¿Qué son las externalidades negativas?
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0:01 - 0:02Aprende economía,
comprende tu mundo. -
0:04 - 0:07- [Tyler] Viajemos a junio de 1924.
-
0:07 - 0:10El hijo del presidente Coolidge,
Calvin Jr., -
0:10 - 0:13está afuera de la Casa Blanca
jugando al tenis. -
0:13 - 0:17Mientras juega, se le forma
una ampolla en el pie derecho. -
0:19 - 0:22Una semana después,
Calvin Jr. muere. -
0:24 - 0:27Una simple infección por estafilococo
surgida de la ampolla -
0:27 - 0:28le provocó una sepsis.
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0:30 - 0:35Aunque Calvin Jr. era hijo del presidente,
no había medicina que pudiera salvarlo. -
0:36 - 0:38Las muertes por infecciones
eran comunes en esa época. -
0:39 - 0:42Incluso heridas pequeñas podían ser
una cuestión de vida o muerte. -
0:43 - 0:46Solo cuatro años después,
se descubrió la penicilina, -
0:46 - 0:49un avance que podría haber salvado
la vida de Calvin Jr. -
0:50 - 0:54Este primer antibiótico
revolucionó la medicina. -
0:54 - 0:56Las infecciones bacterianas,
antes mortales, -
0:56 - 0:58se volvieron fáciles de curar.
-
0:59 - 1:03Pero hoy, ese milagro
se ve amenazado por las superbacterias, -
1:03 - 1:06bacterias resistentes a los antibióticos.
-
1:07 - 1:08¿Cómo surgieron las superbacterias?
-
1:09 - 1:11¿Y qué tiene que ver esto con la economía?
-
1:12 - 1:14En el mercado de antibióticos,
-
1:14 - 1:17tenemos compradores,
representados por la curva de demanda, -
1:17 - 1:20y vendedores, representados
por la curva de oferta. -
1:21 - 1:23Hay un intercambio
cuando el comprador valora el bien -
1:23 - 1:25más que el precio de mercado
-
1:25 - 1:28y el vendedor valora
el precio de mercado más que el bien. -
1:29 - 1:31El comprador y el vendedor
hacen la transacción -
1:31 - 1:32y ambos salen beneficiados.
-
1:33 - 1:35Todos los compradores
en esta parte de la curva de demanda -
1:35 - 1:38valoran los antibióticos más que el precio
-
1:38 - 1:39y los compran.
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1:40 - 1:43Todos los vendedores
en esta parte de la curva de oferta -
1:43 - 1:45pueden producir antibióticos con ganancia
-
1:45 - 1:46y los venden.
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1:47 - 1:50Cuando decimos que un mercado
maximiza las ganancias del intercambio, -
1:51 - 1:54nos referimos a que cada transacción
es mutuamente beneficiosa. -
1:55 - 1:58El excedente del consumidor
y del productor se maximizan. -
1:59 - 2:01Por eso a los economistas
les gustan los mercados. -
2:02 - 2:05Pero ahora tenemos un problema:
esas molestas superbacterias. -
2:06 - 2:10Tenemos que incorporar
una nueva figura en nuestro análisis, -
2:10 - 2:11los terceros.
-
2:12 - 2:15Los terceros no compran ni venden,
-
2:15 - 2:19pero aun así se ven afectados
por la compra y el uso de antibióticos. -
2:20 - 2:23El concepto económico de externalidades
-
2:23 - 2:26describe el efecto del intercambio
en el mercado sobre terceros. -
2:26 - 2:30Cuando los terceros asumen un costo,
se trata de una externalidad negativa. -
2:30 - 2:32Cuando los terceros reciben un beneficio,
-
2:33 - 2:35eso se llama externalidad positiva.
-
2:36 - 2:38En cualquier caso,
los compradores y vendedores -
2:38 - 2:42normalmente no consideran
las externalidades sobre otras personas -
2:42 - 2:44y eso significa
que el equilibrio de mercado -
2:44 - 2:48maximiza la suma del excedente
del productor y del consumidor, -
2:48 - 2:50pero no el excedente de los terceros.
-
2:50 - 2:52Y eso no es bueno.
-
2:53 - 2:57El uso de antibióticos
genera una externalidad negativa. -
2:57 - 2:58¿Por qué ocurre esto?
-
2:59 - 3:02Ningún antibiótico es 100 % efectivo.
-
3:03 - 3:06El antibiótico mata algunas bacterias,
-
3:06 - 3:11pero otras más resistentes
sobreviven, proliferan y se reproducen, -
3:11 - 3:15lo que con el tiempo
vuelve ineficaz al antibiótico. -
3:15 - 3:17Entonces se desarrolla
un nuevo antibiótico -
3:18 - 3:19y la historia se repite.
-
3:20 - 3:22Si llevamos
este proceso evolutivo al extremo, -
3:22 - 3:24terminamos con superbacterias
-
3:24 - 3:27resistentes a muchos
de nuestros antibióticos. -
3:28 - 3:29El problema fundamental
-
3:29 - 3:33es que los usuarios de antibióticos
obtienen todos los beneficios de su uso -
3:34 - 3:36sin asumir todos los costos.
-
3:36 - 3:38Cada vez que se usa un antibiótico
-
3:38 - 3:41se incrementa ligeramente
la resistencia bacteriana. -
3:42 - 3:47Todos sufrimos las consecuencias
de tener antibióticos menos efectivos -
3:47 - 3:49cada vez que alguien los usa.
-
3:49 - 3:52Ahora, usemos oferta y demanda
-
3:52 - 3:55para visualizar mejor
este problema de externalidad. -
3:56 - 3:58Aquí tenemos nuestro gráfico habitual
-
3:58 - 4:02con la cantidad de antibióticos
en el eje horizontal. -
4:02 - 4:06En el eje vertical,
mostramos tanto precios como costos -
4:06 - 4:10para ilustrar tanto el precio
que se cobra por los antibióticos -
4:10 - 4:12como los costos para los terceros.
-
4:12 - 4:17Como siempre, el equilibrio se encuentra
donde se cruzan la oferta y la demanda. -
4:18 - 4:19Ahora, lo importante
-
4:19 - 4:23es que la curva de oferta se basa
en lo que llamaremos el "costo privado": -
4:23 - 4:27el costo de producir el antibiótico
que paga el proveedor. -
4:28 - 4:30Pero sabemos que hay otro costo.
-
4:30 - 4:33Cada vez que se produce
y consume un antibiótico, -
4:33 - 4:36hay un costo por el aumento
de la resistencia bacteriana. -
4:37 - 4:39A ese lo llamaremos "costo externo".
-
4:40 - 4:41Externalidad negativa
-
4:41 - 4:46es otra forma de decir que hay
un costo externo para los terceros. -
4:47 - 4:49Los proveedores normalmente no consideran
-
4:49 - 4:53los costos externos
que su producción genera en los terceros, -
4:53 - 4:56por lo que esos costos
no se reflejan en el precio. -
4:57 - 5:01Podemos sumar el costo externo
a la curva de oferta privada -
5:01 - 5:04para formar una nueva curva:
la curva de costo social. -
5:04 - 5:08El costo social es el costo para todos,
incluidos los terceros afectados. -
5:09 - 5:12La distancia vertical aquí
es el costo externo, -
5:12 - 5:13es decir, el costo para los terceros.
-
5:14 - 5:17Ahora evaluemos ambas cantidades.
-
5:17 - 5:21El equilibrio de mercado muestra
la cantidad que produce el mercado, -
5:21 - 5:25la cantidad que maximiza el excedente
del productor y del consumidor. -
5:26 - 5:29Pero lo que queremos
es maximizar el excedente social, -
5:29 - 5:31es decir, el valor neto total creado,
-
5:31 - 5:34que es la suma
del excedente del consumidor, -
5:34 - 5:37del productor y de los terceros.
-
5:38 - 5:40Como existen grandes costos externos,
-
5:40 - 5:43no queremos producir
en el equilibrio de mercado. -
5:44 - 5:45Queremos producir aquí,
-
5:46 - 5:49donde la curva de costo social
se cruza con la curva de demanda. -
5:49 - 5:52Es allí donde se maximiza
el excedente social. -
5:53 - 5:55Se puede ver que la cantidad
en equilibrio de mercado -
5:55 - 5:58es mayor que la cantidad
socialmente eficiente. -
5:59 - 6:02Esa diferencia representa
el consumo excesivo de antibióticos. -
6:03 - 6:05Podemos mostrar esto de otra manera.
-
6:05 - 6:07Veamos el valor
-
6:07 - 6:09de la última unidad
que produce el mercado. -
6:10 - 6:12¿Cuál es el valor de esa última unidad?
-
6:12 - 6:16El valor privado está dado
por la altura de la curva de demanda, -
6:16 - 6:18es decir, lo que los consumidores
están dispuestos a pagar. -
6:19 - 6:21¿Cuál es el costo de esa última unidad?
-
6:22 - 6:25El costo privado está dado
por la curva de oferta privada, -
6:25 - 6:30pero el costo social está dado
por la curva de costo social más alto. -
6:30 - 6:32No queremos producir
esa última unidad -
6:32 - 6:35porque el costo social
es mayor que su valor. -
6:36 - 6:39Si no queremos producir
esa última unidad, -
6:39 - 6:41entonces tampoco queremos producir
ninguna de las unidades -
6:41 - 6:44cuyo costo social sea mayor que su valor.
-
6:45 - 6:48En otras palabras, esta área
es una pérdida de peso muerto. -
6:49 - 6:53El costo social de estas unidades
es mayor que su valor. -
6:53 - 6:58Producir estas unidades implica
que la sociedad sale perjudicada. -
6:58 - 7:01Y esto representa
la pérdida para la sociedad -
7:01 - 7:03por el uso excesivo de antibióticos.
-
7:04 - 7:06Entonces, ¿qué conclusiones podemos sacar?
-
7:07 - 7:10Si cada vez que se usa un antibiótico
fuera con un fin valioso, -
7:10 - 7:12por ejemplo, si salva una vida,
-
7:12 - 7:15entonces el aumento de superbacterias
sería lamentable, -
7:15 - 7:17pero no necesariamente algo
-
7:17 - 7:19sobre lo que debiéramos
o pudiéramos actuar. -
7:20 - 7:21Pero en realidad, los antibióticos
-
7:21 - 7:24se usan con frecuencia
en casos de poco valor. -
7:24 - 7:25Por ejemplo,
-
7:25 - 7:29a veces las personas toman antibióticos
cuando ni siquiera los necesitan. -
7:30 - 7:33El precio de mercado
no incluye los costos externos, -
7:33 - 7:35es decir, los costos
de la resistencia bacteriana -
7:35 - 7:37que afectan a terceros.
-
7:37 - 7:39Se está incentivando el consumo
-
7:39 - 7:42incluso cuando el costo social
supera el valor. -
7:43 - 7:45El precio de mercado
de los antibióticos es demasiado bajo. -
7:46 - 7:49Queremos desalentar
esos usos de poco valor -
7:49 - 7:50con un precio más alto.
-
7:52 - 7:54Muchas personas asumen
que cuando hay una externalidad negativa -
7:54 - 7:56la cantidad óptima es cero,
-
7:57 - 7:59pero eso casi nunca es así.
-
7:59 - 8:02Todavía queremos que las personas
que realmente valoran el bien lo compren; -
8:03 - 8:06por ejemplo, en este caso,
alguien con una infección peligrosa. -
8:07 - 8:09Simplemente no queremos
producir y vender bienes -
8:09 - 8:12cuyo valor sea menor que el costo social.
-
8:12 - 8:16Recuerden que un mercado libre
maximiza el excedente del consumidor -
8:16 - 8:17más el excedente del productor,
-
8:17 - 8:21pero no toma en cuenta
los costos o beneficios para los terceros. -
8:22 - 8:25Al final, lo que importa
es el excedente social total, -
8:25 - 8:30costos y beneficios para consumidores,
productores y también para terceros. -
8:30 - 8:32Cuando los costos externos son grandes,
-
8:32 - 8:35el mercado no maximiza
el excedente social. -
8:36 - 8:38Las externalidades,
ya sean negativas o positivas, -
8:38 - 8:41son herramientas útiles
para analizar los mercados -
8:41 - 8:44y para guiarnos
hacia distintas soluciones -
8:44 - 8:45que las tengan en cuenta.
-
8:45 - 8:48Hablaremos de ellas
en otros videos. -
8:49 - 8:51Si eres profesor,
deberías revisar -
8:51 - 8:53nuestro plan de unidad
de Externalidades y Bienes Públicos -
8:53 - 8:55que incluye este video.
-
8:55 - 8:57Si eres estudiante,
asegúrate de retener -
8:57 - 8:59respondiendo
unas preguntas prácticas rápidas. -
8:59 - 9:02O si estás listo
para más microeconomía, -
9:02 - 9:03haz clic para el siguiente video.
-
9:03 - 9:05PRINCIPIOS DE ECONOMÍA
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- ¿Qué son las externalidades negativas?
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MRU explica las externalidades negativas con un ejemplo del mundo real: el uso excesivo de antibióticos que conduce a la evolución de “superbacterias”. Los usuarios de antibióticos se benefician de los medicamentos, mientras que la sociedad en general asume el costo adicional (y el riesgo) del aumento de la resistencia a los antibióticos, lo que conduce a infecciones difíciles de tratar.
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- English
- Team:
Marginal Revolution University
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Néstor Noziglia edited Spanish (Latin America) subtitles for What Are Negative Externalities? | |
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