(musique de fond)
Soutenir La Santé Mentale Des Etudiants
En Informatique
Salut, mon nom est Chris Murphy et je suis
un conférencier aguerri en sciences informatiques à Bryn Mawr College.
La santé mentale des étudiants du premier cycle en informatique
est en train de devenir une veritable préoccupation.
Et comme notre communauté a pour but de rendre les SI
plus accessibles, il est de plus en plus urgent pour les professeurs
de se préoccuper des problèmes des élèves,
et être ouvert par rapport à ceux
qui passe par des phases de mauvaises santé mentale.
En tant que conférencier de SI, nous portons
bien sûr attention aux cours que nous donnons aux élèves.
Mais nous portons aussi attention au
bien-être de nos élèves, comme à créer un
environnement où les élèves se sentent soutenus.
Une des choses que je fais est d'être sûr que mes élèves
soit au courant des ressources présente sur le campus
par rapport a la santé mentale, en les listant dans le programme des cours.
Ce qui destigmatise leur utilisations de ces moyens,
et indique qu'il est parfaitement normal de demander
de l'aide par rapport a la santé mentale.
J'essaie aussi d'être précautionneux à si mes méthodes pourrait
inutilement contribuer à mettre en difficulté les élèves.
Et je recommande de considérer adopter des alternatives
pour rendre les devoirs, les deadlines ou les jours de retard,
ou essayer d'utiliser des systèmes d'evaluations
laissant les élèves avoir une mauvaise note sans les pénaliser,
ou de pouvoir revoir leur travail et l'envoyer de nouveau.
Il est aussi important d'être a l'écoute
du placement des examens, ce genre de choses...
afin que cela ne tombe pas sur des jours de célébrations religieuses,
et d'autres jours de deadline pour des devoirs.
En signalant que l'école est juste une partie de la vie,
et pas le contraire, les professeurs peuvent aider les élèves
à rester concentrés sur le fait d'apprendre au lieu de s'occuper des notes.
En plus de soutenir la santé mentale des élèves de SI,
nous ne devons pas minimiser les besoins du nombre
grimpant d'élèves vivant avec des problèmes,
comme la dépression ou l'anxiété.
Les élèves vivants avec des problèmes de santé mentale,
peuvent inopinément avoir besoin de plus de temps.
La flexibilité en termes de présence en cours et deadlines
peut aider à s'assurer qu'ils réussissent en classe,
tout en restant en bonne santé.
Quelque chose que j'ai récemment commencé à faire est
fournir des options différentes pour les présentations orales,
et les projets de groupes.
Afin que les étudiants ne soit pas forcés à avoir des interaction sociales
inutilement stressantes ou fatigantes.
De manière à atteindre les objectifs d'apprentissages
par la manière qui leur correspond le mieux.
Enfin, les professeurs devraient montrer de l'empathie
envers leurs élèves et prendre en compte
les défis uniques par lesquels passent
les élèves