1
00:00:00,832 --> 00:00:01,847
[ሙዚቃ]

2
00:00:01,847 --> 00:00:04,180
ክሪስ ሙርፊ: የ CS ተማሪዎችን የይምሮ ጤና

3
00:00:04,180 --> 00:00:05,680
መደገፍ፡፡

4
00:00:05,680 --> 00:00:07,600
ሰላም, ስሜ ክሪስ ሙርፊ ነው በ bryn mawr

5
00:00:07,600 --> 00:00:10,815
College የ CS senior lecturer ነኝ

6
00:00:10,815 --> 00:00:12,940
የ CS ተማሪዎችን የይምሮ ጤና

7
00:00:12,940 --> 00:00:15,310
እያደገ የመጣ ስጋት ነው፡፡ ማህበረሰባችን

8
00:00:15,310 --> 00:00:17,740
እንደሚፈልግ የሲኤስ ትምህርት የበለጠ ተደራሽ ለማድረግ

9
00:00:17,740 --> 00:00:20,530
የተማሪዎችን ጤና ነክ ጉዳዮችን ለመፍታት እና

10
00:00:20,530 --> 00:00:22,660
ከአእምሮ ጤና ችግር ጋር የሚኖሩ ተማሪዎችን ማካተተ

11
00:00:22,660 --> 00:00:24,160
ለአስተማሪዎች የበለጠ እና የበለጠ

12
00:00:24,160 --> 00:00:27,550
አስቸኳይ ነው።

13
00:00:27,550 --> 00:00:29,170
እንደ CS ኢንስትራክተሮች በእርግጥ

14
00:00:29,170 --> 00:00:30,790
ስለተማሪዎቻችንን ትምህርት እንጨነቃለን።

15
00:00:30,790 --> 00:00:33,250
በተጨማሪም ስለተማሪዎቻችን የአእምሮ ጤንነት

16
00:00:33,250 --> 00:00:36,070
እንደምንጨነቅ ማሳየት እና ተማሪዎች ድጋፍ የሚሰማቸውን

17
00:00:36,070 --> 00:00:37,030
አካባቢዎች መፍጠር አለብን።

18
00:00:37,030 --> 00:00:38,710
አንድ የማደርገው ነገር አንድ ተማሪዎች

19
00:00:38,710 --> 00:00:40,690
ስለ ካምፓስ የአእምሮ ጤና ሀብቶች እንዲያውቁ

20
00:00:40,690 --> 00:00:42,590
በትምህርቴ ውስጥ በዘርዘር ማካተት ነው፡፡

21
00:00:42,590 --> 00:00:45,040
አጠቃቀማቸውን የሚያሳንሰው እና ወደ አእምሯዊ ጤንነት

22
00:00:45,040 --> 00:00:46,810
ሲመጣ እርዳታ መጠየቅ ምንም ችግር

23
00:00:46,810 --> 00:00:48,430
እንደሌለው ያሳያል።

24
00:00:48,430 --> 00:00:51,670
የኮርስ ፖሊሲዎቼ ለተማሪ የአይምሮ ችግር አላስፈልግ የሆነ

25
00:00:51,670 --> 00:00:55,000
አስተዋፅዖ እያሳደር እንደሆነ ለማወቅ እሞክራለሁ።

26
00:00:55,000 --> 00:00:57,250
የማስረከቢያ ቀነ-ገደቦች እና የመጨረሻ ቀናትላይ

27
00:00:57,250 --> 00:00:59,770
ተለዋዋጭ ፖሊሲዎች እንዲያስቡበት ይመክራል

28
00:00:59,770 --> 00:01:01,570
ወይም የግምገማ አቀራረቦችን በመጠቀም
ተማሪዎች

29
00:01:01,570 --> 00:01:03,460
ዝቅተኛ ነጥብ እንዲያነሱ መፍቀድ ፣

30
00:01:03,460 --> 00:01:06,185
ወይም ሥራን እንደገና መከለስ እና እንደገና ማስገባት::

31
00:01:06,185 --> 00:01:08,560
እንደ ፈተና ያሉ ነገሮች ከሃይማኖትአዊ በዓላት

32
00:01:08,560 --> 00:01:10,330
እና ከሌሎች ክፍል የጊዜ ገደብ ጋር እንዳይጣርሱ

33
00:01:10,330 --> 00:01:13,240
ስለ መርሐ ግብሩ ማሰብ

34
00:01:13,240 --> 00:01:14,560
ያስፈላጊ ነው፡፡

35
00:01:14,560 --> 00:01:17,200
ትምህሪት የሕይወት አካል ብቻ እንደ ሆነ በማሳየት

36
00:01:17,200 --> 00:01:19,330
አስተማሪዎች ተማሪዎችን ከውጤቶች ይልቅ በመማር

37
00:01:19,330 --> 00:01:23,380
ላይ እንዲያተኩሩ መርዳት ይችላሉም።

38
00:01:23,380 --> 00:01:25,840
የCS ተማሪዎች የአእምሮ ጤና ከመደገፍ በተጨማሪ

39
00:01:25,840 --> 00:01:29,080
በአጠቃላይ እያደገ የመጣውን ከአይምሮ ችግር እና

40
00:01:29,080 --> 00:01:31,630
ጋር የሚኖሩ ተማሪዎች ቁጥር ችላ ማለት

41
00:01:31,630 --> 00:01:34,840
የለብንም፡፡

42
00:01:34,840 --> 00:01:36,880
የአእምሮ ጤና ችግር ያለባቸው ተማሪዎች ሁኔታቸውን ለማከም

43
00:01:36,880 --> 00:01:40,360
ተጨማሪ ጊዜ ሳይታሰብ ሊያስፈልጋቸው ይችላል።

44
00:01:40,360 --> 00:01:43,420
ከመገኘት እና የግዜ ገደቦች አንፃር ተለዋዋጭነት

45
00:01:43,420 --> 00:01:45,610
ተማሪዎቹ ጤናማ ሆነው በክፍል ውስጥ ስኬታማ

46
00:01:45,610 --> 00:01:47,560
መሆናቸውን ለማረጋገጥ ይረዳል።

47
00:01:47,560 --> 00:01:49,150
በቅርቡ ማድረግ የጀመርኩት ነገር እንደ

48
00:01:49,150 --> 00:01:52,360
ክፍል ውስጥ መገነት እና የቡድን ፕሮጀክቶችን በፍላጎት

49
00:01:52,360 --> 00:01:53,660
ማድርግ ነው፡፡

50
00:01:53,660 --> 00:01:56,530
ስለዚህ አላስፈላጊ ባልሆኑ በማህበራዊ ሁኔታዎች

51
00:01:56,530 --> 00:01:59,570
ውስጥ እንዲገቡ አይገደዱም፡፡

52
00:01:59,570 --> 00:02:01,870
እናም የኮርሱን የመማር ውጤት

53
00:02:01,870 --> 00:02:04,630
በሚመች መልኩ ማሳካት ይችላሉ።

54
00:02:04,630 --> 00:02:06,670
በመጨረሻ፣ አስተማሪዎች ለተማሪዎቻቸው ያላቸውን

55
00:02:06,670 --> 00:02:08,320
ርህራሄ ማሳየት እና የአእምሮ ጤና ችግር ያለባቸው ተማሪዎች

56
00:02:08,320 --> 00:02:10,930
ልዩ ፈተናዎችን መጋፈጥ እንዳለባቸው

57
00:02:10,930 --> 00:02:13,120
ማወቅ አለባቸው፡፡

58
00:02:13,120 --> 00:02:15,580
ደረጃዎችን ዝቅ ለማድረግ ወይም ጥብቅነትን ለመቀነስ እየደገፍን

59
00:02:15,580 --> 00:02:17,950
አይደለም ነገር ግን አስተማሪዎቻቸውን ለመርዳት እንደ አስፈላጊነቱ

60
00:02:17,950 --> 00:02:20,080
ማስተካከያዎችን ለማድረግ ፈቃደኞች እንዲሆኑ እንጠቁማለን፣

61
00:02:20,080 --> 00:02:24,125
ይህም ደግሞ neurodiverse ተማሪዎችን እንዲያሳኩ ይርዳል፡፡

62
00:02:24,125 --> 00:02:25,750
ከሁሉም በተጨማሪ
ይህ፣ አስፈላጊ ነው

63
00:02:25,750 --> 00:02:28,480
እኛ እንደ ሲኤስ አስተማሪዎች የራሳችንን የአእምሮ ጤንነት

64
00:02:28,480 --> 00:02:29,183
መጠበቅ አለብን፡፡

65
00:02:29,183 --> 00:02:31,600
ደግሞም ሌሎችን ለመንከባከብ ልናደርገው የምንችለው

66
00:02:31,600 --> 00:02:33,560
ከሁሉ የተሻለው ነገር እራሳችንን መንከባከብ ነው።

67
00:02:33,560 --> 00:02:35,860
ሁሉም የ CS ማህበረሰብ አባላት ጤናማ ሆነው እንደሚቆዩ

68
00:02:35,860 --> 00:02:37,660
ተስፋ እናደርጋለን

69
00:02:37,660 --> 00:02:39,400
፡፡