0:00:00.708,0:00:03.559
ဒီတော့ ကျွန်မမှာ ဝန်ခံစရာ[br]တစ်ခုရှိပါတယ်၊

0:00:03.583,0:00:05.875
မကြာသေးခင်ကမှ [br]ကားမောင်းသင်ခဲ့တာပါ။

0:00:06.750,0:00:08.292
တော်တော့ကို ခက်ခဲတာပါ။

0:00:09.125,0:00:12.184
အခု ဒါဟာ ပိုအိုတဲ့ ဦးနှောက်ရဲ့[br]ကိစ္စတစ်ခု မဟုတ်ခဲ့ဘူး။

0:00:12.208,0:00:15.476
သင်ပထမဆုံးကာမောင်းသင်တုန်းက[br]ဘယ်လိုမျိုးဆိုတာကို သင်မှတ်မိလား။

0:00:15.500,0:00:18.458
ဆုံးဖြတ်သမျှ သတိရှိရှိ၊ အေးအေးလူလူ[br]ဖြစ်တာ ဘယ်တုန်းကလဲ။

0:00:19.208,0:00:22.667
စိတ်ပိုင်းအရ လုံးဝကို ဖျက်ပစ်လိုက်တဲ့[br]သင်ခန်းစာတွေကနေ အိမ်ပြန်ပြန်လာတယ်။

0:00:23.458,0:00:26.893
အခု သိမှတ်မှုဆိုင်ရာ သိပ္ပံပညာရှင်အဖြစ်[br]စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ဆိုတာကို

0:00:26.917,0:00:30.708
ကျွန်မ အများကြီးသုံးနေတာ[br]ကျွန်မသိတယ်။

0:00:31.375,0:00:36.768
စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ဟာ ကားမောင်းသင်တာလို[br]ရည်မှန်းချက်တွေအောင်မြင်ဖို့

0:00:36.792,0:00:38.601
ကျွန်မတို့အတွေးတွေ၊ ခံစားမှုတွေနဲ့

0:00:38.625,0:00:40.643
လုပ်ဆောင်မှုတွေကို သတိရှိရှိ ထိန်းဖို့

0:00:40.667,0:00:42.250
အံ့ဖွယ်အရည်အချင်းတစ်ခုပါ၊

0:00:43.000,0:00:46.018
စိတ်ကူးပေါက်မှုတွေနဲ့[br]ကြိုတင် စီစဉ်မှုတွေကို ဟန့်တားတဲ့

0:00:46.042,0:00:48.542
အကျင့်တွေကနေ ခွဲထွက်ဖို့လိုတဲ့အခါ[br]သုံးတဲ့အရာပါ။

0:00:49.708,0:00:52.500
ဒါပေမဲ့ ကိစ္စတွေ မှားသွားတဲ့အခါ[br]အရှင်းဆုံး မြင်နိုင်တယ်။

0:00:53.250,0:00:56.643
ဥပမာ၊ အဟာရအစာပေါ်မှာ[br]မတော်တဆ လိမ္မော်ရည် လောင်းချဖူးလား။

0:00:56.667,0:00:58.726
(ရယ်သံများ)

0:00:58.750,0:01:00.643
(သို့) Facebook မှာ လျှောက်ကြည့်ရင်း

0:01:00.667,0:01:02.809
အစည်းအဝေး လွတ်သွားပြီလို့[br]ရုတ်တရက် သတိရမိတာရော

0:01:02.833,0:01:04.143
(ရယ်သံများ)

0:01:04.167,0:01:05.809
(သို့) ဒီတစ်ခုကပိုရင်းနှီးနိုင်တယ်

0:01:05.833,0:01:08.518
အလုပ်ကနေ အိမ်အပြန်အလာမှာ[br]စတိုးဆိုင်မှာ ရပ်ဖို့စီစဉ်ပြီးမှ

0:01:08.542,0:01:11.393
အလိုလိုထိန်းတာအစား[br]အိမ်ကိုတန်းမောင်းဖူးလား။

0:01:11.417,0:01:13.601
(ရယ်သံများ)

0:01:13.625,0:01:16.018
ဒီအဖြစ်တွေက လူတိုင်းဖြစ်ပါတယ်။

0:01:16.042,0:01:17.976
ဒါကို မေ့လျော့တတ်မှုလို့ အမြဲလို[br]ခေါ်တယ်၊

0:01:18.000,0:01:19.309
ဒါပေမဲ့ တကယ် ဖြစ်နေတာက

0:01:19.333,0:01:22.458
ကျွန်မတို့ဟာ စီမံခန့်ခွဲမှုလုပ်ငန်းမှာ[br]သတိလစ်ဟင်းမှု ကြုံနေတာပါ။

0:01:23.625,0:01:28.018
ဒီတော့ စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ကို ကျွန်မတို့ [br]ဘဝရဲ့ ကဏ္ဍအားလုံးမှာနေ့စဉ်သုံးကြတယ်။

0:01:28.042,0:01:29.476
လွန်ခဲ့တဲ့ နှစ် ၃၀ ကျော်က

0:01:29.500,0:01:33.268
သုတေသီတွေ တွေ့ရှိထားတာက[br]ဒါက ကလေးဘဝနဲ့ ဟိုမှာဘက်က

0:01:33.292,0:01:35.476
ကောင်းတာတွေအကုန်လုံးကို ကြိုဟောပေးတယ်တဲ့၊။

0:01:35.500,0:01:40.059
ဥပမာ လူမှုရေး ကျွမ်းကျင်မှု၊ ပညာရေး [br]အောင်မြင်မှု၊စိတ်နဲ့ရုပ်ပိုင်း ကျန်းမာမှု၊

0:01:40.083,0:01:42.101
ငွေရှာခြင်း၊ ငွေစုခြင်းနဲ့

0:01:42.125,0:01:44.268
ထောင်ကနေ ကင်းရှင်းတာတောင်ပါ။

0:01:44.292,0:01:46.309
ကြားရတာ အတော်ကောင်းပုံပဲနော်။

0:01:46.333,0:01:47.768
ဒီတော့ ကျွန်မလို သုတေသီတွေဟာ

0:01:47.792,0:01:51.226
ဒါကို သိနားလည်ဖို့နဲ့ ဒါကို ပိုကောင်း[br]အောင်လုပ်ဖို့ နည်းလမ်းတွေ ကြံဆရာမှာ

0:01:51.250,0:01:53.458
အလွန်စိတ်ဝင်စားတာ မဆန်းပါဘူး။

0:01:55.167,0:02:00.333
ဒါပေမဲ့ မကြာသေးခင်က စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ဟာ[br]တိုးတက်ရေး ခေတ်ပေါ်စာလုံးဖြစ်လာခဲ့တယ်။

0:02:01.042,0:02:04.393
လူတွေထင်တာက ဦးနှောက်လေ့ကျင့်ရေး [br]iPhone apps နဲ့ ကွန်ပြူတာ ဂိမ်းတွေ

0:02:04.417,0:02:05.851
(သို့) သီးခြားနည်းလမ်းတစ်ခုကို

0:02:05.875,0:02:09.125
လေ့ကျင့်ရာကကနေ [br]ဒါကို တိုးတက်အောင်လုပ်နိုင်တယ်လို့ပါ။

0:02:10.250,0:02:13.309
သုတေသီတွေဟာ လက်တွေ့ခန်းမှာ[br]ဒါကိုလေ့ကျင့်ပေးဖို့ ကြိုးစားနေတယ်

0:02:13.333,0:02:16.268
ဒါနဲ့ ဆက်စပ်တဲ့ အခြားတစ်ခု[br]တိုးတက်ဖို့ မျှော်လင့်ရင်းပေါ့

0:02:16.292,0:02:17.583
ဉာဏ်ရည်လိုမျိုးပေါ့

0:02:19.333,0:02:20.809
ကဲ၊ ဒီမှာ ကျွန်မ ပြောမှာက

0:02:20.833,0:02:24.768
စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်နဲ့ပတ်သက်ပြီး[br]ဒီလိုတွေပုံက လုံးဝ မှားတယ်။

0:02:24.792,0:02:28.351
ဦးနှောက် လေ့ကျင်တာက ကျယ်ပြန့်တဲ့ [br]သဘောမှာ စီမံခန့်ခွဲရေးအလုပ်ကို

0:02:28.375,0:02:31.601
မတိုးတက်စေတာက ဒါကို တကယ် သုံးတဲ့[br]လက်တွေဘဝ အခြေအနေတွေရဲ့အပြင်က

0:02:31.625,0:02:36.042
ကျဉ်းမြောင်းတဲ့နည်းတစ်ခုမှာ[br]လေ့ကျင့်မှု ပါဝင်လို့ပါ၊

0:02:36.875,0:02:39.726
ဖုန်းပေါ်က စီမံခန့်ခွဲရေး [br]အလုပ် အပ်ကို ကျွမ်းကျင်နိင်ပေမဲ့

0:02:39.750,0:02:43.524
တစ်ပတ်နှစ်ကြိမ် Cheeerios မှာ OJ[br]လောင်းတာကိုရပ်ဖို့ ကူညီမှာတော့ မဟုတ်ဘူး။

0:02:43.538,0:02:44.643
(ရယ်သံများ)

0:02:44.667,0:02:47.184
သင့်ရဲ့စီမံခန့်ခွဲ့ရေး အလုပ်ကို[br]သင့်ဘဝအတွက် အရေးပါတဲ့

0:02:47.208,0:02:49.393
နည်းလမ်းတစ်ခုမှာ တကယ်တိုးတက်စေချင်ရင်

0:02:49.417,0:02:53.167
ဒါကို အခြေအနေက သြဇာလွှမ်းမိုးပုံကို[br]နားလည်ဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။

0:02:54.083,0:02:55.684
ကျွန်မဆိုလိုတာကို ပြသပါရစေ။

0:02:55.708,0:02:58.059
ကလေးငယ်တွေရဲ့ စီမံခန့်ခွဲရေး [br]အလုပ်ကို တိုင်းဖို့

0:02:58.083,0:03:00.309
လက်တွေ့ခန်းမှာ သုံးတဲ့ [br]စမ်းသပ်မှုတစ်ခုရှိတယ်၊

0:03:00.333,0:03:02.917
"dimensional change card sort"[br]လို့ခေါ်ပါတယ်။

0:03:04.000,0:03:07.434
ဒီလုပ်ဆောင်မှုမှာ ကလေးတွေဟာ[br]ကဒ်တွေကို နည်းတစ်ခုနဲ့

0:03:07.458,0:03:08.976
ဥပမာ ပုံသဏ္ဌာန်အရ

0:03:09.000,0:03:11.768
အကျင့်တစ်ခုဖြစ်လာတဲ့အထိ [br]အထပ်ထပ်ရွေးရပါတယ်။

0:03:11.792,0:03:13.976
ဒီနောက်မှာ အလားတူကဒ်တွေကို

0:03:14.000,0:03:16.851
အခြားနည်းနဲ့ ပြောင်းပြီး ရွေးခိုင်းတယ်။

0:03:16.875,0:03:18.208
ဥပမာ အရောင်အရပေါ့၊

0:03:19.083,0:03:22.309
အခု တကယ့်ကို ငယ်ရွယ်တဲ့ ကလေးတွေဟာ[br]ဒါနဲ့ရုန်းကန်ရတယ်။

0:03:22.333,0:03:25.934
သုံ၊လေးနှစ်သားကလေးတွေဟာ [br]သူတို့ ဘာရွေးသင့်တယ်ဆိုတာ

0:03:25.958,0:03:29.333
ဘယ်နှစ်ကြိမ်သတိပေးပေးပေး[br]နည်းဟောင်းနဲ့ပဲ ကဒ်တွေကို ဆက်ရွေးနေတယ်။

0:03:30.125,0:03:33.309
(ဗီဒီယို) အမျိုးသမီး။ အပြာဆို[br]ဒီမှာထား။ အနီဆို၊ ဒီမှာထား။

0:03:33.333,0:03:34.583
ဒီမှာ အပြာတစ်ကဒ်။

0:03:35.083,0:03:37.351
အိုကေ၊ကဲအခု မတူတဲ့ကစားပွဲတစ်ခု[br]ကစားတော့မယ်နော်။

0:03:37.375,0:03:39.601
အရောင်ကစားနည်းကို မကစားတော့ဘူး။

0:03:39.625,0:03:41.518
အခု ပုံသဏ္ဌာန်ကစားနည်း ကစားတော့မယ်၊

0:03:41.542,0:03:42.809
ဒီပုံသဏ္ဌာန်ကစားနည်းမှာ

0:03:42.833,0:03:46.059
ကြယ်အားလုံးက ဒီကိုသွား၊[br]ကုန်ကားတွေက ဒီကိုသွား၊ ရတယ်နော်။

0:03:46.083,0:03:48.143
ကြယ်တွေ ဒီသွား၊ ကုန်ကားတွေ ဒီသွား၊

0:03:48.167,0:03:49.458
ကြယ်တွေ ဘယ်သွားလဲ။

0:03:50.667,0:03:52.226
ကုန်ကားတွေ ဘယ်သွားလဲ။

0:03:52.250,0:03:53.518
တော်တယ်ဟေ့။

0:03:53.542,0:03:55.851
အိုကေ၊ ကြယ်တွေ ဒီသွား၊ [br]ကုန်ကားတွေ ဒီသွား၊

0:03:55.875,0:03:57.125
ဒီမှာ ကုန်ကားတစ်စီး။

0:03:58.542,0:04:00.351
(ရယ်သံများ)

0:04:00.375,0:04:02.643
ကြယ်တွေ ဒီသွား၊ [br]ကုန်ကားတွေ ဒီသွား။

0:04:02.667,0:04:03.917
ဒီမှာ ကြယ်တစ်ပွင့်။

0:04:05.208,0:04:07.559
(ရယ်သံများ)

0:04:07.583,0:04:09.476
SB: တကယ်ကို ဆွဲဆောင်မှုရှိပြီး

0:04:09.500,0:04:13.601
သူ့ရဲ့ စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ကိုသုံးဖို့[br]ပျက်ကွက်တဲ့အခါ အတော့ကို ရှင်းပါတယ်။

0:04:13.625,0:04:14.893
ဒါပေမဲ့ ဒီမှာရှိတာက

0:04:14.917,0:04:17.642
ဒီမှာ သူ့ကို သင်ပေးနိုင်တယ်၊[br]အခြားသူတွေပါ ဒါကိုကြိုက်တယ်၊

0:04:17.666,0:04:19.684
နောက်ဆုံး သူတိုးတက်သွားမယ်၊

0:04:19.708,0:04:20.976
ဒါပေမဲ့ လက်တွေ့ခန်းအပြင်က

0:04:21.000,0:04:24.268
သူ့စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်တိုးတက်မယ်လို့[br]ဆိုလိုတာလား။

0:04:24.292,0:04:27.726
မဟုတ်ပါ၊ အကြောင်းက လက်တွေ့ဘဝမှာ[br]ပုံသဏ္ဌာန်နဲ့ အရောင်ကြား ပြောင်းတာထက်

0:04:27.750,0:04:31.226
အများကြီးပိုလုပ်ဖို့[br]စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ကို သုံးဖို့လိုမယ်။

0:04:31.250,0:04:34.226
အပေါင်းကနေ အမြောက်ကို[br](သို့) ကစားတာကနေ ရှင်းလင်းတာ

0:04:34.250,0:04:36.518
(သို့) သူ့ခံစားချက်ကို တွေးတာကနေ

0:04:36.542,0:04:40.393
သူ့သူငယ်ချင်းအကြာင်းတွေးတာကို[br]ပြောင်းဖို့လိုလိမ့်မယ်။

0:04:40.417,0:04:43.393
လက်တွေ့ဘဝအခြေအနေတွေက အောင်မြင်မှုက[br]အကြောင်းအရာတွေပေါ် မူတည်တယ်၊

0:04:43.417,0:04:47.226
သင့်ကို ဘယ်လိုတွန်းအားပေးတာ၊[br]သင့်ရွယ်တူတွေ ဘာတွေလုပ်ဆိုတာမျိုးပေါ့။

0:04:47.250,0:04:50.351
နောက် သီးခြားအခြေအနေတစ်ခုမှာ[br]စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ကို သုံးနေချိန်

0:04:50.375,0:04:53.625
သင် စီမံဆောင်ရွက်တဲ့[br]ဗျူဟာတွေပေါ်မှာလည်း မူတည်ပါတယ်။

0:04:54.667,0:04:58.375
ဒီတော့ ကျွန်မပြောနေတာက[br]အခြေအနေဟာ တကယ့်ကို အရေးပါတယ်။

0:04:59.250,0:05:01.976
အခု ကျွန်မ သုတေသနကနေ [br]နမူနာတစ်ခုကို ပေးပါရေစေ။

0:05:02.000,0:05:06.393
တစ်လောက လုပ်နေကျ မုန့်ချို စမ်းသပ်မှု[br]လုပ်ဖို့ ကလေးတစ်သိုက်ကို ခေါ်လာခဲ့တယ်။

0:05:06.417,0:05:08.601
စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်အတော်[br]လိုအပ်နိုင်တဲ့

0:05:08.625,0:05:11.750
ကျေနပ်မှုပေးတဲ့ အချိန်ဆွဲမှုကို[br]တိုင်းတာတာ တစ်ခုပါ။

0:05:12.708,0:05:14.559
ဒီတော့ စမ်းသပ်မှုကို ကြာဖူးလောက်ပေမဲ့

0:05:14.583,0:05:16.601
အခြေခံက ကလေးတွေကို[br]ရွေးချယ်မှုတစ်ခုပေးတာပါ။

0:05:16.625,0:05:18.934
သူတို့ဟာ မုန့်ချိုတစ်ခုကို [br]ချက်ချင်းရနိုင်တယ်။

0:05:18.958,0:05:21.351
(သို့)အခြားတစ်ခန်းကိုသွားပြီး[br]မုန့်ချိုတွေပိုရဖို့

0:05:21.375,0:05:22.893
ကျွန်မကို စောင့်နိုင်တယ်၊

0:05:22.917,0:05:24.708
တစ်ခုအစား မုန့်နှစ်ခု ရနိုင်တယ်လေ။[br]

0:05:25.417,0:05:29.434
ကဲ ကလေးအများစုဟာ [br]ဒုတိယ မုန့်ချိုကို တကယ်လိုချင်ပေမဲ့

0:05:29.458,0:05:32.684
အဓိက မေးခွန်းက[br]ဘယ်လောက်ကြာကြာ သူတို့ စောင်နိုင်လဲ။

0:05:32.708,0:05:33.809
(ရယ်သံများ)

0:05:33.833,0:05:37.833
ကဲ အခြေအနေရဲ့ အကျိုးသက်ရောက်မှုကို[br]ကြည့်ဖို့ အလိမ်တစ်ခုထည့်လိုက်တယ်။

0:05:38.750,0:05:41.726
သူတို့ဟာ အဖွဲ့တစ်စုမှာရှိခဲ့တာလို့[br]ကလေးတိုင်းကို ပြောခဲ့တယ်၊

0:05:41.750,0:05:43.393
ဥပမာ အစိမ်းရောင်အဖွဲ့ပေါ့။

0:05:43.417,0:05:46.559
သူတို့ကို အစိမ်းရောင် တီရှပ်တောင်[br]ဝတ်ဖို့ပေးလိုက်တယ်။

0:05:46.583,0:05:50.684
ပြီးတော့ ကျွန်မက "မင်းတို့အဖွဲ့က[br]မု့န်ချိုတွေ စောင့်နေပြီး

0:05:50.708,0:05:53.059
ဒီအခြားအဖွဲ့၊ လိမ္မော်ရောင်အဖွဲ့က

0:05:53.083,0:05:54.351
မစောင့်ဘူး"လို့။

0:05:54.375,0:05:55.851
(သို့) ဆန့်ကျင်ဘက် ပြောတာက

0:05:55.875,0:05:57.934
"မင်းတို့အဖွဲ့က မုန့်ချိုတွေ မစောင့်ဘူး၊

0:05:57.958,0:06:00.018
သူများအဖွဲ့က စောင့်တယ်။"

0:06:00.042,0:06:02.351
နောက် ကလေးကို အခန်းထဲမှာ[br]တစ်ယောက်တည်းထားခဲ့ပြီး

0:06:02.375,0:06:05.208
ဘယ်လောက်ကြာကြာ စောင့်လဲသိဖို့[br]ဝက်ဘ်ကမ်ကနေ စောင့်ကြည့်တယ်။

0:06:05.792,0:06:09.851
(ရယ်သံများ)

0:06:09.875,0:06:13.643
ဒီတော့ တွေ့ရှိရတာက သူတို့အဖွဲ့ဟာ[br]မုန့်ချိုနှစ်ခုကို

0:06:13.667,0:06:15.809
စောင့်တယ်လို့ ယုံကြည်တဲ့ ကလေးတွေဟာ

0:06:15.833,0:06:18.667
စောင့်ဖို့ဖြစ်နိုင်ခြေပိုရှိတယ်။

0:06:20.042,0:06:24.476
ဒီတော့ သူတို့ဟာ တစ်ခါမှ မဆုံဖူးတဲ့[br]အရွယ်တူအဖွဲ့ရဲ့ လွှမ်းမိုးတာခံရတယ်။

0:06:24.500,0:06:25.893
(ရယ်သံများ)

0:06:25.917,0:06:27.601
တော်တော် မိုက်တယ်မို့လား။

0:06:27.625,0:06:30.226
ကဲ၊ ကျွန်မ မသိသေးတဲ့[br]ဒီရလဒ်နဲ့ဆို

0:06:30.250,0:06:34.750
သူတို့အဖွဲ့ကို သူတို့လိုက်တုပတာ (သို့)[br]ဒီထက် ပိုနက်ရှိုင်းတာ တစ်ခုခုလားပေါ့။

0:06:35.333,0:06:37.018
ဒါနဲ့ နောက်ထပ်ကလေးတွေခေါ်လာပြီး

0:06:37.042,0:06:42.059
မုန့်ချိုစမ်းသပ်မှုအပြီးမှာ ကလေးစုံတွဲ[br]တွေရဲ့ပုံတွေကို သူတို့ကို ပြခဲ့တယ်၊

0:06:42.083,0:06:45.768
ပြီးတော့ သူတို့ကို "ဒီကလေးတွေထဲက[br]တစ်ယောက်ဟာ အရာတွေကို ချက်ချင်းလိုချင်တယ်၊

0:06:45.792,0:06:47.768
ဥပမာ ကွတ်ကီးတို့၊ စတစ်ကာတို့ပေါ့။

0:06:47.792,0:06:49.309
အခြားကလေးတွေက စောင့်ချင်တော့

0:06:49.333,0:06:51.809
သူတို့တွေက ဒါတွေကို ပိုရနိုင်တာပေါ့။"

0:06:51.833,0:06:53.101
ဒီနောက် သူတို့ကို မေးတာက

0:06:53.125,0:06:55.268
"ဒီနှစ်ယောက်ထဲက ဘယ်ကလေးကို[br]ပိုသဘောကျလဲ၊

0:06:55.292,0:06:57.083
ဘယ်သူနဲ့ ပိုကစားချင်လဲ။"

0:06:57.833,0:07:01.684
တွေ့ရှိရတာက သူတို့အဖွဲ့ စောင့်နေတာလို့[br]ယုံကြည်တဲ့ကလေးတွေဟာ

0:07:01.708,0:07:05.125
အရာတွေအတွက် စောင့်ချင်တဲ့[br]အခြားကလေးတွေကို ပိုလိုလားတတ်တာပါ။

0:07:05.958,0:07:10.083
ဒီတော့ သူတို့အဖွဲ့လုပ်တာကို သင်ယူခြင်းက[br]ပိုစောင့်တာကို ပိုတန်ဖိုးထားစေတယ်။

0:07:10.958,0:07:12.726
ဒါတင်မကပဲ

0:07:12.750,0:07:15.059
ဒီကလေးတွေဟာ ကိုယ်တိုင် [br]စောင့်တာကို အကူရဖို့

0:07:15.083,0:07:18.143
ဗျူဟာတွေထုတ်ဖို့ စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ကို[br]သုံးခဲ့တာဖြစ်နိုင်တယ်။

0:07:18.167,0:07:21.643
ဥပမာ သူတို့လက်တွေပေါ်မှာ ထိုင်တာ၊[br]မုန့်ချိုတွေကနေ မျက်နှာလွှဲတာ

0:07:21.667,0:07:24.768
(သို့) အာရုံပြောင်းဖို့ [br]သီချင်းဆိုတာတို့ပေါ့။

0:07:24.792,0:07:26.417
(ရယ်သံများ)

0:07:27.500,0:07:32.059
ဒီတော့ ဒါအားလုံးက အခြေအနေဟာ[br]ဘယ်လောက် အရေးပါတယ် ဆိုတာကိုပြတာပါ။

0:07:32.083,0:07:35.643
ဒီကလေးတွေမှာ စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်[br]ကောင်းတာ၊ ဆိုးတာ ရှိတာမဟုတ်ပဲ

0:07:35.667,0:07:38.667
အခြေအနေက ဒါကို ပိုကောင်ကောင်း [br]အသုံးပြုဖို့ ကူညီပေးတာပါ။

0:07:40.417,0:07:43.542
ဒီတော့ ဒါက သင်နဲ့သင့်ကလေးတွေ[br]အတွက် ဘာကိုဆိုလိုတာလဲ။

0:07:44.500,0:07:47.143
ကဲ၊ သင်တို့ စပိန်စာ [br]သင်ချင်တယ်ဆိုပါစို့။

0:07:47.167,0:07:48.893
သင့်အခြေအနေကို ပြောင်းပြီး

0:07:48.917,0:07:52.851
သင်ယူချင်တဲ့အခြားသူတွေနဲ့ဝန်းရံဖို့[br]ကြိုးစားနိုင်ကာ

0:07:52.875,0:07:55.893
ဒီလူတွေဟာ သင် တကယ် သဘောကျတဲ့[br]သူတွေဆို ပိုတောင်ကောင်းပါတယ်။

0:07:55.917,0:07:59.333
ဒါက စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ကို အသုံးပြုဖို့[br]သင့်ကို ပိုနှိုးဆော်စေပုံပါ။

0:08:00.167,0:08:04.434
(သို့) သင့်ကလေးရဲ့ သင်္ချာအိမ်စာမှာ[br]ပိုတော်ဖို့ ကူညီချင်တယ်ဆိုပါစို့။

0:08:04.458,0:08:07.601
ဒီထူးခြားတဲ့အခြေအနေမှာ[br]စီမံခန့်ခွဲရေးလုပ်ငန်းကို သုံးဖို့

0:08:07.625,0:08:09.559
သူ့ကို ဗျူဟာတွေ သင်ပေးနိုင်ပါတယ်၊

0:08:09.583,0:08:12.726
ဥပမာ သူစပြီး စာမကြည့်ခင်[br]သူ့ဖုန်းကို သိမ်းထားတာ

0:08:12.750,0:08:16.333
(သို့) တစ်နာရီ စာကြည့်ပြီးရင်[br]သူ့ဘာသာ ဆုပေးဖို့ စီစဉ်တာတို့ပေါ့။

0:08:17.083,0:08:20.351
ကဲ၊ အခြေအနေက အရေးပါတယ်ဆိုတာမျိုး[br]ထင်စေချင်တာမဟုတ်ဘူး။

0:08:20.375,0:08:25.351
စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ဟာ ရှုပ်ထွေးပြီး[br]အကြောင်းရင်းများစွာနဲ့ ပုံသွင်းထားတာပါ။

0:08:25.375,0:08:26.893
ဒါပေမဲ့ ကျွန်မ အမှတ်ရစေချင်တာက

0:08:26.917,0:08:29.434
ဘဝရဲ့ ကဏ္ဍတစ်ချို့မှာ[br]သင့်ရဲ့ စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်

0:08:29.458,0:08:31.809
တိုးတက်ချင်ရင်

0:08:31.833,0:08:33.976
တက်သုတ်ရိုက် ကုစားမှုတွေ မရှာပါနဲ့။

0:08:34.000,0:08:35.268
အခြေအနေအကြောင်းစဉ်းစားပြီး

0:08:35.292,0:08:38.226
ပန်းတိုင်တွေဟာ သင့်အတွက် [br]ပိုအရေးပါအောင်လုပ်နိုင်ပုံနဲ့

0:08:38.250,0:08:39.726
ဒီထုးခြားတဲ့အခြေအနေမှာ

0:08:39.750,0:08:42.125
မိမိကိုယ်ကိုယ်ကူညီဖို့ [br]ဗျူးဟာတွေသုံးနိုင်ပုံပါ။

0:08:43.332,0:08:48.726
ရှေးဂရိတွေပြောတဲ့ "ကိုယ့်ကိုယ်ကို သိ"[br]လို့ ပြောချိန်ဟာ အကောင်းဆုံးလို့ ထင်တယ်။

0:08:48.750,0:08:53.059
ဒါရဲ့အဓိကအပိုင်းက အခြေအနေက[br]သင့်အပြုအမူကို ပုံသွင်းပေးပြီး

0:08:53.083,0:08:56.893
ပိုကောင်းတာအတွက် ဒီအသိသုတကို [br]အသုံးပြုနိုင်ပုံပါ။

0:08:56.917,0:08:58.184
ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။

0:08:58.208,0:09:01.333
လက်ခုပ်သံများ။