WEBVTT

00:00:00.186 --> 00:00:05.266 line:1
(Criança) De um lado, e aí
a aranha subiu na casa, e...

00:00:05.266 --> 00:00:07.846 line:1
(Heather) Para mim, a
educação lúdica é ver a alegria

00:00:07.846 --> 00:00:10.776
no rosto das crianças quando
estão aprendendo algo novo.

00:00:10.776 --> 00:00:15.236
Vê-las sorrindo, vê-las
usando o que aprenderam

00:00:15.236 --> 00:00:17.146
no contexto certo
quando estão brincando,

00:00:17.146 --> 00:00:21.606
pois aprenderam conosco 
enquanto brincavam.

00:00:22.346 --> 00:00:25.614
Quando as vejo rindo,
mas ainda assim fazendo

00:00:25.614 --> 00:00:26.795
o que pedi que fizessem,

00:00:26.795 --> 00:00:28.766
posso dizer: 
"É isso aí, muito bem!"

00:00:29.076 --> 00:00:32.716 line:1
(Vozes de crianças)

00:00:36.316 --> 00:00:39.535
O "Mundo das Histórias" são
histórias contadas oralmente.

00:00:40.096 --> 00:00:44.276
Meus alunos estão aprendendo
os fundamentos da escrita,

00:00:44.276 --> 00:00:46.796
mas estão aprendendo
de forma oral

00:00:46.796 --> 00:00:49.686
pois é assim que precisam
aprender na pré-escola.

00:00:49.686 --> 00:00:53.986
Eles devem aprender a parte oral
antes de aprenderem a parte escrita

00:00:53.986 --> 00:00:55.170
à medida que envelhecem.

00:00:55.170 --> 00:00:58.500
Era uma vez... me conte
sobre esta casinha linda.

00:00:58.500 --> 00:01:00.200
(Criança) Um dia, a aranha...

00:01:01.120 --> 00:01:03.652
(Heather) Eu cubro cada
carteira com uma toalha

00:01:03.652 --> 00:01:05.370
e ela se transforma
naquele mundo.

00:01:05.370 --> 00:01:10.596
Então pode ser o mundo do outono,
o mundo da água, o mundo da neve...

00:01:10.596 --> 00:01:12.566
São vários mundos diferentes.

00:01:12.626 --> 00:01:15.800
Eu troco tudo para que os mundos
não sejam sempre os mesmos.

00:01:16.396 --> 00:01:18.900
Nós brincamos com
itens baseados na natureza.

00:01:19.610 --> 00:01:24.766
Eu tenho bolotas, tenho pinhos,
tenho conchas, pedaços de madeira...

00:01:25.236 --> 00:01:29.186
Tenho animais que eles
podem adicionar aos mundos.

00:01:31.000 --> 00:01:34.951
Eu trago algumas cestas
com todos esses itens,

00:01:35.176 --> 00:01:37.406
e as crianças vêm
vê-las calmamente,

00:01:37.406 --> 00:01:40.426
e escolhem os itens
com que querem brincar,

00:01:40.426 --> 00:01:42.476
e levam-nos para o
mundo que escolheram.

00:01:50.426 --> 00:01:54.106
Então eles criam 
seus próprios cenários:

00:01:54.106 --> 00:01:56.500
a casa, as árvores, seja o que for.

00:01:56.810 --> 00:01:59.326
E começam a contar
histórias para si mesmos,

00:01:59.326 --> 00:02:01.026
ou trabalham
com um coleguinha.

00:02:01.026 --> 00:02:03.106
(Criança) Acho que isso é de verdade.

00:02:03.106 --> 00:02:04.876
Isso é de verdade, então coloca...

00:02:04.876 --> 00:02:07.305
(Heather) Então vou circulando,
eu caminho pela sala

00:02:07.305 --> 00:02:11.055
e faço questão de falar com
cada criança ao menos uma vez.

00:02:11.055 --> 00:02:14.426
(Criança) Aí ele saiu correndo,
então eles pulam lá em cima...

00:02:14.426 --> 00:02:17.766
(Heather) Então, enquanto brincam,
eu caminho pela sala perguntando:

00:02:17.766 --> 00:02:19.616
"Qual é o cenário da sua história?"

00:02:19.616 --> 00:02:22.326
E eles me explicam, oralmente,
onde a história se passa.

00:02:22.326 --> 00:02:25.636
(Criança) E essa é a água
onde ele nada.

00:02:26.136 --> 00:02:28.386
(Heather) Se temos
personagens, eu pergunto:

00:02:28.386 --> 00:02:30.716
"Muito bem, quem são os
personagens da história?"

00:02:30.716 --> 00:02:34.490
(Criança) Eram alguns pássaros
voando e algumas borboletas.

00:02:34.900 --> 00:02:37.930
(Heather) Eram pássaros voando
e seus amigos eram borboletas?

00:02:40.446 --> 00:02:44.376
No momento, estou tentando
trabalhar com um início, meio e fim.

00:02:53.156 --> 00:02:57.556
Então quando chegam à primeira série,
se são capazes de contar uma história,

00:02:57.556 --> 00:03:00.786
eles podem começar
a colocar tudo no papel.

00:03:01.736 --> 00:03:03.578
É mágico, eles adoram isso,

00:03:03.578 --> 00:03:06.556
então é uma boa forma de
começarem a aprender a escrever.

00:03:06.556 --> 00:03:10.926
(Criança) Eu nunca deixo essa cabra
comer a manteiga de amendoim —

00:03:10.926 --> 00:03:13.506
(Heather) Olha só, acho que
alguém tocou a campainha.

00:03:13.506 --> 00:03:15.406
(Criança) É um urso.

00:03:15.466 --> 00:03:18.000
(Criança) Oi, quem é?