(Oscar) Uma vez, eu fui para a Legoland.

(criança) Uau!

(Noelle) Porque na nossa aula
contamos histórias, atuamos,

os alunos sabem
e respeitam mais uns aos outros.

É uma prática de linguagem
e alfabetização, mas ela faz muito mais.

Ela ajuda o desenvolvimento
social emocional das crianças.

É de fato construção de comunidade
em sala de aula.

(criança) Eu fui para a Legoland.

(música)

(Sarah) Amigos é uma escola de imersão
de duas vias

para alunos, em Cambridge, Massachusetts.

Na Amigos, nós procuramos apoiar
a biliteracia nos anos iniciais

desenvolvendo e fortalecendo
habilidades orais

e a habilidade do aluno
de contar histórias,

entender o formato da história,
e ser capaz de compartilhá-la

de forma oral
em espanhol e inglês.

Com minha mãe, meu pai.

(Oscar) Então contar histórias, atuar,
pedimos a ela para contar uma história,

e pode ser uma história pessoal delas

ou algo que elas inventaram.

E quando for a hora de atuar,

nós estamos vendo uma representção
visual da história delas.

(Oscar) E haviam pétalas.

Nós estamos trabalhando com linguagem,
mas ao mesmo tempo,

trabalhando com elementos da história.

(Oscar) Você pode usar Legos
para fazer um carro.

(criança) Vrumm, Vrumm