(Oscar) Einmal ging ich nach Legoland.
(Kind) Oh!
(Noelle) Da in unserer Klasse Geschichten erzählt und Geschichten gespielt werden,
kennen und respektieren unsere Schüler einander besser.
Eigentlich ist es eine Sprach- und Lesekompetenzübung, aber es leistet noch viel mehr.
Es hilft den Kindern bei ihrer sozialen und emotionalen Entwicklung.
Es ist wirklich ein Gemeinschaftsaufbau im Klassenzimmer.
(Kind) Ich ging nach Legoland.
(Music)
{Schulen, die funktionieren. Geschichtenerzählen, Geschichtenschauspiel.}
{Förderung der Lese- und Schreibfähigkeit durch dramatisches Spiel.}
(Sarah)Amigos ist zweigleisig Immersionsschule
für Studenten in Cambridge, Massachusetts.
Bei Amigos möchten wir die Biliteralität unterstützen in den ersten Jahren
durch Entwicklung und Stärkung mündliche Sprachkenntnisse
und die Fähigkeit der Schüler, Geschichten zu erzählen,
den Aufbau einer Geschichte zu verstehen und
diese mündlich sowohl auf Spanisch als auch auf Englisch weiterzugeben.
Mit meiner Mutter, meinem Vater.
(Oscar) Beim Geschichtenerzählen, beim Geschichtenerzählen bitten wir ein Kind, uns eine Geschichte zu erzählen,
und es könnte eine persönliche Geschichte von ihnen sein
oder etwas, das sie sich ausgedacht haben.
Und wenn es dann an der Zeit ist, die Geschichte darzustellen,
sehen wir tatsächlich eine visuelle Darstellung ihrer Geschichte.
(Oscar) Und da waren Blütenblätter.
Wir arbeiten mit Sprache, aber gleichzeitig
auch mit Elementen einer Geschichte.
(Oscar) Du kannst Legos benutzen, ein Auto zu machen.
(Kinder) Brumm, brumm.
Es hat Setting, Charaktere.
(Child) Ein Bruder. (Noelle) Bruder.
(Noelle) Jeden Tag kann ein Schüler mir eine Geschichte zu erzählen.
(Noelle) Es gab eine Familie von Schildkröten. (Kind) Ja.
(Noelle) Ah, ok. So es gab eine Familie von Schildkröten.
Ich nehme die Geschichte-Diktat während der Erholungszeit.
Es ist eine ruhige Zeit, so ich rufe die Schüler her.
(Kind) Das Hai.
(Noelle) Es gibt ein Hai in deiner Geschichte? (Kind) Ja.
(Noelle) Es braucht vielleicht fünf bis zehn Minuten.
Sie erzählten mir die Geschichte.
(Kind) Dann ich -