WEBVTT

00:00:00.708 --> 00:00:03.559
ဒီတော့ ကျွန်မမှာ ဝန်ခံစရာ
တစ်ခုရှိပါတယ်၊

00:00:03.583 --> 00:00:05.875
မကြာသေးခင်ကမှ 
ကားမောင်းသင်ခဲ့တာပါ။

00:00:06.750 --> 00:00:08.292
တော်တော့ကို ခက်ခဲတာပါ။

00:00:09.125 --> 00:00:12.184
အခု ဒါဟာ ပိုအိုတဲ့ ဦးနှောက်ရဲ့
ကိစ္စတစ်ခု မဟုတ်ခဲ့ဘူး။

00:00:12.208 --> 00:00:15.476
သင်ပထမဆုံးကာမောင်းသင်တုန်းက
ဘယ်လိုမျိုးဆိုတာကို သင်မှတ်မိလား။

00:00:15.500 --> 00:00:18.458
ဆုံးဖြတ်သမျှ သတိရှိရှိ၊ အေးအေးလူလူ
ဖြစ်တာ ဘယ်တုန်းကလဲ။

00:00:19.208 --> 00:00:22.667
စိတ်ပိုင်းအရ လုံးဝကို ဖျက်ပစ်လိုက်တဲ့
သင်ခန်းစာတွေကနေ အိမ်ပြန်ပြန်လာတယ်။

00:00:23.458 --> 00:00:26.893
အခု သိမှတ်မှုဆိုင်ရာ သိပ္ပံပညာရှင်အဖြစ်
စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ဆိုတာကို

00:00:26.917 --> 00:00:30.708
ကျွန်မ အများကြီးသုံးနေတာ
ကျွန်မသိတယ်။

00:00:31.375 --> 00:00:36.768
စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ဟာ ကားမောင်းသင်တာလို
ရည်မှန်းချက်တွေအောင်မြင်ဖို့

00:00:36.792 --> 00:00:38.601
ကျွန်မတို့အတွေးတွေ၊ ခံစားမှုတွေနဲ့

00:00:38.625 --> 00:00:40.643
လုပ်ဆောင်မှုတွေကို သတိရှိရှိ ထိန်းဖို့

00:00:40.667 --> 00:00:42.250
အံ့ဖွယ်အရည်အချင်းတစ်ခုပါ၊

00:00:43.000 --> 00:00:46.018
စိတ်ကူးပေါက်မှုတွေနဲ့
ကြိုတင် စီစဉ်မှုတွေကို ဟန့်တားတဲ့

00:00:46.042 --> 00:00:48.542
အကျင့်တွေကနေ ခွဲထွက်ဖို့လိုတဲ့အခါ
သုံးတဲ့အရာပါ။

00:00:49.708 --> 00:00:52.500
ဒါပေမဲ့ ကိစ္စတွေ မှားသွားတဲ့အခါ
အရှင်းဆုံး မြင်နိုင်တယ်။

00:00:53.250 --> 00:00:56.643
ဥပမာ၊ အဟာရအစာပေါ်မှာ
မတော်တဆ လိမ္မော်ရည် လောင်းချဖူးလား။

NOTE Paragraph

00:00:56.667 --> 00:00:58.726
(ရယ်သံများ)

NOTE Paragraph

00:00:58.750 --> 00:01:00.643
(သို့) Facebook မှာ လျှောက်ကြည့်ရင်း

00:01:00.667 --> 00:01:02.809
အစည်းအဝေး လွတ်သွားပြီလို့
ရုတ်တရက် သတိရမိတာရော

NOTE Paragraph

00:01:02.833 --> 00:01:04.143
(ရယ်သံများ)

NOTE Paragraph

00:01:04.167 --> 00:01:05.809
(သို့) ဒီတစ်ခုကပိုရင်းနှီးနိုင်တယ်

00:01:05.833 --> 00:01:08.518
အလုပ်ကနေ အိမ်အပြန်အလာမှာ
စတိုးဆိုင်မှာ ရပ်ဖို့စီစဉ်ပြီးမှ

00:01:08.542 --> 00:01:11.393
အလိုလိုထိန်းတာအစား
အိမ်ကိုတန်းမောင်းဖူးလား။

NOTE Paragraph

00:01:11.417 --> 00:01:13.601
(ရယ်သံများ)

NOTE Paragraph

00:01:13.625 --> 00:01:16.018
ဒီအဖြစ်တွေက လူတိုင်းဖြစ်ပါတယ်။

00:01:16.042 --> 00:01:17.976
ဒါကို မေ့လျော့တတ်မှုလို့ အမြဲလို
ခေါ်တယ်၊

00:01:18.000 --> 00:01:19.309
ဒါပေမဲ့ တကယ် ဖြစ်နေတာက

00:01:19.333 --> 00:01:22.458
ကျွန်မတို့ဟာ စီမံခန့်ခွဲမှုလုပ်ငန်းမှာ
သတိလစ်ဟင်းမှု ကြုံနေတာပါ။

NOTE Paragraph

00:01:23.625 --> 00:01:28.018
ဒီတော့ စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ကို ကျွန်မတို့ 
ဘဝရဲ့ ကဏ္ဍအားလုံးမှာနေ့စဉ်သုံးကြတယ်။

00:01:28.042 --> 00:01:29.476
လွန်ခဲ့တဲ့ နှစ် ၃၀ ကျော်က

00:01:29.500 --> 00:01:33.268
သုတေသီတွေ တွေ့ရှိထားတာက
ဒါက ကလေးဘဝနဲ့ ဟိုမှာဘက်က

00:01:33.292 --> 00:01:35.476
ကောင်းတာတွေအကုန်လုံးကို ကြိုဟောပေးတယ်တဲ့၊။

00:01:35.500 --> 00:01:40.059
ဥပမာ လူမှုရေး ကျွမ်းကျင်မှု၊ ပညာရေး 
အောင်မြင်မှု၊စိတ်နဲ့ရုပ်ပိုင်း ကျန်းမာမှု၊

00:01:40.083 --> 00:01:42.101
ငွေရှာခြင်း၊ ငွေစုခြင်းနဲ့

00:01:42.125 --> 00:01:44.268
ထောင်ကနေ ကင်းရှင်းတာတောင်ပါ။

00:01:44.292 --> 00:01:46.309
ကြားရတာ အတော်ကောင်းပုံပဲနော်။

00:01:46.333 --> 00:01:47.768
ဒီတော့ ကျွန်မလို သုတေသီတွေဟာ

00:01:47.792 --> 00:01:51.226
ဒါကို သိနားလည်ဖို့နဲ့ ဒါကို ပိုကောင်း
အောင်လုပ်ဖို့ နည်းလမ်းတွေ ကြံဆရာမှာ

00:01:51.250 --> 00:01:53.458
အလွန်စိတ်ဝင်စားတာ မဆန်းပါဘူး။

NOTE Paragraph

00:01:55.167 --> 00:02:00.333
ဒါပေမဲ့ မကြာသေးခင်က စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ဟာ
တိုးတက်ရေး ခေတ်ပေါ်စာလုံးဖြစ်လာခဲ့တယ်။

00:02:01.042 --> 00:02:04.393
လူတွေထင်တာက ဦးနှောက်လေ့ကျင့်ရေး 
iPhone apps နဲ့ ကွန်ပြူတာ ဂိမ်းတွေ

00:02:04.417 --> 00:02:05.851
(သို့) သီးခြားနည်းလမ်းတစ်ခုကို

00:02:05.875 --> 00:02:09.125
လေ့ကျင့်ရာကကနေ 
ဒါကို တိုးတက်အောင်လုပ်နိုင်တယ်လို့ပါ။

00:02:10.250 --> 00:02:13.309
သုတေသီတွေဟာ လက်တွေ့ခန်းမှာ
ဒါကိုလေ့ကျင့်ပေးဖို့ ကြိုးစားနေတယ်

00:02:13.333 --> 00:02:16.268
ဒါနဲ့ ဆက်စပ်တဲ့ အခြားတစ်ခု
တိုးတက်ဖို့ မျှော်လင့်ရင်းပေါ့

00:02:16.292 --> 00:02:17.583
ဉာဏ်ရည်လိုမျိုးပေါ့

00:02:19.333 --> 00:02:20.809
ကဲ၊ ဒီမှာ ကျွန်မ ပြောမှာက

00:02:20.833 --> 00:02:24.768
စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်နဲ့ပတ်သက်ပြီး
ဒီလိုတွေပုံက လုံးဝ မှားတယ်။

00:02:24.792 --> 00:02:28.351
ဦးနှောက် လေ့ကျင်တာက ကျယ်ပြန့်တဲ့ 
သဘောမှာ စီမံခန့်ခွဲရေးအလုပ်ကို

00:02:28.375 --> 00:02:31.601
မတိုးတက်စေတာက ဒါကို တကယ် သုံးတဲ့
လက်တွေဘဝ အခြေအနေတွေရဲ့အပြင်က

00:02:31.625 --> 00:02:36.042
ကျဉ်းမြောင်းတဲ့နည်းတစ်ခုမှာ
လေ့ကျင့်မှု ပါဝင်လို့ပါ၊

00:02:36.875 --> 00:02:39.726
ဖုန်းပေါ်က စီမံခန့်ခွဲရေး 
အလုပ် အပ်ကို ကျွမ်းကျင်နိင်ပေမဲ့

00:02:39.750 --> 00:02:43.524
တစ်ပတ်နှစ်ကြိမ် Cheeerios မှာ OJ
လောင်းတာကိုရပ်ဖို့ ကူညီမှာတော့ မဟုတ်ဘူး။

NOTE Paragraph

00:02:43.538 --> 00:02:44.643
(ရယ်သံများ)

NOTE Paragraph

00:02:44.667 --> 00:02:47.184
သင့်ရဲ့စီမံခန့်ခွဲ့ရေး အလုပ်ကို
သင့်ဘဝအတွက် အရေးပါတဲ့

00:02:47.208 --> 00:02:49.393
နည်းလမ်းတစ်ခုမှာ တကယ်တိုးတက်စေချင်ရင်

00:02:49.417 --> 00:02:53.167
ဒါကို အခြေအနေက သြဇာလွှမ်းမိုးပုံကို
နားလည်ဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။

NOTE Paragraph

00:02:54.083 --> 00:02:55.684
ကျွန်မဆိုလိုတာကို ပြသပါရစေ။

00:02:55.708 --> 00:02:58.059
ကလေးငယ်တွေရဲ့ စီမံခန့်ခွဲရေး 
အလုပ်ကို တိုင်းဖို့

00:02:58.083 --> 00:03:00.309
လက်တွေ့ခန်းမှာ သုံးတဲ့ 
စမ်းသပ်မှုတစ်ခုရှိတယ်၊

00:03:00.333 --> 00:03:02.917
"dimensional change card sort"
လို့ခေါ်ပါတယ်။

00:03:04.000 --> 00:03:07.434
ဒီလုပ်ဆောင်မှုမှာ ကလေးတွေဟာ
ကဒ်တွေကို နည်းတစ်ခုနဲ့

00:03:07.458 --> 00:03:08.976
ဥပမာ ပုံသဏ္ဌာန်အရ

00:03:09.000 --> 00:03:11.768
အကျင့်တစ်ခုဖြစ်လာတဲ့အထိ 
အထပ်ထပ်ရွေးရပါတယ်။

00:03:11.792 --> 00:03:13.976
ဒီနောက်မှာ အလားတူကဒ်တွေကို

00:03:14.000 --> 00:03:16.851
အခြားနည်းနဲ့ ပြောင်းပြီး ရွေးခိုင်းတယ်။

00:03:16.875 --> 00:03:18.208
ဥပမာ အရောင်အရပေါ့၊

00:03:19.083 --> 00:03:22.309
အခု တကယ့်ကို ငယ်ရွယ်တဲ့ ကလေးတွေဟာ
ဒါနဲ့ရုန်းကန်ရတယ်။

00:03:22.333 --> 00:03:25.934
သုံ၊လေးနှစ်သားကလေးတွေဟာ 
သူတို့ ဘာရွေးသင့်တယ်ဆိုတာ

00:03:25.958 --> 00:03:29.333
ဘယ်နှစ်ကြိမ်သတိပေးပေးပေး
နည်းဟောင်းနဲ့ပဲ ကဒ်တွေကို ဆက်ရွေးနေတယ်။

NOTE Paragraph

00:03:30.125 --> 00:03:33.309
(ဗီဒီယို) အမျိုးသမီး။ အပြာဆို
ဒီမှာထား။ အနီဆို၊ ဒီမှာထား။

00:03:33.333 --> 00:03:34.583
ဒီမှာ အပြာတစ်ကဒ်။

NOTE Paragraph

00:03:35.083 --> 00:03:37.351
အိုကေ၊ကဲအခု မတူတဲ့ကစားပွဲတစ်ခု
ကစားတော့မယ်နော်။

00:03:37.375 --> 00:03:39.601
အရောင်ကစားနည်းကို မကစားတော့ဘူး။

00:03:39.625 --> 00:03:41.518
အခု ပုံသဏ္ဌာန်ကစားနည်း ကစားတော့မယ်၊

00:03:41.542 --> 00:03:42.809
ဒီပုံသဏ္ဌာန်ကစားနည်းမှာ

00:03:42.833 --> 00:03:46.059
ကြယ်အားလုံးက ဒီကိုသွား၊
ကုန်ကားတွေက ဒီကိုသွား၊ ရတယ်နော်။

00:03:46.083 --> 00:03:48.143
ကြယ်တွေ ဒီသွား၊ ကုန်ကားတွေ ဒီသွား၊

NOTE Paragraph

00:03:48.167 --> 00:03:49.458
ကြယ်တွေ ဘယ်သွားလဲ။

NOTE Paragraph

00:03:50.667 --> 00:03:52.226
ကုန်ကားတွေ ဘယ်သွားလဲ။

NOTE Paragraph

00:03:52.250 --> 00:03:53.518
တော်တယ်ဟေ့။

NOTE Paragraph

00:03:53.542 --> 00:03:55.851
အိုကေ၊ ကြယ်တွေ ဒီသွား၊ 
ကုန်ကားတွေ ဒီသွား၊

00:03:55.875 --> 00:03:57.125
ဒီမှာ ကုန်ကားတစ်စီး။

NOTE Paragraph

00:03:58.542 --> 00:04:00.351
(ရယ်သံများ)

NOTE Paragraph

00:04:00.375 --> 00:04:02.643
ကြယ်တွေ ဒီသွား၊ 
ကုန်ကားတွေ ဒီသွား။

00:04:02.667 --> 00:04:03.917
ဒီမှာ ကြယ်တစ်ပွင့်။

NOTE Paragraph

00:04:05.208 --> 00:04:07.559
(ရယ်သံများ)

NOTE Paragraph

00:04:07.583 --> 00:04:09.476
SB: တကယ်ကို ဆွဲဆောင်မှုရှိပြီး

00:04:09.500 --> 00:04:13.601
သူ့ရဲ့ စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ကိုသုံးဖို့
ပျက်ကွက်တဲ့အခါ အတော့ကို ရှင်းပါတယ်။

00:04:13.625 --> 00:04:14.893
ဒါပေမဲ့ ဒီမှာရှိတာက

00:04:14.917 --> 00:04:17.642
ဒီမှာ သူ့ကို သင်ပေးနိုင်တယ်၊
အခြားသူတွေပါ ဒါကိုကြိုက်တယ်၊

00:04:17.666 --> 00:04:19.684
နောက်ဆုံး သူတိုးတက်သွားမယ်၊

00:04:19.708 --> 00:04:20.976
ဒါပေမဲ့ လက်တွေ့ခန်းအပြင်က

00:04:21.000 --> 00:04:24.268
သူ့စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်တိုးတက်မယ်လို့
ဆိုလိုတာလား။

00:04:24.292 --> 00:04:27.726
မဟုတ်ပါ၊ အကြောင်းက လက်တွေ့ဘဝမှာ
ပုံသဏ္ဌာန်နဲ့ အရောင်ကြား ပြောင်းတာထက်

00:04:27.750 --> 00:04:31.226
အများကြီးပိုလုပ်ဖို့
စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ကို သုံးဖို့လိုမယ်။

00:04:31.250 --> 00:04:34.226
အပေါင်းကနေ အမြောက်ကို
(သို့) ကစားတာကနေ ရှင်းလင်းတာ

00:04:34.250 --> 00:04:36.518
(သို့) သူ့ခံစားချက်ကို တွေးတာကနေ

00:04:36.542 --> 00:04:40.393
သူ့သူငယ်ချင်းအကြာင်းတွေးတာကို
ပြောင်းဖို့လိုလိမ့်မယ်။

00:04:40.417 --> 00:04:43.393
လက်တွေ့ဘဝအခြေအနေတွေက အောင်မြင်မှုက
အကြောင်းအရာတွေပေါ် မူတည်တယ်၊

00:04:43.417 --> 00:04:47.226
သင့်ကို ဘယ်လိုတွန်းအားပေးတာ၊
သင့်ရွယ်တူတွေ ဘာတွေလုပ်ဆိုတာမျိုးပေါ့။

00:04:47.250 --> 00:04:50.351
နောက် သီးခြားအခြေအနေတစ်ခုမှာ
စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ကို သုံးနေချိန်

00:04:50.375 --> 00:04:53.625
သင် စီမံဆောင်ရွက်တဲ့
ဗျူဟာတွေပေါ်မှာလည်း မူတည်ပါတယ်။

00:04:54.667 --> 00:04:58.375
ဒီတော့ ကျွန်မပြောနေတာက
အခြေအနေဟာ တကယ့်ကို အရေးပါတယ်။

NOTE Paragraph

00:04:59.250 --> 00:05:01.976
အခု ကျွန်မ သုတေသနကနေ 
နမူနာတစ်ခုကို ပေးပါရေစေ။

00:05:02.000 --> 00:05:06.393
တစ်လောက လုပ်နေကျ မုန့်ချို စမ်းသပ်မှု
လုပ်ဖို့ ကလေးတစ်သိုက်ကို ခေါ်လာခဲ့တယ်။

00:05:06.417 --> 00:05:08.601
စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်အတော်
လိုအပ်နိုင်တဲ့

00:05:08.625 --> 00:05:11.750
ကျေနပ်မှုပေးတဲ့ အချိန်ဆွဲမှုကို
တိုင်းတာတာ တစ်ခုပါ။

00:05:12.708 --> 00:05:14.559
ဒီတော့ စမ်းသပ်မှုကို ကြာဖူးလောက်ပေမဲ့

00:05:14.583 --> 00:05:16.601
အခြေခံက ကလေးတွေကို
ရွေးချယ်မှုတစ်ခုပေးတာပါ။

00:05:16.625 --> 00:05:18.934
သူတို့ဟာ မုန့်ချိုတစ်ခုကို 
ချက်ချင်းရနိုင်တယ်။

00:05:18.958 --> 00:05:21.351
(သို့)အခြားတစ်ခန်းကိုသွားပြီး
မုန့်ချိုတွေပိုရဖို့

00:05:21.375 --> 00:05:22.893
ကျွန်မကို စောင့်နိုင်တယ်၊

00:05:22.917 --> 00:05:24.708
တစ်ခုအစား မုန့်နှစ်ခု ရနိုင်တယ်လေ။


00:05:25.417 --> 00:05:29.434
ကဲ ကလေးအများစုဟာ 
ဒုတိယ မုန့်ချိုကို တကယ်လိုချင်ပေမဲ့

00:05:29.458 --> 00:05:32.684
အဓိက မေးခွန်းက
ဘယ်လောက်ကြာကြာ သူတို့ စောင်နိုင်လဲ။

NOTE Paragraph

00:05:32.708 --> 00:05:33.809
(ရယ်သံများ)

NOTE Paragraph

00:05:33.833 --> 00:05:37.833
ကဲ အခြေအနေရဲ့ အကျိုးသက်ရောက်မှုကို
ကြည့်ဖို့ အလိမ်တစ်ခုထည့်လိုက်တယ်။

00:05:38.750 --> 00:05:41.726
သူတို့ဟာ အဖွဲ့တစ်စုမှာရှိခဲ့တာလို့
ကလေးတိုင်းကို ပြောခဲ့တယ်၊

00:05:41.750 --> 00:05:43.393
ဥပမာ အစိမ်းရောင်အဖွဲ့ပေါ့။

00:05:43.417 --> 00:05:46.559
သူတို့ကို အစိမ်းရောင် တီရှပ်တောင်
ဝတ်ဖို့ပေးလိုက်တယ်။

00:05:46.583 --> 00:05:50.684
ပြီးတော့ ကျွန်မက "မင်းတို့အဖွဲ့က
မု့န်ချိုတွေ စောင့်နေပြီး

00:05:50.708 --> 00:05:53.059
ဒီအခြားအဖွဲ့၊ လိမ္မော်ရောင်အဖွဲ့က

00:05:53.083 --> 00:05:54.351
မစောင့်ဘူး"လို့။

00:05:54.375 --> 00:05:55.851
(သို့) ဆန့်ကျင်ဘက် ပြောတာက

00:05:55.875 --> 00:05:57.934
"မင်းတို့အဖွဲ့က မုန့်ချိုတွေ မစောင့်ဘူး၊

00:05:57.958 --> 00:06:00.018
သူများအဖွဲ့က စောင့်တယ်။"

00:06:00.042 --> 00:06:02.351
နောက် ကလေးကို အခန်းထဲမှာ
တစ်ယောက်တည်းထားခဲ့ပြီး

00:06:02.375 --> 00:06:05.208
ဘယ်လောက်ကြာကြာ စောင့်လဲသိဖို့
ဝက်ဘ်ကမ်ကနေ စောင့်ကြည့်တယ်။

NOTE Paragraph

00:06:05.792 --> 00:06:09.851
(ရယ်သံများ)

NOTE Paragraph

00:06:09.875 --> 00:06:13.643
ဒီတော့ တွေ့ရှိရတာက သူတို့အဖွဲ့ဟာ
မုန့်ချိုနှစ်ခုကို

00:06:13.667 --> 00:06:15.809
စောင့်တယ်လို့ ယုံကြည်တဲ့ ကလေးတွေဟာ

00:06:15.833 --> 00:06:18.667
စောင့်ဖို့ဖြစ်နိုင်ခြေပိုရှိတယ်။

00:06:20.042 --> 00:06:24.476
ဒီတော့ သူတို့ဟာ တစ်ခါမှ မဆုံဖူးတဲ့
အရွယ်တူအဖွဲ့ရဲ့ လွှမ်းမိုးတာခံရတယ်။

NOTE Paragraph

00:06:24.500 --> 00:06:25.893
(ရယ်သံများ)

NOTE Paragraph

00:06:25.917 --> 00:06:27.601
တော်တော် မိုက်တယ်မို့လား။

00:06:27.625 --> 00:06:30.226
ကဲ၊ ကျွန်မ မသိသေးတဲ့
ဒီရလဒ်နဲ့ဆို

00:06:30.250 --> 00:06:34.750
သူတို့အဖွဲ့ကို သူတို့လိုက်တုပတာ (သို့)
ဒီထက် ပိုနက်ရှိုင်းတာ တစ်ခုခုလားပေါ့။

00:06:35.333 --> 00:06:37.018
ဒါနဲ့ နောက်ထပ်ကလေးတွေခေါ်လာပြီး

00:06:37.042 --> 00:06:42.059
မုန့်ချိုစမ်းသပ်မှုအပြီးမှာ ကလေးစုံတွဲ
တွေရဲ့ပုံတွေကို သူတို့ကို ပြခဲ့တယ်၊

00:06:42.083 --> 00:06:45.768
ပြီးတော့ သူတို့ကို "ဒီကလေးတွေထဲက
တစ်ယောက်ဟာ အရာတွေကို ချက်ချင်းလိုချင်တယ်၊

00:06:45.792 --> 00:06:47.768
ဥပမာ ကွတ်ကီးတို့၊ စတစ်ကာတို့ပေါ့။

00:06:47.792 --> 00:06:49.309
အခြားကလေးတွေက စောင့်ချင်တော့

00:06:49.333 --> 00:06:51.809
သူတို့တွေက ဒါတွေကို ပိုရနိုင်တာပေါ့။"

00:06:51.833 --> 00:06:53.101
ဒီနောက် သူတို့ကို မေးတာက

00:06:53.125 --> 00:06:55.268
"ဒီနှစ်ယောက်ထဲက ဘယ်ကလေးကို
ပိုသဘောကျလဲ၊

00:06:55.292 --> 00:06:57.083
ဘယ်သူနဲ့ ပိုကစားချင်လဲ။"

00:06:57.833 --> 00:07:01.684
တွေ့ရှိရတာက သူတို့အဖွဲ့ စောင့်နေတာလို့
ယုံကြည်တဲ့ကလေးတွေဟာ

00:07:01.708 --> 00:07:05.125
အရာတွေအတွက် စောင့်ချင်တဲ့
အခြားကလေးတွေကို ပိုလိုလားတတ်တာပါ။

00:07:05.958 --> 00:07:10.083
ဒီတော့ သူတို့အဖွဲ့လုပ်တာကို သင်ယူခြင်းက
ပိုစောင့်တာကို ပိုတန်ဖိုးထားစေတယ်။

00:07:10.958 --> 00:07:12.726
ဒါတင်မကပဲ

00:07:12.750 --> 00:07:15.059
ဒီကလေးတွေဟာ ကိုယ်တိုင် 
စောင့်တာကို အကူရဖို့

00:07:15.083 --> 00:07:18.143
ဗျူဟာတွေထုတ်ဖို့ စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ကို
သုံးခဲ့တာဖြစ်နိုင်တယ်။

00:07:18.167 --> 00:07:21.643
ဥပမာ သူတို့လက်တွေပေါ်မှာ ထိုင်တာ၊
မုန့်ချိုတွေကနေ မျက်နှာလွှဲတာ

00:07:21.667 --> 00:07:24.768
(သို့) အာရုံပြောင်းဖို့ 
သီချင်းဆိုတာတို့ပေါ့။

NOTE Paragraph

00:07:24.792 --> 00:07:26.417
(ရယ်သံများ)

NOTE Paragraph

00:07:27.500 --> 00:07:32.059
ဒီတော့ ဒါအားလုံးက အခြေအနေဟာ
ဘယ်လောက် အရေးပါတယ် ဆိုတာကိုပြတာပါ။

00:07:32.083 --> 00:07:35.643
ဒီကလေးတွေမှာ စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်
ကောင်းတာ၊ ဆိုးတာ ရှိတာမဟုတ်ပဲ

00:07:35.667 --> 00:07:38.667
အခြေအနေက ဒါကို ပိုကောင်ကောင်း 
အသုံးပြုဖို့ ကူညီပေးတာပါ။

NOTE Paragraph

00:07:40.417 --> 00:07:43.542
ဒီတော့ ဒါက သင်နဲ့သင့်ကလေးတွေ
အတွက် ဘာကိုဆိုလိုတာလဲ။

00:07:44.500 --> 00:07:47.143
ကဲ၊ သင်တို့ စပိန်စာ 
သင်ချင်တယ်ဆိုပါစို့။

00:07:47.167 --> 00:07:48.893
သင့်အခြေအနေကို ပြောင်းပြီး

00:07:48.917 --> 00:07:52.851
သင်ယူချင်တဲ့အခြားသူတွေနဲ့ဝန်းရံဖို့
ကြိုးစားနိုင်ကာ

00:07:52.875 --> 00:07:55.893
ဒီလူတွေဟာ သင် တကယ် သဘောကျတဲ့
သူတွေဆို ပိုတောင်ကောင်းပါတယ်။

00:07:55.917 --> 00:07:59.333
ဒါက စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ကို အသုံးပြုဖို့
သင့်ကို ပိုနှိုးဆော်စေပုံပါ။

00:08:00.167 --> 00:08:04.434
(သို့) သင့်ကလေးရဲ့ သင်္ချာအိမ်စာမှာ
ပိုတော်ဖို့ ကူညီချင်တယ်ဆိုပါစို့။

00:08:04.458 --> 00:08:07.601
ဒီထူးခြားတဲ့အခြေအနေမှာ
စီမံခန့်ခွဲရေးလုပ်ငန်းကို သုံးဖို့

00:08:07.625 --> 00:08:09.559
သူ့ကို ဗျူဟာတွေ သင်ပေးနိုင်ပါတယ်၊

00:08:09.583 --> 00:08:12.726
ဥပမာ သူစပြီး စာမကြည့်ခင်
သူ့ဖုန်းကို သိမ်းထားတာ

00:08:12.750 --> 00:08:16.333
(သို့) တစ်နာရီ စာကြည့်ပြီးရင်
သူ့ဘာသာ ဆုပေးဖို့ စီစဉ်တာတို့ပေါ့။

NOTE Paragraph

00:08:17.083 --> 00:08:20.351
ကဲ၊ အခြေအနေက အရေးပါတယ်ဆိုတာမျိုး
ထင်စေချင်တာမဟုတ်ဘူး။

00:08:20.375 --> 00:08:25.351
စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်ဟာ ရှုပ်ထွေးပြီး
အကြောင်းရင်းများစွာနဲ့ ပုံသွင်းထားတာပါ။

00:08:25.375 --> 00:08:26.893
ဒါပေမဲ့ ကျွန်မ အမှတ်ရစေချင်တာက

00:08:26.917 --> 00:08:29.434
ဘဝရဲ့ ကဏ္ဍတစ်ချို့မှာ
သင့်ရဲ့ စီမံခန့်ခွဲရေး အလုပ်

00:08:29.458 --> 00:08:31.809
တိုးတက်ချင်ရင်

00:08:31.833 --> 00:08:33.976
တက်သုတ်ရိုက် ကုစားမှုတွေ မရှာပါနဲ့။

00:08:34.000 --> 00:08:35.268
အခြေအနေအကြောင်းစဉ်းစားပြီး

00:08:35.292 --> 00:08:38.226
ပန်းတိုင်တွေဟာ သင့်အတွက် 
ပိုအရေးပါအောင်လုပ်နိုင်ပုံနဲ့

00:08:38.250 --> 00:08:39.726
ဒီထုးခြားတဲ့အခြေအနေမှာ

00:08:39.750 --> 00:08:42.125
မိမိကိုယ်ကိုယ်ကူညီဖို့ 
ဗျူးဟာတွေသုံးနိုင်ပုံပါ။

00:08:43.332 --> 00:08:48.726
ရှေးဂရိတွေပြောတဲ့ "ကိုယ့်ကိုယ်ကို သိ"
လို့ ပြောချိန်ဟာ အကောင်းဆုံးလို့ ထင်တယ်။

00:08:48.750 --> 00:08:53.059
ဒါရဲ့အဓိကအပိုင်းက အခြေအနေက
သင့်အပြုအမူကို ပုံသွင်းပေးပြီး

00:08:53.083 --> 00:08:56.893
ပိုကောင်းတာအတွက် ဒီအသိသုတကို 
အသုံးပြုနိုင်ပုံပါ။

NOTE Paragraph

00:08:56.917 --> 00:08:58.184
ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။

NOTE Paragraph

00:08:58.208 --> 00:09:01.333
လက်ခုပ်သံများ။