1
00:00:00,000 --> 00:00:02,177
Hola, soy Linden Jordan.

2
00:00:02,177 --> 00:00:08,719
Estoy aquí para hablarles
del ABC de la comunidad LGBTQ+.

3
00:00:09,259 --> 00:00:13,946
Quisiera hablarles
sobre la organización que represento.

4
00:00:14,016 --> 00:00:16,249
Se trata de PFLAG Skagit.

5
00:00:16,459 --> 00:00:20,340
PFLAG Skagit es una organización local
sin fines de lucro.

6
00:00:20,697 --> 00:00:23,994
La organización nacional
se encuentra en Washington, D. C.

7
00:00:24,024 --> 00:00:28,906
y existen cerca de 200 filiales
alrededor del país.

8
00:00:29,297 --> 00:00:39,459
La misión de PFLAG es educar, defender
y apoyar a la comunidad LGBTQ+.

9
00:00:40,186 --> 00:00:46,600
Me enfoco en la educación
y sé que con tantos términos

10
00:00:46,892 --> 00:00:55,380
suele haber confusión
sobre lo que significa LGBTQ+.

11
00:00:55,478 --> 00:01:01,160
Esta charla es una introducción
para familiarizarlxs con algunos términos

12
00:01:01,625 --> 00:01:08,892
y despertar su curiosidad,
para que puedan hablar del tema

13
00:01:08,992 --> 00:01:13,625
incluso leer algunos libros increíbles
que amplían nuestro conocimiento.

14
00:01:14,425 --> 00:01:22,841
Voy a empezar con un ejemplo importante:
que te inviten a una fiesta.

15
00:01:23,077 --> 00:01:25,805
Las fiestas son maravillosas, ¿cierto?

16
00:01:26,341 --> 00:01:32,523
Todxs conocemos esas excéntricas fiestas
de revelación de género.

17
00:01:33,360 --> 00:01:35,003
Son muy populares.

18
00:01:35,576 --> 00:01:38,926
La idea es que alguien
de la familia está embarazadx,

19
00:01:39,210 --> 00:01:42,260
y la forma en que se dice
cuál será el género del bebé.

20
00:01:42,972 --> 00:01:50,925
Hornean un pastel, se reúnen,
cortan el pastel, y puede ser rosa o azul.

21
00:01:51,155 --> 00:01:54,558
Así se revela el género de estx bebé.

22
00:01:54,782 --> 00:02:00,749
Y ya tenemos un problema,
porque confundimos algo.

23
00:02:01,239 --> 00:02:07,294
Confundimos el término "género"
con "anatomía sexual".

24
00:02:07,988 --> 00:02:11,657
En realidad es eso
lo que este pastel representa.

25
00:02:11,854 --> 00:02:14,619
Es lo que el ultrasonido representa.

26
00:02:14,768 --> 00:02:21,015
Representa cómo será la anatomía sexual
de estx bebé. Tal vez.

27
00:02:21,320 --> 00:02:27,061
De hecho, si fuéramos honestxs,
cortaríamos el pastel y encontraríamos

28
00:02:27,181 --> 00:02:30,980
un pequeño pene
o una pequeña vulva de plástico.

29
00:02:31,080 --> 00:02:35,596
Esto indicaría
que, hasta donde sabemos, esx bebé

30
00:02:35,876 --> 00:02:40,761
tiene genitales identificados
como masculinos o femeninos.

31
00:02:40,987 --> 00:02:46,495
Puede parecer una distinción tonta,
pero la terminología es muy importante.

32
00:02:46,860 --> 00:02:49,687
Ese es el punto de esta presentación.

33
00:02:49,799 --> 00:02:54,153
Pongamos en orden la terminología
para comprender realmente

34
00:02:54,400 --> 00:02:58,373
cuando alguien se acerque a hablarnos
sobre estos temas,

35
00:02:58,623 --> 00:03:02,146
y estemos informadxs,
y podamos estar presentes para ellxs.

36
00:03:02,723 --> 00:03:09,137
Comencemos señalando lo importante que es
la forma en que describimos a estxs bebés.

37
00:03:09,584 --> 00:03:15,750
Porque la anatomía sexual de algunxs
no coincidirá con su sentido del género.

38
00:03:16,535 --> 00:03:22,025
Para estxs niñxs es difícil,
porque viven en un mundo que les dice

39
00:03:22,025 --> 00:03:24,025
que son alguien que no son.

40
00:03:24,275 --> 00:03:27,992
Lxs niñxs trans son niñxs
que, a menudo, a los 4 o 5 años

41
00:03:28,108 --> 00:03:32,903
sus padres al ver en retrospectiva dirán:
"Había varias señales,

42
00:03:32,962 --> 00:03:37,627
pero no supe o no quise verlas,

43
00:03:37,697 --> 00:03:40,680
o la comunidad religiosa
no las aceptaban".

44
00:03:41,022 --> 00:03:45,620
Como resultado,
estxs niñxs se sienten solxs,

45
00:03:45,721 --> 00:03:52,780
perdidxs y como si fueran malxs,
porque eso les transmite la cultura.

46
00:03:52,968 --> 00:03:56,564
El 41% de nuestrxs jóvenes trans
considerarán seriamente el suicidio.

47
00:03:57,451 --> 00:03:59,674
Es una cifra alarmantemente alta.

48
00:03:59,734 --> 00:04:06,515
Entre la población no trans, cerca del 6%
de lxs jóvenes considera el suicidio.

49
00:04:06,680 --> 00:04:08,728
Esto es algo que debe importarnos.

50
00:04:10,119 --> 00:04:12,244
El 43% de estxs jóvenes viven en la calle.

51
00:04:12,351 --> 00:04:13,073
¿Por qué?

52
00:04:13,148 --> 00:04:14,969
Por falta de aceptación en la familia.

53
00:04:14,974 --> 00:04:21,654
La razón por la que hacemos
estas charlas en PFLAG

54
00:04:21,724 --> 00:04:24,878
es para ayudar a las familias
a entender a sus hijxs,

55
00:04:24,878 --> 00:04:31,584
porque si no es así,
es devastador, perjudica a todxs

56
00:04:31,614 --> 00:04:34,359
y tiene consecuencias para toda la vida.

57
00:04:34,564 --> 00:04:40,114
Vamos a revisar algunos términos
y por qué son relevantes.

58
00:04:40,531 --> 00:04:44,447
Vamos a ver qué significado
tiene todo esto.

59
00:04:44,637 --> 00:04:48,620
Por ejemplo, cuando hablamos
del acta de nacimiento,

60
00:04:48,702 --> 00:04:53,094
debemos hablar sobre la anatomía sexual,
porque eso es lo que se indica ahí.

61
00:04:53,673 --> 00:05:00,019
Es curioso, porque parece un manual
de instrucciones al nacer tu bebé.

62
00:05:00,450 --> 00:05:07,947
Si es una niña, debes criarla así.
Si es niño, debes hacerlo así.

63
00:05:08,430 --> 00:05:16,051
Pero la anatomía sexual es solo una pieza
de este rompecabezas tan complejo.

64
00:05:16,647 --> 00:05:20,009
La anatomía sexual se refiere
a los órganos sexuales externos,

65
00:05:20,188 --> 00:05:21,519
el pene y la vulva,

66
00:05:21,719 --> 00:05:26,329
y a los internos, como la próstata,
las vesículas seminales y el útero.

67
00:05:27,718 --> 00:05:33,708
Es importante resaltar
que cuando hablamos de genitales,

68
00:05:33,756 --> 00:05:37,337
nos referimos tanto a los órganos internos
como a los externos,

69
00:05:37,639 --> 00:05:40,002
y a veces no coinciden.

70
00:05:40,640 --> 00:05:44,929
¿De dónde viene la anatomía sexual?

71
00:05:45,448 --> 00:05:50,320
La determinan los cromosomas
en el momento de la concepción.

72
00:05:50,519 --> 00:05:55,389
Mamá y papá aportan cromosomas
en la unión del óvulo y el espermatozoide.

73
00:05:55,492 --> 00:05:57,835
Existen 46 cromosomas en total.

74
00:05:58,182 --> 00:06:02,022
La anatomía sexual
se determina por el par 23.

75
00:06:02,406 --> 00:06:05,190
La madre aporta un cromosoma X,
que es femenino,

76
00:06:05,640 --> 00:06:09,451
El padre puede aportar un cromosoma X,
que también es femenino, o un cromosoma Y.

77
00:06:09,642 --> 00:06:13,582
Así que el padre es quien
define los genitales del bebé.

78
00:06:13,789 --> 00:06:18,602
Ahora, sobre su denominación
como femeninos o masculinos.

79
00:06:19,042 --> 00:06:25,023
Tenemos cromosomas que participan
en la formación de este embrión.

80
00:06:25,449 --> 00:06:30,538
Este está hecho de células
se reproducen rápido.

81
00:06:31,171 --> 00:06:34,394
Y cada una de ellas tiene ADN.

82
00:06:34,794 --> 00:06:41,038
Él les dice cuál será su trabajo
en esta nueva criatura en formación.

83
00:06:41,850 --> 00:06:44,330
Les dice: “Tú eres una célula del corazón"

84
00:06:44,434 --> 00:06:46,259
“Tú eres una célula del pulmón".

85
00:06:46,325 --> 00:06:48,260
O “Tú eres una célula de la gónada”.

86
00:06:48,417 --> 00:06:51,631
La gónada son los testículos
y los ovarios ¿se acuerdan?

87
00:06:52,129 --> 00:06:57,281
Bien, y estas células se mueven
dentro del cuerpo del feto.

88
00:06:57,427 --> 00:07:02,317
Van hacia donde existirán
mientras sigue desarrollandose.

89
00:07:03,035 --> 00:07:06,458
En cada célula también hay genes.

90
00:07:06,458 --> 00:07:10,401
Y es trabajo de los genes ayudarlas
a convertirse

91
00:07:10,401 --> 00:07:13,103
en lo que su trabajo necesita.

92
00:07:13,481 --> 00:07:19,320
Ahora, algo fascinante de esto,
creo que es la formación del corazón.

93
00:07:19,630 --> 00:07:24,990
El ADN hace que un grupo de células
vaya al área del corazón, en el pecho.

94
00:07:25,219 --> 00:07:26,589
Y estas células laten.

95
00:07:26,677 --> 00:07:29,987
Algo extraordinario de ellas es que laten.

96
00:07:30,183 --> 00:07:32,349
Pero no están sincronizadas.

97
00:07:32,488 --> 00:07:35,638
Entonces todas estas células van
y pasan el rato juntas.

98
00:07:35,650 --> 00:07:38,615
Y todas están tocando a su propio ritmo.

99
00:07:38,669 --> 00:07:42,991
Y de repente El Siguiente Paso sucede.

100
00:07:43,098 --> 00:07:45,918
Usualmente lo hacen los genes.

101
00:07:46,229 --> 00:07:51,069
El Siguiente Paso sucede 
y todas estas células se alinean.

102
00:07:51,191 --> 00:07:52,561
Y se sincronizan.

103
00:07:52,671 --> 00:07:54,711
Y esto se convierte en el corazón

104
00:07:54,711 --> 00:07:58,569
que va a estar en este cuerpo
por el resto de su vida.

105
00:07:58,729 --> 00:08:03,758
En el área de los genitales
hay células que esperan el mensaje.

106
00:08:03,841 --> 00:08:05,251
¿Voy a ser ovarios?

107
00:08:05,259 --> 00:08:07,759
¿O voy a ser testículos?

108
00:08:08,108 --> 00:08:12,677
Y, ¡sorpresa!, hay un gen llamado Gen SRY.

109
00:08:12,815 --> 00:08:16,435
Se activa en estas células

110
00:08:16,436 --> 00:08:21,748
y activa el sistema reproductor masculino.

111
00:08:22,212 --> 00:08:26,402
Esto significa 
que si ese gen no se activa,

112
00:08:26,415 --> 00:08:29,337
el sistema reproductor no se forma.

113
00:08:29,443 --> 00:08:33,008
Y no importa si son cromosomas XX o XY,

114
00:08:33,119 --> 00:08:37,309
o alguna otra combinación
de los cromosomas que conocemos.

115
00:08:38,735 --> 00:08:42,748
Lo que pasa después depende
del trabajo de los genes.

116
00:08:42,977 --> 00:08:45,767
Y cuando el Gen SRY se activa,

117
00:08:45,778 --> 00:08:48,753
el sistema reproductor masculino
se forma por completo.

118
00:08:49,226 --> 00:08:53,606
Aunque algunas veces,
el gen ni siquiera está en el cromosoma Y.

119
00:08:54,418 --> 00:08:57,038
A veces el gen no se activa.

120
00:08:57,509 --> 00:09:03,997
Y como resultado tienes
a un bebé con cromosomas XY.

121
00:09:04,044 --> 00:09:05,111
Un niño.

122
00:09:05,692 --> 00:09:08,262
Pero el Gen SRY no se activó.

123
00:09:08,367 --> 00:09:13,826
Y cuando esx bebé nazca, tendrá 
el sistema sexual reproductivo femenino.

124
00:09:14,434 --> 00:09:17,103
Se verá exactamente como una niña.

125
00:09:17,183 --> 00:09:20,254
En el certificado de nacimiento
dirá que es una niña.

126
00:09:20,359 --> 00:09:22,979
Pero según los cromosomas es un niño.

127
00:09:24,255 --> 00:09:28,245
El Gen SRY es una parte importante
del desarrollo.

128
00:09:28,500 --> 00:09:31,730
El Gen SRY puede activarse parcialmente.

129
00:09:32,503 --> 00:09:37,243
Eso significa que solo una parte
del sistema reproductivo se formará.

130
00:09:37,443 --> 00:09:38,463
¿Lo sabían?

131
00:09:38,743 --> 00:09:43,043
Así es, algunas personas viven su vida
y nunca se dan cuenta de eso en sí mismas.

132
00:09:43,214 --> 00:09:48,055
Pero por dentro podrían tener
un sistema reproductivo masculino.

133
00:09:48,198 --> 00:09:50,788
Y por fuera genitales femeninos.

134
00:09:51,701 --> 00:09:53,861
Tal vez nunca se enteren.

135
00:09:53,901 --> 00:09:55,657
O hasta que intenten tener bebés.

136
00:09:56,502 --> 00:10:00,042
Y descubran que tienen
un sistema reproductivo mixto.

137
00:10:00,204 --> 00:10:05,294
Así que no son capaces de hacer
o engendrar bebés.

138
00:10:06,220 --> 00:10:10,030
También pueden tener un Gen SRY
que se activa parcialmente

139
00:10:10,222 --> 00:10:14,594
y no forma los genitales masculinos
por completo.

140
00:10:15,486 --> 00:10:19,076
Así que esx bebé puede tener
genitales ambiguos.

141
00:10:19,492 --> 00:10:23,002
No puedes decir exactamente
si es un niño o una niña.

142
00:10:23,481 --> 00:10:25,741
Y a estxs bebés les dicen intersexuales.

143
00:10:25,847 --> 00:10:27,727
Hablaremos de esto más adelante.

144
00:10:27,923 --> 00:10:33,563
Pero ellxs también son parte 
del proceso reproductivo común.