Im DO-IT Center versuchen wir behinderten Studenten dabei zu helfen,
im Studium und Beruf erfolgreich zu sein
aber auch wie man Technologien als hilfreiches Tool für sich einsetzt.
Ich habe DO-IT im Jahr 1992 gegründet
mit einer Förderung der National Science Foundation.
Viele unserer Projekte werden
von der National Science Foundation finanziert
z.B. AccessComputing.
Wir arbeiten landesweit mit Kollegen aus der Datenverarbeitung zusammen,
um ihnen bei der Inkludierung behinderter Studenten zu helfen.
Bei einem ähnlichen Projekt, dem AccessEngineering,
hier arbeiten wir mit Ingenieur-Kollegen zusammen.
Ein weiteres Projekt nennt sich AccessISL, Informal Science Learning,
hier arbeiten wir mit Leuten, die Museumsaustellungen entwickeln,
um Austellungen für behinderte Menschen leichter zugänglich zu machen.
Beim DO-IT Scholars-Programm arbeiten wir mit behinderten Teens,
um sie auf College und Beruf vorzubereiten.
Wir beginnen bereits ab der zehnten Highschool-Klasse,
Schüler und Familien
für das DO-IT Scholars Programm zu begeistern.
Und das ist auch so gewollt, denn wir bieten ihnen an,
drei aufeinanderfolgende Sommer mit uns auf unserem Universitäts-Campus zu leben.
Das sollte nach der zehnten und der elften Klasse sein
und dann nach ihrem Highschool-Abschluss.
Im Sommer-Camp besuchen die DO-IT Scholars
viele Klassen und Kurse bei uns.
Manche beziehen sich auf Leadership und Advocacy,
manche beziehen sich auf verschiedene Berufsfelder
über die sie vielleicht mehr erfahren möchten
und manche beziehen sich auf Hochschulzulassungen
und wie man sich für das einsetzt, was man an einer Hochschule vielleicht braucht.
In ihrem dritten Sommer als Highschool-Absolventen,
arbeiten viele der Schüler, die für das College zugelassen wurden,
als Leiter und Mentoren für die jüngeren Schüler.
Ich war einer der ersten DO-IT-Stipendiaten.
Das Mentoring, das ich von Anfang an durch das DO-IT-Programm bekam,
reichte aus, um mir zu zeigen, wie man Leute in der Realität betreut.
Und das hat meine Berufskarriere maßgeblich beeinflusst,
denn nun bin ich Manager.
Im DO-IT Scholars-Programm habe ich gelernt,
dass ich wirklich für mich selbst einstehen muss.
Ich fing mit dem Programm in der 10.Klasse in der Highschool an
und da habe ich zum ersten Mal andere behinderte Leute kennengelernt,
die aufs College gehen wollten und die sogar eine weiterführende Ausbildung im Sinn hatten.
Ich habe in meinem Leben schon viele Menschen eingestellt
und dabei geht es ja nicht darum, was sie nicht können,
sondern es geht immer darum, was sie alles können.
Im DO-IT Programm bekommen diese Kids die Möglichkeit Erwachsene kennezulernen,
die ihre von ihnen noch unentdeckten Möglichkeiten erkennen
und die einen Plan erstellen, wie man diese Fähigkeiten und Interessen
am besten nutzen sollte, um erfolgreich zu sein.