WEBVTT 00:00:00.530 --> 00:00:04.020 Vi er givet p(x), der er et tredjegradspolynomium, 00:00:04.020 --> 00:00:05.890 og vi skal afbilde alle dets nulpunkter 00:00:05.890 --> 00:00:09.310 eller skæringer med x-aksen i det interaktive koordinatsystem. 00:00:09.310 --> 00:00:13.810 Grunden til der står interaktiv er fordi det er et screenshot fra Khan Academy, 00:00:13.810 --> 00:00:16.810 hvor du kan klikke for at afbilde punkterne. 00:00:16.810 --> 00:00:22.620 Vi skal finde de værdier af x, der gør p(x) lig 0. 00:00:22.620 --> 00:00:23.960 Det svarer til nulpunkterne. 00:00:23.960 --> 00:00:25.100 Så kan vi afbilde dem. 00:00:25.100 --> 00:00:28.380 Sæt videoen på pause og se, om du kan løse opgaven. 00:00:28.380 --> 00:00:32.660 Fidusen er at faktorisere udtrykket, 00:00:32.660 --> 00:00:34.320 dette tredjegradspolynomium, 00:00:34.320 --> 00:00:42.984 da vi skal finde de x'er, der gør 5x³ + 5x² - 30x lig 0. 00:00:42.984 --> 00:00:47.210 Det gør vi ved at faktorisere den venstre side af udtrykket. 00:00:47.210 --> 00:00:51.140 Jeg ser altid først om, der er en fælles faktor i alle led. 00:00:51.140 --> 00:00:55.240 Det ser ud til at alle led kan deles med 5x. 00:00:55.240 --> 00:00:57.170 Lad os faktorisere 5x udenfor. 00:00:57.170 --> 00:00:58.980 Det bliver 5x gange 00:00:58.980 --> 00:01:02.790 Når vi tager 5x ud af 5x³, så har vi x². 00:01:02.790 --> 00:01:06.800 Når vi tager 5x ud af 5x², så har vi x tilbage, så +x. 00:01:06.800 --> 00:01:13.230 Når vi tager 5x ud af -30x, så har vi -6 alt dette lig 0. 00:01:13.230 --> 00:01:17.800 Vi har nu 5x gange denne andengradsligning. 00:01:17.800 --> 00:01:20.580 Hvordan faktoriserer vi den? 00:01:20.580 --> 00:01:23.230 Hvilke to tal har en sum på 1? 00:01:23.230 --> 00:01:25.110 Dette svarer til 1x, 00:01:25.110 --> 00:01:27.730 og et produkt på -6. 00:01:27.730 --> 00:01:32.220 +3 og -2 vil vist opfylde dette. 00:01:32.550 --> 00:01:41.390 Jeg kan omskrive det som 5x (x + 3) (x - 2). 00:01:41.390 --> 00:01:44.430 Hvis dette er nyt, så opfordrer jeg dig til at gennemgå 00:01:44.430 --> 00:01:47.320 faktorisering af andengradsligninger på Khan Academy. 00:01:47.320 --> 00:01:50.460 Alt dette er lig 0. 00:01:50.460 --> 00:01:54.780 Jeg skal finde de x-værdier, der gør hele dette lig 0, 00:01:54.780 --> 00:01:58.910 Det vil være den x-værdi, der gør 5x = 0. 00:01:58.910 --> 00:02:02.980 Hvis 5x er 0, så 0 gange noget er 0. 00:02:02.980 --> 00:02:06.000 Hvad gør 5x = 0? 00:02:06.000 --> 00:02:11.340 Hvis vi dividerer på begge sider med 5, så får vi x = 0. 00:02:11.340 --> 00:02:17.240 Hvis x er lig 0, så bliver dette 0, og så er det ligegyldigt, hvad disse er, 00:02:17.240 --> 00:02:18.976 0 gange hvad som helst er 0. 00:02:18.976 --> 00:02:25.460 En anden mulig værdi af x, der gør det hele lig 0, er den der gør (x + 3) lig 0. 00:02:25.460 --> 00:02:28.755 Trække 3 fra på begge sider, og x = -3. 00:02:28.860 --> 00:02:33.650 Den sidste x-værdi er den, der gør (x - 2) lig 0. 00:02:33.840 --> 00:02:37.210 Lægger 2 til på begge sider og x = 2. 00:02:37.210 --> 00:02:38.043 Sådan. 00:02:38.043 --> 00:02:42.100 Vi har fundet tre x-værdier, der gør vores polynomium lig 0 00:02:42.100 --> 00:02:44.720 og de svarer til nulpunkterne eller skæring med x-aksen. 00:02:44.770 --> 00:02:47.830 Vi har et ved x = 0. 00:02:47.830 --> 00:02:52.260 Vi har et ved x = -3. 00:02:52.260 --> 00:02:58.409 Vi har et ved x = 2. 00:02:58.409 --> 00:03:02.100 Vi er færdige, fordi hvis vi lavede den på Khan Academy, 00:03:02.100 --> 00:03:04.117 så skulle vi blot klikke disse tre steder. 00:03:04.117 --> 00:03:07.410 Grunden til denne færdighed er nyttig, 00:03:07.410 --> 00:03:10.320 er det er en god start til at tænke på, hvordan grafen ser ud. 00:03:10.320 --> 00:03:13.860 Grafen skal skære x-aksen i disse punkter. 00:03:13.904 --> 00:03:18.360 Grafen ser måske sådan her ud, 00:03:18.360 --> 00:03:21.680 eller sådan her ud. 00:03:21.680 --> 00:03:24.020 For at finde ud af, hvordan den ser ud, 00:03:24.020 --> 00:03:28.300 så skal vi nok bruge nogle flere værdier mellem disse punkter, 00:03:28.300 --> 00:03:31.083 så vi får en bedre fornemmelse af grafen.