0:00:00.000,0:00:00.710
[موسيقى]

0:00:00.710,0:00:04.554
توجيه الطلبة ذوي الاحتياجات[br]الخاصة في مجال الخبرات البحثية .

0:00:05.130,0:00:07.020
إسمي ريتشارد لاندر.

0:00:07.020,0:00:10.470
أنا الباحث الرئيس لمشروع الوصول [br]إلى وظائف الحاسوب،

0:00:10.470,0:00:13.290
وهو مشروع ممول من منظمة العلوم الوطنية [br]ويهدف إلى زيادة

0:00:13.290,0:00:15.600
مشاركة ونجاح الطلبة

0:00:15.600,0:00:18.090
ذوي الإعاقة في مجالات الحاسوب.

0:00:18.540,0:00:20.700
كل صيف، ندعم الطلبة

0:00:20.700,0:00:24.210
في التجارب البحثية الموزعة [br]من مؤسسة البحث الحاسوبي

0:00:24.210,0:00:27.450
في برنامج الطلبة الجامعيين

0:00:27.450,0:00:30.460
يواصل العديد من هؤلاء الطلاب أبحاثهم

0:00:30.510,0:00:32.467
حتى يصلوا مرحلة الدراسات العليا.

0:00:32.537,0:00:34.860
مرحباً بالجميع، إسمي إيرين هاويردز،

0:00:34.860,0:00:36.480
أستخدم ضمائر "هي " و" هم"،

0:00:36.480,0:00:39.030
أنا طالبة في جامعة "واشنطن الغربية" .

0:00:39.030,0:00:44.340
أجريت الكثير من التحليلات الإحصائية [br]باستخدام برمجة بايثون،

0:00:44.340,0:00:52.270
لأتمكن برمجياً من التصنيف الأولي لأكثر [br]من 275 ألف منحنى ضوئي من النجوم

0:00:52.270,0:00:55.844
في قاعدة بيانات القمر الصناعي[br]"ترانزيتينغ إكسوبلانت سورفي"

0:00:56.100,0:00:57.010
مرحباً.

0:00:57.010,0:01:02.158
اسمي إميليا بلدون من جامعة "جالوديت"

0:01:02.318,0:01:05.990
ويتعلق المشروع بتحسين بخدمة[br]" إظهار نص الكلام المسموع مباشرة"

0:01:05.990,0:01:09.770
وخدمات عقد الاجتماعات عن بعد مثل،[br]زوم، وجوجل هانج آوتس، جوجل مييت،

0:01:09.770,0:01:12.770
عندما أطلعت على المشروع [br]للمرة الأولى، قلت نعم،

0:01:12.770,0:01:17.069
ما هو أفضل من تقديم المساعدة في تحسين [br]إمكانية التواصل لمجتمع الصم،

0:01:17.069,0:01:19.363
وأولئك الذين يحتاجون إلى حرية الوصول؟

0:01:20.040,0:01:23.190
بالنسبة لي فأن الموجهين هم من[br]ساعدوني على النجاح

0:01:23.190,0:01:25.560
في مجالات الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات،

0:01:25.560,0:01:27.480
فهم أيضاً من ذوي الاحتياجات الخاصة،

0:01:27.480,0:01:32.417
فهم لا يستطيعون السمع أو الكلام [br]ولكن ذلك لم يعوقهم عن النجاح.

0:01:33.607,0:01:36.360
مرحباً ، أسمي بريانا وايمر،[br]وأنا حالياً طالبة

0:01:36.360,0:01:38.170
في جامعة ألاباما.

0:01:38.170,0:01:40.630
الإعاقة التي أعاني منها هي[br]نقص الانتباه وفرط الحركة

0:01:40.640,0:01:44.156
وبالنسبة لي فلقد ساعدني[br]هذا على تنمية الشغف

0:01:44.156,0:01:45.951
بالمجال الذي أريد أن أعمل فيه،

0:01:45.951,0:01:49.201
وتنمية هذا النوع من العزيمة للنجاح فيه.

0:01:49.220,0:01:51.424
مشروعي في فصل الصيف كان بشكل رئيسي

0:01:51.424,0:01:53.504
يتعلق بصناعة لعبة "البايو فيد باك"

0:01:53.504,0:01:55.714
التي تزيد من التنظيم الانفعالي

0:01:55.714,0:01:57.159
من خلال تقنيات التنفس،

0:01:57.159,0:01:59.219
واستخدام التعزيز الإيجابي.

0:01:59.219,0:02:03.284
النصيحة التي أقدمها لموجهي الأبحاث[br]الذين يعملون

0:02:03.284,0:02:06.639
الذين يعملون مع الطلاب[br]ذوي الاحتياجات الخاصة،

0:02:07.879,0:02:17.299
تحلى بالصبر، وكن نوعاً ما [br]على دراية بحالتهم.

0:02:17.980,0:02:21.033
إيمليا بلدون: أيضاً، تأكد من الاطمئنان [br]على الطلاب بصورة دورية،

0:02:21.033,0:02:26.170
مع التأكد من أن لديهم القدرة على الوصول[br]للمعلومات، والقدرة على التواصل.

0:02:27.120,0:02:28.930
بريانا ويمر: أقض بعض الوقت معهم.

0:02:28.930,0:02:33.129
واسمحوا لهم بأن يفتحوا قلوبهم معكم.[br]ولا تكونوا لحوحين في طلب ذلك.

0:02:33.129,0:02:34.991
فقط أسمحوا لهم بالتقرب[br]منكم بدرجة كافية.

0:02:34.991,0:02:37.243
لأنهم عندما يفعلون ذلك، [br]سيشعرون بالراحة الكافية

0:02:37.243,0:02:38.525
ليتحدثوا معكم بشأن اعاقتهم

0:02:38.525,0:02:40.380
والتحدث معكم بِشأن ما يحتاجونه،

0:02:40.380,0:02:42.528
كطالب ذو احتياجات خاصة وذلك لمساعدتهم.

0:02:42.528,0:02:44.040
ثم وبمجرد معرفتك لتلك البيانات،

0:02:44.040,0:02:46.327
يمكنك تقديم المساعدة لهم[br]بأفضل ما لديك من قدرات.

0:02:46.467,0:02:47.730
[الموسيقى تعزف]

0:02:47.730,0:02:50.633
لمعرفة المزيد بشأن دعم الطلبة [br]ذوي الاحتياجات الخاصة،

0:02:50.875,0:02:57.325
قم بزيارة الموقع الالكتروني[br]"uw.edu/accesscomputing

0:02:57.325,0:03:06.104
مشروع "أكسس كمبيوتنج" هو مشروع ممول [br]من منظمة العلوم الوطنية ( المنحة #1539179)

0:03:06.320,0:03:10.000
أية أسئلة، أو نتائج، أو[br]استنتاجات، أو توصيات

0:03:10.000,0:03:13.173
تم التعبير عنها في هذه المادة الإعلامية[br]تعكس وجهة نظر المؤلف فقط،

0:03:13.193,0:03:16.254
ولا تعكس بالضرورة وجهات نظر [br]الحكومة الفيدرالية.

0:03:16.604,0:03:18.584
حقوق النشر لسنة 2022

0:03:19.226,0:03:24.046
صُرح بنسخ تلك المواد الإعلامية [br]لأغراض تعليمية غير تجارية،

0:03:24.208,0:03:26.841
شريطة الإشارة إلى المصدر.