< Return to Video

Жоаким де Посада каже, немојте појести пуслицу

  • 0:00 - 0:03
    Овде сам јер имам веома важну поруку.
  • 0:03 - 0:05
    Мислим да смо пронашли
  • 0:05 - 0:08
    најважнији фактор успеха.
  • 0:08 - 0:13
    Пронађен је у близини, на Станфорду.
  • 0:13 - 0:17
    Пpофесор психологије је узео четворогодишњаке
  • 0:17 - 0:21
    и оставио их потпуно саме у једној соби.
  • 0:21 - 0:24
    Рекао би четворогодишњем детету,
  • 0:24 - 0:27
    "Џони, оставићу те овде 15 минута
  • 0:27 - 0:29
    са пуслицом.
  • 0:29 - 0:33
    Ако пуслица и даље буде ту кад се вратим,
  • 0:33 - 0:37
    добићеш још једну. Имаћеш онда две."
  • 0:37 - 0:40
    Рећи четворогодишњаку да чека 15 минута
  • 0:40 - 0:42
    на нешто што воли, исто
  • 0:42 - 0:46
    је као да сте рекли "Донећу вам кафу за два сата".
  • 0:46 - 0:47
    (смех)
  • 0:47 - 0:49
    Потпуно исто.
  • 0:49 - 0:54
    Шта се десило кад је професор изашао из просторије?
  • 0:54 - 0:58
    Чим су се врата затворила...
  • 0:58 - 1:00
    двоје од троје деце је појело пуслицу.
  • 1:00 - 1:03
    Пет секунди, десет, четрдесет, педесет,
  • 1:03 - 1:05
    два минута, три, осам.
  • 1:05 - 1:08
    Неки су издржали 14,5 минута.
  • 1:08 - 1:09
    (смех)
  • 1:09 - 1:13
    Нису могли више да чекају.
  • 1:13 - 1:16
    Занимљиво је да је једно од троје
  • 1:16 - 1:21
    погледало пуслицу и урадило ово...
  • 1:21 - 1:23
    Погледали би.
  • 1:23 - 1:25
    Вратили је назад.
  • 1:25 - 1:30
    Шетали би около. Играли би се са сукњама и панталонама.
  • 1:30 - 1:33
    Дете је већ са четири године разумело
  • 1:33 - 1:36
    најважнији принцип успеха.
  • 1:36 - 1:40
    Способност да се одложи задовољство.
  • 1:40 - 1:42
    Самодисциплина,
  • 1:42 - 1:45
    најважнији фактор успеха.
  • 1:45 - 1:48
    Четрнаест или петнаест година касније,
  • 1:48 - 1:50
    наставак студије.
  • 1:50 - 1:52
    Шта су сазнали?
  • 1:52 - 1:55
    Потражии су ту децу која су сад имала 18 и 19.
  • 1:55 - 1:58
    Установили су да је 100 посто деце
  • 1:58 - 2:02
    која нису појела пуслицу, било успешно.
  • 2:02 - 2:04
    Имали су добре оцене. Супер им је ишло.
  • 2:04 - 2:06
    Били су срећни. Имали су планове.
  • 2:06 - 2:09
    Имали су добре односе са наставницима, ученицима.
  • 2:09 - 2:10
    Били су добро.
  • 2:10 - 2:13
    Велики проценат деце која су појела пуслицу,
  • 2:13 - 2:14
    био је у невољи.
  • 2:14 - 2:16
    Нису уписали факултет.
  • 2:16 - 2:18
    Имали су лоше оцене. Неки су напустили школу.
  • 2:18 - 2:20
    Неки су још остали са лошим оценама.
  • 2:20 - 2:22
    Неколико их је имало добре оцене.
  • 2:22 - 2:24
    Питао сам се: да ли би и хиспано деца
  • 2:24 - 2:27
    реаговала на исти начин као америчка деца?
  • 2:27 - 2:30
    Отишао сам у Колумбију и поновио експеримент.
  • 2:30 - 2:33
    Било је веома смешно. Испитивао сам децу од 4, 5 и 6 година.
  • 2:33 - 2:36
    Показаћу вам шта се десило.
  • 2:51 - 2:55
    (смех)
  • 4:32 - 4:34
    Шта се десило у Колумбији?
  • 4:34 - 4:37
    Од троје Хиспано деце, двоје је појело пуслицу.
  • 4:37 - 4:39
    Једно од троје није.
  • 4:39 - 4:41
    Ова девојчица је била занимљива.
  • 4:41 - 4:43
    Појела је унутрашњост пуслице.
  • 4:43 - 4:44
    (смех)
  • 4:44 - 4:48
    Другим речима, желела је да милсимо да није појела, да би добила две.
  • 4:48 - 4:50
    Али појела ју је.
  • 4:50 - 4:53
    Дакле знамо да ће бити успешна, али морамо да пазимо.
  • 4:53 - 4:54
    (смех)
  • 4:54 - 4:57
    На пример, не би требало да се бави банкарством,
  • 4:57 - 4:59
    или да ради на каси.
  • 4:59 - 5:01
    Али биће успешна.
  • 5:01 - 5:03
    Ово се односи на све. Чак и на продају.
  • 5:03 - 5:07
    Продавац који -
  • 5:07 - 5:09
    Муштерија каже, "Желим то". А особа каже, "Океј, изволите".
  • 5:09 - 5:11
    Та особа је појела пуслицу.
  • 5:11 - 5:13
    Ако продавац каже, "Причекајте.
  • 5:13 - 5:16
    Желим да сазнам да ли је то добар избор."
  • 5:16 - 5:17
    Тада продајете много више.
  • 5:17 - 5:22
    Дакле ово је применљиво у свим професијама.
  • 5:22 - 5:25
    Завршићу - Кореанци су урадили следеће.
  • 5:25 - 5:27
    Знате шта? Ово је тако добро
  • 5:27 - 5:29
    да желимо дечију књигу о пуслици.
  • 5:29 - 5:32
    И направили смо је. Она се шири Корејом.
  • 5:32 - 5:34
    Подучавају децу управо овом принципу.
  • 5:34 - 5:36
    Морамо га научити и овде у Америци.
  • 5:36 - 5:38
    Јер имамо велики дуг.
  • 5:38 - 5:40
    Једемо више пуслица него што можемо произвести.
  • 5:40 - 5:42
    Много вам хвала.
Title:
Жоаким де Посада каже, немојте појести пуслицу
Speaker:
Joachim de Posada
Description:

У овом кратком говору на TED U, Жоаким де Посада показује чувени експеримент о одлагању гратификације - и како она може да предвиди будући успех. Са непроцењивим снимцима деце која дају све од себе да не поједу пуслицу.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
05:44
Ivana Korom added a translation

Serbian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.