1
00:00:00,630 --> 00:00:02,610
توجيه الطلاب ذوي الإعاقة

2
00:00:02,610 --> 00:00:05,230
في مجال تجربة البحث.

3
00:00:05,230 --> 00:00:07,020
أُدعى ريتشارد لادنر.

4
00:00:07,020 --> 00:00:10,470
أنا المدير العام لتمكين مشروع الحوسبة،

5
00:00:10,470 --> 00:00:13,290
وهو مُموَّل من المؤسسة الوطنية للعلوم،

6
00:00:13,290 --> 00:00:15,600
والذي يهدف إلى تعزيز مشاركة
الطلاب ذوي الإعاقة،

7
00:00:15,600 --> 00:00:18,540
وتفوقهم في مجال الحوسبة.

8
00:00:18,540 --> 00:00:20,700
كل صيف، نوفر الدعم للطلاب

9
00:00:20,700 --> 00:00:23,026
من خلال جمعية أبحاث الحوسبة

10
00:00:23,026 --> 00:00:25,921
في مشروع تجارب البحث الموزعة

11
00:00:25,921 --> 00:00:27,620
للطلاب الجامعيين.

12
00:00:27,620 --> 00:00:30,820
إذ يستمر كثير من الطلاب في أبحاثهم

13
00:00:30,820 --> 00:00:32,929
ويكملون تعليمهم العالي

14
00:00:32,929 --> 00:00:34,860
مرحبًا بالجميع. 
أُدعى أيرن هوارد.

15
00:00:34,860 --> 00:00:36,480
استخدم كل من ضميري هي وهما،

16
00:00:36,480 --> 00:00:39,030
وأنا طالبة في جامعة غرب واشنطن.

17
00:00:39,030 --> 00:00:44,340
طبقتُ العديد من الأحصاءات الاستدلالية 
من خلال لغة البرمجة، بايثون

18
00:00:44,340 --> 00:00:50,880
لتصنيف مسبق لأكثر من 275,000 منحنى ضوء

19
00:00:50,880 --> 00:00:54,510
من النجوم في قاعدة بيانات المرصد الفلكي

20
00:00:54,510 --> 00:00:55,960
للكواكب الخارجية العابرة.

21
00:00:55,960 --> 00:00:57,163
أهلًا.

22
00:00:57,163 --> 00:01:01,178
أُدعى أيميلي بيلدون،
طالبة في جامعة غالوديت.

23
00:01:03,080 --> 00:01:05,990
يختص المشروع بتحسين جودة تفريغ النصوص

24
00:01:05,990 --> 00:01:09,770
وجلسات المؤتمرات عبر الإنترنت من خلال
برنامج زوم، جوجل هانجوت، وميت.

25
00:01:09,770 --> 00:01:12,770
عندما رأيتُ المشروع لأول مرة، 
فكرتُ أجل

26
00:01:12,770 --> 00:01:17,382
لا شيء أفضل من أن تساعد
على تحسين الوصول للمعلومات في مجتمع الصم

27
00:01:17,382 --> 00:01:20,040
وكل من يحتاجون إلى الوصول.

28
00:01:20,040 --> 00:01:23,190
بالنسبة لي ساعدني مرشدين على النجاح

29
00:01:23,190 --> 00:01:25,560
في كل من مجال الحوسبة وتقنية المعلومات.

30
00:01:25,560 --> 00:01:27,480
وأولئك المرشدون كانوا من ذوي الإعاقة.

31
00:01:27,480 --> 00:01:30,008
إذ كانوا عاجزين عن الاستماع والتحدث،

32
00:01:30,008 --> 00:01:33,200
ولكن عجزهم لم يمنعهم من النجاح.

33
00:01:33,200 --> 00:01:33,950
أهلًا.

34
00:01:33,950 --> 00:01:36,410
أُدعى بريانا ويمر، وأنا حاليًا طالبة

35
00:01:36,410 --> 00:01:38,270
في جامعة الاباما.

36
00:01:38,270 --> 00:01:40,340
إعاقتي هي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط.

37
00:01:40,340 --> 00:01:42,920
وبالنسبة لي هذا ساعدني

38
00:01:42,920 --> 00:01:45,680
على تعزيز شغفي فيما أريد أن أعمل به

39
00:01:45,680 --> 00:01:49,280
وهو السبب وراء تلك العزيمة.

40
00:01:49,280 --> 00:01:51,290
كان مشروعي في الصيف بشكل أساسي عن

41
00:01:51,290 --> 00:01:53,780
صنع لعبة تفاعل حيوي،

42
00:01:53,780 --> 00:01:55,440
والتي تُحسن التنظيم العاطفي

43
00:01:55,440 --> 00:01:57,210
من خلال تقنيات التنفس

44
00:01:57,210 --> 00:01:59,671
واستخدام التعزيز الإيجابي.

45
00:01:59,671 --> 00:02:08,150
ما أنصح به مرشدي البحث
عند التعامل مع الطلاب ذوي الإعاقة

46
00:02:08,350 --> 00:02:11,590
هو التريث معهم،

47
00:02:11,590 --> 00:02:17,348
والوعي بوضعهم.

48
00:02:18,256 --> 00:02:21,184
وضرورة المتابعة مع الطلاب باستمرار

49
00:02:21,184 --> 00:02:23,757
والتأكد من وصولهم للمعلومات

50
00:02:23,957 --> 00:02:27,411
وقدرتهم على التواصل أيضًا.

51
00:02:27,411 --> 00:02:29,381
خذ وقتك معهم.

52
00:02:29,381 --> 00:02:31,223
اجعلهم ينفتحون معك بشأن حالتهم،

53
00:02:31,223 --> 00:02:33,754
ولا تضغط عليهم.

54
00:02:33,754 --> 00:02:35,520
دعهم يقتربون منك فحسب.

55
00:02:35,520 --> 00:02:37,466
لأنه عندئذ،
يشعروا بالراحة التامة

56
00:02:37,466 --> 00:02:38,954
للحديث عن إعاقتهم

57
00:02:38,954 --> 00:02:40,633
والإفصاح عما يحتاجونه

58
00:02:40,633 --> 00:02:42,839
كطلاب من ذوي الإعاقة لتساعدهم

59
00:02:42,839 --> 00:02:44,378
وبمجرد معرفتك بهذه المعلومات،

60
00:02:44,378 --> 00:02:46,478
يمكنك مساعدتهم بأقصى ما لديك من جهد.

61
00:02:47,439 --> 00:02:50,695
لمعرفة المزيد عن دعم طلاب ذوي الإعاقة،

62
00:02:50,695 --> 00:02:57,635
إليك موقع الوصول للحوسبة 
uw.edu/accesscomputing

63
00:02:58,213 --> 00:03:05,682
تم تمويل الموقع من قبل 
مؤسسة العلوم الوطنية( منحة رقم 1539179)

64
00:03:06,460 --> 00:03:13,014
أي أسئلة أو نتائج أو توصيات مطروحة 
في هذه المواد هي خاصة بالمؤلف

65
00:03:13,014 --> 00:03:16,675
وليست بالضرورة تعكس وجهات نظر 
الحكومة الفيدرالية.

66
00:03:16,675 --> 00:03:18,494
حقوق الطبع والنشر 2022

67
00:03:18,494 --> 00:03:21,565
يتم منح الإذن بنسخ هذه المواد

68
00:03:21,565 --> 00:03:26,233
لأغراض تعليمية غير تجارية بشرط ذكر المصدر.

69
00:03:26,233 --> 00:03:27,836
ترجمة: "شيرين مدحت".