0:00:01.356,0:00:02.260
(Música)

0:00:02.260,0:00:05.980
(Narrador) Mujeres con discapacidades[br]en carreras académicas

0:00:05.980,0:00:09.100
(Sheryl) Soy Sheryl Burgstahler,[br]investigadora y directora

0:00:09.100,0:00:11.830
de Access Advance, un proyecto

0:00:11.830,0:00:13.960
de la Universidad de Washington

0:00:13.960,0:00:16.360
para que las mujeres[br]con discapacidades

0:00:16.360,0:00:21.550
participen en carreras[br]de ciencias y tecnología.

0:00:21.550,0:00:23.890
(Cecilia) Soy Cecilia Aragon.

0:00:23.890,0:00:25.960
Trabajo en la Universidad

0:00:25.960,0:00:28.090
de Washington en Seattle.

0:00:28.090,0:00:34.480
Soy la primera latina[br]profesora titular

0:00:34.480,0:00:36.400
en la Facultad de Ingeniería.

0:00:36.400,0:00:42.503
Mi discapacidad surgió[br]cuando ya era profesora.

0:00:42.503,0:00:44.170
(Shiri) Soy Shiri Azenkot.

0:00:44.170,0:00:46.870
Soy profesora asociada[br]en Cornell Tech.

0:00:46.870,0:00:51.760
Mi discapacidad me da[br]una visión única

0:00:51.760,0:00:53.500
para resolver problemas.

0:00:53.500,0:00:55.990
Aprendí a expresar

0:00:55.990,0:01:00.875
mis necesidades a los demás [br]sin darles miedo.

0:01:00.875,0:01:02.000
Tengo visión reducida.

0:01:02.000,0:01:04.307
Me ayudaría mucho[br]si pudieras hacer algo.

0:01:04.307,0:01:05.890
(Elaine) Soy Elaine Short,

0:01:05.890,0:01:08.062
profesora adjunta[br]en la Universidad de Tufts

0:01:08.062,0:01:09.520
en el área de Informática.

0:01:09.520,0:01:14.410
Tengo una forma rara[br]de distrofia muscular

0:01:14.410,0:01:17.110
que comenzó cuando era adulta.

0:01:17.110,0:01:18.430
Tengo movilidad reducida.

0:01:18.430,0:01:20.680
Mis grandes retos son los viajes

0:01:20.680,0:01:24.640
y, en general, no poder acceder

0:01:24.640,0:01:27.520
físicamente a lugares.

0:01:27.520,0:01:30.970
¿Funcionan todas las puertas automáticas?

0:01:30.970,0:01:34.780
Tengo una estrategia[br]para el tipo de viaje,

0:01:34.780,0:01:37.630
el sitio y la forma de viajar

0:01:37.630,0:01:39.490
para ser parte de mi comunidad.

0:01:39.490,0:01:43.240
Las reuniones para becas[br]son ideales para conocer gente.

0:01:43.240,0:01:47.920
Es más fácil ir a Washington

0:01:47.920,0:01:50.530
a una reunión para becas

0:01:50.530,0:01:54.095
que viajar a conferencias[br]en otros países.

0:01:54.095,0:01:55.720
(Sheryl) ¿Qué se debe hacer

0:01:55.720,0:01:58.720
para recibir a mujeres [br]con discapacidades?

0:01:58.720,0:02:02.620
(Shiri) El primer paso[br]es educación y conciencia.

0:02:02.620,0:02:05.710
Y saber que algunas personas

0:02:05.710,0:02:10.060
tienen discapacidades[br]y necesidades especiales.

0:02:10.060,0:02:11.560
(Cecilia) Los directores

0:02:11.560,0:02:15.520
hacen grandes esfuerzos[br]para acoger profesores.

0:02:15.520,0:02:19.840
Y más si tienen[br]una discapacidad invisible.

0:02:19.840,0:02:23.590
Suelen darles trabajo extra

0:02:23.590,0:02:28.180
para dar la impresión

0:02:28.180,0:02:29.980
que no tienen una discapacidad.

0:02:29.980,0:02:34.150
Si la oficina de atención[br]a la discapacidad es central

0:02:34.150,0:02:36.370
y no hay costes para el área,

0:02:36.370,0:02:38.560
el director piensa:

0:02:38.560,0:02:42.370
"Quiero que mi equipo[br]sea muy productivo

0:02:42.370,0:02:44.262
y no hay costes para mí."

0:02:44.262,0:02:46.720
(Sheryl) Explore prácticas[br]para que las carreras

0:02:46.720,0:02:49.960
sean equitativas para [br]mujeres con discapacidades

0:02:49.960,0:02:52.060
en uw.edu/doit/programs/advance.

0:02:57.820,0:03:00.580
(Narrador) El programa [br]Access Advance recibe fondos

0:03:00.580,0:03:11.050
de la Fundación Nacional de Ciencias,[br]números HRD-2017017 y HRD-2017054.

0:03:11.050,0:03:14.470
Las preguntas, las conclusiones[br]o las recomendaciones

0:03:14.470,0:03:17.440
expresadas en esta publicación[br]son responsabilidad del autor

0:03:17.440,0:03:19.660
y no reflejan necesariamente

0:03:19.660,0:03:21.340
las del gobierno federal.

0:03:21.340,0:03:23.380
Derechos de autor 2022.

0:03:23.380,0:03:25.870
Se permite el uso[br]de este material

0:03:25.870,0:03:28.690
con fines educativos[br]o no comerciales

0:03:28.690,0:03:31.120
siempre que se cite la fuente.

0:03:31.120,0:03:33.270
(Música)