[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.71,0:00:03.22,Default,,0000,0000,0000,,打ち明けますが
Dialogue: 0,0:00:03.57,0:00:06.16,Default,,0000,0000,0000,,私は最近ようやく\N車の運転を覚えました
Dialogue: 0,0:00:06.70,0:00:08.50,Default,,0000,0000,0000,,とても大変でした
Dialogue: 0,0:00:09.12,0:00:11.74,Default,,0000,0000,0000,,脳が老化したせいではありません
Dialogue: 0,0:00:12.20,0:00:14.78,Default,,0000,0000,0000,,初めて運転を習った時\Nどんなだったか覚えていますか？
Dialogue: 0,0:00:15.01,0:00:18.38,Default,,0000,0000,0000,,やることのすべてが意識的で \N意図的だったことでしょう
Dialogue: 0,0:00:19.21,0:00:22.57,Default,,0000,0000,0000,,私の場合 教習から帰宅すると\N精神的に疲労困憊していました
Dialogue: 0,0:00:23.32,0:00:26.90,Default,,0000,0000,0000,,認知科学者の立場からすると\Nその理由は明白で
Dialogue: 0,0:00:26.90,0:00:30.79,Default,,0000,0000,0000,,脳の「実行機能」を\Nたくさん使ったからです
Dialogue: 0,0:00:31.38,0:00:34.28,Default,,0000,0000,0000,,実行機能は私たちの持つ\N驚くべき能力で
Dialogue: 0,0:00:34.28,0:00:37.37,Default,,0000,0000,0000,,自分の思考や感情や行動を
Dialogue: 0,0:00:37.37,0:00:39.39,Default,,0000,0000,0000,,意識的に制御することで
Dialogue: 0,0:00:39.39,0:00:43.06,Default,,0000,0000,0000,,「自動車の運転を覚える」といった\N目的を達成します
Dialogue: 0,0:00:43.06,0:00:46.03,Default,,0000,0000,0000,,習慣を断ち切ったり\N衝動を抑制したり
Dialogue: 0,0:00:46.03,0:00:49.15,Default,,0000,0000,0000,,計画を立てたりしなければ\Nいけない時に使います
Dialogue: 0,0:00:49.71,0:00:52.92,Default,,0000,0000,0000,,しかし 一番はっきりわかるのは\N何かおかしなことになった時です
Dialogue: 0,0:00:53.25,0:00:56.66,Default,,0000,0000,0000,,間違ってシリアルにオレンジジュースを\Nかけてしまったことはありませんか？
Dialogue: 0,0:00:56.66,0:00:58.74,Default,,0000,0000,0000,,（笑）
Dialogue: 0,0:00:58.74,0:01:00.66,Default,,0000,0000,0000,,あるいはフェイスブックを見始めて
Dialogue: 0,0:01:00.66,0:01:02.84,Default,,0000,0000,0000,,打合せを忘れていたことに\Nふと気づくとか？
Dialogue: 0,0:01:02.84,0:01:04.16,Default,,0000,0000,0000,,（笑）
Dialogue: 0,0:01:04.16,0:01:05.82,Default,,0000,0000,0000,,もっとよくありそうなのでは
Dialogue: 0,0:01:05.82,0:01:08.53,Default,,0000,0000,0000,,仕事帰りに ある店に寄る\Nつもりでいたのに
Dialogue: 0,0:01:08.53,0:01:11.61,Default,,0000,0000,0000,,何も考えずに いつも通り\Nまっすぐ帰宅してしまうとか？
Dialogue: 0,0:01:11.61,0:01:13.61,Default,,0000,0000,0000,,（笑）
Dialogue: 0,0:01:13.61,0:01:16.03,Default,,0000,0000,0000,,そんなことは誰にも経験があります
Dialogue: 0,0:01:16.03,0:01:17.99,Default,,0000,0000,0000,,うっかりしていたなどと言いますが
Dialogue: 0,0:01:17.99,0:01:19.37,Default,,0000,0000,0000,,実際に起きているのは
Dialogue: 0,0:01:19.37,0:01:22.56,Default,,0000,0000,0000,,実行機能が働かなかった\Nということです
Dialogue: 0,0:01:23.62,0:01:27.96,Default,,0000,0000,0000,,毎日の生活のあらゆる場面で\N実行機能は使われているのです
Dialogue: 0,0:01:27.96,0:01:29.85,Default,,0000,0000,0000,,過去30年にわたる研究で
Dialogue: 0,0:01:29.85,0:01:33.32,Default,,0000,0000,0000,,実行機能の水準が 幼年期以降の\N様々な良いことの
Dialogue: 0,0:01:33.32,0:01:35.57,Default,,0000,0000,0000,,予兆になることが分かりました
Dialogue: 0,0:01:35.57,0:01:40.06,Default,,0000,0000,0000,,社交能力や 学業成績 \N精神的 身体的な健康
Dialogue: 0,0:01:40.06,0:01:42.03,Default,,0000,0000,0000,,収入 貯蓄
Dialogue: 0,0:01:42.03,0:01:44.25,Default,,0000,0000,0000,,犯罪を犯さないことまで
Dialogue: 0,0:01:44.25,0:01:46.32,Default,,0000,0000,0000,,すごいですよね？
Dialogue: 0,0:01:46.32,0:01:47.99,Default,,0000,0000,0000,,ですので私のような研究者が
Dialogue: 0,0:01:47.99,0:01:51.24,Default,,0000,0000,0000,,実行機能を理解し 良くする方法を\N探りたいと思うのに
Dialogue: 0,0:01:51.24,0:01:53.67,Default,,0000,0000,0000,,なんの不思議もないでしょう
Dialogue: 0,0:01:55.17,0:02:00.30,Default,,0000,0000,0000,,最近では自己啓発の分野で\N実行機能がすごい流行語になっています
Dialogue: 0,0:02:01.04,0:02:04.40,Default,,0000,0000,0000,,脳トレiPhoneアプリや\Nコンピュータゲームや
Dialogue: 0,0:02:04.40,0:02:07.14,Default,,0000,0000,0000,,チェスなどを使い\N特定の方法で練習することで
Dialogue: 0,0:02:07.14,0:02:09.80,Default,,0000,0000,0000,,実行機能は高められるのだと
Dialogue: 0,0:02:10.25,0:02:11.68,Default,,0000,0000,0000,,また研究者たちは
Dialogue: 0,0:02:11.68,0:02:14.59,Default,,0000,0000,0000,,実行機能や\N知能などの関連能力が
Dialogue: 0,0:02:14.59,0:02:17.84,Default,,0000,0000,0000,,実験室内で鍛えられないものか\N試みています
Dialogue: 0,0:02:19.33,0:02:21.04,Default,,0000,0000,0000,,でも私に言わせると
Dialogue: 0,0:02:21.04,0:02:24.43,Default,,0000,0000,0000,,このような実行機能の考え方は\Nすべて間違っています
Dialogue: 0,0:02:24.78,0:02:28.03,Default,,0000,0000,0000,,脳トレは 広い意味での実行機能を\N高めはしません
Dialogue: 0,0:02:28.36,0:02:31.42,Default,,0000,0000,0000,,なぜなら脳トレは実行機能の\N限られた部分を訓練するだけで
Dialogue: 0,0:02:31.61,0:02:36.15,Default,,0000,0000,0000,,私たちが実行機能を使う\N現実世界の状況とは隔たたりがあるためです
Dialogue: 0,0:02:36.88,0:02:39.74,Default,,0000,0000,0000,,スマホの実行機能訓練アプリは\N習得できたとしても
Dialogue: 0,0:02:39.74,0:02:43.34,Default,,0000,0000,0000,,週に２回 オレンジジュースを\Nシリアルにかけ続けることでしょう
Dialogue: 0,0:02:43.38,0:02:44.66,Default,,0000,0000,0000,,（笑）
Dialogue: 0,0:02:44.66,0:02:47.10,Default,,0000,0000,0000,,もし実生活において\N意味があるような形で
Dialogue: 0,0:02:47.10,0:02:49.40,Default,,0000,0000,0000,,実行機能を向上させたいのなら
Dialogue: 0,0:02:49.40,0:02:53.31,Default,,0000,0000,0000,,それが状況にどう影響されるかを\N理解する必要があります
Dialogue: 0,0:02:54.08,0:02:55.70,Default,,0000,0000,0000,,どういうことか説明しましょう
Dialogue: 0,0:02:55.70,0:02:57.47,Default,,0000,0000,0000,,幼児の実行機能を
Dialogue: 0,0:02:57.47,0:03:00.32,Default,,0000,0000,0000,,実験室で測定する\N素晴らしい試験に
Dialogue: 0,0:03:00.32,0:03:03.29,Default,,0000,0000,0000,,「次元変化カード分類課題」(DCCS) があります
Dialogue: 0,0:03:04.00,0:03:07.50,Default,,0000,0000,0000,,この課題では 幼児はある規則によって\Nカードを仕分けていきます
Dialogue: 0,0:03:07.50,0:03:08.99,Default,,0000,0000,0000,,例えば形です
Dialogue: 0,0:03:08.99,0:03:11.42,Default,,0000,0000,0000,,慣れるまで\Nそれを何度も繰り返します
Dialogue: 0,0:03:11.66,0:03:15.15,Default,,0000,0000,0000,,次に 同じカードを\N違う方法で仕分けるよう
Dialogue: 0,0:03:15.15,0:03:16.86,Default,,0000,0000,0000,,指示されます
Dialogue: 0,0:03:16.86,0:03:18.55,Default,,0000,0000,0000,,例えば色です
Dialogue: 0,0:03:19.08,0:03:22.32,Default,,0000,0000,0000,,幼児はこの作業に苦戦します
Dialogue: 0,0:03:22.32,0:03:25.95,Default,,0000,0000,0000,,３歳とか４歳の幼児は\Nどう仕分けるかを何度教えても
Dialogue: 0,0:03:25.95,0:03:29.45,Default,,0000,0000,0000,,以前の方法で\N仕分け続けるのです
Dialogue: 0,0:03:30.12,0:03:33.32,Default,,0000,0000,0000,,［映像］（女性）青ならここに入れて\N赤ならこちらに入れてね
Dialogue: 0,0:03:33.32,0:03:34.77,Default,,0000,0000,0000,,はい 青ですよ
Dialogue: 0,0:03:35.08,0:03:37.36,Default,,0000,0000,0000,,上手ね じゃあ次は\N別のゲームをしましょうね
Dialogue: 0,0:03:37.36,0:03:39.61,Default,,0000,0000,0000,,色分けのゲームは\Nもうおしまいにします
Dialogue: 0,0:03:39.61,0:03:41.53,Default,,0000,0000,0000,,今度は形分けのゲームをしましょうね
Dialogue: 0,0:03:41.53,0:03:42.82,Default,,0000,0000,0000,,形分けゲームでは
Dialogue: 0,0:03:42.82,0:03:46.07,Default,,0000,0000,0000,,星の形ならここに入れて\Nトラックならこちらに入れてね いい？
Dialogue: 0,0:03:46.07,0:03:48.16,Default,,0000,0000,0000,,星はこっち トラックはこっち
Dialogue: 0,0:03:48.16,0:03:49.87,Default,,0000,0000,0000,,星はどちらに行くのかな？
Dialogue: 0,0:03:50.67,0:03:52.24,Default,,0000,0000,0000,,トラックはどっちかな？
Dialogue: 0,0:03:52.24,0:03:53.53,Default,,0000,0000,0000,,そう その通り
Dialogue: 0,0:03:53.53,0:03:55.86,Default,,0000,0000,0000,,星はこっち トラックはこっちね
Dialogue: 0,0:03:55.86,0:03:57.37,Default,,0000,0000,0000,,じゃあトラックよ
Dialogue: 0,0:03:58.54,0:04:00.36,Default,,0000,0000,0000,,（笑）
Dialogue: 0,0:04:00.36,0:04:02.66,Default,,0000,0000,0000,,星はこっち トラックはこっちよ
Dialogue: 0,0:04:02.66,0:04:04.11,Default,,0000,0000,0000,,はい 星よ
Dialogue: 0,0:04:05.21,0:04:07.57,Default,,0000,0000,0000,,（笑）
Dialogue: 0,0:04:07.57,0:04:09.71,Default,,0000,0000,0000,,（サビーン）抜け出せないんです
Dialogue: 0,0:04:09.71,0:04:13.61,Default,,0000,0000,0000,,あの女の子が実行機能を\N活用できていないのは明白です
Dialogue: 0,0:04:13.61,0:04:14.90,Default,,0000,0000,0000,,重要な点は
Dialogue: 0,0:04:14.90,0:04:17.54,Default,,0000,0000,0000,,この課題について\Nあの子を訓練すれば
Dialogue: 0,0:04:17.54,0:04:19.70,Default,,0000,0000,0000,,最終的には改善されるでしょうが
Dialogue: 0,0:04:19.70,0:04:21.30,Default,,0000,0000,0000,,それで実験室の外でも
Dialogue: 0,0:04:21.30,0:04:23.81,Default,,0000,0000,0000,,実行機能が改善されるかと言うと
Dialogue: 0,0:04:24.28,0:04:27.74,Default,,0000,0000,0000,,答えはノーで 現実世界では\N色と形を切り替えるより
Dialogue: 0,0:04:27.74,0:04:31.24,Default,,0000,0000,0000,,ずっと複雑なことに 実行機能を\N使わなければなりません
Dialogue: 0,0:04:31.24,0:04:34.24,Default,,0000,0000,0000,,足し算から 掛け算に切り替える
Dialogue: 0,0:04:34.24,0:04:36.53,Default,,0000,0000,0000,,遊びから お片付けに切り替える
Dialogue: 0,0:04:36.53,0:04:39.76,Default,,0000,0000,0000,,自分の気持ちでなく 友達のことを考えるよう\N切り替えるという具合に
Dialogue: 0,0:04:40.40,0:04:43.89,Default,,0000,0000,0000,,そして現実世界での成功は\Nどれくらいやる気があるかとか
Dialogue: 0,0:04:43.89,0:04:47.24,Default,,0000,0000,0000,,仲間がどうしているか\Nといったことにも依存します
Dialogue: 0,0:04:47.24,0:04:51.29,Default,,0000,0000,0000,,また特定の状況下で\N実行機能を使う際に取る戦略も
Dialogue: 0,0:04:51.29,0:04:53.62,Default,,0000,0000,0000,,成否に影響します
Dialogue: 0,0:04:54.67,0:04:58.58,Default,,0000,0000,0000,,ですので状況が重要であることを\N強調したいのです
Dialogue: 0,0:04:59.25,0:05:01.99,Default,,0000,0000,0000,,私の研究から１例を挙げましょう
Dialogue: 0,0:05:01.99,0:05:06.40,Default,,0000,0000,0000,,最近私は 子供たちの集団に対して\N古典的なマシュマロ実験を行いました
Dialogue: 0,0:05:06.40,0:05:08.66,Default,,0000,0000,0000,,「満足遅延耐性」を測定する実験で
Dialogue: 0,0:05:08.66,0:05:12.06,Default,,0000,0000,0000,,多くの実行機能を必要とするだろう\Nとされているものです
Dialogue: 0,0:05:12.71,0:05:14.57,Default,,0000,0000,0000,,この試験をご存知かも知れませんが
Dialogue: 0,0:05:14.57,0:05:16.61,Default,,0000,0000,0000,,基本的に子どもは選択肢を与えられます
Dialogue: 0,0:05:16.61,0:05:18.95,Default,,0000,0000,0000,,今すぐ１個のマシュマロをもらうか
Dialogue: 0,0:05:18.95,0:05:22.98,Default,,0000,0000,0000,,私が別の部屋にマシュマロを\N取りに行っている間 待っていて
Dialogue: 0,0:05:22.98,0:05:25.43,Default,,0000,0000,0000,,マシュマロを２個もらうか\Nという選択です
Dialogue: 0,0:05:25.43,0:05:29.45,Default,,0000,0000,0000,,ほとんどの子どもは\N２個目のマシュマロも欲しいのですが
Dialogue: 0,0:05:29.45,0:05:32.82,Default,,0000,0000,0000,,重要なポイントは\N「どのくらい待てるのか」です
Dialogue: 0,0:05:32.82,0:05:33.82,Default,,0000,0000,0000,,（笑）
Dialogue: 0,0:05:33.82,0:05:37.91,Default,,0000,0000,0000,,状況の影響を見るために\N私は一捻り加えました
Dialogue: 0,0:05:38.75,0:05:41.74,Default,,0000,0000,0000,,「あなたはグループの一員よ」と\N教えるんです
Dialogue: 0,0:05:41.74,0:05:43.40,Default,,0000,0000,0000,,例えば緑グループとか
Dialogue: 0,0:05:43.40,0:05:46.24,Default,,0000,0000,0000,,緑のＴシャツを\N着させさえしました
Dialogue: 0,0:05:46.57,0:05:50.70,Default,,0000,0000,0000,,そして言います「あなたの緑グループは\Nみんなマシュマロを２個もらうまで待ったのよ
Dialogue: 0,0:05:50.70,0:05:53.07,Default,,0000,0000,0000,,でもオレンジグループの子たちは
Dialogue: 0,0:05:53.07,0:05:54.36,Default,,0000,0000,0000,,待たなかったの」
Dialogue: 0,0:05:54.36,0:05:55.89,Default,,0000,0000,0000,,あるいは 逆のことを言います
Dialogue: 0,0:05:55.89,0:05:58.67,Default,,0000,0000,0000,,「あなたのグループは\Nマシュマロ２個もらうまで待たなかったけど
Dialogue: 0,0:05:58.67,0:06:00.16,Default,,0000,0000,0000,,別のグループは待ったの」
Dialogue: 0,0:06:00.16,0:06:02.36,Default,,0000,0000,0000,,そして子どもを１人にして 部屋に残し
Dialogue: 0,0:06:02.36,0:06:05.34,Default,,0000,0000,0000,,ウェブカメラを通して\Nどのくらい待てるかを観察しました
Dialogue: 0,0:06:05.80,0:06:09.86,Default,,0000,0000,0000,,（笑）
Dialogue: 0,0:06:09.86,0:06:11.99,Default,,0000,0000,0000,,その実験で分かったのは
Dialogue: 0,0:06:11.99,0:06:15.92,Default,,0000,0000,0000,,自分はマシュマロ２個のグループだと\N思っている子どものほうが
Dialogue: 0,0:06:15.92,0:06:19.04,Default,,0000,0000,0000,,待つ傾向が強いということです
Dialogue: 0,0:06:20.04,0:06:24.43,Default,,0000,0000,0000,,つまり会ったこともないグループの仲間に\N影響を受けていたのです
Dialogue: 0,0:06:24.64,0:06:25.90,Default,,0000,0000,0000,,（笑）
Dialogue: 0,0:06:25.90,0:06:27.61,Default,,0000,0000,0000,,すごいですよね？
Dialogue: 0,0:06:27.61,0:06:30.56,Default,,0000,0000,0000,,この結果を見ても\Nまだ分からないことがありました
Dialogue: 0,0:06:30.56,0:06:34.88,Default,,0000,0000,0000,,ただ自分のグループに倣ったのか\Nあるいはそれより深い何かがあるのか？
Dialogue: 0,0:06:35.40,0:06:37.21,Default,,0000,0000,0000,,さらに子どもたちを\N何人か連れてきて
Dialogue: 0,0:06:37.21,0:06:41.72,Default,,0000,0000,0000,,マシュマロ実験の後に\N子ども２人の写真を見せて
Dialogue: 0,0:06:42.07,0:06:43.94,Default,,0000,0000,0000,,こう言いました「１人の子は
Dialogue: 0,0:06:43.94,0:06:47.65,Default,,0000,0000,0000,,クッキーとかシールとか\N物をすぐにもらいたがるけど
Dialogue: 0,0:06:47.65,0:06:49.22,Default,,0000,0000,0000,,もう１人の子は
Dialogue: 0,0:06:49.22,0:06:51.82,Default,,0000,0000,0000,,もっともらえるよう\N待とうと思うの」
Dialogue: 0,0:06:51.82,0:06:53.11,Default,,0000,0000,0000,,そしてこう質問します
Dialogue: 0,0:06:53.11,0:06:55.13,Default,,0000,0000,0000,,「どっちの子のほうが好き？
Dialogue: 0,0:06:55.13,0:06:57.26,Default,,0000,0000,0000,,いっしょに遊ぶならどっち？」
Dialogue: 0,0:06:57.83,0:07:01.70,Default,,0000,0000,0000,,この実験から 自分が待つグループだと\N思っている子どもは
Dialogue: 0,0:07:01.70,0:07:05.90,Default,,0000,0000,0000,,待つ方の子を好む傾向があると\N分かりました
Dialogue: 0,0:07:05.90,0:07:10.02,Default,,0000,0000,0000,,自分のグループの行動を知ったことで\N待つことを高く評価するようになったのです
Dialogue: 0,0:07:10.96,0:07:12.67,Default,,0000,0000,0000,,それだけではなく
Dialogue: 0,0:07:12.67,0:07:15.07,Default,,0000,0000,0000,,そのような子どもたちは\N実行機能を用いて
Dialogue: 0,0:07:15.07,0:07:17.89,Default,,0000,0000,0000,,待てるようにする作戦を\N生み出す傾向がありました
Dialogue: 0,0:07:18.18,0:07:21.66,Default,,0000,0000,0000,,例えば手をお尻の下に敷いたり\Nマシュマロからそっぽを向いたり
Dialogue: 0,0:07:21.66,0:07:24.84,Default,,0000,0000,0000,,歌ったりして\N自分の気を紛らわしたのです
Dialogue: 0,0:07:24.84,0:07:26.42,Default,,0000,0000,0000,,（笑）
Dialogue: 0,0:07:27.50,0:07:32.07,Default,,0000,0000,0000,,これらのすべては\N状況の重要性を示しています
Dialogue: 0,0:07:32.07,0:07:35.57,Default,,0000,0000,0000,,子どもが持つ実行機能の\N優劣の問題ではありません
Dialogue: 0,0:07:35.57,0:07:38.98,Default,,0000,0000,0000,,実行機能を上手く使えるように\N状況が手助けしたのです
Dialogue: 0,0:07:40.42,0:07:44.04,Default,,0000,0000,0000,,これは皆さんやお子さんには\Nどんな意味があるのでしょうか？
Dialogue: 0,0:07:44.45,0:07:46.91,Default,,0000,0000,0000,,たとえばスペイン語を\N習いたいなら
Dialogue: 0,0:07:47.16,0:07:49.08,Default,,0000,0000,0000,,自分の状況を変えるため
Dialogue: 0,0:07:49.08,0:07:52.24,Default,,0000,0000,0000,,習い事をしたい人達の中に\N身を置くと良く
Dialogue: 0,0:07:52.75,0:07:55.52,Default,,0000,0000,0000,,好きな人達だったら\Nさらに良いでしょう
Dialogue: 0,0:07:55.90,0:07:59.64,Default,,0000,0000,0000,,実行機能を用いる動機が\Nより高まります
Dialogue: 0,0:08:00.17,0:08:03.68,Default,,0000,0000,0000,,あるいは子どもが算数の宿題をするよう\N手助けしたいのなら
Dialogue: 0,0:08:04.45,0:08:07.61,Default,,0000,0000,0000,,その状況で子どもが\N実行機能を使うための戦略を
Dialogue: 0,0:08:07.61,0:08:09.57,Default,,0000,0000,0000,,教えることができます
Dialogue: 0,0:08:09.57,0:08:12.46,Default,,0000,0000,0000,,例えば勉強を始める前に\Nスマートフォンをしまうとか
Dialogue: 0,0:08:12.74,0:08:16.25,Default,,0000,0000,0000,,１時間勉強したら\N自分にご褒美をあげるとか
Dialogue: 0,0:08:17.08,0:08:20.36,Default,,0000,0000,0000,,状況が全てだなんて\N言うつもりはありません
Dialogue: 0,0:08:20.36,0:08:24.86,Default,,0000,0000,0000,,実行機能はとても複雑で\N多くの要素によって形作られるのです
Dialogue: 0,0:08:25.21,0:08:27.04,Default,,0000,0000,0000,,でも心に留めてほしいのは
Dialogue: 0,0:08:27.04,0:08:29.45,Default,,0000,0000,0000,,自分の人生の何かの面における
Dialogue: 0,0:08:29.45,0:08:31.82,Default,,0000,0000,0000,,実行機能を向上させたいなら
Dialogue: 0,0:08:31.82,0:08:33.92,Default,,0000,0000,0000,,その場しのぎにしないことです
Dialogue: 0,0:08:33.92,0:08:35.28,Default,,0000,0000,0000,,状況をよく考えて
Dialogue: 0,0:08:35.28,0:08:38.24,Default,,0000,0000,0000,,どうすれば目指すゴールが\Nより重要に感じられるか
Dialogue: 0,0:08:38.24,0:08:40.43,Default,,0000,0000,0000,,その特定の状況で\N自分の助けになる
Dialogue: 0,0:08:40.43,0:08:42.87,Default,,0000,0000,0000,,どんな戦略が使えるかを\N考えるのです
Dialogue: 0,0:08:43.33,0:08:48.37,Default,,0000,0000,0000,,古代ギリシャの人が「汝自身を知れ」と\N言ったのは まさにそれです
Dialogue: 0,0:08:48.74,0:08:53.07,Default,,0000,0000,0000,,重要なのは\N状況がいかに行動に影響するかを知り
Dialogue: 0,0:08:53.07,0:08:56.90,Default,,0000,0000,0000,,改善のためにその知識が\Nどう使えるかを知ることなんです
Dialogue: 0,0:08:56.90,0:08:58.33,Default,,0000,0000,0000,,ありがとうございました
Dialogue: 0,0:08:58.33,0:09:01.33,Default,,0000,0000,0000,,（拍手）