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演讲者：指导残障学生

学习经验。

RICHARD：我叫Richard Ladner.

我是无障碍计算的首席研究员，

这是一个由NSF资助的项目，

旨在提高残障学生在计算领域的

参与度和成功率。

每年夏天，我们会帮助支持

在计算领域协会的

分布式研究体验计划的本科项目。

许多学生会继续他们的研究

并去到研究学院里学习。

ERIN HOWARD：大家好，

我是Erin Howard.

我用她和ta们代称，

我是西华盛顿大学的学生。

我通过Python应用了很多统计分析，

对“检测过境系外星球卫星”数据库中的恒星

超过27万5千条光驱线进行了编程预分类

。

EMELIA BELDON：

你好，我是Emilia Beldon，我来自Gallaudet大学。

这个项目是为了提高实时字幕

和线上会议，比如Zoom，Hangouts，和Meet。

当我第一次接触这个项目，我就觉得好，

有什么比帮助提高

盲人社区和需要访问的人的可访问性更好的呢？

对我来说，导师们帮助我们

在计算和IT领域获得成功。

他们也属于残障人群。

他们听不到，不能说，但也停止不了他们

获得成功。

BRIANNA WEIMER：

大家好，我是Brianna Weimer

我目前是阿拉巴马大学的学生。

我有ADHD障碍。

所以对我来说，它帮助我

建立了我想要工作的东西的热情

并培养了这种背后的决心。

整个夏天我的项目基本上

是制作一个生物反馈游戏，

通过呼吸技术增强情绪调节，

并使用积极的强化。

ERIN HOWARD: 我给和残障学生一起合作的

研究导师的意见是

要有耐心和对他们的情况有意识。

EMELIA BELDON：并且，务必和学生经常联系

并确保他们能获得信息

和能够沟通。

BRIANNA WIMER：和他们慢慢来。

请允许他们对你敞开心扉。

不要强迫他们。

让他们足够靠近就行了。

因为这样，他们会感到足够安心

去和你说他们的残障

并告诉你他们作为残障学生

需要什么帮助。

一旦你获取了那些信息，

你就能尽自己所能去帮助他们。

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