[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.71,0:00:03.59,Default,,0000,0000,0000,,Devo fare una confessione.
Dialogue: 0,0:00:03.59,0:00:05.88,Default,,0000,0000,0000,,Ho imparato a guidare solo da poco.
Dialogue: 0,0:00:06.75,0:00:08.29,Default,,0000,0000,0000,,Ed è stato davvero difficile.
Dialogue: 0,0:00:09.12,0:00:12.21,Default,,0000,0000,0000,,Non era una cosa\Nper un cervello maturo.
Dialogue: 0,0:00:12.21,0:00:15.01,Default,,0000,0000,0000,,Vi ricordate di quando\Navete imparato a guidare ?
Dialogue: 0,0:00:15.01,0:00:18.46,Default,,0000,0000,0000,,Quando qualsiasi decisione presa era\Nconsapevole e volontaria?
Dialogue: 0,0:00:19.21,0:00:22.67,Default,,0000,0000,0000,,Sono tornata dalla scuola guida\Nmentalmente distrutta.
Dialogue: 0,0:00:23.46,0:00:26.89,Default,,0000,0000,0000,,In qualità di scienziato cognitivo\Nsapevo che era dovuto al fatto che
Dialogue: 0,0:00:26.90,0:00:30.71,Default,,0000,0000,0000,,stavo usando molte di quelle funzioni \Ndel cervello, chiamate funzioni esecutive.
Dialogue: 0,0:00:31.38,0:00:36.76,Default,,0000,0000,0000,,Vale a dire la straordinaria capacità\Ndi controllare i nostri pensieri,
Dialogue: 0,0:00:36.76,0:00:38.63,Default,,0000,0000,0000,,emozioni e azioni
Dialogue: 0,0:00:38.63,0:00:40.78,Default,,0000,0000,0000,,allo scopo di raggiungere\Ndegli obbiettivi....
Dialogue: 0,0:00:40.78,0:00:43.01,Default,,0000,0000,0000,,come, ad esempio, imparare a guidare.
Dialogue: 0,0:00:43.01,0:00:46.11,Default,,0000,0000,0000,,Sono le funzioni che usiamo\Nquando dobbiamo uscire dalla routine,
Dialogue: 0,0:00:46.11,0:00:48.54,Default,,0000,0000,0000,,inibire gli impulsi e pianificare.
Dialogue: 0,0:00:49.31,0:00:53.03,Default,,0000,0000,0000,,Ma ce ne rendiamo conto più chiaramente\Nquando facciamo qualcosa di sbagliato.
Dialogue: 0,0:00:53.03,0:00:56.89,Default,,0000,0000,0000,,Vi è mai capitato, ad esempio, di versare\Nper sbaglio succo d'arancia nei cereali?
Dialogue: 0,0:00:56.89,0:00:58.73,Default,,0000,0000,0000,,(Risate)
Dialogue: 0,0:00:58.73,0:01:00.69,Default,,0000,0000,0000,,Oppure, di iniziare a scorrere Facebook
Dialogue: 0,0:01:00.69,0:01:03.57,Default,,0000,0000,0000,,e accorgervi all'improvviso\Ndi aver saltato un appuntamento?
Dialogue: 0,0:01:03.57,0:01:04.44,Default,,0000,0000,0000,,(Risate)
Dialogue: 0,0:01:04.44,0:01:06.11,Default,,0000,0000,0000,,Oppure, caso anche più comune,
Dialogue: 0,0:01:06.11,0:01:08.100,Default,,0000,0000,0000,,avete mai deciso di passare\Na fare la spesa sulla via di casa
Dialogue: 0,0:01:08.100,0:01:12.72,Default,,0000,0000,0000,,e invece siete andati a casa dritto filato\Ncome se aveste il pilota automatico?
Dialogue: 0,0:01:12.72,0:01:13.75,Default,,0000,0000,0000,,(Risate)
Dialogue: 0,0:01:13.75,0:01:16.04,Default,,0000,0000,0000,,Queste cose succedono a tutti.
Dialogue: 0,0:01:16.04,0:01:18.01,Default,,0000,0000,0000,,Di solito la chiamiamo distrazione,
Dialogue: 0,0:01:18.01,0:01:19.49,Default,,0000,0000,0000,,ma ciò che veramente ci succede
Dialogue: 0,0:01:19.49,0:01:22.46,Default,,0000,0000,0000,,è che si verifica un lapsus\Nnelle funzioni esecutive.
Dialogue: 0,0:01:23.62,0:01:28.02,Default,,0000,0000,0000,,Usiamo le funzioni esecutive ogni giorno,\Nin ogni aspetto della nostra vita.
Dialogue: 0,0:01:28.04,0:01:29.48,Default,,0000,0000,0000,,Negli ultimi 30 anni,
Dialogue: 0,0:01:29.50,0:01:33.27,Default,,0000,0000,0000,,i ricercatori hanno scoperto\Nche è un segno positivo per molte cose
Dialogue: 0,0:01:33.27,0:01:35.52,Default,,0000,0000,0000,,sia in età infantile che oltre,
Dialogue: 0,0:01:35.52,0:01:40.04,Default,,0000,0000,0000,,abilità sociali, rendimento scolastico,\Nsalute fisica e mentale,
Dialogue: 0,0:01:40.04,0:01:42.15,Default,,0000,0000,0000,,capacità di guadagnare, di risparmiare
Dialogue: 0,0:01:42.15,0:01:44.30,Default,,0000,0000,0000,,e perfino di riuscire\Na evitare la prigione.
Dialogue: 0,0:01:44.30,0:01:46.33,Default,,0000,0000,0000,,Sembra fantastico, vero?
Dialogue: 0,0:01:46.33,0:01:47.98,Default,,0000,0000,0000,,Non sorprende dunque il fatto
Dialogue: 0,0:01:47.98,0:01:51.70,Default,,0000,0000,0000,,che ricercatori come me siano tanto\Ninteressati a comprendere queste funzioni
Dialogue: 0,0:01:51.70,0:01:53.96,Default,,0000,0000,0000,,e a capire come migliorarle.
Dialogue: 0,0:01:55.17,0:02:00.33,Default,,0000,0000,0000,,Ultimamente, però, le funzioni esecutive\Nsono diventate un'espressione di moda.
Dialogue: 0,0:02:01.02,0:02:04.39,Default,,0000,0000,0000,,Tutti pensano di poterle migliorare\Ncon app per l'allenamento cerebrale
Dialogue: 0,0:02:04.42,0:02:05.88,Default,,0000,0000,0000,,e giochi al computer,
Dialogue: 0,0:02:05.88,0:02:09.12,Default,,0000,0000,0000,,o praticando giochi specifici\Ncome gli scacchi.
Dialogue: 0,0:02:10.25,0:02:13.36,Default,,0000,0000,0000,,I ricercatori provano a sviluppare\Ntraining in laboratorio
Dialogue: 0,0:02:13.36,0:02:16.25,Default,,0000,0000,0000,,nella speranza di migliorare tali funzioni\Ne altre cose ad esse correlate,
Dialogue: 0,0:02:16.25,0:02:17.58,Default,,0000,0000,0000,,come l'intelligenza.
Dialogue: 0,0:02:19.33,0:02:20.84,Default,,0000,0000,0000,,Lasciate che vi dica
Dialogue: 0,0:02:20.84,0:02:24.80,Default,,0000,0000,0000,,che questo modo di pensare\Nalle funzioni esecutive è sbagliato.
Dialogue: 0,0:02:24.80,0:02:28.35,Default,,0000,0000,0000,,L'allenamento del cervello non migliora\Nle funzioni esecutive in senso lato
Dialogue: 0,0:02:28.38,0:02:31.64,Default,,0000,0000,0000,,perché le esercita in maniera limitata,
Dialogue: 0,0:02:31.64,0:02:36.04,Default,,0000,0000,0000,,al di fuori del contesto reale in cui\Ntali capacità vengono di fatto adoperate.
Dialogue: 0,0:02:36.06,0:02:39.37,Default,,0000,0000,0000,,Potrete anche padroneggiare\Nle funzioni esecutive sul telefono,
Dialogue: 0,0:02:39.37,0:02:42.30,Default,,0000,0000,0000,,ma ciò non vi impedirà di versare\Nsucco d'arancia sui Cheerios
Dialogue: 0,0:02:42.30,0:02:43.66,Default,,0000,0000,0000,,due volte a settimana.
Dialogue: 0,0:02:43.66,0:02:44.78,Default,,0000,0000,0000,,(Risate)\N
Dialogue: 0,0:02:44.78,0:02:47.46,Default,,0000,0000,0000,,Per migliorare davvero\Nle nostre funzioni esecutive
Dialogue: 0,0:02:47.46,0:02:50.05,Default,,0000,0000,0000,,in modo significativo,
Dialogue: 0,0:02:50.05,0:02:53.17,Default,,0000,0000,0000,,dobbiamo comprendere come queste\Nvengano influenzate dal contesto.
Dialogue: 0,0:02:54.08,0:02:55.70,Default,,0000,0000,0000,,Mi spiego meglio.
Dialogue: 0,0:02:55.71,0:02:58.06,Default,,0000,0000,0000,,C'è un bel test, usato in laboratorio
Dialogue: 0,0:02:58.07,0:03:00.23,Default,,0000,0000,0000,,per misurare le funzioni esecutive\Nnei bambini
Dialogue: 0,0:03:00.23,0:03:03.39,Default,,0000,0000,0000,,che si chiama "classificazione schede\Nper variazione dimensionale".
Dialogue: 0,0:03:03.76,0:03:07.41,Default,,0000,0000,0000,,Ai bambini viene chiesto di ordinare\Ndelle schede secondo un certo criterio,
Dialogue: 0,0:03:07.41,0:03:09.03,Default,,0000,0000,0000,,per forma, ad esempio,
Dialogue: 0,0:03:09.03,0:03:11.92,Default,,0000,0000,0000,,ripetendolo in continuazione\Nfinché non diventa un'abitudine.
Dialogue: 0,0:03:11.92,0:03:13.100,Default,,0000,0000,0000,,Quindi, gli viene chiesto di cambiare
Dialogue: 0,0:03:14.00,0:03:16.84,Default,,0000,0000,0000,,e ordinare le schede in un'altra maniera,
Dialogue: 0,0:03:16.84,0:03:18.47,Default,,0000,0000,0000,,per colore, ad esempio.
Dialogue: 0,0:03:19.08,0:03:22.33,Default,,0000,0000,0000,,Per bambini molto piccoli,\Nè molto difficile.
Dialogue: 0,0:03:22.33,0:03:26.27,Default,,0000,0000,0000,,Quelli di tre-quattro anni di solito\Ncontinuano a ordinarle nel vecchio modo
Dialogue: 0,0:03:26.27,0:03:29.86,Default,,0000,0000,0000,,a prescindere da quante volte\Nvenga loro ricordato cosa dovrebbero fare.
Dialogue: 0,0:03:30.12,0:03:33.30,Default,,0000,0000,0000,,(Video) Donna: Se è blu, mettila qui.\NSe è rossa, mettila là.
Dialogue: 0,0:03:33.30,0:03:34.58,Default,,0000,0000,0000,,Eccone una blu.
Dialogue: 0,0:03:35.08,0:03:37.38,Default,,0000,0000,0000,,Bene, ora faremo un gioco diverso.
Dialogue: 0,0:03:37.38,0:03:39.60,Default,,0000,0000,0000,,Non facciamo più il gioco dei colori.
Dialogue: 0,0:03:39.62,0:03:41.56,Default,,0000,0000,0000,,Giochiamo al gioco delle forme,
Dialogue: 0,0:03:41.56,0:03:42.84,Default,,0000,0000,0000,,e nel gioco delle forme,
Dialogue: 0,0:03:42.84,0:03:46.05,Default,,0000,0000,0000,,qui ci vanno tutte le stelle\Ne tutti i camion vanno qui, OK?
Dialogue: 0,0:03:46.05,0:03:48.15,Default,,0000,0000,0000,,Stelle qui, camion qui.
Dialogue: 0,0:03:48.17,0:03:49.46,Default,,0000,0000,0000,,Dove vanno le stelle?
Dialogue: 0,0:03:50.67,0:03:52.26,Default,,0000,0000,0000,,E dove vanno i camion?
Dialogue: 0,0:03:52.26,0:03:53.56,Default,,0000,0000,0000,,Ottimo.
Dialogue: 0,0:03:53.56,0:03:55.85,Default,,0000,0000,0000,,OK, stelle qui e camion qui.
Dialogue: 0,0:03:55.88,0:03:57.12,Default,,0000,0000,0000,,Ecco un camion.
Dialogue: 0,0:03:58.54,0:04:00.34,Default,,0000,0000,0000,,(Risate)
Dialogue: 0,0:04:00.34,0:04:02.64,Default,,0000,0000,0000,,Stelle qui, camion qui.
Dialogue: 0,0:04:02.64,0:04:03.92,Default,,0000,0000,0000,,Ecco una stella.
Dialogue: 0,0:04:05.21,0:04:07.55,Default,,0000,0000,0000,,(Risate)
Dialogue: 0,0:04:07.55,0:04:09.50,Default,,0000,0000,0000,,SB: È veramente interessante
Dialogue: 0,0:04:09.50,0:04:13.60,Default,,0000,0000,0000,,e si vede con molta evidenza quando\Nnon usa la sua funzione esecutiva.
Dialogue: 0,0:04:13.60,0:04:14.91,Default,,0000,0000,0000,,Ma il fatto è,
Dialogue: 0,0:04:14.92,0:04:17.64,Default,,0000,0000,0000,,che potremmo allenarla per\Nquesto o simili compiti
Dialogue: 0,0:04:17.67,0:04:19.63,Default,,0000,0000,0000,,e prima o poi migliorerebbe,
Dialogue: 0,0:04:19.63,0:04:21.17,Default,,0000,0000,0000,,ma questo potrebbe significare
Dialogue: 0,0:04:21.17,0:04:24.55,Default,,0000,0000,0000,,che fuori del laboratorio le sue funzioni\Nesecutive sarebbero migliori?
Dialogue: 0,0:04:24.55,0:04:27.73,Default,,0000,0000,0000,,No, perché nel mondo reale \Ndovrà usare le funzioni esecutive
Dialogue: 0,0:04:27.75,0:04:31.23,Default,,0000,0000,0000,,per fare molto di più che passare\Ndalle forme ai colori.
Dialogue: 0,0:04:31.25,0:04:34.23,Default,,0000,0000,0000,,Dovrà passare dalle addizioni\Nalle moltiplicazioni
Dialogue: 0,0:04:34.23,0:04:36.57,Default,,0000,0000,0000,,o dal giocare al mettere in ordine
Dialogue: 0,0:04:36.57,0:04:40.39,Default,,0000,0000,0000,,o dal pensare ai propri sentimenti\Nal pensare a quelli di un amico.
Dialogue: 0,0:04:40.42,0:04:43.46,Default,,0000,0000,0000,,E il successo nelle situazioni\Nreali dipende da fattori
Dialogue: 0,0:04:43.46,0:04:47.23,Default,,0000,0000,0000,,quali la motivazione personale,\Nda ciò che fanno i nostri simili.
Dialogue: 0,0:04:47.25,0:04:50.35,Default,,0000,0000,0000,,Dipende anche dalle strategie\Nche mettiamo in atto
Dialogue: 0,0:04:50.38,0:04:53.62,Default,,0000,0000,0000,,quando impieghiamo le funzioni esecutive\Nin una situazione specifica.
Dialogue: 0,0:04:54.67,0:04:58.38,Default,,0000,0000,0000,,In altre parole,\Nil contesto è quello che conta.
Dialogue: 0,0:04:59.25,0:05:01.96,Default,,0000,0000,0000,,Vi farò un esempio\Ntratto dalla mia ricerca.
Dialogue: 0,0:05:01.96,0:05:06.22,Default,,0000,0000,0000,,Poco fa, ho portato un gruppo di bambini\Nper fare il classico test del marshmallow,
Dialogue: 0,0:05:06.22,0:05:08.97,Default,,0000,0000,0000,,che è un modo per misurare\Nil ritardo nella gratificazione
Dialogue: 0,0:05:08.97,0:05:11.75,Default,,0000,0000,0000,,che richiede l'uso\Ndi molte funzioni esecutive.
Dialogue: 0,0:05:12.48,0:05:14.55,Default,,0000,0000,0000,,Forse avete sentito parlare\Ndi questo test,
Dialogue: 0,0:05:14.55,0:05:16.70,Default,,0000,0000,0000,,in pratica, si chiede\Nai bambini di scegliere.
Dialogue: 0,0:05:16.70,0:05:19.12,Default,,0000,0000,0000,,Possono scegliere di ricevere\Nun marshmallow subito,
Dialogue: 0,0:05:19.12,0:05:21.34,Default,,0000,0000,0000,,oppure aspettare che io\Nvada nell'altra stanza
Dialogue: 0,0:05:21.34,0:05:22.92,Default,,0000,0000,0000,,a prendere altri marshmallow,
Dialogue: 0,0:05:22.92,0:05:24.71,Default,,0000,0000,0000,,per poterne ricevere due.
Dialogue: 0,0:05:25.42,0:05:29.43,Default,,0000,0000,0000,,La maggior parte dei bimbi\Nvuole il secondo marshmallow,
Dialogue: 0,0:05:29.43,0:05:32.68,Default,,0000,0000,0000,,ma la domanda è:\Nquanto possono aspettare?
Dialogue: 0,0:05:32.68,0:05:33.86,Default,,0000,0000,0000,,(Risate)
Dialogue: 0,0:05:33.86,0:05:37.83,Default,,0000,0000,0000,,Io ho aggiunto una modifica al test\Nper osservare gli effetti del contesto.
Dialogue: 0,0:05:38.75,0:05:41.75,Default,,0000,0000,0000,,Ho detto a tutti i bambini\Nche facevano parte di un gruppo,
Dialogue: 0,0:05:41.75,0:05:43.43,Default,,0000,0000,0000,,per esempio il gruppo verde,
Dialogue: 0,0:05:43.43,0:05:46.61,Default,,0000,0000,0000,,e ho anche dato loro\Nuna maglietta verde da indossare.
Dialogue: 0,0:05:46.61,0:05:50.70,Default,,0000,0000,0000,,Poi ho detto, "il vostro gruppo\Nha aspettato per i due marshmallow,
Dialogue: 0,0:05:50.71,0:05:53.04,Default,,0000,0000,0000,,e questo invece, il gruppo arancione,
Dialogue: 0,0:05:53.04,0:05:54.39,Default,,0000,0000,0000,,non l'ha fatto".
Dialogue: 0,0:05:54.39,0:05:55.87,Default,,0000,0000,0000,,Oppure al contrario:
Dialogue: 0,0:05:55.88,0:05:58.56,Default,,0000,0000,0000,,"il vostro gruppo non ha aspettato\Nper i due marshmallow
Dialogue: 0,0:05:58.56,0:06:00.05,Default,,0000,0000,0000,,mentre l'altro sì".
Dialogue: 0,0:06:00.05,0:06:02.37,Default,,0000,0000,0000,,Poi ho lasciato da soli\Ni bambini nella stanza
Dialogue: 0,0:06:02.38,0:06:05.21,Default,,0000,0000,0000,,e li guardavo da una webcam\Nper vedere quanto aspettavano.
Dialogue: 0,0:06:05.79,0:06:09.84,Default,,0000,0000,0000,,(Risate)
Dialogue: 0,0:06:09.84,0:06:13.64,Default,,0000,0000,0000,,Ho scoperto che i bambini che credevano
Dialogue: 0,0:06:13.67,0:06:16.30,Default,,0000,0000,0000,,che il loro gruppo avesse\Naspettato per due marshmallows
Dialogue: 0,0:06:16.30,0:06:18.67,Default,,0000,0000,0000,,erano più propensi ad aspettare.
Dialogue: 0,0:06:20.04,0:06:24.44,Default,,0000,0000,0000,,Per cui erano influenzati da un gruppo\Ndi pari che non avevano mai incontrato.
Dialogue: 0,0:06:24.44,0:06:25.94,Default,,0000,0000,0000,,(Risate)
Dialogue: 0,0:06:25.94,0:06:27.63,Default,,0000,0000,0000,,Forte, no?
Dialogue: 0,0:06:27.63,0:06:30.25,Default,,0000,0000,0000,,Questo risultato\Nancora non confermava
Dialogue: 0,0:06:30.25,0:06:34.75,Default,,0000,0000,0000,,se i bimbi volevano solo imitare il loro\Ngruppo o se c'era qualcosa di più.
Dialogue: 0,0:06:35.33,0:06:37.04,Default,,0000,0000,0000,,Quindi ho introdotto altri bambini,
Dialogue: 0,0:06:37.04,0:06:42.06,Default,,0000,0000,0000,,e dopo il test del marshmallow,\Nho mostrato loro foto di coppie di bimbi
Dialogue: 0,0:06:42.06,0:06:45.77,Default,,0000,0000,0000,,e ho detto: "Uno di questi due\Nvuole avere le cose subito,
Dialogue: 0,0:06:45.79,0:06:47.80,Default,,0000,0000,0000,,in quel caso biscotti e adesivi.
Dialogue: 0,0:06:47.80,0:06:49.52,Default,,0000,0000,0000,,All'altro bambino, invece,\Npiace aspettare
Dialogue: 0,0:06:49.52,0:06:51.79,Default,,0000,0000,0000,,così che possa ottenere più\Ndi queste cose.
Dialogue: 0,0:06:51.79,0:06:53.14,Default,,0000,0000,0000,,E poi ho chiesto loro:
Dialogue: 0,0:06:53.14,0:06:55.27,Default,,0000,0000,0000,,"Quale di questi bambini\Nvi piace di più
Dialogue: 0,0:06:55.27,0:06:57.08,Default,,0000,0000,0000,,e con quale vorreste giocare?"
Dialogue: 0,0:06:57.83,0:07:01.68,Default,,0000,0000,0000,,E ho scoperto che i bambini che credevano\Nche il loro gruppo avesse aspettato
Dialogue: 0,0:07:01.71,0:07:05.24,Default,,0000,0000,0000,,tendevano a preferire i bambini\Na cui piaceva aspettare per avere le cose.
Dialogue: 0,0:07:05.87,0:07:08.58,Default,,0000,0000,0000,,Per cui sapere cosa aveva fatto\Nil loro gruppo li ha fatto
Dialogue: 0,0:07:08.58,0:07:10.96,Default,,0000,0000,0000,,valorizzare di più l'attesa.
Dialogue: 0,0:07:10.96,0:07:12.73,Default,,0000,0000,0000,,E non solo questo,
Dialogue: 0,0:07:12.73,0:07:15.46,Default,,0000,0000,0000,,questi bambini usavano probabilmente\Nle funzioni esecutive
Dialogue: 0,0:07:15.46,0:07:18.17,Default,,0000,0000,0000,,per generare strategie\Nper riuscire ad aspettare,
Dialogue: 0,0:07:18.17,0:07:21.64,Default,,0000,0000,0000,,come sedersi sulle proprie mani\No voltare le spalle ai marshmallow
Dialogue: 0,0:07:21.64,0:07:24.76,Default,,0000,0000,0000,,o cantare per distrarsi.
Dialogue: 0,0:07:24.76,0:07:26.42,Default,,0000,0000,0000,,(Risate)
Dialogue: 0,0:07:27.50,0:07:32.08,Default,,0000,0000,0000,,Tutto ciò dimostra come\Nsia importante il contesto.
Dialogue: 0,0:07:32.08,0:07:35.81,Default,,0000,0000,0000,,Non che questi bambini avessero\Nbuone o cattive funzioni esecutive,
Dialogue: 0,0:07:35.81,0:07:39.26,Default,,0000,0000,0000,,semplicemente, il contesto\Nha permesso loro di usarle al meglio.
Dialogue: 0,0:07:40.42,0:07:43.54,Default,,0000,0000,0000,,Cosa significa questo\Nper voi o per i vostri figli?
Dialogue: 0,0:07:44.50,0:07:47.16,Default,,0000,0000,0000,,Facciamo il caso che vogliate\Nimparare lo spagnolo.
Dialogue: 0,0:07:47.17,0:07:49.07,Default,,0000,0000,0000,,Potreste provare a cambiare il contesto
Dialogue: 0,0:07:49.07,0:07:52.86,Default,,0000,0000,0000,,e circondarvi di altre persone\Nche vogliono imparare lo spagnolo,
Dialogue: 0,0:07:52.88,0:07:55.94,Default,,0000,0000,0000,,e se queste persone vi piacciono,\Ntanto meglio.
Dialogue: 0,0:07:55.94,0:07:59.49,Default,,0000,0000,0000,,In questo modo, sarete più motivati\Na usare le funzioni esecutive.
Dialogue: 0,0:08:00.17,0:08:04.43,Default,,0000,0000,0000,,Oppure, diciamo che volete aiutare\Nvostro figlio nei compiti di matematica.
Dialogue: 0,0:08:04.44,0:08:07.71,Default,,0000,0000,0000,,Potreste insegnargli delle strategie\Nper usare le funzioni esecutive
Dialogue: 0,0:08:07.71,0:08:09.54,Default,,0000,0000,0000,,in quel contesto specifico,
Dialogue: 0,0:08:09.54,0:08:12.73,Default,,0000,0000,0000,,come togliergli il cellulare\Nprima che inizi a studiare
Dialogue: 0,0:08:12.75,0:08:16.33,Default,,0000,0000,0000,,o suggerire una gratificazione\Ndopo aver studiato per un'ora.
Dialogue: 0,0:08:17.08,0:08:20.38,Default,,0000,0000,0000,,Con questo, non voglio dire\Nche il contesto sia tutto.
Dialogue: 0,0:08:20.38,0:08:25.06,Default,,0000,0000,0000,,Le funzioni esecutive sono molto complesse\Ne definite da numerose variabili.
Dialogue: 0,0:08:25.06,0:08:27.04,Default,,0000,0000,0000,,Ma ciò che dovete ricordare
Dialogue: 0,0:08:27.04,0:08:29.79,Default,,0000,0000,0000,,se volete migliorare\Nle vostre funzioni esecutive
Dialogue: 0,0:08:29.79,0:08:31.84,Default,,0000,0000,0000,,in alcuni aspetti della vita,
Dialogue: 0,0:08:31.84,0:08:33.98,Default,,0000,0000,0000,,è di non cercare soluzioni rapide.
Dialogue: 0,0:08:34.00,0:08:35.27,Default,,0000,0000,0000,,Pensate al contesto,
Dialogue: 0,0:08:35.27,0:08:38.45,Default,,0000,0000,0000,,a come potete rendere\Npiù interessanti i vostri obiettivi
Dialogue: 0,0:08:38.45,0:08:41.97,Default,,0000,0000,0000,,e alle strategie che possono\Nesservi di aiuto in quella situazione.
Dialogue: 0,0:08:43.33,0:08:48.71,Default,,0000,0000,0000,,Avevano ragione gli antichi greci\Nquando dicevano "Conosci te stesso".
Dialogue: 0,0:08:48.71,0:08:53.06,Default,,0000,0000,0000,,È essenziale sapere che il contesto \Nmodella il vostro comportamento
Dialogue: 0,0:08:53.08,0:08:56.89,Default,,0000,0000,0000,,e che è possibile usare\Nquesta conoscenza per cambiare in meglio.
Dialogue: 0,0:08:56.92,0:08:58.18,Default,,0000,0000,0000,,Grazie.
Dialogue: 0,0:08:58.21,0:09:01.33,Default,,0000,0000,0000,,(Applausi)