WEBVTT 00:00:03.400 --> 00:00:08.160 [Music] 00:00:11.240 --> 00:00:15.240 before we really begin to get into the 00:00:15.240 --> 00:00:16.640 heart of the topic and 00:00:16.640 --> 00:00:18.560 therefore talk 00:00:18.560 --> 00:00:22.600 di di libri di libri scoperti 00:00:22.600 --> 00:00:24.320 recently 00:00:24.320 --> 00:00:27.920 e e così 00:00:27.960 --> 00:00:30.800 via vorrei condividere con 00:00:30.800 --> 00:00:33.960 you a work that has been carried out for quite some time 00:00:33.960 --> 00:00:36.079 a long time and 00:00:36.079 --> 00:00:39.920 that we have made our own and put into practice 00:00:39.920 --> 00:00:42.280 diciamo Nella proposta più possibile 00:00:42.280 --> 00:00:45.200 perché non sempre si riesce però nella 00:00:45.200 --> 00:00:47.399 proposta dei primi libri dei libri 00:00:47.399 --> 00:00:49.879 Quindi a partire dal 00:00:49.879 --> 00:00:54.760 nido che è quella di cercare dei libri 00:00:54.760 --> 00:00:57.320 che fossero 00:00:57.320 --> 00:01:00.160 chiaramente portatori di contenuti il 00:01:00.160 --> 00:01:04.960 più possibile verosimili e con 00:01:04.960 --> 00:01:08.520 animali magari antropomorfizzati in 00:01:08.520 --> 00:01:10.600 quelli che sono i loro sentimenti e le 00:01:10.600 --> 00:01:12.799 loro emozioni che comunque sono 00:01:12.799 --> 00:01:15.119 generalmente comuni a tutto il regno 00:01:15.119 --> 00:01:18.119 animale perché le sei emozioni 00:01:18.119 --> 00:01:20.759 elementari le condividiamo con tutto il 00:01:20.759 --> 00:01:23.479 regno animale Ma che fossero il più 00:01:23.479 --> 00:01:26.720 possibile Fedele al loro essere animale 00:01:26.720 --> 00:01:28.920 nella forma 00:01:28.920 --> 00:01:31.920 e 00:01:32.399 --> 00:01:35.920 e la suggestione però che ricevemmo 00:01:35.920 --> 00:01:38.079 diversi anni fa ormai parecchi più di 00:01:38.079 --> 00:01:40.640 una decina dalle maestre dalle 00:01:40.640 --> 00:01:43.240 educatrici del nido della pisanella a 00:01:43.240 --> 00:01:45.880 Roma fu una ricerca interessante che 00:01:45.880 --> 00:01:47.759 loro fecero nel corso di tutto Un anno 00:01:47.759 --> 00:01:50.479 di lavoro sullo stile di lettura del 00:01:50.479 --> 00:01:53.360 bambino piccolo e dalle osservazioni che 00:01:53.360 --> 00:01:55.840 loro condussero all'interno del loro 00:01:55.840 --> 00:02:00.759 nido e chiaramente da testi che eh 00:02:00.759 --> 00:02:03.000 l'esser all'epoca di cui chiaramente non 00:02:03.000 --> 00:02:05.320 mi chiedero mai la bibliografia e che io 00:02:05.320 --> 00:02:08.800 cercai in modo invano 00:02:08.800 --> 00:02:12.800 e scoprimmo che loro arrivarono alla 00:02:12.800 --> 00:02:15.480 conclusione che il modo di procedere 00:02:15.480 --> 00:02:18.319 migliore per far leggere un bambino di 00:02:18.319 --> 00:02:21.879 nido fosse quello di proporre Albi 00:02:21.879 --> 00:02:26.360 illustrati che esprimessero lo stesso la 00:02:26.360 --> 00:02:28.840 stessa diciamo sequenza lo stesso 00:02:28.840 --> 00:02:31.120 concetto 00:02:31.120 --> 00:02:33.040 e 00:02:33.040 --> 00:02:36.959 diciamo narrativo all'interno di tutte e 00:02:36.959 --> 00:02:40.720 due le facciate e che quindi tutta la 00:02:40.720 --> 00:02:43.080 sequenza narrativa che andava portata 00:02:43.080 --> 00:02:45.319 all'interno 00:02:45.319 --> 00:02:49.519 e della pagina non fosse Separata in una 00:02:49.519 --> 00:02:52.120 prima pagina e poi in una seconda pagina 00:02:52.120 --> 00:02:55.000 ma fosse continua questa loro 00:02:55.000 --> 00:02:58.080 osservazione era nata dal fatto che 00:02:58.080 --> 00:03:00.200 spesso e volentieri questo libro è un 00:03:00.200 --> 00:03:02.799 libro bellissimo che si chiama 00:03:02.799 --> 00:03:05.200 aspetta che se non conoscete vi 00:03:05.200 --> 00:03:06.840 consiglio 00:03:06.840 --> 00:03:10.519 e di leggere che parte in maniera subito 00:03:10.519 --> 00:03:12.480 molto pregnante 00:03:12.480 --> 00:03:16.120 E perché la dedica già è diciamo una 00:03:16.120 --> 00:03:18.280 dichiarazione di intenti perché 00:03:18.280 --> 00:03:22.799 l'autrice che è antoinette portis o 00:03:22.799 --> 00:03:25.040 antoinette portis a seconda della sua 00:03:25.040 --> 00:03:29.040 provenienza e 00:03:30.159 --> 00:03:32.560 la dedica la sua mamma dice proprio per 00:03:32.560 --> 00:03:34.920 mia mamma che ha aspettato 00:03:34.920 --> 00:03:38.560 e e lei nella gran 00:03:38.560 --> 00:03:40.120 parte 00:03:40.120 --> 00:03:44.760 della dell'andamento del libro di Pana 00:03:44.760 --> 00:03:47.760 la sequenza narrativa sulle due 00:03:47.760 --> 00:03:50.799 pagine Quindi ogni sequenza non si 00:03:50.799 --> 00:03:54.120 risolve in una sola facciata ma su 00:03:54.120 --> 00:03:56.640 entrambe le 00:03:56.680 --> 00:03:59.360 facciate Perché le maestre del nido 00:03:59.360 --> 00:04:01.560 della sanella erano 00:04:01.560 --> 00:04:06.439 arrivate a questa eh conclusione vedete 00:04:06.439 --> 00:04:09.360 il testo di questo libro è 00:04:09.360 --> 00:04:11.200 semplicissimo 00:04:11.200 --> 00:04:14.760 Perché c'è sempre la mamma che dice 00:04:14.760 --> 00:04:19.000 presto e si trascina dietro il bimbo e 00:04:19.000 --> 00:04:21.199 il bimbo nella 00:04:21.199 --> 00:04:24.960 pagina successiva gli dice 00:04:24.960 --> 00:04:28.720 aspetta perché nel tragitto da casa al 00:04:28.720 --> 00:04:31.080 treno succede sempre qualche cosa che 00:04:31.080 --> 00:04:33.280 merita 00:04:33.280 --> 00:04:37.120 e di essere osservato con 00:04:37.120 --> 00:04:39.759 attenzione tornando alla alla premessa 00:04:39.759 --> 00:04:42.919 no del perché la vicenda narrativa si 00:04:42.919 --> 00:04:44.919 deve dipanare su due 00:04:44.919 --> 00:04:47.960 facciate è questa 00:04:47.960 --> 00:04:51.560 che quando la vicenda narrativa si 00:04:51.560 --> 00:04:55.520 separa e occupa una prima facciata e poi 00:04:55.520 --> 00:04:57.680 una seconda 00:04:57.680 --> 00:05:00.720 separatamente i bambini mi dicevano ci 00:05:00.720 --> 00:05:01.560 sono 00:05:01.560 --> 00:05:06.000 due questo è un altro qui è doppio Qui 00:05:06.000 --> 00:05:07.120 c'è due 00:05:07.120 --> 00:05:09.600 volte chi è 00:05:09.600 --> 00:05:13.360 lui i più grandi chiedevano ma è sempre 00:05:13.360 --> 00:05:16.680 lui per i più piccoli invece era proprio 00:05:16.680 --> 00:05:20.400 un altro bambino simile ma non identico 00:05:20.400 --> 00:05:23.319 al 00:05:24.840 --> 00:05:28.639 precedente chiaramente questa attenzione 00:05:28.639 --> 00:05:31.520 anche qui no Vedete qui si ripropone due 00:05:31.520 --> 00:05:35.280 volte questa attenzione va rivolta solo 00:05:35.280 --> 00:05:37.680 ai bambini di nido già in casa dei 00:05:37.680 --> 00:05:40.080 bambini Possiamo 00:05:40.080 --> 00:05:43.440 tranquillamente scegliere Albi 00:05:43.440 --> 00:05:47.560 illustrati che non 00:05:48.080 --> 00:05:51.000 presentano ecco per esempio qui riprende 00:05:51.000 --> 00:05:53.039 invece la struttura 00:05:53.039 --> 00:05:54.960 su 00:05:54.960 --> 00:05:58.080 due su due facciate 00:05:58.080 --> 00:06:00.680 E appunto per i bambini di casa dei 00:06:00.680 --> 00:06:02.360 bambini non ci dobbiamo preoccupare di 00:06:02.360 --> 00:06:05.639 scegliere Albi illustrati che si 00:06:05.639 --> 00:06:10.960 preoccupino di eh curare diciamo questa 00:06:10.960 --> 00:06:12.720 lunga sequenza su 00:06:12.720 --> 00:06:17.199 eh sulle due sulle due facciate e questa 00:06:17.199 --> 00:06:19.319 è Aspetta che 00:06:19.319 --> 00:06:22.479 e se volete Insomma se non lo conoscete 00:06:22.479 --> 00:06:24.880 già non ce lo avete è un libro che vi 00:06:24.880 --> 00:06:26.840 consiglio soprattutto appunto per i 00:06:26.840 --> 00:06:29.080 bimbi più grandi del nido e per i 00:06:29.080 --> 00:06:32.319 bambini di casa dei bambini e un altro 00:06:32.319 --> 00:06:36.319 libro che rispetta invece quindi è 00:06:36.319 --> 00:06:39.639 adattissimo ai bambini di nido questa 00:06:39.639 --> 00:06:42.639 struttura 00:06:46.240 --> 00:06:49.880 e diciamo di sequenza che si dipana 00:06:49.880 --> 00:06:53.280 all'interno di entrambe le facciate è 00:06:53.280 --> 00:06:56.240 niente altro che un 00:06:58.520 --> 00:07:02.160 bacino questo è Edito da nord sud e di 00:07:02.160 --> 00:07:05.039 lupi e 00:07:08.680 --> 00:07:14.680 tarlet e parla è un tema tra l'altro 00:07:14.680 --> 00:07:17.440 e che appassionerà 00:07:17.440 --> 00:07:19.840 tantissimo i bambini piccoli perché 00:07:19.840 --> 00:07:22.720 parla della ricerca pannosa di miele che 00:07:22.720 --> 00:07:24.960 è questo cucciolo di cane 00:07:24.960 --> 00:07:27.800 e una ricerca proprio conoscitiva sul 00:07:27.800 --> 00:07:30.400 valore dei baci 00:07:30.400 --> 00:07:33.160 quindi sulla qualità dei baci 00:07:33.160 --> 00:07:36.800 che che può ottenere e vedete che la 00:07:36.800 --> 00:07:39.319 sequenza è 00:07:39.319 --> 00:07:43.879 sempre raccolta in due 00:07:48.720 --> 00:07:52.199 facciate miele va alla ricerca vuole 00:07:52.199 --> 00:07:58.280 conoscere come baciano tutti gli animali 00:08:03.360 --> 00:08:05.919 Tra l'altro la scuola primaria Questo è 00:08:05.919 --> 00:08:08.840 un libro utilissimo per lavorare sugli 00:08:08.840 --> 00:08:12.240 aggettivi perché tutte le volte miele 00:08:12.240 --> 00:08:13.319 definisce 00:08:13.319 --> 00:08:16.639 e attraverso degli aggettivi descrive 00:08:16.639 --> 00:08:21.039 Com'è il bacio delle anatre del 00:08:21.039 --> 00:08:24.440 cavallo del 00:08:26.560 --> 00:08:31.440 maiale e così via 00:08:31.440 --> 00:08:35.080 e il libro prosegue mantenendo sempre 00:08:35.080 --> 00:08:39.560 mantenendosi fedele a questa 00:08:42.839 --> 00:08:45.760 struttura la posizione del testo Non è 00:08:45.760 --> 00:08:47.920 assolutamente importante il testo può 00:08:47.920 --> 00:08:49.839 essere posizionato giustamente 00:08:49.839 --> 00:08:52.480 E chi si è occupato 00:08:52.480 --> 00:08:54.440 poi della 00:08:54.440 --> 00:08:57.080 Grafica diciamo della sintesi grafica 00:08:57.080 --> 00:08:59.560 tra le tavole dell'illustratrice e il il 00:08:59.560 --> 00:09:01.640 testo dello scrittore ha posizionato il 00:09:01.640 --> 00:09:04.839 testo dove riteneva più opportuno e non 00:09:04.839 --> 00:09:06.440 è assolutamente 00:09:06.440 --> 00:09:09.480 importante dove vado a finire 00:09:09.480 --> 00:09:11.920 il il 00:09:11.920 --> 00:09:15.120 testo L'importante appunto per i bambini 00:09:15.120 --> 00:09:16.920 di nido è 00:09:16.920 --> 00:09:21.440 che l'intero quadro del libro racconti 00:09:21.440 --> 00:09:24.040 una sola 00:09:25.399 --> 00:09:30.399 sequenza e poi finisce 00:09:30.480 --> 00:09:34.240 chiaramente finisce con il bacio della 00:09:43.600 --> 00:09:46.480 madre prima di lasciare la 00:09:46.480 --> 00:09:51.320 parola a a voi altre vi volevo 00:09:51.320 --> 00:09:54.959 condividere un ultimo libro 00:09:55.480 --> 00:09:59.399 che invece non presenta questo tipo di 00:09:59.399 --> 00:10:02.279 sequenza ed è un libro molto adatto alla 00:10:02.279 --> 00:10:05.800 casa dei bambini molto meno adatto al 00:10:05.800 --> 00:10:08.959 nido è meno adatto al nido per vari 00:10:08.959 --> 00:10:10.959 motivi il primo chiaramente appunto è 00:10:10.959 --> 00:10:11.959 che da 00:10:11.959 --> 00:10:14.600 subito si 00:10:14.600 --> 00:10:18.440 apre portando è un libro di due autrici 00:10:18.440 --> 00:10:22.360 giapponesi kimiko Aman e komako sakai si 00:10:22.360 --> 00:10:24.320 chiama la bambina e la volpe È un libro 00:10:24.320 --> 00:10:26.440 delizioso ha vinto il premio Andersen 00:10:26.440 --> 00:10:27.920 non mi ricordo quando 00:10:27.920 --> 00:10:30.680 e ma come tutti i libri che vincono 00:10:30.680 --> 00:10:34.880 premi Andersen è un libro Bellissimo 00:10:36.680 --> 00:10:40.519 e e parla diciamo racconta 00:10:40.519 --> 00:10:43.680 dell'irruzione del meraviglioso nella 00:10:43.680 --> 00:10:44.399 vita 00:10:44.399 --> 00:10:48.040 e dei due bambini meraviglioso che si 00:10:48.040 --> 00:10:51.279 incarna nella normalità dell'incontro 00:10:51.279 --> 00:10:54.560 con delle volpi e sono però delle volpi 00:10:54.560 --> 00:10:58.399 magiche quindi ecco già questo non lo 00:10:58.399 --> 00:11:00.720 rende ad ai bambini di nido e poi 00:11:00.720 --> 00:11:02.839 appunto vedete che parte immediatamente 00:11:02.839 --> 00:11:07.360 con una vignetta che racconta della 00:11:07.360 --> 00:11:11.800 merenda dei due bambini e e poi nella 00:11:11.800 --> 00:11:14.480 pagina successiva si cambia sequenza 00:11:14.480 --> 00:11:16.399 narrativa i duei bambini si infilano le 00:11:16.399 --> 00:11:18.839 scarpe perché vanno a cercare qualcosa 00:11:18.839 --> 00:11:22.440 che la protagonista ha 00:11:23.720 --> 00:11:26.920 perso questo qualcosa che è stato 00:11:26.920 --> 00:11:33.079 perduto viene ritrovato in mano a delle 00:11:33.079 --> 00:11:36.480 volpi che quindi si presentano la volpe 00:11:36.480 --> 00:11:39.120 In Giappone è una figura 00:11:39.120 --> 00:11:43.160 e Mistica e mitica perché è un animale 00:11:43.160 --> 00:11:46.880 mutaforma ed è un animale che diciamo 00:11:46.880 --> 00:11:49.760 partecipa di tanti aspetti della natura 00:11:49.760 --> 00:11:52.959 umana questi aspetti però li cela quando 00:11:52.959 --> 00:11:55.920 si presenta normalmente nella sua forma 00:11:55.920 --> 00:11:59.440 selvatica qui però e 00:11:59.440 --> 00:12:01.920 la sua natura 00:12:01.920 --> 00:12:04.399 antropomorfa viene manifestata ai due 00:12:04.399 --> 00:12:07.560 bambini che quindi partecipano al gioco 00:12:07.560 --> 00:12:09.279 delle volpi addirittura 00:12:09.279 --> 00:12:11.760 qua 00:12:11.760 --> 00:12:14.399 proprio in uno stile che è anche lo 00:12:14.399 --> 00:12:17.120 stile delle stampe antiche del Giappone 00:12:17.120 --> 00:12:21.279 delle antiche litografie più sequenze 00:12:21.279 --> 00:12:23.600 vengono presentate esattamente come in 00:12:23.600 --> 00:12:24.240 un 00:12:24.240 --> 00:12:27.639 manga quindi appunto non è assolutamente 00:12:27.639 --> 00:12:30.680 un libro adatto ai bambini di nido 00:12:30.680 --> 00:12:34.560 mentre invece i bambini di 4-5 anni lo 00:12:34.560 --> 00:12:36.720 godranno 00:12:36.720 --> 00:12:38.360 tantissimo 00:12:38.360 --> 00:12:41.279 e diciamo che questa 00:12:41.279 --> 00:12:44.199 comunione Vedete qui 00:12:44.199 --> 00:12:47.880 anche questa comunione tra l'umano E 00:12:47.880 --> 00:12:51.320 l'animale viene rappresentato dal colore 00:12:51.320 --> 00:12:52.880 della Chioma dei bambini e della 00:12:52.880 --> 00:12:57.199 Pelliccia delle volpi che sono tutti 00:12:57.199 --> 00:13:00.160 dorati pur essendo i protagonisti un 00:13:00.160 --> 00:13:02.279 bambino giapponese una bimba giapponese 00:13:02.279 --> 00:13:05.120 quindi notoriamente Mori e poi non vi 00:13:05.120 --> 00:13:07.800 dico altro perché chiaramente 00:13:07.800 --> 00:13:10.519 e è un libro 00:13:10.519 --> 00:13:13.680 da da godere non lo spoilero Come come 00:13:13.680 --> 00:13:17.360 si suol dire è un libro da godersi 00:13:17.519 --> 00:13:23.199 e e si chiama appunto la bambina e la 00:13:24.519 --> 00:13:27.519 volpe e diciamo che è il consiglio per 00:13:27.519 --> 00:13:29.800 la casa dei bambini non 00:13:29.800 --> 00:13:32.440 non per il 00:13:37.920 --> 00:13:39.880 nido come 00:13:39.880 --> 00:13:43.560 offriamo i libri ai bambini non c'è 00:13:43.560 --> 00:13:46.720 chiaramente un'unica via possibile per 00:13:46.720 --> 00:13:48.880 presentare offrire i bambini ai bambini 00:13:48.880 --> 00:13:50.399 e alle bambine i libri i libri 00:13:50.399 --> 00:13:55.480 chiaramente vanno letti e si può 00:13:55.480 --> 00:13:57.440 scegliere come 00:13:57.440 --> 00:14:01.279 occasione una routine no Ad esempio si 00:14:01.279 --> 00:14:03.680 può istituire un rituale che tutti i 00:14:03.680 --> 00:14:05.839 giorni prima della merenda leggiamo una 00:14:05.839 --> 00:14:09.160 storia a tavola Oppure in un qualunque 00:14:09.160 --> 00:14:11.199 momento della giornata ma chiaramente la 00:14:11.199 --> 00:14:14.360 lettura del libro in cerchio con 00:14:14.360 --> 00:14:16.800 l'utilizzo del cish Bai con l'ausilio 00:14:16.800 --> 00:14:20.480 della scatola delle delle storie è 00:14:20.480 --> 00:14:23.880 sempre fautore di grande calma è sempre 00:14:23.880 --> 00:14:25.560 portatore di grande calma Quindi quando 00:14:25.560 --> 00:14:26.920 abbiamo un gruppo di bambini 00:14:26.920 --> 00:14:29.759 particolarmente eh 00:14:29.759 --> 00:14:32.120 nervosi o agitati o che semplicemente 00:14:32.120 --> 00:14:35.240 non trovano quel giorno la loro via Al 00:14:35.240 --> 00:14:38.399 lavoro si può stimolare la calma 00:14:38.399 --> 00:14:40.040 l'attività 00:14:40.040 --> 00:14:43.120 e e quindi l'attenzione dei bambini 00:14:43.120 --> 00:14:45.600 attraverso la lettura di uno o più libri 00:14:45.600 --> 00:14:47.759 Quindi si possono sia istituire delle 00:14:47.759 --> 00:14:50.240 routine sia cogliere delle occasioni 00:14:50.240 --> 00:14:52.480 date dalla necessità il maltempo 00:14:52.480 --> 00:14:56.199 generalmente porta ad un aumento delle 00:14:56.199 --> 00:15:01.040 letture al nido come in casa dei bambini 00:15:01.519 --> 00:15:05.399 e in una scuola Montessori Naturalmente 00:15:05.399 --> 00:15:07.959 la lettura dei libri non verrà vissuta 00:15:07.959 --> 00:15:10.639 come momento unitario che deve 00:15:10.639 --> 00:15:12.560 coinvolgere necessariamente tutti i 00:15:12.560 --> 00:15:15.120 bambini ma solo Chi vorrà 00:15:15.120 --> 00:15:18.600 ascoltare i bambini si assiepano attorno 00:15:18.600 --> 00:15:20.880 alla maestra che legge 00:15:20.880 --> 00:15:23.320 e e si 00:15:23.320 --> 00:15:26.000 separano dalla maestra che legge in 00:15:26.000 --> 00:15:28.240 maniera non dico continua ma di sicuro 00:15:28.240 --> 00:15:30.800 non strettamente legata all'andamento 00:15:30.800 --> 00:15:36.759 della storia quindi è possibile che che 00:15:36.839 --> 00:15:39.519 inizia poi non senta fino alla fine 00:15:39.519 --> 00:15:41.360 viceversa chi sente fino alla fine 00:15:41.360 --> 00:15:44.279 potrebbe non aver sentito dall'inizio e 00:15:44.279 --> 00:15:45.839 e c'è chi invece chiaramente sente 00:15:45.839 --> 00:15:48.360 dall'inizio alla 00:15:48.360 --> 00:15:52.800 fine i libri vanno lasciati ad altezza 00:15:52.800 --> 00:15:55.920 bambino no si parla proprio di scaffale 00:15:55.920 --> 00:15:59.319 basso e perché è lo scaffale sono la 00:15:59.319 --> 00:16:00.959 serie di scaffali della libreria dove 00:16:00.959 --> 00:16:02.959 arrivano i bambini dove devono poter 00:16:02.959 --> 00:16:05.240 prendere i loro libri più i bambini 00:16:05.240 --> 00:16:06.639 hanno a che fare con i libri più 00:16:06.639 --> 00:16:11.079 sapranno trattarli e bene è facile ed è 00:16:11.079 --> 00:16:13.160 possibile che delle pagine vengano 00:16:13.160 --> 00:16:15.839 strappate le aggiusteremo I libri sono 00:16:15.839 --> 00:16:17.399 preziosi i bambini devono imparare a 00:16:17.399 --> 00:16:19.839 maneggiarli con cura Naturalmente se 00:16:19.839 --> 00:16:21.759 troviamo dei bei cartonati li inseriremo 00:16:21.759 --> 00:16:24.759 perché se sono belli meritano di essere 00:16:24.759 --> 00:16:26.480 inseriti ma non dovremmo limitarci 00:16:26.480 --> 00:16:27.920 all'utilizzo dei 00:16:27.920 --> 00:16:32.319 cartonati E perché già a 10 mesi 00:16:32.319 --> 00:16:35.399 e le bambine e i bambini imparano a 00:16:35.399 --> 00:16:39.360 sfogliare i libri con 00:16:42.680 --> 00:16:46.920 cura se ci sono delle domande io le 00:16:46.920 --> 00:16:48.880 accolgo più che volentieri altrimenti vi 00:16:48.880 --> 00:16:51.000 lascio la parola e lascio le parole la 00:16:51.000 --> 00:16:52.680 parola alle vostre proposte a quelle che 00:16:52.680 --> 00:16:58.160 sono i vostri consigli di di lettura 00:17:11.640 --> 00:17:15.280 pronta Ciao Ross Eccola vai Chiara Ciao 00:17:15.280 --> 00:17:16.600 Allora 00:17:16.600 --> 00:17:19.839 io nella nella mia esperienza di nido ho 00:17:19.839 --> 00:17:22.199 questo libro del cuore 00:17:22.199 --> 00:17:25.079 che diciamo è diventato libro del cuore 00:17:25.079 --> 00:17:28.480 perché è un libro cantato e ho scoperto 00:17:28.480 --> 00:17:29.400 che 00:17:29.400 --> 00:17:33.960 che che vabbè l'ho riproposto in adesso 00:17:33.960 --> 00:17:35.760 in casa dei bambini ma ci sono dei bimbi 00:17:35.760 --> 00:17:39.799 di 2 anni e che lo apprezzano tanto però 00:17:39.799 --> 00:17:41.840 questa cosa Questo libro è diventato 00:17:41.840 --> 00:17:45.280 catartico per tutti i bambini e quindi 00:17:45.280 --> 00:17:47.760 tutti se lo cantano e adesso il rito 00:17:47.760 --> 00:17:51.280 prima del pranzo è ninna nanna ninna 00:17:51.280 --> 00:17:54.159 mamma Allora 00:17:54.159 --> 00:17:57.600 ehm è un libro che cioè se io non se non 00:17:57.600 --> 00:17:59.080 me l'avessero 00:17:59.080 --> 00:18:01.840 presentato cantato sarebbe passato 00:18:01.840 --> 00:18:04.840 inosservato ai miei occhi In realtà il 00:18:04.840 --> 00:18:08.679 fatto che che sia cantato Crea crea 00:18:08.679 --> 00:18:11.280 proprio l'atmosfera 00:18:11.280 --> 00:18:16.159 E allora i bimbi di nido in in friulano 00:18:16.159 --> 00:18:19.120 si dicono si dice fanno lo S Black cioè 00:18:19.120 --> 00:18:21.039 questa cosa qua quando 00:18:21.039 --> 00:18:24.120 e quando quando sentono perché parla di 00:18:24.120 --> 00:18:27.760 nanna di mamma di papà e quindi è un 00:18:27.760 --> 00:18:31.039 momento Allora in base al al diciamo 00:18:31.039 --> 00:18:33.120 all'espressione dei bambini questa 00:18:33.120 --> 00:18:35.600 storia viene cantata un po' più un po' 00:18:35.600 --> 00:18:38.919 più allegra oppure un po' più un po' più 00:18:38.919 --> 00:18:41.200 romantica Ecco quindi Insomma ci sono 00:18:41.200 --> 00:18:43.400 delle diverse interpretazioni in base al 00:18:43.400 --> 00:18:46.559 alle espressioni dei bambini 00:18:46.559 --> 00:18:52.000 ehm ogni e for se si vede 00:18:52.000 --> 00:18:54.559 sì allora ci 00:18:54.559 --> 00:18:58.880 sono ci sono delle delle Cioè secondo me 00:18:58.880 --> 00:19:01.280 veramente letto non ha senso Cioè non ha 00:19:01.280 --> 00:19:03.960 senso non rende 101 ninna nanna che la 00:19:03.960 --> 00:19:05.919 mamma non si stanca 00:19:05.919 --> 00:19:10.039 e 100 Nin Nada dei colori sogna un sogno 00:19:10.039 --> 00:19:12.720 con i fiori ma io adesso ve lo canto 00:19:12.720 --> 00:19:17.320 perché è tutta un'altra cosa 10 una 00:19:17.320 --> 00:19:22.559 ninna nanna e la mamma non si 00:19:22.559 --> 00:19:29.360 stanca ninna nanna dei colori sonna un 00:19:29.360 --> 00:19:31.960 con i fiori 00:19:31.960 --> 00:19:38.480 n nanna della pappa il coniglio corre e 00:19:38.480 --> 00:19:40.080 scappa 00:19:40.080 --> 00:19:45.159 ninna nanna della torta la 00:19:45.159 --> 00:19:47.000 be la 00:19:47.000 --> 00:19:50.799 porta e prosegue così sempre con 00:19:50.799 --> 00:19:55.960 questa con questa diciamo nemia e e ci 00:19:55.960 --> 00:19:58.919 sono ci sono delle delle parole che i 00:19:58.919 --> 00:20:01.919 bambini non non incontrerebbero ad 00:20:01.919 --> 00:20:04.440 esempio questa cosa n nanna sulla 00:20:04.440 --> 00:20:08.840 spiaggia dorme beata la scara Faggia e i 00:20:08.840 --> 00:20:11.320 bambini piccoli sono affascina tissimi 00:20:11.320 --> 00:20:13.960 da questa scarafagg che è diciamo questa 00:20:13.960 --> 00:20:15.760 entità che non si non si capisce che 00:20:15.760 --> 00:20:18.760 cosa sia però la scara Faggia è un 00:20:18.760 --> 00:20:21.120 esercizio linguistico che i bambini 00:20:21.120 --> 00:20:24.880 adorano No ehm 00:20:24.880 --> 00:20:28.320 e e Ecco vi dicevo si conclude poi 00:20:28.320 --> 00:20:32.760 insomma prosegue è un 00:20:33.240 --> 00:20:38.360 Eh si conclude così ninna nanna del 00:20:38.360 --> 00:20:41.720 leone Dormi dormi 00:20:41.720 --> 00:20:46.880 dormiglione ninna nanna tutta rosa che 00:20:46.880 --> 00:20:51.320 la mamma si riposa Ma se c'è 00:20:51.320 --> 00:20:54.760 quell'espressione di Oddio Adesso arriva 00:20:54.760 --> 00:20:59.919 eh n nanna tutta rosa che la mamma si 00:20:59.919 --> 00:21:04.600 riposa cioè il ritmo aumenta quindi in 00:21:04.600 --> 00:21:06.679 in questi in quest'anno io e Manola 00:21:06.679 --> 00:21:08.679 abbiamo fatto le diverse interpretazioni 00:21:08.679 --> 00:21:13.200 di questo libro Ecco ai bambini 00:21:13.200 --> 00:21:16.799 grandi piace leggerlo ai piccoli quindi 00:21:16.799 --> 00:21:19.360 si mettono i piccoli sul braccio e e 00:21:19.360 --> 00:21:23.200 leggono ninna nanna ninna nanna ecco 00:21:23.200 --> 00:21:24.960 E 00:21:24.960 --> 00:21:28.600 questa questo libro Io ho fatto una una 00:21:28.600 --> 00:21:31.240 informazione con Giovanna Pezzetta che è 00:21:31.240 --> 00:21:34.240 una ha scritto dei libri per bambini per 00:21:34.240 --> 00:21:35.960 Edizioni Panini mi pare che si chiama 00:21:35.960 --> 00:21:38.360 rime per le mani forse lo conoscete 00:21:38.360 --> 00:21:40.080 e 00:21:40.080 --> 00:21:43.240 e e proprio in questa formazione lei ci 00:21:43.240 --> 00:21:45.799 ha presentato diversi libri cantati e il 00:21:45.799 --> 00:21:49.360 canto con Insomma al nido Però anche 00:21:49.360 --> 00:21:52.200 alla casa dei bambini e Insomma è 00:21:52.200 --> 00:21:54.679 fortemente fortemente attraente risponde 00:21:54.679 --> 00:21:57.840 proprio a ad una coccola ad una coccola 00:21:57.840 --> 00:22:01.120 al bambino in quel momento 00:22:03.520 --> 00:22:09.520 Ehm poi ce n'è un altro preferito che è 00:22:09.520 --> 00:22:12.919 prosciutto e uova Verdi prosciutto e 00:22:12.919 --> 00:22:15.880 uova Verdi cioè i bambini lo adorano 00:22:15.880 --> 00:22:19.200 perché lo adoro io e basta perché ormai 00:22:19.200 --> 00:22:22.440 l' L'ho imparato Cioè ormai lo so a 00:22:22.440 --> 00:22:24.440 memoria e lo citiamo in diversi momenti 00:22:24.440 --> 00:22:26.000 della giornata ovviamente durante il 00:22:26.000 --> 00:22:26.919 pranzo 00:22:26.919 --> 00:22:30.440 eh però ha quella ritmicità nel 00:22:30.440 --> 00:22:33.000 [Music] 00:22:33.000 --> 00:22:38.360 Eh insomma Nel nella lettura che insomma 00:22:38.360 --> 00:22:40.880 io non so spero che tutti lo conosciate 00:22:40.880 --> 00:22:42.720 perché è veramente divertente 00:22:42.720 --> 00:22:46.159 e ed è assurdo 00:22:46.159 --> 00:22:50.279 e è la storia di questi di Nando e Ferdi 00:22:50.279 --> 00:22:52.480 e e di uno dei due che vuole fare 00:22:52.480 --> 00:22:54.919 assaggiare il prosciuto e uova verdi e 00:22:54.919 --> 00:22:58.559 alla fine questa cosa riesce eh 00:22:58.559 --> 00:23:01.200 prosciutto e uova Verdi piacciono 00:23:01.200 --> 00:23:04.200 e ho avuto qualche genitore che non era 00:23:04.200 --> 00:23:07.200 assolutamente d'accordo rispetto alla 00:23:07.200 --> 00:23:10.159 ehm al fatto che 00:23:10.159 --> 00:23:13.760 Eh ci fosse questa proposta di di far 00:23:13.760 --> 00:23:15.799 assaggiare promettendo te lo faccio 00:23:15.799 --> 00:23:18.480 mangiare Si in barchetta anche insomma 00:23:18.480 --> 00:23:21.600 eh in ogni in ogni posto perché dice ma 00:23:21.600 --> 00:23:24.159 mi sembra mia mamma e che cerca di far 00:23:24.159 --> 00:23:28.559 mangiare qualsiasi cosa a a mio figlio e 00:23:28.559 --> 00:23:32.799 e però insomma in realtà la la mi viene 00:23:32.799 --> 00:23:35.520 Mi vien da dire che la la non c'è una 00:23:35.520 --> 00:23:37.320 morale dietro questo libro perché io ci 00:23:37.320 --> 00:23:40.480 vedo semplicemente il divertimento e e 00:23:40.480 --> 00:23:44.320 la ritmicità Ecco e e questo è un libro 00:23:44.320 --> 00:23:47.600 che bambini Beh l'ultimo anno di nido 00:23:47.600 --> 00:23:49.760 perché insomma Altrimenti diventa 00:23:49.760 --> 00:23:52.080 diventa complicato proprio da da da 00:23:52.080 --> 00:23:54.120 capire e anche perché le illustrazioni 00:23:54.120 --> 00:23:59.080 non sono proprio così così tranquille no 00:23:59.080 --> 00:24:01.360 ecco possono essere un pochettino 00:24:01.360 --> 00:24:05.440 impattanti però la casa dei bambini 00:24:05.440 --> 00:24:08.320 Insomma è un libro che piace tanto e che 00:24:08.320 --> 00:24:12.440 ci diverte maestra per 00:24:14.840 --> 00:24:18.480 prima Grazie 00:24:18.480 --> 00:24:21.440 Chiara grazie mille Io tra l'altro non 00:24:21.440 --> 00:24:24.440 lo conoscevo prosciutto uova Verdi 00:24:24.440 --> 00:24:27.360 Quindi no allora lo devi Allora lo devi 00:24:27.360 --> 00:24:30.080 leggere Sì lo prendo come consiglio di 00:24:30.080 --> 00:24:31.520 lettura 00:24:31.520 --> 00:24:36.159 Ok sì lo 00:24:39.200 --> 00:24:42.279 cerco la signora Clara Vigliani vuole 00:24:42.279 --> 00:24:45.120 consigliarci 00:24:46.720 --> 00:24:50.640 qualcosa allora Ross io ho 00:24:50.640 --> 00:24:54.640 pensato me in realtà non son ho ho 00:24:54.640 --> 00:24:57.679 scelto due generi molto differenti uno è 00:24:57.679 --> 00:25:00.399 un libro Comunque più adatto per la casa 00:25:00.399 --> 00:25:03.360 dei bambini che sicuramente molti di voi 00:25:03.360 --> 00:25:05.960 conoscete però questo piace tantissimo 00:25:05.960 --> 00:25:07.240 perché 00:25:07.240 --> 00:25:10.200 Eh si gioca un po' con questi personaggi 00:25:10.200 --> 00:25:12.799 ma ai bambini piace tantissimo come 00:25:12.799 --> 00:25:14.760 diceva Chiara quando il linguaggio 00:25:14.760 --> 00:25:18.240 diventa anche una cantilena Quindi anche 00:25:18.240 --> 00:25:20.760 se non diventa proprio una canzone ma se 00:25:20.760 --> 00:25:24.320 può diventare una cantilena e diventare 00:25:24.320 --> 00:25:27.399 ridondante nella nel racconto a loro 00:25:27.399 --> 00:25:29.159 piace perché proprio Pro un po' Come 00:25:29.159 --> 00:25:31.279 ritrovare un riferimento ritrovare una 00:25:31.279 --> 00:25:34.080 chiave di lettura ritrovare un verso che 00:25:34.080 --> 00:25:36.919 G che comunque li ingaggia tutti quindi 00:25:36.919 --> 00:25:38.880 Inizia a diventare la lettura inizia 00:25:38.880 --> 00:25:40.520 proprio a diventare un lavoro di gruppo 00:25:40.520 --> 00:25:43.279 quindi questo a loro piace tantissimo e 00:25:43.279 --> 00:25:45.520 e se riescono a farlo entrando nel 00:25:45.520 --> 00:25:48.159 personaggio ovviamente la cosa diventa 00:25:48.159 --> 00:25:50.120 interessante qui il personaggio è un 00:25:50.120 --> 00:25:52.640 tasso che è barnabè e che si prende si 00:25:52.640 --> 00:25:54.480 vuole prendere cura del pianeta quindi 00:25:54.480 --> 00:25:57.039 non voglio proprio come diceva prima 00:25:57.039 --> 00:26:00.600 Rossella spoiler VII la storia perché è 00:26:00.600 --> 00:26:02.320 divertente perché poi nella sua 00:26:02.320 --> 00:26:05.480 avventura ovviamente si aggrega si 00:26:05.480 --> 00:26:08.039 aggregano gli amici e quindi insieme a 00:26:08.039 --> 00:26:11.799 barnabè ci sono gli amici del cuore che 00:26:11.799 --> 00:26:13.440 lo vogliono aiutare assolutamente in 00:26:13.440 --> 00:26:16.880 questa impresa ma quello che diventa 00:26:16.880 --> 00:26:19.840 divertente è che poi si ripetono delle 00:26:19.840 --> 00:26:22.919 frasi e si ripete uno slogan che è 00:26:22.919 --> 00:26:25.399 quello che che li porterà proprio poi a 00:26:25.399 --> 00:26:28.679 salvare questo pianeta c'è anche un 00:26:28.679 --> 00:26:31.279 suono che è quello della sirena Nino 00:26:31.279 --> 00:26:33.159 Nino che ovviamente come potete 00:26:33.159 --> 00:26:35.600 immaginare ai bambini del 36 piace 00:26:35.600 --> 00:26:37.080 tantissimo Quindi questa sirena che 00:26:37.080 --> 00:26:40.360 all'impazzata eh richiama l'attenzione 00:26:40.360 --> 00:26:43.919 della storia diventa un elemento molto 00:26:43.919 --> 00:26:46.679 interessante e poi ovviamente 00:26:46.679 --> 00:26:49.679 all'interno del della storia c'è un un 00:26:49.679 --> 00:26:51.960 valore un messaggio che è importante che 00:26:51.960 --> 00:26:54.039 è proprio quello del prendersi cura 00:26:54.039 --> 00:26:56.799 dell'ambiente che che ci circonda quindi 00:26:56.799 --> 00:26:59.320 Qua ovviamente il tema del dell'ecologia 00:26:59.320 --> 00:27:01.960 ce l'avete proprio Servito su un piatto 00:27:01.960 --> 00:27:05.679 d'argento e E insomma Noi abbiamo visto 00:27:05.679 --> 00:27:07.320 che questa è una lettura che piace 00:27:07.320 --> 00:27:10.200 tantissimo e barnabè entra nel cuore 00:27:10.200 --> 00:27:12.320 come tanti personaggi dei nostri libri 00:27:12.320 --> 00:27:15.640 che poi loro a cui loro si affezionano e 00:27:15.640 --> 00:27:18.600 quindi noi non conosciamo non non ho 00:27:18.600 --> 00:27:20.679 idea non so se voi già sapete se ci sono 00:27:20.679 --> 00:27:23.960 altri Altri Albi rispetto a questo 00:27:23.960 --> 00:27:25.840 personaggio 00:27:25.840 --> 00:27:28.799 non non mi è capitato di insom 00:27:28.799 --> 00:27:30.760 di fare una ricerca di questo tipo Però 00:27:30.760 --> 00:27:34.000 sicuramente questo è un libretto molto 00:27:34.000 --> 00:27:35.880 divertente 00:27:35.880 --> 00:27:40.600 e e poi loro adorano riproporre la la 00:27:40.600 --> 00:27:43.760 storia raccontando e il fatto che le 00:27:43.760 --> 00:27:46.679 storie possano ripetere più volte anche 00:27:46.679 --> 00:27:49.120 dei passaggi Ovviamente li facilita nel 00:27:49.120 --> 00:27:51.120 raccontare Quindi anche solo lo slogan 00:27:51.120 --> 00:27:55.279 che fa un po' da da traccia nella storia 00:27:55.279 --> 00:27:58.480 piace non mi volevo dilungare tantissimo 00:27:58.480 --> 00:28:01.159 ma ho pensato di non proporre poi la 00:28:01.159 --> 00:28:03.880 classica storia come secondo libro 00:28:03.880 --> 00:28:06.200 abbiamo proprio attento un po' dalla 00:28:06.200 --> 00:28:07.960 dalla nostra biblioteca un po' così 00:28:07.960 --> 00:28:09.559 perché avrei voluto sceglierne 00:28:09.559 --> 00:28:12.919 tantissimi Questo invece è il gallinario 00:28:12.919 --> 00:28:14.960 questo è un altro tipo di testo Quindi 00:28:14.960 --> 00:28:18.960 qua non abbiamo una storia ma abbiamo un 00:28:18.960 --> 00:28:22.159 altro tipo di di testo che piace 00:28:22.159 --> 00:28:24.760 tantissimo ai bambini ovviamente più di 00:28:24.760 --> 00:28:27.840 nuovo della casa dei bambini qua nel 36 00:28:27.840 --> 00:28:28.720 per 00:28:28.720 --> 00:28:32.000 Però anche al nido piacciono 00:28:32.000 --> 00:28:35.360 molto i libri che raccolgono tantissime 00:28:35.360 --> 00:28:38.640 immagini con tante sfumature differenti 00:28:38.640 --> 00:28:41.360 quindi libri come questi diventano libri 00:28:41.360 --> 00:28:43.120 interessanti anche al nido perché ci 00:28:43.120 --> 00:28:46.399 sono i particolari e qua Ovviamente come 00:28:46.399 --> 00:28:49.440 potete immaginare il tema è le galline 00:28:49.440 --> 00:28:52.760 quindi il mondo dei polli proprio e non 00:28:52.760 --> 00:28:55.399 solo ma anche tutte le uova Quindi qua 00:28:55.399 --> 00:28:59.559 avete proprio da che proprio vi potete 00:28:59.559 --> 00:29:01.919 sbizzarrire in quelli che sono adesso vi 00:29:01.919 --> 00:29:05.559 prendo ad esempio tutte le varie 00:29:05.559 --> 00:29:09.120 specie i dis sono proprio disegni quindi 00:29:09.120 --> 00:29:11.480 non sono immagini reali però i disegni 00:29:11.480 --> 00:29:14.640 anche sono molto molto curati e abbiamo 00:29:14.640 --> 00:29:16.919 tutte le caratteristiche anche delle 00:29:16.919 --> 00:29:20.559 varie parti del corpo delle varie 00:29:20.559 --> 00:29:22.279 sfumature 00:29:22.279 --> 00:29:24.519 rispetto alla 00:29:24.519 --> 00:29:27.279 cresta piuttosto che i bargigli il 00:29:27.279 --> 00:29:29.279 piumaggio 00:29:29.279 --> 00:29:31.000 poi ovviamente anche il ciclo di vita 00:29:31.000 --> 00:29:32.840 all'interno dell'uovo tutti i vari 00:29:32.840 --> 00:29:34.799 aspetti anche questi testi ovviamente 00:29:34.799 --> 00:29:36.760 piacciono tantissimo perché possiamo 00:29:36.760 --> 00:29:39.760 approfondire 00:29:42.440 --> 00:29:44.720 argomenti non volevo rubarvi troppo 00:29:44.720 --> 00:29:47.679 tempo ma mi sembravano e poi posso Ross 00:29:47.679 --> 00:29:50.120 tre Ma perché proprio volevo darvi un 00:29:50.120 --> 00:29:54.200 accenno uno degli ultimi acquisti 00:29:54.200 --> 00:29:57.039 benissimo Non so se qualcuno di 00:29:57.039 --> 00:30:02.240 voi già se l'è potuto permettere però e 00:30:02.240 --> 00:30:03.279 questo 00:30:03.279 --> 00:30:07.000 eh È un cofanetto quindi gusci di no Cè 00:30:07.000 --> 00:30:09.880 un cofanetto invece all'interno avete 00:30:09.880 --> 00:30:13.000 quattro piccoli 00:30:13.000 --> 00:30:15.960 Albi Quindi anche il formato è 00:30:15.960 --> 00:30:18.480 bellissimo non fatevi ingannare dal 00:30:18.480 --> 00:30:21.360 formato perché non sono testi adatti al 00:30:21.360 --> 00:30:24.080 nido sono storie un po' complicate 00:30:24.080 --> 00:30:27.519 quindi eh molto adatte invece altre sei 00:30:27.519 --> 00:30:29.919 perché di nuovo giochiamo molto col 00:30:29.919 --> 00:30:34.960 linguaggio e e i temi sono differenti 00:30:34.960 --> 00:30:36.039 però 00:30:36.039 --> 00:30:40.240 eh Ad esempio in Piero avete 00:30:40.240 --> 00:30:43.480 Eh una storia narrata per capitoli 00:30:43.480 --> 00:30:45.279 Quindi anche questo è molto interessante 00:30:45.279 --> 00:30:47.960 perché questi libretti ci aiutano anche 00:30:47.960 --> 00:30:50.679 con i bambini a lavorare su come può 00:30:50.679 --> 00:30:52.880 essere composto un libro quindi iniziare 00:30:52.880 --> 00:30:55.159 proprio anche a lavorare su su Che cos'è 00:30:55.159 --> 00:30:57.120 un capitolo Quindi questa parte della 00:30:57.120 --> 00:30:59.320 storia che si sussegue non sono tanti 00:30:59.320 --> 00:31:02.559 capitoli però e ogni capitolo diciamo 00:31:02.559 --> 00:31:05.639 ehm racconta una parte importante della 00:31:05.639 --> 00:31:08.600 storia mentre 00:31:08.600 --> 00:31:10.480 eh 00:31:10.480 --> 00:31:16.120 nel nell'altro testo ehm alligatori in 00:31:16.120 --> 00:31:19.679 abbondanza che fa da padrone è il 00:31:19.679 --> 00:31:22.639 susseguirsi della storia narrate per 00:31:22.639 --> 00:31:25.519 Guardate vi faccio vedere Scusate Ecco 00:31:25.519 --> 00:31:27.000 quindi Qui abbiamo una sorta di 00:31:27.000 --> 00:31:30.039 abecedario quindi le lettere 00:31:30.039 --> 00:31:33.559 dell'alfabeto fanno da guida nel 00:31:33.559 --> 00:31:36.120 susseguirsi della storia quindi di nuovo 00:31:36.120 --> 00:31:39.440 qua diventa un un testo interessante nel 00:31:39.440 --> 00:31:41.200 momento in cui voi volete andare a 00:31:41.200 --> 00:31:44.240 lavorare nuovamente sull'alfabeto e i 00:31:44.240 --> 00:31:48.720 vari grafemi e fonemi mentre bellissimo 00:31:48.720 --> 00:31:52.480 brodino di pollo e quindi con la scusa 00:31:52.480 --> 00:31:56.720 di questo argomento che Scusate parte 00:31:56.720 --> 00:32:01.799 proprio della tradizione e e e quindi io 00:32:01.799 --> 00:32:03.399 insieme alle collegh che abbiamo già 00:32:03.399 --> 00:32:06.440 proposto ai nostri bambini loro brodino 00:32:06.440 --> 00:32:09.039 di pollo subito c' hanno riflettuto 00:32:09.039 --> 00:32:12.600 brodo di pollo magari lo lo bevono anche 00:32:12.600 --> 00:32:14.480 Però non è che si soffermano tanto a 00:32:14.480 --> 00:32:16.639 pensare se è di pollo piuttosto che di 00:32:16.639 --> 00:32:18.679 qualche cos'altro però hanno iniziato a 00:32:18.679 --> 00:32:20.279 essere molto interessati a questa cosa 00:32:20.279 --> 00:32:22.159 hanno detto Sicuramente vado a casa e 00:32:22.159 --> 00:32:25.039 chiedo alla nonna un bambino mi risponde 00:32:25.039 --> 00:32:26.880 No maestra io non lo bevo il brodo di 00:32:26.880 --> 00:32:29.159 pollo io bevo il brodo di gallina Ah 00:32:29.159 --> 00:32:31.679 interessante ho detto adesso anche su 00:32:31.679 --> 00:32:34.200 questa cosa dobbiamo andare un attimo a 00:32:34.200 --> 00:32:37.960 capire e e Qui invece bellissimo im 00:32:37.960 --> 00:32:40.760 brodino di pollo abbiamo i mesi del 00:32:40.760 --> 00:32:44.480 calendario che ci fanno da trama e da 00:32:44.480 --> 00:32:47.720 traccia alla storia quindi ogni 00:32:47.720 --> 00:32:53.000 ehm diciamo coppia di pagine che si 00:32:53.000 --> 00:32:55.600 sussegue viene 00:32:55.600 --> 00:32:58.559 viene diciamo regolata dal all scansione 00:32:58.559 --> 00:33:00.000 dei mesi 00:33:00.000 --> 00:33:04.039 dell'anno e poi l'ultimo uno è 00:33:04.039 --> 00:33:08.159 Johnny Qui invece abbiamo i 00:33:08.159 --> 00:33:12.000 numeri quindi il principio guida è 00:33:12.000 --> 00:33:16.279 proprio i numeri che vanno dall'1 al No 00:33:16.279 --> 00:33:19.639 dall'1 al 10 e poi dopo il 10 il testo 00:33:19.639 --> 00:33:23.919 non finisce perché facciamo il conto 00:33:23.919 --> 00:33:25.399 alla 00:33:25.399 --> 00:33:30.559 rovescia 10 9 8 76 quindi utili anche 00:33:30.559 --> 00:33:33.600 nel momento in cui volete lavorare 00:33:33.600 --> 00:33:37.240 sul sull'ordine Ecco di questi concetti 00:33:37.240 --> 00:33:39.960 che possono essere i mesi l'alfabeto i 00:33:39.960 --> 00:33:42.080 numeri i 00:33:42.080 --> 00:33:46.279 capitoli bellissimo questo è veramente 00:33:46.279 --> 00:33:48.399 molto carino anche i disegni sono molto 00:33:48.399 --> 00:33:51.200 belli perché sono semplici ma ricchi di 00:33:51.200 --> 00:33:53.360 particolari che voi sapete benissimo che 00:33:53.360 --> 00:33:55.760 ai bambini piacciono tantissimo quindi 00:33:55.760 --> 00:33:58.559 andare a ricercare e 00:33:58.559 --> 00:34:01.679 nell'immagine anche gli elementi che 00:34:01.679 --> 00:34:04.080 nella storia si ritrovano Quindi ah 00:34:04.080 --> 00:34:05.919 maestra il topo c'era già l'abbiamo già 00:34:05.919 --> 00:34:07.519 visto prima hai visto adesso dove si è 00:34:07.519 --> 00:34:10.240 nascosto Quindi tutte queste analisi a 00:34:10.240 --> 00:34:12.800 loro piacciono 00:34:12.800 --> 00:34:16.240 tantissimo Grazie a tutte Grazie a te 00:34:16.240 --> 00:34:19.839 Roby Diciamo che gusci di noci è del 00:34:19.839 --> 00:34:22.720 grandissimo mauce sak che è l'autore di 00:34:22.720 --> 00:34:25.200 orsetto 00:34:25.200 --> 00:34:29.760 e della cucina di mezz notte ed nel 00:34:29.760 --> 00:34:34.000 paese dei dei mostri selvaggi quindi è è 00:34:34.000 --> 00:34:37.560 stato un e di altre opere Insomma ancora 00:34:37.560 --> 00:34:40.119 ma queste sono le più famose è stato un 00:34:40.119 --> 00:34:41.720 grandissimo della letteratura per 00:34:41.720 --> 00:34:45.359 l'infanzia è stato un illustratore 00:34:48.480 --> 00:34:51.280 immenso Marta vuoi darci tu dei 00:34:51.280 --> 00:34:53.320 suggerimenti di 00:34:53.320 --> 00:34:55.919 lettura sì guarda sono direttamente in 00:34:55.919 --> 00:34:57.800 cameretta di mio figlio Così ho un po' 00:34:57.800 --> 00:34:59.920 di roba 00:34:59.920 --> 00:35:03.160 accessibile No in realtà ho scelto due 00:35:03.160 --> 00:35:05.000 uno in realtà non ce l'ho qui perché ce 00:35:05.000 --> 00:35:06.480 l'ho proprio al nido e Quest'anno l'ho 00:35:06.480 --> 00:35:07.960 usato tantissimo al nido però parto 00:35:07.960 --> 00:35:10.920 dall'altro che in realtà è un po' più 00:35:10.920 --> 00:35:12.680 adatto alla casa dei bambini 00:35:12.680 --> 00:35:16.440 e si intitola una storia che cresce e 00:35:16.440 --> 00:35:18.359 l'illustratrice è la stessa di a caccia 00:35:18.359 --> 00:35:20.760 dell'Orso infatti che le immagini poi lo 00:35:20.760 --> 00:35:24.839 la la ricordano molto 00:35:24.839 --> 00:35:27.880 ehm Insomma Cerca un po' con questa la 00:35:27.880 --> 00:35:30.760 storia di aiutare il bambino nel nel 00:35:30.760 --> 00:35:32.240 capire un po' il concetto del tempo che 00:35:32.240 --> 00:35:33.800 passa no Quindi la storia di questo 00:35:33.800 --> 00:35:35.760 bambino che vive presumibilmente in 00:35:35.760 --> 00:35:37.839 campagna con la mamma e che all'arrivo 00:35:37.839 --> 00:35:41.000 della stagione estiva Ritira i vestiti 00:35:41.000 --> 00:35:42.880 pesanti 00:35:42.880 --> 00:35:45.000 E mostra 00:35:45.000 --> 00:35:48.440 come nel periodo caldo diciamo poi tutti 00:35:48.440 --> 00:35:50.119 gli animali della sua fattoria crescono 00:35:50.119 --> 00:35:52.839 Perché i pulcini crescono il cucciolo di 00:35:52.839 --> 00:35:54.520 cane non è più cucciolo diventa proprio 00:35:54.520 --> 00:35:58.280 un cane e quindi c'è tutta questa Eh 00:35:58.280 --> 00:36:00.359 diciamo questo queste immagini che 00:36:00.359 --> 00:36:02.400 mostrano come gli animali della fattoria 00:36:02.400 --> 00:36:03.800 crescono ma c'è questa domanda che 00:36:03.800 --> 00:36:05.599 ricorre sempre il bambino si chiede ma 00:36:05.599 --> 00:36:08.640 sto crescendo anch'io e quindi dal libro 00:36:08.640 --> 00:36:10.920 si cioè si percepisce come la crescita 00:36:10.920 --> 00:36:12.800 di un animale sia proprio differente 00:36:12.800 --> 00:36:15.000 rispetto alla crescita del bambino no ma 00:36:15.000 --> 00:36:18.160 la storia termina poi quando con 00:36:18.160 --> 00:36:19.920 l'arrivo di nuovo della stagione 00:36:19.920 --> 00:36:22.040 invernale il bambino va a riprendere la 00:36:22.040 --> 00:36:23.560 scatola dove aveva ritirato i suoi 00:36:23.560 --> 00:36:25.880 vestiti e quando li indossa vede che i 00:36:25.880 --> 00:36:28.240 pantaloni gli stanno corti e la Gi anche 00:36:28.240 --> 00:36:30.720 no E quindi capisce che come in realtà 00:36:30.720 --> 00:36:33.200 gli aveva detto la mamma effettivamente 00:36:33.200 --> 00:36:35.040 stava crescendo anche 00:36:35.040 --> 00:36:39.359 lui quindi è carino questo e poi vabbè 00:36:39.359 --> 00:36:41.880 c'è lui che festeggia alla fine perché 00:36:41.880 --> 00:36:44.440 dice sto crescendo anch'io nell'ultima 00:36:44.440 --> 00:36:45.839 pagina 00:36:45.839 --> 00:36:48.839 fa 00:36:51.280 --> 00:36:54.119 proprio è 00:36:54.119 --> 00:36:58.240 ignaro vabbè piccolo 00:36:58.240 --> 00:37:00.760 e invece l'altro libro che è sempre 00:37:00.760 --> 00:37:02.599 della stessa illustratrice Scusate è un 00:37:02.599 --> 00:37:05.960 po' una fissa e 10 dite alle mani e 10 00:37:05.960 --> 00:37:08.079 dita ai piedini che non ho qua perché ce 00:37:08.079 --> 00:37:12.560 l'ho appunto al al nido ma è 00:37:12.560 --> 00:37:15.440 questo 00:37:15.440 --> 00:37:18.319 ehm ovviamente c'è il concetto base per 00:37:18.319 --> 00:37:20.079 i bambini del nido è ancora molto grande 00:37:20.079 --> 00:37:22.560 c'è un concetto di di di base un po' di 00:37:22.560 --> 00:37:25.599 inclusione principalmente No ma è molto 00:37:25.599 --> 00:37:26.960 carino per il nido perché ci sono le 00:37:26.960 --> 00:37:29.720 stesse frasi che si ripetono ad ogni ad 00:37:29.720 --> 00:37:31.720 ogni pagina no Quindi noi l'abbiamo 00:37:31.720 --> 00:37:33.480 letto anche in inglese ed effettivamente 00:37:33.480 --> 00:37:35.560 c'è questa questa sonorità che ritorna e 00:37:35.560 --> 00:37:37.800 loro ricordano tantissimo ed è stato 00:37:37.800 --> 00:37:40.680 bellissimo perché ovviamente parla di 00:37:40.680 --> 00:37:43.280 vari bimbi con varie provenienze origini 00:37:43.280 --> 00:37:45.000 bambini che nascono in città che nascono 00:37:45.000 --> 00:37:46.960 in campagna che nascono sul ghiaccio 00:37:46.960 --> 00:37:48.440 quindi in condizioni completamente 00:37:48.440 --> 00:37:50.760 diverse Ma sono tutti accomunati dal 00:37:50.760 --> 00:37:52.760 fatto di avere 10 dita alle mani e 10 00:37:52.760 --> 00:37:54.960 dita ai piedini Ed è stato bello al nido 00:37:54.960 --> 00:37:56.599 perché poi tutti ci siamo contati le 00:37:56.599 --> 00:37:58.400 dita abbiamo tolto le calzine abbiamo 00:37:58.400 --> 00:38:00.760 contato anche le dita dei piedini quindi 00:38:00.760 --> 00:38:03.359 molto carino 00:38:07.599 --> 00:38:12.119 quello Grazie Marta a te a voi In 00:38:12.119 --> 00:38:15.400 effetti il tema della propria crescita È 00:38:15.400 --> 00:38:17.079 un tema che sta veramente a cuore del 00:38:17.079 --> 00:38:21.400 bambino tra i 3 e 6 anni eh 00:38:21.400 --> 00:38:24.960 Perché s' accorge che ha un passato lo 00:38:24.960 --> 00:38:27.960 ricorda anche s' accorge che quindi c'è 00:38:27.960 --> 00:38:30.280 effettivamente un prima in cui era più 00:38:30.280 --> 00:38:33.000 piccolo e però c'è una mancata 00:38:33.000 --> 00:38:37.040 percezione della propria crescita e è 00:38:37.040 --> 00:38:38.440 una consapevolezza che però è un 00:38:38.440 --> 00:38:39.359 fenomeno 00:38:39.359 --> 00:38:41.880 inevitabile misterioso che in qualche 00:38:41.880 --> 00:38:44.760 modo lo 00:38:44.760 --> 00:38:46.400 coinvolgo 00:38:46.400 --> 00:38:49.160 e che però lui non riesce a vedere 00:38:49.160 --> 00:38:52.480 chiaramente nella nella 00:38:54.920 --> 00:38:58.000 quotidianità Micaela Tu hai qualcosa da 00:38:58.000 --> 00:39:04.240 proporci Sì sì Mi sentite Sì Scusate ho 00:39:04.240 --> 00:39:06.400 la bimba perciò mi Vi chiedo scusa in 00:39:06.400 --> 00:39:08.319 anticipo perché è qui accanto a me Spero 00:39:08.319 --> 00:39:11.000 abbia un po' di pazienza Allora io 00:39:11.000 --> 00:39:13.800 volevo proporvi in realtà il merito di 00:39:13.800 --> 00:39:16.319 maestra Viviana l'ho scoperto grazie a 00:39:16.319 --> 00:39:17.800 maestra Viviana la mia collega in 00:39:17.800 --> 00:39:21.240 sezione e noi lavoriamo al nido 00:39:21.240 --> 00:39:23.400 Montessori con i bambini che hanno una 00:39:23.400 --> 00:39:25.680 fascia d'età che va varia dai 2 ai 3 00:39:25.680 --> 00:39:28.400 anni in realtà l'età consigliata per 00:39:28.400 --> 00:39:32.640 questo libro è 3 anni ma ha avuto ha 00:39:32.640 --> 00:39:34.400 risposto un grandissimo successo si 00:39:34.400 --> 00:39:39.400 intitola bruco verde ed è la storia di 00:39:39.400 --> 00:39:42.680 un bruchino affamato allora intanto è 00:39:42.680 --> 00:39:43.920 molto bello proprio per la 00:39:43.920 --> 00:39:46.040 caratteristica di avere questi questi 00:39:46.040 --> 00:39:47.960 buchini Questi fori da toccare che ai 00:39:47.960 --> 00:39:49.560 bambini piace molto il fatto che un 00:39:49.560 --> 00:39:52.520 libro sia interattivo e da toccare e 00:39:52.520 --> 00:39:55.720 bambini colpisce sempre e il bruchino 00:39:55.720 --> 00:39:59.240 che è molto affamato facendo e si 00:39:59.240 --> 00:40:01.720 avvicina degli Ortaggi e dei frutti e 00:40:01.720 --> 00:40:05.599 ogni qualvolta Insomma viene attirato da 00:40:05.599 --> 00:40:08.760 da un frutto trova non so se riuscite a 00:40:08.760 --> 00:40:10.240 vedere le 00:40:10.240 --> 00:40:13.440 illustrazioni trova degli animali che in 00:40:13.440 --> 00:40:16.000 qualche modo lo lo rimbecca dicendo Ma i 00:40:16.000 --> 00:40:19.319 bruchi non mangiano mele e e quindi Ogni 00:40:19.319 --> 00:40:22.000 qual volta che il bruchino incontra un 00:40:22.000 --> 00:40:24.560 animale c'è una sorta proprio di dialogo 00:40:24.560 --> 00:40:27.640 eh tra questo animale e il bruchino 00:40:27.640 --> 00:40:30.480 quindi è proprio bello rendere poi la 00:40:30.480 --> 00:40:31.880 lettura 00:40:31.880 --> 00:40:34.240 molto molto forte da un punto di vista 00:40:34.240 --> 00:40:37.599 del dell'intonazione vuoi vedere Ale e 00:40:37.599 --> 00:40:39.119 quindi Guardate che bello le 00:40:39.119 --> 00:40:42.319 illustrazioni mi hanno colpito perché se 00:40:42.319 --> 00:40:44.720 riuscite a vedere e sono molto 00:40:44.720 --> 00:40:47.079 realistiche Questa è la 00:40:47.079 --> 00:40:50.400 chiocciola incontra la Vespa 00:40:50.400 --> 00:40:53.920 Luisa anche i frutti sono davvero delle 00:40:53.920 --> 00:40:58.440 belle illustrazioni ed è un libro prima 00:40:58.440 --> 00:41:01.480 quindi questo lo rende super super 00:41:01.480 --> 00:41:03.640 memorizzabile Tant'è vero che era 00:41:03.640 --> 00:41:05.680 diventato una una routine No per noi 00:41:05.680 --> 00:41:07.280 perché proprio era A grande richiesta 00:41:07.280 --> 00:41:11.200 maestra leggiamo bro verde e quindi a 00:41:11.200 --> 00:41:12.440 mano a 00:41:12.440 --> 00:41:15.640 mano incontra la libellula Guardate che 00:41:15.640 --> 00:41:17.720 bella poi gli insetti sono tutti in 00:41:17.720 --> 00:41:20.200 bianco e nero quindi trovo che proprio 00:41:20.200 --> 00:41:22.599 dia cioè proprio cattura l'attenzione 00:41:22.599 --> 00:41:24.640 sui particolari Guardate quanto è bella 00:41:24.640 --> 00:41:25.440 la 00:41:25.440 --> 00:41:28.160 libellula ovviamente c'è c'è tantissimo 00:41:28.160 --> 00:41:31.440 linguaggio oltre frutti gli ortaggi 00:41:31.440 --> 00:41:34.720 Questa è la cavalletta Guardate che 00:41:34.720 --> 00:41:38.000 belle sono bellissime poi insomma dopo 00:41:38.000 --> 00:41:40.359 questo lungo viaggio in cui lui è molto 00:41:40.359 --> 00:41:43.319 affamato finalmente incontra Rina l rana 00:41:43.319 --> 00:41:46.680 e che gli dice cra cra i bruchi 00:41:46.680 --> 00:41:50.400 sgranocchiano foglie si sa e quindi lì 00:41:50.400 --> 00:41:52.599 poi c'è questo questo momento in cui lui 00:41:52.599 --> 00:41:55.480 finalmente fa la buffata di foglie trova 00:41:55.480 --> 00:41:57.480 pace e fila un Bozzolo in in cui 00:41:57.480 --> 00:41:59.720 riposare quindi poi Ecco c'è anche il 00:41:59.720 --> 00:42:01.520 tema della metamorfosi Guardate che 00:42:01.520 --> 00:42:05.920 bello fila un Bozzolo Ma che fine avrà 00:42:05.920 --> 00:42:09.560 fatto il bruchino affamato è lui è la 00:42:09.560 --> 00:42:13.400 farfalla si è trasformato ed è 00:42:13.400 --> 00:42:17.200 bellissimo Allora bruco verde 00:42:17.200 --> 00:42:21.720 è un libro di Giorgio vanetti e di 00:42:21.720 --> 00:42:23.559 Giovanna 00:42:23.559 --> 00:42:26.040 mantecazza non so se l'avete mai visto 00:42:26.040 --> 00:42:28.640 se qualcuno l'ha l'ha mai 00:42:28.640 --> 00:42:31.480 approcciato non va un costo veramente R 00:42:31.480 --> 00:42:34.040 tutto una serie dei libri coi buchi Sì 00:42:34.040 --> 00:42:36.400 esatto infatti fa parte della collana 00:42:36.400 --> 00:42:39.200 buchini da scoprire e ce n'è un'infinità 00:42:39.200 --> 00:42:41.359 però questo è quello Abbiamo anche il 00:42:41.359 --> 00:42:43.319 libretto del Gufo Però devo dire che 00:42:43.319 --> 00:42:45.559 questo è quello che ha colpito di più 00:42:45.559 --> 00:42:48.119 proprio veramente piace moltissimo 00:42:48.119 --> 00:42:49.880 ringrazio la maestra Viviana me l'ha 00:42:49.880 --> 00:42:52.359 Donato anche per la mia bambina dopo 00:42:52.359 --> 00:42:55.680 tanto successo questo è mio personale lo 00:42:55.680 --> 00:42:58.160 tengo proprio custodito a caso e questo 00:42:58.160 --> 00:42:59.920 è il primo testo che volevo consigliare 00:42:59.920 --> 00:43:02.000 e lo trovo anche adatto per i bambini 00:43:02.000 --> 00:43:03.280 anche un po' più 00:43:03.280 --> 00:43:06.160 piccoli proprio perché si presta proprio 00:43:06.160 --> 00:43:09.559 anche volendolo proprio leggere in più 00:43:09.559 --> 00:43:12.280 in più giornate no anche con calma Pian 00:43:12.280 --> 00:43:16.240 pianino e questo è il primo e poi vabbè 00:43:16.240 --> 00:43:17.520 Questo è un 00:43:17.520 --> 00:43:20.119 classicone del libro Il gioco delle 00:43:20.119 --> 00:43:23.280 ombre di tu noi quest'anno l'abbiamo 00:43:23.280 --> 00:43:25.720 Guardate che bello È meraviglioso questo 00:43:25.720 --> 00:43:28.559 lo conosciamo tutti imm 00:43:28.559 --> 00:43:30.520 la particolarità di questo libro è che 00:43:30.520 --> 00:43:33.400 quest'anno Noi l'abbiamo letto ed 00:43:33.400 --> 00:43:36.280 esplorato attraverso l'utilizzo della 00:43:36.280 --> 00:43:38.920 luce solare Eccolo 00:43:38.920 --> 00:43:41.800 Guarda quindi diciamo il libro 00:43:41.800 --> 00:43:44.160 suggerisce l'utilizzo della torcia Ma 00:43:44.160 --> 00:43:46.559 noi l'abbiamo utilizzato in sezione in 00:43:46.559 --> 00:43:49.400 un momento particolare al mattino in cui 00:43:49.400 --> 00:43:51.599 nella nostra aula arriva proprio quel 00:43:51.599 --> 00:43:54.760 raggio di luce perfetto e quindi Insomma 00:43:54.760 --> 00:43:57.440 l'hanno ne hanno proprio goduto da 00:43:57.440 --> 00:43:58.800 questo punto di vista proprio hanno 00:43:58.800 --> 00:44:01.040 giocato con la parete Poi l'abbiamo 00:44:01.040 --> 00:44:03.079 proposto con la torcia creando una 00:44:03.079 --> 00:44:05.520 stanza del buio e della luce ma anche 00:44:05.520 --> 00:44:08.000 sul tavolo luminoso e questo lo 00:44:08.000 --> 00:44:09.800 consiglio è davvero molto bello è un 00:44:09.800 --> 00:44:13.720 libro con poche parole ma è davvero 00:44:13.720 --> 00:44:18.240 bellissimo e questa è la seconda 00:44:18.400 --> 00:44:21.599 proposta credo che piaccia insomma anche 00:44:21.599 --> 00:44:24.319 a bambini un po' più piccolini è bello 00:44:24.319 --> 00:44:25.599 perché poi si può creare veramente 00:44:25.599 --> 00:44:28.960 un'atmosfera par volare insomma per una 00:44:28.960 --> 00:44:31.680 giornata proprio 00:44:35.319 --> 00:44:40.839 dedicata bellissimi grazie Ma a voi 00:44:40.839 --> 00:44:43.640 Michela Tra l'altro il primo libro 00:44:43.640 --> 00:44:47.040 quello Edito dalla Coccinella che ne ne 00:44:47.040 --> 00:44:50.520 fa veramente tanti molti di qualità con 00:44:50.520 --> 00:44:52.880 questa possibilità proprio di mettere le 00:44:52.880 --> 00:44:56.000 mani nel buchino e questo libro in 00:44:56.000 --> 00:44:57.839 particolare è davvero molto adatto anche 00:44:57.839 --> 00:45:00.160 a bambini piccolissimi e anche questo 00:45:00.160 --> 00:45:02.960 come abbiamo detto all'inizio se vedete 00:45:02.960 --> 00:45:05.280 in ogni doppia pagina presenta 00:45:05.280 --> 00:45:08.520 un'immagine sola è vero è vero Sì 00:45:08.520 --> 00:45:11.880 assolutamente sì sì E questa cosa Quindi 00:45:11.880 --> 00:45:14.119 crea proprio una chiarezza una 00:45:14.119 --> 00:45:15.960 leggibilità e una 00:45:15.960 --> 00:45:21.240 mancanza di ambiguità nel testo Non non 00:45:21.240 --> 00:45:24.040 crea difficoltà di interpretazione nel 00:45:24.040 --> 00:45:25.960 bambino per cui chiaramente 00:45:25.960 --> 00:45:29.040 diventa veramente è facilitante appunto 00:45:29.040 --> 00:45:31.480 per il bimbo piccolo seguire la storia 00:45:31.480 --> 00:45:35.240 attraverso le parole della maestra e le 00:45:35.680 --> 00:45:40.400 immagini Grazie a 00:45:42.200 --> 00:45:46.599 voi Ecco Federica che sè pure lei 00:45:46.599 --> 00:45:49.839 collegata Sì Buonasera a tutte Scusate 00:45:49.839 --> 00:45:51.800 mi sono collegata alla fine avevo un 00:45:51.800 --> 00:45:53.800 appuntamento Quindi appena sono tornata 00:45:53.800 --> 00:45:57.240 a casa mi sono mi sono collegata 00:45:57.240 --> 00:45:59.200 ci tenevo a partecipare perché è un 00:45:59.200 --> 00:46:01.240 argomento che mi appartiene tanto la 00:46:01.240 --> 00:46:03.920 lettura Quindi anche per pochi minuti ci 00:46:03.920 --> 00:46:06.599 tenevo Ecco a proporre alcuni libri 00:46:06.599 --> 00:46:09.119 anch'io che diciamo sono soprattutto per 00:46:09.119 --> 00:46:12.319 l'infanzia e non so se Ecco essendo 00:46:12.319 --> 00:46:14.200 entrata alla fine non so se avete già 00:46:14.200 --> 00:46:16.680 fatto queste proposte le ve le propongo 00:46:16.680 --> 00:46:18.880 velocemente tutta tutta la linea degli 00:46:18.880 --> 00:46:21.440 inventari che io l'ho usata la uso 00:46:21.440 --> 00:46:23.400 tantissimo sia come Ricerca Scientifica 00:46:23.400 --> 00:46:25.440 ma anche come riproduzione con carta 00:46:25.440 --> 00:46:29.160 lucida di ogni tipo poi questi due libri 00:46:29.160 --> 00:46:32.119 per il saluto al papà io e te tu e io 00:46:32.119 --> 00:46:35.119 che meraviglioso e anche il segreto dei 00:46:35.119 --> 00:46:37.760 papà questo mi piace tantissimo perché 00:46:37.760 --> 00:46:40.000 fa capire che tutti i papà sono diversi 00:46:40.000 --> 00:46:43.240 anche se insomma uno ama leggere uno ama 00:46:43.240 --> 00:46:45.160 il caffè uno deve andare al lavoro uno 00:46:45.160 --> 00:46:47.160 non ha i capelli Insomma alla fine sono 00:46:47.160 --> 00:46:50.040 tutti unici e speciali mi vorrai sempre 00:46:50.040 --> 00:46:52.400 bene mamma lo adoro anche tantissimo 00:46:52.400 --> 00:46:54.319 aiuto tanto tanto tanto soprattutto al 00:46:54.319 --> 00:46:56.040 saluto quando quelle mattine non si 00:46:56.040 --> 00:46:57.800 vuole arrivare a scuola perché 00:46:57.800 --> 00:47:00.920 soprattutto il lunedì quindi spesso 00:47:00.920 --> 00:47:04.520 questo serve proprio a diciamo ritornare 00:47:04.520 --> 00:47:07.839 alla alla routine quotidiana ma anche al 00:47:07.839 --> 00:47:09.640 al bene insomma della mamma a 00:47:09.640 --> 00:47:11.880 prescindere se si rimane o Men a 00:47:11.880 --> 00:47:15.720 scuola poi io adoro la zoologia e quindi 00:47:15.720 --> 00:47:18.160 questo incontro È è troppo difficile per 00:47:18.160 --> 00:47:20.680 me non ho saputo fare proprio una 00:47:20.680 --> 00:47:23.520 selezione minimal questo Invece per 00:47:23.520 --> 00:47:26.200 quanto riguarda la zoologia e questo è 00:47:26.200 --> 00:47:27.800 meraviglioso 00:47:27.800 --> 00:47:31.240 perché ci sono anche domande aperte 00:47:31.240 --> 00:47:34.440 quindi a parte le illustrazioni che sono 00:47:34.440 --> 00:47:36.640 bellissime ci sono proprio domande 00:47:36.640 --> 00:47:39.119 interattive partono sia dai dagli 00:47:39.119 --> 00:47:41.599 invertebrati fino Agli insetti col 00:47:41.599 --> 00:47:44.599 guscio si fa anche l'analisi delle delle 00:47:44.599 --> 00:47:47.200 zampe chi vive all'aria chi vive nella 00:47:47.200 --> 00:47:49.480 terra Quindi è proprio meraviglioso lo 00:47:49.480 --> 00:47:51.800 uso tantissimo anche per i cicli Vitali 00:47:51.800 --> 00:47:53.000 e invece questa è proprio 00:47:53.000 --> 00:47:54.800 un'enciclopedia degli animali anche 00:47:54.800 --> 00:47:57.040 questa ricchissima perché descrive 00:47:57.040 --> 00:47:59.200 proprio bene bene bene appunto tutto 00:47:59.200 --> 00:48:01.480 quello che è la vita degli animali 00:48:01.480 --> 00:48:04.200 dividendole anche per diciamo 00:48:04.200 --> 00:48:07.319 aria poi questo il mio migliore amico mi 00:48:07.319 --> 00:48:09.839 piace tanto l'ho usato tanto con i bimbi 00:48:09.839 --> 00:48:11.800 in una fase particolare dell'anno quando 00:48:11.800 --> 00:48:13.920 c'era un po' una selezione sull'amicizia 00:48:13.920 --> 00:48:16.520 non so se lo conoscete si parla un po' 00:48:16.520 --> 00:48:19.200 di di tutto il bambino sulla sulla sedia 00:48:19.200 --> 00:48:22.240 rotel il bambino africano il la bambina 00:48:22.240 --> 00:48:25.040 con le treccine chi porta gli occhiali 00:48:25.040 --> 00:48:27.599 niente Parla un po' di tutti bambini del 00:48:27.599 --> 00:48:29.720 mondo ma alla fine il migliore amico è 00:48:29.720 --> 00:48:32.839 un cane quindi è un libro che dà 00:48:32.839 --> 00:48:34.480 veramente tanto è proprio di una 00:48:34.480 --> 00:48:37.480 ricchezza eccezionale poi finisce così 00:48:37.480 --> 00:48:40.319 che si lanciano in mare e alla fine 00:48:40.319 --> 00:48:42.359 l'ultimo libro che vi voglio proporre 00:48:42.359 --> 00:48:45.040 che ci tengo anche tantissimo perché la 00:48:45.040 --> 00:48:47.359 morte per i bambini è ancora un tabù No 00:48:47.359 --> 00:48:49.720 è considerata un tabù questo lo uso 00:48:49.720 --> 00:48:52.160 quando c'è un evento Insomma che 00:48:52.160 --> 00:48:53.799 rattrista tanto i bambini all'infanzia 00:48:53.799 --> 00:48:56.799 parla appunto della morte ed è m 00:48:56.799 --> 00:48:58.920 comunque affronta un tema difficile da 00:48:58.920 --> 00:49:00.960 trattare soprattutto all'infanzia ma con 00:49:00.960 --> 00:49:02.880 una delicatezza 00:49:02.880 --> 00:49:05.359 indescrivibile solitamente lo utilizzo 00:49:05.359 --> 00:49:08.520 ehm Siccome è una storia comunque lunga 00:49:08.520 --> 00:49:11.200 e ed è anche pesante come argomento 00:49:11.200 --> 00:49:14.359 perché è molto delicato lo divido in due 00:49:14.359 --> 00:49:17.319 parti però comunque è anche molto carino 00:49:17.319 --> 00:49:20.280 perché appunto ehm parla anche di come 00:49:20.280 --> 00:49:23.359 le diverse culture affrontano la morte 00:49:23.359 --> 00:49:25.559 dice che anche chi magari ecco non crede 00:49:25.559 --> 00:49:28.559 si rispetta sempre il corpo e magari 00:49:28.559 --> 00:49:31.119 ricordandolo con un fiore una candela o 00:49:31.119 --> 00:49:33.200 semplicemente riunendo un po' la 00:49:33.200 --> 00:49:35.640 famiglia quindi ci tenevo insomma a 00:49:35.640 --> 00:49:39.880 farvi un attimo una una proposta 00:49:39.880 --> 00:49:43.040 così poi non so se ci sono maestre della 00:49:43.040 --> 00:49:47.079 primaria o comunque se può interessare a 00:49:47.079 --> 00:49:52.240 qualcuno forse tutti Nido 00:49:52.680 --> 00:49:55.319 infanzia Siete tutte Nido infanzia 00:49:55.319 --> 00:49:59.160 giusto Sì ma Vai Vai Fede vado e questo 00:49:59.160 --> 00:50:00.720 Aspettate un attimo che lo devo prendere 00:50:00.720 --> 00:50:02.920 in 00:50:04.920 --> 00:50:07.880 diretta oltre oltre ai miei libri ho la 00:50:07.880 --> 00:50:10.680 libreria angolo bimbi a casa questo qua 00:50:10.680 --> 00:50:13.240 l'ho comprato a Roma e lo uso per i 00:50:13.240 --> 00:50:16.839 bambini che iniziano già a scrivere lo 00:50:16.839 --> 00:50:19.839 conoscete 00:50:20.200 --> 00:50:24.000 Ok Roberta annuisce perché io ho visto 00:50:24.000 --> 00:50:27.760 solo delle immagini pubblicate quindi B 00:50:27.760 --> 00:50:30.400 Sì no è meraviglioso Perché si parte 00:50:30.400 --> 00:50:33.079 dalle erbe poi ovviamente per chi inizia 00:50:33.079 --> 00:50:35.160 a leggere o comunque inizia a essere 00:50:35.160 --> 00:50:37.480 curioso ci sono proprio le ricette 00:50:37.480 --> 00:50:40.799 Quindi ad esempio lo sciroppo per 00:50:40.799 --> 00:50:43.799 l'influenza e ci sono tutte le ricette 00:50:43.799 --> 00:50:46.079 diciamo antiche 00:50:46.079 --> 00:50:49.559 per per usare le erbe insomma in caso di 00:50:49.559 --> 00:50:53.440 malanni addirittura cessi l'eczema 00:50:53.440 --> 00:50:56.359 Vabbè perdita dei capelli qua ci si può 00:50:56.359 --> 00:50:58.920 far ben poco però insomma si è ottimisti 00:50:58.920 --> 00:51:01.200 e così come il Paderno dei frutti 00:51:01.200 --> 00:51:02.520 spontanei questo lo uso anche 00:51:02.520 --> 00:51:04.640 all'infanzia perché comunque è molto 00:51:04.640 --> 00:51:07.319 ricco come proprio come immagini 00:51:07.319 --> 00:51:09.480 guardate i funghi 00:51:09.480 --> 00:51:12.359 e e anche di questo c'è proprio una 00:51:12.359 --> 00:51:15.920 linea tutta anche i fiori uso tantissimo 00:51:15.920 --> 00:51:18.599 proprio come ricalco ad esempio da qui 00:51:18.599 --> 00:51:20.799 quando ho parlato ecco ad esempio le 00:51:20.799 --> 00:51:22.760 more di gelso che le abbiamo raccolte 00:51:22.760 --> 00:51:25.200 l'altro giorno È proprio bello anche sia 00:51:25.200 --> 00:51:28.079 a livello descrittivo ma anche sia per 00:51:28.079 --> 00:51:30.119 le ricette Insomma noi facciamo anche 00:51:30.119 --> 00:51:32.520 laboratori di botanica a scuola ma anche 00:51:32.520 --> 00:51:35.559 per le le rappresentazioni a mod di 00:51:35.559 --> 00:51:37.960 disegno molto realistiche Questa è tutta 00:51:37.960 --> 00:51:40.240 una linea pure molto bella però insomma 00:51:40.240 --> 00:51:41.960 è un libro un po' più complesso quindi 00:51:41.960 --> 00:51:44.280 si usa soprattutto alla alla 00:51:44.280 --> 00:51:47.240 primaria sono bellissim fermo 00:51:47.240 --> 00:51:50.359 qui grazie Federica sono bellissimi 00:51:50.359 --> 00:51:53.319 Perché sembrano proprio fatti a mano 00:51:53.319 --> 00:51:56.839 e fascino e 00:51:56.839 --> 00:52:00.880 sì e chiaramente una precisione una 00:52:00.880 --> 00:52:03.280 ricchezza nel nel disegno che è 00:52:03.280 --> 00:52:06.640 meravigliosa Sembra proprio il taccuino 00:52:06.640 --> 00:52:08.440 sembra un ricettario della nonna 00:52:08.440 --> 00:52:11.119 Praticamente sì infatti l'ho amato 00:52:11.119 --> 00:52:12.640 subito 00:52:12.640 --> 00:52:16.119 Esatto Bello 00:52:16.520 --> 00:52:19.799 bellissimo Grazie mille Mi fermo qui 00:52:19.799 --> 00:52:22.640 Grazie mille a 00:52:22.799 --> 00:52:28.079 voi Vediamo se qualcun'altra vuole 00:52:28.079 --> 00:52:30.440 vuole 00:52:30.440 --> 00:52:33.880 presentare una 00:52:42.240 --> 00:52:44.960 proposta chi non ha acceso la telecamera 00:52:44.960 --> 00:52:47.359 si 00:52:54.319 --> 00:52:58.839 cela o avete qualche 00:53:02.599 --> 00:53:05.480 domanda se non ci sono domande non ci 00:53:05.480 --> 00:53:07.040 sono altre proposte che naturalmente 00:53:07.040 --> 00:53:09.200 potete interrompermi quando volete 00:53:09.200 --> 00:53:12.799 Per per farlo 00:53:12.920 --> 00:53:17.480 e io concludo dicendo che non solo la 00:53:17.480 --> 00:53:20.040 libreria quindi lo scaffale basso 00:53:20.040 --> 00:53:22.720 piuttosto che la mensola in basso 00:53:22.720 --> 00:53:25.280 possono fungere da espositori per quei 00:53:25.280 --> 00:53:27.440 libri che eh 00:53:27.440 --> 00:53:29.720 desideriamo siano proprio presi in 00:53:29.720 --> 00:53:32.680 autonomia dai bambini sfogliati letti a 00:53:32.680 --> 00:53:35.160 memoria lette le parole che i bambini 00:53:35.160 --> 00:53:37.520 iniziano a saper leggere 00:53:37.520 --> 00:53:42.240 e lette le immagini chiaramente Ma ad 00:53:42.240 --> 00:53:44.400 esempio nelle biblioteche nelle 00:53:44.400 --> 00:53:47.040 ludoteche francesi si usano tanto le 00:53:47.040 --> 00:53:49.720 cosiddette buat sarden sarebbero le 00:53:49.720 --> 00:53:53.079 scatole di sardine che niente altro sono 00:53:53.079 --> 00:53:55.599 Che scatole che contengono vengono 00:53:55.599 --> 00:53:58.040 pulite e che contengono quindi libri che 00:53:58.040 --> 00:54:00.920 quindi vengono posti a terra non 00:54:00.920 --> 00:54:03.240 tantissimi raccolti in queste scatole e 00:54:03.240 --> 00:54:06.680 che quindi vanno a Arricchire il nostro 00:54:06.680 --> 00:54:09.640 diciamo Parter di libri da poter far 00:54:09.640 --> 00:54:12.079 maneggiare ai bambini poi mano mano che 00:54:12.079 --> 00:54:15.440 chiaramente la nostra libreria si amplia 00:54:15.440 --> 00:54:17.440 non potremmo esporre continuamente tutti 00:54:17.440 --> 00:54:20.359 i libri che abbiamo e E potremmo 00:54:20.359 --> 00:54:24.520 naturalmente farli ruotare avendo però 00:54:24.520 --> 00:54:26.799 la cura di avere una zona che sempre la 00:54:26.799 --> 00:54:29.200 stessa dove tutti i nostri libri sono 00:54:29.200 --> 00:54:31.359 esposti magari non ad altezza a bambino 00:54:31.359 --> 00:54:32.920 perché quando un bambino ricorda un 00:54:32.920 --> 00:54:35.240 libro che vuole leggere ce lo deve poter 00:54:35.240 --> 00:54:37.760 comunicare e noi possiamo dobbiamo 00:54:37.760 --> 00:54:39.160 poterlo prendere 00:54:39.160 --> 00:54:42.720 e con 00:54:44.440 --> 00:54:46.680 facilità ci 00:54:46.680 --> 00:54:51.119 sarebbe Ciao ciao Ci sarebbe mia figlia 00:54:51.119 --> 00:54:55.319 che ve ne vuole presentare uno può 00:54:55.319 --> 00:54:58.359 certo il libro dei 00:54:58.359 --> 00:55:03.960 dinosauri si vede sì eccolo qua ma Comè 00:55:03.960 --> 00:55:05.920 bello ce ne vuoi 00:55:05.920 --> 00:55:11.359 parlare sì eh eh Cosa gli racconti 00:55:11.359 --> 00:55:13.880 Eh Allora secondo me è un testo che va 00:55:13.880 --> 00:55:17.280 bene forse più per la primaria perché è 00:55:17.280 --> 00:55:19.640 una storia molto divertente però che dà 00:55:19.640 --> 00:55:23.559 anche proprio nozioni reali Gus 00:55:23.559 --> 00:55:26.559 domesticus 00:55:26.559 --> 00:55:29.559 perché il protagonista diciamo così Cioè 00:55:29.559 --> 00:55:33.400 chi racconta la storia è una 00:55:33.400 --> 00:55:36.839 gallina perché come a quanto pare dagli 00:55:36.839 --> 00:55:38.960 studi le galline sono 00:55:38.960 --> 00:55:43.839 proprio i discendenti attuali dei 00:55:43.839 --> 00:55:46.680 dinosauri per cui cos hai ancora da dire 00:55:46.680 --> 00:55:51.559 qualcosa ha finito forse questo forse un 00:55:51.559 --> 00:55:53.079 quello è un verme però loro non lo 00:55:53.079 --> 00:55:56.400 vedono Forse questo vermino devi girg 00:55:56.400 --> 00:55:59.520 loro il foglio il libro Beh forse questo 00:55:59.520 --> 00:56:04.760 vermino è gli dice Tu non sei la parte 00:56:04.760 --> 00:56:05.839 dei 00:56:05.839 --> 00:56:10.680 dinosauri perché non quale ai dinosauri 00:56:10.680 --> 00:56:12.480 Ma veramente 00:56:12.480 --> 00:56:15.920 non Ok nella storia non c'è 00:56:15.920 --> 00:56:18.240 Comunque è una storia abbastanza 00:56:18.240 --> 00:56:20.799 divertente gallina Quindi gallu 00:56:20.799 --> 00:56:24.000 stco raccon puoi star ferma un at 00:56:24.000 --> 00:56:27.119 aspetto aspet 00:56:27.119 --> 00:56:31.240 Fammi Aspetta un attimo devo aspettare 00:56:31.240 --> 00:56:33.640 basta eh l'ho capito ma se non giri le 00:56:33.640 --> 00:56:35.720 pagine non la vedono 00:56:35.720 --> 00:56:38.799 stor dinosauri Viola 00:56:38.799 --> 00:56:43.240 Ecco questo è aspetta che no Lei 00:56:43.240 --> 00:56:45.799 Velociraptor praticamente la gallina 00:56:45.799 --> 00:56:50.400 mostra l'album di famiglia con le 00:56:50.690 --> 00:56:52.039 [Music] 00:56:52.039 --> 00:56:55.520 foto e quindi ci sono varie specie di 00:56:55.520 --> 00:56:56.880 dinosauri 00:56:56.880 --> 00:56:59.440 e il bello il 00:56:59.440 --> 00:57:01.760 divertente racconta appunto tutte le 00:57:01.760 --> 00:57:04.599 particolarità quanto erano alti quanto 00:57:04.599 --> 00:57:08.160 pesavano e alla fine tra i vari Cimeli 00:57:08.160 --> 00:57:10.000 di famiglia di della nostra amica 00:57:10.000 --> 00:57:12.480 gallina cosa Rimane 00:57:12.480 --> 00:57:18.039 un aspettate eh trova aveva trovato lei 00:57:18.039 --> 00:57:22.039 era un uovo che la gallina decide di 00:57:22.039 --> 00:57:24.799 covare però non sveliamo il finale non 00:57:24.799 --> 00:57:27.640 raccontiamo come va a finire 00:57:27.640 --> 00:57:31.720 se viene fuori o meno eh l'ovo come si 00:57:31.720 --> 00:57:34.400 intitola questo libro Come si intitola 00:57:34.400 --> 00:57:37.440 te lo ricordi Gallus Gallus domestic No 00:57:37.440 --> 00:57:39.599 non si chiama Gallus Gallus domestico si 00:57:39.599 --> 00:57:42.680 chiama la vera anche se incredibile 00:57:42.680 --> 00:57:47.319 storia dei dinosauri e 00:57:47.799 --> 00:57:52.440 poi dinosauri No basta hai finito Poi 00:57:52.440 --> 00:57:55.400 c'era qua la mamma non l'ha fatto vedere 00:57:55.400 --> 00:57:56.920 tanto bene 00:57:56.920 --> 00:57:59.359 questi ci sono gli sì maesta non è che 00:57:59.359 --> 00:58:02.960 lo vogliono vedere tutto pen poi ci sono 00:58:02.960 --> 00:58:06.960 questi Sì poi Ma guarda che han capito 00:58:06.960 --> 00:58:09.480 che ci sono tutti i dinosauri questi e 00:58:09.480 --> 00:58:11.680 poi uno che fa ridere Me lo faccio 00:58:11.680 --> 00:58:14.039 vedere vediamo l'ultimo che fa ridere 00:58:14.039 --> 00:58:15.680 Poi 00:58:15.680 --> 00:58:18.079 ritiro 00:58:18.079 --> 00:58:21.640 questi non lo vedo girarlo 00:58:21.640 --> 00:58:26.160 su i veloc cosa sono non sono i velocap 00:58:26.160 --> 00:58:30.000 sono i triceratopi i triceratopi che 00:58:31.000 --> 00:58:36.240 fno E con questo abbiamo chiuso e poi 00:58:36.240 --> 00:58:38.720 grazie 00:58:44.680 --> 00:58:49.200 Ester vedo pure Teresa che ha 00:58:50.359 --> 00:58:56.359 acceso sì Eccomi Ciao Ciao Teresa Ciao 00:58:56.359 --> 00:58:58.880 Comunque anche io volevo un po' parlare 00:58:58.880 --> 00:59:02.440 se il mio figlio mi fa parlare perché 00:59:02.440 --> 00:59:04.559 praticamente di quello che insomma hai 00:59:04.559 --> 00:59:06.359 detto tu e poi è un po' quello che 00:59:06.359 --> 00:59:08.920 facciamo anche noi perché inzione mi 00:59:08.920 --> 00:59:11.799 sono un po' rivista quello che cioè il 00:59:11.799 --> 00:59:14.760 fatto che noi abbiamo una routine a 00:59:14.760 --> 00:59:15.880 scuola 00:59:15.880 --> 00:59:21.599 e subito dopo il parco giochi e noi i 00:59:21.599 --> 00:59:23.039 bambini ce lo fanno automaticamente 00:59:23.039 --> 00:59:25.520 vanno tutti sul tappeto e la cosa bella 00:59:25.520 --> 00:59:28.599 è che noi abbiamo detto di poter portare 00:59:28.599 --> 00:59:32.680 anche un libro loro e i bambini Ormai 00:59:32.680 --> 00:59:34.520 sono entrati in questa routine loro da 00:59:34.520 --> 00:59:36.359 casa portano un libro e anzi non vedono 00:59:36.359 --> 00:59:38.960 l'ora di farcelo vedere ti chiedono ogni 00:59:38.960 --> 00:59:40.839 giorno adesso leggi il mio il mio il mio 00:59:40.839 --> 00:59:42.079 quindi diciamo che è diventato un 00:59:42.079 --> 00:59:44.079 momento bello e di condivisione anche 00:59:44.079 --> 00:59:45.960 con loro 00:59:45.960 --> 00:59:49.039 eh oltre questo volevo dire tu parlavi 00:59:49.039 --> 00:59:50.799 della scatola delle sardine noi in 00:59:50.799 --> 00:59:53.280 realtà utilizziamo delle feste messe nei 00:59:53.280 --> 00:59:55.319 tappeti in cui mettiamo i vari libri e i 00:59:55.319 --> 00:59:57.720 bambini li sfogli li cambiamo ovviamente 00:59:57.720 --> 00:59:59.559 di tanto in tanto succede anche che li 00:59:59.559 --> 01:00:02.079 rompono succede anche quello Purtroppo 01:00:02.079 --> 01:00:05.680 però serve anche per 01:00:06.240 --> 01:00:08.680 spiegare Aspetta amore fammi finire e 01:00:08.680 --> 01:00:11.160 poi dopo andiamo a 01:00:11.160 --> 01:00:16.240 e giocare tra i libri che volevo un po' 01:00:16.240 --> 01:00:18.559 Scusate ma lui mi vuole mettere un po' 01:00:18.559 --> 01:00:20.799 al centro dell'attenzione tra i libri 01:00:20.799 --> 01:00:23.920 che volevo consigliare c'è 01:00:23.920 --> 01:00:27.640 questo mio che è di mio figlio non so se 01:00:27.640 --> 01:00:30.079 lo conoscete è un libro che più che un 01:00:30.079 --> 01:00:33.640 libro è un libro che fa rumore Cioè nel 01:00:33.640 --> 01:00:36.400 senso è un libro in cui noi giochiamo 01:00:36.400 --> 01:00:39.079 con la voce con l'immaginazione Cioè 01:00:39.079 --> 01:00:41.160 praticamente noi Lo presentiamo questo 01:00:41.160 --> 01:00:44.119 libro in vari modi O e facendo vedere le 01:00:44.119 --> 01:00:46.559 immagini e ricercando il particolare 01:00:46.559 --> 01:00:48.400 Quindi inventando una storia oppure 01:00:48.400 --> 01:00:51.039 proprio eh diciamo l'immagine fa dei 01:00:51.039 --> 01:00:53.520 suoni e il suono arriva o nella testa 01:00:53.520 --> 01:00:56.400 del bambino o da lì eh diciamo i bambini 01:00:56.400 --> 01:00:58.520 iniziano a fare i suoni e i versi del di 01:00:58.520 --> 01:01:00.640 quello che vedono nella pagina ad 01:01:00.640 --> 01:01:03.240 esempio 01:01:03.680 --> 01:01:06.920 questo c'è un cagnolino che mangia una 01:01:06.920 --> 01:01:09.319 salsiccia diventa una storia o diventa 01:01:09.319 --> 01:01:11.680 un suono solo esclusivamente lì Diciamo 01:01:11.680 --> 01:01:14.240 che diventa un gioco e allo stesso tempo 01:01:14.240 --> 01:01:16.480 cattura diciamo l'attenzione 01:01:16.480 --> 01:01:20.640 dei E poi ovviamente libri del tipo la 01:01:20.640 --> 01:01:22.079 baseria di 01:01:22.079 --> 01:01:24.520 Felice sempre il mio figlio ma che 01:01:24.520 --> 01:01:27.920 abbiamo utilizzato a scuola 01:01:27.960 --> 01:01:30.839 eh molto carino pure perché comunque ad 01:01:30.839 --> 01:01:33.160 esempio Noi l'abbiamo utilizzato durante 01:01:33.160 --> 01:01:36.079 l'avvento e ogni giorno mettevamo 01:01:36.079 --> 01:01:39.720 all'interno del calendario un un Bato e 01:01:39.720 --> 01:01:42.760 raccontavamo diciamo di questo Bato 01:01:42.760 --> 01:01:46.200 che poteva avere diciamo varie varie 01:01:46.200 --> 01:01:48.880 sfaccettature varie Cioè poteva 01:01:48.880 --> 01:01:51.039 diventare una storia vera e propria 01:01:51.039 --> 01:01:52.520 Scusate ma 01:01:52.520 --> 01:01:57.839 lui vuole farsi notare 01:01:59.680 --> 01:02:04.400 tutto qua non posso parlare bene perché 01:02:04.520 --> 01:02:06.370 lui Grazie 01:02:06.370 --> 01:02:09.440 [Music] 01:02:09.440 --> 01:02:11.440 Teresa Grazie 01:02:11.440 --> 01:02:14.400 mille aspetta Amore 01:02:14.400 --> 01:02:18.760 aspett disattivo l'audio senò 01:02:19.200 --> 01:02:23.319 lui i versiamo 01:02:27.039 --> 01:02:32.119 eh questi bimbi che sono cresciuti 01:02:32.119 --> 01:02:37.279 Eh che erano Erano dei fagiolini nelle e 01:02:37.279 --> 01:02:39.240 adesso sono diventate delle Creature 01:02:39.240 --> 01:02:44.039 fuori grandi e grosse Davvero E io me li 01:02:44.039 --> 01:02:47.799 ricordo in pancia Eh sì noi ci 01:02:47.799 --> 01:02:50.160 ricordiamo di Ezio noi ci ricordiamo di 01:02:50.160 --> 01:02:52.559 Ezio che era davvero piccolissimo quando 01:02:52.559 --> 01:02:54.839 veniste a Siracusa 01:02:54.839 --> 01:02:58.359 era piccolissimo davvero Alessandra era 01:02:58.359 --> 01:03:02.000 proprio piccola ancora l' allattavo che 01:03:02.000 --> 01:03:05.520 bei ricordi bei ricordi 01:03:05.520 --> 01:03:07.319 Vabbè 01:03:07.319 --> 01:03:09.760 bellissimi però è bello pure che 01:03:09.760 --> 01:03:13.640 crescono Eh sì però noi mamme abbiamo 01:03:13.640 --> 01:03:16.480 noi mamme quelle Diciamo un pochino più 01:03:16.480 --> 01:03:19.440 latine abbiamo questo sempre questa nota 01:03:19.440 --> 01:03:22.000 di malinconia guarda è incredibile È 01:03:22.000 --> 01:03:23.559 incredibile infatti io Cona malinconia 01:03:23.559 --> 01:03:25.480 ne ho fatti cinque infatti adesso me la 01:03:25.480 --> 01:03:26.319 faccio 01:03:26.319 --> 01:03:29.720 malc inf Sì mio marito dice sempre devi 01:03:29.720 --> 01:03:31.880 gioire della crescita no Devi essere 01:03:31.880 --> 01:03:34.720 contenta però Egoisticamente vorremmo 01:03:34.720 --> 01:03:37.559 sempre ritornare anche un giorno io 01:03:37.559 --> 01:03:39.839 vorrei anche un giorno anche un'ora 01:03:39.839 --> 01:03:42.920 tornare indietro però ben solo che se 01:03:42.920 --> 01:03:44.440 torni indietro 01:03:44.440 --> 01:03:47.440 veramente 01:03:47.680 --> 01:03:51.279 Ecco È vero è vero vero dura almeno 3 01:03:51.279 --> 01:03:54.720 anni almeno mamma almeno 01:03:54.720 --> 01:03:58.720 almeno che bei ricordi quando diventano 01:03:58.720 --> 01:04:01.559 adolescenti poi Sperate di ritornare voi 01:04:01.559 --> 01:04:04.240 bambine 01:04:07.680 --> 01:04:10.160 Quindi a non dormire quando diventano 01:04:10.160 --> 01:04:13.640 adolescenti no eh in Abruzzo in Abruzzo 01:04:13.640 --> 01:04:16.680 mia nonna mi diceva sempre figli piccoli 01:04:16.680 --> 01:04:19.319 guai piccoli figli grandi guai grandi No 01:04:19.319 --> 01:04:22.760 in dialetto brese però è vero Sì è vero 01:04:22.760 --> 01:04:26.200 è vero insomma sìì tutte le del mondo 01:04:26.200 --> 01:04:29.240 c'è questo detto sì sì no immagino No 01:04:29.240 --> 01:04:32.880 lei ve lo diceva in scetto farmi capire 01:04:32.880 --> 01:04:36.079 disgraziati tutti voi nipoti No perché 01:04:36.079 --> 01:04:38.799 per ogni età c'è una problematica e 01:04:38.799 --> 01:04:41.240 quindi lei che 01:04:41.240 --> 01:04:44.880 bellamente Che bello quanti va bene Ci 01:04:44.880 --> 01:04:48.279 vedremo comunque in estate 01:04:48.920 --> 01:04:52.760 giusto Va bene va bene Comunque volevo 01:04:52.760 --> 01:04:55.920 dire a Rossella e a Ester che A 01:04:55.920 --> 01:04:58.720 proposito della identità tra galline e 01:04:58.720 --> 01:05:01.000 dinosauri spesso noi prepariamo il pollo 01:05:01.000 --> 01:05:04.200 arrosto cioè noi mio marito lo prepara 01:05:04.200 --> 01:05:05.880 perché io non so 01:05:05.880 --> 01:05:08.599 cucinare e quando i miei figli vedono 01:05:08.599 --> 01:05:10.799 questo pollo tutto disteso pronto per 01:05:10.799 --> 01:05:14.000 essere imburrato e messo sulla teglia lo 01:05:14.000 --> 01:05:17.440 guardano e dicono guarda è un dinosauro 01:05:17.440 --> 01:05:20.319 mangeremo un 01:05:22.560 --> 01:05:24.640 [Music] 01:05:24.640 --> 01:05:27.000 dinosauro a Ezio e a Lucia sembra 01:05:27.000 --> 01:05:31.559 proprio un dinosauro dinosauro Sì un 01:05:32.200 --> 01:05:34.960 dinosauro e poi mio figlio Ezio chiosa 01:05:34.960 --> 01:05:38.119 dicendo Mamma ma ai tuoi tempi c'erano 01:05:38.119 --> 01:05:40.640 ancora i 01:05:42.079 --> 01:05:45.680 dinosauri Grazie amore grazie E a 01:05:45.680 --> 01:05:47.640 proposito di figli 01:05:47.640 --> 01:05:50.920 adolescenti l'altro giorno Ezio diceva 01:05:50.920 --> 01:05:53.599 Mamma ma quando tu eri piccola e tua 01:05:53.599 --> 01:05:56.760 madre stava al telefono tu anche le davi 01:05:56.760 --> 01:05:59.520 fastidio e Giorgio di 11 anni gli ha 01:05:59.520 --> 01:06:02.520 risposto Ma che dici Ezio ai tempi di 01:06:02.520 --> 01:06:05.920 mamma i telefoni non 01:06:06.920 --> 01:06:10.279 c' anche anche maestra Marta ne ha una 01:06:10.279 --> 01:06:11.960 bella sui 01:06:11.960 --> 01:06:14.839 dinosauri Eh sì io ho lavorato per un 01:06:14.839 --> 01:06:16.799 periodo in Inghilterra e qualche giorno 01:06:16.799 --> 01:06:19.039 fa un mio alunno mi ha chiesto maestra e 01:06:19.039 --> 01:06:22.640 si parla di 10 anni fa circa ma mi dice 01:06:22.640 --> 01:06:23.960 maestra Ma tu quando lavoravi in 01:06:23.960 --> 01:06:27.559 Inghilterra c'erano i dinosauri 01:06:28.160 --> 01:06:30.460 certo 01:06:30.460 --> 01:06:35.010 [Risate] 01:06:35.200 --> 01:06:38.079 Vabbè c'è un po' di confusione sulla 01:06:38.079 --> 01:06:41.200 linea del tempo esatto sì o senò devo 01:06:41.200 --> 01:06:43.720 iniziare a farmi due 01:06:43.720 --> 01:06:46.680 domande e però comunque il culmine l'ha 01:06:46.680 --> 01:06:48.799 toccato mia mio figlio Ezio sempre che 01:06:48.799 --> 01:06:51.160 c' un po' la fissa del tempo passato che 01:06:51.160 --> 01:06:53.599 mi ha fatto mamma Ma tu anticamente eri 01:06:53.599 --> 01:06:57.000 una scimmia 01:06:58.200 --> 01:07:01.720 e poi Ha ragionato e ha detto Ma tua 01:07:01.720 --> 01:07:04.279 madre come ha fatto a farti nascere che 01:07:04.279 --> 01:07:06.400 è 01:07:13.359 --> 01:07:15.559 un'umana 01:07:15.559 --> 01:07:18.480 perché prima della spiegazione Cioè tipo 01:07:18.480 --> 01:07:24.119 un'ora e un quarto di risata e poi poi 01:07:24.520 --> 01:07:27.319 parliamo che loro sono incredibili in 01:07:27.319 --> 01:07:31.520 queste rielaborazioni Sì sono 01:07:31.520 --> 01:07:34.200 incredibili 01:07:37.799 --> 01:07:41.799 veramente detto Detto 01:07:42.839 --> 01:07:46.319 questo se non ci sono altre altre 01:07:46.319 --> 01:07:49.839 condivisioni che esulano dall'antichità 01:07:49.839 --> 01:07:52.640 dal nostro essere antio e legate ai 01:07:52.640 --> 01:07:56.160 dinosauri ehm 01:07:56.960 --> 01:07:58.839 Oggi è l'ultimo appuntamento di 01:07:58.839 --> 01:08:03.319 confronti confronti va in vacanza e e vi 01:08:03.319 --> 01:08:05.640 dà appuntamento dovremmo rivederci verso 01:08:05.640 --> 01:08:07.599 la fine di agosto quando parleremo di 01:08:07.599 --> 01:08:10.359 allestimenti e ambient amenti quindi 01:08:10.359 --> 01:08:12.079 dovremmo parlare di ambientamento 01:08:12.079 --> 01:08:14.200 allestimento e tutte queste belle 01:08:14.200 --> 01:08:17.640 cosette qua Però chiaramente e non 01:08:17.640 --> 01:08:20.480 rimaniamo un'estate senza senza vederci 01:08:20.480 --> 01:08:22.679 perché proprio l'ultima incontro di 01:08:22.679 --> 01:08:24.799 confronti è dedicato ai libri perché 01:08:24.799 --> 01:08:27.560 settimana prossima vacanza ma da lunedì 01:08:27.560 --> 01:08:30.279 17 vorremmo partire proprio con scaffale 01:08:30.279 --> 01:08:33.880 basso Quindi vorremmo dedicare la serata 01:08:33.880 --> 01:08:37.319 dalle 900 alle 10 Ora valutiamo bene se 01:08:37.319 --> 01:08:39.600 se è fattibile Quindi lunedì sera dalle 01:08:39.600 --> 01:08:42.120 9:00 alle 10 parlando proprio di libri 01:08:42.120 --> 01:08:45.159 Sceglieremo ogni volta un 01:08:45.159 --> 01:08:48.239 tema la persona di noi che condurrà 01:08:48.239 --> 01:08:51.120 scaffale basso presenterà un libro che 01:08:51.120 --> 01:08:53.319 parla di Quel tema 01:08:53.319 --> 01:08:57.080 e e poi naturalmente come oggi tutte 01:08:57.080 --> 01:08:59.000 quante siete intervenute non tutte 01:08:59.000 --> 01:09:01.719 perché alcune sono rimaste celate ma 01:09:01.719 --> 01:09:04.239 molte siete intervenute per parlare del 01:09:04.239 --> 01:09:07.640 vostro libro preferito così e e 01:09:07.640 --> 01:09:09.040 parleremo 01:09:09.040 --> 01:09:12.480 di di libri che trattano Quel 01:09:12.480 --> 01:09:15.480 tema quindi su Facebook troverete tutto 01:09:15.480 --> 01:09:17.400 quanto troverete tutto anche chiaramente 01:09:17.400 --> 01:09:20.480 sul sito e come sempre e quindi Chi 01:09:20.480 --> 01:09:22.239 vorrà si potrà collegare sennò ci 01:09:22.239 --> 01:09:24.359 saranno le 01:09:24.359 --> 01:09:27.680 registrazioni Y 01:09:27.680 --> 01:09:33.279 [Music]