WEBVTT 00:00:00.000 --> 00:00:00.501 - 00:00:00.503 --> 00:00:03.133 안전과 보안 00:00:03.135 --> 00:00:06.505 그루밍 00:00:07.207 --> 00:00:10.561 제가 자주 받는 질문이자 학대 예방에 매우 도움이 되는 00:00:10.563 --> 00:00:13.299 주제에 대해 살펴보도록 하겠습니다 00:00:13.301 --> 00:00:15.466 그루밍의 징후입니다 00:00:15.468 --> 00:00:18.484 그루밍은 학대자가 아동 및 그 가족과의 관계를 형성하고 00:00:18.486 --> 00:00:21.488 궁극적으로는 학대를 하기 위해 00:00:21.490 --> 00:00:23.999 사용하는 교묘한 과정입니다 00:00:24.001 --> 00:00:26.723 이러한 기술을 이해하는 것은 예방과 00:00:26.723 --> 00:00:28.586 조기 개입에 매우 중요합니다. 00:00:28.846 --> 00:00:30.977 불행히도, 우리는 많은 사람들이 아이에게 해를 끼치려는 의도를 가지고 이러한 상황이 벌어지는 00:00:30.978 --> 00:00:33.960 것을 보았습니다. 00:00:33.962 --> 00:00:38.199 반면에, 우리는 어떤 상황에서 00:00:38.201 --> 00:00:43.468 아동, 부모, 또는 방관자가 이상해 00:00:43.469 --> 00:00:45.543 보이는 행동에 대해 눈치채고 적절하게 대응하여 학대를 예방할 수 있었습니다. 00:00:45.545 --> 00:00:47.233 우리가 이러한 그루밍 행동을 00:00:49.740 --> 00:00:52.800 인식하는 것이 00:00:47.235 --> 00:00:49.738 얼마나 중요한지 강조할 수 없습니다. 이를 통해 상황이 00:00:52.802 --> 00:00:55.203 학대로 발전하는 것을 발견하고 막을 수 있기를 바랍니다. 00:00:55.205 --> 00:00:58.230 알아두어야 할 몇 가지 00:00:58.232 --> 00:01:02.301 그루밍 행동에 대해 간단히 설명하겠지만, 이 주제에 대해 더 많이 배우는 것을 권장합니다. 00:01:02.303 --> 00:01:06.835 이것은 학대가 시작될 기회를 갖기 전에 이를 막을 수 있는 방법이 될 수 있습니다. 00:01:06.836 --> 00:01:10.196 그루머의 기본 행동은 신뢰를 구축하는 것입니다. 00:01:10.198 --> 00:01:13.664 그루머는 취약한 아이나 가족을 목표로 삼으려고 할 것입니다. 00:01:13.666 --> 00:01:16.798 그루머들은 종종 어떤 방식으로든 00:01:16.798 --> 00:01:20.729 어려움을 겪고 있는 아이들, 고립되어 있거나 보호자의 강한 감독이 부족한 아이들을 찾습니다. 00:01:20.731 --> 00:01:24.507 그루머는 유대감을 형성하여 아이와 신뢰를 쌓기 시작할 것입니다. 00:01:24.507 --> 00:01:26.642 그들은 어려움을 겪거나 고립된 아이의 00:01:29.475 --> 00:01:31.999 친구가 되거나, 가족이 도움이 필요할 때 도와주는 것과 같은 방법으로 "공백을 00:01:26.644 --> 00:01:29.473 메울" 수 있는 방법을 찾을 수 있습니다. 00:01:32.001 --> 00:01:35.132 다음으로, 우리는 점진적인 둔감화를 봅니다. 00:01:35.134 --> 00:01:37.600 그루머들은 보통 안전한 행동인 00:01:37.602 --> 00:01:39.890 포옹이나 등을 00:01:41.793 --> 00:01:44.895 두드리는 것부터 시작하여 부적절한 행동을 00:01:39.892 --> 00:01:41.791 정상화하고, 그러한 신체적 상황에서 아이의 편안함을 얻습니다. 00:01:44.897 --> 00:01:47.325 일단 그루머가 이것이 확립되었다고 00:01:47.327 --> 00:01:49.977 느끼면, 그들은 점차적으로 그리고 미묘하게 경계를 00:01:49.977 --> 00:01:53.213 넘어서 얼마나 멀리 갈 수 있는지를 알아보려고 할 것입니다. 00:01:53.215 --> 00:01:56.275 종종 이를 애정이나 놀이로 포장합니다. 00:01:57.015 --> 00:02:00.004 또한, 그루머들은 아이와의 고립을 향해 나아갑니다. 00:02:00.006 --> 00:02:03.495 그루머들은 종종 아이들에게 그들의 상호작용을 비밀로 00:02:03.497 --> 00:02:06.967 하라고 지시하여, 무슨 일이 일어나고 있는지에 대해 죄책감이나 혼란을 느끼게 합니다. 00:02:06.969 --> 00:02:10.276 그루머는 또한 상황을 조작하여 아이를 00:02:13.140 --> 00:02:15.717 고립시킴으로써 부모나 보호자의 00:02:10.278 --> 00:02:13.138 감독을 줄일 수 있으며, 그들의 행동에 대한 목격자를 줄이도록 합니다. 00:02:16.169 --> 00:02:20.235 그루머들은 또한 죄책감과 수치심을 이용하여 아이의 감정을 조작합니다. 00:02:20.235 --> 00:02:22.867 그루머는 아이의 충성심이나 00:02:22.869 --> 00:02:27.355 실망시키고 싶지 않은 두려움을 이용하여 비밀 유지와 조작을 강화할 수 있습니다. 00:02:27.357 --> 00:02:29.967 그들은 아이에게 선물이나 특별한 관심을 00:02:29.969 --> 00:02:31.766 제공하여 빚진 00:02:31.768 --> 00:02:35.110 감정을 만들고, 아이가 미래의 접근을 거부하기 어렵게 만들 수 있습니다. 00:02:35.490 --> 00:02:39.421 안전하다는 잘못된 인식을 만들어내고 그 후에 통제권을 00:02:39.423 --> 00:02:41.891 얻고 유지하는 것은 아동을 조종하는 또 다른 방법입니다. 00:02:41.893 --> 00:02:44.797 그들은 종종 아이의 관심사와 00:02:47.272 --> 00:02:49.764 공감되는 분야에서 지식이 있거나 경험이 00:02:44.799 --> 00:02:47.270 있는 것처럼 자신을 나타내어 아이가 안전하고 이해받는다고 느끼게 합니다. 00:02:49.766 --> 00:02:51.999 그루머는 또한 자신을 아이의 유일한 신뢰자로 00:02:54.903 --> 00:02:58.984 위치시켜 의존성을 00:02:52.001 --> 00:02:54.902 만들 수 있으며, 아이가 정서적 지원과 인정, 00:02:58.986 --> 00:03:01.199 또는 아이가 관심 있는 것들에 대한 정보나 접근을 00:03:01.201 --> 00:03:03.467 위해 그들에게 의존하도록 할 수 있습니다. 00:03:03.853 --> 00:03:08.531 마지막으로, 그루머는 어느 시점에서 아이에게 위협을 가할 수도 있습니다. 00:03:08.533 --> 00:03:12.165 이것들은 그들 자신, 친척 또는 친구에 00:03:12.167 --> 00:03:14.659 대한 물리적 위협이거나, 아이가 00:03:14.661 --> 00:03:16.972 다른 사람들이 알게 되는 것을 두려워할 만한 정보를 공유하겠다는 위협일 수 있습니다. 00:03:16.974 --> 00:03:20.068 아이가 저항하거나 학대 00:03:20.070 --> 00:03:24.032 사실을 폭로하겠다고 위협할 경우, 그루머들은 통제를 유지하기 위해 협박이나 위협에 의존할 수 있습니다. 00:03:24.034 --> 00:03:26.984 이러한 그루밍 행동을 듣는 것이 불편하고 00:03:26.986 --> 00:03:28.900 심지어 불안할 00:03:28.902 --> 00:03:32.266 수도 있다는 것을 알고 있지만, 그루밍 기법을 이해하는 것은 부모, 00:03:32.268 --> 00:03:34.931 보호자, 그리고 심지어 방관자에게도 중요합니다. 00:03:34.933 --> 00:03:38.032 이러한 패턴을 인식함으로써, 성인들은 아이들을 00:03:38.034 --> 00:03:41.934 더 잘 보호하고 우려되거나 부적절한 행동을 목격할 때 목소리를 낼 수 있습니다. 00:03:41.936 --> 00:03:46.675 이러한 행동을 보거나 관찰하면 보고하세요. 00:03:46.677 --> 00:03:48.755 이러한 우려를 조기에 00:03:48.757 --> 00:03:53.165 보고함으로써, 아동에게 가해자가 될 수 있는 그루머를 막을 수 있습니다.