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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:03.24,0:00:04.70,Default,,0000,0000,0000,,(Música lenta)
Dialogue: 0,0:00:04.88,0:00:06.90,Default,,0000,0000,0000,,En el centro DO-IT
Dialogue: 0,0:00:06.90,0:00:09.26,Default,,0000,0000,0000,,ayudamos a estudiantes con discapacidades
Dialogue: 0,0:00:09.26,0:00:12.36,Default,,0000,0000,0000,,para que tengan éxito\Nen la universidad
Dialogue: 0,0:00:12.36,0:00:15.05,Default,,0000,0000,0000,,y para que la tecnología\Nsea algo que los empodere.
Dialogue: 0,0:00:15.05,0:00:17.68,Default,,0000,0000,0000,,Fundé el programa DO-IT en 1992,
Dialogue: 0,0:00:17.68,0:00:20.28,Default,,0000,0000,0000,,gracias al apoyo\Nde la Fundación Nacional de Ciencias.
Dialogue: 0,0:00:20.28,0:00:23.33,Default,,0000,0000,0000,,Esta institución financia\Nmuchos de nuestros proyectos,
Dialogue: 0,0:00:23.33,0:00:24.67,Default,,0000,0000,0000,,como el AccesComputing.
Dialogue: 0,0:00:24.67,0:00:27.51,Default,,0000,0000,0000,,Allí trabajamos\Ncon facultades de informática del país,
Dialogue: 0,0:00:27.51,0:00:30.56,Default,,0000,0000,0000,,para incluir en sus programas\Nestudiantes con discapacidades.
Dialogue: 0,0:00:30.56,0:00:33.16,Default,,0000,0000,0000,,Tenemos un programa parecido,\NAccesEngineering.
Dialogue: 0,0:00:33.16,0:00:35.29,Default,,0000,0000,0000,,Ahí trabajamos\Ncon la Facultad de Ingeniería.
Dialogue: 0,0:00:35.29,0:00:39.77,Default,,0000,0000,0000,,En el proyecto AccessISL,\NAprendizaje Informal de Ciencias,
Dialogue: 0,0:00:39.77,0:00:43.41,Default,,0000,0000,0000,,trabajamos con gente\Nque desarrolla exposiciones de museo,
Dialogue: 0,0:00:43.41,0:00:47.08,Default,,0000,0000,0000,,para que sean más accesibles\Npara las personas con discapacidades.
Dialogue: 0,0:00:47.08,0:00:48.66,Default,,0000,0000,0000,,El Programa Académico DO-IT
Dialogue: 0,0:00:48.66,0:00:52.35,Default,,0000,0000,0000,,ayuda a preparar para la universidad\Na adolescentes con discapacidades.
Dialogue: 0,0:00:52.35,0:00:56.17,Default,,0000,0000,0000,,En el Programa Académico DO-IT\Nqueremos que estudiantes y familias
Dialogue: 0,0:00:56.17,0:00:58.35,Default,,0000,0000,0000,,participen desde\Nsegundo año de preparatoria.
Dialogue: 0,0:00:58.35,0:01:01.71,Default,,0000,0000,0000,,Eso es intencional, pues\Nlos invitamos a vivir
Dialogue: 0,0:01:01.71,0:01:04.14,Default,,0000,0000,0000,,en el campus universitario\Npor tres veranos.
Dialogue: 0,0:01:04.14,0:01:06.57,Default,,0000,0000,0000,,Buscamos que tengan\Nesas experiencias
Dialogue: 0,0:01:06.57,0:01:09.05,Default,,0000,0000,0000,,luego del segundo\Ny del tercer año
Dialogue: 0,0:01:09.05,0:01:11.10,Default,,0000,0000,0000,,y cuando se gradúan de preparatoria.
Dialogue: 0,0:01:11.10,0:01:13.28,Default,,0000,0000,0000,,Cuando los estudiantes vienen\Nen verano,
Dialogue: 0,0:01:13.28,0:01:15.92,Default,,0000,0000,0000,,van a muchas clases con nosotros.
Dialogue: 0,0:01:15.92,0:01:19.75,Default,,0000,0000,0000,,Algunas los impulsan al liderazgo\Ny a hacerse valer por sí mismos.
Dialogue: 0,0:01:19.75,0:01:21.69,Default,,0000,0000,0000,,Otras abordan diferentes\Ncampos del saber
Dialogue: 0,0:01:21.69,0:01:23.07,Default,,0000,0000,0000,,que les podrían interesar.
Dialogue: 0,0:01:23.07,0:01:25.89,Default,,0000,0000,0000,,Otras tratan sobre\Nel acceso a la universidad
Dialogue: 0,0:01:25.89,0:01:30.94,Default,,0000,0000,0000,,y sobre lo que podrían necesitar\Nen ese ambiente.
Dialogue: 0,0:01:30.94,0:01:33.98,Default,,0000,0000,0000,,En el tercer verano, los estudiantes\Nterminaron preparatoria,
Dialogue: 0,0:01:33.98,0:01:35.96,Default,,0000,0000,0000,,muchos fueron aceptados\Nen universidades,
Dialogue: 0,0:01:35.96,0:01:38.55,Default,,0000,0000,0000,,y pasan a ser líderes y mentores\Nde los más jóvenes.
Dialogue: 0,0:01:38.55,0:01:42.95,Default,,0000,0000,0000,,Fui uno de los primeros\Nen el Programa Académico DO-IT.
Dialogue: 0,0:01:42.95,0:01:46.78,Default,,0000,0000,0000,,Esa orientación\Nque recibí de DO-IT
Dialogue: 0,0:01:46.78,0:01:52.75,Default,,0000,0000,0000,,me sirvió para aprender\Na ser mentor de otros.
Dialogue: 0,0:01:52.75,0:01:58.02,Default,,0000,0000,0000,,Esa experiencia marcó mi carrera\Ny ahora dirijo personas.
Dialogue: 0,0:01:58.02,0:02:02.49,Default,,0000,0000,0000,,El Programa Académico DO-IT\Nme enseñó la importancia
Dialogue: 0,0:02:02.49,0:02:04.17,Default,,0000,0000,0000,,de defenderme a mí misma.
Dialogue: 0,0:02:04.17,0:02:08.67,Default,,0000,0000,0000,,Entré al programa\Nen mi anteúltimo año de preparatoria.
Dialogue: 0,0:02:08.67,0:02:14.41,Default,,0000,0000,0000,,Fue la primera vez que conocí\Ngente con discapacidades
Dialogue: 0,0:02:14.41,0:02:19.05,Default,,0000,0000,0000,,que quería ir a la universidad\Ny que pensaba en una carrera.
Dialogue: 0,0:02:19.05,0:02:21.24,Default,,0000,0000,0000,,Contraté muchas personas
Dialogue: 0,0:02:21.24,0:02:24.62,Default,,0000,0000,0000,,y nunca tuve en cuenta sus limitaciones,
Dialogue: 0,0:02:24.62,0:02:25.80,Default,,0000,0000,0000,,sino sus habilidades.
Dialogue: 0,0:02:25.80,0:02:30.60,Default,,0000,0000,0000,,En el programa DO-IT,\Nlos chicos pueden conocer adultos
Dialogue: 0,0:02:30.60,0:02:33.66,Default,,0000,0000,0000,,que ven oportunidades para ellos
Dialogue: 0,0:02:33.66,0:02:36.42,Default,,0000,0000,0000,,y averiguan cómo pueden\Nmaximizar sus habilidades
Dialogue: 0,0:02:36.42,0:02:38.70,Default,,0000,0000,0000,,e intereses para lograr el éxito.
Dialogue: 0,0:02:40.75,0:02:43.87,Default,,0000,0000,0000,,Para más información sobre DO-IT,\Npueden visitar nuestro sitio web
Dialogue: 0,0:02:43.89,0:02:46.10,Default,,0000,0000,0000,,uw.edu/doit
Dialogue: 0,0:02:46.72,0:02:50.72,Default,,0000,0000,0000,,Derechos reservados 2020,\NUniversidad de Washington.