WEBVTT

00:00:00.887 --> 00:00:04.415
Konuşmama, tarihi bir 
gizemle başlayacağım.

00:00:05.037 --> 00:00:08.006
1957'de aynı politik grubun üyesi olan,

00:00:08.030 --> 00:00:09.385
aynı şehirde yaşayan

00:00:09.409 --> 00:00:10.893
ve yirmilerinde olan

00:00:10.917 --> 00:00:13.753
iki genç kadın vardı.

00:00:14.751 --> 00:00:18.591
O yıl, ikisi de şiddet saldırısı 
işlemeye karar verdi.

00:00:19.284 --> 00:00:23.413
Bir tanesi silahını aldı ve denetleme 
noktasında bir askere yaklaştı.

00:00:24.300 --> 00:00:29.078
Diğeri, bir bomba aldı
ve kalabalık bir kafeye gitti.

00:00:30.287 --> 00:00:31.986
Ama olay şu ki

00:00:32.429 --> 00:00:36.138
kızlardan biri saldırıyı gerçekleştirdi

00:00:37.028 --> 00:00:40.048
ama diğeri vazgeçti.

00:00:41.303 --> 00:00:42.997
Farklılık yaratan şey neydi?

NOTE Paragraph

00:00:44.157 --> 00:00:47.414
Ben davranışsal tarihçiyim

00:00:47.438 --> 00:00:49.553
ve toplumsal hareketlerdeki saldırganlık,

00:00:49.553 --> 00:00:52.592
ahlaki biliş ve karar verme 
üzerine çalışıyorum.

00:00:52.616 --> 00:00:54.613
Bu söylemesi zor bir kelime. (Güler)

00:00:54.637 --> 00:00:57.287
Başka bir şekilde söylemek gerekirse

00:00:57.311 --> 00:01:01.689
bir bireyin tetiği çekmeye 
karar verdiği anı,

00:01:02.113 --> 00:01:06.153
o ana yol açan gündelik kararları

00:01:06.565 --> 00:01:09.433
ve o davranışın
neden haklı olduğuyla alakalı

00:01:09.433 --> 00:01:12.896
kendilerine anlattıkları 
hikâyeler üzerine çalışıyorum.

NOTE Paragraph

00:01:13.468 --> 00:01:14.724
Bu konu,

00:01:14.748 --> 00:01:17.418
benim için sadece bilimsel bir şey değil.

00:01:17.442 --> 00:01:19.227
Aslında biraz kişisel bir konu.

00:01:19.251 --> 00:01:22.612
Idaho'daki Kootenai County'de büyüdüm

00:01:22.636 --> 00:01:24.724
ve bu çok önemli.

00:01:25.147 --> 00:01:29.669
Bu, Idaho'nun patatesiyle
ünlü olan bölgesi değil.

00:01:29.693 --> 00:01:32.111
Bu bölgede patates yok.

00:01:32.135 --> 00:01:34.372
Eğer bana patatesler hakkında 
soru sorarsanız

00:01:34.372 --> 00:01:35.483
sizi bulurum.

NOTE Paragraph

00:01:35.507 --> 00:01:36.726
(Gülüşmeler)

NOTE Paragraph

00:01:36.750 --> 00:01:40.198
Idaho'nun bu bölgesi dağ gölleriyle,

00:01:40.222 --> 00:01:42.047
at binmeleriyle,

00:01:42.071 --> 00:01:43.319
kayakçılığıyla biliniyor.

00:01:43.684 --> 00:01:46.938
Maalesef 1980'lerden itibaren

00:01:46.962 --> 00:01:50.969
Aryan milletinin genel merkezlerinin

00:01:50.993 --> 00:01:52.984
burada olmasıyla da biliniyor.

00:01:53.348 --> 00:01:56.911
Her yıl neo-Nazi topluluğu gelir

00:01:56.935 --> 00:01:59.924
ve kasabamızda yürüyüş yapar.

00:01:59.982 --> 00:02:04.523
Yine her yıl kasabamızın üyeleri gelir 
ve onları protesto eder.

NOTE Paragraph

00:02:04.547 --> 00:02:08.395
2001 yılında liseden mezun oldum

00:02:08.419 --> 00:02:12.577
ve New York şehrinde 
üniversiteye başladım.

00:02:12.601 --> 00:02:16.553
2001'in Ağustos'unda oraya gittim

00:02:17.482 --> 00:02:19.766
ve birçoğunuzun da haberdar olduğu üzere

00:02:19.790 --> 00:02:21.681
3 hafta sonra

00:02:21.705 --> 00:02:23.500
İkiz Kuleler yıkıldı.

NOTE Paragraph

00:02:24.243 --> 00:02:27.997
Şok olmuştum,

00:02:28.503 --> 00:02:30.878
inanılmaz derecede öfkeliydim.

00:02:32.613 --> 00:02:34.222
Bir şeyler yapmak istiyordum

00:02:34.246 --> 00:02:38.396
ama o zamanlar yapmayı düşündüğüm tek şey

00:02:38.420 --> 00:02:40.623
Arapça öğrenmekti.

NOTE Paragraph

00:02:41.955 --> 00:02:43.786
İtiraf etmeliyim ki sınıfta,

00:02:43.786 --> 00:02:49.223
onların bizden neden nefret ettiklerini
öğrenmek isteyen o kız bendim.

00:02:49.247 --> 00:02:52.638
Arapça öğrenmeye
çok yanlış sebeplerle başladım.

00:02:53.265 --> 00:02:55.200
Ama beklenmedik bir şey oldu.

00:02:55.224 --> 00:02:58.194
İsrail'de okumak için burs kazandım.

00:02:58.718 --> 00:03:01.535
Idaholu kız Orta Doğu'ya gitti.

00:03:01.559 --> 00:03:06.045
Oradayken Filistinli Müslümanlarla,

00:03:06.069 --> 00:03:08.101
Filistinli Hristiyanlarla,

00:03:08.125 --> 00:03:09.282
İsrailli yerleşimcilerle

00:03:09.306 --> 00:03:11.501
ve İsrailli barış 
aktivistleriyle tanıştım.

00:03:11.501 --> 00:03:16.035
Her eylemin bir ekolojisi 
olduğunu öğrendim.

00:03:16.696 --> 00:03:18.125
Hepsinin bir kaynağı var.

NOTE Paragraph

00:03:20.074 --> 00:03:23.627
O zamandan beri dünya çapında dolaştım,

00:03:23.651 --> 00:03:27.565
şiddet hareketleri üzerine çalıştım,

00:03:27.589 --> 00:03:32.554
Irak'ta, Suriye'de, Vietnam'da, 
Balkanlar'da ve Küba'da

00:03:32.578 --> 00:03:36.676
sivil toplum örgütleri
ve eski mücahitlerle çalıştım.

00:03:38.422 --> 00:03:40.817
Tarih bölümünde doktora yaptım

00:03:40.841 --> 00:03:43.355
ve şu anda farklı arşivlere giderek,

00:03:43.379 --> 00:03:45.600
belgeleri karıştırarak

00:03:45.624 --> 00:03:50.337
polis itiraflarını, dava dosyalarını,

00:03:51.870 --> 00:03:56.796
şiddet saldırılarında yer almış bireylerin
beyanname ve günlüklerini arıyorum.

00:03:57.110 --> 00:03:59.946
Bütün bu belgeleri 
bir araya topladığınızda

00:04:00.320 --> 00:04:01.730
size ne söylüyorlar?

NOTE Paragraph

00:04:01.754 --> 00:04:06.081
Öyle görünüyor ki beynimiz,
bir sebebi olan gizemleri seviyor.

00:04:06.157 --> 00:04:09.107
Ne zaman bir saldırı haberi görsek

00:04:09.131 --> 00:04:11.563
tek bir soru sormaya meyilliyiz.

00:04:11.587 --> 00:04:12.889
"Neden?"

00:04:12.913 --> 00:04:14.404
"Neden bu oldu?"

00:04:14.428 --> 00:04:18.352
Binlerce beyanname okudum ve bulduğum şey

00:04:18.352 --> 00:04:21.913
aslında hepsinin bir taklit olduğu.

00:04:21.937 --> 00:04:25.506
Güç aldıkları politik hareketi 
taklit ediyorlar.

00:04:25.530 --> 00:04:29.543
Bu yüzden belirli bir vakayla ilgili
karar verme konusunda

00:04:29.567 --> 00:04:32.224
bize çok fazla şey söylemiyorlar.

00:04:32.224 --> 00:04:36.542
Tamamen farklı sorular sormayı 
kendimize öğretmeliyiz.

00:04:36.566 --> 00:04:40.144
"Neden?" yerine "Nasıl?" diye sormalıyız.

00:04:40.168 --> 00:04:43.079
Bireyler bu saldırıları
nasıl gerçekleştirdi?

00:04:43.103 --> 00:04:48.381
Karar verme ekolojileri, şiddet içeren 
davranışlarını nasıl etkiledi?

NOTE Paragraph

00:04:48.781 --> 00:04:53.799
Bu tarz soruları sorarak 
öğrendiğim birkaç şey var.

00:04:53.823 --> 00:04:55.895
Öğrendiğim en önemli şey

00:04:55.919 --> 00:04:58.955
politik şiddetin kültürel olarak 
yaygın olmadığı.

00:04:58.979 --> 00:05:00.359
Onu biz yaratıyoruz.

00:05:00.383 --> 00:05:02.673
Fark etsek de etmesek de

00:05:02.697 --> 00:05:09.570
gündelik alışkanlıklarımız, çevremizdeki
şiddetin yaratımını etkiliyor.

NOTE Paragraph

00:05:09.762 --> 00:05:14.978
İşte şiddette payı olduğunu 
öğrendiğim birkaç alışkanlık:

00:05:16.322 --> 00:05:19.562
Saldırganların, bir şiddet eylemine
kendilerini hazırlarken

00:05:19.586 --> 00:05:23.392
yaptıkları ilk şeylerden birisi

00:05:23.416 --> 00:05:27.111
kendilerini bir bilgi
baloncuğuyla çevrelemekti.

00:05:27.135 --> 00:05:29.693
Yalan haberleri duyduk, değil mi?

00:05:29.717 --> 00:05:32.094
Beni şok eden şey,

00:05:32.118 --> 00:05:35.616
üzerine çalıştığım her grubun
bir çeşit yalan haber sloganı olması.

00:05:35.640 --> 00:05:39.028
Fransız komünistler bunu 
"iğrenç basın" olarak,

00:05:39.052 --> 00:05:43.149
Fransız aşırı milliyetçiler 
"satılmış basın"

00:05:43.173 --> 00:05:45.365
ve "hain basın" olarak,

00:05:45.389 --> 00:05:48.900
Mısır'daki İslamcılar 
"ahlaksız haberler" olarak

00:05:48.924 --> 00:05:52.927
ve Mısırlı komünistler
"yalan haber" olarak adlandırdı.

00:05:53.290 --> 00:05:57.796
Peki neden gruplar bilgi baloncuklarını 
yaratmak için çok fazla zaman harcıyor?

00:05:57.820 --> 00:06:00.701
Cevap aslında çok basit.

00:06:00.725 --> 00:06:05.220
Güvendiğimiz bilgilere dayanarak 
kararlar veririz, değil mi?

00:06:05.244 --> 00:06:09.087
Eğer kötü bilgiye güvenirsek

00:06:09.111 --> 00:06:12.086
kötü kararlar veririz.

NOTE Paragraph

00:06:12.110 --> 00:06:15.100
Bireylerin şiddet saldırısı 
gerçekleştirmek istediklerinde

00:06:15.124 --> 00:06:18.067
kullandıkları bir diğer
ilginç alışkanlık da

00:06:18.091 --> 00:06:21.621
kurbanlarını bir birey olarak değil,

00:06:21.645 --> 00:06:24.356
karşı takımın bir üyesi 
olarak görmeleriydi.

00:06:25.006 --> 00:06:26.737
Bu cidden çok tuhaflaşıyor.

00:06:27.554 --> 00:06:31.889
Bu tarz bir düşüncenin etkili olmasının 
ardında eğlenceli bir beyin bilimi var.

00:06:31.913 --> 00:06:35.441
Diyelim ki sizi iki takıma böldüm.

00:06:35.465 --> 00:06:36.617
Mavi takım

00:06:36.641 --> 00:06:37.945
ve kırmızı takım.

00:06:37.969 --> 00:06:41.437
Sizden bir oyunda birbirinize karşı
yarışmanızı istedim.

00:06:41.553 --> 00:06:48.002
İşin komik yanı diğer takımın üyelerine
kötü bir şey olmaya başladığında

00:06:48.002 --> 00:06:55.129
milisaniyeler içinde
zevk almaya başlayacaksınız.

00:06:55.814 --> 00:06:59.898
Bunun komik tarafı da 
eğer mavi takımdan birisine gidip

00:06:59.922 --> 00:07:02.127
kırmızı takıma katılmasını söylersem

00:07:02.805 --> 00:07:04.797
beyniniz yeniden kalibre edecek

00:07:04.821 --> 00:07:06.195
ve milisaniyeler içinde

00:07:06.219 --> 00:07:09.126
eski takımınızdaki üyelere
kötü bir şey olmaya başladığında

00:07:09.126 --> 00:07:12.294
zevk almaya başlayacaksınız.

00:07:14.064 --> 00:07:18.409
Politik çevremizde biz-onlar düşüncesinin

00:07:18.409 --> 00:07:22.463
neden tehlikeli olduğuyla alakalı
güzel bir örnek.

NOTE Paragraph

00:07:22.487 --> 00:07:26.828
Saldırganların bir saldırı için 
kendilerine gaz vermek üzere kullandıkları

00:07:26.852 --> 00:07:29.524
bir diğer alışkanlık 
farklılıklara odaklanmalarıydı.

00:07:29.524 --> 00:07:32.201
Başka bir deyişle kurbanlarına baktılar

00:07:33.075 --> 00:07:37.261
ve "Bu kişiyle hiçbir ortak yanım yok.
Benden tamamen farklı." diye düşündüler.

00:07:38.829 --> 00:07:41.995
Kulağa basit bir kavram gibi gelebilir

00:07:42.019 --> 00:07:46.676
ama bunun işe yaramasının ardında 
büyüleyici bir bilim var.

00:07:47.209 --> 00:07:52.438
Diyelim ki size farklı renklerdeki eller
ve bu farklı renklerdeki ellere batırılan

00:07:52.462 --> 00:07:56.237
sivri raptiyeler içeren
bir video gösterdim.

00:07:56.261 --> 00:07:57.411
Tamam mı?

00:07:58.360 --> 00:08:00.219
Eğer beyaz tenliyseniz

00:08:00.243 --> 00:08:05.954
muhtemelen en çok sempatik hareketlenmeyi

00:08:05.978 --> 00:08:07.541
ve en çok acıyı

00:08:07.565 --> 00:08:10.936
raptiyenin beyaz ele batırıldığını 
gördüğünüzde yaşayacaksınız.

00:08:12.053 --> 00:08:15.447
Eğer Latin Amerikalı, 
Arap ya da siyahiyseniz

00:08:15.471 --> 00:08:19.038
en çok sempatik hareketlenmeyi
muhtemelen raptiyenin

00:08:19.062 --> 00:08:23.926
sizin elinize en çok benzeyen ele 
batırıldığını gördüğünüzde yaşayacaksınız.

00:08:26.846 --> 00:08:30.718
İyi haber şu ki bu, biyolojik olarak 
değişmez bir şey değil.

00:08:30.742 --> 00:08:32.537
Bu, öğrenilmiş davranış.

00:08:33.252 --> 00:08:37.730
Diğer etnik komitelerle 
ne kadar çok zaman geçirirsek

00:08:37.754 --> 00:08:44.623
onları o kadar çok kendimize benzer 
ve takımımızın bir parçası olarak görürüz

00:08:44.647 --> 00:08:46.875
ve o kadar çok acılarını hissederiz.

NOTE Paragraph

00:08:46.899 --> 00:08:49.650
Bahsedeceğim son alışkanlık, 
saldırganların dışarı çıkıp

00:08:49.650 --> 00:08:54.537
o eylemlerden birini gerçekleştirmek için
kendilerini hazırladıklarında

00:08:54.561 --> 00:08:57.227
belirli duygusal ipuçlarına odaklanmaları.

00:08:57.251 --> 00:09:03.117
Örneğin aylarca öfke işaretlerine
odaklanıp kendilerini hazırlıyorlar.

00:09:03.141 --> 00:09:06.163
Bundan bahsediyorum
çünkü şu sıralar oldukça popüler bir şey.

00:09:06.163 --> 00:09:09.547
Blogları ve haberleri okursanız

00:09:09.571 --> 00:09:13.550
laboratuvar biliminden iki konseptin 
konuşulduğunu görürsünüz:

00:09:13.574 --> 00:09:16.779
amigdala ele geçirmesi 
ve duygusal ele geçirme.

00:09:16.803 --> 00:09:21.900
Amigdala ele geçirmesi, 
size bir işaret gösterdiğimde,

00:09:21.900 --> 00:09:23.489
diyelim ki bir silah,

00:09:23.513 --> 00:09:28.554
beyninizin o işarete otomatik bir
tehdit yanıtıyla tepki göstermesi.

00:09:28.623 --> 00:09:31.148
Duygusal ele geçirme 
buna benzer bir konsept.

00:09:31.148 --> 00:09:36.179
Size bir öfke işareti gösterdiğimde

00:09:36.203 --> 00:09:41.292
beyninizin o işarete 
otomatik bir öfke yanıtıyla

00:09:41.316 --> 00:09:42.643
tepki gösterdiği fikri.

00:09:42.667 --> 00:09:46.646
Bence kadınlar bunu
erkeklerden daha çok anlıyor. (Güler)

NOTE Paragraph

00:09:46.670 --> 00:09:47.677
(Gülüşmeler)

NOTE Paragraph

00:09:47.701 --> 00:09:51.227
Bu tür bir ele geçirme anlatısı 
dikkatimizi çekiyor,

00:09:51.251 --> 00:09:54.016
sadece "ele geçirme" kelimesi bile
dikkatimizi çekiyor.

00:09:54.621 --> 00:10:00.472
Mesele şu ki çoğunlukla işaretler
gerçek hayatta bu şekilde işe yaramaz.

00:10:00.970 --> 00:10:03.256
Eğer tarih üzerine okursanız
bulduğunuz şey

00:10:03.256 --> 00:10:08.271
her gün yüz binlerce işaretle
etrafımızın sarılmış olduğu olur.

00:10:08.801 --> 00:10:10.908
Yaptığımız şey süzmeyi öğrenmek.

00:10:10.932 --> 00:10:12.776
Bazı işaretleri görmezden geliyoruz,

00:10:12.800 --> 00:10:14.979
diğer işaretlere dikkatimizi veriyoruz.

NOTE Paragraph

00:10:15.003 --> 00:10:18.631
Politik şiddet için bu oldukça önemli

00:10:18.655 --> 00:10:24.566
çünkü saldırganların genellikle 
sadece bir öfke işareti görüp

00:10:24.590 --> 00:10:26.825
sonra aniden hareket etmediği 
anlamına geliyor.

00:10:26.825 --> 00:10:28.288
Bunun yerine

00:10:28.312 --> 00:10:31.701
politikacılar, sosyal aktivistler

00:10:31.701 --> 00:10:39.878
çevreyi öfke işaretleriyle doldurmak için
haftalar, aylar, yıllar harcıyor

00:10:39.902 --> 00:10:43.595
ve saldırganlar bu işaretlere
dikkat veriyorlar.

00:10:44.388 --> 00:10:46.914
Bu işaretlere güveniyorlar,

00:10:46.938 --> 00:10:48.486
onlara odaklanıyorlar

00:10:48.510 --> 00:10:51.112
hatta o işaretleri ezberliyorlar.

NOTE Paragraph

00:10:51.136 --> 00:10:57.613
Bütün bunlar tarih üzerine okumanın 
ne kadar önemli olduğunu gösteriyor.

00:10:57.637 --> 00:11:01.607
Görülecek bir şey de işaretlerin 
laboratuvar şartlarında nasıl çalıştığı.

00:11:01.631 --> 00:11:05.245
O laboratuvar deneyleri 
inanılmaz derecede önemli.

00:11:05.269 --> 00:11:09.491
Vücudumuzun nasıl çalıştığıyla alakalı 
bize birçok veri veriyorlar.

00:11:10.269 --> 00:11:15.488
Ama o işaretlerin gerçek hayatta 
nasıl çalıştığını görmek de çok önemli.

NOTE Paragraph

00:11:18.535 --> 00:11:22.700
Peki tüm bunlar bize 
politik şiddet hakkında ne söylüyor?

00:11:23.908 --> 00:11:27.496
Politik şiddet,
kültürel olarak yaygın değil.

00:11:27.985 --> 00:11:33.208
Çevresel uyarıcılara karşı otomatik, 
önceden belirlenmiş bir yanıt değil.

00:11:33.523 --> 00:11:34.706
Onu biz üretiyoruz.

00:11:35.356 --> 00:11:37.429
Günlük alışkanlıklarımız üretiyor.

NOTE Paragraph

00:11:38.945 --> 00:11:42.906
Başlangıçta bahsettiğim
o iki kadına geri dönelim.

00:11:43.940 --> 00:11:49.518
Birinci kadın o hakaret kampanyalarına
dikkatini vermişti,

00:11:49.542 --> 00:11:50.965
bu yüzden silahını aldı

00:11:50.989 --> 00:11:53.258
ve denetleme noktasında 
bir askere yaklaştı.

00:11:55.302 --> 00:11:58.685
Ama o anda çok ilginç bir şey oldu.

00:11:58.819 --> 00:12:01.088
Askere baktı

00:12:01.822 --> 00:12:03.775
ve kendi kendine

00:12:06.180 --> 00:12:08.762
"Benimle aynı yaşta.

00:12:09.435 --> 00:12:10.953
Bana benziyor." diye düşündü.

00:12:12.724 --> 00:12:15.262
Silahı indirdi ve yürüyüp gitti.

00:12:16.179 --> 00:12:18.602
Sadece o küçük benzerlik sayesinde.

NOTE Paragraph

00:12:20.128 --> 00:12:23.702
İkinci kız bambaşka bir sonuca vardı.

00:12:25.533 --> 00:12:28.382
O da hakaret kampanyalarını dinlemişti

00:12:28.406 --> 00:12:33.098
ama etrafını şiddet destekçisi bireyler,

00:12:33.098 --> 00:12:35.994
onun şiddetini destekleyen
akranlarıyla kuşattı.

00:12:36.707 --> 00:12:39.983
Kendini bir bilgi baloncuğuyla çevreledi.

00:12:40.747 --> 00:12:44.397
Aylarca belirli
duygusal ipuçlarına odaklandı.

00:12:44.421 --> 00:12:50.013
Kendine şiddete karşı olan belirli 
kültürel engelleri umursamamayı öğretti.

00:12:50.037 --> 00:12:51.784
Planına çalıştı,

00:12:51.808 --> 00:12:54.055
kendine yeni alışkanlıklar edindi,

00:12:54.079 --> 00:12:58.201
zamanı geldiğinde
bombayı alıp kafeye gitti

00:12:58.225 --> 00:13:00.526
ve saldırıyı gerçekleştirdi.

NOTE Paragraph

00:13:03.592 --> 00:13:06.403
Bu bir tepki değildi.

00:13:06.903 --> 00:13:08.576
Bu öğrenmeydi.

00:13:10.463 --> 00:13:14.345
Toplumumuzdaki kutuplaşma bir tepki değil,

00:13:14.369 --> 00:13:15.715
öğrenme.

00:13:16.391 --> 00:13:19.318
Her gün kendimize

00:13:19.342 --> 00:13:21.304
tıkladığımız haberleri,

00:13:21.328 --> 00:13:23.372
odaklandığımız duyguları,

00:13:23.396 --> 00:13:27.756
kırmızı takım ya da mavi takım hakkında 
bulundurduğumuz düşünceleri öğretiyoruz.

00:13:28.284 --> 00:13:30.549
Fark etsek de etmesek de

00:13:30.573 --> 00:13:32.696
bütün bunlar öğrenmeye katkı sağlıyor.

NOTE Paragraph

00:13:32.696 --> 00:13:34.324
İyi haber şu ki

00:13:35.570 --> 00:13:41.441
üzerine çalıştığım bireyler çoktan 
kararlarını vermiş olsalar da

00:13:41.465 --> 00:13:43.885
yörüngemizi hâlâ değiştirebiliriz.

00:13:45.164 --> 00:13:48.824
Onların verdiği kararları
asla vermeyebiliriz

00:13:48.848 --> 00:13:52.997
ama şiddet ekolojilerine
katkı sağlamayı durdurabiliriz.

00:13:53.552 --> 00:13:58.038
İçinde bulunduğumuz
haber baloncuğundan çıkabilir,

00:13:58.062 --> 00:14:02.106
odaklandığımız duygusal ipuçları

00:14:02.130 --> 00:14:04.263
ve tıkladığımız hakaret tuzakları hakkında

00:14:04.263 --> 00:14:05.782
daha dikkatli olabiliriz.

00:14:06.422 --> 00:14:07.602
Ama en önemlisi

00:14:07.626 --> 00:14:12.127
birbirimizi sadece kırmızı takımın 
ya da mavi takımın üyesi olarak

00:14:12.151 --> 00:14:13.545
görmeyi bırakabiliriz.

00:14:13.959 --> 00:14:19.856
Çünkü Hristiyan, Müslüman, Yahudi, Ateist,

00:14:19.880 --> 00:14:22.364
Demokrat ya da Cumhuriyetçi de olsak

00:14:22.388 --> 00:14:23.544
biz insanız.

00:14:23.568 --> 00:14:24.843
Biz insanoğluyuz.

00:14:25.992 --> 00:14:29.494
Sıklıkla oldukça benzer 
alışkanlıklar paylaşıyoruz.

NOTE Paragraph

00:14:30.224 --> 00:14:32.057
Farklılıklarımız var.

00:14:32.081 --> 00:14:34.296
O farklılıklar güzel

00:14:34.320 --> 00:14:36.761
ve oldukça önemli.

00:14:36.785 --> 00:14:44.295
Ama geleceğimiz, diğer tarafla
ortak görüş bulabilmemize bağlı.

00:14:45.785 --> 00:14:49.120
Beyinlerimizi yeniden eğitmemizin

00:14:49.144 --> 00:14:51.867
ve şiddet ekolojilerine katkıda 
bulunmayı bırakmamızın

00:14:51.867 --> 00:14:55.547
bu kadar önemli olmasının sebebi de bu.

NOTE Paragraph

00:14:56.272 --> 00:14:57.444
Teşekkür ederim.

NOTE Paragraph

00:14:57.468 --> 00:14:59.374
(Alkış)