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"반대말 놀이"

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페트리샤 메이쉬를 위한 시

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그날 나는 학생들과 [br]반대말 놀이를 했습니다.

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에밀리 디킨슨의 시 중[br]'내 삶은 서있었지

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장전된 총으로..' 저는 이 시어들을[br]칠판에 쓰고

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아이들이 반대말을 찾을 시간을[br]잠시 주었습니다.

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나의 당신의

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삶 죽음

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서있었지? 앉겠지

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하나 많은

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장전된 텅 빈

0:00:48.155,0:00:50.615
총 ?

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총.

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잠시 동안 그 순간은 마치

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천둥 번개가 지나간 듯 정적이 흘렀고[br]아이들은 저를 쳐다보았습니다.

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그러고는 이내 폭풍같이[br]대답들이 쏟아졌습니다.

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누구는 꽃이라고 누구는 책이라고.[br]그건 말도 안돼,

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다른 아이가 말했습니다. [br]총의 반대는 베개야. 아니면

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포옹이지 책은 아니야,[br]말도 안돼 책이야. 그러다가

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나머지 아이들도 생각을 정리하더니

0:01:21.271,0:01:24.963
갑자기 목청 대결이 펼쳐집니다.[br]누구도 동의하지 않습니다.

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모든 아이들이 자신만의 답을 말합니다.[br]노래야,

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기도야, 그건 약속이야,[br]결혼반지 같은 거야

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아니 아기야. 아니[br]그 아기 받는 사람을 뭐라고하지?

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산파? 그래 산파야. [br]아니야 틀렸어

0:01:44.673,0:01:49.343
말도 안돼는 소리야 넌 항상 틀려.[br]그건 귓속말이야, 별이야

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그건 손에 대고 사랑한다고 말한 후에

0:01:53.933,0:01:58.090
누군가의 귀를 만지는 거야. 미쳤어?[br]너는 무슨

0:01:58.090,0:02:03.094
멍청국 대통령이라도 되니?[br]너희도 투표란 걸 해?

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그건 테디베어야, 칼이야,[br]완벽, 완벽한 복숭아야

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다시 처음으로 돌아가[br]그건 꽃이야, 흰색 장미야.

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수업종이 울리자 저는 지우개를 들었지만[br]한 여학생이

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그것을 빼았더니[br]아직 안끝났다고 말했습니다.

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아직 안끝났다고요.[br]저는 모든 답들을

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칠판에 그대로 두었습니다. [br]그리고 다음 날에는

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몇몇 아이들이 편을 가르고는 [br]서로 말을 하지 않았습니다.

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한편에는 꽃 클럽이 있고[br]아기고양이 클럽이 있고. 두 남학생은

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스스로를 눈뭉치들이라고 부릅니다.[br]나머지 학생들은 여전히

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처음의 놀이를 따라서 무언가

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시처럼 쓰려고 합니다.

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그건 다이아몬드야, 그건 춤이야

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총의 반대는 프랑스의 박물관이야.

0:02:55.438,0:02:58.478
그건 달이야, 거울이야

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그건 종소리와 그걸 듣는 사람이야.

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다시 논쟁이 시작되고[br]목소리가 점점 커지고

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새로운 클럽이 생겨납니다. [br]저는 처음으로 개입하기로 했습니다.

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내 생각에는 [br]너희 모두가 맞는 것 같아.

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아마도 우리가 말한 [br]모든 것일지 몰라. 아니면

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우리가 말하지 않은 모든 것일 지도.[br]그 말들이나 그 말들이 아니거나.

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그들은 이윽고 서로를 쳐다봅니다.[br]그것은 이 교실안의

0:03:31.868,0:03:32.728
모든 것이고

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교실 밖의 모든 것이고 거리에도[br]하늘에 있는 모든 것이야.

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그것은 학교와 상점에 있는 [br]모든 사람들과

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병원에서 우체국에서 기다리는 [br]모든 사람들이야. 그래 맞아.

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그건 꽃이기도 해. 모든 꽃들이지.[br]온 정원이야

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총의 반대말은 [br]너희들이 보는 모든 것이야.

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아이들이 말하길 칠판에 쓰지마세요.[br]그냥 시라고 이야기해요.

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'당신의 죽음은 많은 텅빈 시들을 [br]끝까지 지켜볼 거예요.'