[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.00,0:00:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Mirëmëngjes. Si jeni? Ka qenë mrekullueshëm, apo jo?
Dialogue: 0,0:00:07.00,0:00:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Unë jam magjepsur nga e tëra kjo.
Dialogue: 0,0:00:11.00,0:00:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Në fakt, unë tani po largohem. (Qeshje)
Dialogue: 0,0:00:15.00,0:00:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Ishin tri tema, apo jo,
Dialogue: 0,0:00:19.00,0:00:23.00,Default,,0000,0000,0000,,gjatë kësaj konference të cilat janë relevante
Dialogue: 0,0:00:23.00,0:00:25.00,Default,,0000,0000,0000,,me atë për të cilën unë dua të flas sot.
Dialogue: 0,0:00:25.00,0:00:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Njëra është dëshmia e kreativitetit të jashtzakonshëm njerëzor
Dialogue: 0,0:00:29.00,0:00:32.00,Default,,0000,0000,0000,,në të gjitha prezentimet që kishim
Dialogue: 0,0:00:32.00,0:00:35.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe në të gjithe njerëzit këtu. Vetë llojllojshmëria
Dialogue: 0,0:00:35.00,0:00:38.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe gama e tij (kreativitetit). E dyta është që
Dialogue: 0,0:00:38.00,0:00:41.00,Default,,0000,0000,0000,,ai (kreativiteti) na vendos në një vend ku nuk e kemi idenë se çdo të ndodh
Dialogue: 0,0:00:41.00,0:00:43.00,Default,,0000,0000,0000,,në kuptimin e së ardhmes. Pa asnje ide
Dialogue: 0,0:00:43.00,0:00:45.00,Default,,0000,0000,0000,,se si do të zhvillohet mëtej
Dialogue: 0,0:00:45.00,0:00:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Une interesohem për edukimin --
Dialogue: 0,0:00:48.00,0:00:51.00,Default,,0000,0000,0000,,në fakt, unë mendoj se ne të gjithë interesohemi mbi edukimin.
Dialogue: 0,0:00:51.00,0:00:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Apo jo? Unë e konsideroj këtë shumë interesante.
Dialogue: 0,0:00:53.00,0:00:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Nëse ndodheni në një darkë, dhe ju thoni
Dialogue: 0,0:00:56.00,0:00:59.00,Default,,0000,0000,0000,,se ju punoni në arsim --
Dialogue: 0,0:00:59.00,0:01:06.00,Default,,0000,0000,0000,,në fakt, nëse punoni në arsim shumë rrallë ftoheni nëpër darka.
Dialogue: 0,0:01:06.00,0:01:09.00,Default,,0000,0000,0000,,(Qeshje) Ngase nuk ftoheni.
Dialogue: 0,0:01:09.00,0:01:14.00,Default,,0000,0000,0000,,E çuditërisht herën e dytë edhe më hiq. Kjo është e çuditshme.
Dialogue: 0,0:01:14.00,0:01:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Por nëse jeni të ftuar, dhe i thuani dikujt
Dialogue: 0,0:01:16.00,0:01:18.00,Default,,0000,0000,0000,,e dini, ata pyesin "Çfarë punë bëni ju?"
Dialogue: 0,0:01:18.00,0:01:20.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe ju i thoni se punoni në arsim
Dialogue: 0,0:01:20.00,0:01:24.00,Default,,0000,0000,0000,,ju mund të shihni zbehjen në fytyrat e tyre. Pastaj thonë në vehte:
Dialogue: 0,0:01:24.00,0:01:30.00,Default,,0000,0000,0000,,"Oh Zot", e dini, "Ku më qëlloi mua? Unë që dal vetëm një herë në javë."(Qeshje)
Dialogue: 0,0:01:30.00,0:01:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Por, nëse i pyesni ata mbi arsimin,
Dialogue: 0,0:01:32.00,0:01:34.00,Default,,0000,0000,0000,,ju i vendosni me shpatulla pas murit. Sepse ajo është një prej atyre gjërave
Dialogue: 0,0:01:34.00,0:01:37.00,Default,,0000,0000,0000,,që qëndron thellë tek njerëzit, apo jo?
Dialogue: 0,0:01:37.00,0:01:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Sikurse feja, paraja e gjërat tjera.
Dialogue: 0,0:01:40.00,0:01:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Une interesohem së tepermi për asimin, dhe mendoj se ne të gjithë e bëjmë.
Dialogue: 0,0:01:44.00,0:01:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Ne kemi një interes të madh personal për të,
Dialogue: 0,0:01:46.00,0:01:49.00,Default,,0000,0000,0000,,pjesërisht pasi arsimi është ai që
Dialogue: 0,0:01:49.00,0:01:52.00,Default,,0000,0000,0000,,do të na çojë në këtë të ardhme të cilën nuk po mund t'a kapim.
Dialogue: 0,0:01:52.00,0:01:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Paramendoni, fëmijët që fillojnë shkollën sivjet,
Dialogue: 0,0:01:55.00,0:02:01.00,Default,,0000,0000,0000,,do të dalin në pension në vitin 2065. Askush nuk e di --
Dialogue: 0,0:02:01.00,0:02:04.00,Default,,0000,0000,0000,,përkundër gjithë përvojës që u parashtrua këtu këto katër ditë --
Dialogue: 0,0:02:04.00,0:02:06.00,Default,,0000,0000,0000,,se si do të duket bota
Dialogue: 0,0:02:06.00,0:02:08.00,Default,,0000,0000,0000,,pas pesë vitesh. Dhe prapë ne mendojmë
Dialogue: 0,0:02:08.00,0:02:11.00,Default,,0000,0000,0000,,se jemi duke i arsimuar ata për këtë. Prandaj paparashikueshmëria, mendoj unë,
Dialogue: 0,0:02:11.00,0:02:13.00,Default,,0000,0000,0000,,është e jashtëzakonshme.
Dialogue: 0,0:02:13.00,0:02:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe pjesa e trete e kesaj është që
Dialogue: 0,0:02:15.00,0:02:20.00,Default,,0000,0000,0000,,ne të gjithë pajtohemi se megjithatë
Dialogue: 0,0:02:20.00,0:02:23.00,Default,,0000,0000,0000,,fëmijët kanë kapacitetet të jashtëzakonshme --
Dialogue: 0,0:02:23.00,0:02:25.00,Default,,0000,0000,0000,,kapacitete inovative. Mendoj se Sirena mbrëmjen e kaluar ishte e mahnitshme,
Dialogue: 0,0:02:25.00,0:02:28.00,Default,,0000,0000,0000,,apo jo? Vetëm të shihnit se çfarë ajo mund të bënte.
Dialogue: 0,0:02:28.00,0:02:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe ajo është e jashtëzakonshme, por unë mendoj se ajo nuk ishte, në përgjithësi,
Dialogue: 0,0:02:33.00,0:02:36.00,Default,,0000,0000,0000,,e jashtëzakonshme në tërësinë e fëmijërisë.
Dialogue: 0,0:02:36.00,0:02:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Çka keni ju atje është një person me dedikim të jashtëzakonshëm
Dialogue: 0,0:02:39.00,0:02:41.00,Default,,0000,0000,0000,,e cila e ka gjetur talentin. Dhe pretendimi im është se,
Dialogue: 0,0:02:41.00,0:02:43.00,Default,,0000,0000,0000,,të gjithë fëmijët kanë talente të hatashme.
Dialogue: 0,0:02:43.00,0:02:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe ne ua shkapërderdhim ato, në mënyre mjaft të ashpër.
Dialogue: 0,0:02:45.00,0:02:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Prandaj unë dëshiroj të diskutoj mbi arsimin dhe
Dialogue: 0,0:02:48.00,0:02:51.00,Default,,0000,0000,0000,,dëshiroj në të njëjtën kohë të diskutoj mbi kreativitetin. Qëndrimi im është se
Dialogue: 0,0:02:51.00,0:02:54.00,Default,,0000,0000,0000,,kreativiteti tashmë është po aq i rëndesishëm në arsim sikurse shkrim-leximi,
Dialogue: 0,0:02:54.00,0:02:58.00,Default,,0000,0000,0000,,prandaj ne duhet ti trajtojmë me të njëjtin status
Dialogue: 0,0:02:58.00,0:03:06.00,Default,,0000,0000,0000,,(duartrokitje) Ju falemderit. Kjo ishte e tëra, prandaj.
Dialogue: 0,0:03:06.00,0:03:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Ju faleminderit shumë. (Qeshje) Kështu, më kane mbetuar edhe 15 minuta.
Dialogue: 0,0:03:10.00,0:03:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Kështu, unë kam lindur me.... -- jo. (Qeshje)
Dialogue: 0,0:03:17.00,0:03:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Kohëve të fundit dëgjova një histori të veqantë -- Kam shumë qejf ta tregoj --
Dialogue: 0,0:03:21.00,0:03:25.00,Default,,0000,0000,0000,,për një vajzë të vogël në orën e saj te vizatimit. Ajo ishte gjashtë vjeq
Dialogue: 0,0:03:25.00,0:03:27.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe qëndronte në prapavijë, duke vizatuar
Dialogue: 0,0:03:27.00,0:03:29.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe mësuesja tha se kjo vajzë e vogël gati asnjëherë
Dialogue: 0,0:03:29.00,0:03:33.00,Default,,0000,0000,0000,,nuk ishte e vëmendshme, përveqse në orën e vizatimit.
Dialogue: 0,0:03:33.00,0:03:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Mësuesja ishte e habitur dhe iu afrua asaj
Dialogue: 0,0:03:35.00,0:03:38.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe e pyeti, "Çfarë je duke vizatuar?"
Dialogue: 0,0:03:38.00,0:03:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe vajza iu përgjigj, "Jam duke vizatuar portretin e Zotit."
Dialogue: 0,0:03:41.00,0:03:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe mësuesja tha, "Por askush nuk e di se si duket Zoti."
Dialogue: 0,0:03:44.00,0:03:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe vajza u përgjigj, "Do t'a dinë shumë shpejt"
Dialogue: 0,0:03:51.00,0:03:52.00,Default,,0000,0000,0000,,(Qeshje)
Dialogue: 0,0:03:52.00,0:03:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Kur djali im ishte katër vjeq në Angli --
Dialogue: 0,0:03:57.00,0:04:00.00,Default,,0000,0000,0000,,në fakt ai ishte katër vjeq kudo, për të qenë i sinqertë. (qeshje)
Dialogue: 0,0:04:00.00,0:04:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Nëse tregohemi strikt për këtë gjë, kudo që të shkonte, ai ishte kater vjec ate vit.
Dialogue: 0,0:04:06.00,0:04:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Ai luante në teatër pjesën 'Nativity' (Lindja e Krishtit)
Dialogue: 0,0:04:08.00,0:04:11.00,Default,,0000,0000,0000,,A ju kujtohet ajo histori? Jo? Ishte e madhe.
Dialogue: 0,0:04:11.00,0:04:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Ishte një histori e madhe. Mel Gibson bëri vazhdimin.
Dialogue: 0,0:04:14.00,0:04:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Ndoshta ju e keni parë atë: "Nativity II". Por Jamesi luante rolin e Jozefit.
Dialogue: 0,0:04:19.00,0:04:22.00,Default,,0000,0000,0000,,për të cilin gjë ne të gjithë ishim të emocionuar.
Dialogue: 0,0:04:22.00,0:04:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Ne e konsideronim këtë si një nga rolet kryesore.
Dialogue: 0,0:04:24.00,0:04:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Ne e mbushëm banesën plot me agjentë të veshur me T-shirts ku shkruhej:
Dialogue: 0,0:04:26.00,0:04:29.00,Default,,0000,0000,0000,,"James Robinson është Jozefi" (qeshje)
Dialogue: 0,0:04:29.00,0:04:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Ai nuk duhet të fliste, por ju e dini pjesen
Dialogue: 0,0:04:31.00,0:04:34.00,Default,,0000,0000,0000,,kur tre mbreterit vijnë. Ata vinë duke sjellur dhurata,
Dialogue: 0,0:04:34.00,0:04:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Ata sollën flori, mëlmesa dhe ëmbëlsira.
Dialogue: 0,0:04:36.00,0:04:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Kjo ka ndodhur me të vërtetë. Ne ishim ulur atje
Dialogue: 0,0:04:38.00,0:04:40.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe mendoj se ata sapo kishin dalë nga sekuenca
Dialogue: 0,0:04:40.00,0:04:42.00,Default,,0000,0000,0000,,sepse ne biseduam me djaloshin e vogël pastaj dhe i thamë,
Dialogue: 0,0:04:42.00,0:04:44.00,Default,,0000,0000,0000,,"A je mirë me këtë?" Kurse ai tha, "Po, pse, ishte keq?"
Dialogue: 0,0:04:44.00,0:04:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Ato vetëm sa ndërruan vendet, kjo qe e tëra
Dialogue: 0,0:04:46.00,0:04:47.00,Default,,0000,0000,0000,,Sidoqoftë, tre djelmoshat hynë brenda,
Dialogue: 0,0:04:47.00,0:04:49.00,Default,,0000,0000,0000,,katër vjeqarët me lecka qaji në kokat e tyre --
Dialogue: 0,0:04:49.00,0:04:52.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe ata i vendosën kutiat e tyre poshtë,
Dialogue: 0,0:04:52.00,0:04:54.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe djaloshi i parë tha: "Unë të solla flori"
Dialogue: 0,0:04:54.00,0:04:57.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe djaloshi i dytë tha: "Unë të solla ëmbëlsira"
Dialogue: 0,0:04:57.00,0:05:11.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe djaloshi i tretë tha: "Franku t'i dërgoi këto" (qeshje)
Dialogue: 0,0:05:11.00,0:05:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Çka kanë të përbashkët këto gjëra është se fëmijët do ta provojnë fatin.
Dialogue: 0,0:05:13.00,0:05:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Nëse nuk e dinë, ata do ta provojnë.
Dialogue: 0,0:05:16.00,0:05:19.00,Default,,0000,0000,0000,,A kam të drejtë? Ata nuk kanë frikë nga të gabuarit.
Dialogue: 0,0:05:19.00,0:05:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Tani, unë nuk po them se të jesh gabim është e barasvlefshme me të qenurit kreativ.
Dialogue: 0,0:05:24.00,0:05:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Ajo çka ne dimë është
Dialogue: 0,0:05:25.00,0:05:28.00,Default,,0000,0000,0000,,se nëse nuk je i përgaditur për të qenë gabim,
Dialogue: 0,0:05:28.00,0:05:31.00,Default,,0000,0000,0000,,nuk do të arrish të krijosh asgjë origjinale.
Dialogue: 0,0:05:31.00,0:05:34.00,Default,,0000,0000,0000,,Nëse nuk je i përgatitur për të bërë gabime. Dhe kur të rriten,
Dialogue: 0,0:05:34.00,0:05:36.00,Default,,0000,0000,0000,,shumica e këtyre fëmijeve kanë humbur këtë kapacitet.
Dialogue: 0,0:05:36.00,0:05:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Ata kane frikë nga të qenurit gabim.
Dialogue: 0,0:05:39.00,0:05:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Për më tepër, ne në këtë mënyrë i udhëheqim ndërrmarjet tona,
Dialogue: 0,0:05:41.00,0:05:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Ne i stigmatizojmë gabimet. Dhe tashmë ne jemi duke drejtuar
Dialogue: 0,0:05:44.00,0:05:47.00,Default,,0000,0000,0000,,sisteme kombetare edukimi ku
Dialogue: 0,0:05:47.00,0:05:50.00,Default,,0000,0000,0000,,gabimet janë gjëja më e keqe që mund të bësh.
Dialogue: 0,0:05:50.00,0:05:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe si rezultat po i edukojmë njerezit jashtë
Dialogue: 0,0:05:53.00,0:05:56.00,Default,,0000,0000,0000,,kapacitetit të tyre kreativ. Pikaso njëherë patë thënë këtë:
Dialogue: 0,0:05:56.00,0:05:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Ai tha se të gjithë fëmijët janë artist të lindur.
Dialogue: 0,0:05:59.00,0:06:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Problemi është si të mbesim artist teksa rritemi. Unë e besoj këtë me plotë pasion,
Dialogue: 0,0:06:03.00,0:06:05.00,Default,,0000,0000,0000,,se ne nuk bëhemi më kreativ duke u rritur,
Dialogue: 0,0:06:05.00,0:06:08.00,Default,,0000,0000,0000,,por përkundrazi. Ose më saktë, ne edukohemi jashtë tij.
Dialogue: 0,0:06:08.00,0:06:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Pse është kështu?
Dialogue: 0,0:06:10.00,0:06:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Une jetoja në Stratfort-on-Avon deri para pesë viteve.
Dialogue: 0,0:06:14.00,0:06:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Në fakt, në u shpërngulem nga Statford ne Los Angeles.
Dialogue: 0,0:06:16.00,0:06:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Mund t'a imagjinoni çfarë tranzicioni pa brenga ka qenë.
Dialogue: 0,0:06:20.00,0:06:22.00,Default,,0000,0000,0000,,(Qeshje) Në të vërtetë,
Dialogue: 0,0:06:22.00,0:06:24.00,Default,,0000,0000,0000,,në jetonim në një vend të quajtur Snitterfield,
Dialogue: 0,0:06:24.00,0:06:26.00,Default,,0000,0000,0000,,në periferi të Stratfordi, vendi ku
Dialogue: 0,0:06:26.00,0:06:31.00,Default,,0000,0000,0000,,babai i Shekspirit kishte lindur. A ju erdhi nje mendim i ri ndërmend? Mua me erdhi.
Dialogue: 0,0:06:31.00,0:06:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Ju nuk e mendonit se Shekspiri ka pasur baba, apo jo?
Dialogue: 0,0:06:33.00,0:06:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Apo jo? Sepse ju nuk e paramendoni
Dialogue: 0,0:06:35.00,0:06:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Shekspirin si fëmijë, apo jo?
Dialogue: 0,0:06:37.00,0:06:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Shekspirin shtatë vjeq? Unë nuk e kam menduar këtë. Domethënë, ai ka
Dialogue: 0,0:06:40.00,0:06:42.00,Default,,0000,0000,0000,,qenë shtatë vjeq dikur. Ai ishte nxënës
Dialogue: 0,0:06:42.00,0:06:51.00,Default,,0000,0000,0000,,në klasës e Anglishtës së dikujt, apo jo? Sa e bezdishme duhet të ketë qene?
Dialogue: 0,0:06:51.00,0:07:05.00,Default,,0000,0000,0000,,(Qeshje) Mësuesi "Duhet të punosh më shumë." Të dërgohej në shtrat nga babi i tij, e dini,
Dialogue: 0,0:07:05.00,0:07:08.00,Default,,0000,0000,0000,,duke i thënë Shekspirit, "Shko në shtrat, menjeherë,"
Dialogue: 0,0:07:08.00,0:07:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Duke i thënë William Shekspirit, "dhe hiqe nga dora ate pendë.
Dialogue: 0,0:07:10.00,0:07:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe mjaft fole ashtu. Po i ngatërron të gjithë."
Dialogue: 0,0:07:18.00,0:07:23.00,Default,,0000,0000,0000,,(Qeshje)
Dialogue: 0,0:07:23.00,0:07:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Sidoqoftë, ne u zhvendosëm nga Stratford në Los Angeles,
Dialogue: 0,0:07:26.00,0:07:30.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe une dua të them vetem pak fjalë për tranzicionin në fakt.
Dialogue: 0,0:07:30.00,0:07:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Djali im nuk donte të vinte.
Dialogue: 0,0:07:33.00,0:07:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Unë kam dy fëmijë. Djali është 21 vjec tashmë; vajza 16.
Dialogue: 0,0:07:36.00,0:07:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Djali nuk dëshironte të vinte në Los Angeles. E dashuronte qytetin,
Dialogue: 0,0:07:38.00,0:07:43.00,Default,,0000,0000,0000,,por ai kishte një të dashur në Angli. Ajo ishte dashuria e jetës së tij, Sarah.
Dialogue: 0,0:07:43.00,0:07:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe e njihte atë prej një muaji.
Dialogue: 0,0:07:45.00,0:07:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Kini kujdes, ato sapo kaluan përvjetorin e tyre të katërt,
Dialogue: 0,0:07:48.00,0:07:52.00,Default,,0000,0000,0000,,sepse koha është mjaft e gjatë kur je 16 vjeq.
Dialogue: 0,0:07:52.00,0:07:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Gjithësesi, ai ishte mjaft i mërzitur në aeroplan,
Dialogue: 0,0:07:54.00,0:07:56.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe tha, "Une kurrë nuk do të gjej një vajzë tjetër si Sarah."
Dialogue: 0,0:07:56.00,0:07:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe ne ishim mjaft të kënaqur me këtë fakt, sinqerisht,
Dialogue: 0,0:07:58.00,0:08:10.00,Default,,0000,0000,0000,,pasi ajo ishte arsyeja kryesore pse ne po iknim nga vendi.
Dialogue: 0,0:08:10.00,0:08:13.00,Default,,0000,0000,0000,,(Qeshje)
Dialogue: 0,0:08:13.00,0:08:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Por ka diqka që të bën përshtypje kur vjen në Amerikë
Dialogue: 0,0:08:16.00,0:08:18.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe kur udhëton nëpër botë :
Dialogue: 0,0:08:18.00,0:08:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Çdo sistem edukimi në Tokë ka të njëjtën hierarki lëndësh.
Dialogue: 0,0:08:22.00,0:08:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Secili. Nuk ka rëndësi se ku shkon.
Dialogue: 0,0:08:24.00,0:08:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Do mendoni se është ndryshe, por nuk është.
Dialogue: 0,0:08:26.00,0:08:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Në krye janë matematika dhe gjuhët,
Dialogue: 0,0:08:29.00,0:08:31.00,Default,,0000,0000,0000,,më pas shkencat shoqërore dhe në fund fare vijnë artet.
Dialogue: 0,0:08:31.00,0:08:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Në çdo vend të botës.
Dialogue: 0,0:08:33.00,0:08:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe pothuajse në çdo sistem,
Dialogue: 0,0:08:36.00,0:08:38.00,Default,,0000,0000,0000,,ekziston edhe një hierarki brenda artit.
Dialogue: 0,0:08:38.00,0:08:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Arti dhe muzikës zakonisht i jepet një status më i lartë në shkolla
Dialogue: 0,0:08:40.00,0:08:43.00,Default,,0000,0000,0000,,e më pas vijnë drama dhe vallëzimi. Nuk ekziston sistem edukimi në planet
Dialogue: 0,0:08:43.00,0:08:45.00,Default,,0000,0000,0000,,që u mëson fëmijëve vallëzim çdo ditë
Dialogue: 0,0:08:45.00,0:08:48.00,Default,,0000,0000,0000,,në të njëjtën menyrë sesi ju mësojmë matematikën. Pse?
Dialogue: 0,0:08:48.00,0:08:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Pse jo? Unë mendoj se kjo është goxha e rëndësishme.
Dialogue: 0,0:08:50.00,0:08:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Unë mendoj se matematika është mjaft e rëndësishme, por edhe vallëzimi poashtu.
Dialogue: 0,0:08:53.00,0:08:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Fëmijët kërcejnë gjatë gjithë kohës nëse ua lejojmë, të gjithe do kishim bërë, apo jo!.
Dialogue: 0,0:08:56.00,0:08:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Të gjithë ne kemi trupat tanë, apo jo? Apo e kam humbur një takim?
Dialogue: 0,0:08:59.00,0:09:03.00,Default,,0000,0000,0000,,(Qeshje) Sinqerisht, ajo çka ndodh është se,
Dialogue: 0,0:09:03.00,0:09:05.00,Default,,0000,0000,0000,,ndërsa fëmijët rriten, ne fillojme ti edukojmë ata
Dialogue: 0,0:09:05.00,0:09:08.00,Default,,0000,0000,0000,,në mënyrë progresive prej belit e lart. Dhe më pas fokusohemi tek kokat e tyre.
Dialogue: 0,0:09:08.00,0:09:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe paksa në njërën anë.
Dialogue: 0,0:09:10.00,0:09:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Sikur te ishit duke vizituar edukimin, si nje alien,
Dialogue: 0,0:09:14.00,0:09:17.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe te pyesesh "Per cfare shërben edukimi publik?"
Dialogue: 0,0:09:17.00,0:09:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Mendoj se do te arrinit në përfundimin - nese do te shihnit rezultatet
Dialogue: 0,0:09:19.00,0:09:21.00,Default,,0000,0000,0000,,se kush arrin suksesin me kete,
Dialogue: 0,0:09:21.00,0:09:23.00,Default,,0000,0000,0000,,kush e ben te gjithe ate qe duhet bere,
Dialogue: 0,0:09:23.00,0:09:26.00,Default,,0000,0000,0000,,kush fiton te gjithe piket, kush jane ata qe fitojne --
Dialogue: 0,0:09:26.00,0:09:29.00,Default,,0000,0000,0000,,une mendoj se do te arrinit ne perfundimin se i gjithe synimi i edukimit publik
Dialogue: 0,0:09:29.00,0:09:30.00,Default,,0000,0000,0000,,neper te gjithe boten
Dialogue: 0,0:09:30.00,0:09:34.00,Default,,0000,0000,0000,,eshte te prodhoj profesor universitetesh. Apo jo?
Dialogue: 0,0:09:34.00,0:09:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Ata jane njerezit qe arrijne majen.
Dialogue: 0,0:09:37.00,0:09:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Edhe une isha nje prej atyre, prandaj. (Qeshje)
Dialogue: 0,0:09:40.00,0:09:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Edhe mua me pelqejne profesoret e universiteteve, megjithate,
Dialogue: 0,0:09:44.00,0:09:48.00,Default,,0000,0000,0000,,ne nuk duhet ti mbajme ata si simboli me i larte i te gjithe arritjeve njerezore.
Dialogue: 0,0:09:48.00,0:09:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Ata jane thjeshte nje forme jete,
Dialogue: 0,0:09:50.00,0:09:52.00,Default,,0000,0000,0000,,thjeshte nje forme tjeter jete. Por ata jane mjaft te çuditshem,
Dialogue: 0,0:09:52.00,0:09:54.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe e them kete fale simpatise qe kam per ta.
Dialogue: 0,0:09:54.00,0:09:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Sipas eksperiences sime, ka dicka te çuditshme tek profesoret --
Dialogue: 0,0:09:57.00,0:10:00.00,Default,,0000,0000,0000,,jo tek te gjithe, por zakonisht -- ata jetojne ne kokat e tyre.
Dialogue: 0,0:10:00.00,0:10:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Ata jetojne atje larte dhe paksa ne nje ane.
Dialogue: 0,0:10:02.00,0:10:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Ata jane pa trupa, sic e dini, ne nje kuptim te drejteperdrejte.
Dialogue: 0,0:10:06.00,0:10:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Ata e shikojnë trupin e tyre
Dialogue: 0,0:10:08.00,0:10:17.00,Default,,0000,0000,0000,,si nje forme transporti per kokat e tyre, apo jo?
Dialogue: 0,0:10:17.00,0:10:24.00,Default,,0000,0000,0000,,(Qeshje) Është menyrë e dergimit te kokave te tyre neper mbledhje
Dialogue: 0,0:10:24.00,0:10:27.00,Default,,0000,0000,0000,,Nese deshironi nje deshmi te vertet per eksperiencen jasht-trupore,
Dialogue: 0,0:10:27.00,0:10:30.00,Default,,0000,0000,0000,,gjeje menyren, futu brenda ne nje konference rezidentale
Dialogue: 0,0:10:30.00,0:10:32.00,Default,,0000,0000,0000,,te akademikeve te moshuar,
Dialogue: 0,0:10:32.00,0:10:35.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe shkoni ne diskoteken e tyre ne naten e fundit.
Dialogue: 0,0:10:35.00,0:10:39.00,Default,,0000,0000,0000,,(Qeshje) Dhe aty do te shihni -- burra dhe gra te rritur
Dialogue: 0,0:10:39.00,0:10:43.00,Default,,0000,0000,0000,,duke u rrenqethur ne menyre te pakontrollueshme, jashte ritmit,
Dialogue: 0,0:10:43.00,0:10:47.00,Default,,0000,0000,0000,,duke pritur qe ajo te mbaroje ne menyre te tille qe ata te shkojne ne shtepi dhe te shkruajne mbi te.
Dialogue: 0,0:10:47.00,0:10:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Tashme sistemi yn edukativ parashtrohet si ideja e aftesises akademike.
Dialogue: 0,0:10:53.00,0:10:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe ka nje arsye.
Dialogue: 0,0:10:56.00,0:10:58.00,Default,,0000,0000,0000,,I gjithe sistemi edukativ eshte i shpikur -- ne te gjithe boten, nuk ka pasur
Dialogue: 0,0:10:58.00,0:11:00.00,Default,,0000,0000,0000,,sisteme arsimi publike, me te vertete, perpara shekullit te 19-te.
Dialogue: 0,0:11:00.00,0:11:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Te gjitha u zhvilluan
Dialogue: 0,0:11:03.00,0:11:04.00,Default,,0000,0000,0000,,per te permbushur nevojat e industrializimit.
Dialogue: 0,0:11:04.00,0:11:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Prandaj edhe hierarkia eshte ndare ne dy ide.
Dialogue: 0,0:11:07.00,0:11:11.00,Default,,0000,0000,0000,,E para, ajo e cila thote se lendet pershtatshme per pune
Dialogue: 0,0:11:11.00,0:11:13.00,Default,,0000,0000,0000,,jane ne krye. Prandaj ty te kane larguar me dashamiresi
Dialogue: 0,0:11:13.00,0:11:15.00,Default,,0000,0000,0000,,nga gjerat ne shkolle qe ne femijeri, gjera te cilat ti i pelqeje,
Dialogue: 0,0:11:15.00,0:11:17.00,Default,,0000,0000,0000,,me pretekstin se ti kurre
Dialogue: 0,0:11:17.00,0:11:20.00,Default,,0000,0000,0000,,nuk do te mund te gjeje nje pune duke bere ate gje. Apo jo?
Dialogue: 0,0:11:20.00,0:11:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Mos u merr me muzike, ti nuk do te besh nje muzikant;
Dialogue: 0,0:11:22.00,0:11:24.00,Default,,0000,0000,0000,,mos u merr me art, ti nuk do te behesh nje artist.
Dialogue: 0,0:11:25.00,0:11:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Keshillat dashamirese -- tashme thellesisht te gabuara. E gjithe bota
Dialogue: 0,0:11:29.00,0:11:30.00,Default,,0000,0000,0000,,eshte e perfshire ne nje revolucion.
Dialogue: 0,0:11:30.00,0:11:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe e dyta, eshte aftesia akademike, e cila me te vertete qe ka arritur te dominoj
Dialogue: 0,0:11:33.00,0:11:34.00,Default,,0000,0000,0000,,pikepampjen tone mbi inteligjencen,
Dialogue: 0,0:11:34.00,0:11:37.00,Default,,0000,0000,0000,,pasi universitetet krijojnje sistemin sipas imazhit te tyre.
Dialogue: 0,0:11:37.00,0:11:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Nese e mendoni mire, i gjithe sistemi
Dialogue: 0,0:11:39.00,0:11:41.00,Default,,0000,0000,0000,,i edukimit publik perreth botes eshte nje proces i zgjatur
Dialogue: 0,0:11:41.00,0:11:43.00,Default,,0000,0000,0000,,drej hyrjes ne univeristet.
Dialogue: 0,0:11:43.00,0:11:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe pasoja eshte se shume persona jashtezakonisht te talentuar
Dialogue: 0,0:11:46.00,0:11:48.00,Default,,0000,0000,0000,,briliant dhe kreativ mendojne se nuk jane te tille,
Dialogue: 0,0:11:48.00,0:11:50.00,Default,,0000,0000,0000,,pasi lendet ne te cilat ata ishin te mire ne shkolle
Dialogue: 0,0:11:50.00,0:11:54.00,Default,,0000,0000,0000,,nuk iu jepej rendesi, ose ishin shpesh te stigmatizuara.
Dialogue: 0,0:11:54.00,0:11:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe une mendoj se nuk mund te vazhdojme ne kete rruge.
Dialogue: 0,0:11:56.00,0:11:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Ne 30 vitet e ardhshme, sipas UNESCO-s,
Dialogue: 0,0:11:58.00,0:12:01.00,Default,,0000,0000,0000,,me shume njerez ne te gjithe boten do te diplomohen
Dialogue: 0,0:12:01.00,0:12:03.00,Default,,0000,0000,0000,,fale edukimit sesa ndonjehere, qe nga fillimi i historise.
Dialogue: 0,0:12:03.00,0:12:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Me shume njerez, dhe ky eshte kombinimi
Dialogue: 0,0:12:05.00,0:12:07.00,Default,,0000,0000,0000,,i te gjithe gjerave per te cilat folem --
Dialogue: 0,0:12:07.00,0:12:10.00,Default,,0000,0000,0000,,tekonologjia dhe efekti i saj transformues ne pune, demografia
Dialogue: 0,0:12:10.00,0:12:12.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe shperthimi gjigant ne popullsi.
Dialogue: 0,0:12:12.00,0:12:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Papritur, diplomat nuk vlejn më. A nuk eshte kjo e vertete?
Dialogue: 0,0:12:15.00,0:12:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Kur une isha student, nese ti kishe nje diplome, ti kishe nje pune.
Dialogue: 0,0:12:19.00,0:12:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Nese ti nuk kishe nje pune, kjo vinte prej faktit se ti nuk e doje nje te tille.
Dialogue: 0,0:12:22.00,0:12:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe sinqerisht, une nuk e doja nje.(qeshje)
Dialogue: 0,0:12:25.00,0:12:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Por tani, femijet me nje diplome shpesh
Dialogue: 0,0:12:30.00,0:12:31.00,Default,,0000,0000,0000,,shkojne ne shtepi per te luajtur me video lojra,
Dialogue: 0,0:12:31.00,0:12:34.00,Default,,0000,0000,0000,,pasi te duhet nje Master per nje pune ku me pare kerkohej vetem nje diplome baçelor.
Dialogue: 0,0:12:34.00,0:12:37.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe nje Doktorature per tjetren.
Dialogue: 0,0:12:37.00,0:12:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Ky është një proces i inflacionit akademik
Dialogue: 0,0:12:39.00,0:12:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe kjo tregon se e gjithe struktura e edukimit
Dialogue: 0,0:12:41.00,0:12:43.00,Default,,0000,0000,0000,,po leviz poshte kembeve tona. Ne duhet te rishikojme ne menyre radikale
Dialogue: 0,0:12:43.00,0:12:44.00,Default,,0000,0000,0000,,pikepamjen tone mbi intelegjencen.
Dialogue: 0,0:12:44.00,0:12:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Ne dime tre gjera per intelegjencen.
Dialogue: 0,0:12:46.00,0:12:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Nje, ajo eshte e shumellojshme. Ne mendojme mbi boten ne te gjitha menyrat
Dialogue: 0,0:12:49.00,0:12:51.00,Default,,0000,0000,0000,,permes se cilave e perjetojme ate. Ne mendojme vizualisht,
Dialogue: 0,0:12:51.00,0:12:54.00,Default,,0000,0000,0000,,ne mendojme me ane te tingujve, ne mendojne kinestetikisht.
Dialogue: 0,0:12:54.00,0:12:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Ne mendojme ne terma abstrakt. Ne mendojme ne levizje.
Dialogue: 0,0:12:57.00,0:12:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Se dyti, intelegjenca eshte dinamike.
Dialogue: 0,0:12:59.00,0:13:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Nese shihni nderveprimet ne trurin njerezor, sic degjuam
Dialogue: 0,0:13:02.00,0:13:05.00,Default,,0000,0000,0000,,dje ne nje numer prezantimesh,
Dialogue: 0,0:13:05.00,0:13:07.00,Default,,0000,0000,0000,,intelegjenca eshte interaktive, ne menyre te mrekullueshme.
Dialogue: 0,0:13:07.00,0:13:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Truri nuk eshte i ndare ne dhoma.
Dialogue: 0,0:13:10.00,0:13:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Ne fakt, kreativiteti -- te cilin une e cilesoj si procesi
Dialogue: 0,0:13:13.00,0:13:15.00,Default,,0000,0000,0000,,i te paturit ide origjinale te cilat kane vlere --
Dialogue: 0,0:13:15.00,0:13:18.00,Default,,0000,0000,0000,,shpesh del ne pah fale nderveprimit
Dialogue: 0,0:13:18.00,0:13:21.00,Default,,0000,0000,0000,,te menyrave apo disciplinave te ndryshme me ane te te cilave ne i shohim gjerat.
Dialogue: 0,0:13:21.00,0:13:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Truri eshte qellimisht.. -- meqe ra fjala,
Dialogue: 0,0:13:23.00,0:13:26.00,Default,,0000,0000,0000,,ekziston nje grumbull nervash qe bashkon te dy hemisferat e trurit
Dialogue: 0,0:13:26.00,0:13:28.00,Default,,0000,0000,0000,,i cili quhet corpus callosum. Eshte me i trashe tek femrat.
Dialogue: 0,0:13:28.00,0:13:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Duke vazhduar nga Helena dje, une mendoj
Dialogue: 0,0:13:30.00,0:13:34.00,Default,,0000,0000,0000,,se kjo eshte arsyeja pse grate jane me te afta per te bere disa pune njeheresh.
Dialogue: 0,0:13:34.00,0:13:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Pasi ju jeni me te zonja, apo jo?
Dialogue: 0,0:13:36.00,0:13:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Ekziston nje grumbull kerkimesh, por une e di prej eksperiences sime personale.
Dialogue: 0,0:13:39.00,0:13:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Nese gruaja im eshte duke gatuar nje vakt ne shtepi --
Dialogue: 0,0:13:41.00,0:13:45.00,Default,,0000,0000,0000,,c'ka nuk ndodh shpesh, fatmiresisht. (Qeshje)
Dialogue: 0,0:13:45.00,0:13:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Por, ajo po e ben -- jo, ajo eshte me te vertete e mire per disa gjera --
Dialogue: 0,0:13:48.00,0:13:50.00,Default,,0000,0000,0000,,por, nese ajo eshte duke gatuar, sic mund ta dini,
Dialogue: 0,0:13:50.00,0:13:52.00,Default,,0000,0000,0000,,ajo merret edhe me njerezit ne telefon,
Dialogue: 0,0:13:52.00,0:13:55.00,Default,,0000,0000,0000,,flet me femijet, lyen tavanin,
Dialogue: 0,0:13:55.00,0:13:58.00,Default,,0000,0000,0000,,ndersa eshte duke bere nje operacion me zemer te hapur ne anen tjeter.
Dialogue: 0,0:13:58.00,0:14:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Nese une jam duke gatuar, dera eshte e mbyllur, femijet jane jashte,
Dialogue: 0,0:14:01.00,0:14:04.00,Default,,0000,0000,0000,,telefoni eshte i mbyllur, nese ajo futet brenda une inatosem.
Dialogue: 0,0:14:04.00,0:14:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe them "Terri, te lutem, une po perpiqem te fergoj nje veze ketu. Me le rehat." (Qeshje)
Dialogue: 0,0:14:17.00,0:14:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Ne fakt, ju mund ta njihni kete thenie e vjeter filozofike,
Dialogue: 0,0:14:19.00,0:14:22.00,Default,,0000,0000,0000,,nese nje peme bie ne nje pyll dhe asnje nuk e degjon,
Dialogue: 0,0:14:22.00,0:14:25.00,Default,,0000,0000,0000,,a ka ndodhur? Iu kujtohet ai tregimi i vjeter?
Dialogue: 0,0:14:25.00,0:14:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Shume pak kohe me pare pashe nje T-shirt te mrekullueshme ku thuhej "Nese nje burre jep nje mendim
Dialogue: 0,0:14:28.00,0:14:31.00,Default,,0000,0000,0000,,ne nje pyll, dhe asnje grua nuk e degjon,
Dialogue: 0,0:14:31.00,0:14:40.00,Default,,0000,0000,0000,,a e ka prape gabim ai?" (Qeshje)
Dialogue: 0,0:14:40.00,0:14:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe gjeja e trete qe ka te beje me intelegjencen
Dialogue: 0,0:14:43.00,0:14:45.00,Default,,0000,0000,0000,,eshte se ajo eshte e veqant. Une po shkruaj nje liber te ri per momentin
Dialogue: 0,0:14:45.00,0:14:47.00,Default,,0000,0000,0000,,te quajtur "Epifani", i cli bazohet ne nje seri
Dialogue: 0,0:14:47.00,0:14:49.00,Default,,0000,0000,0000,,intervistash me njerez persa i perket menyres sesi ato zbuluan
Dialogue: 0,0:14:49.00,0:14:51.00,Default,,0000,0000,0000,,talentin e tyre. Jam magjepsur nga menyra sesi njerezit kane arritur aty ku jane.
Dialogue: 0,0:14:51.00,0:14:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Me erdhi ideja nga nje bashkebisedim qe pata
Dialogue: 0,0:14:54.00,0:14:56.00,Default,,0000,0000,0000,,me nje grua te mrekullueshme per te cilen shumica
Dialogue: 0,0:14:56.00,0:14:58.00,Default,,0000,0000,0000,,ndoshta nuk ka degjuar kurre, te quajtur Gillian Lynne,
Dialogue: 0,0:14:58.00,0:15:00.00,Default,,0000,0000,0000,,keni degjuar per te? Disa kane. Ajo eshte nje koreografe
Dialogue: 0,0:15:00.00,0:15:02.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe te gjithe e njohin punen e saj.
Dialogue: 0,0:15:02.00,0:15:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Ajo ka bere "Cats" and "Fantazmen e Operas."
Dialogue: 0,0:15:04.00,0:15:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Ajo eshte e mrekullueshme. Njerhere e nje kohe isha pjese e bordit te Baletit Mbreteror, ne Angli,
Dialogue: 0,0:15:08.00,0:15:10.00,Default,,0000,0000,0000,,sic mund ta shihni.
Dialogue: 0,0:15:10.00,0:15:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Gjithsesi, Gillian dhe une hengrem dreke nje dite dhe une i thashe,
Dialogue: 0,0:15:12.00,0:15:14.00,Default,,0000,0000,0000,,"Gillian, si arrite te behesh nje kercimtare?" Dhe ajo me tha
Dialogue: 0,0:15:14.00,0:15:16.00,Default,,0000,0000,0000,,se ishte mjaft interesante, se kur ishte ne shkolle,
Dialogue: 0,0:15:16.00,0:15:19.00,Default,,0000,0000,0000,,ajo ishte me te vertete e pashprese. Dhe shkolla, ne vitete 30-te
Dialogue: 0,0:15:19.00,0:15:21.00,Default,,0000,0000,0000,,i shkroi prinderve te saj duke i thene "Ne mendojme se
Dialogue: 0,0:15:21.00,0:15:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Gillian ka nje problem me te mesuarin". Ajo nuk mund te perqendrohej,
Dialogue: 0,0:15:23.00,0:15:25.00,Default,,0000,0000,0000,,ajo nervozohej. Mendoj se ne ditet e sotme ata do te thonin
Dialogue: 0,0:15:25.00,0:15:29.00,Default,,0000,0000,0000,,se ajo ka ADHD. Nuk do te thonit keshtu ju? Por behet fjale per vitet 30-te,
Dialogue: 0,0:15:29.00,0:15:32.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe ADHD nuk ishte shpikur ne ate pike.
Dialogue: 0,0:15:32.00,0:15:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Nuk ishte nje semundje e disponueshme. (Qeshje)
Dialogue: 0,0:15:35.00,0:15:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Njerezit nuk e dinin se mund ta kishin ate.
Dialogue: 0,0:15:39.00,0:15:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Gjithsesi, ajo shkoi te takonte nje specialist. Keshtu, ne nje dhome prej lisi,
Dialogue: 0,0:15:43.00,0:15:46.00,Default,,0000,0000,0000,,ne te cilen shkoi me te emen,
Dialogue: 0,0:15:46.00,0:15:49.00,Default,,0000,0000,0000,,ajo u drejtua dhe u ul ne nje karrige ne fund,
Dialogue: 0,0:15:49.00,0:15:51.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe ul mbi duart e saj per 20 minuta ndersa
Dialogue: 0,0:15:51.00,0:15:53.00,Default,,0000,0000,0000,,ky burre bisedonte me te emen per te gjitha
Dialogue: 0,0:15:53.00,0:15:57.00,Default,,0000,0000,0000,,problemet qe Gillian po kalonte ne shkolle. Dhe ne fund te kesaj --
Dialogue: 0,0:15:57.00,0:15:59.00,Default,,0000,0000,0000,,pasi ajo po bezdiste njerezit,
Dialogue: 0,0:15:59.00,0:16:01.00,Default,,0000,0000,0000,,nuk i bente detyrat ne kohe dhe keshtu me rradhe,
Dialogue: 0,0:16:01.00,0:16:04.00,Default,,0000,0000,0000,,nje femije i vogel tete vjecar, ne fund, doktori shkoi dhe u ul
Dialogue: 0,0:16:04.00,0:16:06.00,Default,,0000,0000,0000,,afer Gillian dhe i tha, "Gillian,
Dialogue: 0,0:16:06.00,0:16:08.00,Default,,0000,0000,0000,,i degjova te gjithe keto gjera qe mama jote
Dialogue: 0,0:16:08.00,0:16:10.00,Default,,0000,0000,0000,,me tha, dhe duhet te flas me te privatisht."
Dialogue: 0,0:16:10.00,0:16:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Ai i tha, "Prit ketu, ne do te kthehemi, nuk do te largohemi per shume."
Dialogue: 0,0:16:13.00,0:16:15.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe ato u larguan dhe e lane vetem ate.
Dialogue: 0,0:16:15.00,0:16:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Por, ndersa dilnin jashte dhomes, ai e kyqi radion
Dialogue: 0,0:16:17.00,0:16:19.00,Default,,0000,0000,0000,,qe rrinte mbi tavolinen e tij te punes. Ndersa ata
Dialogue: 0,0:16:19.00,0:16:21.00,Default,,0000,0000,0000,,dolën jashte dhomes, ai i tha se emes,
Dialogue: 0,0:16:21.00,0:16:24.00,Default,,0000,0000,0000,,"Qendroni dhe shikojeni ate". Ne momentin e pare kur ata dolen nga dhoma,
Dialogue: 0,0:16:24.00,0:16:28.00,Default,,0000,0000,0000,,ajo tha, u ngrit ne kembe dhe levizi sipas muzikes.
Dialogue: 0,0:16:28.00,0:16:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Ata e pane per disa minuta,
Dialogue: 0,0:16:30.00,0:16:33.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe ai u kthye drejt se emes dhe i tha,
Dialogue: 0,0:16:33.00,0:16:37.00,Default,,0000,0000,0000,,"Zonja Lynne, Gillian nuk eshte semure, ajo eshte nje kercimatre.
Dialogue: 0,0:16:37.00,0:16:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Dergoje ne nje shkolle kercimi."
Dialogue: 0,0:16:39.00,0:16:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Une e pyeta, "Çfare ndodhi?
Dialogue: 0,0:16:41.00,0:16:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Ajo me tha, "Ajo e beri. Nuk mund te te pershkruaj sesa e mrekullueshme ishte.
Dialogue: 0,0:16:44.00,0:16:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Shkuam ne ate klase dhe ajo ishte plote
Dialogue: 0,0:16:46.00,0:16:49.00,Default,,0000,0000,0000,,me njerez si une. Njerez qe nuk mund te qendronin ne nje vend.
Dialogue: 0,0:16:49.00,0:16:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Njerez qe duhet te leviznin per te menduar". Qe duhet te leviznin per te menduar.
Dialogue: 0,0:16:52.00,0:16:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Ata benin balet, ata benin tap (lloj kercimi), ata benin jazz,
Dialogue: 0,0:16:54.00,0:16:56.00,Default,,0000,0000,0000,,ata benin kercim modern, ata benin kercim bashkekohor.
Dialogue: 0,0:16:56.00,0:16:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Perfundimisht ajo beri nje audicion per Shkollen e Baletit Mbreteror,
Dialogue: 0,0:16:59.00,0:17:01.00,Default,,0000,0000,0000,,u be nje soliste dhe pati nje karriere te mrekullueshme
Dialogue: 0,0:17:01.00,0:17:03.00,Default,,0000,0000,0000,,tek Baleti Mbreteror. Me pas u diplomua
Dialogue: 0,0:17:03.00,0:17:05.00,Default,,0000,0000,0000,,nga Shkolla e Baletit Mbreteror dhe
Dialogue: 0,0:17:05.00,0:17:08.00,Default,,0000,0000,0000,,themeloi kompanine e vet - Kompania e Kercimit te Gillian Lynne --
Dialogue: 0,0:17:08.00,0:17:11.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe takoi Andrew Lloyd Weber. Ajo ka qene pergjegjese per
Dialogue: 0,0:17:11.00,0:17:13.00,Default,,0000,0000,0000,,disa nga produksionet me te sukseshme
Dialogue: 0,0:17:13.00,0:17:18.00,Default,,0000,0000,0000,,te teatrit muzikor ne histori, ajo i ka kenaqur miliona,
Dialogue: 0,0:17:18.00,0:17:21.00,Default,,0000,0000,0000,,dhe tashme ajo eshte nje multi-milionere. Dikush tjeter
Dialogue: 0,0:17:21.00,0:17:25.00,Default,,0000,0000,0000,,mund ti kishte dhene ilace dhe ti thoshte
Dialogue: 0,0:17:25.00,0:17:27.00,Default,,0000,0000,0000,,qe te qetesohej.
Dialogue: 0,0:17:27.00,0:17:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Tani, une mendoj.... (Duartrokitje) Une mendoj se :
Dialogue: 0,0:17:30.00,0:17:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Al Gore foli naten e kaluar
Dialogue: 0,0:17:32.00,0:17:35.00,Default,,0000,0000,0000,,per ekologjine, dhe revolucionin i cili u shkaktua nga Rachel Carson.
Dialogue: 0,0:17:35.00,0:17:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Une besoj se e vetmja shprese e jona per te ardhmen
Dialogue: 0,0:17:39.00,0:17:42.00,Default,,0000,0000,0000,,eshte adoptimi i nje koncepti te ri mbi ekologjine njerezore,
Dialogue: 0,0:17:42.00,0:17:46.00,Default,,0000,0000,0000,,nje revolucion me ane te te cilit ne riformulojme konceptin tone
Dialogue: 0,0:17:46.00,0:17:48.00,Default,,0000,0000,0000,,mbi pasurine e kapacitet njerezor.
Dialogue: 0,0:17:48.00,0:17:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Sistemi yn edukues i ka minuar mendjet tona ne te njejten menyre
Dialogue: 0,0:17:52.00,0:17:54.00,Default,,0000,0000,0000,,sikurse ne qe jemi duke eksploatuar token; per nje komoditet te caktuar
Dialogue: 0,0:17:54.00,0:17:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe ne te ardhmen, nuk do do te na sherbej neve.
Dialogue: 0,0:17:57.00,0:18:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Ne duhet te rimendojme principet themelore
Dialogue: 0,0:18:00.00,0:18:02.00,Default,,0000,0000,0000,,me ane te te cilave ne po edukojme femijet tane. Ekziston
Dialogue: 0,0:18:02.00,0:18:06.00,Default,,0000,0000,0000,,nje shprehje e mrekullueshme nga Jonas Salk, i cili tha, "Nese te gjithe insektet
Dialogue: 0,0:18:06.00,0:18:09.00,Default,,0000,0000,0000,,do te zhdukeshin nga toka,
Dialogue: 0,0:18:09.00,0:18:12.00,Default,,0000,0000,0000,,brenda 50 viteve e gjithe jeta ne Toke do te mbaronte.
Dialogue: 0,0:18:12.00,0:18:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Nese te gjitha qeniet njerezore do te zhdukeshin nga toka,
Dialogue: 0,0:18:15.00,0:18:19.00,Default,,0000,0000,0000,,brenda 50 viteve te gjithe format e jetes do te lulezonin."
Dialogue: 0,0:18:19.00,0:18:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Dhe ai ka te drejte.
Dialogue: 0,0:18:21.00,0:18:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Ajo c'ka TED feston eshte dhurata e imagjinates njerezore.
Dialogue: 0,0:18:24.00,0:18:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Duhet te tregohemi te kujdesshem qe ta perdorim kete dhurate
Dialogue: 0,0:18:28.00,0:18:31.00,Default,,0000,0000,0000,,me menquri dhe te shmangim disa nga keto skenare,
Dialogue: 0,0:18:31.00,0:18:34.00,Default,,0000,0000,0000,,skenare per te cilet kemi folur. Dhe e vetmja menyre
Dialogue: 0,0:18:35.00,0:18:38.00,Default,,0000,0000,0000,,per ta bere eshte duke i pare kapacitet tona krijuese
Dialogue: 0,0:18:38.00,0:18:40.00,Default,,0000,0000,0000,,si pasurite qe ato jane dhe duke pare
Dialogue: 0,0:18:40.00,0:18:43.00,Default,,0000,0000,0000,,femijet tane si shpresa qe ata jane. Dhe detyra jone
Dialogue: 0,0:18:43.00,0:18:46.00,Default,,0000,0000,0000,,eshte te edukojme te gjithe qenien e tyre, ne menyre te tille qe ata te mund te perballojne te ardhmen.
Dialogue: 0,0:18:46.00,0:18:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Me qe ra fjala -- ne ndoshta nuk do ta shohim kete te ardhme,
Dialogue: 0,0:18:49.00,0:18:52.00,Default,,0000,0000,0000,,por ata po. Dhe puna jone eshte qe ti ndihmojme
Dialogue: 0,0:18:52.00,0:18:54.00,Default,,0000,0000,0000,,ata qe te krijojne dicka me te. Ju faleminderit shume