< Return to Video

არ შეჭამო ზეფირი!

  • 0:00 - 0:03
    აქ ვარ იმისთვის, რომ
    ძალიან მშნივენლოვანი რამ გითხრათ:
  • 0:03 - 0:05
    ვფიქრობ ჩვენ ვიპოვნეთ
  • 0:05 - 0:08
    წარმატების ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორი.
  • 0:08 - 0:13
    და ის ნაპოვნი იყო
    აქედან ახლოს, სტენფორდში.
  • 0:13 - 0:17
    ფსიქოლოგიის პროფესორმა 4 წლის ბავშვები
  • 0:17 - 0:21
    და დასვა ოთახში, მარტო.
  • 0:21 - 0:24
    და ეუბნებოდა, 4 წლის ბავშვევს,
  • 0:24 - 0:27
    "ჯონი, ეხლა მარტო დაგტოვებ ზეფირთან
  • 0:27 - 0:29
    15 წუთით.
  • 0:29 - 0:33
    როცა დავბრუნდები,
    თუ ეს ზეფირი ისევ აქ იქნება
  • 0:33 - 0:37
    მეორეს მიიღებ. ასე რომ, ორი გექნება."
  • 0:37 - 0:40
    ოთხი წლის ბავშვს უთხრა 15 წუთი დაელოდე
  • 0:40 - 0:42
    რათა მიიღო ის რაც მოგწონს,
  • 0:42 - 0:46
    იგივეა რაც ჩვენ გვითხრა,
    "ყავას ორ საათში მოგიტანთ."
  • 0:46 - 0:47
    (სიცილი)
  • 0:47 - 0:49
    ზუსტად იგივეა.
  • 0:49 - 0:54
    და რა მოხდა როცა პროფესორმა დატოვა ოთახი?
  • 0:54 - 0:57
    როგორც კი კარი დაიხურა...
  • 0:58 - 1:00
    2/3-მა შეჭამა ზეფირი.
  • 1:00 - 1:03
    5 წამი, 10 წამი, 40 წამი, 50 წამი,
  • 1:03 - 1:05
    2 წუთი, 4 წუთი, 8 წუთი.
  • 1:05 - 1:08
    ზოგმა გაუძლო 14 წუთი, და ნახევარი.
  • 1:08 - 1:09
    (სიცილი)
  • 1:09 - 1:13
    ვერ შეძლო. ვერ მოითმინა.
  • 1:13 - 1:16
    საინტერესოა რომ 1/3
  • 1:16 - 1:20
    შეხედავდა ზეფირს
    და ასეთ რაღაცეებს იზამდა...
  • 1:21 - 1:23
    დაუწყებდა ყურებას.
  • 1:23 - 1:25
    დადებდა უკან.
  • 1:25 - 1:30
    ბოლთის ცემას დაიწყებდნენ.
    კაბით ან შარვლით თამაშს.
  • 1:30 - 1:33
    ამ ბავშვს, 4 წლის ასაკში, უკვე ესმოდა,
  • 1:33 - 1:36
    წარმატების ყველაზე მნიშვნელოვანი პრინციპი,
  • 1:36 - 1:40
    რომელიცაა სიამოვნების გადავადების უნარი.
  • 1:40 - 1:42
    თვით-დისციპლინა:
  • 1:42 - 1:45
    წარმატების ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორი.
  • 1:45 - 1:48
    15 წლის შემდეგ, 14 თუ 15 წლის შემდეგ,
  • 1:48 - 1:50
    კვლევა განახლდა
  • 1:50 - 1:52
    რა აღმოაჩინეს?
  • 1:52 - 1:55
    მათ მოძებნეს ეს ბავშვები,
    რომლებიც ახლა 18 და 19 წლის იყვნენ.
  • 1:55 - 1:58
    და აღმოაჩინეს, რომ 100%
  • 1:58 - 2:02
    ბავშვებისა, რომლებმაც
    არ შეჭამეს ზეფირი იყვნენ წარმატებული.
  • 2:02 - 2:04
    მათ ჰქონდათ მაღალი ქულები.
  • 2:04 - 2:06
    ბედნიერები იყვნენ, გეგმები ჰქონდათ.
  • 2:06 - 2:09
    მათ ჰქონდათ კარგი ურთიერთობა
    მასწავლებლებთან, სტუდენტებთან.
  • 2:09 - 2:10
    უბრალოდ
    კარგად იყვნენ.
  • 2:10 - 2:13
    და ბავშვების დიდი ნაწილი,
    ვინც შეჭამა ზეფირი,
  • 2:13 - 2:14
    ცუდ დღეში იყვნენ.
  • 2:14 - 2:16
    უნვერსიტეტში ვერ მოხვდნენ.
  • 2:16 - 2:18
    ჰქონდათ დაბალი ნიშნები.
    ზოგი სკოლიდან გარიცხეს.
  • 2:18 - 2:20
    ზოგი დარჩა სკოლაში დაბალი ნიშენებით.
  • 2:20 - 2:22
    ცოტა მათგანს ჰქონდა კარგი ნიშანი.
  • 2:22 - 2:24
    თავში კითხვა მიტრიალებდა:
    ესპანელ ბავშვებს
  • 2:24 - 2:26
    ისეთივე რეაქცია ექნებათ
    როგორიც ამერიკელებს?
  • 2:28 - 2:29
    ამიტომ, წავედი კოლუმბიაში.
    და გავიმეორე ექსპერიმენტი.
  • 2:31 - 2:33
    ეს ძალიან სასაცილო იყო.
    მე მყავდა 4, 5 და 6 წლის ბავშვები.
  • 2:33 - 2:35
    და ნახეთ რა მოხდა.
  • 2:48 - 2:55
    (ესპანური)(სიცილი)
  • 4:32 - 4:34
    ანუ რა მოხდა კოლუმბიაში?
  • 4:34 - 4:37
    ესპანელი ბავშვების, 2/3-მა შეჭამა ზეფირი;
  • 4:37 - 4:39
    1/3-მა არა.
  • 4:39 - 4:41
    ეს პატარა გოგო საინტერსოდ მოიქცა;
  • 4:41 - 4:43
    მან ზეფირი შიგნიდან შეჭამა.
  • 4:43 - 4:44
    (სიცილი)
  • 4:44 - 4:48
    სხვა სიტყვებით, მას უნდოდა დაეჯერებინა
    ჩვენთვის, რომ არ შეჭამა, და მიიღებად ორს.
  • 4:48 - 4:50
    მაგრამ მან შეჭამა.
  • 4:50 - 4:53
    ჩვენ ვიცით ის იქნება წარმატებული,
    მაგრამ თვალყური უნდა ვადევნოთ.
  • 4:53 - 4:54
    (სიცილი)
  • 4:54 - 4:57
    სიტყვაზე, საბანკო საქმეში არ უნდა წავიდეს,
  • 4:57 - 4:59
    ან სალაროსთან იმუშაოს.
  • 4:59 - 5:01
    მაგრამ ის იქნება წარმატებული.
  • 5:01 - 5:04
    და ეს ესედაგება ყვეაფერს. იგივე ვაჭრობას.
  • 5:04 - 5:06
    გამყიდველი რომელიც --
  • 5:06 - 5:09
    კლინეტი ეუბნება, "ეს მინდა."
    გამყიდველი "კაი, ინებეთ."
  • 5:09 - 5:11
    მაგ გამყიდველმა შეჭამა ზეფირი.
  • 5:11 - 5:13
    თუ გამყიდეველი იძახის, "ერთ წუთით,
  • 5:13 - 5:16
    დამრთეთ ნება რამდენიმე კითხვა დაგისვათ,
    რათა დავრწმუნდე რომ კარგი არჩევანია."
  • 5:16 - 5:18
    შედეგად უფრო მეტს გაყიდის.
  • 5:18 - 5:22
    ამას აქვს გამოყენება
    ცხოვრების ყველა სფეროში.
  • 5:22 - 5:25
    ბოლოს -- კორეელებმა გააკეთეს
  • 5:25 - 5:27
    იცით რა? ისეთი საიტერსოა
  • 5:27 - 5:29
    ჩვენ გვინდა ზეფირის წიგნი ბავშვებისთვის
  • 5:29 - 5:32
    გავაკეთეთ ერთი ბავშვებისთვის.
    და ის ეხლა მთელს კორეაშია.
  • 5:32 - 5:34
    მათ ასწავლიან ბავშვებს ზუსტად ამ პრინციპს.
  • 5:34 - 5:36
    და ჩვენ უნდა ვისწავლოთ
    ეს პრინციპი აქ,
    შტატებში,
  • 5:36 - 5:38
    რადგან ჩვენ გვაქვს დიდი ვალი.
  • 5:38 - 5:40
    ჩვენ ვჭამთ მეტ ზეფირს ვიდრე ვაწარმოებთ.
  • 5:40 - 5:42
    დიდი მადლობა.
Title:
არ შეჭამო ზეფირი!
Speaker:
ჯოაჩიმ დე პოსადა
Description:

ამ მოკლე გამოსვლაში TED U-დან, ჯოაჩიმ დე პოსადა გვიზიარებს საკვანძო ექსპერიმენტს სიამოვნების გადავადებაზე -- და როგორ შეუძლია მას წარმატების წინასწარმეტყველება. შესანიშნავი ვიდეოთი, სადაც ბავშვები მაქსიმალურად ცდილობენ არ შეჭამონ ზეფირი.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
05:44
Dimitra Papageorgiou approved Georgian subtitles for Don't eat the marshmallow!
Sandro Subeliani edited Georgian subtitles for Don't eat the marshmallow!
Sandro Subeliani edited Georgian subtitles for Don't eat the marshmallow!
Sandro Subeliani edited Georgian subtitles for Don't eat the marshmallow!
Sandro Subeliani accepted Georgian subtitles for Don't eat the marshmallow!
Razmik Badalyan edited Georgian subtitles for Don't eat the marshmallow!
Razmik Badalyan edited Georgian subtitles for Don't eat the marshmallow!
Razmik Badalyan edited Georgian subtitles for Don't eat the marshmallow!
Show all

Georgian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.