1
00:00:19,941 --> 00:00:26,289
Ja, ich hab das Thema gelesen: "Subject of Change",

2
00:00:26,289 --> 00:00:29,424
"Change" wird jetzt immer ganz groß geschrieben,

3
00:00:29,424 --> 00:00:34,974
also wenn Sie in einer großen Firma arbeiten, dann sagen sie: Alles muss geändert werden,

4
00:00:34,974 --> 00:00:37,390
kein Stein bleibt auf dem anderen.

5
00:00:37,390 --> 00:00:41,624
Wir werden alles vollständig reorganisieren.

6
00:00:41,624 --> 00:00:46,859
Haben Sie aber keine Angst, bei Ihrer Arbeit ändert sich nichts.

7
00:00:46,859 --> 00:00:48,656
(Lachen)

8
00:00:48,656 --> 00:00:56,174
Tut sich auch nicht. Sie müssen nur ein bisschen schneller arbeiten. Das Geld sinkt ein bisschen, aber...

9
00:00:56,174 --> 00:00:58,157
"Minor changes."

10
00:00:58,157 --> 00:01:02,640
Und da ist so eine Klasse von Menschen, die möchte das irgendwie gleich behalten

11
00:01:02,640 --> 00:01:10,339
und eine andere Klasse von Menschen, die meistens da von oben wüten und sagen:

12
00:01:10,339 --> 00:01:16,757
"Ihr seid einfach so sture Köppe und ihr müsst euer Bewusstsein ändern."

13
00:01:16,757 --> 00:01:21,325
Das sagen überhaupt alle. Also... Das ist gar nicht so einfach.

14
00:01:21,325 --> 00:01:25,042
Die Manager möchten, dass wir das Bewusstsein ändern,

15
00:01:25,042 --> 00:01:27,824
die Lehrer möchten das, die Eltern, Frau Merkel, alle.

16
00:01:27,824 --> 00:01:34,609
Und immer, wenn so ein Politiker kommt, dass sich das Bewusstsein ändern soll,

17
00:01:34,609 --> 00:01:41,525
dann merkt man, dass er's schon abgeschrieben hat, dass er's schafft.

18
00:01:41,525 --> 00:01:44,407
Weil sich da im Bewusstsein eigentlich gar nichts ändert,

19
00:01:44,407 --> 00:01:47,173
und das liegt so ein bisschen an uns selber.

20
00:01:47,173 --> 00:01:50,672
Und das möchte ich jetzt theoretisch einfach mal kommentieren.

21
00:01:50,672 --> 00:01:53,841
Da kommt einfach "Theorie des Wandels".

22
00:01:53,841 --> 00:01:57,641
Ich hab einfach ein normales Psychologiebuch mal aufgeschlagen.

23
00:01:57,641 --> 00:02:02,025
Also da stehen jetzt ein paar grausame Formulierungen drin,

24
00:02:02,025 --> 00:02:03,775
die kommen aus der ersten Folie.

25
00:02:03,775 --> 00:02:06,907
Ich erzähl das jetzt einfach so ungeschminkt,

26
00:02:06,907 --> 00:02:12,389
Ich kann's weicher machen, dass Sie das nicht so erschreckt.

27
00:02:12,389 --> 00:02:22,109
Also: Es findet so ein Tauziehen statt zwischen verschiedenen Kräften im Menschen,

28
00:02:22,109 --> 00:02:26,441
das ist so ein berühmtes Buch: Grundformen der Angst,

29
00:02:26,441 --> 00:02:30,724
das muss man irgendwie gelesen haben, das ist so von 1970 rum,

30
00:02:30,724 --> 00:02:34,808
Wissenschaftler mögen das nicht, weil es ne literarische Glanzleistung ist

31
00:02:34,808 --> 00:02:37,956
und alles nur gut beschreibt, es ist nicht wirklich bewiesen.

32
00:02:37,956 --> 00:02:41,006
Aber man kann gut reden da drüber.

33
00:02:41,006 --> 00:02:45,457
und die Aussage von der ganzen Sache ist, dass es zwei Tauziehen gibt,

34
00:02:45,457 --> 00:02:47,857
von denen ich aber nur die Hälfte beschreibe,

35
00:02:47,857 --> 00:02:52,058
weil es nur 18 Minuten sein sollen.

36
00:02:52,058 --> 00:02:56,841
Von links nach rechts: Also es gibt so was wie zwanghafte Menschen

37
00:02:56,841 --> 00:02:58,438
und hysterische Menschen.

38
00:02:58,438 --> 00:03:02,724
Die zwanghaften wollen, dass alles so bleibt, wie es ist,

39
00:03:02,724 --> 00:03:06,339
und die hysterischen wollen, dass es immer anders ist.

40
00:03:06,339 --> 00:03:08,491
Da gibt es einfach zwei Sorten.

41
00:03:08,491 --> 00:03:10,307
Und die zanken.

42
00:03:10,307 --> 00:03:14,025
Und beide sind quasi mehr oder weniger unveränderlich,

43
00:03:14,025 --> 00:03:15,924
die bleiben dann so,

44
00:03:15,924 --> 00:03:17,840
und das ist so der normale Streit.

45
00:03:17,840 --> 00:03:21,656
Im Augenblick haben wir die hysterischen an der Überzahl,

46
00:03:21,656 --> 00:03:24,058
oder sagen wir mal, "in einer höheren Priorität",

47
00:03:24,058 --> 00:03:25,890
die sind in höheren Gehaltsklassen,

48
00:03:25,890 --> 00:03:29,091
das sind diese ganzen "Change Manager" und Berater,

49
00:03:29,091 --> 00:03:30,707
die da über uns herfallen und sagen,

50
00:03:30,707 --> 00:03:32,939
wir müssen uns grundlegend ändern,

51
00:03:32,939 --> 00:03:35,390
und die feiern im Prinzip das hysterische Prinzip.

52
00:03:35,390 --> 00:03:38,108
Ich hab mal für ein Unternehmen einfach nur die

53
00:03:38,108 --> 00:03:41,624
Eigenschaften für Hysterie und Zwanghaftigkeit rausgenommen

54
00:03:41,624 --> 00:03:48,290
und gesagt, dass die ganze Management-Theorie zur Zeit darin besteht, die Zwanghaften zu dissen.

55
00:03:48,290 --> 00:03:52,224
Sonst steckt da nichts hinter.

56
00:03:52,224 --> 00:03:54,361
Es ist kein intellektueller Content dahinter.

57
00:03:54,361 --> 00:04:00,995
Ich lass mal weg, das Tauziehen, das geht auch von unten nach oben,

58
00:04:00,995 --> 00:04:06,261
das sind die Depressiven, das sind die Leute, die immer alles in der Gemeinschaft machen wollen,

59
00:04:06,261 --> 00:04:08,346
Gibt's.

60
00:04:08,346 --> 00:04:13,228
Und Schizoide sind mehr so sehr selbstbewusste Leute

61
00:04:13,228 --> 00:04:15,443
mit einem sehr empfindlichen Selbstbewusstsein,

62
00:04:15,443 --> 00:04:22,727
so Typ "IT-Techie", so "Obertechie". Ja?

63
00:04:22,727 --> 00:04:27,871
Sehr isoliert, kann sehr gut alleine arbeiten, vor allem am Computer

64
00:04:27,871 --> 00:04:33,962
und ab und zu muss er so einen stolzen Beitrag bei Google+ leisten.

65
00:04:33,962 --> 00:04:36,028
(Lachen)

66
00:04:36,028 --> 00:04:38,929
Das ist aber ein anderer Vortrag.

67
00:04:38,929 --> 00:04:41,612
Ich soll hier über "Change" reden.

68
00:04:43,753 --> 00:04:43,753
Die Depressiven sind mehr bei Facebook.

69
00:04:43,753 --> 00:04:43,754
(Lachen)

70
00:04:45,893 --> 99:59:59,999
Nee, is so.

71
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Weil man da Freunde hat.

72
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(Lachen)

73
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Ja, also... Bei Google+ hat man Diskussionsgegner.

74
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Da sind so die Fürsten und zirkeln sich.

75
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Ich hab auch einen Extravortrag dafür, den lass ich.

76
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Ich hab mal einen Post gemacht bei Facebook und bei Google+, identisch.

77
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Und bei Facebook sagen die Depressiven: "Du hast mir aus der Seele gesprochen."

78
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
"Wir lieben dich alle", oder so.

79
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Und bei Google+: "Du hast den Link sowieso nicht gelesen!"

80
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
"Guck mal nach, das ist doch nicht neu!"

81
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Ja? Da kriegt man ganz andere Ansagen.

82
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Bei Google+. Das sind die verschiedenen.

83
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Deswegen gibt es eben diesen Hass von diesen Google-Plussern gegen Facebook und umgekehrt,

84
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
aber wie gesagt, das ist ein anderer Vortrag, ich lass das mal.

85
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Also, "Subject to Change", da kämpfen eigentlich nur die gegeneinander, die das alles gleich haben wollen.

86
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Ich hab jetzt einfach mal in so ein Psychobuch geguckt, was das ist,

87
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
damit diese harte Vokabel ein bisschen geschmeidiger wird.

88
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Das ist die Kurzform erstmal.

89
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Tradition, Regeln, Ordnung, Einheit,

90
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
und die anderen sagen: Fortschritt und pantha rei, das ist dann schon gemein,

91
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
also die Hysterischen bewaffnen sich dann mit griechischen Sachen,

92
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
"Also du hast jetzt Fremdwörter genommen, die kannte ich gar nicht."

93
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Is aber klar, oder? Muss ich nicht weiter erklären.

94
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Damit man das ordentlich sieht, also, das ist jetzt amtliche Psychologie, da kann ich nichts für.

95
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Da hab ich die Eigenschaften mal: gewissenschaft, ehrgeizig, ausdauernd, hartnäckig, sauber, sachlich, usw.

96
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Und die anderen: no risk-no fun, impulsiv, lebenslustig, liebt die Show, stehen im Mittelpunkt, oder hier vorne

97
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(Lachen)

98
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Alles durchgelesen?

99
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
"Ist flach, manchmal unstet und so"

100
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Kann man das rausfühlen, dass die sich streiten?

101
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Die einen sagen: "Du blöder Pflichtaffe, musst du immer dasselbe machen, von rechts nach links"

102
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Knallkopf, immer Feierabend und Schrebergarten und Verabredungen einhalten,

103
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
kannste nicht auch mal am Wochenende drangehen und arbeiten oder so, wenn das fertig wird?

104
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
"Nein, ich bin bei VW, ich bin abgeschaltet am Wochenende."

105
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Und die von links nach rechts, die gehen immer auf das Oberflächliche. "Du quakst nur rum, machst doch nichts."

106
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
"Du willst nur das Abenteuer und ich soll's machen."

107
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
"Und am besten auch das Geld dafür geben."

108
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Ja, die anderen sind ja sparsam und die haben normalerweise kein Geld mehr am 30.

109
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Die nehmen Kredite auf. Ja? Also das sieht man ja jetzt auch am Verhalten der Unternehmen.

110
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
So und die streiten sich.

111
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Und was ich den Rest meines Vortrags machen soll, noch elf Minuten?

112
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Die amtliche deutsche Vorstellung von einem Menschen ist,

113
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
links. Zwanghaft. Oder?

114
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Und das will ich jetzt einfach kommentieren.

115
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Also praktisch alle Leute geben sich offiziell Mühe,

116
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
uns diese Eigenschaften beizubringen,

117
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
nicht diese.

118
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Und ich meine, wenn Sie sich alle Mühe geben, Ihre Kinder zwanghaft zu machen,

119
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
was sollen die sich denn ändern?

120
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Und wohin?

121
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Und das möchte ich kommentieren und ein paar Bemerkungen dazu machen.

122
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Ich hab dann das Wort dafür, "Ungewöhnung", erfunden,

123
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
dass man das den Kindern nicht so hart beibringen soll,

124
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Wie sie sich jeden Tag zurücknehmen sollen, dann ist es leichter mit dem Wandeln.

125
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Ich will auch nicht sagen, dass man meine Kinder hysterisch erziehen soll,

126
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
das würde dann vielleicht zu weit gehen,

127
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
sondern so was wie 'ne gute Mitte wäre vielleicht mal nicht so schlecht.

128
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Und was wir jetzt aber eigentlich machen, ist die ganzen Leute dran zu gewöhnen,

129
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
dass sie alle diese Eigenschaften haben, die da sind.

130
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Ungefähr bis zum Diplom.

131
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Und dann kommen wir in so eine Firma und dann sagen sie: "Jetzt mach doch mal was."

132
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
"Ja, was denn?"

133
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
"Veränderung!"

134
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
"Ja, wohin denn? Kann mir mal einer sagen genau die Roadmap?

135
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Und die Milestones und was soll ich morgen machen?

136
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
In kleinsten Quanten?

137
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Dann sagen sie: "Steh hier nicht dumm rum und frag, was du zu tun hast: Wandel dich!"

138
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Und wieder: "Wohin?" Und dann stehen wir da.

139
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Verstehen Sie?

140
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Dann ist es so, dass wir nicht zuversichtlich in die Komfortzonenzukunft schauen,

141
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
du hast gesagt, man merkt den Wandel, wenn er geschehen ist.

142
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Also Zwanghafte merken schon den Wandel, wenn sie Angst haben.

143
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Ja, da zieht so was rein, dass da irgendwas geschehen soll,

144
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
das wissen die sehr gut, wann Wandel ist,

145
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
nämlich wenn sie Angst kriegen.

146
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Und die Hysterischen kriegen Lust.

147
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Ganz einfach. Okay.

148
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Ich hab noch ein paar Gegensatzpaare aufgeschrieben.

149
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Wie gesagt, das sagt so ein normaler Chef bei der Arbeit.

150
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Also praktisch die linken Sachen: Vermeide Fehler!, Einheitlichkeit!,

151
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
"Ich möchte die Folien mit dem echten Logo haben, alle Folien müssen die gleiche Farbe haben im Unternehmen."

152
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
"Die Abiturprüfungen müssen bundesweit die gleichen sein" usw.

153
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Da gibt es Einheit, Einheit, Einheit.

154
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Alles in einheitsgrau.

155
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
So. Das ist, was uns im Alltag eigentlich so aufgezwungen wird.

156
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Und bei den Managementmeetings und wenn man so ein "Strategy Meeting" hat,

157
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
wo man mal die Gedanken frei schweifen lassen kann,

158
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
nachhaltig die Zukunft und so weiter beleuchtet,

159
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
oder diese Psycholehrgänge über emotionale Intelligenz,

160
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
und was man so alles machen muss im normalen Leben,

161
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
dann wird das immer so rechts gesagt,

162
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
"Jetzt tu doch mal was.", "Man muss auch mal Fehler machen dürfen."

163
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Ja? Oder "Setz dir mal selber eigene Ziele." "Mach was anderes." "Frag nicht immer um Erlaubnis."

164
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Wir haben leider noch gar keine Wissenschaft,

165
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
also die Betriebswirtschaftslehre ist ganz gnadenlos links.

166
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Und für rechts gibt's nur Appelle. Da weiß man gar nicht so richtig, wie man es einem beibringen soll.

167
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
Das Problem ist, dass die Linken sich mehr als Erwachsene fühlen und die Rechten

168
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so mehr das Kindgebliebene repräsentieren.

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Das Kind ist noch verwöhnt und will dauernd was anderes

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und Abenteuer haben. Das ist ein bisschen gefährlich

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und deswegen ist es ganz schön schwer, Kind zu bleiben.

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Also bei mir wird das zu Hause manchmal gesagt, dass ich noch so ein Kind bin,

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Das ist ganz okay.

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Dann bin ich noch nicht so schlimm auf der linken Seite.

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Okay.

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Ich hab mal gegooglet, ich hab nochmal mein Zeugnis,

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das hab ich gefunden, da hab ich reingeguckt.

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Also wodrin ich gut war. In "Ordnung" und "Fleiß".

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Ja, das steht drüber. Also ich hab die echt noch gefunden von früher,

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da steht "Ordnung", "Fleiß", "Betragen" und "Mitarbeit",

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da wurde man bewertet.

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Und ist das jetzt immer noch so?

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So ungefähr.

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Also wenn ich richtig gegooglet habe, dann wird das jetzt durch fortschrittlichere

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Vokabeln ersetzt, durch so "Sozialverhalten" und "zielgerichtetes professionelles Erfolgs-was weiß ich was".

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Das hab ich so untendrunter geschrieben.

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Merken Sie, dass die Schule vorsätzlich uns dahinbringt, zwanghaftig zu werden?

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Das steht da implizit drin.

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Damit man das besser erkennt, hab ich jetzt einfach mal neue Schulnoten vorgeschlagen.

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Also ich hab mir welche ausgedacht.

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Sie können ja mal gucken, wie Ihnen die gefallen.

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Ich nehm einfach mal ein paar andere.

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"Kreativität, Originalität, Sinn für Humor."

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Haben Sie schon einmal ne Stellenanzeige gesehen: "Sinn für Humor"?

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(Lachen)

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Also noch nicht mal im Marketing. (Lachen)

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Sie sollen schon blöde Witze machen können, zwanghaft witzig sein müssen,

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das sind die im Marketing.

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Wenn sie zwanghaft witzig sind, widerlegen sie's.

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Jetzt haben Sie inzwischen alle durchgelesen.

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"Gewinnendes Erscheinungsbild."

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Was meinen Sie, wenn ich das publik, also nicht nur bei TEDx,

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sondern offiziell bei der Lehrerbehörde sage,

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was man da gekreuzigt wird, das ist alles komisch, oder?

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Und das ist das, was im Beruf dann eigentlich gebraucht wird.

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Das steht weder in den Stellenanzeigen, noch in den Kopfnoten, das braucht man. Okay?

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Ich hab natürlich immer jedes Jahr ein Buch geschrieben,

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diesmal eins über professionelle Intelligenz.

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Da hab ich mal ein paar Intelligenzen willkürlich aufgeführt.

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Die hab ich mir jetzt ausgedacht, dass man die haben müsste.

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Intelligenz hat man ja sowieso, das kennen Sie, Sie haben welche.

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Emotionale Intelligenz haben Sie wahrscheinlich noch nicht.

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Die gibt's erst 30 Jahre, die ist noch nicht gut erforscht.

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Wenn Sie Projekte machen und die stehen schief,

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dann sitzen die doch immer zusammen,

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dann weinen, da jammert man. Und warum ist das schiefgegangen?

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Das heißt "Lessons learned".

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(Lachen)

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Und dann kommt raus, dass wir irgendwie Konflikte hatten

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und Kommunikationsprobleme und nicht richtig miteinander geredet haben.

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Quakquakquakquak. "Sie haben keinen EQ."

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Kreativ darf man gar nicht mehr sein.

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Da gibt's TEDx-Filme über Büroklammern.

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Können Sie 100x, da gibt's so ein Messingding.

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"Können Sie 100 Sachen sagen, was man mit einer Büroklammer sagen kann?"

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Wenn Sie so Executive waren, wie ich im Management, dann sagen Sie:

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"Reisekosten zusammenheften."

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Können Sie 100? Können Sie nicht.

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Wenn ich Sie das frage: "Können Sie 100?", dann sagt Ihr Gehirn: "Oh, Mist."

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Verstehen Sie?

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Die Gehirnhälfte, mit der Sie das machen können, ist schon lange abgeschaltet.

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(LAchen)

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Ich hab Statistiken gefunden, können Sie gucken unter diesem Test da,

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98 % aller kleinen Kinder, so mit fünf, kriegen 100 Möglichkeiten blitzartig zusammen.

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Machen Sie das mal.

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Kleine Kinder. Jungen, Mädchen.

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Spot an! Wie die Augen glänzen.

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Der Junge sagt: "Ich kann die Mädchen pieksen."

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"In Ohren bohren, in der Nase bohren, alles rausbohren."

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Hinten...

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Das Mädchen sagt, und hier Schmuck, da Schmuck, Piercing...

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Da sind doch 100 zusammen!

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Und dann sehen Sie diese glänzenden Augen vor sich,

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wenn sie das machen, und Sie dagegen...

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(Lachen)

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Und die Statistik sagt, dass 98 % der Leute hier im Saal nicht die 100 zusammenbringen

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und Fünfjährige konnten es, 98 % konnten es,

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es ist genau umgekippt, laut Statistik,

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Und da bewahrheitet sich, und es gibt auch so... Tucholsky, glaub ich.

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"Sieh nur die Kinder, wie niedlich sie sind! Wie schade, dass aus ihnen später Erwachsene werden."

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(Lachen)

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Sehen Sie, das sind Sie. Im Sinne von CQ sind Sie einfach ein Nichts.

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Telling for Attraction hasst so ein normaler Deutscher. Das darf man gar nicht machen, also sich rausstellen.

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Es gibt seltene Ausnahmen wie Paris Hilton und die ganzen Berater.

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Vitalität hat fast keiner. Sie müssen fast jeden zum Manager ernennen, der noch Leben hat.

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Und Sinn für Sinn, deswegen sind wir ja hier.

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Die Blogger sind ja noch dafür zuständig.

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So. Was ich jetzt gerade machen will, ich will die Menschheit anstiften,

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diese sechs Intelligenzen mal so als Test zu machen.

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IQ und EQ gibt's schon, bei der Süddeutschen Zeitung,

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das können Sie ja im Internet machen, "SZ IQ" eingeben

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und "SZ EQ". Das müssen wir mit den anderen auch machen.

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Und dann sehen wir, dass wir für Wandel oder für die neue Zeit

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gnadenlos unvorbereitet sind.

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Weil die Zwanghaften nur die Intelligenz benutzen und sonst nichts.

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Jetzt möchte ich noch ein paar Regeln sagen, die Sie als Kind mal reingedroschen bekommen haben,

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Folie: "Gewöhnende Erziehung"

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Da sind auch Sätze gefallen: "Liebe muss man sich verdienen" und so,

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"Taschengeld muss unbedingt gleich bleiben

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und das muss im Dorf einheitlich geregelt werden,

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sonst ist einer benachteiligt, dann müssen wir ein ganz großes Kaffeekränzchen machen,

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wie viel das ist, wie lange die Fernsehen dürfen usw.

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Und ich möchte das ganz kurz, die restliche Zeit dafür verwenden, Ihnen einen ganz kurzen Abriss geben

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über Gehirnwellen

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Dass wir das im Hirn haben.

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Folie: "Blockade der Alpha-Tätigkeit"

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Das ist eine Folie, das ist einfach ein normaler Test für EEG-Linien.

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Sie legen sich aufs Sofa und denken über Ägypten nach.

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Nicht? Das ist schön.

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Augen zu, Ägypten.

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Und dann kommt so eine Ärztin rein und sagt:

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"Jetzt haben Sie die Zahl 1.000."

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Sie müssen immer 31 abziehen, bis Sie bei 0 sind.

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Ganz schnell.

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Also 1.000, 969, neunhundert.... Merken Sie? Ihr Gehirn sagt, das mach ich jetzt nicht.

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Das war jetzt der Sinn meiner ganzen Rede,

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Sie haben ein paarmal gelacht,

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ich hab Sie in den Alphawellenmodus gebracht

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und Beta wollen Sie nicht.

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Beta ist so ein normales Management-Meeting.

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(Lachen)

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Nehmen Sie eine Frau, irgendeine schöne. Irgendeine.

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Fotografieren Sie sie, wenn Sie an Ägypten denken.

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Gibt ein tolles Foto.

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Und dann sagen Sie: "Pass mal auf, jetzt fotografier ich dich."

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Und dann sieht sie hässlich aus.

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Das ist so wie ein Meeting.

298
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(Lachen)

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So sieht das in echt aus.

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Das ist jetzt Schema. Wenn Sie das echt fotografieren,

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dann sieht das... man kann's aber erkennen, ja?

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Die drei Phasen...

303
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Es gibt verschiedene Wellen, lange, kurze, usw.

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Auch schon gelernt?

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Deltawellen kriegt man nur so in Nahtoderfahrung

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oder ein indischer Guru für eine Sekunde.

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Thetawellen Meditation.

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Alphawellen das normale An-Ägypten-Denken,

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und Betawellen: Meeting.

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Kann man nicht so gut lesen, schade.

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Oben: Neugeborenes, bis 18 Monate haben sie Deltawellen.

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Okay?

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Säugling, ungefähr von 18 Monate bis 5,5 Jahre haben sie Thetawellen,

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was ein Erwachsener, Deltawellen hat ein Erwachsener nie mehr,

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Das hat der Säugling bis 18, dann 3 Jahre Thetawellen,

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dann hat er ab sechs Jahre Alphawellen

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und dann wird's leider ein Erwachsener hier

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also ungefähr zwischen 15 und 20 werden sie ein Erwachsener.

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Dann, in meinem Alter, kriegt man wieder Alphawellen.

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Stark, was?

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(Lachen)

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Also Betawellen sind: "Mach das nicht!" "Lass das!"

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"Halt den Löffel gerade!"

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Und so diese übliche Erziehung.

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Wenn die Enkel mit Opa losgehen, der hat Alphawellen,

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der guckt sich das so normal an.

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Und dann sagt das Kind am Ende: "Mit Opa is' schöner."

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Und dann sagen die Eltern: "Das darfst du nicht, Opa, du hast ihnen Chips gegeben!"

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Und dann sagt Opa: "Ich hab gar nichts gemacht."

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Sehen Sie, das sind aber einfach andere Wellen.

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So ein Alter wie ich und ein Kind hat die gleichen Wellen, Alpha,

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und die bösen Erwachsenen sind dazwischen.

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Was mich irgendwie umtreibt,

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sie versuchen so ein Kind in Deltawellen, wo es so was wie (...) in ihrem Gehirn hat,

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versuchen sie Sauberkeit und Schlafrhythmen beizubringen.

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Ist Ihnen das klar?

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Die Frage: Kann das Kind das überhaupt?

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Das ist eine bitterernste Frage.

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Kann es das überhaupt?

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Was machen Sie da mit so einem Kind?

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Warum versuchen Sie ein Kind, was Thetawellen hat,

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von achtzehn Monaten bis sechs Jahren Englischvokabeln im Kindergarten beizubringen?

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Kann es das überhaupt?

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Hat es da überhaupt schon ne Festplatte?

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Muss man da nicht "artgerechte Haltung" sagen,

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dass jemand... verstehen Sie, ist es nicht so, dass fast alles Zwanghafte,

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dieses ganze Ordnung, Verhalten, Betragen, Mitarbeit, Fleiß,

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was das Zwanghafte ausmacht,

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haben Sie das nicht bis 18 Monate in den Körper reingehauen,

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wo es unter Thetawellen war, ganz wehrlos

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und sich sprachlich nicht wehren kann?

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Haben Sie nicht sozusagen das BIOS des Kindes

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so verwurschtelt, dass hinterher das Windows 7 obendrüber

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nicht mehr retten kann was da irgendwie im BIOS dann kaputtgemacht worden ist?

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Das heißt dann Prägung.

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Er ist "tief geprägt".

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Deutsch.

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Und dann wollen Sie Komfortzone Zukunft machen

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und Hysterie aus dem rausholen?

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Ich würd mal warnen.

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Nehmen Sie einfach mal die Folien mit und gucken Sie mal,

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ob wir nicht alle die Leute furchtbar kaputtmachen.

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Meine Uhr ist auf Null.

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Ich muss aufhören.

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Ich habe jede Menge solcher Sachen, wie das aussieht.

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So hohes Alter bin ich noch nicht, aber 60.

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So ungefähr.

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Und wie gesagt, was ich gern hätte, ist so etwas wie

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erstens mal: So was wie hirnwellengerechte Erziehung von Kindern.

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Dass man nicht irgendwie die ganzen Werte reinprügelt,

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in EEG-Zeiten, wo das nicht mehr rückgängig gemacht werden kann,

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und dann könnte man langsam mal über differentielle Erziehung

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sprechen. Dass man jedes Kind einzeln hochbringt,

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je nachdem, wie es so kommt.

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Da hab ich ja viel, viel drüber gesagt, letztes Jahr auch,

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und das ist immer wieder die Forderung,

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die hören Sie praktisch an jedem Ende meines Vortrags,

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immer, immer, bis es endlich mal gemacht wird,

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und bis endlich mal dieses Einheitliche aufhört,

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dieses Einheitliche in der Erziehung,

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und in der Mitarbeiterberatung ist das auch zwanghaft,

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und das muss auch weg.

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Danke schön.

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(Applaus)