1
00:00:03,240 --> 00:00:04,660
[Música]

2
00:00:04,880 --> 00:00:06,669
O que fazemos aqui no <i>DO-IT Center</i>

3
00:00:06,700 --> 00:00:08,976
é ajudar estudantes
com incapacidades

4
00:00:09,106 --> 00:00:11,670
a terem sucesso na faculdade
e em suas carreiras,

5
00:00:11,930 --> 00:00:14,990
mas também usando a tecnologia
como uma ferramenta fortalecedora.

6
00:00:15,050 --> 00:00:17,300
Eu fundei o programa <i>DO-IT</i> em 1992

7
00:00:17,350 --> 00:00:19,760
com um recurso
da <i>National Science Foundation.</i>

8
00:00:19,790 --> 00:00:23,220
Muitos dos nossos projetos são fundados
pela <i>National Science Foundation.</i>

9
00:00:23,230 --> 00:00:24,659
Por exemplo, <i>AccessComputing</i>.

10
00:00:24,719 --> 00:00:27,290
Trabalhamos em todo o país
com faculdade de computação

11
00:00:27,377 --> 00:00:30,840
para ajudá-los, incluindo estudantes
com incapacidades em seus programas.

12
00:00:30,889 --> 00:00:33,150
Há um projeto similar chamado:
<i>AccessEngineering</i>

13
00:00:33,200 --> 00:00:35,300
Onde trabalhamos
com faculdade de engenharia.

14
00:00:35,370 --> 00:00:39,400
Temos outro projeto chamado: AccessISL,
<i>Aprendizado de Ciência Informal.</i>

15
00:00:39,450 --> 00:00:43,080
E lá trabalhamos com pessoas
que desenvolvem exibições de museu,

16
00:00:43,140 --> 00:00:46,150
Tornando-as mais acessíveis
para pessoas com incapacidades.

17
00:00:46,730 --> 00:00:48,310
A <i>DO-IT Scholars program</i>

18
00:00:48,410 --> 00:00:52,060
é onde ajudamos jovens incapacitados
a alcançarem a faculdade e uma carreira.

19
00:00:53,080 --> 00:00:56,050
Na <i>DO-IT Scholars Program</i>
nós lidamos com estudanes e famílias

20
00:00:56,190 --> 00:00:58,050
quando eles estão no segundo ano.

21
00:00:58,100 --> 00:01:01,660
E isso é bem voluntário,
pois os convidamos para viver conosco

22
00:01:01,713 --> 00:01:04,200
no campus da universidade por três verões,

23
00:01:04,430 --> 00:01:06,430
e queremos que essas experiências
continuem

24
00:01:06,450 --> 00:01:08,930
depois do seu primeiro ano,
depois do seu segundo ano

25
00:01:08,970 --> 00:01:11,130
e até mesmo depois
de terminar o ensino médio.

26
00:01:11,160 --> 00:01:13,240
<i>Quando eles estão
nos acampamentos de verão,</i>

27
00:01:13,260 --> 00:01:15,690
<i>eles têm muitas aulas e cursos conosco.</i>

28
00:01:15,750 --> 00:01:19,070
<i>Muitos desses estão relacionados
com liderança e advocacia.</i>

29
00:01:19,400 --> 00:01:21,678
<i>Alguns são relacionados
 com diferentes áreas</i>

30
00:01:21,730 --> 00:01:22,971
<i>que eles queiram aprender,</i>

31
00:01:23,000 --> 00:01:25,750
<i>e outros estão relacionados
ao acesso à faculdade</i>

32
00:01:25,820 --> 00:01:29,060
<i>e como defender o que você desejaria
em um ambiente de faculdade.</i>

33
00:01:30,780 --> 00:01:33,424
<i>No seu terceiro verão
já formados no ensino médio,</i>

34
00:01:33,544 --> 00:01:35,720
<i>muitos deles já aceitos em faculdades,</i>

35
00:01:35,800 --> 00:01:38,890
eles trabalham como líderes e mentores
para os jovens estudantes.

36
00:01:38,930 --> 00:01:42,516
<i>Eu fui um dos primeiros
a participar do DO-IT Scholars.</i>

37
00:01:42,767 --> 00:01:46,580
A mentoria que eu tive no começo da DO-IT

38
00:01:46,650 --> 00:01:51,730
foi suficiente para me mostrar
como de fato mentorar pessoas.

39
00:01:52,280 --> 00:01:57,894
<i>E isso influenciou em minha carreira,
porque agora eu lido com pessoas.</i>

40
00:01:58,360 --> 00:02:02,190
O programa <i>DO-IT Scholars</i>
me ensinou que eu devo de fato

41
00:02:02,290 --> 00:02:04,730
querer defender a mim mesma.

42
00:02:04,845 --> 00:02:08,400
Eu entrei no programa
quando estava no primeiro ano,

43
00:02:08,536 --> 00:02:13,210
e pela primeira vez eu conheci
outras pessoas com incapacidades

44
00:02:13,281 --> 00:02:19,190
<i>que queriam ir à faculdade
e também pensavam em uma carreira.</i>

45
00:02:19,359 --> 00:02:21,319
<i>Eu contratei muitas pessoas
em minha vida,</i>

46
00:02:21,369 --> 00:02:23,823
<i>e não o fazia por o quê
eles não podem fazer.</i>

47
00:02:24,430 --> 00:02:26,480
<i>É sempre pelo o quê eles podem fazer.</i>

48
00:02:26,620 --> 00:02:30,150
E no programa DO-IT,
esses jovens conhecem adultos

49
00:02:30,557 --> 00:02:33,399
que veem suas oportunidades antes deles,

50
00:02:33,523 --> 00:02:36,429
<i>e descobrem como eles podem
maximizar o uso dessas habilidades</i>

51
00:02:36,505 --> 00:02:38,801
<i>e interesses que eles possuem
para terem sucesso.</i>

52
00:02:40,649 --> 00:02:46,359
<i>Para mais informações sobre a DO-IT,
vá para nosso website: uw.edu/doit</i>.

53
00:02:46,459 --> 00:02:49,910
<i>Copyright, 2020 University of Washington</i>

54
00:02:50,410 --> 00:02:52,730
Legendas: John Silva