1
00:00:00,887 --> 00:00:04,415
Jeg vil starte med et historisk mysterium.

2
00:00:05,037 --> 00:00:08,006
I 1957 var der to unge kvinder.

3
00:00:08,030 --> 00:00:09,385
De var begge i 20erne,

4
00:00:09,409 --> 00:00:10,893
de boede i den samme by

5
00:00:10,917 --> 00:00:13,753
og de var begge medlemmer af
den samme politiske gruppe.

6
00:00:14,751 --> 00:00:18,591
Det år besluttede de begge
at begå voldelige angreb.

7
00:00:19,284 --> 00:00:23,413
Den ene kvinde tog et håndvåben,
og gik op til en grænsesoldat,

8
00:00:24,300 --> 00:00:29,078
den anden kvinde tog en bombe
med til en travl café.

9
00:00:30,287 --> 00:00:31,986
Det interessante er,

10
00:00:32,429 --> 00:00:36,138
at kun én af disse kvinder,
fuldførte sit angreb,

11
00:00:37,028 --> 00:00:40,048
mens den anden skiftede mening.

12
00:00:41,303 --> 00:00:42,997
Hvad gjorde forskellen?

13
00:00:44,157 --> 00:00:47,414
Jeg er adfærdshistoriker
og studerer aggressivitet,

14
00:00:47,438 --> 00:00:49,359
moralsk erkendelse

15
00:00:49,383 --> 00:00:52,592
og beslutningsprocesser i 
sociale bevægelser.

16
00:00:52,616 --> 00:00:54,613
Det er noget af en omgang. (Griner)

17
00:00:54,637 --> 00:00:57,287
Oversat betyder det,

18
00:00:57,311 --> 00:01:02,089
at jeg studerer det øjeblik, hvor et
individ beslutter sig for at handle,

19
00:01:02,113 --> 00:01:06,749
de små beslutninger, der 
leder op til det øjeblik,

20
00:01:06,773 --> 00:01:12,896
og de historier, som individet benytter
til at retfærdiggøre sine handlinger.

21
00:01:13,468 --> 00:01:14,724
Dette emne

22
00:01:14,748 --> 00:01:17,418
er dog ikke kun videnskabeligt for mig.

23
00:01:17,442 --> 00:01:19,227
Det er også personligt.

24
00:01:19,251 --> 00:01:22,612
Jeg voksede i Kootenai County, Idaho,

25
00:01:22,636 --> 00:01:24,724
og det her er meget vigtigt.

26
00:01:25,147 --> 00:01:29,669
Det er ikke den del af Idaho,
der har en masse kartofler.

27
00:01:29,693 --> 00:01:32,111
Vi har ingen kartofler.

28
00:01:32,135 --> 00:01:34,108
Og hvis du spørger mig om kartofler,

29
00:01:34,132 --> 00:01:35,483
skal jeg nok finde dig.

30
00:01:35,507 --> 00:01:36,726
(Latter)

31
00:01:36,750 --> 00:01:40,198
Denne del af Idaho er kendt for bjergsøer,

32
00:01:40,222 --> 00:01:42,047
ridning,

33
00:01:42,071 --> 00:01:43,319
skisport.

34
00:01:43,684 --> 00:01:46,938
Fra 1980erne blev den uheldigvis

35
00:01:46,962 --> 00:01:50,969
også kendt som Aryan Nations'

36
00:01:50,993 --> 00:01:52,984
globale hovedkvarter.

37
00:01:53,348 --> 00:01:56,911
Hvert år marcherede medlemmer af
det lokale nynazistiske bosted

38
00:01:56,935 --> 00:01:59,924
gennem vores by,

39
00:01:59,948 --> 00:02:01,158
og hvert år

40
00:02:01,182 --> 00:02:04,523
protesterede byens folk imod dem.

41
00:02:04,547 --> 00:02:08,395
Jeg blev student i 2001

42
00:02:08,419 --> 00:02:12,577
og flyttede til New York
for at studere.

43
00:02:12,601 --> 00:02:16,553
Jeg ankom i august 2001.

44
00:02:17,482 --> 00:02:19,766
Som mange af jer nok ved,

45
00:02:19,790 --> 00:02:21,681
blev World Trade Center bombet

46
00:02:21,705 --> 00:02:23,500
kun tre uger senere.

47
00:02:24,243 --> 00:02:27,997
Jeg var chokeret.

48
00:02:28,503 --> 00:02:30,878
Og jeg var utrolig vred.

49
00:02:32,613 --> 00:02:34,222
Jeg ville gøre et eller andet,

50
00:02:34,246 --> 00:02:38,396
men det eneste, jeg kunne komme på
på det tidpsunkt,

51
00:02:38,420 --> 00:02:40,623
var at studere arabisk.

52
00:02:41,955 --> 00:02:43,112
Jeg vil gerne indrømme,

53
00:02:43,136 --> 00:02:49,223
at jeg var den pige i klassen,
der ville vide, hvorfor "de" hadede "os."

54
00:02:49,247 --> 00:02:52,638
Jeg begyndte at studere arabisk 
af de helt forkerte årsager.

55
00:02:53,265 --> 00:02:55,200
Men der skete noget uventet.

56
00:02:55,224 --> 00:02:58,194
Jeg fik et stipendium til at
studere i Israel.

57
00:02:58,718 --> 00:03:01,535
Så pigen fra Idaho tog til Mellemøsten.

58
00:03:01,559 --> 00:03:06,045
Mens jeg var dér, mødte jeg 
palæstinensiske muslimer,

59
00:03:06,069 --> 00:03:08,101
palæstinensiske kristne,

60
00:03:08,125 --> 00:03:09,282
israelske bosættere

61
00:03:09,306 --> 00:03:10,975
og israelske fredsaktivister.

62
00:03:11,501 --> 00:03:16,035
Og jeg lærte, at alle handlinger
har en årsag.

63
00:03:16,696 --> 00:03:18,125
Det sker i en kontekst.

64
00:03:20,074 --> 00:03:23,627
Jeg har sidenhen rejst rundt i verden,

65
00:03:23,651 --> 00:03:27,565
jeg har studeret voldelige bevægelser,

66
00:03:27,589 --> 00:03:32,554
jeg har arbejdet med NGO'er og
tidligere soldater i Irak,

67
00:03:32,578 --> 00:03:33,776
Syrien,

68
00:03:33,800 --> 00:03:35,219
Vietnam,

69
00:03:35,243 --> 00:03:36,425
Balkan

70
00:03:36,449 --> 00:03:37,730
og Cuba,

71
00:03:38,422 --> 00:03:40,817
jeg har opnået en PhD i historie

72
00:03:40,841 --> 00:03:43,355
og nu besøger jeg forskellige arkiver,

73
00:03:43,379 --> 00:03:45,600
hvor jeg graver rundt efter

74
00:03:45,624 --> 00:03:49,257
tilståelser fra kriminelle,

75
00:03:49,281 --> 00:03:51,846
retssager,

76
00:03:51,870 --> 00:03:57,086
dagbøger og manifester fra individer,
der har deltaget i voldelige angreb.

77
00:03:57,110 --> 00:04:00,296
Og hvad kan man så lære

78
00:04:00,320 --> 00:04:01,730
fra alle disse kilder?

79
00:04:01,754 --> 00:04:04,921
Det viser sig, at vores hjerner elsker

80
00:04:04,945 --> 00:04:06,133
små mysterier.

81
00:04:06,157 --> 00:04:09,107
Så når vi ser et angreb i nyhederne,

82
00:04:09,131 --> 00:04:11,563
stiller vi ét spørgsmål:

83
00:04:11,587 --> 00:04:12,889
"Hvorfor?"

84
00:04:12,913 --> 00:04:14,404
Hvorfor skete det?

85
00:04:14,428 --> 00:04:17,328
Nu har jeg læst tusindvis af manifester,

86
00:04:17,352 --> 00:04:21,913
og jeg ser, at de faktisk er imitationer.

87
00:04:21,937 --> 00:04:25,506
De imiterer de politiske bevægelser,
som de er inspirerede af.

88
00:04:25,530 --> 00:04:29,543
Så egentlig siger de ikke meget om

89
00:04:29,567 --> 00:04:31,561
beslutningsprocesser specifikt.

90
00:04:31,924 --> 00:04:36,542
Derfor skal vi lære at stille 
helt andre spørgsmål.

91
00:04:36,566 --> 00:04:40,144
I stedet for "Hvorfor" 
skal vi spørge "Hvordan"?

92
00:04:40,168 --> 00:04:43,079
Hvordan udfører individer disse angreb,

93
00:04:43,103 --> 00:04:48,381
og hvordan førte årsagen bag 
deres beslutninger til voldelig adfærd?

94
00:04:48,781 --> 00:04:53,799
Jeg har lært forskellige ting,
ved at stille den slags spørgsmål.

95
00:04:53,823 --> 00:04:55,895
Det allervigtigste er,

96
00:04:55,919 --> 00:04:58,955
at politisk vold ikke er indgroet 
i kulturen.

97
00:04:58,979 --> 00:05:00,359
Vi skaber det.

98
00:05:00,383 --> 00:05:02,673
Og hvad enten vi ved det eller ej,

99
00:05:02,697 --> 00:05:08,160
så medvirker vores daglige vaner 
til at skabe vold

100
00:05:08,184 --> 00:05:09,738
i vores omgivelser.

101
00:05:09,762 --> 00:05:14,978
Jeg har fundet nogle forskellige vaner,
der fører til vold.

102
00:05:16,322 --> 00:05:19,562
Noget af det første folk gør,

103
00:05:19,586 --> 00:05:23,392
når de forbereder dem selv
til en voldelig begivenhed er,

104
00:05:23,416 --> 00:05:27,111
at placere sig selv i en
informationsboble.

105
00:05:27,135 --> 00:05:29,693
Vi har alle hørt om "fake news"
[falske nyheder].

106
00:05:29,717 --> 00:05:32,094
Noget overraskede mig:

107
00:05:32,118 --> 00:05:35,616
Hver gruppe, som jeg har studeret,
har et udtryk for "fake news".

108
00:05:35,640 --> 00:05:39,028
Franske kommunister kaldte dem
"den rådne presse",

109
00:05:39,052 --> 00:05:43,149
den franske ekstreme højrefløj
kaldte det "svindelpressen"

110
00:05:43,249 --> 00:05:45,159
og "den forræderiske presse."

111
00:05:45,389 --> 00:05:48,900
Islamister i Egypten
kaldte dem "fordærvede nyheder"

112
00:05:48,924 --> 00:05:51,989
og egyptiske kommunister kaldte dem...

113
00:05:52,013 --> 00:05:53,266
"fake news."

114
00:05:53,290 --> 00:05:57,796
Hvorfor bruger grupper så meget tid
på at skabe informationsbobler?

115
00:05:57,820 --> 00:06:00,701
Svaret er faktisk ret simpelt.

116
00:06:00,725 --> 00:06:05,220
Vi baserer vores beslutninger på
information, vi stoler på.

117
00:06:05,244 --> 00:06:09,087
Så hvis vi stoler på dårlig information,

118
00:06:09,111 --> 00:06:12,086
tager vi dårlige beslutninger.

119
00:06:12,110 --> 00:06:15,100
En anden interessant vane,
som individer brugte,

120
00:06:15,124 --> 00:06:18,067
når de ville udføre et voldeligt angreb,

121
00:06:18,091 --> 00:06:21,621
var, at de ikke så deres offer 
som et individ,

122
00:06:21,645 --> 00:06:24,356
men som et medlem af det modsatte hold.

123
00:06:25,006 --> 00:06:26,737
Nu bliver det ret sært.

124
00:06:27,554 --> 00:06:31,889
Lidt sjov hjerneforskning kan forklare,
hvorfor denne tankegang er effektiv.

125
00:06:31,913 --> 00:06:35,441
Som et eksempel, kan vi
dele jer i to hold:

126
00:06:35,465 --> 00:06:36,617
Blå hold

127
00:06:36,641 --> 00:06:37,945
og rødt hold.

128
00:06:37,969 --> 00:06:41,437
Derefter beder jeg jer om
at konkurrere mod hinanden.

129
00:06:41,461 --> 00:06:45,419
Det sjove er, at allerede 
efter få millisekunder

130
00:06:45,443 --> 00:06:50,292
begynder I at opleve glæde,

131
00:06:50,316 --> 00:06:55,129
når der sket noget dårligt,
for deltagerne på det andet hold.

132
00:06:55,814 --> 00:06:59,898
Hvis jeg så beder et medlem
om at skifte fra det blå til

133
00:06:59,922 --> 00:07:01,837
det røde hold,

134
00:07:02,805 --> 00:07:04,797
så omjusteres personens hjerne,

135
00:07:04,821 --> 00:07:06,195
og inden for millisekunder

136
00:07:06,219 --> 00:07:08,812
oplever personen nu glæde,

137
00:07:08,836 --> 00:07:12,294
når der sker dårlige ting for
de tidligere holdkammerater.

138
00:07:14,064 --> 00:07:20,669
Dette er et godt eksempel på, hvorfor
"os og dem"-tænkning er så farligt

139
00:07:20,693 --> 00:07:22,463
i vores politiske miljø.

140
00:07:22,487 --> 00:07:26,828
En anden vane, som personer brugte
som forberedelse til et angreb,

141
00:07:26,852 --> 00:07:29,220
var at fokusere på forskelle.

142
00:07:29,244 --> 00:07:32,201
Med andre ord, de så på deres ofre
og tænkte,

143
00:07:33,075 --> 00:07:35,221
"Jeg har intet tilfælles 
med den person.

144
00:07:35,245 --> 00:07:37,374
De er helt anderledes end mig."

145
00:07:38,829 --> 00:07:41,995
Igen kan dette lyde som et ret
simpelt koncept,

146
00:07:42,019 --> 00:07:46,676
men det er funderet på 
fascinerende videnskab.

147
00:07:47,209 --> 00:07:52,438
Hvis jeg viser jer en video med 
hænder i forskellige farver,

148
00:07:52,462 --> 00:07:56,237
der bliver stikket med nåle.

149
00:07:56,261 --> 00:07:57,411
Okay?

150
00:07:58,360 --> 00:08:00,219
Hvis du er hvid,

151
00:08:00,243 --> 00:08:05,954
så er der størst change for, 
at du føler mest sympati

152
00:08:05,978 --> 00:08:07,541
eller mest smerte,

153
00:08:07,565 --> 00:08:10,496
når du ser en hvid hånd blive
stukket med en nål.

154
00:08:12,053 --> 00:08:15,447
Hvis du er latino, araber eller sort

155
00:08:15,471 --> 00:08:19,038
oplever du nok mest sympati,

156
00:08:19,062 --> 00:08:23,926
når en hånd, der ligner din,
bliver stukket med en nål.

157
00:08:26,846 --> 00:08:30,718
Den gode nyhed er, at det ikke
er en biologisk medført adfærd.

158
00:08:30,742 --> 00:08:32,537
Det er noget vi lærer.

159
00:08:33,252 --> 00:08:37,730
Hvilket vil sige, at jo mere tid vi 
bruger sammen med andre folk,

160
00:08:37,754 --> 00:08:44,623
der ikke ligner os, og jo mere
vi ser dem som en del af vores hold,

161
00:08:44,647 --> 00:08:46,875
jo mere sympatiserer vi med deres smerte.

162
00:08:46,899 --> 00:08:49,456
Den sidste vane, som jeg vil nævne,

163
00:08:49,480 --> 00:08:54,537
er, at når personerne forberedte
sig på at udføre angrebet,

164
00:08:54,561 --> 00:08:57,227
fokuserede de på særlige
følelsesmæssige signaler.

165
00:08:57,251 --> 00:09:03,117
I måneder fokuserede de for eksempel
på vredessignaler som opmuntring.

166
00:09:03,141 --> 00:09:05,839
Jeg nævner dette, fordi det er
meget populært lige nu.

167
00:09:05,863 --> 00:09:09,547
Hvis du læser en blog eller nyhederne,

168
00:09:09,571 --> 00:09:13,550
ser du folk snakke om to koncepter
fra laboratorievidenskab:

169
00:09:13,574 --> 00:09:16,779
amygdala-kapring og 
følelsesmæssig kapring.

170
00:09:16,803 --> 00:09:19,376
Amygdala-kapring er,

171
00:09:19,400 --> 00:09:23,489
når jeg viser dig et signal,
det kan være et håndvåben,

172
00:09:23,513 --> 00:09:27,406
og din hjerne reagerer med et
automatisk trusselssvar

173
00:09:27,430 --> 00:09:28,599
til det signal.

174
00:09:28,623 --> 00:09:31,124
Følelsesmæssig kapring er meget lig dette.

175
00:09:31,148 --> 00:09:36,179
Det er, når jeg for eksempel
viser dig et vredessignal

176
00:09:36,203 --> 00:09:41,292
og din hjerne straks reagerer
med et automatisk vredt svar

177
00:09:41,316 --> 00:09:42,643
til det signal.

178
00:09:42,667 --> 00:09:46,646
Jeg tror, kvinder ofte forstår dette
bedre end mænd (griner).

179
00:09:46,670 --> 00:09:47,677
(Latter)

180
00:09:47,701 --> 00:09:51,227
Den slags kapring 
fanger vores opmærksomhed.

181
00:09:51,251 --> 00:09:54,016
Ordet "kapring" alene fanger
vores opmærksomhed.

182
00:09:54,526 --> 00:09:55,677
Pointen er,

183
00:09:55,701 --> 00:10:00,472
at det meste af tiden, er det ikke
sådan signaler fungerer i virkeligheden.

184
00:10:00,970 --> 00:10:02,120
Hvis du læser historie,

185
00:10:02,144 --> 00:10:07,406
lærer du, at vi bombarderes med
hundrede tusinder af signaler

186
00:10:07,430 --> 00:10:08,837
hver dag.

187
00:10:08,861 --> 00:10:10,908
Derfor lærer vi at filtrere dem.

188
00:10:10,932 --> 00:10:12,776
Vi ignorerer nogle signaler

189
00:10:12,800 --> 00:10:14,979
og fokuserer på andre.

190
00:10:15,003 --> 00:10:18,631
Dette er utrolig vigtigt, når det
handler om politisk vold,

191
00:10:18,655 --> 00:10:24,566
fordi det betyder, at angriberne 
ikke kun så et vredessignal

192
00:10:24,590 --> 00:10:26,470
og gik agurk.

193
00:10:26,825 --> 00:10:28,288
I stedet,

194
00:10:28,312 --> 00:10:34,831
brugte politikere og sociale aktivister
uger, måneder og år

195
00:10:34,855 --> 00:10:39,878
på at fylde omgivelserne med
for eksempel vredessignaler

196
00:10:39,902 --> 00:10:41,905
og angriberne

197
00:10:41,929 --> 00:10:44,364
var opmærksomme på disse signaler,

198
00:10:44,388 --> 00:10:46,914
de stolede på disse signaler,

199
00:10:46,938 --> 00:10:48,486
de fokuserede på dem,

200
00:10:48,510 --> 00:10:51,112
de lærte dem endda udenad.

201
00:10:51,136 --> 00:10:57,613
Alt dette viser, hvor vigtigt det er
at studere historie.

202
00:10:57,637 --> 00:11:01,607
Én ting er at se, hvordan signaler
fungerer i et laboratorium.

203
00:11:01,631 --> 00:11:05,245
Disse laboratorieeksperimenter
er utrolig vigtige.

204
00:11:05,269 --> 00:11:09,491
De giver os en masse ny viden om,
hvordan vores kroppe fungerer.

205
00:11:10,269 --> 00:11:15,488
Men det er også vigtigt at se, hvordan
signalerne fungerer i virkeligheden.

206
00:11:18,535 --> 00:11:22,700
Hvad kan dette fortælle os
om politisk vold?

207
00:11:23,908 --> 00:11:27,496
Politisk vold er ikke noget kulturelt.

208
00:11:27,985 --> 00:11:33,208
Det er ikke en automatisk, forudbestemt
reaktion på en miljømæssig stimulering.

209
00:11:33,523 --> 00:11:34,706
Vi producerer det.

210
00:11:35,356 --> 00:11:37,429
Vores daglige vaner producerer det.

211
00:11:38,945 --> 00:11:42,906
Lad os vende tilbage til de to kvinder,
som jeg nævnte i begyndelsen.

212
00:11:43,940 --> 00:11:49,518
Den første kvinde havde lagt mærke
til disse vredessignaler,

213
00:11:49,542 --> 00:11:50,965
så hun tog et håndvåben

214
00:11:50,989 --> 00:11:53,258
og gik op til en grænsesoldat.

215
00:11:55,302 --> 00:11:58,905
Men i det øjeblik, skete der noget
meget interessant.

216
00:11:58,929 --> 00:12:01,798
Hun så på soldaten

217
00:12:01,822 --> 00:12:03,775
og tænkte for sig selv,

218
00:12:06,180 --> 00:12:08,762
"Han er på min alder.

219
00:12:09,435 --> 00:12:10,953
Han ser ud ligesom mig."

220
00:12:12,724 --> 00:12:15,262
Og hun gemte sit våben væk
og vendte om.

221
00:12:16,179 --> 00:12:18,602
Alt dette på grund af lille smule lighed.

222
00:12:20,128 --> 00:12:23,702
Den anden kvinde havde en
helt anden historie.

223
00:12:25,533 --> 00:12:28,382
Hun lagde også mærke til 
disse vredessignaler,

224
00:12:28,406 --> 00:12:31,398
men hun omgav sig selv med individer,

225
00:12:31,422 --> 00:12:33,246
der støttede vold,

226
00:12:33,270 --> 00:12:35,776
og med venner, der støttede hendes vold.

227
00:12:36,707 --> 00:12:39,983
Hun befandt sig i en informationsboble.

228
00:12:40,747 --> 00:12:44,397
I måneder fokuserede hun på særlige
følelsesmæssige signaler.

229
00:12:44,421 --> 00:12:50,013
Hun lærte at ignorere visse kulturelle
hæmninger imod vold.

230
00:12:50,037 --> 00:12:51,784
Hun øvede sig på sin plan,

231
00:12:51,808 --> 00:12:54,055
hun lærte sig selv nye vaner

232
00:12:54,079 --> 00:12:58,201
og da øjeblikket kom,
gik hun til caféen med en bombe

233
00:12:58,225 --> 00:13:00,526
og sprang det hele i luften.

234
00:13:03,592 --> 00:13:06,403
Dette var ikke en impuls.

235
00:13:06,903 --> 00:13:08,576
Det var indlært.

236
00:13:10,463 --> 00:13:14,345
Polarisering i vores samfund
er ikke en impuls.

237
00:13:14,369 --> 00:13:15,715
Det er indlæring.

238
00:13:16,391 --> 00:13:19,318
Denne indlæring finder sted hver dag:

239
00:13:19,342 --> 00:13:21,304
De nyheder, vi klikker på,

240
00:13:21,328 --> 00:13:23,372
de følelser, vi fokuserer på,

241
00:13:23,396 --> 00:13:27,756
de tanker, som vi har om 
det røde og det blå hold.

242
00:13:28,284 --> 00:13:30,549
Alt dette lærer os noget,

243
00:13:30,573 --> 00:13:32,296
selvom vi måske ikke 
lægger mærke til det.

244
00:13:32,696 --> 00:13:34,324
Den gode nyhed er,

245
00:13:35,570 --> 00:13:41,441
at i modsætning til de individer,
som jeg studerer,

246
00:13:41,465 --> 00:13:43,885
så kan vi stadig ændre vores fremtid.

247
00:13:45,164 --> 00:13:48,824
Vi tager måske aldrig 
de beslutninger, som de tog,

248
00:13:48,848 --> 00:13:52,997
men vi kan stoppe med at 
deltage i opbyggelsen af vold.

249
00:13:53,552 --> 00:13:58,038
Vi kan kravle ud af den nyhedsboble,
som vi befinder os i,

250
00:13:58,062 --> 00:14:02,106
vi kan være mere opmærksomme på,
hvilke følelsesmæssige signaler,

251
00:14:02,130 --> 00:14:03,359
vi fokuserer på og

252
00:14:03,383 --> 00:14:05,782
hvad, vi klikker på på netter.

253
00:14:06,422 --> 00:14:07,602
Vigtigst af alt,

254
00:14:07,626 --> 00:14:12,127
kan vi stoppe med se hinanden som
medlemmer af det røde

255
00:14:12,151 --> 00:14:13,545
eller det blå hold.

256
00:14:13,959 --> 00:14:19,856
For hvad enten vi er kristne, 
muslimer, jøder, ateister,

257
00:14:19,880 --> 00:14:22,364
demokrater eller republikanere,

258
00:14:22,388 --> 00:14:23,544
så er vi mennesker.

259
00:14:23,568 --> 00:14:24,843
Vi er mennesker.

260
00:14:25,992 --> 00:14:29,494
Og vi deler ofte lignende vaner.

261
00:14:30,224 --> 00:14:32,057
Vi er forskellige.

262
00:14:32,081 --> 00:14:34,296
Disse forskelligeheder er smukke

263
00:14:34,320 --> 00:14:36,761
og de er vigtige.

264
00:14:36,785 --> 00:14:43,254
Men vores fremtid afhænger af,
at vi kan finde ligheder med dem

265
00:14:43,278 --> 00:14:44,628
på den anden side.

266
00:14:45,785 --> 00:14:49,120
Og det er derfor, at det er så vigtigt,

267
00:14:49,144 --> 00:14:51,723
at vi uddanner vores hjerner til

268
00:14:51,747 --> 00:14:55,547
ikke at deltage i opbyggelsen af vold.

269
00:14:56,272 --> 00:14:57,444
Tak.

270
00:14:57,468 --> 00:14:59,374
(Bifald)