0:00:04.900,0:00:09.210
En el centro DO-IT tratamos de[br]ayudar a los estudiantes con discapacidad

0:00:09.210,0:00:11.733
para que sean exitosos en la universidad.

0:00:12.233,0:00:13.665
También, de usar la tecnología

0:00:13.665,0:00:14.963
como algo potenciador.

0:00:15.113,0:00:17.250
Fundé el programa DO-IT en 1992

0:00:17.490,0:00:18.430
con una donación de

0:00:18.430,0:00:20.060
la Fundación Nacional de Ciencias.

0:00:20.060,0:00:22.730
Esta fundación financia[br]muchos de nuestros proyectos.

0:00:22.940,0:00:24.564
Por ejemplo, en el AccessComputing

0:00:24.564,0:00:26.480
trabajamos con[br]la Facultad de Computación

0:00:26.480,0:00:27.274
a nivel global.

0:00:27.274,0:00:30.881
para que incluyan estudiantes[br]con discapacidad en los programas.

0:00:30.901,0:00:33.440
Tenemos un proyecto similar[br]llamado AccessEngineering,

0:00:33.440,0:00:35.330
junto con la Facultad de Ingeniería.

0:00:35.330,0:00:38.174
Otro proyecto que tenemos es el AccessISL

0:00:38.174,0:00:39.850
o aprendizaje informal de ciencias.

0:00:39.850,0:00:43.290
Ahí trabajamos con personas[br]que desarrollan exposiciones de museo.

0:00:43.290,0:00:46.760
Les ayudamos a que sean más accesibles[br]para las personas con discapacidad.

0:00:47.080,0:00:49.841
El programa académico DO-IT[br]es en donde trabajamos para que

0:00:49.841,0:00:52.930
los adolescentes con discapacidad[br]se preparen para la universidad.

0:00:53.290,0:00:54.780
En el programa académico DO-IT,

0:00:54.780,0:00:56.780
queremos que los estudiantes[br]y sus familias

0:00:56.780,0:00:58.370
se involucren cuando[br]están en decimo grado.

0:00:58.530,0:01:01.120
Es algo a propósito porque[br]los invitamos a venir

0:01:01.120,0:01:04.158
y vivir en el campus por tres veranos.

0:01:04.336,0:01:06.626
Nos gustaría que eso pasara

0:01:06.626,0:01:09.130
después de su décimo y undécimo año

0:01:09.130,0:01:10.980
y mientras se gradúan de preparatoria.

0:01:10.980,0:01:13.480
Cuando los estudiantes[br]están en campamento de verano,

0:01:13.480,0:01:16.410
toman muchas clases y cursos con nosotros.

0:01:16.460,0:01:19.127
Algunos son de liderazgo y abogacía.

0:01:19.480,0:01:21.810
Otros de carreras distintas

0:01:21.810,0:01:23.140
que quisieran aprender

0:01:23.140,0:01:25.953
y otros son de acceso a la universidad

0:01:25.953,0:01:29.448
y cómo abogar por lo podría[br]necesitarse en ese ambiente.

0:01:30.819,0:01:32.050
En el tercer verano,

0:01:32.050,0:01:33.731
ya graduados de preparatoria,

0:01:33.731,0:01:35.910
muchos ya aceptados en la universidad

0:01:35.910,0:01:39.101
toman el papel de líderes y mentores[br]de los estudiantes más jóvenes.

0:01:39.101,0:01:42.821
Fui uno de los primeros estudiantes DO-IT.

0:01:42.821,0:01:46.891
La mentoría que recibí al principio[br]por parte de DO-IT

0:01:46.891,0:01:52.041
fue adecuada para enseñarme[br]cómo ser mentor de otras personas.

0:01:52.240,0:01:57.876
Eso ha tenido una influencia en mi carrera[br]porque ahora dirijo personas.

0:01:58.251,0:01:59.633
El programa académico DO-IT

0:01:59.633,0:02:04.455
me enseñó a estar dispuesta[br]a abogar por mí misma.

0:02:04.960,0:02:08.604
Entré al programa cuando estaba[br]en duodécimo año de preparatoria

0:02:08.604,0:02:13.543
y fue la primera vez que[br]conocí personas con discapacidad

0:02:13.543,0:02:16.180
que querían ir a la universidad

0:02:16.180,0:02:19.267
y que pensaban en algo más.

0:02:19.529,0:02:21.360
He contratado a muchas personas

0:02:21.360,0:02:24.199
y nunca lo hice por sus limitaciones...

0:02:24.469,0:02:26.519
sino por lo que sí pueden hacer.

0:02:26.619,0:02:28.056
En el programa DO-IT,

0:02:28.056,0:02:30.371
estos chicos pueden conocer adultos

0:02:30.690,0:02:33.679
que ven oportunidades ante ellos

0:02:33.728,0:02:36.428
y averiguan cómo pueden[br]maximizar sus habilidades

0:02:36.428,0:02:38.798
e intereses para tener éxito.

0:02:40.628,0:02:42.538
Para obtener más información sobre DO-IT

0:02:42.538,0:02:44.328
pueden dirigirse a nuestro sitio web:

0:02:44.328,0:02:46.428
uw.edu/doit

0:02:46.638,0:02:50.128
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