Určování vektorových funkcí pro parametrizaci dvou parametrů
-
0:00 - 0:07Minule jsme začali mluvit o parametrizaci
toru, který připomíná tvarem koblihu. -
0:07 - 0:09Používali jsme dva parametry
-
0:09 - 0:13a já jsem strávil hodně času vizualizací,
protože tohle celé je o vizualizaci. -
0:13 - 0:15Myslím, že to je
opravdu těžké. -
0:15 - 0:19Ale způsob, jakým můžeme
parametricky popsat torus, -
0:19 - 0:21který je povrchem koblihy, je říct si:
-
0:21 - 0:26"Hej, tak vezměme si bod a nechme
jej rotovat dokola po kružnici." -
0:26 - 0:29Může to být jakákoli kružnice.
Já vybral kružnici v rovině zy. -
0:29 - 0:34A v jakém bodě kružnice se právě bod
nachází můžeme popsat parametrem ‚s‘, -
0:34 - 0:37a ‚s‘ se může pohybovat
kdekoli mezi hodnotou 0 a 2pí, -
0:37 - 0:40a pak necháme tuto
kružnici rotovat okolo sebe samé. -
0:40 - 0:44A nebo je asi lepší říct, že necháme
rotovat tuto kružnici okolo osy z, -
0:44 - 0:46která je v centru této rotace,
-
0:46 - 0:49takže nám vždycky
zůstane zachovaná vzdálenost ‚b‘. -
0:49 - 0:52Takže takto to vypadá shora.
-
0:52 - 0:55A pak definujeme náš druhý
parametr ‚t‘, který nám říká, -
0:55 - 1:00jak daleko už zvládl celý okruh
dorotovat okolo osy z. -
1:00 - 1:03To byly tedy definice dvou parametrů.
-
1:03 - 1:06A tady se pokusíme vizualizovat to,
co se vlastně stalo. -
1:06 - 1:10Toto je oblast, která bude
definovat naši parametrizaci. -
1:10 - 1:14‚s‘ se drží mezi 0 a 2pí,
takže když ‚t‘ je 0, -
1:14 - 1:17tak se vůbec nedostaneme ze zy roviny.
-
1:17 - 1:21‚s‘ je v 0 a dostane se až do 2pí sem.
-
1:21 - 1:27Když se ‚t‘ dostane až ke 2pí,
tak už jsme pohnuli naší kružnicí. -
1:27 - 1:31Pohnuli jsme ji trochu
a otočili jsme ji okolo osy z. -
1:31 - 1:37Pak tato linie v s-t oblasti koresponduje
s pohybem kružnice ve 3 dimenzích, -
1:37 - 1:40tedy v našem xyz prostoru.
-
1:40 - 1:44Tak snad jsme to zakreslili
pro představu docela dobře. -
1:44 - 1:48Pojďme se zamyslet, jak vlastně definovat
pozici vektorově-orientované funkce, -
1:48 - 1:53která je v podstatě touto parametrizací.
-
1:53 - 1:58Tak pojďme nejdřív na osu z,
protože to je docela přímočaré. -
1:58 - 2:00Takže podívejme se na tohle.
-
2:00 - 2:03Jakou funkcí bude naše z?
-
2:03 - 2:09Takže naše x, naše y a naše z
by všechny měly být funkcí ‚s‘ a ‚t‘. -
2:09 - 2:11To je oč běží.
-
2:11 - 2:15Jakákoli poloha v prostoru by měla
být funkcí konkrétního ‚t‘ a ‚s‘. -
2:15 - 2:17Viděli jsme to tady.
-
2:17 - 2:21Tenhle bod přímo tady,
ukážu to radši na pár bodech. -
2:21 - 2:26Tenhle bod přímo tady,
který odpovídá tomuto bodu, přímo tady. -
2:26 - 2:27Pak vybereme další.
-
2:27 - 2:33Tenhle bod přímo tady,
odpovídá tomuto bodu přímo tady. -
2:33 - 2:36Můžu jich ukázat ještě několik.
Nějaké vyberu. -
2:36 - 2:40Tenhle bod přímo tady,
kde ‚s‘ je pořád rovno 0. -
2:40 - 2:45To bude tenhle vnější okraj,
přímo tam. -
2:45 - 2:48Vyberu ještě jeden,
jen abych ukázal celý tento čtverec. -
2:48 - 2:51Tenhle bod,
ve kterém jsme vůbec nehnuli s ‚t‘, -
2:51 - 2:55ale pohnuli jsme se o čtvrtinu kolečka,
je bodem přímo tam. -
2:55 - 3:01Takže jakékoliv ‚s‘ a ‚t‘ jsme schopni
spojit s konkrétním bodem v xyz prostoru. -
3:01 - 3:07Takže všechna ‚z‘, ‚x‘ a ‚y‘ by měly
do jednoho být určitelné funkcí ‚s‘ a ‚t‘. -
3:07 - 3:13Takže nejdřív se podíváme na osu z.
Myslím, že tohle bude docela jasné. -
3:13 - 3:20Takže ‚z‘ jako funkce ‚s‘
a ‚t‘ bude rovna čemu? -
3:20 - 3:22Když si vezmete kteroukoli kružnici,
-
3:22 - 3:28tak ‚s‘ je v podstatě úhel mezi
poloměrem a rovinou xy. -
3:28 - 3:33Můžu to sem dokonce nakreslit.
Raději v jiné barvě. -
3:33 - 3:35Už mi dochází barvy.
-
3:35 - 3:38Takže řekněme,
že nás zajímá poloměr, -
3:38 - 3:41A tento úhel, jak jsme řekli, je ‚s‘.
-
3:41 - 3:46Takže když pro znázornění tu
kružnici zakreslím tady vedle, -
3:46 - 3:51tak si můžeme procvičit
trochu trigonometrie. -
3:51 - 3:53Úhel je ‚s‘.
-
3:53 - 3:59Víme, že poloměr je ‚a‘, tedy poloměr
naší kružnice, určili jsme si ho tak. -
3:59 - 4:05Takže ‚z‘ určíme
jako vzdálenost od roviny xy. -
4:05 - 4:09Bude to tedy přesně tahle vzdálenost.
A to je úplně jasná trigonometrie. -
4:09 - 4:13Můžeme to zkusit s pomocí funkce sinus.
-
4:13 - 4:15Můžete se kouknout
na videa o trigonometrii. -
4:15 - 4:18Ale sinus…
Můžete se na to podívat takhle. -
4:18 - 4:31Takže když ‚z‘ je tady, tak můžete říct,
že sin(s) se rovná z lomeno a. -
4:31 - 4:37Vynásobme obě strany ‚a‘, a máme:
a krát sin(s) se rovná se z. -
4:37 - 4:42Tak se dozvíme,
jak vysoko nad xy rovinou jsem. -
4:42 - 4:43Jen jednoduchá trigonometrie.
-
4:43 - 4:47Takže máme ‚z‘ určené za pomoci ‚s‘
a ‚t‘, nakonec to ale bude jen funkce ‚s‘. -
4:47 - 4:54Bude to tedy a krát sin(s).
To není špatné. -
4:54 - 4:57Teď se podíváme na to,
jak určíme ‚x‘ a ‚y‘. -
4:57 - 4:58Pamatujte: na ‚z‘ nezáleží.
-
4:58 - 5:02Nezáleží na tom,
jak moc jsme rotovali okolo osy z. -
5:02 - 5:05Záleží na tom,
jak moc jsme rotovali okolo kružnice. -
5:05 - 5:09Pokud ‚s‘ je rovno 0, tak budeme
pořád v xy rovině a ‚z‘ bude rovno nule. -
5:09 - 5:16Pokud ‚s‘ je pí/2, pak se budeme
pohybovat na vrcholu koblihu. -
5:16 - 5:19A naše vzdálenost od xy roviny
bude rovna přesně ‚a‘, -
5:19 - 5:21tedy z se bude rovnat přímo a.
-
5:21 - 5:24Doufám, že to chápete.
-
5:24 - 5:28A teď se podíváme, co se stane,
když začneme rotovat kolem dokola. -
5:28 - 5:30Pamatujte si, že takto to celé
vypadá shora. -
5:30 - 5:34Díváme se dolů na tento torus.
-
5:34 - 5:40Takže střed těchto kružnic je
od počátku vzdálen o vzdálenost ‚b‘, -
5:40 - 5:43nebo také od osy z,
okolo které celá kružnice rotuje. -
5:43 - 5:45Je vždy vzdálena o vzdálenost ‚b‘.
-
5:45 - 5:48Takže naše souřadnice x,
nebo naše xy souřadnice, -
5:48 - 5:51nebo pokud jdeme do středu kružnice,
tak vždy budeme vzdáleni o ‚b‘, -
5:51 - 5:56bude to tedy vždy o vzdálenost ‚b‘.
-
5:56 - 5:59Takže začněme myslet na to,
kde jsme v rovině xy, -
5:59 - 6:05nebo jak daleko jsme.
Myslím, že si můžete představit, -
6:05 - 6:09kdybyste měli zobrazit
náš bod do roviny xy, -
6:09 - 6:13tak jak daleko tento bod je od začátku?
-
6:13 - 6:15Dobře, takže vždycky to bude…
-
6:15 - 6:19Vzpomeňte si na tento obrázek.
Tohle by mohlo být nejvíc poučné. -
6:19 - 6:21Tohle je jen jedna
určitá kružnice v rovině zy, -
6:21 - 6:23ale mohla by to být jakákoli.
-
6:23 - 6:32Pokud tady teď kreslím osu z,
pak tato vzdálenost bude vždy ‚b‘. -
6:32 - 6:43To víme jistě.
Takže jaká pak bude tato vzdálenost? -
6:43 - 6:47Máme vzdálenost ‚b‘,
a pak máme nějaký úhel ‚s‘ -
6:47 - 6:53a na úhlu ‚s‘ bude
záviset tato vzdálenost v rovině xy, -
6:53 - 6:55když si to celé promítneme do xy roviny,
-
6:55 - 6:59tak tato vzdálenost od osy z při
promítnutí celé situaci jen do roviny xy. -
6:59 - 7:05Je mnoho možností, jak si to představit,
důležité je, si to dokázat představit. -
7:05 - 7:09Pokud je osa z sinem daného úhlu,
pak tato vzdálenost, -
7:09 - 7:17tato trochu kratší vzdálenost,
bude rovna a krát cos(s). -
7:17 - 7:21‚s‘ je tento úhel.
-
7:21 - 7:24A tahle vzdálenost bude rovna
a krát cos(s). -
7:24 - 7:31Takže pokud mluvíme pouze o
vzdálenosti od počátku v xy rovině, -
7:31 - 7:40pak naše vzdálenost
vždy bude rovna b plus (a krát cos(s)). -
7:40 - 7:44Pokud ‚s‘ bude tady, pak bude
mít zápornou hodnotu, -
7:44 - 7:47což dává smysl, jelikož tato
vzdálenost bude kratší než ‚b‘. -
7:47 - 7:50Bude přesně v tomhle bodě.
-
7:50 - 7:55Takže když se podíváte
na tyhle horní obrázky, -
7:55 - 7:58tak nezáleží na tom,
kde jsme, tohle je ‚b‘. -
7:58 - 7:59Řekněme, že jsme s tím trochu rotovali.
-
7:59 - 8:04Ta vzdálenost, pokud se na ni
díváme z pohledu xy roviny, -
8:04 - 8:11tak ta vzdálenost bude vždy
b plus (a krát cos(s)). -
8:11 - 8:14Taková ta vzdálenost bude,
nic se na tom nezmění. -
8:14 - 8:17Jsme závislí na ‚s‘ a na ‚t‘.
-
8:17 - 8:23Jak se pohybuje
po rotaci naší kružnice, řekněme, -
8:23 - 8:26že nás zajímá tento bod,
a jak už jsme řekli, -
8:26 - 8:33tak tento bod je v rovině xy od počátku
ve vzdálenosti: b plus (a krát cos(s)) . -
8:33 - 8:36Jakého jsou jeho souřadnice x a y?
-
8:36 - 8:38No, vzpomeňte si.
Díváme se na to ze shora. -
8:38 - 8:42Jsme na ose z a díváme se
přímo dolů na xy rovinu. -
8:42 - 8:43Díváme se dolů na koblihu.
-
8:43 - 8:46Takže jaké budou naše x a y?
-
8:46 - 8:49Namalujeme si tady
další pravoúhlý trojúhelník. -
8:49 - 8:52Tady je pravoúhlý trojúhelník.
Tento úhel je ‚t‘. -
8:52 - 8:57Tato vzdálenost bude přesně
tolikrát sinus našeho úhlu. -
8:57 - 9:03Takže tohle tady,
což je přesně v podstatě naše x, -
9:03 - 9:11bude naše x-ová souřadnice,
x je funkce závislá na ‚s‘ a ‚t‘. -
9:11 - 9:21bude to rovno sin(t), ‚t‘ je náš úhel,
a celé to vynásobíme tímto poloměrem, -
9:21 - 9:28takže krát b plus (a krát cos(s)).
-
9:28 - 9:30Jak daleko jsme, záleží na tom,
-
9:30 - 9:32jak moc jsme se
posunuli po kružnice. -
9:32 - 9:34Pokud jsme tady, tak jsme mnohem dále.
-
9:34 - 9:39Tady jsme daleko přesně o vzdálenost ‚b‘,
pokud se díváme pouze na rovinu xy. -
9:39 - 9:44A zase tady jsme ve vzdálenosti b minus a,
pokud jsme na rovině xy. -
9:44 - 9:49Takže to je x jako funkce ‚s‘ a ‚t‘.
-
9:49 - 9:55Ve skutečnosti to,
jak jsem to tady namaloval, -
9:55 - 9:58tak kladná část naší osy x
je ve skutečnosti tímto směrem. -
9:58 - 10:03Takže tohle je x v kladném
a tohle x v záporném směru. -
10:03 - 10:06Mohl jsem ty znaky prohodit,
ale snad je lehce pochopitelné, -
10:06 - 10:08že tohle je kladná část osy x
a toto záporná část osy x. -
10:08 - 10:13Záleží, zda používáme souřad. systém
orientovaný podle pravé či levé ruky, -
10:13 - 10:19Řekněme si, co je tahle
vzdálenost? To je b plus (a krát cos(s))? -
10:19 - 10:23To máme přímo odsud,
když se na to podíváme, -
10:23 - 10:27tak je to výřez z toho toru.
-
10:27 - 10:30To je vzdálenost toho,
jak daleko jsme ve směru xy, -
10:30 - 10:34aniž bychom
přemýšleli o nějaké výšce. -
10:34 - 10:41A pak, když chcete získat x-ovou
souřadnici, tak to vynásobíte sin(t), -
10:41 - 10:50jak to mám tady, a y-ová souřadnice
bude vyplývat z tohoto trojúhelníku. -
10:50 - 10:54Takže y je funkcí ‚s‘ a ‚t‘ a bude rovna:
-
10:54 - 11:06cos(t) krát tento poloměr
b plus (a krát cos(s)). -
11:06 - 11:10Takže jsme určili parametry,
pohráli si s tímhle trojúhelníkem, -
11:10 - 11:11a snad to celé dává smysl.
-
11:11 - 11:14Pokud řeknete,
že tohle tady je naše souřadnice y, -
11:14 - 11:21tak si jen zopakujete, co je kosinus t,
-
11:21 - 11:30y lomeno (b plus (a krát cos(s))).
-
11:30 - 11:32Vynásobte obě strany rovnice tímto,
-
11:32 - 11:39a dostanete y se rovná
cos(t) krát tato závorka. -
11:39 - 11:47A už jen zkopírovat a vložit
to podstatné, co si musíte odnést. -
11:47 - 11:52A máme hotovou parametrizaci.
-
11:52 - 11:54Můžeme to nechat takhle, jak to je,
-
11:54 - 11:59a nebo pokud to chceme prezentovat jako
vektorově orientovanou funkci polohy, -
11:59 - 12:02tak to můžeme definovat takto.
-
12:02 - 12:05Vyberu si nějakou pěknou barvu,
třeba růžovou. -
12:05 - 12:10Řekněme, že naše vektorově orientovaná
funkce polohy se jmenuje ‚r‘. -
12:10 - 12:16Bude to tedy funkce
dvou parametrů, ‚s‘ a ‚t‘, -
12:16 - 12:19a bude se to rovnat hodnotě ‚x‘.
-
12:19 - 12:20Napíšu to ve stejné barvě.
-
12:20 - 12:22Takže to bude:
-
12:22 - 12:33(b plus (a krát cos(s))) krát sin(t),
a celé to bude ve směru osy x. -
12:33 - 12:35Takže řekněme, že to
vynásobíme ‚i‘. -
12:35 - 12:38V tomto případě, pamatujte si to,
způsob, jakým jsem to definoval, -
12:38 - 12:40bude kladná část osy x tady.
-
12:40 - 12:43Takže vektor ‚i‘ bude vypadat takhle.
-
12:43 - 12:48Podle toho, jak jsem to vyjádřil,
bude mít tento směr. -
12:48 - 12:52A pak přičteme hodnotu y,
-
12:52 - 13:05která bude (b plus (a krát cos(s)))
krát cos(t) ve směru vektoru ‚j‘. -
13:05 - 13:10Tento vektor jménem ‚j‘ vypadá takhle.
To je on. -
13:10 - 13:15A nakonec přihodíme ‚z‘,
které bylo úplně nejjednodušší: -
13:15 - 13:25Plus a krát sin(s) krát vektor k,
který je vektorem ve směru z. -
13:25 - 13:28Takže krát ‚k‘ vektor.
-
13:28 - 13:37Takže teď mi dejte jakékoliv ‚s‘
nebo ‚t‘ v tomto prostoru -
13:37 - 13:42a dosadíme je do této
vektorově orientované funkce polohy, -
13:42 - 13:47a vyjde nám přesná poloha vektoru
která přesně určuje bod toru. -
13:47 - 13:50Takže cokoliv vyberete…
-
13:50 - 13:53Ujistěme se, že rozumíme tomu, co děláme.
-
13:53 - 13:57Pokud vybereme třeba bod právě tady,
kde ‚s‘ a ‚t‘ jsou oba rovné pí/2… -
13:57 - 14:00Klidně se do toho příkladu pusťte sami.
-
14:00 - 14:04Takže vezměte si pro tyhle všechny pí/2.
Pojďme to udělat spolu. -
14:04 - 14:11Takže v tom případě, pokud ‚r‘ jako funkce
má argument pí/2, tak co dostaneme? -
14:11 - 14:16Bude to b plus (a krát cos(pí/2)).
-
14:16 - 14:20cos(pí/2) je roven 0, ano?
Cos(90°). -
14:20 - 14:26Takže to bude ‚b‘. Celý
tento výraz je roven 0, krát sin(pí/2). -
14:26 - 14:29Sin(pí/2) je 1.
-
14:29 - 14:33Takže to bude ‚b‘ krát ‚i‘
plus… -
14:33 - 14:38Ještě jednou: cos(pí/2) je roven 0,
-
14:38 - 14:47takže celý tento výraz se rovná b,
cos(pí/2) je roven 0, takže to bude 0j. -
14:47 - 14:51Takže to bude plus 0 krát j.
-
14:51 - 14:57A konečně tady není žádné ‚t‘,
sin(pí/2) je roven 1. -
14:57 - 15:02Takže plus a krát k.
-
15:02 - 15:04Takže tady vlastně není žádný ‚j‘ směr.
-
15:04 - 15:11Takže tohle bude rovno
(b krát i) plus (a krát k). -
15:11 - 15:18Takže bod, který je určen těmito
parametry, je (b krát i) plus (a krát k). -
15:18 - 15:27Takže ‚b‘ krát ‚i‘ nás dostane rovnou sem,
pak ‚a‘ krát ‚k‘ nás dostane sem. -
15:27 - 15:31Takže poloha vektoru,
který jsme si zadali, je přímo tady. -
15:31 - 15:33Přesně jak jsme předpověděli.
-
15:33 - 15:38Přesně tenhle bod,
odpovídá tomuto bodu. -
15:38 - 15:40Vybral jsem body,
které bylo lehké spočítat, -
15:40 - 15:44ale pokud vezmeme
každé ‚s‘ a ‚t‘ v tomto prostoru, -
15:44 - 15:48tak všechno můžete
přenést na tento povrch. -
15:48 - 15:51A toto je ta transformace, přesně tohle.
-
15:51 - 15:56A samozřejmě
musíme si stanovit, že ‚s‘ je mezi… -
15:56 - 15:58-- Můžeme to napsat různými způsoby. --
-
15:58 - 16:04‚s‘ je mezi 2pí a nulou,
a můžeme také říct, -
16:04 - 16:06že ‚t‘ je mezi 2pí a nulou.
-
16:06 - 16:10Mohli byste ještě…
Tímhle už se překrýváme v tom bodě 2pí, -
16:10 - 16:13takže bychom se možná mohli zbavit
jednoho toho rovnítka tady, -
16:13 - 16:15není to úplně nutné,
nezmění to povrch, -
16:15 - 16:17pokud celý tento výraz
vztahujeme povrchu. -
16:17 - 16:20Snad vám tohle celé dá
aspoň základní představu, -
16:20 - 16:22jak parametrizovat
takové objekty, -
16:22 - 16:24a o tom, co tu děláme,
jelikož to bude hodně důležité, -
16:24 - 16:28až se začneme bavit
o integrálech povrchů. -
16:28 - 16:32A nejtěžší věc na tom všem bude
si to celé představit.
Show all