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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.71,0:00:03.56,Default,,0000,0000,0000,,Tengo una confesión que hacer.
Dialogue: 0,0:00:03.58,0:00:05.88,Default,,0000,0000,0000,,Hace poco aprendí a conducir.
Dialogue: 0,0:00:06.75,0:00:08.29,Default,,0000,0000,0000,,Y fue realmente difícil.
Dialogue: 0,0:00:09.12,0:00:12.18,Default,,0000,0000,0000,,Ahora, no es algo del pasado.
Dialogue: 0,0:00:12.21,0:00:15.04,Default,,0000,0000,0000,,¿Recuerda cómo fue cuando\Naprendió a conducir?
Dialogue: 0,0:00:15.04,0:00:18.46,Default,,0000,0000,0000,,¿Cuando cada decisión que hacía\Nera consciente y deliberada?
Dialogue: 0,0:00:19.21,0:00:22.67,Default,,0000,0000,0000,,Llegaba a casa de mis lecciones\Nmentalmente agotada.
Dialogue: 0,0:00:23.46,0:00:26.89,Default,,0000,0000,0000,,Bien, como científica cognitiva\Nsé que eso es porque estaba usando
Dialogue: 0,0:00:26.92,0:00:30.71,Default,,0000,0000,0000,,mucho de algo llamado \Nla función ejecutiva.
Dialogue: 0,0:00:31.38,0:00:36.77,Default,,0000,0000,0000,,La función ejecutiva es la habilidad para\Ncontrolar conscientemente pensamientos,
Dialogue: 0,0:00:36.79,0:00:38.60,Default,,0000,0000,0000,,emociones y acciones
Dialogue: 0,0:00:38.62,0:00:40.64,Default,,0000,0000,0000,,para alcanzar objetivos...
Dialogue: 0,0:00:40.67,0:00:42.25,Default,,0000,0000,0000,,como aprender a conducir.
Dialogue: 0,0:00:43.00,0:00:46.02,Default,,0000,0000,0000,,Es lo que usamos cuando necesitamos\Nromper con un hábito,
Dialogue: 0,0:00:46.04,0:00:48.54,Default,,0000,0000,0000,,inhibir nuestros impulsos\Ny anticiparse.
Dialogue: 0,0:00:49.71,0:00:52.50,Default,,0000,0000,0000,,Pero podemos verlo más\Nclaramente cuando las cosas van mal.
Dialogue: 0,0:00:53.25,0:00:56.64,Default,,0000,0000,0000,,¿Cómo cuando accidentalmente\Necha su jugo en los cereales?
Dialogue: 0,0:00:56.67,0:00:58.53,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:00:58.53,0:01:00.64,Default,,0000,0000,0000,,O, ¿incluso empieza a navegar\Npor Facebook
Dialogue: 0,0:01:00.67,0:01:03.32,Default,,0000,0000,0000,,y de repente se da cuenta\Nde que se perdió una reunión?
Dialogue: 0,0:01:03.32,0:01:04.14,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:01:04.17,0:01:05.69,Default,,0000,0000,0000,,O quizás este es más familiar:
Dialogue: 0,0:01:05.69,0:01:08.66,Default,,0000,0000,0000,,Planear detenerse en la tienda\Nen el camino de casa al trabajo
Dialogue: 0,0:01:08.66,0:01:11.98,Default,,0000,0000,0000,,¿y en su lugar conducir todo\Nel camino a casa en piloto automático?
Dialogue: 0,0:01:11.98,0:01:13.60,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:01:13.62,0:01:16.02,Default,,0000,0000,0000,,Estas cosas les pasan a todos.
Dialogue: 0,0:01:16.04,0:01:17.98,Default,,0000,0000,0000,,Y es lo que solemos llamar distracción,
Dialogue: 0,0:01:18.00,0:01:19.31,Default,,0000,0000,0000,,pero lo que realmente pasa
Dialogue: 0,0:01:19.33,0:01:22.46,Default,,0000,0000,0000,,es que experimentamos\Nun lapso en la función ejecutiva.
Dialogue: 0,0:01:23.62,0:01:28.02,Default,,0000,0000,0000,,Usamos la función ejecutiva cada día\Nen todos los aspectos de nuestras vidas.
Dialogue: 0,0:01:28.04,0:01:29.48,Default,,0000,0000,0000,,Y en los últimos 30 años,
Dialogue: 0,0:01:29.50,0:01:33.27,Default,,0000,0000,0000,,investigadores han descubierto\Nque predice todo tipo de cosas buenas
Dialogue: 0,0:01:33.29,0:01:35.48,Default,,0000,0000,0000,,en la infancia y más allá,
Dialogue: 0,0:01:35.50,0:01:40.06,Default,,0000,0000,0000,,como habilidades sociales, logros\Nacadémicos, salud mental y física,
Dialogue: 0,0:01:40.08,0:01:42.10,Default,,0000,0000,0000,,hacer dinero, ahorrar dinero
Dialogue: 0,0:01:42.12,0:01:44.27,Default,,0000,0000,0000,,e incluso mantenerse fuera de prisión.
Dialogue: 0,0:01:44.29,0:01:46.31,Default,,0000,0000,0000,,¿Suena bien, no es así?
Dialogue: 0,0:01:46.33,0:01:47.77,Default,,0000,0000,0000,,Así que no es una sorpresa
Dialogue: 0,0:01:47.79,0:01:51.23,Default,,0000,0000,0000,,que investigadores como yo\Nestén tan interesados en entenderlo
Dialogue: 0,0:01:51.25,0:01:53.46,Default,,0000,0000,0000,,y descubrir formas de mejorarlo.
Dialogue: 0,0:01:55.17,0:02:00.33,Default,,0000,0000,0000,,Pero últimamente, la función ejecutiva\Nse ha convertido en una palabra de moda.
Dialogue: 0,0:02:01.04,0:02:04.39,Default,,0000,0000,0000,,La gente piensa que puede mejorarla\Ncon apps de entrenamiento mental
Dialogue: 0,0:02:04.42,0:02:05.85,Default,,0000,0000,0000,,y juegos de computadora,
Dialogue: 0,0:02:05.88,0:02:09.12,Default,,0000,0000,0000,,o practicándola de una forma\Nespecífica, como jugando ajedrez.
Dialogue: 0,0:02:10.25,0:02:13.31,Default,,0000,0000,0000,,E investigadores están tratando\Nde entrenarla en el laboratorio
Dialogue: 0,0:02:13.33,0:02:16.27,Default,,0000,0000,0000,,con la esperanza de mejorarla\Ny otras cosas relacionadas,
Dialogue: 0,0:02:16.29,0:02:17.58,Default,,0000,0000,0000,,como la inteligencia.
Dialogue: 0,0:02:19.33,0:02:20.81,Default,,0000,0000,0000,,Bien, estoy aquí para decirles
Dialogue: 0,0:02:20.83,0:02:24.77,Default,,0000,0000,0000,,que esta forma de pensar sobre la función\Nejecutiva es totalmente equivocada.
Dialogue: 0,0:02:24.79,0:02:28.35,Default,,0000,0000,0000,,El entrenamiento mental no mejorará\Nla función ejecutiva en general
Dialogue: 0,0:02:28.38,0:02:31.60,Default,,0000,0000,0000,,porque conlleva ejercitarla\Nen un sentido limitado,
Dialogue: 0,0:02:31.62,0:02:36.04,Default,,0000,0000,0000,,fuera de los contextos del mundo\Nreal en los realmente la usamos.
Dialogue: 0,0:02:36.48,0:02:39.60,Default,,0000,0000,0000,,Así que puede dominar la app\Nde función ejecutiva en su móvil
Dialogue: 0,0:02:39.60,0:02:43.52,Default,,0000,0000,0000,,pero no le ayudará a parar de echar\Njugo en sus Cheerios 2 veces por semana.
Dialogue: 0,0:02:43.54,0:02:44.64,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:02:44.67,0:02:47.18,Default,,0000,0000,0000,,Si realmente quiere mejorar\Nsu función ejecutiva
Dialogue: 0,0:02:47.21,0:02:49.39,Default,,0000,0000,0000,,de forma importante en su vida
Dialogue: 0,0:02:49.42,0:02:53.17,Default,,0000,0000,0000,,debe entender cómo está\Ninfluenciada por el contexto.
Dialogue: 0,0:02:53.70,0:02:55.68,Default,,0000,0000,0000,,Déjeme mostrarle a qué me refiero.
Dialogue: 0,0:02:55.71,0:02:58.06,Default,,0000,0000,0000,,Hay una gran prueba que\Nusamos en el laboratorio
Dialogue: 0,0:02:58.08,0:03:00.31,Default,,0000,0000,0000,,para medir la función ejecutiva en niños
Dialogue: 0,0:03:00.33,0:03:02.92,Default,,0000,0000,0000,,llamada "ordenación de tarjetas\Nde cambio dimensional"
Dialogue: 0,0:03:04.00,0:03:07.43,Default,,0000,0000,0000,,En esta tarea, los niños tienen\Nque ordenar tarjeta de una manera,
Dialogue: 0,0:03:07.46,0:03:08.98,Default,,0000,0000,0000,,como por la forma,
Dialogue: 0,0:03:09.00,0:03:11.77,Default,,0000,0000,0000,,una y otra vez hasta que\Nconstruyen un hábito.
Dialogue: 0,0:03:11.79,0:03:13.98,Default,,0000,0000,0000,,Y entonces se les pide cambiar
Dialogue: 0,0:03:14.00,0:03:16.85,Default,,0000,0000,0000,,y ordenar las tarjetas de otra forma,
Dialogue: 0,0:03:16.88,0:03:18.21,Default,,0000,0000,0000,,como por el color.
Dialogue: 0,0:03:19.08,0:03:22.31,Default,,0000,0000,0000,,Bien, los niños muy pequeños\Ntienen problemas con esto.
Dialogue: 0,0:03:22.33,0:03:25.93,Default,,0000,0000,0000,,Los de 3 y 4 años seguirán ordenando\Nlas tarjetas a la manera antigua
Dialogue: 0,0:03:25.96,0:03:29.33,Default,,0000,0000,0000,,no importa cuántas veces les\Nrecuerdes qué deberían hacer.
Dialogue: 0,0:03:30.12,0:03:32.75,Default,,0000,0000,0000,,(Video) Mujer: Si es azul, ponla aquí.\NSi es roja, aquí.
Dialogue: 0,0:03:32.75,0:03:33.86,Default,,0000,0000,0000,,Aquí hay una azul.
Dialogue: 0,0:03:35.08,0:03:37.35,Default,,0000,0000,0000,,Bien, ahora vamos a jugar\Nun juego diferente.
Dialogue: 0,0:03:37.38,0:03:39.38,Default,,0000,0000,0000,,No vamos a jugar el juego\Ndel color más.
Dialogue: 0,0:03:39.38,0:03:41.10,Default,,0000,0000,0000,,Ahora vamos a jugar \Nel juego de la forma
Dialogue: 0,0:03:41.10,0:03:42.55,Default,,0000,0000,0000,,y en el juego de la forma,
Dialogue: 0,0:03:42.55,0:03:46.06,Default,,0000,0000,0000,,todas las estrellas van aquí\Ny nos camiones van aquí, ¿de acuerdo?
Dialogue: 0,0:03:46.08,0:03:48.14,Default,,0000,0000,0000,,Las estrellas van aquí, \Nlos camiones aquí.
Dialogue: 0,0:03:48.17,0:03:49.46,Default,,0000,0000,0000,,¿Dónde van las estrellas?
Dialogue: 0,0:03:50.67,0:03:52.23,Default,,0000,0000,0000,,¿Y dónde van los camiones?
Dialogue: 0,0:03:52.25,0:03:53.19,Default,,0000,0000,0000,,Excelente.
Dialogue: 0,0:03:53.19,0:03:55.85,Default,,0000,0000,0000,,Bien, las estrellas aquí,\Nlos caminiones aquí.
Dialogue: 0,0:03:55.88,0:03:57.12,Default,,0000,0000,0000,,Aquí hay un camión.
Dialogue: 0,0:03:58.54,0:04:00.35,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:04:00.38,0:04:02.64,Default,,0000,0000,0000,,Las estrellas van aquí,\Nlos camiones van aquí.
Dialogue: 0,0:04:02.67,0:04:03.92,Default,,0000,0000,0000,,Aquí hay una estrella.
Dialogue: 0,0:04:05.12,0:04:07.47,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:04:07.58,0:04:09.48,Default,,0000,0000,0000,,SB: Así que es realmente convincente
Dialogue: 0,0:04:09.50,0:04:13.60,Default,,0000,0000,0000,,y muy obvio cuando falla \Nal usar su función ejecutiva.
Dialogue: 0,0:04:13.62,0:04:14.89,Default,,0000,0000,0000,,Pero aquí está la cosa:
Dialogue: 0,0:04:14.92,0:04:17.64,Default,,0000,0000,0000,,podríamos entrenarla en esta\Ntarea y otras similares,
Dialogue: 0,0:04:17.67,0:04:19.68,Default,,0000,0000,0000,,y eventualmente ella mejoraría
Dialogue: 0,0:04:19.71,0:04:20.67,Default,,0000,0000,0000,,pero, ¿eso significa
Dialogue: 0,0:04:20.67,0:04:24.27,Default,,0000,0000,0000,,que habría mejorado su función \Nejecutiva fuera del laboratorio?
Dialogue: 0,0:04:24.29,0:04:27.73,Default,,0000,0000,0000,,No, porque en el mundo real\Nnecesitará usar la función ejecutiva
Dialogue: 0,0:04:27.75,0:04:31.23,Default,,0000,0000,0000,,para hacer algo más que \Ncambiar entre forma y color.
Dialogue: 0,0:04:31.25,0:04:34.23,Default,,0000,0000,0000,,Necesitará cambiar de sumar a multiplicar
Dialogue: 0,0:04:34.25,0:04:36.52,Default,,0000,0000,0000,,o de jugar a ordenar
Dialogue: 0,0:04:36.54,0:04:40.39,Default,,0000,0000,0000,,o de pensar en sus propios sentimientos\Na pensar en los de su amigo.
Dialogue: 0,0:04:40.42,0:04:43.39,Default,,0000,0000,0000,,Y el éxito en situaciones reales\Ndepende de cosas
Dialogue: 0,0:04:43.42,0:04:47.23,Default,,0000,0000,0000,,como lo motivado que estás\Ny qué hacen sus compañeros.
Dialogue: 0,0:04:47.25,0:04:50.35,Default,,0000,0000,0000,,Y también depende de\Nlas estrategias que ejecutas
Dialogue: 0,0:04:50.38,0:04:53.62,Default,,0000,0000,0000,,cuando estás usando la función\Nejecutiva en una situación particular.
Dialogue: 0,0:04:54.67,0:04:58.38,Default,,0000,0000,0000,,Lo que digo es que\Nel contexto realmente importa.
Dialogue: 0,0:04:59.25,0:05:01.98,Default,,0000,0000,0000,,Ahora déjenme darle un ejemlo\Nde mi investigación.
Dialogue: 0,0:05:02.00,0:05:06.39,Default,,0000,0000,0000,,Hace poco traje hice a un grupo de\Nniños la prueba del malvavisco,
Dialogue: 0,0:05:06.42,0:05:08.90,Default,,0000,0000,0000,,que es una medida de\Nretraso de la gratificación
Dialogue: 0,0:05:08.90,0:05:11.75,Default,,0000,0000,0000,,que también requiere \Nun montón de función ejecutiva.
Dialogue: 0,0:05:12.15,0:05:14.32,Default,,0000,0000,0000,,Muchos pueden haber oído de esta prueba
Dialogue: 0,0:05:14.32,0:05:16.60,Default,,0000,0000,0000,,básicamente, los niños tienen una opción.
Dialogue: 0,0:05:16.62,0:05:18.93,Default,,0000,0000,0000,,Pueden tener un malvavisco de inmediato,
Dialogue: 0,0:05:18.96,0:05:21.35,Default,,0000,0000,0000,,o pueden esperar a que vaya\Na otra habitación
Dialogue: 0,0:05:21.38,0:05:22.89,Default,,0000,0000,0000,,y conseguir más malvaviscos,
Dialogue: 0,0:05:22.92,0:05:24.71,Default,,0000,0000,0000,,y pueden tener dos en su lugar.
Dialogue: 0,0:05:25.42,0:05:29.43,Default,,0000,0000,0000,,La mayoría de niños realmente\Nquieren el segundo malvavisco,
Dialogue: 0,0:05:29.46,0:05:32.68,Default,,0000,0000,0000,,pero la pregunta clave es:\N¿Cuánto pueden esperar?
Dialogue: 0,0:05:32.71,0:05:33.81,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:05:33.83,0:05:37.83,Default,,0000,0000,0000,,Añadí un giro para ver\Nlos efectos del contexto.
Dialogue: 0,0:05:38.75,0:05:41.73,Default,,0000,0000,0000,,Dije a cada niño que estaban en un grupo,
Dialogue: 0,0:05:41.75,0:05:43.39,Default,,0000,0000,0000,,como el grupo verde,
Dialogue: 0,0:05:43.42,0:05:46.56,Default,,0000,0000,0000,,e incluso les di una camiseta\Nverde para llevarla.
Dialogue: 0,0:05:46.58,0:05:50.68,Default,,0000,0000,0000,,Y dije: "Vuestro grupo esperó\Npara los dos malvaviscos,
Dialogue: 0,0:05:50.71,0:05:53.06,Default,,0000,0000,0000,,y este otro grupo, el grupo naranja,
Dialogue: 0,0:05:53.08,0:05:54.35,Default,,0000,0000,0000,,no lo hizo".
Dialogue: 0,0:05:54.38,0:05:55.85,Default,,0000,0000,0000,,O dije lo contrario:
Dialogue: 0,0:05:55.88,0:05:57.93,Default,,0000,0000,0000,,"Tu grupo no esperó por\Nlos dos malvaviscos
Dialogue: 0,0:05:57.96,0:06:00.02,Default,,0000,0000,0000,,y este otro grupo lo hizo".
Dialogue: 0,0:06:00.04,0:06:02.35,Default,,0000,0000,0000,,Y luego dejé al niño solo en la habitación
Dialogue: 0,0:06:02.38,0:06:05.21,Default,,0000,0000,0000,,y vi en una webcam cuánto esperaron.
Dialogue: 0,0:06:05.79,0:06:09.85,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:06:09.88,0:06:13.64,Default,,0000,0000,0000,,Lo que descubrí era que\Nlos niños que creían
Dialogue: 0,0:06:13.67,0:06:15.81,Default,,0000,0000,0000,,que su grupo esperó por dos malvaviscos
Dialogue: 0,0:06:15.83,0:06:18.67,Default,,0000,0000,0000,,eran más propensos a esperar.
Dialogue: 0,0:06:20.04,0:06:24.48,Default,,0000,0000,0000,,Fueron influenciados por un grupo\Nde pares que nunca habían conocido.
Dialogue: 0,0:06:24.50,0:06:25.89,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:06:25.92,0:06:27.60,Default,,0000,0000,0000,,Bastante genial, ¿verdad?
Dialogue: 0,0:06:27.62,0:06:30.23,Default,,0000,0000,0000,,Bien, con ese resultado aún no sabía
Dialogue: 0,0:06:30.25,0:06:34.75,Default,,0000,0000,0000,,si estaban solo copiando a su grupo\No había algo más profundo en eso.
Dialogue: 0,0:06:35.33,0:06:37.02,Default,,0000,0000,0000,,Así que traje algunos niños más,
Dialogue: 0,0:06:37.04,0:06:42.06,Default,,0000,0000,0000,,y después del test del malvaviscos,\Nles mostré fotos de parejas de niños
Dialogue: 0,0:06:42.08,0:06:45.77,Default,,0000,0000,0000,,y les dije: "A uno de estos niños\Nle gusta tener cosas de inmediato,
Dialogue: 0,0:06:45.79,0:06:47.77,Default,,0000,0000,0000,,como galletas y pegatinas.
Dialogue: 0,0:06:47.79,0:06:49.31,Default,,0000,0000,0000,,Y al otro niño le gusta esperar
Dialogue: 0,0:06:49.33,0:06:51.81,Default,,0000,0000,0000,,para que puedan tener más de estas cosas".
Dialogue: 0,0:06:51.83,0:06:53.10,Default,,0000,0000,0000,,Y les pregunté:
Dialogue: 0,0:06:53.12,0:06:55.27,Default,,0000,0000,0000,,"¿Cuál de estos dos niños te gusta más
Dialogue: 0,0:06:55.29,0:06:57.08,Default,,0000,0000,0000,,y con cuál te gustaría jugar?"
Dialogue: 0,0:06:57.83,0:07:01.68,Default,,0000,0000,0000,,Y lo que descubrí era que los niños\Nque creían que su grupo esperaba
Dialogue: 0,0:07:01.71,0:07:05.12,Default,,0000,0000,0000,,tendían a preferir a otros niños\Nque querían esperar por cosas.
Dialogue: 0,0:07:05.96,0:07:10.08,Default,,0000,0000,0000,,Aprender lo que hizo su grupo\Nles hizo valorar esperar más.
Dialogue: 0,0:07:10.96,0:07:12.73,Default,,0000,0000,0000,,Y no solo eso,
Dialogue: 0,0:07:12.75,0:07:15.06,Default,,0000,0000,0000,,estos niños probablemente \Nusaron esta función
Dialogue: 0,0:07:15.08,0:07:18.14,Default,,0000,0000,0000,,para generar estrategias para\Nayudarlos a esperar,
Dialogue: 0,0:07:18.17,0:07:21.64,Default,,0000,0000,0000,,como sentarse sobre sus manos\No alejarse del malvavisco
Dialogue: 0,0:07:21.67,0:07:24.77,Default,,0000,0000,0000,,o cantar una canción para distraerse.
Dialogue: 0,0:07:24.79,0:07:26.42,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:07:27.50,0:07:32.06,Default,,0000,0000,0000,,Lo que esto muestra es \Ncuánto importa el contexto.
Dialogue: 0,0:07:32.08,0:07:35.64,Default,,0000,0000,0000,,No es que esos niños tuvieran\Nuna buena o mala función ejecutiva,
Dialogue: 0,0:07:35.67,0:07:38.67,Default,,0000,0000,0000,,es que el contexto los ayudó\Na usarla mejor.
Dialogue: 0,0:07:40.42,0:07:43.54,Default,,0000,0000,0000,,¿Qué significa esto para Uds.\Ny para sus niños?
Dialogue: 0,0:07:44.50,0:07:47.14,Default,,0000,0000,0000,,Digamos que quieren aprender español.
Dialogue: 0,0:07:47.17,0:07:48.89,Default,,0000,0000,0000,,Podrían intentar cambiar su contexto
Dialogue: 0,0:07:48.92,0:07:52.85,Default,,0000,0000,0000,,y rodearse de otras personas\Nque también quieren aprender,
Dialogue: 0,0:07:52.88,0:07:55.89,Default,,0000,0000,0000,,e incluso mejor si son personas\Nque realmente aprecia.
Dialogue: 0,0:07:55.92,0:07:59.33,Default,,0000,0000,0000,,De esa manera estará más motivado\Npara usar la función ejecutiva.
Dialogue: 0,0:08:00.17,0:08:04.43,Default,,0000,0000,0000,,Digamos que quiere ayudar a\Nsu hijo a mejorar su tarea de matemáticas.
Dialogue: 0,0:08:04.46,0:08:07.60,Default,,0000,0000,0000,,Podrían enseñarle estrategias\Npara usar la función ejecutiva
Dialogue: 0,0:08:07.62,0:08:09.56,Default,,0000,0000,0000,,en ese contexto particular,
Dialogue: 0,0:08:09.58,0:08:12.73,Default,,0000,0000,0000,,como guardar su teléfono\Nantes de que empiece a estudiar
Dialogue: 0,0:08:12.75,0:08:16.33,Default,,0000,0000,0000,,o planeando recompensarla\Ndespués de estudiar durante una hora.
Dialogue: 0,0:08:17.08,0:08:20.35,Default,,0000,0000,0000,,No quiero hacer que suene \Ncomo si el contexto es todo.
Dialogue: 0,0:08:20.38,0:08:25.35,Default,,0000,0000,0000,,La función ejecutiva es muy compleja\Ny formada por numerosos factores.
Dialogue: 0,0:08:25.38,0:08:26.89,Default,,0000,0000,0000,,Lo que quiero que recuerden
Dialogue: 0,0:08:26.92,0:08:29.43,Default,,0000,0000,0000,,es que si quieren mejorar\Nsus funciones ejecutivas
Dialogue: 0,0:08:29.46,0:08:31.81,Default,,0000,0000,0000,,en algún aspecto de sus vidas,
Dialogue: 0,0:08:31.83,0:08:33.98,Default,,0000,0000,0000,,No busquen soluciones rápidas.
Dialogue: 0,0:08:34.00,0:08:35.27,Default,,0000,0000,0000,,Piensen en el contexto
Dialogue: 0,0:08:35.29,0:08:38.23,Default,,0000,0000,0000,,y cómo pueden hacer que\Nsus metas importen más para Uds.
Dialogue: 0,0:08:38.25,0:08:39.73,Default,,0000,0000,0000,,y cómo pueden usar estrategias
Dialogue: 0,0:08:39.75,0:08:42.12,Default,,0000,0000,0000,,para ayudarlos en\Nesa situación particular.
Dialogue: 0,0:08:43.33,0:08:48.73,Default,,0000,0000,0000,,Creo que los ancianos griegos lo decían\Nmejor al decir: "Conócete a ti mismo"
Dialogue: 0,0:08:48.75,0:08:53.06,Default,,0000,0000,0000,,Y la parte clase de esto es conocer cómo\Nel contexto moldea sus comportamientos
Dialogue: 0,0:08:53.08,0:08:56.89,Default,,0000,0000,0000,,y cómo se puede utilizar\Nese conocimiento para mejorar.
Dialogue: 0,0:08:56.92,0:08:57.92,Default,,0000,0000,0000,,Gracias.
Dialogue: 0,0:08:57.92,0:09:01.33,Default,,0000,0000,0000,,(Aplausos)