(Oscar) Une fois, je suis allé à Legoland.
(enfant) Oh !
(Noëlle) Parce qu'en classe, nous racontons des histoires
et jouons des scènes,
nos élèves se connaissent et se respectent davantage.
Il s'agit d'alphabétisation et de pratique du langage,
certes, mais ça va bien au delà de cela.
Ça aide les enfants dans leur développement social et émotionnel.
C'est vraiment une communauté qui se crée au sein de la classe.
(enfant) Je suis allé à Legoland.
Des écoles qui marchent Storytelling, jeu d'acteurs
L'alphabétisation par le jeu théâtral
♪ (musique) ♪
(Sarah) Amigos est une école d'immersion double
pour élèves à Cambridge, Massachusetts.
A Amigos, nous cherchons à supporter le bilinguisme dès le bas âge
en développant et en renforçant réellement les compétences linguistiques orales
et la capacité des élèves à raconter des histoires,
à comprendre la forme d'une histoire et à la partager à l'oral
aussi bien en espagnol et en anglais.
(enfant) Avec ma maman, mon papa
(Oscar) Donc, storytelling, jeu théâtral, nous demandons d'abord à l'enfant
de nous raconter une histoire, qui peut être personnelle ou imaginaire.
Et quand on passe au jeu théâtral, c'est à une représentation visuelle
de leur histoire qu'on assiste.
(Oscar) Et il y avait des pétales.
Nous travaillons sur le langage, mais aussi sur les éléments de narration.
(Oscar) Vous pouvez utiliser des Legos pour fabriquer une voiture.
(enfants) Brmm, brmm
Il a un décor, des personnages.
(enfant) Un frère.
(Noëlle) frère.
(Noëlle) Chaque jour, un élève différent me raconte une histoire