WEBVTT 00:00:01.356 --> 00:00:02.260 [음악] 00:00:02.260 --> 00:00:05.980 해설자 : 학문의 영역에서 일하는 장애를 가진 여성들 00:00:05.980 --> 00:00:09.100 쉐릴 버그스텔러: 저는 쉐릴 버그스탤러입니다. 00:00:09.100 --> 00:00:11.830 워싱턴 대학교에서 주최하는 프로젝트인 Access Advance의 00:00:11.830 --> 00:00:13.960 책임자이자 PI이기도 합니다. 00:00:13.960 --> 00:00:16.360 이곳에서 우리는 학문적인 STEM의 영역에서 장애를 가진 00:00:16.360 --> 00:00:20.110 여성들의 참여를 돕고 기간의 그들의 삶이 더 나아질 수 있도록 00:00:20.110 --> 00:00:21.550 많은 일을 하고 있습니다. 00:00:21.550 --> 00:00:23.890 세실라아 아라곤: 제 이름은 세실리아 아라곤입니다. 00:00:23.890 --> 00:00:25.960 저는 시애틀의 워싱턴 대학교 00:00:25.960 --> 00:00:28.090 학부진의 일원입니다. 00:00:28.090 --> 00:00:34.480 저는 남아메리카 출신인이고 00:00:34.480 --> 00:00:36.400 엔지니어링 학과에서 첫 번째 남아메리카 출신 정교수로 일하고 있습니다. 00:00:36.400 --> 00:00:42.503 제 장애는 제가 이미 교수로 일을 하고 있을 때 발생했습니다. 00:00:42.503 --> 00:00:44.170 시리 아켄코트 : 제 이름은 시리 아젠코트입니다. 00:00:44.170 --> 00:00:46.870 저는 코넬 기술대학교의 부교수입니다. 00:00:46.870 --> 00:00:51.760 장애 덕분에 저는 문제해결의 영역에서 00:00:51.760 --> 00:00:53.500 고유한 관점을 획득할 수 있었습니다. 00:00:53.500 --> 00:00:55.990 저는 강제적이지 않은 방식으로 다른 사람들에게 00:00:55.990 --> 00:01:00.875 저의 필요를 이야기하는 방법을 배웠습니다. 00:01:00.875 --> 00:01:02.000 저는 앞이 잘 보이지 않습니다. 00:01:02.000 --> 00:01:04.307 제가 요청하는 일들을 여러분이 해주신다면 저에게 많은 도움이 될 것입니다. 00:01:04.307 --> 00:01:05.890 엘레인 쇼트 : 제 이름은 엘레인 쇼트입니다. 00:01:05.890 --> 00:01:08.062 저는 터프트 대학교 컴퓨터 과학 부서에서 00:01:08.062 --> 00:01:09.520 부교수로 일하고 있습니다. 00:01:09.520 --> 00:01:14.410 저는 희귀한 유형의 근위축증을 가지고 있습니다. 성인이 된 00:01:14.410 --> 00:01:17.110 이후에 발생한 근위축증으로 00:01:17.110 --> 00:01:18.430 저는 운동 기능에 장애가 있습니다. 00:01:18.430 --> 00:01:20.680 현재의 저에게 큰 어려움은 00:01:20.680 --> 00:01:24.640 여행을 하는 것이 쉽지 않다는 것과 00:01:24.640 --> 00:01:27.520 몸을 전혀 움직일 수 없다는 점입니다. 00:01:27.520 --> 00:01:30.970 모든 빌딩에 자동문을 설치하는 것은 가능한 것일까요? 00:01:30.970 --> 00:01:34.780 제가 방문한 여러 곳에서 이 일은 전략적으로는 가능할지도 00:01:34.780 --> 00:01:37.630 모릅니다. 저는 제가 사는 지역사회의 일원이기 때문에 00:01:37.630 --> 00:01:39.490 여행이 가능해야 합니다. 00:01:39.490 --> 00:01:43.240 의견을 잘 전달해줄 수 있는 가장 좋은 장소는 시의 보조금 관련 00:01:43.240 --> 00:01:47.920 회의일 것입니다. 왜냐하면 이곳에서 모든 교수들이 모이고, 00:01:47.920 --> 00:01:50.530 국제적인 학회에 참여하는 것보다 보조금 회의에서 의견을 제시하는 것이 00:01:50.530 --> 00:01:54.095 워싱턴 DC에 내용을 전달하기 용이하고 결과적으로 기부금을 받기가 훨씬 쉽기 떄문입니다. 00:01:54.095 --> 00:01:55.720 쉐릴 : 어떻게 하면 장애를 가진 여성들을 00:01:55.720 --> 00:01:58.720 저희 학교 부서에서 채용할 수 있을까요? 00:01:58.720 --> 00:02:02.620 시리 : 첫 번째로 그들을 일깨우고 교육을 하여서 00:02:02.620 --> 00:02:05.710 장애가 있는 사람들과 특정한 도움을 필요로 하는 사람들을 돕는 00:02:05.710 --> 00:02:10.060 학교 내 직원이 있다는 사실을 그들에게 일깨워 주어야 합니다. 00:02:10.060 --> 00:02:11.560 세실리아 : 장애인 부서의 의장은 보조 교수들로 하여금 장애인들이 환영을 00:02:11.560 --> 00:02:15.520 받고 있다고 느낄 정도로 그들을 특별히 대우해 주려고 노력해야 합니다. 00:02:15.520 --> 00:02:19.840 특히 그들에게 눈으로 보이지 않는 장애가 있을 때 그러해야 합니다. 00:02:19.840 --> 00:02:23.590 그들은 종종 자신들이 전적으로 건강한 사람처럼 일하고싶다는 00:02:23.590 --> 00:02:28.180 자아와 욕구 때문에 대단히 많은 시간을 00:02:28.180 --> 00:02:29.980 일을 하면서 보냅니다. 00:02:29.980 --> 00:02:34.150 만약 장애인 지원 서비스 부서가 이용하는 자금이 미국 중앙정부로부터 00:02:34.150 --> 00:02:36.370 받은 것이고 서비스 부서에 아무런 비용이 들어가지 않는다면 00:02:36.370 --> 00:02:38.560 부서의 의장인 이렇게 생각할 것입니다. 00:02:38.560 --> 00:02:42.370 나는 가능하면 가장 생산성이 있는 직원이 되고 싶은데 00:02:42.370 --> 00:02:44.262 정부의 지원을 받으니 실제로 학교에서 나한테 들어가는 돈이 전혀 없군. 이라고 말입니다. 00:02:44.262 --> 00:02:46.720 쉐릴 : 장애를 가진 여성들에게 더 많은 평등한 기회를 가져다줄 수 있는 00:02:46.720 --> 00:02:49.960 학부진을 만드는 일에 대해 더 알기 원하신다면 00:02:49.960 --> 00:02:52.060 uw.edu/doit/programs/advance 에 접속해 보시기 바랍니다. 00:02:57.820 --> 00:03:00.580 해설자 : 접근성 프로그램은 미국과학재단으로부터 기금을 받아 00:03:00.580 --> 00:03:11.050 운영되며 허가 번호는 HRD-2017017 그리고 HRD-2017054입니다. 00:03:11.050 --> 00:03:14.470 본 영상에서 제시되는 조언, 결론, 연구결과, 질문 등은 00:03:14.470 --> 00:03:17.440 원작자만의 의견일 수 있으며 00:03:17.440 --> 00:03:19.660 미국 연방정부의 견해가 이와 전적으로 일치하는 00:03:19.660 --> 00:03:21.340 것은 아닙니다. 00:03:21.340 --> 00:03:23.380 저작권은 2022년 현재 유효합니다. 00:03:23.380 --> 00:03:25.870 원작자가 동의한 경우에 00:03:25.870 --> 00:03:28.690 비상업적인 목적 및 교육적인 목적으로 00:03:28.690 --> 00:03:31.120 본 영상을 사용할 권리를 하가받을 수 있습니다. 00:03:31.120 --> 00:03:33.270 [음악]