0:00:14.466,0:00:16.132
Olá, humanos.

0:00:16.252,0:00:17.747
Chamo-me Matt

0:00:17.837,0:00:19.850
e, durante os próximos momentos,

0:00:19.850,0:00:22.154
vão ter que me ouvir.

0:00:22.316,0:00:24.791
Ha, ha, ha, ha, ha.

0:00:24.890,0:00:27.258
Desculpem, estou a brincar.

0:00:27.829,0:00:29.315
(Tosse)

0:00:29.716,0:00:31.652
Esta é a minha voz normal.

0:00:31.801,0:00:33.474
Já alguma vez receberam instruções

0:00:33.474,0:00:35.927
de uma voz misteriosa no computador?

0:00:36.279,0:00:38.261
Não? Perfeito!

0:00:38.481,0:00:40.617
Queria tentar fazer[br]uma experiência convosco,

0:00:40.617,0:00:42.618
mas não posso dizer do que se trata

0:00:42.658,0:00:44.866
porque, se o fizer, não resulta.

0:00:45.126,0:00:47.010
Vão ter que confiar em mim.

0:00:47.050,0:00:49.114
Daqui a pouco, tudo fará sentido,

0:00:49.174,0:00:50.558
assim o espero.

0:00:50.628,0:00:52.055
Se estão sentados,

0:00:52.075,0:00:54.471
levantem-se e deem um passo atrás.

0:00:54.531,0:00:56.998
Daqui a pouco, vou pedir-vos para rodarem,

0:00:56.998,0:00:59.243
por isso arranjem um pouco de espaço.

0:00:59.323,0:01:01.426
Precisam de mudar alguns móveis?

0:01:01.426,0:01:02.837
Não tenham pressa.

0:01:02.857,0:01:04.329
Eu espero.

0:01:04.808,0:01:06.384
Quando eu contar até três,

0:01:06.384,0:01:08.522
vocês começam a saltar ao pé coxinho.

0:01:08.572,0:01:10.242
Estão prontos?

0:01:10.490,0:01:11.650
Um,

0:01:11.820,0:01:12.939
dois,

0:01:12.979,0:01:13.970
três!

0:01:14.010,0:01:16.356
Hop, hop, hop,

0:01:16.734,0:01:18.566
hop, hop.

0:01:19.196,0:01:20.362
Bom trabalho!

0:01:20.362,0:01:22.568
Ok, enquanto continuam a saltar[br]ao pé coxinho,

0:01:22.568,0:01:24.995
quero que comecem a ladrar como um cão.

0:01:25.220,0:01:26.547
Ão-ão,

0:01:26.707,0:01:28.240
ão-ão.

0:01:28.370,0:01:29.619
ão-ão

0:01:29.959,0:01:32.254
Uau! Mas que concerto de ladridos!

0:01:32.254,0:01:33.460
Mais uns quantos.

0:01:33.480,0:01:35.264
Ão-ão-ão.

0:01:35.978,0:01:37.211
E três,

0:01:37.261,0:01:38.248
dois,

0:01:38.298,0:01:39.346
um.

0:01:39.376,0:01:40.425
Parar!

0:01:40.465,0:01:42.742
Podem descontrair e voltar a sentar-se.

0:01:42.772,0:01:45.254
Agora, quero que pensem[br]quanto tempo passou

0:01:45.254,0:01:47.279
entre o momento[br]em que eu disse: "Começar!"

0:01:47.279,0:01:49.215
e vocês começaram a saltar ao pé coxinho

0:01:49.215,0:01:50.975
e o momento em que eu disse: "Parar!"

0:01:51.075,0:01:52.253
Calculem lá.

0:01:52.253,0:01:55.489
Pretendo um número exato[br]de segundos ou minutos.

0:01:55.599,0:01:58.926
Agarrem num lápis e num papel[br]e anotem esse número.

0:01:59.653,0:02:00.995
Já está?

0:02:01.189,0:02:04.487
O tempo exato foi de 26 segundos.

0:02:04.557,0:02:06.397
Calcularam tempo demais?

0:02:06.447,0:02:08.488
Todas as hipóteses são a favor disso.

0:02:08.488,0:02:10.492
Então, quem foi o culpado disso?

0:02:10.492,0:02:12.792
O culpado foi a perceção do tempo.

0:02:12.862,0:02:15.839
Embora possamos fazer estimativas[br]extremamente precisas,

0:02:15.849,0:02:19.170
quando experimentamos qualquer coisa nova,[br]fora do vulgar ou dinâmica,

0:02:19.210,0:02:20.886
como saltar ao pé coxinho,

0:02:20.906,0:02:23.797
enquanto seguimos instruções[br]duma voz de computador,

0:02:23.797,0:02:26.133
ou, digamos, saltar dum avião,

0:02:26.163,0:02:29.098
quase sempre calculamos mal[br]quanto tempo passou.

0:02:29.282,0:02:31.854
Ou seja, se saltamos no vazio[br]pela primeira vez,

0:02:31.854,0:02:35.117
pode parecer que essa queda [br]durou 10 segundos,

0:02:35.157,0:02:37.598
enquanto o tempo registado mostra

0:02:37.708,0:02:40.216
que o salto só durou cinco segundos.

0:02:40.256,0:02:41.925
A razão para esta diferença

0:02:41.925,0:02:44.304
é que, ao contrário[br]da queda física do corpo,

0:02:44.304,0:02:46.455
a perceção do cérebro quanto ao tempo

0:02:46.455,0:02:49.124
não segue uma linha reta[br]entre dois pontos.

0:02:49.174,0:02:50.889
Há cientistas que pensam

0:02:50.889,0:02:53.240
que o cérebro segue antes uma via curva

0:02:53.240,0:02:55.568
que depende da quantidade de informações

0:02:55.568,0:02:57.536
que recebemos enquanto caímos.

0:02:57.576,0:02:59.534
Por exemplo, David Eagleman,

0:02:59.534,0:03:02.240
neurocientista na Faculdade[br]de Medicina de Baylor,

0:03:02.240,0:03:04.858
pensa que a perceção[br]é profundamente influenciada

0:03:04.888,0:03:06.593
pelo número de memórias e dados

0:03:06.653,0:03:08.544
que temos registados no cérebro.

0:03:08.584,0:03:10.278
Quando temos uma experiência nova,

0:03:10.278,0:03:12.813
como saltar pela primeira vez,[br]da prancha mais alta,

0:03:12.813,0:03:14.721
os nossos sentidos ficam mais apurados.

0:03:14.721,0:03:16.465
Recolhemos mais pormenores

0:03:16.465,0:03:18.350
quanto à visão, aos sons, e aos cheiro,

0:03:18.350,0:03:20.149
do que recolheríamos normalmente.

0:03:20.149,0:03:21.647
Guardamos mais dados no cérebro

0:03:21.647,0:03:23.268
sob a forma de memórias.

0:03:23.268,0:03:25.532
Assim, quanto mais dados [br]guardamos no cérebro,

0:03:25.532,0:03:28.791
como o cheiro de cloro[br]quando mergulhamos lá do alto,

0:03:28.791,0:03:30.477
ou a cor da água,

0:03:30.477,0:03:33.312
mais prolongada será[br]a perceção dessa experiência.

0:03:33.392,0:03:35.217
Ou seja, o número de memórias

0:03:35.217,0:03:37.168
e de dados que registamos no cérebro

0:03:37.168,0:03:39.172
tem um impacto direto na duração

0:03:39.172,0:03:41.357
que julgamos que durou essa experiência.

0:03:41.357,0:03:43.248
Já ouviram uma pessoa contar

0:03:43.248,0:03:45.699
o que é ter sofrido[br]um acidente de automóvel?

0:03:45.759,0:03:48.695
Embora os acidentes de viação[br]durem normalmente uns segundos,

0:03:48.695,0:03:51.263
os que estiveram envolvidos neles[br]dizem que sentiram

0:03:51.263,0:03:54.290
que o acidente demorou muito mais tempo.

0:03:54.634,0:03:56.997
A perceção do tempo também[br]pode ser o responsável

0:03:56.997,0:03:59.937
por acharmos que a nossa infância[br]tenha durado uma eternidade.

0:03:59.937,0:04:02.883
Para os adultos, um ano[br]pode passar num instante,

0:04:03.023,0:04:06.111
mas as crianças registam[br]mais dados no cérebro.

0:04:06.168,0:04:08.473
Isto acontece porque[br]muitas das experiências

0:04:08.523,0:04:11.521
que temos em criança são novas[br]e desconhecidas para nós.

0:04:12.426,0:04:14.663
O conjunto de memórias[br]codificadas no cérebro

0:04:14.663,0:04:17.385
é tão densa, que voltar a lê-las [br]faz com que acreditemos

0:04:17.385,0:04:20.332
que as experiências devem[br]ter durado uma eternidade.

0:04:20.570,0:04:22.459
Além disso, quando temos cinco anos,

0:04:22.459,0:04:25.270
um ano é 1/5 da nossa vida.

0:04:25.290,0:04:28.664
Mas, quando temos 25, [br]um ano é apenas 1/25,

0:04:28.864,0:04:31.321
alterando ainda mais a perceção do tempo.

0:04:31.321,0:04:33.130
Se vocês são adultos,

0:04:33.130,0:04:35.183
pensem numa viagem que possam ter feito

0:04:35.183,0:04:37.569
a um país distante, pela primeira vez.

0:04:37.612,0:04:40.609
Aquelas duas semanas que passaram[br]a explorar os arredores

0:04:40.609,0:04:43.613
não pareceram ter durado[br]muito mais do que 14 dias?

0:04:43.648,0:04:45.702
Embora a perceção do tempo[br]esteja enraizada

0:04:45.702,0:04:47.788
tanto na ciência pura e dura[br]como na teoria,

0:04:47.788,0:04:49.782
proporciona-nos uma grande lição

0:04:49.782,0:04:51.238
sobre como viver a nossa vida.

0:04:51.238,0:04:52.771
De certeza que já ouviram dizer

0:04:52.771,0:04:54.683
que não devemos[br]sentar-nos numa poltrona

0:04:54.683,0:04:56.593
e deixar a vida passar por nós.

0:04:56.593,0:04:58.643
A perceção do tempo[br]diz-nos porque é assim.

0:04:58.643,0:05:00.800
Se nos levantarmos[br]e interagirmos com o mundo

0:05:00.800,0:05:02.452
e tivermos experiências novas,

0:05:02.452,0:05:05.367
nem que seja saltar ao pé coxinho[br]e ladrar como um cão,

0:05:05.605,0:05:07.814
vamos ter a impressão de que a nossa vida

0:05:07.814,0:05:10.427
durou um período de tempo maior.