0:00:04.900,0:00:09.210 En el centro DO-IT tratamos de[br]ayudar a los estudiantes con discapacidad 0:00:09.210,0:00:11.733 para que sean exitosos en la universidad. 0:00:12.233,0:00:13.665 También, de usar la tecnología 0:00:13.665,0:00:14.963 como algo potenciador. 0:00:15.113,0:00:17.250 Fundé el programa DO-IT en 1992 0:00:17.490,0:00:18.430 con una donación de 0:00:18.430,0:00:20.060 la Fundación Nacional de Ciencias. 0:00:20.060,0:00:22.730 Esta fundación financia[br]muchos de nuestros proyectos. 0:00:22.940,0:00:24.564 Por ejemplo, en el AccessComputing 0:00:24.564,0:00:26.480 trabajamos con[br]la Facultad de Computación 0:00:26.480,0:00:27.274 a nivel global. 0:00:27.274,0:00:30.881 para que incluyan estudiantes[br]con discapacidad en los programas. 0:00:30.901,0:00:33.440 Tenemos un proyecto similar[br]llamado AccessEngineering, 0:00:33.440,0:00:35.330 junto con la Facultad de Ingeniería. 0:00:35.330,0:00:38.174 Otro proyecto que tenemos es el AccessISL 0:00:38.174,0:00:39.850 o aprendizaje informal de ciencias. 0:00:39.850,0:00:43.290 Ahí trabajamos con personas[br]que desarrollan exposiciones de museo. 0:00:43.290,0:00:46.760 Les ayudamos a que sean más accesibles[br]para las personas con discapacidad. 0:00:47.080,0:00:49.841 El programa académico DO-IT[br]es en donde trabajamos para que 0:00:49.841,0:00:52.930 los adolescentes con discapacidad[br]se preparen para la universidad. 0:00:53.290,0:00:54.780 En el programa académico DO-IT, 0:00:54.780,0:00:56.780 queremos que los estudiantes[br]y sus familias 0:00:56.780,0:00:58.370 se involucren cuando[br]están en decimo grado. 0:00:58.530,0:01:01.120 Es algo a propósito porque[br]los invitamos a venir 0:01:01.120,0:01:04.158 y vivir en el campus por tres veranos. 0:01:04.336,0:01:06.626 Nos gustaría que eso pasara 0:01:06.626,0:01:09.130 después de su décimo y undécimo año 0:01:09.130,0:01:10.980 y mientras se gradúan de preparatoria. 0:01:10.980,0:01:13.480 Cuando los estudiantes[br]están en campamento de verano, 0:01:13.480,0:01:16.410 toman muchas clases y cursos con nosotros. 0:01:16.460,0:01:19.127 Algunos son de liderazgo y abogacía. 0:01:19.480,0:01:21.810 Otros de carreras distintas 0:01:21.810,0:01:23.140 que quisieran aprender 0:01:23.140,0:01:25.953 y otros son de acceso a la universidad 0:01:25.953,0:01:29.448 y cómo abogar por lo podría[br]necesitarse en ese ambiente. 0:01:30.819,0:01:32.050 En el tercer verano, 0:01:32.050,0:01:33.731 ya graduados de preparatoria, 0:01:33.731,0:01:35.910 muchos ya aceptados en la universidad 0:01:35.910,0:01:39.101 toman el papel de líderes y mentores[br]de los estudiantes más jóvenes. 0:01:39.101,0:01:42.821 Fui uno de los primeros estudiantes DO-IT. 0:01:42.821,0:01:46.891 La mentoría que recibí al principio[br]por parte de DO-IT 0:01:46.891,0:01:52.041 fue adecuada para enseñarme[br]cómo ser mentor de otras personas. 0:01:52.240,0:01:57.876 Eso ha tenido una influencia en mi carrera[br]porque ahora dirijo personas. 0:01:58.251,0:01:59.633 El programa académico DO-IT 0:01:59.633,0:02:04.455 me enseñó a abogar por mí misma. 0:02:04.960,0:02:08.604 Entré al programa cuando estaba[br]en duodécimo año de preparatoria 0:02:08.604,0:02:13.543 y fue la primera vez que[br]conocí personas con discapacidad 0:02:13.543,0:02:16.180 que querían ir a la universidad 0:02:16.180,0:02:19.267 y que pensaban en algo más. 0:02:19.529,0:02:21.360 He contratado a muchas personas 0:02:21.360,0:02:24.199 y nunca lo hice por sus limitaciones... 0:02:24.469,0:02:26.519 sino por lo que sí pueden hacer. 0:02:26.619,0:02:28.056 En el programa DO-IT, 0:02:28.056,0:02:30.371 estos chicos pueden conocer adultos 0:02:30.690,0:02:33.679 que ven oportunidades ante ellos 0:02:33.728,0:02:36.428 y averiguan cómo pueden[br]maximizar sus habilidades 0:02:36.428,0:02:38.798 e intereses para tener éxito. 9:59:59.000,9:59:59.000 Para obtener más información[br]sobre el programa DO-IT 9:59:59.000,9:59:59.000 pueden dirigirse a nuestro sitio web: 9:59:59.000,9:59:59.000 uw.edu/doit 9:59:59.000,9:59:59.000 Derechos reservados 2020,[br]Universidad de Washington.