 con la intención de respetarse y cuidarse. 9:59:59.000,9:59:59.000 No debes olvidar que tus acciones [br]tienen consecuencias en el otro. 9:59:59.000,9:59:59.000 La meta es lograr vínculos saludables 9:59:59.000,9:59:59.000 cuidar y considerar [br]los sentimientos de otros 9:59:59.000,9:59:59.000 como te gustaría que lo hicieran contigo. 9:59:59.000,9:59:59.000 Llega el cierre de Sana Mente [br]y les recomendamos como siempre 9:59:59.000,9:59:59.000 un lugar donde puedan encontrar [br]alguna comunidad, compañía. 9:59:59.000,9:59:59.000 En este caso la Fundación Complementa[br]que es una organización 9:59:59.000,9:59:59.000 que tiene entre otras cosas[br]programas psicosociales 9:59:59.000,9:59:59.000 para personas con Síndrome de Down[br]y sus familias. 9:59:59.000,9:59:59.000 Quienes quieran más información[br]pueden entrar a www.complementa.cl 9:59:59.000,9:59:59.000 Nosotros nos vamos,[br]pero mantenemos esta comunidad 9:59:59.000,9:59:59.000 que ya se ha constituido de Sana Mente. 9:59:59.000,9:59:59.000 Y los invitamos también[br]si ustedes tienen una comunidad 9:59:59.000,9:59:59.000 cuéntennos de qué se trata [br]y dónde los podemos encontrar 9:59:59.000,9:59:59.000 porque hay muchos otros [br]que se sienten solos 9:59:59.000,9:59:59.000 y pueden encontrar un abrigo en ustedes. 9:59:59.000,9:59:59.000 Muchas gracias por estar con nosotros[br]y nos vemos en el otro capítulo. 9:59:59.000,9:59:59.000 Sana Mente es una coproducción[br]de CNN Chile 9:59:59.000,9:59:59.000 con Fundaciones Rassmuss y Grupo CAP.